時間倒流作文合集五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的時間倒流作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時間倒流作文 篇1
我多么希望時間可以倒流，讓一些事情可以倒流。
前些天，我放學回來，在家里寫作業，弟弟一直在我跟前搗亂，攆他，他不走，哄他，他還不走，后來，好不容易把他趕走了。過了不到十分鐘，弟弟又來我跟前搗亂了，這次，他還把手機帶來了，我沒換他，心想著：這次他估計不會打擾我寫作業�？伤谋憩F跟我想的一點也不一樣。他打開音樂，嬉皮笑臉的把音量調到最高，還唱起了歌，“嗚啦嗚啦”的聲音，吵得我靜不下心來，我又得放下筆，開始慢慢地哄他，這次，他很好哄，過了一會兒，他又悄悄地走到我的房間里來，他悄無聲息，讓沉浸在作業里的我聽不到他的腳步聲，誰知，他又來撓我癢癢，笑地我肚子都是疼的，后來，我實在忍受不了了，就把他狠狠的打了一頓。
一頓打過后，弟弟哭的很悲慘，我當時也很后悔，心想著：如果時間可以倒流，無論弟弟怎樣在我面前搗亂，我都不會打他，一定會和顏悅色地哄他，給他講道理。
可是，世上沒有后悔藥，發生的事情是不可能再來一次的。所以，從那時起的后幾天，雖然弟弟總愛在我面前調皮搗蛋，可我總會耐心地，溫和地和他談心。從此，我也學會了要管住自己，不要總動不動就是發脾氣。
時間倒流作文 篇2
我不喜歡寫作文，一碰到它腦子就一片白茫茫，思緒像水龍頭一樣被緊緊地擰住了。望著空白的作文紙，我一個一個數著小方格，數到三百個也仍然毫無頭緒。這世間如果沒有文章沒有文學家該有多好啊，如果時間可以倒流，我要返回到古代，找他們“算帳”。
眼前，一縷璀璨的光芒閃爍，光的盡頭，星星螢火，籠罩在我的周圍。
我回到了大唐盛世，找到了李白，沒好氣地問他：“為什么你要寫詩，而且寫得那么好？你多喝一點酒，就會多一點快樂，為什么整天寫詩？我還要模仿你寫得生動形象，打破腦袋也想不出。”李白從腰間摸出一個酒葫蘆，“砰”地把蓋子打開，酒香四溢，“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。”他低下頭，同情地對我說，“好呀！從此以后我再也不寫詩了，整天喝酒慶興也很歡樂！”我終于心滿意足了，卻無意間看到李白臉上掛著的惋惜。
又一道光，把我帶到了宋朝，找到了偉大的蘇軾。我快步走上前，抱怨道：“你的詩寫得那么優美，只是名揚千古罷了。可是我根本做不到你妙筆生花的水平，你就別再寫詩了，還是改做廚師吧！”蘇軾從懷中掏出一袋豬肉脯，鼓著腮幫，低著頭，想了想，無奈地答應了。我快樂極了，像只小鳥一樣，一蹦一跳地走遠了，卻沒有看到蘇軾眼中那一抹黯然。
星星螢火再次將我籠罩，時間又把我送回了現代。我抬頭看看那似一艘小船的彎月，她好像流下了幾行淚水，沒人再來贊美吟唱她。我又看看陪伴我的影子，她在微弱的月光下輕輕地搖曳，大顆大顆的淚珠滾落下來，再沒有對飲成三人的曼妙感覺……我邁著沉重的腳步，后悔不已。“把我送回去吧！”
一縷璀璨的光芒閃爍，我又回到了大唐。我羞愧地對李白說：“對不起，你是位偉大的詩人，請繼續寫詩吧！”李白的嘴角微微上揚，贊許地沖我點點頭。我又回到宋朝，懇求蘇軾：“你是唐宋八大家之一，天降奇才，請繼續寫下去吧，你的詩文會被后世相傳。”“你不在乎做不到字詞巧妙了嗎？”“不在乎，因為我知道什么才是真正重要的了！”我堅定地說。“那我就放心啦�！碧K軾頷首，甩袖而走。
燦爛的陽光照在我的臉上，身上，路旁小鳥啾啾地鳴唱。我坐回到作文紙前，奮筆疾書起來……
時間倒流作文 篇3
如果時間可以倒流……
小學的生活是那么的飛快，快得已讓我停不下腳步，讓我沒有時間再去欣賞人生的風景。童年時代的記憶，驀地，已過。我多么想讓時間倒流。
如果時間可以倒流，我希望彌補我小學時唯一的遺憾——沒有一個真正的朋友。在小學的生涯中，陪伴我的只有兩個伙伴——數理化生和無盡的孤獨。我曾想不通，我是多么沒有交友的天賦。從我一年級起，我對孤獨有了模糊的概念。隨著年紀的升高，班里的一些兄弟也越來越鐵。只有我，還是沉默。我曾為了交朋友而和差生在一起混，但最終也是不歡而散。孤寂的我只有用數理化生的公式來愉悅身心，從此，理科，便是我要好的朋友，也是人生的伙伴。社會需要社交，我也嘗試社交，卻屢屢碰壁，心理年齡測試的53歲讓我哭笑不得，我想我失去了純潔的童真。如果時間可以倒流，我希望在歡聲中拾起快樂的童年。在倒流的時光中，我幻想：在一年級時，我交到了一個樂趣相投的朋友，我們在綠茵場中追逐，歡笑，汗水伴著童真的歡樂，在空中，飛揚！在二年級時，我和朋友互相捧著一本小人書，在書桌上欣賞，觀看，我和朋友被書中的人物逗得哈哈大笑，童真在歡聲笑語中度過。三年級，我想我已和朋友堅固了友誼，在操場上搶球，飛馳，投籃。四年級，我和朋友一起出去旅游，在旅行中，我們感受到了對生活的熱情，欣賞了沿途美麗的'風光，并在童年，拾趣。五年級，我們已是學習中的伙伴，我們在考場上廝殺，互相比拼著，進步著。六年級，我們已經志同道合了，我們相約，我們努力，我們一起考上了城里的重點中學……但是，這只是幻想的掠影，只是時光倒流的情景，每每想到，我便長吁短嘆，嘆這無盡的遺憾。
唉，過去的時光已一去不返，如果時光可以倒流，我真想拾起小學時童真的歡樂！
時間倒流作文 篇4
如果時間可以倒流，我想我可以彌補很多過失彌補很多我認為很后悔的事情。
我現在已經上了大學，當我在小學幼兒園的時候，父母能夠無時無刻的陪伴著我，到了初中我的學業開始繁忙，沒有很多話能跟他們講了，到了高中我上了寄宿學校是一個寄宿生，所以每個星期只有星期六和星期天的半天可以待在家里陪伴他們的時間就越來越少了。到了大學我陪伴他們的時間更短了，有時可能五六個月才能回家一次。如果時間可以倒流，我愿意回到小時候多對媽媽說一些感謝的話，多陪伴我的爸爸，多為他們做一些家務事，讓他們不要為我而煩惱，少跟他們頂一些嘴，讓他們能夠快快樂樂的。
如果時間可以倒流，我想回到我初中的時候，初中的時候并沒有好好的學習，導致我離一中就差一點分卻去了市里面第2批次的學校，如果時間可以倒流，我想要好好學習考一個好的學校，然后用我的文化課考到理想的大學。
如果時間可以倒流，我想要在我高一的時候選擇音樂而不是美術，因為對于美術而言我并沒有什么興趣，只是覺得美術可能在我以后就業的時候比較好找工作出路比較多，但是音樂是我一直的愛好，并且我對音樂也有很多天賦，我認為如果我大學學的專業是有音樂相關的，我便每天都很快樂，但是我現在每天都在跟美術打交道，是很枯燥無味的。
如果時間可以倒流，我想要在小時候多學一些才藝，比如演講樂器和等等這些才藝可以增強我的自信心，鍛煉我的氣質和修養，可以讓我的膽量變大，更有勇氣和陌生人交流，也更有信心在很多人面前講話發言，鍛煉我的很多能力。
時間倒流作文 篇5
時光忽忽流逝，一去不復返，眨眼間我已13歲了，馬上要離開小學，步入中學了，哎，我真希望時間可以倒流，這樣我就能彌補遺憾，再享受快樂了！
如果時間可以倒流，我一定要回到從前，彌補那些遺憾。小的時候我總是和外婆待在一起，我老覺得我是先認識外婆才認識爸媽的，我13歲，外婆養了我13年。每當我不快樂，傷心的時候，外婆她總是陪伴在我的身邊，哄我開心，次次都把我從傷心哄到高興�？墒牵瑵u漸地，我開始疏遠她，厭煩她的不停嘮叨，討厭她的動作遲緩，害怕她在同學面前讓我丟臉等等。
但是，她并沒有怨言，總是一個人默默地發呆，直到有一天我悄悄看見她在房間里流淚我才知道我傷了她老人家的心。她坐在房間的小床上，眼睛紅的如紅珠子一般，豆大的眼淚一滴滴順著臉頰流下，手不斷的顫抖著，我能聽見斷斷續續的“哦哦哦”，頓時我覺得外婆更蒼老了。這時我的心里感到十分愧疚，非常痛恨我自己對外婆的傷害。我的眼淚也在嘩嘩往下流。
如果時間可以倒流，我一定要回到過去，好好對外婆，不要再讓她老人家傷心生氣了，她的嘮叨是為了我，怕我忘記“東西”，她的動作遲緩是因為我，因為我而勞累，她在同學面前讓我丟臉是關心我，每次她都想為我打抱不平……
唉，如果時間真的可以倒流，我肯定要改過對外婆不好的遺憾，重新享受外婆給我的關愛，給我帶來的快樂，讓她安度晚年！
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