【熱門】時(shí)間的作文合集七篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的時(shí)間的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)間的作文 篇1
他有點(diǎn)后悔了，這是良心的煎熬啊！看著老板娘轉(zhuǎn)身去拿食物，冷汗不自覺地從他的額頭上冒出來。他，在懼怕……
他家是村中少有的貧困戶。這不，為了讓他上學(xué)，父親一咬牙，還是把家搬到了鎮(zhèn)上，讓原本就不寬裕的家境更加困難了。一家人都勒緊褲腰帶過日子，但不好的事情還是發(fā)生了，父母相繼病倒，家里能吃的都已經(jīng)進(jìn)了肚子，還要買藥，無奈的他只能拿著張50元的假鈔去買食物。他在食品店門口徘徊了很久。幾次想要放棄，可是，一想起還病倒在床上的父母，他還是咬牙向店內(nèi)踱去。在通過店門的一瞬間，他在腦海中狠狠地告誡自己：“這是最后一次，下次絕不允許這樣的'事情發(fā)生。”
店內(nèi)設(shè)施很簡陋，但卻很整潔。熱狗的香味彌漫整個(gè)小店。他咽了咽口水，似乎要把這香味吞進(jìn)去用來果腹。老板娘有禮貌地問道：“歡迎光臨！請(qǐng)問你要買點(diǎn)什么？”他想了想，說了一些食物的名稱，然后用顫抖的手將錢送上。老板娘瞟了一眼，身子一怔，抬起頭來，用怪異的目光看著他，看得正在幻想父母看到食物高興不已的他心里發(fā)毛。老板娘又上下打量了他一番，看著他那破舊不堪的衣服，輕嘆了一口氣，將錢遞了過來，道：“小朋友，這些算我請(qǐng)你吃的，這錢你拿回去吧！”他一愣，老板娘把食物都拿了過來，裝在一個(gè)袋子里遞給他，他驚魂未定地接過袋子，老板娘又開口道：“記住，以后別再做這種事了。”他羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭，眼淚止不住地往下落，懷著復(fù)雜的心情跑回了家。
時(shí)光任苒，十幾年一眨眼就過去了，他已經(jīng)成為一個(gè)小有名氣的公司的總經(jīng)理，這些年他辛苦打拼、為人低調(diào)，總算事業(yè)有成，但是心中一直忘不了那位老板娘，這次趁回來看望年老體衰的父母打聽到老板娘的情況：她的獨(dú)生子得了重病，做手術(shù)要幾十萬，為了籌錢把店鋪也賣掉了，但錢還是沒湊夠。他一聽這事，來不及思考就往醫(yī)院趕，掏空了卡上的錢總算是湊齊了手術(shù)費(fèi)。老板娘激動(dòng)得眼淚盈眶，她沒想到自己一時(shí)的好意會(huì)換來如此大的回報(bào)。嘴里只會(huì)喃喃地重復(fù)：“謝謝！謝謝……”
他忽然想起小時(shí)候老師問他對(duì)“感恩”這兩個(gè)字的理解，那時(shí)他呆滯木訥，根本說不出個(gè)所以然。“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”多年過去，今天，他終于懂得了！
時(shí)間的作文 篇2
我想服用一劑時(shí)間配方，讓時(shí)間慢慢流逝，輕輕拂去你冰冷的鬢角。
——銘
你笑了。我眼角的皺紋突然讓我失去了眼睛。你手里拿著一根長長的竹竿，一邊搖晃著，一邊興高采烈地喊著讓雞和鴨子回到欄桿上。
深色的磚和瓦上密密麻麻地覆蓋著深綠色的苔蘚。雨水順著舊的黑色屋檐落下，打在玻璃瓶上，發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音。緊緊爬在淺黃色柵欄上的枝葉被淅淅瀝瀝的雨水沖刷得又綠又亮。雨水滴入池塘，激起水波。鵝、鴨和鴨子在雨中被抓住，它們的頭發(fā)散落一地，這很有趣。
炊煙從屋頂?shù)臒焽杪h出。在院子里，只能聽到綠色的雨點(diǎn)打在磚地上的清脆聲音，鴨子和鵝的叫聲，還有從廚房里傳來的鏟子打鐵鍋的聲音。
你忙碌的身影終于出現(xiàn)在我的眼前。你拿了一盆玉米，聰明地爬過不高的柵欄，把一把玉米扔進(jìn)雞鴨里。看到這些小生物在爭搶食物，你的眼角會(huì)露出一絲淡淡的微笑，皺紋會(huì)逐漸張開。
雨，在下。我已經(jīng)聞到了米飯的清香。還看見一個(gè)忙碌的身影走了過來，手里還提著香噴噴的米飯。我睜大眼睛盯著你手里的食物。你的`笑容更濃了。你輕輕地把美味的食物放在桌子上，用粗糙的手撫摸我的頭。那蒼老的聲音聽起來溫柔而深情：“親愛的，吃晚飯吧。”
我盯著你溺愛的眼睛和眼角的皺紋，我無法掩飾，我的眼睛是酸的。我連忙點(diǎn)頭，垂下眼睛，看著桌上一些非常簡單的菜肴。我也笑了。拿起筷子，輕輕地夾一片蔬菜，送到嘴里：“先吃吧。”你停頓了一下，然后你的眼睛顯示出喜悅和情感。你趕緊吃飯，點(diǎn)頭。我又看到你眼睛周圍的皺紋，慢慢地蕩漾。你笑得越來越燦爛。窗外似乎有一縷陽光，天氣似乎越來越好了。你粗糙的手，冰冷的鬢角和我眼睛周圍的皺紋都讓我悲傷。我把盤子放進(jìn)嘴里——它聞起來很香，就像你對(duì)我的愛。
我想給你開個(gè)藥方，這樣你就可以留在這一刻，而不會(huì)遭受逝去歲月的悲傷，親人離去的痛苦或孤獨(dú)。
我想，那些希望我們留在這個(gè)空間，凍結(jié)時(shí)間，留下記憶的書；我想要一個(gè)省時(shí)的配方來防止皺紋進(jìn)入你的眼睛。
我想要一劑時(shí)間配方，讓時(shí)間停留，讓你永遠(yuǎn)在我身邊。
時(shí)間的作文 篇3
時(shí)間是虛無的，看不見也摸不著。時(shí)間實(shí)在的，一分一秒都在堆砌著我們的未來！
時(shí)間人人都有，這是上帝賜給我們平凡又珍貴的禮物。然而每一個(gè)人擁有的時(shí)間都是各不同的。無論是它的長短還是價(jià)值，都掌握在我們自己的手中。
正直年少的我，總感嘆歲月如梭，時(shí)光飛逝；人生苦短，及時(shí)行樂，卻又總在不知不覺中讓寶貴的時(shí)間悄無聲息地流走。總是聽聞名人的成功，總是羨慕成功人士的光鮮亮麗，卻不知我本擁有與他們共同的財(cái)富。總是下定決心從明天起我要奮發(fā)圖強(qiáng)，卻不知海子的“從明天起，喂馬劈柴，面朝大海，春暖花開”其實(shí)是一種悲傷至極的表達(dá)，也未曾發(fā)現(xiàn)自己的那些關(guān)于“明天”的決心其實(shí)是給自己在今天懶惰的借口。
時(shí)間是一條長河，在這巨大的長河中，我的時(shí)間是微小的，我所能發(fā)出的火熱則是渺小的一點(diǎn)，可這并不意味著渺小就可以被放棄，任何的時(shí)間都是唯一的。歷史的長河中，多少英雄的.偉大成功令人贊嘆，更有千萬的勞動(dòng)人民辛勤奮斗，這正是這些看似渺小的成功，才造就了中華五千年?duì)N爛的文明啊！
我的時(shí)間，我的籌碼。過去那些流逝的時(shí)光已成為定格的歷史，無法挽回；未來的我會(huì)擁有怎樣的時(shí)光呢，是否蹉跎，無法預(yù)測。可是今天，現(xiàn)在，卻實(shí)實(shí)在在地把握在我的手中！也許我不能像蓋茨那樣利用技術(shù)創(chuàng)造財(cái)富，也許我猶豫的性格不能像巴菲特那樣成為股市神話，也許我害怕寂寞的性格不能像居里夫人那樣潛心研究十年如一日。可是誰說那樣才是成功呢？誰說平凡不偉大呢？
我想我的人生不一定在于流芳百世，別人的成功無法復(fù)制，別人的時(shí)間無法掠奪。即使沒有轟轟烈烈，沒有大起大落，即使我不能成為偉人，載入史冊(cè)，只要我把握好自己的時(shí)間，認(rèn)真走好每一步，有何懼平凡呢？時(shí)間是自己的，路亦是自己的，時(shí)間在長，諾是虛度，也無價(jià)值；時(shí)間在短諾是充實(shí)，何懼死亡？
前人的經(jīng)驗(yàn)也許能給我們提醒，但路是我們的，我們要用自己的時(shí)間，去闖自己的未來。不懼風(fēng)雨，不畏驕陽。
時(shí)間的作文 篇4
你與我，被時(shí)間藏在了何處？
——題記
時(shí)間是個(gè)奇怪的東西，它會(huì)埋藏住所有事與人，而時(shí)間中的你我，又如何不被埋藏呢？
兩個(gè)人的事，從來不必那么多人知曉。有一句話說得好，‘藏住不說最是意味綿長。’
晚風(fēng)輕輕帶走初春的涼，聽聞你最近要遷去別地了，心中不禁涼了幾分。近日書院的先生責(zé)我心游神晃，我覺得才不是因?yàn)槟悴辉谡n堂。今日恰好路過你的窗前，順帶送你一本書給正在收拾行李的你。
有一言贈(zèng)同窗，定不要遺忘，“蒹葭蒼蒼，白露為霜。”得到一本書，來不及看完就與你分享，擔(dān)心以后便沒有時(shí)間再與你一同分享。
你寄回的信，我一直在看，看著你的筆跡與信上的內(nèi)容，心中不禁有些滿足。
時(shí)間過得很快，你沒有再寄信給我，我也沒有再想念你。時(shí)間，沖散了我們以前所有的情感。
再一次見面是元宵節(jié)，燈輝宵火，將我們的臉照得微燙，彎月掛在夜空上，街上人來人往。
多日未見，再見時(shí)心中竟沒有一絲漣漪。我并不知曉你是否仍記得我這位同窗，就這么四目相對(duì)了好一會(huì)兒，你才開口道，“好久不見。”
那時(shí)我也一怔，也勾了勾唇角，道，“好久不見了。”
鴻雁來來往往，幾個(gè)春秋未見，我們雖沒有交流、言語，可一見面，卻沒有絲毫的尷尬，反而會(huì)心一笑，似乎是剛分開的摯友。
我們?cè)谝黄饹]有談?wù)摻瞻l(fā)生的事情，卻談起了那些僅有你我二人知曉的往事。
你寄回的'信，我一直收著，你那清秀的紅箋小字，一直在我的心里。
你與我，被時(shí)間藏在了何處？被埋在了我們各自的心里。你與我，在紅塵書卷中被埋藏，沒有人會(huì)記得我們，記得我們?cè)孪禄ㄇ埃丫蒲詺g。
藏在時(shí)間里的你我，終在青史丹書中被遺忘得一干二凈……
時(shí)間的作文 篇5
時(shí)間在不同的時(shí)候和不同的地點(diǎn)有不同的感覺，有時(shí)快，有時(shí)慢，有時(shí)長，有時(shí)短。
比如有一次數(shù)學(xué)單元測試，老師說這次考試70分鐘。“啊！”我大吃一驚，往常40分鐘都感覺長得要命，70分鐘的`等待該是多么漫長啊。
果然不出所料，過了20分鐘我就寫完了卷子，一想到還要等50分鐘就好像有千萬只螞蟻在爬，有上萬個(gè)釘子在扎的感覺。我一刻也閑不住，這時(shí)我感覺時(shí)間過得好慢好慢，好像蝸牛爬一樣的慢。
有一次，我和一個(gè)好朋友在家里玩耍，我們玩得很融洽。一會(huì)兒一起下陸軍棋；一會(huì)兒打電子游戲；一會(huì)兒玩魔方……時(shí)間飛快地流逝，感覺才剛開始，一個(gè)小時(shí)就過去了。我根本不信，可事實(shí)就是如此。這時(shí)，我就感覺時(shí)間過得很快很快，一個(gè)小時(shí)就像一分鐘，時(shí)間像獵豹一樣往前沖。
時(shí)間的作文 篇6
偶然翻開一本書，書中有這樣的一段有所寓意的話：
假設(shè)有這樣一家銀行，每天在你的帳戶里寫入31536千元，并限定你必須在當(dāng)天把它用完，若有剩余，則會(huì)在第二天自動(dòng)清零。那么，你會(huì)怎么辦？實(shí)際上，真的有這樣的銀行，它就叫時(shí)間。英文名字TIME。它會(huì)給你31536千妙。看到這里我忽然意識(shí)到我是多么富有，同時(shí)感到時(shí)間是多么寶貴！多么公正！
如果你不充分利用所存入的31536千元，那么“昨日之日不可留”每天夜里你沒有妥善利用的時(shí)間將會(huì)被注銷！沒有余數(shù)記帳，也沒有透支。在現(xiàn)代社會(huì)中，工作生活日益緊張，我們?cè)趺磿?huì)有多余的時(shí)間去浪費(fèi)呢？
所以，我想奉勸那些浪費(fèi)時(shí)間的君子們，不要以為這是一件小事，說不定你的遠(yuǎn)大理想，就在這時(shí)成為泡影！你的美好人生，也將在這時(shí)變得蒼白！
朋友們，人生有許多有意義的.事值得我們?nèi)プ觯瑫r(shí)光如流水，孔子也曾經(jīng)說過：逝者如斯夫，不舍晝夜！珍惜這有限的光明，去創(chuàng)造美好的生活，去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。讓我們珍惜時(shí)間，充分利用時(shí)間給我們的一切吧！
時(shí)間的作文 篇7
如今豐富多彩的生活把我們的時(shí)間被劃分得支離破碎，一天之中大部分時(shí)間都用上學(xué)、一日三餐以及睡眠。正真屬于自己的時(shí)間寥寥無幾，而且全都穿插在這些“大塊時(shí)間”的縫隙中的時(shí)間碎片。時(shí)間成了我們求而不得的“伊人”。
校園中，屬于我們的時(shí)間只有課間的十分鐘和午休的半小時(shí)了；放學(xué)后，回家路上的時(shí)間在搖晃擁擠的車廂中度過；回家后，晚上寫完作業(yè)之后我們剩下的時(shí)間又變得少得可憐了，有時(shí)甚至要壓縮自己的睡眠時(shí)間。但是這些好不容易爭取來的時(shí)間我們用來做了些什么呢？
有人會(huì)毫不猶豫的說：“當(dāng)然是要利用起來了。”是的，是要好好利用。但是我們是如何利用的呢？是低著頭刷微博、逛淘寶、看朋友圈嗎？有人說：“這也是在利用這些零碎的時(shí)間啊。”
這真的是在利用時(shí)間嗎？我們有從中得到些什么嗎？這種行為其實(shí)與浪費(fèi)時(shí)間沒有差別，甚至有過之而無不及的占用了你正常學(xué)習(xí)工作的時(shí)間。你是否見過那些在地鐵上看書的人；是否見過那些見縫插針努力找時(shí)間背單詞的人；是否見過那些課間抓緊時(shí)間走在別人前面完成老師任務(wù)的人。這些才是真正的利用碎片化的時(shí)間。
我曾在商場里見過一個(gè)小姐姐，看上去大概20多歲的樣子，就站在一家服裝店的門口看書。嘈雜的環(huán)境和路人打量的目光卻絲毫不能影響一顆平靜的心。起初我還很好奇她為什么要在這里看書？當(dāng)看到她媽媽從店里出來挽著她的手一同離開，我才恍然大悟，原來她是趁著媽媽逛街的時(shí)間在抽空看書。
他們就是在時(shí)間河流中努力拾起碎片的人。那些時(shí)間的碎片被他們一點(diǎn)一點(diǎn)拼湊、匯聚成一條洶涌流淌的'巨大時(shí)間河流。而他們從中又獲得了什么呢？是日積月累的閱讀量、單詞量、語感……這就是差距。
其中，最讓我贊同的其實(shí)是最后一種人。我們班有些同學(xué)就是這種善于利用時(shí)間的人，老師布置的作業(yè)在課間就能全部完成，不拖欠堆積，有時(shí)甚至超前完成老師的任務(wù)。他們走在了別人的前面為自己贏得了、擠出了別人求之不得的大塊時(shí)間。他們順應(yīng)了這種碎片化的生活，并且在破碎的時(shí)間河流中逆流而上。
現(xiàn)在我們已經(jīng)很少有時(shí)間可以慢慢的讀一本書、反復(fù)欣賞一部好的電影，碎片化及快餐式的生活逐漸成大流，我們無法改變只可以順應(yīng)時(shí)代的趨勢，成為撿起時(shí)間碎片的人。
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