我的時間作文集合15篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我的時間作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的時間作文1

　　時光，帶走了你的青春，帶走了我的童年，留下了歲月的滄桑，留下了我匆匆的腳步你說“時光續(xù)寫了生命”。而它卻刻畫了你慢慢的腰，刻化了我步步成長的歷程。小時候，我總會牽著鄰家大姐姐的手，坐在藍天下想象自己長大的樣子，那時我很幼稚，很無知的問你，“姐姐，你說我長大會是成為穿梭宇宙的超人？還是會成為會變身的豬豬俠？長大意味著什么？”你笑笑不語不知過了幾個360天。

　　漸漸地，時間帶走了我的童年，我步入初中，長大也隨之逆去，那是一次數(shù)學(xué)考試，本來我有十足的把握，可誰知天公不作美，最后一題明明是老師講過的原題，可我卻忘了，我焦急的望了望正在認真思考的同學(xué)，猛地一抬頭，歪腦筋一動，***不就在我前面嗎，他的數(shù)學(xué)可是數(shù)一數(shù)二的高手，嘿嘿，于是我飛快地從上演草紙撕下一塊紙條，寫上最后一題傳給我的字樣，輕輕的一扔，它便出去了，好像還帶有幾分不甘。

　　不一會兒，最后一題便落下了考試出來了，九十八分很不錯了，老師夸獎，同學(xué)羨慕，那感覺倍兒爽，可我望了望了分數(shù)卻有些刺眼，我慌忙的收了起來，在回家的路上，我邁著四方步，微風(fēng)一吹，猛地一抬頭卻發(fā)覺路旁的小草，在說笑“作弊的分數(shù)還裝，真不害臊，”我有些生氣的大吼，“信不信—信不信我給你們折斷，”于是我踏著小草，折斷柳樹，卻發(fā)覺今天的太陽也如此的耀眼，我加快了腳步，到了家之后媽媽問我打了多少分，我吞吞吐吐的說，九十八分，那聲音幾乎連我自己都聽不清，我的手心全是汗水，最后，我終于經(jīng)不住這的經(jīng)不住折的一般的折磨，一五一十的告訴了媽媽，媽媽摸著我的小腦袋說，孩子，你長大了，我愣住了，那一刻我明白了長大意味著承擔(dān)責(zé)任。

我的時間作文2

　　時間，無窮無盡，它讓時代變遷，讓生命逝去，卻誰也阻止不了。當時間無聲地從指尖滑過，一回首，發(fā)現(xiàn)自己的小學(xué)生涯只剩一年。父母早已準備好了學(xué)區(qū)房，等待時間把我送向初中。再過一年，我就得進入那個陌生的學(xué)校，不能躲避、不能退縮。我多么想讓時間停止，讓時間窒息，然而時間不會因為我的愿望而停下腳步。

　　對于時間，我曾認為是一個無窮的東西，浪費了一分或一秒，又算什么呢？可當我看到了一個故事，才真正發(fā)現(xiàn)時間的可貴。在非洲的一個地區(qū)，那里的孩子一出生，他的年齡便按照他死亡的大致日期來計算，隨著他的成長，他就離“0”歲近了一步，也就是每年從他的年齡中減少1歲，待到他死去時，他便是“0”歲。這個故事雖然很悲觀，但卻深刻地給人們敲響了警鐘，提醒人們時間與生命的重要含義。而我，在看了這個故事之后，更深深地體會到：不該再浪費時間。

　　我經(jīng)常在做事時開小差，導(dǎo)致時間白白流逝。就拿做作業(yè)來說，我總會在途中停下筆，翻翻書、看看窗外、摸摸抽屜；查字典時，總會停下來不由自主地被另一頁的內(nèi)容吸引去，通常是要查的字還沒查到，字典先被我翻個遍。但也有例外，就是當我看課外書時，便會全神貫注，專心致志。我曾嘗試過做作業(yè)也像看課外書一樣認真，可只是短期內(nèi)有效果，就好像我做一頁練習(xí)，只有這頁見效，第二頁便又忘得灰飛煙滅。我覺得開小差已“習(xí)慣成自然”，改變不過來了。

　　媽媽告訴我，一位在紹一中初中部上學(xué)的姐姐，成績驕人，她做作業(yè)的速度更是異常迅捷。通常晚上7：00開始做，8：30便做完了所有的書面作業(yè)，每天還有20分鐘的上網(wǎng)時間。我邊聽邊算：回家之后她應(yīng)該可以完成讀背作業(yè)，8：30完成書面作業(yè)，再上網(wǎng)20分鐘，8：50便可上床睡覺，對中學(xué)生來講，休息時間綽綽有余。

　　她能做到的，我也一定能做到。這個暑假，我因開小差而挨了媽媽好幾次批，我覺得，是時候把我的時間調(diào)整到最節(jié)約、最有效率的一檔了。時間，我會加油追上你的。

我的時間作文3

　　我相信時間的力量，十年可以讓曾經(jīng)的戀人形同陌路，五年可以讓曾經(jīng)的富翁傾家蕩產(chǎn)，一年可以讓曾經(jīng)的明星腿凈鉛華。任何深刻的東西都經(jīng)不起時間的侵蝕。時間帶走了過去的一切，包括我！

　　三年前的我可能正守著教室最后排的位置望著窗戶，聽著老師那喋喋不休的佛經(jīng)，眼瞅著窗外的花花世界，活潑的心不知隨著那微微細雨飄到了哪去了……

　　那時的我，像鷹巢里的雛鷹，無力的撲打撲打著自己的翅膀，心里充滿了天馬行空的幻想，在童年的快樂中什么都不懂，寫著單薄但貴重的青春行李，上路了。

　　然而路上不總是風(fēng)景。挫折，困難打不倒我那高傲而有好勝的心，我曾以此為傲但漸漸發(fā)現(xiàn)高傲的我有那么多瑕疵——急躁，自滿，無知，脆弱，是我在很長一段時間里，一無所獲。一次次懦弱的表現(xiàn)，一次次脆弱的表現(xiàn)，一次次脆弱的眼淚不知沖垮了多少遍自傲的眼淚。在很長一段時間我都止步不前。伊索曾說過一個故事：宙斯開始給人和虎，牛的年齡是差不多的由于聰明能夠建屋取暖，虎先耐不了嚴寒來到面前獻出了自己的一些壽命給人，人就允許讓虎進來取暖，后來牛有受不了了有同樣的條件使牛也活下來，而人的壽命卻越來越長，分成了三個階段，剛開始是人天真無邪的本性時間，后來又到了年少輕狂的虎的時間，最后有來到了腳踏實地的牛的壽命。

　　歲月無痕，時間的小舟將我栽到了虎的歲月，我要用自己的努力和汗水來向周圍人以至于所有人類來承認我的存在，證明我的努力。我可是有偉大夢想的人呀！我要讓百年之后的人們在提起我的時候會說：他真了不起。

　　歲月會見證我的努力的。

我的時間作文4

　　我讀小學(xué)的時候，我的外公去世了。外公生前最疼愛我。我無法排除自己的憂傷，每天在學(xué)校的操場上一圈一圈地跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛苦。

　　那哀痛的日子持續(xù)了很久，爸爸媽媽也不知道如何安慰我。他們與其欺騙我說外公睡著了，還不如對我說實話：外公永遠不會回來了。

　　“什么是永遠不會回來了呢？”我問。

　　“所有時間里的事物，都永遠不會回來了。你的昨天過去了，它就永遠變成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了。有一天你會長大，也會像外公一樣一樣老，有一天你度過了的你的所有時間，也會像外公一樣永遠不能回來了。”爸爸說

　　爸爸等于給我說了個謎。這個謎比“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”還讓我感到可怕，比“光陰似箭，日月如梭”更讓我有一種說不去的滋味。

　　以后，我每天放學(xué)回家，在庭院里看著太陽一寸一寸地沉進了山頭，就知道一天真的過完了。雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了。

　　我看到鳥兒飛到天空，它們飛得很快呀。明天它們飛過同樣的路線，也永遠不是今天了。或許明天飛過這條路的，不是老鳥，而是小鳥了。

　　時間過得飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一天放學(xué)回家，看到太陽快落上了，就下決心說：“我要比太陽更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘氣的時候，看見太陽還露著半邊臉，我高興地跳起來。那一天我跑贏了太陽。以后我常做這樣的游戲，有時和太陽賽跑，有時和西北風(fēng)比賽，有時一個暑假的功課我十天就做完了。那時我三年級的功課常把哥哥五年級的功課拿來做。每一次比賽勝過時間，我就快樂得不知道怎么形容。

　　后來的二十年里，我因此受益無窮。雖然我知道人永遠跑不過時間，但是可以比原來跑快一步，如果加把勁，有時可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。

　　如果將來我有什么要教給我的孩子，我會告訴他：假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。

我的時間作文5

　　從幼兒園開始我就學(xué)習(xí)圍棋了，開始媽媽本來只是讓我通過學(xué)圍棋來安靜自身。然而從我開始學(xué)棋的那一刻我就喜歡上了圍棋，我開始努力下棋，曾經(jīng)還想當個職業(yè)棋手。雖然很快被否決了，但是我還是朝著這個方向努力。

　　圍棋陪伴著我成長，一有空閑的時間，我就會自己拿出一個小棋盤練習(xí)下棋，起初我還和爸爸一起下，經(jīng)常下的不分上下，很多時光都從這些歡聲笑語中度過，但是爸爸終究還是沒學(xué)過棋，我的水平也很快的增長，爸爸已經(jīng)不再是我的對手了，平時我只能一個人坐在小棋盤面前自己玩弄一下，再也看不到對面的那個棋手了，我只能一個人到網(wǎng)上找對手了，老師推薦了我一個圍棋網(wǎng)，可以讓我在平時多練棋，在周末我一早起來就開始練習(xí)了，一般以前作業(yè)少而且沒有什么補習(xí)班，我一般都是下一個早上就像入了迷一樣。

　　到了考段每次我都是一次過的然而到了后面隨著段位的提升，高手也越來越多了，在一級升一段時我遇到了瓶頸，我連續(xù)考了兩次都沒有過這是我很沮喪，但是我仍舊沒有放棄，我開始找自己的錯誤，開始加強度訓(xùn)練，在平時課余時間內(nèi)，我認真想老師的題目，并且把每個方案都寫出來，交給老師。

　　并且我還利用多余時間報了2個圍棋班，為了強行突破，特別是周三一節(jié)，有時候我連飯都吃不飽就急著趕到下棋的地方了。在圍棋考段時我一帆風(fēng)順突破了這個瓶頸。今后的日子里就沒有像現(xiàn)在一樣下這么多棋了。之后就按照平常的課程，但是在網(wǎng)上下棋仍舊沒有減少都是在每天擠出一些時間然后下棋，我的課余時間都在下棋中度過。

　　隨著學(xué)業(yè)的增多，我也不得不放棄下棋投入到學(xué)習(xí)當中，而且在課余時間也被刷題占據(jù)了，偶爾還會拿出那個已經(jīng)積累很多灰塵的小棋盤自己在上面擺幾個棋子自娛自樂一下了。

我的時間作文6

　　水滴入湖中，激起層層波紋；時間滴入樹樁，蕩起歲月的漣綺；水滴入泥土，鋪開一片新綠；時間滴入生命，展開一卷素絹。

　　獨自一人坐在公園的長椅上或坐在松軟的泥土上，抑或靠在房間的畫椅上，將眼中的、腦中的'光和影經(jīng)過畫筆投射到面前的畫紙上，將對生活的情感和感悟收進我的畫夾。這就是我的時間……沒有現(xiàn)實的壓抑和生活的復(fù)雜，僅有完美的回憶的燦爛的憧憬。

　　六年前，我不愿被奧賽題束縛，于是我父母索要我的時間，他們給了我一支畫筆。從點到線到空間，圖形層層展開，不斷延伸；從小學(xué)到初中到高中，生命級級累加，不停向上。

　　六年中，有些圖形換來了證書，載入榮譽的檔案；有些則裝訂成冊，作為我“歷史的典籍”。但這片樹蔭并非我故意栽得，我只是經(jīng)過將情感與幻想渲瀉在畫紙上來換取一份屬于自我的寧靜與愉悅，期望用畫筆來截取一段我的時間。

　　從兒童畫的稚嫩到素描頭像的模仿，從風(fēng)景寫生的真實到印象畫作的情感表達，從繪畫水平的逐級提高，難道不也是一個人從少年期到青春期的心路歷程嗎？

　　這六年是一生中的精華。也許當時并不明白，但當我在人生的道路上走得更遠時會發(fā)現(xiàn)這六年格外的珍貴。上了高中明白了“黑箱摸球”實際上是一種概率問題，只需畫樹狀圖便能夠解得。這些當年弄得我腦袋發(fā)漲的奧賽題目如今看來都是小兒科。那些所謂的“技巧”也可是是“猜”和“湊”，有何價值呢？倒是隨著學(xué)歷的上升，文化課程負擔(dān)越來越重，藝術(shù)類課程地位不斷下滑。我很慶幸，慶幸我有那么一段真正屬于我自我的時間，能夠讓我手握畫筆隨心所欲的時間。

　　時間的指針的轉(zhuǎn)軸握在上帝手上，他不會為誰而改變轉(zhuǎn)速。我選擇了用手中的筆延長指針的長度，讓其劃出更寬廣的生命樂章。

　　我把顏料滴入時間，時間在素絹上化出絢爛的篇章。

我的時間作文7

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話時刻提醒我：“珍惜時間，和時間賽跑。”這個月我又細細逐食了這篇文章——《和時間賽跑》，對這句格言有了新的理解。

　　《和時間賽跑》這篇文章告訴我們：假如你一直和時間比賽，你就可以成功。讀了這篇文章使我受益匪淺。作者在文中寫道：“所有時間的事物，都永遠不會回來。你的昨天過去了，它就永遠變成昨天，你不能再回到昨天。”是啊，時間都是無私的，無情的。它會在你不經(jīng)意的時間流逝。只有緊緊抓住時間，賦予它創(chuàng)造性的勞動，才能在有限的時間內(nèi)，做出無限的貢獻來。

　　當我讀到父親的話：就每天要喝陽光比賽，和西北風(fēng)賽跑；把一個暑假的功課，十天就做完了，三年級就把哥哥五年級的功課拿來做時。我就會想到我家的鄰居，他每天的功課本來很少可他也要做到七八點，每個周末的功課非要挨到周日下午才做，所以他每次和時間賽跑都失敗了；而我們班的學(xué)習(xí)委員，他就是個和時間賽跑典型的例子。每天中午，我們都在那兒玩耍，有的在下棋，有的在看書，有的在“充電”……你瞧，他又在哪兒奮筆疾書，本來不是很熱，可他在為一道數(shù)學(xué)難題熱的滿頭大汗。

　　再回到這篇文章，作者再后來的20年里受益匪淺：“雖然我知道人永遠跑不過時間，但是可以比遠原來跑快一步。甚至是幾步。那幾步雖然很小很小，但用途卻很大很大。”

　　唉！想得我自己，感到太慚愧了。我現(xiàn)在暗暗下決心：我不僅在學(xué)校要和時間賽跑，在家里也要和時間賽跑，在任何時侯也要和時間賽跑。

我的時間作文8

　　“三春花事好，為學(xué)須及早。花開有落時，人生容易老。”時間，一個如流水一般不會逆反的存在，從古至今，人們都把時間比作珍貴的東西。有人說時間就是金錢，有人說時間就是生命，在我看來，時間更像一個敵人。時間讓我們衰老，讓我們后悔，我們無時無刻不與時間進行著競賽。

　　我們與時間的競賽永不停息，哪怕是此時、此地、此刻，回首看看我與時間的競賽。

　　讓時間來到周末，“啊，終于又到周末了。”我坐在熟悉的寫字桌前，望著空空如也的作文紙，腦子里一片空白，似乎有什么東西堵住了。心煩意亂的我索性把作文紙和筆丟在一邊，“先玩會兒電腦吧。”說著打開了電腦。就這樣時間在我的背后悄悄逃走了。我輸了時間。

　　讓時間再往前些，只見一個男孩坐在椅子上如癡如醉地讀著一本又一本的書籍，他是那么忘我，他是那么專心致志，他是那么全神貫注。他目不轉(zhuǎn)睛地看著書，一頁，兩頁，一本，兩本。他仿佛沉浸在書海中，他似乎進入了書中的時間，他好像看到了書中描繪的情景。不知不覺時間飛逝，屋外的路燈亮起來了，時間雖然不為他停留，卻賜給了他應(yīng)得的知識。望著那個在書海中遨游的我，我淡淡一笑。這次是我贏得了時間。

　　鳥兒清脆的叫聲將我喚了回來，望著一個個被填滿的方格，我不會再浪費時間了。我走到窗邊，夕陽西下，天邊像是被火燒了一般，也許人們不能打敗時間這個強大的敵人，但是時間也可以是我們的朋友，我們不能阻止時間流逝，所以我不回眸，不回首，我活在當下。眼前的美景我不能留住它，所以我珍惜它的每一分每一秒，我們一直處于現(xiàn)在，請活在當下，不對過去感到惋惜，不回眸，不回首，至少我們還有一種期待叫做未來。

我的時間作文9

　　時間是虛無的，看不見也摸不著。時間是實在的，一分一秒都堆砌著我們的未來！

　　時間人人都有，這是上天賜予我們每一個人平凡而珍貴的禮物。然而每個人擁有的時間卻是各不相同的。無論是它的長短還是價值，都掌握在我們自己的手中。

　　正值年少的我，總感嘆歲月如梭，時光飛逝，卻又總在不知不覺中讓寶貴的時光悄無聲息地流走。總是聽聞各種名人的成功，總是羨慕成功人士的光鮮亮麗，卻不知我與他們本擁有同樣的財富。總是下定決心從明天開始我要發(fā)奮圖強，卻不知海子的“明天起，喂馬砍柴，面朝大海，春暖花開”其實是一種悲傷至極的表達，也未曾發(fā)現(xiàn)自己那些關(guān)于“明天”的決心其實只是給自己在今天懶惰的借口。

　　時間是一條長河，在這條巨大的長河中，我的時間是微小的，我所能發(fā)出的光熱亦是渺小的一點，可這并不意味著渺小的就可以被放棄，任何的時間都是唯一的。歷史的長河中，多少英雄的偉大成功令人贊嘆，更有千萬的勞動人民辛勤奮斗，正是這些看似渺小的成功，才造就了中華五千年燦爛的文明啊！

　　我的時間，我的籌碼。過去那些流逝的時光已成為定格的歷史，無法挽回；未來的我會擁有怎樣的時光，是否還在蹉跎，無法預(yù)測。可是今天，現(xiàn)在，卻實實在在地把握著我的手中！也許我不能像蓋茨那樣利用技術(shù)創(chuàng)造財富，也許以我猶豫的性格不能像巴菲特那樣成為股市神話，也許以我害怕寂寞的個性不能像居里夫人那樣潛心于研究幾十年如一日。可是誰說那樣才是成功呢？誰說平凡不偉大呢？

　　我想我的人生不一定在于流芳百世，永垂不朽。別人的成功無法復(fù)制，別人的時間無法掠奪。即使沒有轟轟烈烈，沒有大起大落，即使不能成為偉人，載入史冊，只要我把握好自己的時間，認真走好每一步，又何懼平凡呢？時間是自己的，路亦是自己的，時間再長，若是虛度，也無價值；時間再短，若是充實，何懼死亡？

　　前人的經(jīng)驗也許能給我們提醒，但路是我們的，我們要用自己的時間，去闖自己的未來。不懼風(fēng)雨，不畏驕陽。

我的時間作文10

　　從我剛出生的那一刻開始，所有的一切都是由媽媽安排的。幼兒園，小學(xué)，興趣班，課外學(xué)習(xí)就連我的課余運動也是她安排的。這一切使我成為了一個小忙人，每天都被作業(yè)和培訓(xùn)的壓得喘不過氣來。隨著年級的升高，我的自由時間越來越少，現(xiàn)在已經(jīng)基本上沒有自己的休閑時間了，所以我想對媽媽抗議，請放手，我想安排自己的時間。

　　我之所以想安排自己的時間，是因為最近出了“雙減”政策，在學(xué)校就可以完成所有課內(nèi)作業(yè)，自由時間比去年多了整整兩個半小時，屬于我們自己的時間變得更多了。以前回到家完成學(xué)校的作業(yè)和課外作業(yè)都已經(jīng)超過九點多，就要洗洗睡覺了。而現(xiàn)在學(xué)校就能完成作業(yè)，可是媽媽還是給我布置了舞蹈的作業(yè)，我又弄到了九點多，洗完又要睡了。唉，原來好好的自由時間又沒了嗎？媽媽，請你松開你的手吧！如果讓我自己安排時間的話，我會在八點完成所有課內(nèi)外及舞蹈的作業(yè)，然后下樓去運動一個小時，洗完澡還可以看書到九點半睡覺。你看，我也能安排得很好，有學(xué)習(xí)有運動。你就讓我試一試吧，我不想被你當作溫室里的花朵來養(yǎng)，等以后我這朵花到了野外，估計是難以抵抗風(fēng)雨的。

　　要是媽媽讓我自己安排時間的話，我會在學(xué)校里刻苦學(xué)習(xí)，認真完成作業(yè)，還可以在學(xué)校把課外的作業(yè)完成，用省下來的時間來看書和運動。 唉，我光這樣想想就已經(jīng)十分快樂了。

　　媽媽，我真的想給自己的時間做主，不能老是聽你的安排，要不然我就會失去自己的主見，成了你手中的一個木偶。望你能夠高抬貴手，這樣我會十分高興，十分感謝你的。請相信我吧！

我的時間作文11

　　我愛你，愛你的神奇；愛你的慷慨；愛你的公正。我也恨你，恨你的無情；恨你的冷漠；恨你的不諒解。

　　我不知道應(yīng)該用怎樣的態(tài)度來面對你……可能是恨，因為很可能恨多一點。

　　因為你，我們馬上分離；因為你，讓老師的臉上留下了歲月的痕跡；因為你。我們哭過，笑過，瘋狂過；因為你……

　　因為你，因為時間，因為你就是時間。因為你的存在，我們馬上畢業(yè)。

　　翻翻我的語文小書，只剩不到二十三頁。23頁！23頁！雖說二十三頁比較多，但時間過得如此快，二十三頁又算什么呢？時間總是來之快，去之快，總從我身邊溜過，總偷走我的青春年華。（中小學(xué)生閱讀編輯：你的青春年華才剛剛開始，小姑娘）

　　時間總是一眨眼就不見了。

　　6年前我背上書包來到校園，那時才六歲啊！現(xiàn)在我還是如以前一般，只不過與母校相處的時間越來越少。

　　我恨時間，時間偷走了我美好時光；我恨時間，時間讓我們馬上分離！我不知道還剩多少時間，我也不知道畢業(yè)那天我可能多么傷心。

　　這都是未來，不可預(yù)料的事。

　　我以前總是憧憬未來，希望未來趕緊來到。但我現(xiàn)在不再這樣想，我希望時間放慢腳步，停下腳步，多給我一些時間，讓我在這時間內(nèi)再看看他們，再看看它們！我一直想象，想象未來的美好生活，想象沒有時間，想象我永遠在這兒。可時間卻無情地把我從想象中拉回現(xiàn)實！如果那天已經(jīng)來到，我會撫摸校園里的一物一景，因為這可能是最后一次了。（中小學(xué)生閱讀編輯：溫暖+感動，仿佛一下子回到了小學(xué)時光）

我的時間作文12

　　傍晚，我靠在床上，星星掉在我的裙擺上，正和我一起癡癡地望著書，長發(fā)輕輕地飄動，也被書中的內(nèi)容吸引住了……我正在讀楊紅櫻的校園童話《周末大逃亡》。

　　這本書的主人公是一個名叫“孟小喬”的女孩。她在一所名校上學(xué)，原先她在班里的成績不錯，可自從上了這所名校，她一直在班里30名左右徘徊，原先愛笑的她變成了學(xué)習(xí)工具，每一天都活得很吃力。她已經(jīng)迷失了自己，都忘了玩，忘了生活……

　　小喬的保姆本是一個仙女，叫蜜兒，法力無邊，還有一顆童心，她常常幫助小喬，讓她度過難關(guān)。

　　又是一個周末，對于我來說，周末是享受生活，像做夢一樣快樂，可是，對于上名校的孟小喬來說，周末是噩夢的開始，每次老師總是愛布置一大堆作業(yè)，光是語文作業(yè)就有整整兩大塊黑板，大家總是唉聲嘆氣，蜜兒看不下去了，只好施了個小法術(shù)，把黑板上的字全變沒了，大家都變得不安，接著是前所未有的興奮。可是，數(shù)學(xué)老師又走進來了，小喬臉上頓時烏云密布，唉，太可憐了，連一個屬于自己的周末都沒有，我真替他們感到悲哀。可善良的蜜兒再一次幫了這群可憐的孩子，讓他們有一個沒有作業(yè)的周末，不過孟小喬可沒什么好高興的，還要上很多補習(xí)班……

　　蜜兒幫她推掉了一切煩惱，可是，孟小喬卻變得無助，她壓根不會玩!是呀，被學(xué)習(xí)壓著的他們，早已變得麻木，和我一比較，我覺得自己要幸福得多了。

　　蜜兒對小喬的茫然感到又可氣又可笑。于是，蜜兒決定“送佛送到西”，她為孟小喬介紹了小人精——一個很會玩的小妖精，讓小喬度過了一個非常有趣的周末。

　　想到自己一天到晚無憂無慮的快樂時光，再想想小喬他們在苦海中的日子，簡直沒法比。

　　夜深了，裙擺上的星星也入睡了，我合上書本，心卻飄到了遙遠的天邊……

我的時間作文13

　　光陰似水，一刻不停地向前逝去，永不回頭。

　　曾經(jīng)，似乎沒有屬于我的時間，整天都被學(xué)業(yè)，被作業(yè)所捆縛著。整天穿梭于學(xué)校和培訓(xùn)班之間，沒有自己的課外生活。即便是回了家，也不會有時間去做我自己喜歡做的事。整天在學(xué)業(yè)中，未必是件好事啊。有時候，在雙休日，甚至連打個籃球的機會都沒有。只能自己一個人在園子中對著籃框投籃，玩了一會，就又得奔赴學(xué)業(yè)了。直到那年暑假，我不用再去那么多的暑假班中學(xué)習(xí)，終于可以去和小朋友痛快淋漓地打一次籃球了。只是那個時候，他們卻進了暑假班，被無休無止的學(xué)業(yè)所纏繞。如一只只籠中鳥，沒有了自由。這時，我才明白，并不只是我，我的同學(xué)和我一樣，都是被學(xué)業(yè)所困擾的，都是被學(xué)習(xí)所折磨著的。

　　于是，我戒掉了玩的心思，專心功書，自己不用爸爸媽媽提醒，自己便愛上了學(xué)習(xí)，我深深的體會到了什么叫“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。不再痛恨那些作業(yè)，而是將他們作為對自己的考驗，作為對自己的檢測，即便是再難的題目，也自己獨立思考，自己去攻克，去認知，去創(chuàng)新。孫權(quán)說的是正確的，只要肯讀書，時間總是會有的。這是看我們的積極性了，學(xué)習(xí)，并不只會給我?guī)�來痛苦，有時，會給我?guī)�來無窮無盡的樂趣，也會給我?guī)�來小小的滿足，讓我們痛并快樂著。在知識的海洋里暢游著，我愛上了學(xué)習(xí)，愛上了看書。書是我們無限的資源，是千百年來我們無限的精神財富，是人類傳承的一筆不可估量的精神食糧。

　　從此，我的時間不再空虛，不在無聊，我愛上了讀書，學(xué)習(xí)。這巨大的改變，讓媽媽大吃一驚，用她的話說我，從“外向”變得“內(nèi)向”了，從“調(diào)皮”到“懂事”了。發(fā)生了質(zhì)的飛躍。

　　我的時間不再空虛，也不再浪費，只是換了一種運用時間的方法罷了。

我的時間作文14

　　歲月如梭，稍縱即逝。

　　---題記

　　“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”時間來得快，去得也快。能否做時間的主人往往決定著你一生的命運。

　　然而，我曾經(jīng)荒廢過寶貴的時間。記得那是個周末，爸爸另給我布置了背誦的作業(yè)，我裝模作樣地背了起來。不一會兒，爸爸因有事出門，我東摳西摸，津津有味地玩著拼裝玩具。突然，爸爸神不知鬼不覺地出現(xiàn)在我面前，一副惱羞成怒的樣子。

　　“孩子，李大釗曾教育我們‘三拖四拖，你就是時間的小偷。’只有分秒必爭地學(xué)習(xí)，才可以痛痛快快地玩。”爸爸這一番振聾發(fā)聵的話語給我上了人生中最重要的一課。我聽后慚愧地點了點頭，下定決心做時間的主人。

　　從此以后，我痛改前非，每天起早貪黑、爭分奪秒地學(xué)習(xí)。

　　三年級期末考試之前，為了取得年級特優(yōu)生，每天早上天邊剛泛起魚肚白時，我就開始聽讀英語，吃早飯的時間我也不會放過，一邊吃飯一邊聽古詩朗誦。晚上常常上下眼皮開始打架了，可我還在心里念叨著：“一定要持之以恒。”就這樣，期末考試成績出來后，我各種都取得了優(yōu)異成績，語文還拿了個滿分。我百感交集：“時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。只要我們能善于利用時間，就永遠不愁時間不夠用。”

　　我不僅能在學(xué)習(xí)上惜時如金，還會在課余珍惜時間。每天中午，我都會邊吃飯邊觀看央視的《百家講壇》。還有那一次，我們出遠門旅游，坐在車上，我主動要求爸爸為我和弟弟播放英語。耳朵聽累了，我們就拿出學(xué)　　在偉大的宇宙空間，時光如流星般一閃而過；在無限的長河里，時光僅僅是微小的波浪；在浩瀚的天空中，時光只是那一顆毫不起眼的星星。珍惜時間吧!它是我們生命中最可貴的財富。

我的時間作文15

　　每天早上，我都靜靜地把自己展開成一張白紙，等待太陽在我的靈魂里潑墨；每天晚上，清空自己，然后加上風(fēng)，星星和螢火蟲。總之盡量把詩意的東西都加進去。我只想提醒自己，在我的時代，認識自己，做自己。

　　我知道我在尋找什么，我想要什么樣的生活。有人說，看摩天大樓的人其實是在看自己的幸福。我不是，我的幸福感沒那么高。

　　我的快樂低如塵埃。

　　世界上有無數(shù)成功的人。他們頭上有著令人羨慕的光環(huán)，無數(shù)的崇拜者和模仿者跟在他們身后。然而，這就是你想要的嗎？人生不是復(fù)制別人的成功，而是做自己。

　　有的人的幸福像瀑布或山洪，有的人的幸福像涓涓細流。

　　鴿子在屋檐上成群結(jié)隊，院子里鮮花盛開。你喜歡的狗，即使你在它叫的時候打它的小臉，它還是喜歡安靜的靠近你睡覺。有寧靜的月亮，可飲用的露水。這些都是我急于向你表達的，我安靜的快樂，我真實的自己。

　　在這樣的高速旋轉(zhuǎn)中，我們失去了什么，又收獲了什么？看看那些在令人窒息的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)里匆匆忙忙的人。看著那些跟在名人后面偶像化的人，還有那些盲目模仿成功復(fù)制者道路的人。他們的眼睛里充滿了名利，卻失去了藍天，他們的耳朵里充滿了奉承，卻失去了鳥鳴。他們迷失了自己，迷失在別人的道路和時間里。

　　在我的時代，我要做我自己，追逐我的小幸福。

　　我經(jīng)常背著背包去附近的山里徒步旅行。在大自然中，我發(fā)現(xiàn)自己。濃密的樹葉遮住午后的陽光時，故意漏掉一兩片，砸濕了地面；當深秋的第一棵樹，黃葉或紅葉，在我面前搖搖欲墜，帶著我說不完的悲傷，當南風(fēng)帶著大地的馨香打在我的頭發(fā)上……這一刻，時間在外面的世界一點一點流逝，卻仿佛與我無關(guān)，因為我找到了自己的時間。我找到了自己的幸福。我可以坦率地自言自語。

　　在我的時間里，我只想做我自己，我只想像個孩子一樣，在你面前快樂地解釋我簡單的想法。走自己的路，忠于自己的幸福，做自己，就像水邊清澈的蜻蜓。

　　在微風(fēng)中唱歌跳舞。

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