時間去哪兒了作文(通用15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的時間去哪兒了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時間去哪兒了作文1
“時間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了……柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下，滿臉的皺紋了……”在馬年春晚上，響起了這動人的聲音。聽著這首歌，我的鼻頭酸酸的，眼中似乎有什么要掉下來。
是啊，光陰似箭，一去不復返。你可知道，父母的時間，都去向何方了呢？
時間像沙漏中的沙粒，不斷地流逝。早晨，媽媽把時光拌進一杯豆?jié){中，送給了我；中午，爸爸把時光融進一碗米飯里，給予了我；晚上，媽媽把時光縮進一雙筷子內(nèi)，送與了我……時光的去向，不是顯而易見嗎？
時光的.足跡，同樣也是顯而易見的。
在媽媽給你掖被子時，瞇著眼睛仔細看一看吧：媽媽的眼周，會多一絲淺淺的皺紋吧。那不是時光的足跡嗎？
在爸爸對你嘮叨的時候，睜大眼睛好好瞧一瞧吧：你會望見，爸爸的發(fā)線，越發(fā)靠后了。那不是時光的足跡嗎？
時光的面目呢？有人說，時光是一位沉著的老人，他對每一個人都很公平，但卻鐵石心腸，對人們的哀求不為所動。
有人說，時光，她是一位翩翩的少女，長發(fā)及腰，驚為天人，卻極其冷漠，對人們的喜怒哀樂無動于衷。
還有人說，時光是一個可愛的孩子，天真無知，讓世界瞬息萬變，搞得人們頭暈腦脹。這個孩子是不講道理的。
時光啊，對人們永遠都是個謎。
時間去哪兒了作文2
小時候，常常會不耐煩地想：一天怎么還沒過去？才幾點啊！到幾點了嗎？
那時的時間可多了，每天寫完作業(yè)就是看書，這樣也只花掉兩個小時。總想著一天24小時（除了吃飯睡覺）還有那么多時間怎么花呢？
我那時常常是一種游手好閑的樣子。
長大了，升到了六年級--畢業(yè)班。時間不知去哪兒了？早上要起早，提起書包就往學校趕，連吃飯的時間都沒有，要吃飯還得在車上吃呢！匆匆忙忙地趕到學校，一天就這么開始了。畢業(yè)班的課程要緊湊得多，上課的效率和節(jié)奏也要快得多。好不容易整理好這節(jié)課的東西準備拿出下節(jié)課的'東西時……“叮---鈴---叮---鈴”課間十分鐘竟然不見了。
新的一節(jié)課又開始了。
好不容易放了學，一分鐘都不能休息，馬上飛奔到家，喘口氣兒，拿出作業(yè)本寫作業(yè)。
寫完作業(yè)，看一看鬧鐘，九點了，只得上床睡覺，其間只是快速吃了個晚飯。
真奇怪，休息的時間去哪兒了？
有時，我也自己算了一下，如今一天24小時，減去睡覺十小時，還剩十四個小時。再減去上課、寫作業(yè)的時間，也就剩下一兩個小時了吧！
可那一兩個小時去哪兒了呢？我并未玩過啊！
最后思索一番---課間十分鐘！
短暫的課間十分鐘，一天七節(jié)課，六個課間就是一小時！可往往課間休息時間太快了！
我想念小時候滿滿的休息時光，深深地自責自己當時不該那么游手好閑，總抱怨自己虛度，應該珍惜時光才對。
六年級了，時間去哪兒了！
時間去哪兒了作文3
時間的輪軸滾滾向前，停滯不動的生命被它無情地碾過。沒有人能逃得過時間，而我一次又一次地將瞬間定格，希望記憶成為永恒。
小時候，父母在外奔波，便把我放在農(nóng)村的祖父母身邊照顧。小村里，夏日的夜晚有些聒噪。蟬的叫聲凄清活躍，劃破了寧靜的夜空；夜行的鳥兒的婉轉(zhuǎn)叫聲伴著溪邊的陣陣蛙鳴，譜成了一曲和諧的自然之聲。這一秒，我站在黃土高原上一個不為人知的角落，靜靜地，將眼前的一切暫停，將耳邊的一切定格。這一秒我與自然融為一體。
玩累的我半躺在爺爺?shù)谋蹚澲校L被他溫暖的氣息驅(qū)散。我們抬頭仰望夜空，尋找天邊最亮的北極星，尋找北斗七星、射手座、金牛座……一架飛機飛過，興奮的我們，猜測它的終點和來時的方向。久了，脖子酸了，不知不覺困意便侵襲而來，沉沉地睡在了爺爺?shù)膽驯е小＿@一刻我又將時空暫停，將爺爺?shù)臏囟茹懹洠@瞬間，我與親情融為一體。
躺在溫軟的炕上，夏日的燥熱襲上心頭，可是陣陣微風又把熱氣逐散。朦朧中奶奶佝僂的身影若隱若現(xiàn)，巨大的蒲葵扇上下舞動著。奶奶粗糙又布滿老繭的`手輕輕地拍著我的后背，動人的歌聲傳入耳中。這一刻，我又將時空定格，將奶奶濃濃的關(guān)懷和貼心的照料刻在心中。這瞬間，我與愛融為一體。
十多年過去了，農(nóng)村生活已成為了我的回憶，它像是泛黃的記事薄早被我遺忘。今天，我不禁又回憶起那段往事，然而那無數(shù)次被我定格的畫面，被我封存的記憶，無數(shù)我熟悉而又早已生疏的氣息都不見了。我像是失憶了一般，我瘋了一樣地搜索，卻只能觸摸到心跳和想念，原來，一切早已灰飛煙滅。
回憶都去哪了？時間都去哪了？如果你們能聽見我心靈的呼喚就請回來吧，我還要依靠你們絢爛我寂寞的宇宙。
時間去哪兒了作文4
有一首歌的名字叫作《時間都去哪兒了》，是呀，時間都去了哪兒了呢？我和媽媽生活了十年，仿佛就在昨天。
一天早上，我又跟媽媽說：“媽媽，快點！我輔導班要遲到了。”媽媽說：“好好好，馬上，等我把碗洗完的。”我輕聲地埋怨道：“天天給我報那么多倒霉的輔導班”。
等媽媽出來了，坐上了車，我發(fā)現(xiàn)車一抖一抖的，我悄悄地站起來一看，呀！原來媽媽的手已經(jīng)通紅通紅的，握車把時一直在抖，是呀，誰能冷水刷碗之后再來陪著我學習呀。其實這些時間，媽媽完全可以用來娛樂，但媽媽為了讓爸爸輕松一點只能全天做家務和帶我。
晚上，媽媽一接我回來就開始包包子，可爸爸一副不滿的表情對著媽媽說：“你說說，你這一天那么多時間，我的屋子還這么亂，你這一天都干什么了，天天就知道吃，怎樣收拾都不會，你還能干什么？”媽媽只好去收拾，也許爸爸不知道媽媽早上拖地洗碗送我上學，然后去上班，再去帶我，回來又干家務活，一天的時間幾乎一刻都沒有休息。爸爸卻這樣責怪媽媽，我心里很難受，可我不敢頂嘴，而爸爸一天卻十分消遙自在。
對呀，我應該問問自己，媽媽的`時間都去哪兒了？全都用在了為了這個家的幸福，為了爸爸開心，為了我的學習。時間，她是一秒都不浪費，一秒都沒用在娛樂上。
再看看媽媽已是滿頭白發(fā)，皺紋也爬上了臉龐，再不是那個青春美少女了，永遠，永遠，永遠不是了……
時間去哪兒了作文5
門前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進了滿頭白發(fā)……
——題記
時間是一種奇妙的東西，它創(chuàng)造了一切，又毀滅了一切，是凌駕于萬物之上而捉摸不透的，但那一天，我卻清楚地認識到它的存在。事情是這樣的：
那一天，閑來無事的我躺在床上，拿枕頭時突然掉出一張小照片，上面稚氣的我身旁站著另一個小男孩，身后一棵法國梧桐樹吐露了新芽，一派生機勃勃的景象。
我仿佛又回到很多年前……
那時，我們尚居住在媽媽任教的小學附近的胡同里，爸爸工作繁忙，一星期才回來一次。兒時的天空一碧如洗。汽車少得像如今的鉆石一樣。爸爸媽媽用的.小靈通只能打電話和發(fā)短信，以及只能玩一種叫“貪吃蛇”的游戲。在折扇和電風扇中度過炎熱的夏天，吃著廉價的冰棍或是喝白開水解渴。不過，那時天天和院子里的小朋友嬉戲，在胡同里狂奔，直到天黑才戀戀不舍回到自己的小窩里。那時人與人之間只有真誠。
現(xiàn)如今，我們早已住進有電梯的高樓里，擁有自己的世界。媽媽依然教書，而爸爸似乎變得很戀家，每晚都按時回家。身邊的人群忙忙碌碌，行色匆匆。公交車上、飯桌上，一群低頭族在擺弄智能手機。冰箱里裝著所謂高檔的冰激凌卻只能讓內(nèi)心的空調(diào)更加寒冷，就像走進了生命的囚籠。
現(xiàn)在，看著人們的虛偽庸俗漸漸成為人生交響曲中的主旋律。這一刻，我終于碰撞到了時間的手，也是這一刻我好像看到了一個單純潔凈的我在歲月的那一端微笑著，仿佛世界都融合在笑中。
時間去哪兒了作文6
時間易逝，在你不注意時便悄然流去；人生苦短，還沒等細細品味，便已所剩無幾。可時間究竟去哪兒了呢？
幼兒時，時間便是含在嘴中的糖果，甜入人心。我們在那時便是天真的、活潑可愛的，我們開心地感受時間、感受生活，不斷嘗試做新奇的事情，開辟探索新的知識領(lǐng)域。時間帶來快樂與成長的同時，也在被我們越吃越少，漸漸地褪去了奶糖般的稚嫩。
兒童時，時間便是萌發(fā)的新芽，將生命染上淺淺的綠色。對于即將綻放的芽兒，時間灌溉我們，培育我們，呵護我們，讓幼小的我們在名為時間的避護傘下健康地成長。學習時，時間陪伴著我們，從學校到家中，從上課督促我們認真聽講，到提醒我們晚上在夜深前早早進入夢鄉(xiāng)。玩耍時，時間陪伴著我們，在運動場上揮灑汗水，在上課鈴響時趕回教室，感受學校生活的美好。可是，暴雨總會停止，時間的大傘總會收起，在被雨水浸洗的.大地上，芽兒總會吸吮著營養(yǎng)，繼續(xù)成長在時間的旅途上。
少年時，時間便是那高高掛在白墻上的鐘。我們珍惜時間的意識已經(jīng)覺醒。我們開始珍視時間，不想浪費這易逝的時間，想要將它挽留在身邊。可是，在我們學習時、吃飯時、浪費時、挽留時，它都下定決心，不再回頭。于是，時間在鐘聲滴答中流逝。它是那樣平和、從容，卻使我們措手不及。
歲月如歌，人生若夢。在我們成長的旅途中，時間也陪伴著我們。可在它高大的身影下，我們到底有多渺小？它大步向前，我們似乎總是跟不上它那矯健的步伐，總被拋在后面。但，只要我們珍視它，加快腳步便也可能會趕上時間。可是，我們還剩多少時間？
讓我們珍視時間，拾起所有時間，鋪起一道成長的大路，一路向前！
時間去哪兒了作文7
我身邊的家人都很忙碌，爸爸媽媽的大部分時間都會用在兩個地方：工作、陪在我身邊，所以他們常常覺得時間太少了。而爺爺奶奶的時間呢，則會用到照顧我們、買菜、做飯這一類的地方。他們的.時間安排很合理！
而我的時間呢，則會分布在三大類：睡覺、學習、玩，我覺得我也很會管理時間。在我們的小區(qū)里有一個小朋友，他把寒假的計劃表寫的非常好，可是我看他根本沒有按照計劃來執(zhí)行。他總是不停地玩，玩到最后快要上學了，他才發(fā)現(xiàn)自己的寒假作業(yè)一點都沒做，匆匆忙忙地開始趕作業(yè)，補到第二天五點都還沒補完，這就是不會利用時間的人。我在二年級放寒假的時候可跟他不一樣。我是有條不紊的在半個月之內(nèi)寫完了寒假作業(yè)，之后輕松愉快地渡過了春節(jié)。對比一下我是不是比那個小朋友更會利用時間？
二年級的寒假計劃表是媽媽幫我寫的，在這個基礎(chǔ)上，我獨立制作了三年級的寒假計劃表。可是因為之后英語老師又發(fā)了作業(yè)導致我的計劃亂套了！但是這次我收獲了許多東西：我學會了如何制定計劃表、學會了利用時間，甚至我覺得自己可以有“時間小主人”這個稱號了呢！
有一些人，他們一生沒有一個明確的目標，所以他們年邁的時候就會問自己：“時間去哪兒了？”所以大家一定要給自己的人生制定一個目標，并盡自己最大的能力去實現(xiàn)。
時間去哪兒了作文8
時間是可以測量的，但當它走過時，你就再也抓不到它。隨著它的“失蹤”，萬物也發(fā)生了許多的變化。
爸爸依然每天保持著神秘的微笑，依然辛勤地工作，依然精心輔導我的學習，依然是那樣關(guān)愛著我……但，爸爸那攙扶著我學會走路的手不再那么光滑，膀臂也不再那么有力，在我失落時常給我的微笑也不再那樣燦爛。現(xiàn)在的爸爸，給我的感覺更多的是疲勞，爸爸的活力似乎已經(jīng)消失了……
媽媽呢？她也再不是以前那在梳妝臺前一坐就是一個多小時的“臭美鬼”了，而是整天拿件衣服隨手就穿，還常常說：“自己都成老女人了，干嘛還要打扮得那么漂亮……”媽媽的臉也不像以前那樣白皙，開始變得暗淡而失去了光澤，眼角也出現(xiàn)了細微的魚尾紋。
我也發(fā)生了許多變化，不會再被一些小事情感動得大哭一頓，更多的是對一些事保持永久的沉默。不再為吸引人眼球的'毛絨玩具而動心，而是擁抱令我愛不釋手的小說、散文，小時的天真與無憂無慮已離我而去，眾多的煩惱和學習壓力已降臨在我的身上。時間在一點點流逝，一如世界的綠色在慢慢消失一般。
時間它就是深淵中的一道光，每個人都渴望在黑暗中得到更多的光芒，可是這光芒是公平的，它給予每個人的只有這么多，它絕不會偏心于任何一個人。有的人能在這有限的光芒里做許多有意義的事，但有的人卻什么也做不了。這不是因為那些人有才華，也不是因為那些人擁有著超能力，只因為他們懂得珍惜。
時間去哪兒了？時間，沒有人知道它去哪兒了，但只要我們懂得珍惜它，它就永遠不會消失。所以我們根本不需要知道時間去哪兒了，因為時間在流逝，人的生活也在進行。
讓我們一起來珍惜這珍貴的東西——時間。
時間去哪兒了作文9
小時候，我和同學玩游戲時，媽媽會突然走過來說：“你作業(yè)寫完了嗎？還玩什么？你的時間很多嗎？”
那時候，也不知道怎么想的，就回了媽媽一句：“我還這么小，時間還一大把，在玩會兒啦。”
媽媽沒說什么了，只是看了我一眼，那時候不懂那種眼神的含義，只是傻傻的認為，媽媽生氣了。
后來，再大一點，懵懵懂懂的懂了一點媽媽的那句話，可是，只是在閑暇的時候想想，說，我要珍惜時間，因為時間就是生命。
但是，雖然有想，可還是沒有實際行動，媽媽每次說我不珍惜時間的`時候，我都還覺得她煩。
到了20xx春晚的時候，聽到了一首歌，叫《時間都去哪兒了》。歌詞中寫到“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。時間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了。。。”
聽到這首歌后，看了看媽媽的臉，真的“滿臉皺紋”了。
然后，想到了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”；想到了“完成工作的方法是愛惜每一分鐘”；更想到了“浪費時間是一樁大罪過”！
突然！腦海中浮現(xiàn)出媽媽的那個眼神，原來，那個眼神不是不滿，不是生氣，更不是憤怒！而是……是什么呢？哦！是哀傷與悲哀。對，就是悲哀，因為我不懂時間的珍貴，所以媽媽感到了悲哀，感到了傷心！
此時此刻，懂了，懂了時間的珍貴性。可是，那流逝荒廢的時間啊，你去哪兒了？其實，我知道你不會再回來了，所以，我選擇了把握好你！
時間去哪兒了作文10
我曾經(jīng)問過媽媽：“為什么時間一去不復返？是有人偷了嗎？那么它又是誰？自己逃跑了嗎？時間又溜到何處？”
媽媽苦笑了一下，并沒有回答，顯然，是被我問住了。
隨著時間的流逝，我一天天長大，可是，我始終不明白：時間到底在哪兒？
我沉默的時候，天真的我，還以為時間就可以這么樣停止，可是，我的想法是錯誤的。回想起來，我還真嘲笑自己想得太多了。
我遺憾地望著蔚藍的天空，猛剎那，一只燕子從我眼前迅速地擦過，飛到一棵高大的榕樹上。我仔細地觀察著這只燕子，大概只有一分米長。
第二天早晨，我又站在這兒，仍然飛過一只燕子，可是，這只燕子比昨天的燕子更長了。
黃昏，我呆癡癡地望著晚霞，太陽漸漸地落下山坡。落下山坡，太陽是不會“歇”的，一刻不停緩緩的往下落。
有一次，我聽媽媽說：“之所以時間一刻不停地往前走，是因為地球在一刻不停地自轉(zhuǎn)、周轉(zhuǎn)。”我恨不得自己是個龐然大物，飛到宇宙，將地球抓著，不讓地球動。可是，這個只是假想，是百分之百做不到的。
我以前還是個天真無邪的小孩，因為時間在不停地走，所以，我逐漸長大，長成一位四年級的'小學生。四年級的生活跟以前的生活也不一樣了：每個星期要考那些麻煩的試，還要被那些討厭的古詩和單詞，要記些令人頭疼的數(shù)學公式，父母的所有的期望都壓我們身上，整天滔滔不絕的說課堂的問題……
時間，你又快又慢，又令人高興又令人煩惱。時間，你到底在哪里啊？
時間去哪兒了作文11
時間吹亮了，黎明的黎明明了。時間開始了午夜的鐘聲，吹綠了門前的柳樹，吹亂了父母饅頭的白發(fā)。美好的時光就像一顆流星，在夜空中燦爛地滑翔，離開了我們的視線。下一秒，不知道沉到哪里去了。
時間是世界上最令人懷念和遺憾的事情，仿佛我們的日子在整個時間里不值一提。所以，時間是最長、最短、最快、最慢的存在。很多時間不知不覺就過去了。總是在最美的時候幻想下一次，這一切還能重來嗎？每次想記起生活中的美好，不知不覺就忘了。我總是回想起我度過了多少天，見過多少次太陽升起又落下。如果時間可以逆水行舟，也許我們就不會有那么多的悲傷和悲哀。如果那些美好的時光真的能再經(jīng)歷一次。但是我們也知道這是不可能的！
在學校，每天晨讀伴隨著初升的太陽，永遠見證著我們的成熟。時間平等對待每個人。但是不同的人可以發(fā)現(xiàn)它不同的能力。能夠在時間的'流逝中獲得知識和理解也被認為是時間沒有白白流逝。隨著時間的推移，我們對自己有了希望，創(chuàng)造了自己的人生價值。
時間可能沒有單位。如果一秒比一秒值錢，那么這一秒也不小。相比之下，五十年了，它還沒有成熟，還沒有走向獨立。這次的意義是什么？我們的時代，都銘刻在生活中。在喜怒哀樂中度過的時光，給我們留下了一個稚氣未脫的孩子，一個落落大方的大人。
我們的時間來去匆匆，不回來的日子總是告誡我們不能再浪費時間了。而尊重下一秒，人生不卑微，時間的大小也不會卑微。也許在一個你看不見的世界里，每一秒都是珍貴的！
時間去哪兒了作文12
每一個瞬間，時間都在流動，無時無刻，都在不停地流逝著。
時間“滴嗒”地流動著，在我漫不經(jīng)心洗手時，時間從手掌心滑過；在我注視著書上一個個文字時，時間從書中溜過；在我放學回家的路上走時，時間在我腳邊飛過；在我專心看視頻時，時間又從我的眼睛旁飄過。
時間流逝著，一去不復返。太陽落下了，可以再回來；鳥飛走了，可以再回來；葉子枯萎了，可以再長成綠色的葉子；花兒謝了，下一年春天，可以再展現(xiàn)它自己的美麗；人受傷了，可以重新恢復。而時間流過了，就不能再返回了，一天過去了只能變成回憶，再也不能回去了，時間是一去不復返。
所以我要把時間賺回來。中午寫完作業(yè)，如果有多余的時間，我不再看電視，拿起書本再溫習；如果還有一點時間，我還要躺在床上睡一會兒午覺，直到上學的時間，為下午三節(jié)課做好充沛的精神準備，在課堂上不錯過老師每一細節(jié)的講解。下課的十分鐘，我要用來看書，吸取知識，開闊我的視野。
我要更好地去賺時間，把時間留在我的.身旁，珍惜它，不浪費一分一秒。放學回家時，我背起沉重的書包，盡力飛奔著，邁出的幾步卻是以前的十步，即便累得氣喘吁吁，也努力地跑著。我非常高興為自己爭取了時間。晚上我開始提前預習英語，在電腦上讀著背著，把內(nèi)容背下來，比別人快了一步。
魯訊曾經(jīng)說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，還是有的。”我要跟時間賽跑，努力找回流失的時間，讓自己不虛度時光。
時間去哪兒了作文13
門前的老樹又開滿了花朵，樹枝上的花朵凋落了，化為泥土了。花有再開的時候，時間卻如這黃河之水，奔流到海不復回。人們不禁感嘆：時間都去哪兒了!
人生擁有5枚金幣：“童年”、“少年”、“青年”、“中年”和“老年”。現(xiàn)在我的第一枚金幣從我手中滾落，別了，我金色的童年！再見了，我金色的童年！
小時候，總認為時間好長好長的，一天有24個小時。玩累了就休息，休息好又接著玩，我天天無憂無慮玩著，總認為時間太充足，日子過得好不自在！慢慢的，感到時間開始少了。一早起來就以為，一天只有23個小時了，原來，是我上學了，任務多了起來。沒時間去看天上的鳥兒飛，白云悠悠的在天空中飄蕩；沒時間再花上半個小時與奶奶爭吵，目的只為了一根棒棒糖。童年的時光就從我的指縫中飛逝，而我一點兒都沒有發(fā)現(xiàn)。
每當我在家唱起《時間都去哪兒了》，媽媽就感嘆：“別唱了，時間過得好快呀！”是啊！媽媽的時間去哪兒了，她的`時間從對我的叨嘮中飄走了！爸爸的時間去哪兒了，爸爸的時間在工作與回家做飯間逃走了！老師的時間去哪兒了，老師的時間也在課堂上的粉筆灰中飛落了！其實，他們的時間就是對我們的培養(yǎng)、教育、關(guān)注、等待中流失了。現(xiàn)在，我的時間就如口中的棒棒糖融化了！
如今，門前的老樹又開花，鳥兒依舊在飛翔，可父母的頭發(fā)中也藏了一兩根白發(fā)，臉上的皺紋也多了。我呢，當初的小身板如今也長大了，長高了，再也不是只吵著要棒棒糖的小家伙了！
花有重開日，人無再少年。讓我們不枉度初中三年的美好時光吧！
時間去哪兒了作文14
卡門每天六點鐘準時起床。下床的第一件事是打開電視機，伴著新聞頻道的《朝聞天下》，用三十分鐘的時間梳洗完畢。然后他關(guān)上電視，拿起背包走到電梯口，時針指向六點三十五分。
六點四十分，卡門在小區(qū)的早餐車點一份營養(yǎng)早餐。七點，他隨著人群走進地鐵，在長達一個小時的旅程中，他看到時間從旁邊玩游戲的乘客手里溜過，而他耳朵里聽著BBC慢讀新聞。
八點半之前，卡門準時在公司的門禁上按了手印，開始一天的工作。工作的間隙，上午十點鐘左右，他會到公司的健身房做一套廣播體操。
午餐時間過后，卡門沒有像其他同事那樣上網(wǎng)購物或者刷微博，他會到公司樓下的花園里喂貓，順便放松下緊張的神經(jīng)。下午上班時，卡門的狀態(tài)像是又充了一次電，精神飽滿得讓同組同事羨慕嫉妒恨。
五點鐘下班，卡門不會馬上去坐地鐵，他總是沿著公司附近的.運河邊走長長的一段路，在這條路上，他先是給爸媽打電話，聊聊家長里短。然后，他在這條道路上對一天工作的進行反思。然后，他搭乘地鐵，回到自己的家。
八點鐘，卡門為一天收尾，他準時坐在書桌前學習他覺得應該補充的知識。九點半，他拿起手機，查看朋友們的微信，進行回復。
十點鐘，卡門上床，打開枕邊書，他會大聲地朗讀。
卡門很少刷微博，他從來沒有疏于朋友的聯(lián)絡，與父母也常溝通，他的身體很健康，沒有普遍存在的亞健康，他的生活充滿情趣。他的工作因為上司的賞識而不斷升遷。
在別人沒有時間與朋友聯(lián)系、沒有時間給父母打電話、沒有時間鍛煉身體、沒有時間培養(yǎng)一個學好、沒有時間為工作充電的時候，卡門，一個26歲的廣告總監(jiān)做到了。別人問及，他只是說，時間就在那里，我只是更好地利用它而已。
時間去哪兒了作文15
“門前老樹出新芽，院中枯木開新花……”每當我聽到這熟悉而又陌生的歌曲，便勾起了我的回憶。
“我才不要吃面包和牛奶，我要吃小湯包！”“哎喲，我的乖孫子，奶奶明天給你買湯包。”“切，你那招忽悠五歲小孩還差不多。到我這兒，說什么也沒用！”這一陣陣喊罵聲是從我家傳來的。我雙手往腰上一叉，瞪著奶奶：“我限你十分鐘把湯包買回來，不然，休怪我翻臉。”“這小祖宗！”奶奶快速下樓……果然，不出十分鐘，奶奶便把熱氣騰騰的湯包給買了回來。我一邊吃，一邊斜眼看了一下奶奶。我看見奶奶的手上裂了一個小口，我在嘴里小聲嘀咕道：“走那么一點破路，居然還把手給弄破了，活該。”奶奶正坐在椅子上，大口大口地喘著氣，一滴一滴汗珠正從她那銀白色的頭發(fā)中淌下來……奶奶的時間去哪兒了？哦，藏在奶奶的白發(fā)里了。
雨在嘩嘩下著，沒有人看見學校在雨中變得十分朦朧，學校的'水泥地已經(jīng)積水積到二十厘米高了。清脆的下課鈴打破了學校的安靜。“唉，我只好等雨小一點再回去了。”我對著天空嘟囔著。由于我沒帶傘，所以只能在學校等著。突然，我在風雨中看到了一個熟悉的身影向我教室跑來。咦，這不是我媽媽嗎？她怎么來了？她為了來接我，居然冒著狂風暴雨來了，我的眼淚在眼眶中打滾。望著媽媽日漸消瘦的身影，媽媽原來的青春與美麗去哪兒了？藏在媽媽清瘦的身影里了。
哦，我終于知道時間都去哪兒了！
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