課余時間作文匯編8篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的課余時間作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

課余時間作文1

　　課余時間是每個學(xué)生都愛的時間，在這段時間內(nèi)，我們可以做自己喜歡的事情。

　　“這節(jié)課就上到這，同學(xué)們再見！”，一聽到老師宣布解放的消息，我們更精神百倍地回答：“謝謝老師，老師再見！”

　　話音剛落，班里的籃球飛人們便急不可奈地沖向操場，上了一節(jié)課，他們是腰酸背痛腿抽筋，所以得趕緊活動筋骨，體育委員楊正旭是最擅長傳球和帶球的，你瞧，他在三個人的圍攻下左躲右閃，那個頑皮的籃球在他的手中一點(diǎn)也不淘氣。這時，大個子李歡歡跑到了他的面前，楊正旭眼疾手快，瞄準(zhǔn)時機(jī)，將球傳給了李歡歡，李歡歡接到球，立即轉(zhuǎn)身投球，在同學(xué)們的喝彩聲中，球進(jìn)了！錢河興也不甘示弱，搶得球向另一邊的球架跑去。

　　男生們在操場上生龍活虎，女同學(xué)們也個個神采飛揚(yáng)。靈巧的女生正在那里快樂地跳皮筋兒，她們細(xì)長的腿一抬，皮筋兒被綁到腿上，再向空中輕輕一跳，皮筋又晃晃悠悠地蕩到空中，真有趣！不過，一些調(diào)皮的男生會時不時地來這里胡亂表演一番，氣得女同學(xué)干瞪眼沒話說。

　　女同學(xué)在課余時間還有一個重要的活動，那就是聊天！講故事，講笑話，講小動物、講馬路上的見聞，不時會有一場哈哈大笑從那幾個聚著的腦袋中發(fā)出，真奇怪，他們怎么那么愛笑？

　　操場上熱鬧非凡，就像一個百鳥園；教室里的同學(xué)又在干什么呢？跑回去一看，值日生們正在認(rèn)真地擦黑板，整理課桌，他們真辛苦；再往教室里面一看，原來“小眼鏡”們都在教室呢！他們有的獨(dú)自坐在課桌前寫作業(yè)，或者聚在一起討論問題，他們對學(xué)習(xí)真是分秒必爭哪！

　　突然，機(jī)靈鬼夏行宇大叫聲：“啊，還有兩分鐘上課，我得去上廁所！”說完便沖出了教室，留下了一串哈哈的笑聲，唉，這個活寶。

　　課余時間就是這么精彩，在這段時間里，每個人都很快樂，聽到的笑聲也最多，所以我愛課余時間。

課余時間作文2

　　每個周末的清早，我都早早地起床，走到書桌前。不一會兒，清晨的第一縷陽光便會投射在我的一方書桌上，清晨在向我邀請，投入大自然的懷抱。不必刻意挑選地點(diǎn)，我只跟隨天空中的白云尋找我的方向。

　　初春的早晨，我會在江邊漫步。脫下鞋襪，任憑清冷的江水和沙石撫摸我的腳背。初春的江水，還有些涼呢，清亮的一江春水如璞玉，如青絲，冰冷的觸感令我的精神進(jìn)入了春天，岸邊的蘆葦抽出新芽，幾只野鴨如我一般閑適地漫游，散步的時光過得真快呀。

　　盛夏的陽光也曾無數(shù)次地映出過我的影子。堤旁的楊柳，已經(jīng)如許高了；那一潭碧水，也不知不覺漲到腳邊。這時我會在湖邊漫步，找一個長椅朝湖而生，手中持一支瑩亮的冰棒，湖水緩緩從心底淌過，那冰棒的甜味也一絲一縷填滿了心房。

　　深秋午后，樹木沉睡著，漫步林蔭道上，一樹樹陽光般流動的金黃，一縷縷溫柔如醺的光線令人迷醉。我踏著斑駁的樹影，傾聽頭頂鳥兒們一聲聲的鳴叫，仿佛在告訴春夏，迎來冬季。科風(fēng)乍起，我捧住一片金黃的落葉，那根根分明的葉脈，仿佛能看到濃得化不開的往昔。

　　寧靜清幽的冬夜，我從外面返回時，常會沿道路走上一程。已沒有了喧囂的人聲，沒有了車來車往的繁華，只余一盞盞路燈佇立通旁，似乎是在等待什么，又好像只是在眺望

　　每當(dāng)緊張的課業(yè)結(jié)束，我總?cè)滩蛔÷爮脑坪惋L(fēng)的召喚，在各種各樣的地方散步。在沒有方向的漫步中，我用自己的腳步丈量著行程，傾聽著關(guān)于大自然的一切。我是那樣著迷于散步，走在自己曾走過的土地上，我好似又回到了從前的歲月，如夢如幻，如詩如歌。

課余時間作文3

　　我是一個比較內(nèi)向文靜的女孩子，學(xué)校的運(yùn)動場上很少見到我的身影。課余時間，我愛看小說。放學(xué)回家，除了做家務(wù)，特別鐘情于裝扮我的“小山”。

　　“小山”不是一座真山，只是一座僅有手掌那么大的假山，敦實(shí)地臥在那碧綠的石盆里。一泓碧水環(huán)繞著，像蝌蚪般大小的小魚兒穿梭自如的游來游去，這里的山水美景都出于我平時精心照料。

　　“小山”起初并不太美，剛買來時灰不溜湫的。我把它洗刷干凈，直到露出它突兀嶙峋的外形才置于在寶石盆中，注上清澈的水，放進(jìn)幾條小魚，再插上幾株小荷花。于是，魚戲蓮葉間的美景便活現(xiàn)地呈現(xiàn)在我眼前，我高興極了，因?yàn)檫@是我親手創(chuàng)造出來的啊。

　　我和小山結(jié)了深厚的情誼，一有空就來看它，我有時給它換水，有時給它刷身，有時給它裝點(diǎn)幾叢小草……忙得不亦樂乎。

　　有一次，我突發(fā)奇想，把小山變成花果山。我馬上拿來剪刀、彩筆、銀色紙片，還有泥塑，運(yùn)用美術(shù)課的知識，我用泥塑捏了幾只抓耳撓腮的猴子，當(dāng)然還剪了那威風(fēng)凜凜的齊天大圣。接著剪了一張小紙片，用彩色筆寫上了“花果山”三個字，貼在洞上方，做了支小旗子，插在山頂縫隙間，然后，把齊天大圣放在旗子的旁邊，居高臨下，把小猴子放在山腳下。一切完工，生氣勃勃的齊天大圣稱霸花果冊的情景便出現(xiàn)在眼前。

　　望著自己的杰作，我心滿意足地笑了，這時，爸爸走過來，拍著我的肩膀說：“不錯，手真巧！這是一座小假山，你喜歡它嗎？為什么？因?yàn)樗�美嗎？你可想到，我們祖國開發(fā)的油田，把祖國建設(shè)得像個美麗的大花園！”爸爸說：“好！有志氣！哈哈……”爸爸鼓勵地又拍拍我的腦袋。

　　我愛小山，我愛裝扮的小山，我更愛我的祖國。愛它的山山水水都在于每個人的心中。在每個人的心中愛的景色就是這些山山水水！

課余時間作文4

　　一朵朵白云飄過學(xué)校，猶如一只只雪白的小綿羊，在悠閑的散步。陽光照進(jìn)學(xué)校里，好似給大地?fù)肀В�陽光透過每一顆大樹的縫隙，“呼呼——”微風(fēng)輕輕吹過，微風(fēng)吹落了樹葉，發(fā)出“沙沙——”的聲音，小麻雀嘰嘰喳喳地叫著，好像在聽小朋友的朗讀聲。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴“鈴聲響了起來，老師還沒說下課，有的同學(xué)都把桌子上的東西都清干凈了，有的已經(jīng)把身子朝著后門的方向，老師突然說了一句“下課了”，同學(xué)們興奮地沖出門。教室里好像是一滴水滴進(jìn)了油鍋里，頓時沸騰起來。走廊上有的人散著步說說笑笑；有的人快樂地做著游戲；還有的人低著頭愁眉苦臉的跟在老師后面，一看就知道是上課做小動作的倒霉蛋。

　　教室里，有的人安安靜靜地讀書；有的人開心地畫畫；還有的人在比賽，有好多人圍著桌子，進(jìn)行扳手腕比賽，“預(yù)備，開始。”裁判喊，兩個人僵持不下，最后很瘦的那個人沒力氣了，旁邊的拉拉隊(duì)，喊到最大的聲音，可無奈他實(shí)在沒力氣，最后，還是輸了。贏的人高興得不得了。

　　操場上真熱鬧啊，有的人橫沖直撞；有的人在跳繩；還有的人在玩游戲，有編花籃，斗雞……

　　有的人在玩木頭人，一位同學(xué)站在前面喊一二三木頭人，有好多同學(xué)站在后面要去抓他，然后就馬上跑回去，要是被抓到，就要去前面喊木頭人的口令，如果口哨響起，有人還在動的話，那他就得重新從起點(diǎn)開始。有的在玩老鷹抓小雞，老鷹要抓到小雞，雞媽媽伸手保護(hù)小雞，左閃右躲，好不熱鬧。

　　不知不覺，熟悉的上課鈴聲響了起來，同學(xué)們都唉聲嘆氣，心想：下課要干好多事，為什么只有十分鐘啊！

課余時間作文5

　　清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥一樣涌出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來，同學(xué)們的歡聲笑語在校園上空回蕩。

　　操場中央有幾組同學(xué)在玩“丟沙包”的游戲。那是誰？躲閃沙包的動作是那樣敏捷u只件他左一閃，右一躲，蹦來蹦去。一只沙包又向他飛來，只見他騰空一躍，沙包“嗖”地從褲腿邊飛過。還沒等他站穩(wěn)，沙包又從他背后飛來，只見他猛一轉(zhuǎn)身，來了個“海底撈月”抓住了沙包。哦！好險哪！贏得了圍觀同學(xué)的一陣喝彩。

　　丟沙包的西面，乒乓球臺四周圍滿了同學(xué)。一個小小的乒乓球象子彈出槍膛一樣，直落到對方案子上，接球的同學(xué)敏捷地往后緊退幾步，用拍子輕輕一削，那小小的乒乓球就旋轉(zhuǎn)著飛了回去�！昂们�！”圍觀同學(xué)爆發(fā)出一陣掌聲。

　　丟沙包的北面，有幾組男同學(xué)在激烈地玩著逮人游戲。你看，跑的幾個同學(xué)跑得飛快，追的那個同學(xué)在后邊緊追不舍。

　　丟沙包的南面，那幾組女生在歡笑有序地玩著跳皮筋的游戲。

　　眼前踢毽子的熱鬧場面吸引了我，左翼同學(xué)踢紅了臉蛋，踢冒了汗。他一口氣踢了十八個，同學(xué)們一陣歡呼。我也不甘示弱，，我壓制住緊張的心情把毽子拋向空中，一只腳有節(jié)奏地一起一落，另一只腳跟著調(diào)換方位。同學(xué)們見我踢得很有節(jié)奏，便為我加油：“堅持住，超過左翼再創(chuàng)佳績。”聽到同學(xué)們的話，我信心倍增，不時玩起了花樣。先是換腳踢。接著又兩腳在兩側(cè)踢，最后，我居然還用頭頂。毽子象一只可愛的小精靈，在空中飛舞，又象一位舞蹈演員，在空中舞臺上展示著優(yōu)美的舞姿。同學(xué)們的加油聲更加強(qiáng)烈了。有的說：“太棒了！你真行！”有的說：“你的表演太精彩了！”這些話，使我心里美滋滋的。一會兒，我把毽子用力踢向高空，做了個優(yōu)美的.結(jié)束動作。我一口氣踢了三十一個。大家你追我趕，展開了競賽。

　　操場上，同學(xué)們唱呀！跳呀！心里多么歡暢。我們的課間活動是多么豐富多彩��！

課余時間作文6

　　現(xiàn)代的學(xué)生都是非常忙碌，剩下的課余時間已不多了。古語有云：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，從這俗語就可以理解到光陰的可貴了。

　　在課余時，我們可以閱讀一些課外讀物，如雜志、報章、故事書等。閱讀報章可以讓我們了解國家大事與世界大事，也能讓我們增加知識，豐富我們詞匯，提高我們的寫作水平。我們也可以音樂，聽音樂能夠舒緩壓力，把所有的學(xué)業(yè)壓力都拋向九霄云外。

　　此外，我們也可以在課余時間里邀請朋友一起去運(yùn)動如跑步、爬山，以保持身體與心理的健康。在傍晚時分，我們也可以與鄰居一起下棋，下棋不僅能提升大腦的思維能力與思考能力，也能增進(jìn)與鄰居之間的感情。

　　我們也能在課余時間陪伴家人。我們可幫父母做一下家務(wù)如幫爸爸洗車、幫媽媽掃地抹地、幫姐姐洗碗等等。這樣我們也可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，讓他們沒那么辛苦。在假期時，我們也可以與家人一起出國旅行。去旅行可以認(rèn)識各國文化與知識，增廣見聞，讓我們認(rèn)識外面的世界，不做井底之蛙。出國旅行也能增進(jìn)家人之間的感情。

　　除此之外，我們也可以利用課余時間來回饋社會。所謂“受之社會，回之社會”，我們可以在課余時間來探訪老人或孤兒院。我們也可以幫助他們清潔他們的居住環(huán)境，也可以幫助他們解決所面對的難題，讓他們感受到社會的溫暖，我們也可以利用課余時間在慈濟(jì)當(dāng)義工，幫助他們回收舊報紙或舊衣物，為社會貢獻(xiàn)出一份勉力。

　　我們必須好好善用課余時間，不要虛度光陰，讓短暫的人生活得精彩，不要留下遺憾，也要讓日子過得充實(shí)，絕不浪費(fèi)一分一秒的時間。

課余時間作文7

　　今天放學(xué)閑來無事，我就問爸爸他小時候玩些什么？爸爸說：“我們小時候玩的東西可多了，跳馬，打彈珠，踢毽子，集108將卡片…，不像現(xiàn)在只能抱著個手機(jī)玩，并沒有真真的快樂”。我很好奇，爸爸就決定帶我一起去玩一下，我就叫上同小區(qū)的好朋友一起玩。

　　我們找到一塊泥地，足以激發(fā)我們的彈珠之魂，我們擺開架勢，那塊泥土地就是我們叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場。爸爸先給我們講解規(guī)則，是把彈珠放入泥洞里，然后用手彈到第二個泥洞。第二個可以取代第一個。說著他蹲下身，瞇眼，奮力一彈，彈珠彈到了洞里，爸爸得意地說：“看，我實(shí)力不輸以前吧！你們要加油了呀�！蔽遗笥岩获R當(dāng)先，叔叔，我先來，只見他瞇著眼，撅起手，一彈彈珠飛了，他面露難，沮喪地像是吃了苦瓜：“下次我一定能行的�！�

　　輪到我了，我一定要做到力道不大不小呀！我屏息凝神，撅起手指，對準(zhǔn)彈珠，現(xiàn)在我不像在打彈珠了，更像是在與經(jīng)驗(yàn)豐富的老戰(zhàn)士老爸打仗，我緊盯彈珠，不輕不重地彈了下去，彈珠“咕嚕咕�！钡貪L了起來，3cm ,2cm ,1cm ,時間就像靜止了一樣，我們?nèi)齻�人同時望著彈珠，我都不敢呼吸了，生怕影響到彈珠的行動軌跡，半cm ,洞口近在咫尺，進(jìn)了！我的彈珠進(jìn)了，我代替了爸爸的這顆“陳年老珠”，成了新的王者，我一蹦三尺高。

　　打彈珠真是太好玩了�，F(xiàn)在想想，我們不妨放下手頭的電子產(chǎn)品。還有很多的游戲我們可以玩，我們的長輩有很多的傳承，我們的童年不應(yīng)該只有電子產(chǎn)品，有很多的童年游戲可以享受。

課余時間作文8

　　每當(dāng)下課的鈴聲響起，老師前腳剛邁出教室，后腳我們就像燒開了的水一般沸騰起來，所有同學(xué)都想在這短暫的課間時間里好好放松放松。

　　大多數(shù)男同學(xué)都非�；顫�，在班里追著同學(xué)到處跑，大聲喊著，罵著。有時因?yàn)槁曇籼�大，校長看見了就順勢帶走一兩個男孩子到他的辦公室里喝茶。偶爾班里還會有一兩次小打架，這小打架引起的轟動可不小，許多看熱鬧的同學(xué)圍在一起站成了圓圈，有的同學(xué)急得嚷嚷：他怎么打到那里去了��？打錯了，兄弟！‘反殺’他有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)打架的有自己的朋友，更興奮了：嘿嘿，你打不過人家的有的則看熱鬧不嫌事兒大，一臉無所謂的表情，跟著別人一起喊：XXX，加油，XXX，加油！加油！

　　我們女生就不同了，除了少數(shù)喜歡打打鬧鬧的，基本都在和自己的好朋友談天論地，或是到走廊上走走，向下望去，許多弟弟妹妹在操場上跑著，跳著，玩著我們以前也玩過的花樣，臉上洋溢著幸福的笑容

　　再不濟(jì)，就是在座位上寫作業(yè)和看書了。有些比較文靜的同學(xué)似乎把一切喧鬧嘈雜置之度外，聚精會神地看著故事書，有些作業(yè)沒寫完的，總是趴在自己的桌板上，無精打采的，不像其他同學(xué)那樣笑嘻嘻的。

　　班上還有一些最討厭的人，總會在大家玩得正高興時，大喊一聲：老師來了！同學(xué)們便信以為真，像遇貓的老鼠一樣，趕緊回到自己的座位上坐好。后來突然發(fā)現(xiàn)有人謊報軍情時，大家總會數(shù)落那些惡作劇的人，可他卻不以為然，尷尬地擠出一些笑容，之后臉色又恢復(fù)了原本的樣子。

　　不管下課已有多少的矛盾，在一次下課后的放松后就都迎刃而解，我們也在緊張的學(xué)習(xí)中緩過神來，所以，我愛下課！

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