我的時間作文【熱門】

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的我的時間作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的時間作文1

　　我今年十歲，我和同齡的小孩子比起來，我覺得我比別的孩子，更珍惜時間。

　　我對時間抓的很緊，每天因為我想作業負擔輕一點，所以我一知道作業是什么，就埋頭苦寫作業。如果沒有作業的話，我就拿出一本我最珍愛的書籍，常常打了上課鈴，我還在讀書，別的同學叫我，我還沒有回過神來，過了一會兒我才清醒過來。一放學，我馬不停蹄不管不顧地沖回家中，喝一口水就要開始寫作業。寫完作業雖然我有些疲憊但是我還有讀我的書籍。

　　暑假我去了繁華的成都，雖然到了那里一天都沒有休息的時間，但是魯迅先生說過：”時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。”我覺得我一天不讀書，心里就難受。

　　“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”這句詩是顏真卿提筆寫的。意思是年輕的時候不知道多讀書，當老的時候，才后悔自己之前沒有認真學習、讀書。我們要珍惜時間，一寸光陰，一寸金！

　　我再給大家講個故事；唐朝著名大詩人李白小時候不喜歡念書，常常逃學，到街上去閑逛。 一天，李白又沒有去上學，在街上東溜溜、西看看，不知不覺到了城外。暖和的陽光、歡快的小鳥、隨風搖擺的花草使李白感嘆不已，“這么好的天氣，如果整天在屋里讀書多沒意思？”

　　走著走著，在一個破茅屋門口，坐著一個滿頭白發的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過去，“老婆婆，您在做什么？”

　　“我要把這根鐵杵磨成一個繡花針。”

　　老婆婆抬起頭，對李白笑了笑，接著又低下頭繼續磨著。

　　“繡花針？”李白又問：“是縫衣服用的繡花針嗎？”

　　“當然！”

　　“可是，鐵杵這么粗，什么時候能磨成細細的繡花針呢？”

　　老婆婆反問李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢？”

　　“可是，您的年紀這么大了？”

　　“只要我下的功夫比別人深，沒有做不到的.事情。”

　　老婆婆的一番話，令李白很慚愧，于是回去之后，再沒有逃過學。每天的學習也特別用功，終于成了名垂千古的詩仙。

　　無論做什么事情，只要有恒心，一定會成功的，功夫不負有心人。我們的孩子們，如果在學業上能認真、努力、有恒心，成績好一定是沒有問題的。重視生活中的細節，那將影響你的一生。請牢記：世上沒有做不到的事，關鍵在于你的態度。

我的時間作文2

　　如今社會上，“偶像效應”泛濫，偶像背后有趨之若鶩的追捧者，他們模仿偶像以致失去自我仍渾然不覺。

　　我也有過偶像，她是我的好朋友，也是我的“對手”。在學校里，無論大測驗，班干部競選，她都是佼佼者，她從小被鮮花與掌聲包圍著。我在她旁邊猶如天鵝旁邊的丑小鴨。

　　我是活在陰影里。我很崇拜她，難免事事與她作比較，甚至忘記自我去模仿她，妄想復制她的成功。

　　從早上她幾點起床，我也立馬爬起來洗漱，她幾點開始晨讀，我也緊跟她的腳步。有時就像她的一面鏡子，但我的眼睛常不在書本上，而是緊盯著她的一舉一動。因此，結果

　　可想而知，我非但沒取得進步，反而與她的距離越拉越遠了。

　　那根繃緊的神經仿佛隨時斷裂，那凝滯的空氣讓我幾乎窒息。我在。隴惚間想起我不是她，是我，我何須去復制她，復制她的時間?

　　我的時間掌握在自己的手里。

　　我逃出那個讓我窒息的小教室，跑到學校后面的那片小村莊里，在太陽升起時，小村莊由靜謐逐漸變得喧鬧。不知誰家大院的那只大黃狗朝我吠叫;那戶木匠的家里響起刨木

　　屑的聲音，木屑花在窗里飛舞旋轉;那個放羊娃趕著一群羊走在羊腸小道上，大樹下是乘涼的婦女們，扯著嗓門在聊天;旁邊有嬉笑打鬧的小孩，純真的臉上掛滿燦爛的笑容。每

　　個人都有自己的歡樂。

　　心中的惆悵被鄉村的氣息一掃而光。你瞧，每個人都是獨立的個體，每個人都有自己的時間。快活的成功無法復制，活出自己，掌握自己的時間，難道不是成功嗎?

　　我看了看腕上的.手表，我的時間依舊還在，在等著我學會運用它。放下包袱的我感覺空氣那么清新，陽光是那么明媚。

　　我回到那個曾經讓我窒息的教室，我回頭看了看我的“對手”，‘由衷一笑，我找回了我自己。我定下自己的時間表，安排好自己的作息。時針分分秒秒在走，我的人生依舊

　　有酸甜苦辣，悲喜憂愁，但我可以掌握好我的時間，而不是盲目復制別人。因為我懂得了人生的真諦不在于復制別人，而是在自己合適的時間做正確的事情。

我的時間作文3

　　人的獨立與自由，首先在于人可以支配自己的時間。不管時間以什么速度流逝，我都可以讓我的時間，在某些時刻慢下來，甚至停止。而那慢下來的或停止的時間，才是真正屬于我的時間。

　　披開城鎮的浮華與喧鬧，走入巷弄，停駐在那有些年歲的古墻前，什么都不想。我只和我的時間作伴。慢慢的時間，慢慢的我。停駐在那些花兒前，靜靜地等一只蝶的到來，或者我就那么靜靜地仰望，看明燦燦的花朵，壓低了枝條，看明晃晃的陽光照透了花瓣。

　　停駐在某一個村莊，在某個雨后清新的清晨。看明亮的陽光，打在竹葉上，看葉上折射出明媚陽光的水珠。我的時間也是晶瑩而明澈的。看遠山的煙霧，繚繞在青山，看山下的村莊矮矮的屋舍。我的時間也是小小的矮矮的。看屋后的秧苗，散落在水田，看微風細細吹皺水面撫順秧苗。我的時間也是細細的，順順的……

　　選一個太陽好的日子，曬曬舊書舊日記舊照片，在某一個晴朗有和風的午后。任清風翻動書頁，我隨意地撿起一本日記，或翻開相冊，或讀幾封書信。我的時間停駐在過去，我清晰地看見自己的過往和現在。過去的我的時間里，有純真的友情，真摯的鼓勵，更有稚嫩的生命在艱難而茁壯的成長。

　　在某個夜晚，聽溪水潺潺，聽夏蟲鳴唱，念童年時光，憶少年過往……

　　我的時間，我能掌控的自由生活，其實不多。一個清晨，一個午后，一個夜晚，當時間慢下來或者停止的時候，就足夠我幸福好久。是的，當我清晰地感覺到我的時間與我同在，當我的內心安寧而純凈且沒有壓迫和負擔的時候，我是快樂的。

　　很多時候，我和大多數人一樣，在為夢想打拼，在埋頭耕耘，在奮力向前奔跑。也會對那些閃耀的名字投去艷羨的目光，也會為自己渺小的存在而暗自感嘆。然而，就像朱自清先生曾感嘆的那樣：“熱鬧是他們的，我什么也沒有。”那些成功的事跡，榮耀的聲譽，富裕的`生活，豐碩的收獲，不是人人都可以享有的，也不是人人想要的。他人的光輝無法復制，自己的風采卻可以創造可以保留。

　　“少無適俗韻，性本愛丘山”的陶潛，選擇了“采菊東籬下，悠然見南山”的生活，清苦卻恬然自在。他的成就和獨立的個性，是不可逾越的高峰，但他那對自己喜愛的生活的追求，卻是可以學習的。

　　選擇一種隨時可以讓時間停留下來的適合我的生活方式，我就擁有了真正屬于我的時間。

我的時間作文4

　　在我們的人生道路上，酸甜苦辣都隨歲月走過，最后成為你記憶海洋中一朵小小的浪花……

　　一、春之甜

　　當你吃棒棒糖時、被老師表揚的時候、考試得到好成績的時候……甜的滋味是讓人難以忘懷的。春天——一個美好、和諧、美麗的季節來臨的時候，你的心情又是怎樣的呢？百花爭艷、鳥語花香，隨著春意來到大自然中的時候；當整個校園充滿著大家笑聲的時候；當我們大家坐車一起去春游的時候……你們的臉上一定會堆滿了笑容，心中一定會美滋滋的。這就是——甜。

　　二、夏之辣

　　春姑娘被夏伯伯給曬跑了，夏伯伯開始主宰天地。火辣辣的太陽刺得人們睜不開眼睛，曬得人們大汗淋漓。人們在路上跑著，沖進空調房；我們在教室里拼命地邊復習邊記錄，準備著期末的大考，當然，他們更希望時間能流逝得快一些，因為——暑假就要來臨了；高三的學生們也正頂著酷暑，在學校里補習，為即將來臨的高考，做充分的準備；工人們在工地上修筑著樓房，炎炎盛夏里，他們恨不得把皮都扒了……不知夏天著如此火辣的太陽公公幾時回家？

　　三、秋之酸

　　“吁——”終于可以長舒一口氣了，夏伯伯終于被秋風姐姐吹走了，天氣涼爽啦！可是，大班的小朋友和六年級的.學生可不覺得，因為他們都要離開已經在一起多年的幼兒園及母校，還有二年級的小朋友也要開始自己三年級有作業的生涯了……開學了，我也要步入畢業班了，有些不情愿，可是迫不得已，已經無法改變，還不如面對現實，對吧！大人們可開心了，不用再承受酷暑的“折磨”了。瞧！哼著小曲，得意忘形了。

　　四、冬之苦

　　哼！大人們得意不了多久，北風呼嘯，把上班族原來的笑容吹走了，帶來了苦澀的表情。學生們又開演了“考試三部曲”——看、記、做，過起了“考試生活”——早起晚睡，而且正是冬天，好多同學都被凍感冒了，精神一天比一天差，復習也復不好。下雪了，孩子們又打起了雪仗，堆起了雪人，把考試的事拋到了九霄云外；年輕人們便在房子里睡著懶覺，開著空調；老人們則到展銷會上買年貨、備年 夜 飯、準備紅包……同學們，你們好辛苦！

　　細細算來，屬于我們自己的時間，其實很少很少。大多數的時間都被學習、補習班占去，我在這里，想對全天下愛孩子的父母說一聲：“請給孩子一個自由成長的環境，好嗎？”

我的時間作文5

　　時間的腳步沒有回聲，在真空中徘徊，想觸摸時間的韁繩，卻抓不住它。我感覺到我與風的擦肩，與星的觸動，我的時間，卻一直瀟灑前行。

　　包含期待

　　風不知從何處來，也不清楚他的去向。鳥兒撲閃雙翅，去追隨風留在夕陽上的印記。

　　我立在山丘上，像只草窩中羽翼未干的雛雀，任憑風將我的夢如同卷起花絮般遠去。

　　在星空下，我問時間是什么？卻無人回應。在小鳥的呢喃，與明月的舞姿中，突然醒著一顆星，那是我嗎？

　　星星說：孩子，時間在你手中。他可以是你生活的指揮杖，或者是你生活的繩索……握緊就把握他，放手就瀟灑于他。

　　追朔夢境

　　時間在成長，如同風在飛翔。時間與風梳理了我與天空上的麻雀，像醉在夢中。

　　有人說，時間是可以穿越的。

　　穿越時空，是真的嗎？如果可以為什么未來的人卻不曾尋覓過我們？如果可以在時間中穿打孔洞來回游玩，那為什么有人說時間一去不復返[注: 一去就不再回來了。]？

　　我好似小鳥疑問藍天，我問那顆星，他更亮了：

　　哦！我的時間，真得可以穿越嗎？

　　星笑而不語，須臾低語：

　　時間不可以讓你穿越，但你有辦法用另一種更高貴的姿態擁抱他！

　　采擷思緒

　　時間退去了我的舊日容顏，讓他這無常的大海使勁向我涌來吧！時間，讓他浸濕我，像麻雀要啄取北斗。

　　星星說：

　　哦，時間與你成長，是你的另一面影子，挺起胸膛，他將筆直而美麗；縮下頭，他將不再迷人。這面影子，一定要瀟灑。

　　我說：

　　是奮斗嗎？時間的浪花告訴我在他的大海中，有很多人都因為披上了奮斗的鎧甲，才有自己的“時間守護神”，像三棱鏡下的牛頓，進化論中的達爾文，云煙中的'萬戶……

　　成長之途

　　花開花落，瞻仰時光帶去的一朵朵記憶。

　　啊，空氣中灑滿了我眼角里的淚水，周圍飄滿了我的芬芳。時間，時間，我看到了！

　　時間，時間，你怎么這么像我？

　　時間說：哦，你用汗水熔成我的血液，用挫折后的振作作我的肢體，用思想當我的骨架，我，就這么瀟灑而來。

　　時間，你為什么不早點出現呢？

　　時間說：

　　在春天里開花不算什么稀奇，但挺過四季才算英雄！

　　時間與我相視，一同走在路上，讓所有的芬芳都為我們而開。也不知道哪個是我，哪個是我的時間……

我的時間作文6

　　“林花謝了春紅，太匆匆。”多情的詩人嗟嘆春光易逝，一生何嘗不似一花，開落有數，盛景不長。不同的是，我們是自己的耕耘者，這一生的光陰我們可以用雙手盈握，使之盛放。

　　不去欣羨牡丹的天香國色，不去仿效玫瑰的馥郁芬芳，我有我的花期和生長的軌跡，小麥只花開十秒，其果實卻養活了數億人，它在對的時間做了對的事情，也會有自己的完滿。我愿是平凡的小麥，不盲目復制他人，只在合適的時間做好該做的事！

　　過去的悲喜我都會用心銘記。從牙牙學語、搖搖慢步，到一路歡歌、一路悲泣，關于從前的點滴如雨水滲入我心田，留下永恒的印記。過去的成或敗是認識自己的一面鏡子，我從中看到懵懂看到青澀更看到前行的方向。誠如詩云“昨日之事不可留”，我那已逝的時間佇足在心田一隅，溫言提醒我認清遠行的方向。

　　現在的時光我更會用力把握。朱自清20歲寫下《匆匆》，明白了時光如指尖細沙，易逝易去；遲子建在年邁的老母發間覓到了光陰的影子，無聲卻確實存在。18歲的我，初入成年的禮堂，窺見了世間之大，更窺見了這時光難挽的步伐。“一寸光陰一寸金”的老話仍響徹耳畔，我卻明白了真正的惜時是把握當下。

　　我不去羨慕鄭亞旗幼年輟學、自學成才；我不因馬克離校建臉譜網站大獲成功而盲目效仿；我不因李娜網球場上的英姿而棄學從體；我不因夏達漫畫獨絕縱橫畫壇而決意學畫。他人的成功因時因地而異，我卻有自己的軌跡。過去教會我認清航向，現在要求我筆直向前，不因他物改變人生方向，白白蹉跎這貴如春雨的青春。春華秋實的自然規律不改，我亦堅守我成長的軌跡，在對的時間做對的事情，我人生的'荒田也會長出金麥穗，嘹亮的趕車謠聲聲不絕。

　　未來的光陰虛無如彼岸繁花，我難以觸及難以改變，卻將它裝裱進掛歷，提醒我握緊現時的時間。同時，那來自未來的華燈將照亮我前行的漫漫路途——即便坎坷也將從容過之！

　　誠如赫爾曼所說：“人生是樹林里的大樹，我們只是穿行而過的風。”我們一生的時間僅是造物主的恩賜，它短暫易逝，但我們卻可好好把握，不因亂花迷人眼，而虛度這光陰。

　　我的時間我會把握，銘記過去，立足現在，迎向未來。任世界繁蕪變幻，我只守住我的人生方向，讓有限的時間迸發出璀璨的花火，照亮一生。

我的時間作文7

　　那鐘聲踏著亙古的沙路而來，伴隨清晨第一縷刺破云層的光，我在這圣潔的一瞬間，打了個激靈，某本關于自己的畫卷突然打開。這無關于輝煌，卻是——我的時間。

　　據說，我們是無知覺地來到這一世的。可是當我們離去的時候，我們卻有了牽絆。本來無一物，何處惹塵埃？又有多少人明白，他真正的價值在哪里。是的，過完一生是很容易的，就如一粒塵土拂過眼簾，人的一生置于永恒的世界而言不過是微塵。但你是否想過，便縱是微塵，定要是那與眾不同的一顆，定要是那金字塔尖的一顆？

　　我們都想著成功，無庸置疑。于是各類勵志書熱賣。成功秘籍有一千萬種，可是它都不是你的，成功從不可復制，唐某人的話不過是嘩眾取寵的噱頭，你的時間需要你自己創造。

　　如果不是親身走過，你永遠不會明白路途有多漫長。我多佩服那些登山者啊！每一座山峰都是一次夢想的歷練。每一次攀登都是自我的`超越，可是這卻也是殘酷的現實——沒有人會記得第二個登上珠穆朗瑪峰的人。那又如何呢？成功從不是拿來炫耀的禮物，而是每個付出了血和淚的人給自己的慰藉。沒有一座山頂從未有人踏足，但這一次是“我”踏上了這片“我”的圣地，這是我的時間。

　　時間是永恒的，因為它從不回頭張望——它只有一個方向。沒有方向，怎么翱翔？我會因為一個沙灘上玩耍的孩子感動。他用了整個白天去筑他的城堡，那是我見過的最美的杰作。他一個人，哪也不去，專心地堆砌。開始“工作”的時候，他高聲宣布：“我要用今天做一個最美的城堡。”我看見那孩子稚嫩的臉龐上閃爍著圣潔的光，我看見了他背上的翅膀。我相信他可以去任何地方，他的時間，他努力地創造。

　　什么都會變，只有一條真理不變，在適當的時候做適當的事。萬物生焉，我們身處其中，萬物與我為一。

　　你有能力對自己的生活做出最正確的回答。我的時間只可由我來度量、書寫、創造。人是社會的動物。如馬克思所說，我立志從事最能為人類謀利益的職業；保爾柯察金說，為全人類的解放而奮斗。我想，我也愿意成為這樣的人。

　　當人的呼吸與世界脈搏一起跳動時，他的時間便得到永恒。

我的時間作文8

　　如果可以，我愿意在時間的盡頭跳舞。——題記

　　沒有人知道下一秒這個世界會發生什么變化，能夠預料到的那叫計劃而非人生。我的時間就像一只小船，將我從清晨渡到遲暮，從今天渡向明天，卻從不知下一秒那飄忽不定的風兒會將我帶向哪個方向。或許，這就是未來，或是忽見桃源的豁然開朗，抑或是荊棘叢生卻依然美妙幽靜的山間小道，還可能是不可自拔的荒漠灘涂。到那時，唯有我的時間和我相伴，緊緊地抱住它或舍棄它，全在于我自己。

　　看著別人的成功與收獲，總會有那么一瞬間的不甘與委屈，為什么是他而不是我？也只是一瞬而已，便歸于平靜。上天總是公平的，他給了我們同樣的時間，只是你沒有選擇去做那些讓自己羨慕的事罷了，怨不了任何人。羨慕歸羨慕，屬于自己的幸福人生總歸是特別的，當一味沉浸在別人的成功力時，自己的時間也在悄然溜走。結果成功還是別人的成功，而自己卻無察覺，依然一無所獲，原本可以多一天，一分乃至一秒的.享受自己的幸福的機會就此白白浪費，隨著聲聲嘆息，無跡可尋。

　　不再起猙獰的欲念，亦能淡看云起云滅，花謝花繁。這樣的境界是一場內心的回歸，眼見得時光亦步亦趨的走遠，在徒勞的抓取之后，終于明白面對更需要勇氣。坦然的接受時光賜予的滄桑，幸或者不幸都是一份歲月的恩澤，在百年的時光中從容而冷靜的審視內心的需索，打造出屬于不同人生階段的完滿。

　　一步一步走來，當人和山林一樣，不再介意繁華和疏朗，不再為凋謝盛開耿耿于懷，獲得的從容淺淡就如同佛會心的捻花一笑，原來我的放下也能如此自在。這實在是一種令人向往的景況，在時間的容器里被慢慢鍛造，把一些粗糙虛浮的欲念絳洗干凈，譬如瓷器，在火焰中經受過千擊萬煅，然后冷卻成型，最后告別泥土，以另一種面目完成內外的禪變，并被時間賦予優雅的內涵。

　　生命的優雅內涵正也如同瓷器。當初的光滑細膩逐漸被粗礪深刻取代，溝溝壑壑里凝聚起時光烙下的印痕。就算瓷器最后碎裂，重新變回泥土，也印證著這世界我們曾經來過。

　　如果可以，我愿意在時間的盡頭跳舞，慶祝我生命中的所有光彩。

我的時間作文9

　　“林花謝了春紅，太匆匆。”多情的詩人嗟嘆春光易逝，一生何嘗不似一花，開落有數，盛景不長。不同的是，我們是自己的耕耘者，這一生的光陰我們可以用雙手盈握，使之盛放。

　　不去欣羨牡丹的天香國色，不去仿效玫瑰的馥郁芬芳，我有我的花期和生長的軌跡。小麥只花開十秒，其果實卻養活了數億人，它在對的時間做了對的事情，也會有自己的完滿。我愿成平凡的小麥，不盲，目復制他人，只在合適的時間做好該做的事!

　　過去的悲喜我都會用心銘記。從牙牙學語、搖搖慢步，到一路歡歌、一路悲泣，關于從前的點滴如雨水滲入我心田，留下永恒的印記。過去的成或敗是認識自己的一面鏡子，我從中看到懵懂看到青澀更看到前行的方向。誠如詩云“昨日之事不可留”，我那已逝的時間駐足在心田一隅，溫言提醒我認清遠行的方向。

　　現在的.時光我更會用力把握。朱自清20歲寫下《匆匆》，明白了時如指尖細沙，易逝易去；遲子建在年邁的老母發間覓到了光陰的影子，無聲卻確實存在。18歲的我，初入成年的禮堂，窺見了世間之大，更窺見了這時光難挽的步伐。“一寸光陰一寸金”的老話仍響徹耳畔，我卻明了真正的惜時是把握當下。

　　我不去羨慕鄭亞旗幼年輟學、自學成才，我不因馬克離校建臉譜網站大獲成功而盲目效仿，我不因李娜網球場上的英姿而棄學從體，我不因夏達漫畫獨絕縱橫畫壇而決意學畫。他人的成功因時因地而易，我卻有自己的軌跡。過去教會我認清航向，現在要求我筆直向前，不因他物改變人生方向，白白蹉跎這貴如春雨的青春。春生秋實的自然規律不改，我亦執守我成長的軌跡，在對的時間做對的事情，我人生的荒田也會長出金麥穗，嘹亮的趕車謠聲聲不絕。

　　未來的光陰虛無如彼岸繁花，我難以觸及難以改變，卻將它裝裱進掛歷，砥礪我握緊現在的時間。同時，那來自未來的華燈將照亮我前行的漫漫路途——即便坎坷也將從容過之!

　　誠如赫爾曼所說：“人生是樹林里的大樹，我們只是穿行而過的風。”我們一生的時間僅是造物主的恩賜，它短暫易逝，但我們卻可好好把握，不因亂花迷人眼，而虛度這光陰。

　　我的時間我會把握，銘記過去，立足現在，迎向未來。任世界繁蕪變幻，我只守住我的人生方向，讓有限的時間進發出璀璨的火花，照亮一生。

我的時間作文10

　　我的時間

　　早上的光燦爛的照著我的臉，窗外的小麻雀正在唧唧喳喳叫。關上了鬧鐘，我伸了一個懶腰，大聲說：“我的課余生活來到了！”

　　打開電腦，放開音樂，我的一天就開始了。洗漱完畢，我整理好衣服，準備和媽媽開始一天的行程。

　　第一站——陪老媽逛街。我這個媽媽，什么都好，就有一個大缺點，那就是一看起衣服來就沒完。自我有舍不得買，還拉著我東逛逛，西瞧瞧，一會看衣服，一回看鞋子，一會看帽子，一會看褲子。走過一家又一家糖葫蘆店、爆米花店，還有飄著糖炒栗子香味的干果店，把我饞得直流口水。最終，經過了我的軟磨硬泡，才得以一小點犒勞——一袋爆米花。唉，真是的……

　　第二站——陪我去銀座玩。

　　哈哈，我叫你“欺負”我，哼，讓我也來“教訓教訓”你。我像媽媽那樣，一會上樓看零食，一會下樓品嘗，一會向左，一會向右，把媽媽弄得團團轉，忙得像只陀螺一樣。“走，我們在向那邊進發吧！”我又提出了一個新要求，媽媽像一只斗敗了的公雞，垂頭喪氣地說：“女兒，你饒了我吧，太累了！”耶，我勝利了！

　　第三站——我的最愛圖書館。

　　“圖書，作文書，我來了！”我向書店做了一個飛吻，徑直就向書店奔去，那時的速度，估計美洲豹也趕不上。到了書店，我就開始了搜尋計劃。一旦發現了“目標”，就捧起來，老鼠啃書——咬文嚼字。“邵薪琨，你在哪兒，快來看看這一本書。”什么什么，又有一塊“書的黃金”等我去拾。我立馬忘掉了淑女氣質，一把奪過那本書，開始苦心“鉆研”。“好，好，就要這一本。”我興奮地叫著。抱著一本心愛的書，我的心境一下子高興起來。

　　吃完了中午飯，該回家寫我的.作業了。我媽媽一會指指那里寫的不好，一會點點那里寫的不好，我忍不住了，說了一句話：“我年輕，需要你指點，但不需要你指指點點。”媽媽一驚，立馬問我從哪里學的。我指了指才買的書。媽媽笑罵道：“小孩子，不學好，光學壞！”說完就哈哈大笑。

　　我的一天過去了。哦！我的時間我做主。

我的時間作文11

　　“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”這是蔣捷對時間流逝的解讀；“時光一去不回頭。”是文人對時間流逝的感悟；而我對時間則是“我的時間我做主。”珍惜光陰，耕耘歲月，不讓那時光輕易流逝。

　　回首過去，我選擇“對過去的永不后悔”。曾經在書上看到這樣一句話：“如果青春是本太倉促的書，那么我們就要在上面急速書寫我們的精彩。”我們過去的時間是由無數個大大小小的悲喜堆疊而成的。無論或喜或悲，我們都應直面他們，我們都應有勇氣去面對。有些人一生碌碌無為，虛度年華，到頭來回憶自己的一生卻毫無值得回憶的事。所以我們要無悔于人生中所做過的每一次選擇。對于我們每個人來說，要想到就做。

　　立足現實，我選擇“對現在的絕不怨嘆”。對于如今，心中怨氣沖天者甚眾，怒發沖冠者也是大有人在。可我認為作為新世紀的棟梁，我們應多一點朝氣，少一點怨氣；多一點底氣，少一點傲氣；多一點銳氣，少一點怒氣。每個人都有困難和煩惱，可我們要用自己的.智慧來選擇可改變的與不可改變的。我們必須記住我們學習的時間是有限的。時間有限不只由于人生短促，更是由于人的紛繁，我們應力求把我們所有的時間都去做最有益的事。珍惜學習時光，端正學習態度，就一定可以開創美好的明天。我想人的命運能改變，國家的命運也一定可以改變。

　　展望未來，我選擇“對未來堅信不怕”。我們的未來是由無數個錯錯對對的選擇構建而成的。我對未來充滿了希望與憧憬，因為未來是美好的，未來是今天的明天，我們只有掌握知識，才能從容地打開知識的大門。

　　時間是偉大的作者，她能寫出未來的結局。時間是有靈性的天使，過去的永遠靜立不動，現在的像箭一樣飛逝，未來的會姍姍來遲。不要為暫時的受挫而嗟嘆，我還可以用我的時間去修復；不要為一時的勝利而得意，我還要用我的時間去成就更美好的未來。

　　有的人說，時間是從山坡上流下來的水，從別處吹來的風，走了就再也回不來了，而對于正在讀書的我們來說，時間就是力量，時間就是知識，珍惜時間就是掌握知識的另一半。

　　但無論是現在，過去還是為未來，我的時間由我做主，我會駕著它駛向溫暖的彼岸。

我的時間作文12

　　未來是白紙，時間便是墨水，等待我們去涂抹。不論白描，還是細描，是工筆花鳥，還是水墨山水，是中國風骨，還是中西合璧，都等著我們去創造。

　　記得有一本書《我的成功可以復制》，爭論頗多。的確，萬事萬物都在改變，時間在向前奔跑，看似在“我”的時間里，強行插入別人的“子丑寅卯”，顯得那么不搭調。但同時，許多事并未隨時間而褪色。百人之道可益人，千人之道可成人，萬人之道可大人。在我們的時間里，我們有個性，有自己的色彩，但并不排斥對我們有益的經驗。前人之鑒，后人之師，這并不相悖。這便如春有桃、夏有蓮、秋有菊、冬有梅一般，雖然花有千般嬌容，卻總歸在合適的.季節，方才會盛，總遵著些常理，這桃不會有蓮的模樣，便是如此。由此可見，成功可以復制，也不可復制。

　　我們的時間，我們任意涂抹，也總歸要有幾分規矩、幾點約束。畫梅有梅的風骨，畫桃有桃的嬌媚，總歸是要有的。

　　但時間在向前飛奔，我們也不能落后，“江山代有才人出，各領風騷數百年”，新時代也要有新氣象。“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王”，人要向著目標前進，不可為一些“常理”拉了后腿。適度師古，中庸之道不正是如此？

　　人生之路，有各種色彩，也不能為了成功，而執念于此，畫些梅蘭，也要有些鳥獸蟲魚，方顯得生動。無心插柳柳成蔭，踱步林中，找幾些閑適，說不定，更另有幾番所得。我們的時間，很長，很久，也很短，很急。有太多需做之事。但若只是這樣，為了一些目標，而放棄、忽視一些外物，又與鳥獸何異？欣賞那蓮花之盛，也不可脫了那葉，離了那湖，否則便會顯得蒼白。

　　未來是一張白紙，任時間任意涂抹。我寧愿步行，也不會去坐火車、汽車。我要任意遨游，不要有軌道，不要有道路。但有時，坐上一段汽車、火車，也是好的，那不斷向后的風景，也是好的。要渡江海，便要有船；要飛上天空，也需借力飛機。“躋而望矣，不若登高之博見”。在那美麗的圖畫中，有些屬于過去，有些屬于現在，有些屬于未來，更有些，屬于永恒，這便是生活。屬于我的時間，不一樣，也有些一樣。

我的時間作文13

　　老師，你知道嗎？當你走進班級的那一刻，您的外貌讓同學們真正感受到了歲月的痕跡：長著幾根白色短發的光腦袋，架著一幅年紀很大、上面都有些污垢的老花鏡，還有您粗糙得堪比樹皮的大手，無不訴說出您的飽經風霜……

　　您操著一口霍邱話，連說帶比劃地引入學習的知識，灌進我們的腦子里。看著您期待我們能夠熱愛地理的眼神，我們完全能夠領會您的期望：努力學習地理，一切難題都會在我們的不懈努力中瓦解，我們班的地理成績一定會不斷提升。

　　一切似乎都很正常.......

　　令人感到揪心的，是您在期中考試后病倒了，并在醫院進行了手術。那時的我們無不為您的病情而擔心：是輕微？是嚴重？我們不知道......不管怎樣，只是期望您那高大的身影再次出現在我們班的地理課上。

　　幾個月后，您出院了。這次您不能站很久，而是需要一把椅子支持著您的身體。看到疾病把您折磨成這樣，我想，要是我有時間，一定會把“時間”作為禮物送給您，那該有多好啊！您就會變得年輕力壯，有更多精力來哺育祖國的花朵。

　　時光飛逝，期末考試又迫在眉捷，我到辦公室問您“ 熱帶季風氣候特點”這一題。走進辦公室，第一眼看到的，是浩如煙海的書藉：《蘇格拉底和帕拉圖》、《時間簡史》、《幾何原本》......對我來說都是一些高深莫測的'書。我不由得對您肅然起敬。俗話說“活到老學到老”。您曾講過，教完我們這一屆就退休了，可您仍在堅持學習，熱愛學習！我被您這種好學精神所感動，要是我有時間，我就會把“時間”作為禮物送給您，滿足您那顆永無止境，熱愛學習的心。您為我們做出了表率！

　　記得您在課上說過一句富含哲理的一句話：“活著就是為了練習死亡。”對呀，生死乃人之常情，何必懼怕死亡呢？“要看開一切事情，這樣我們的情感就會得到陶冶，到升華......”我不禁為您開朗樂觀的心所打動。啊，地理老師！如果我有時間，我就會把“時間”作為禮物送給您，感謝您的教誨讓我受益匪淺。

　　為往圣繼絕學，為學生鋪上走向成功之門的地毯，是您的不懈追求。我們莘莘學子，在您的教育下，定會成為國之棟梁。

　　送給您時間小詩：

　　我若有時間，把它送給您。

　　把它拆開看，美好的回憶。

　　疾病又何妨，達觀看一切。

　　永遠不了斷，珍貴師生情！

我的時間作文14

　　偶像，這一字眼帶給我很大聯想。我的偶像非常特殊，它不是實物，而是時間……

　　看到爸爸那因為日夜操勞而被疲憊劃出的猶如千溝萬壑的皺紋，我心里不住感到陣陣疼惜。想到小時候，家里很貧窮，那時候，爸爸是一名駕駛員，媽媽是傳呼臺的一個職員，正因為我們剛剛在一個陌生的地方發展，條件不好，住的屋子都是有著大院的平房。爸爸每天早上天還沒有抹去黑幕就徒步行走很遠的路，到老板家里去取車往工地拉煤炭，而每天到了夜里沒有一點聲音時，我才聽見爸爸回來開那陳舊的鐵大門“吱吱”的'聲音。然后，悄悄的踉蹌在我的床沿，用那冰冷的大手“窺探”入我的被窩……而現在的生活如意了，爸爸卻還常年在外拼搏，一年中沒有幾次機會是可以坐在一張桌子上吃飯的。每次都帶著被歲月侵蝕的面頰回家，和我們講著在外的奇聞奇事。時間，給我留下了以前最珍貴的記憶與快樂，增加了我對爸爸的日夜思念，我只希望，時間能夠把這份美好好珍存，讓爸爸事事如意，不要讓他那么疲憊！

　　媽媽一個人在家里照顧著我和四歲大的妹妹，因為家里有了我們兄妹倆，所以媽媽回到這里這么久，身邊沒有一個朋友，從來不會把我們拋在家里自己出去玩樂，她每次周末不是在家里洗衣服、收拾房子，就是在默默忙著工作。媽媽手上的老繭因為常常做些粗重的活，越來越厚，她的頭發，也隨著時間與生活的壓力隨之變白。媽媽常常以笑容面對一切，黑夜卻一個人躲在房里偷偷哭泣。還記得我生日那天，媽媽帶我和妹妹與表哥一起去吃德克士，媽媽給我們每人點了很多豐富的吃的，而自己卻在旁邊看著我們吃，當我問起為什么媽媽不給自己上餐時，她卻笑笑說自己不餓。其實我知道，她是為了在自己身上節省些，不舍得給自己花錢。媽媽隨著時間也在慢慢老去，但甜甜的笑容依舊那么美麗。時間，請讓我的媽媽不要老去的那么快，我還想她風華絕代的容貌長存呢，因為，我、妹妹、爸爸都離不開她，作為我的偶像，請幫你粉絲一個忙，好嗎？

　　妹妹馬上就要過五歲的生日了，她還是那么無知可愛，天真無邪的模樣還是那么的引人入勝。我希望她能健康快樂的成長，無憂無慮的學習，能夠永遠的那么可愛，聽話。時間，會讓她知道，她還有一個哥哥在背后永遠的保護著她，愛著她，支持著她。

　　時間，我的偶像，我沒有什么別的奢求，我只想麻煩你讓我們銘記曾今，美好的過往。能夠讓我的家人都健康，幸福。我知道你是無所不能的，就當是了卻我的一樁心愿，好嗎？

　　時間，我的偶像……

我的時間作文15

　　剛剛上完課，深夜的清冷繞著我的衣領。悠哉的心，雖然知道還有作文沒有寫，仍慢慢吞吞的到麥當勞買了一堆外賣回家。

　　坐下看看時間，十點多，星期天。唏噓不已，說著——唉，一周又過去了哦。

　　到中學后不知道為什么，小學時期待周末放假的那五天過得跟神一般的慢，要過個周末覺得忒不容易。中學相反，反覺得一周過得和流水一般的快。周一剛剛穿著一身端莊的禮物，吭哧吭哧地背著磐石一般沉重的書包爬上振萬樓，周五的體鍛隨風一樣的跑步之后就從這個校門口跑出去，雖然之間總共五天，但一周的時間卻好似覺得被上天克扣去了不少。不用說，這時間快得有點兒不成樣。時間，你慢點可好？

　　前幾日語文組老師說，你們參加漢字聽寫，要把初中以來所有的語文書拿出來翻一遍，把里頭的詞語看一看，考試會考到一些。于是遵命。到家后，開始翻那一摞摞的書。一本。兩本。三本……找到了，放在一起一看，七上七下八上八下，總共四本。埋怨課本太多復習任務繁重的同時，又猛然覺得，怎么這么快，就上了四本書了。其實便是說，來此處業已是第四個學期了。我們在一起上課的時日，也只剩下這短短的半個學期和一個初三。

　　坐在床頭。每次想到這些，我都這樣，會很漠然，很失落，安安靜靜地坐在一旁想一些事情。

　　誠然，我真想抱怨你，時間。我和你無冤無仇，為什么卻要讓我過得那么快而絲毫不可膨脹卻又讓人覺得越來越快？

　　翻看日歷，如今三月份多，也快五月了。去年的紅五月，那時大家每日都用了許許多多的時間選歌曲，排練。記得那時每天放學留下，一遍遍唱著《春暖花開》，我的手姿勢翩翩，打著完美的節奏。作為指揮，那時的.許許多多，我記得清清楚楚。那時大家的努力，大家的付出，之后在一個晴朗的早晨展現，在那舞臺上展現無與倫比的風華。

　　很快，又一次的紅五月又要到了。

　　我又在問自己，我到底真的活在這個世界里，還是在夢中？！一個年份啊，三百六十五天，怎么可能這么快呢？不可能啊？

　　就在這唏噓感慨的同時，時間又是在這感嘆中以分秒種為單位溜走，從我的手指中和肩膀上，被風吹走。

　　我還有多少的時間能夠傾聽這些老師熟悉的聲音，我還有多少的時間身邊有這樣一個總是說“你行為極其惡劣”的同桌，還有多少的時間能夠爬著這一級級的臺階，還有多少時間能夠和大家一起排練合唱……

　　時間你都去哪里了？是在躲藏，還是在跟我玩？和你說，你要慢，再慢。

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