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【精品】時間的作文匯總8篇
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的時間的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時間的作文 篇1
我的時間被誰偷走了？嘿，我發現我的時間過得越來越快了，有時候一眨眼一個早晨就過去了，有時候一眨眼一個寒假就過去了，有時候一眨眼一個冬天就過去了，時間有時候就像一個令人捉摸不透的小妖精，我們看不到它，卻享受著它。可有時候，這個小妖精莫名其妙地就少了……
時間越來越少了，仿佛一下子就過去了，我小時候常常有些無厘頭的想法，純真的想著，是誰偷走了我的時間呢？是妖怪嗎？怎么時間過得如此之快呢？妖怪會把時間再換回來嗎？嘿，多可笑啊！慢慢長大之后我才知道了，時間是屬于我們自己的，根本沒有任何可以偷得走，但是我們如果不合理利用這些時間，那么時間會過的特別快，這就是你自己在浪費時間了，偷走時光的就是你自己啦。而時光悄悄的溜走了，卻是再也回不來的，不要想著時間會倒流，那是永遠都不可能發生的事情，今天一刻的時間過了，那么就再也不會讓你重新來過。世間的事情都是有規則的，如果時間能倒流，那么一定是觸犯到這個世界的規則了，別傻了！
我們雖然不能讓時光倒流，可是我們可以珍惜好自己現在的時光啊，不浪費每一刻每一秒的時光，把握分分秒秒，你的人生才是有意義的充實的精彩的！
時間的作文 篇2
每當去書店，看到一落落的習題，如《一課三練》《英語隨堂練習》等，心里就會說：我要是市長，第一件做的事就是把所有的習題燒掉，一本不留，還孩子們一個自由的空間。
每次一到考試，家長們就會買很多習題讓孩子們在家補，可家長們你們知道嗎這樣的學習很累，讓我們苦不堪言。
“五一勞動節放假三天！”我們聽到這個消息，都高興的蹦了起來。下午，最后一節課，別看同學們人還在這里，心已經回家了。各科課代表準備布置作業了，只見每科課代表從桌洞里掏出一份份的試卷，每科都兩三張，光試卷就十幾張。
“唉，可憐呢，好不容易有個假期，還這么多作業。”每個同學都快速的抓著試卷，往書包里塞。
……
如果沒有健康，什么都將沒有意義，家長們，老師們，求你們把自由的時間還給我們吧！
時間的作文 篇3
失去的記憶隨著年齡一點點飄逝，一點點長大，也一點點失去。它們都流向了遠方，遠的讓我無法去追溯，記憶孤單的城市，留下我一個人在哭泣。
混亂的思緒像剪不斷的絲，再也不會像以前玩的那么瘋狂。學習的重任壓在我這個不倒翁身上，無法把重心偏移，只能努力的學習。不知漫長的路有多遠，我只能一步步走好。
夢中的我一直不停的在迷宮里尋找著出口，透明的玻璃看見一個個在迷宮尋找出口的人，黑暗籠罩在迷宮中，只能用手去觸摸是不是出口。而那一塊塊玻璃把我無情的攔住，真的很失望，不知道走了多久，也沒出去，一個小小的迷宮竟把我們難倒。焦急絕望中醒了，夢境的我為什么找不到出口？
以前的我很喜歡把爸爸買給我的一個個玩具拆壞，研究它的原理。可是過后留下的就是一見無法復原的的東西。后悔后又是一件件物品的犧牲，如今再也沒留下一件可以讓自己回憶那些酸甜苦辣的東西。也許這就是一個洞，明明知道不能跳，可好奇心牽引我。最后留下的就是遺憾。
黑夜的天空黯淡無光，它永遠都是無窮的黑暗！
再也沒好好的去欣賞一場雨，再也沒雨過天晴后去感受空中彌漫著水分子清新的感覺，再也沒稚氣的問著爸爸一個又一個問題。
畢竟長大了。
走過了以前的記憶，隨之而來的是陌生的中學，帶著疑問我們就長大了。開始的全新的生活，緊張的節奏拉緊身上每一根弦，彈奏著一首陌生的曲子。
從陌生到熟悉，再也沒有疏遠的感覺。
“林花謝了春紅，太匆匆”，時間慢慢過了，我也是一個小大人，一個慢慢沒有稚氣的孩子。
無需將以前想起，那早已過了，散了。自信的走好明天，把夢想帶給花季，把青春放飛藍天。我們在校園里學習，嬉戲，一切都沒變，變的只是你和我，變的只有地點和時間。
它走了把夢留下，我們的夢想一直揮舞著七彩的光，在天空中飄揚著，記憶中的城堡慢慢的消失，化為了泡影。一切就是一場夢，只不過，這場夢可以感覺痛。夢醒后的我們就不會活在虛無縹緲的夢中。
“腳下漫漫長路，抬眼天高云淡。”一路風景煞是好看，漫長的路，有生活中得到快樂相陪，又有什么畏懼。抬眼望去，藍天白云相互輝映，展現一幅勝利的畫卷。
夢中的迷宮迷茫過，失望過，也許這就是人生的困難，成功與失敗其實就在一瞬間，決定結局的一直是在迷宮的你。一直不停的走，永不放棄，有時候我們便發現了出口。人生低谷時，總總可以找到出口，迷宮背后，是一顆不曾放棄的心。
愛拼才會贏！
時間的作文 篇4
兩年后的我們會是什么樣子？是否正在各走各的路？還是……初二，是初中的轉折點，是突越的`過程。我們一起度過了這些日子，不知兩年后的今天我們是否還有聯系，是否還像如今一樣：關系那么友好。
或許現在就已經變了吧。人的一生少不了朋友，朋友充實了我的生活，像一盞明燈點亮了我的心。當我遇到困難時是朋友幫助了我，當我遇到挫折時是朋友鼓勵了我。我與她互相幫助，共同進步。雖然我不能說她改變了我的一切，但是在與她相處的過程中，我改掉了許多缺點，發生了改變。
或許從上學期開始我就已經知道了我們之間的隔閡了吧。女生與女生之間或許就是這樣吧。會因為十分迷你的事情而在心中制造了疙瘩。每次將自己最真實的一面在她們面前表現時，又覺得自己在她們面前就像個玩物，揮之則來揮之則去。甚至有時候我更會覺得她們有時比男生更會打擊人吧。
或許到了兩年后，當我們進入到更高一級的學府中時，我們就會懂得珍惜現在的初中生活吧。她們，我視為好朋友，而我在她們的眼中，似乎就像一個無關緊要的同學吧。
兩年后，我們如果遇見了，會像最熟悉的陌生人一樣，路過后也不會有一聲打招呼。
時間的作文 篇5
俗話說一年之計在于春，一日之計在于晨。早晨是頭腦最清醒的的時候，也是記憶力最強的時候，我會用早晨的時間去背誦古詩詞，或校內的一些課文段落。
吃完早餐，準備寫作業了，我并不會像多數同學一樣，一拿到作業就急急忙忙寫起來，而是先找到筆記本，鞏固一遍概念，復習一遍知識點，這樣有助于提高我的做作業的效率。做作業是不能急的，要好好審題，減少錯誤率，這樣不僅做的快，質量還高。也能減少訂正花費的時間。
午餐后一般我會休息休息，在學習之余，我還喜歡畫畫，繪畫能使人靜心，其次繪畫是一種藝術，能培養人的氣質，影響人的情趣味，翻出自己的畫筆，隨心所欲的畫起來，有時是幾張簡單的手繪，有時是幾張創意畫，在不知不覺中一兩個小時就過去了。
太陽躲到了山后，月亮慢慢升了上來。我也收好自己的繪畫工具……
晚飯過后，和家人一起看看新聞，了解了解國家大事。晚飯過后，再次回到書桌旁，拿起書讀了起來，我喜歡讀古文，中華文化博大精深，古詩詞更是他的代表，多讀讀古文，不僅僅可以增強自己的語感，在文言文閱讀的時候也不少的好處，當然更多的是讀了古文可以豐富你的知識，讓你不論是在學習中還是生活中都能夠獲益匪淺。
周日的早晨，我會完成語文老師布置的朗讀作業，挑選一篇優美的散文，搭配上那么一段抒情的歌曲，隨著音樂慢慢朗讀錄音起來。這樣做可以增加的預感，提高大家的朗讀水。在完成老師的作業之后，我會看書看一些名著，看一些小說，讀書是人類進步的階梯，多讀書，提高個人的修養，豐富自己的視野，拓展自己的知識面從書中去了解去體會生活，讀書也是一件很快樂的事。 書看完了，也差不多到中午了。
過了中午，整裝待發，有時會和父母去打打羽毛球，有時會散散步，但更多的還是去騎騎單車，跑跑步，鍛煉鍛煉身體，運動運動。回來沖個澡，晚飯過后，倒一杯牛奶，坐在床上將背誦的內容再溫習一遍，把易錯的知識點再鞏固鞏固，為接下來的星期一做好準備。
時間的作文 篇6
時間如同流水，在不知不覺間，時間便匆匆流去了。
時間，它的步伐讓人難以追趕。早晨，我剛起床，時間向我招手；洗漱時，時間跨過我的水盆；上課時，時間只剩下了一個背影；當我察覺它的時候，時間早已匆匆離去……一天中，時間飛速，好像你還沒做什么，它就已經結束了。
時間你能慢點嗎？我趕不上你。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”爸爸說，“時間的長短不是你能決定的，你應該做的是充實你的每一天，不虛度光陰。”聽了爸爸的一番話，我下定決心，不浪費一分一秒。早上，我合理安排時間，完成要做的事情；下午，我以2小時作為休息；晚上，完成課外的練習。
時間好像在不知不覺中慢了下來，也許，充實每一天，便是珍惜時間的最好方法！
時間的作文 篇7
時間，是一種難以詮釋的概念，它常常被人提起，卻又常常被人忽略。轉眼間，10多年的時間在我們身上流逝了過去，回憶的過去卻依稀模糊，那么，時間都去哪了?
童年，是人們一直向往的一個名詞。童年的我們，天真無邪，只知道玩樂的我們也不知道事情的對與錯，正與立。魯迅也曾經在《風箏》中說道：游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。于是，我們人生全部時間的4分之一在玩樂中度過了，卻不知道時間像沙漏一樣流淌著、消逝著…
踏上邁往小學路上的我們，背起了嶄新的書包，穿上了整齊的校服，系上了一條條鮮艷紅領巾，自豪的接受著小學6年的知識，我們同樣在玩樂中吮取著這些所謂的高新的知識，也同樣慢慢的懂得了事情的對與錯，正與立，知道了：考試分數低了會被父母批評;在學校不聽老師的話會被叫家長;不遵守學校校規會被老師批評。這些教育逐漸的改變著我們，走上了踏往中學的路上，卻不知道時間像沙漏一樣流淌著、消逝著…
時間的作文 篇8
星期天上午，我在家里寫作業。我剛開始寫，我就想知道我做作業會用多長時間，于是就用手表測了起來。開始之前是9:23，我把它記在了草稿紙上，我就開始做英語了，我拼命的做，做呀做呀，不一會兒，我就做完了英語。我看了看手表，“哇！才9:30！”就是：9:30-9:23=7分鐘。然后我就測數學，從9:31開始，我又開始做，一下子就做完了，是9:39，9:39-9:31=8分鐘，比英語多了一分鐘。
接著，我又測語文，9:40開始，這次語文做得很慢，一直到9:59才做完，9:59-9:40=19分鐘。最后，我算了一下，我做作業總共用了多長時間: 7分鐘+8分鐘+19分鐘=24分鐘，一共用了24分鐘，并且我要提高做語文作業的速度了。
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