精選時(shí)間的作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的時(shí)間的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)間的作文 篇1
時(shí)間都去哪了，那些曾經(jīng)陪伴我們走過人生一程又一程的人們，都去哪里了，我們是否還能遇到？
街道為什么如此的寂靜，什么時(shí)候那些粗壯的法國梧桐變得蒼老，那些陪我一起歌唱的鳥兒呢，他們都去哪兒了？就在我不經(jīng)意間，它們都走了嗎。
音韻的旋律，是什么時(shí)候帶了淡淡的憂傷？是什么時(shí)候，那些歡樂的笑聲，變得悲涼？時(shí)間都去哪兒了，我為什么不知道？那些我親愛的親人們，他們都去哪兒了，他們還回來嗎，我還沒向他們道別呢，我還不想讓他們走呢。如果我可以永遠(yuǎn)停留在現(xiàn)在，那是否可以讓時(shí)間把我的親人也留住？
時(shí)間，到底都去哪兒了？那青澀的黑發(fā)，什么時(shí)候變得斑白，那年輕的父母，什么時(shí)候有了皺紋？時(shí)間都在我的每個(gè)動(dòng)作間溜走了，都走了……只留下我一個(gè)孤獨(dú)的人，徘徊在自己的世界里。
在努力尋找從前美好的回憶，為什么，什么也記不起來了？踏上從前走過的'路，那些野薔薇，怎么也都不見了，那總在枝頭唱歌的小鳥兒，怎么也只成了我對(duì)從前的回憶？
時(shí)間去哪里了呀，為什么朋友之間的笑容，是那么無奈？我的臉上，又掛上了離別的淚痕……長大了，我已經(jīng)長大了，那些親人們，用自己的青春年華，換
時(shí)間的作文 篇2
我曾從繁華中走來，我在凄涼中消失。對(duì)于多少走過，對(duì)于多少來過，對(duì)于多少過去，終究還是沒有留下任何可以回望的深痕。
都說這是一個(gè)最風(fēng)塵的人世，不管你用力的去抓住，到最后都會(huì)消失的無影無蹤，即使那一份深藏在內(nèi)心的情感，在歲月如煙中，在時(shí)間千帆過境的洗禮中，最而能所追憶的也只有一紙輕描淡寫。
輕描淡寫的舊事，無論如何去緊握指間的筆，悲傷依然支配了情感的原力在趨向蒼涼深處。忘不了的都是記住的模樣，可又不知是何時(shí)，這種久違與想念的感覺，令我是如此的模糊。
成長在這個(gè)物欲橫流，變幻莫測的現(xiàn)世，時(shí)間依舊會(huì)令其淡忘太多。我記憶里走過的很多很多，一些人、一切事，而今、能一一道來，深深想起的卻寥寥無幾。
有多少故事，依舊不忍去輕輕地遺忘。有多少的人，縱然能常掛心間，還是來不及去送去一份溫暖。或許、理解與體諒，源于另一層深知的懂得，包容和守望，是安暖與心的那一份知。
兩年的'時(shí)間中，我將己迷失于某段悲痛中，在沉寂的日子里，幾乎忘記了那一段來時(shí)的路。風(fēng)雨擺渡的行程中打印出了一張歷經(jīng)滄桑的朱顏，讓感知沉淀于心時(shí)，我才恍然發(fā)現(xiàn)，我所錯(cuò)過的路，遠(yuǎn)比我走過的更令其心疼不已。
我不知一個(gè)人的一生到底需要多少疼痛來答這一份生命中對(duì)與錯(cuò)的題卷，但我深知，珍惜還在的是在這個(gè)現(xiàn)世最具有的幸福。
曾幾何時(shí)，我回望來程的路，早已看不到我年少的身影，看不到那些輕狂中，奔放過的懵懂。即便我不甘驅(qū)使的打開過往之門，眼前所呈現(xiàn)給我的，不過歡顏往昔事，弄影成經(jīng)年。 靜看如煙般的散去，卻無法緊緊的捏握悸動(dòng)在光陰中的斑駁。原來、在這世間，再美好的東西，時(shí)間也會(huì)來令其變故的人面全非。就如舊時(shí)的心，關(guān)住了胸膛，怎么還是看不到當(dāng)年桃花紅夢(mèng)生醉意。
編后語：我知道、有些需求，是欲望追逐中，這個(gè)現(xiàn)實(shí)無法滿足的，你所渴望得到的，并不一定要去完全擁有。當(dāng)歲月讓你懂得輕輕送走舊時(shí)光，在你做到放開手的那一瞬間，美麗終究成了無法譜寫，留下懷念的模樣，再走向下一段未知的流年。
時(shí)間的作文 篇3
大家看了這個(gè)題目會(huì)不會(huì)覺得有些奇怪，時(shí)鐘都是以固定的速度行走的怎么可能會(huì)錯(cuò)亂呢？別急，讓我來告訴你。
我的媽媽有一個(gè)讓我恨之入骨的習(xí)慣，就是她告訴我的時(shí)間永遠(yuǎn)比真正的時(shí)間快20分鐘左右。
比如說，暑假的一天，我正睡得香，媽媽把我叫起來，說：“懶蟲，別睡啦，8點(diǎn)30啦！”我當(dāng)時(shí)就想，8點(diǎn)30是該起床了，可我起來一看表，什么呀，明明才8點(diǎn)12分！我馬上把這個(gè)情況告訴媽媽，可媽媽卻不以為然：“8點(diǎn)12分怎么了，我比你早起1個(gè)小時(shí)呢！”“那你也不能亂報(bào)時(shí)間啊”我很氣憤的沖媽媽喊。“我還不是為了你好，告訴你真實(shí)的時(shí)間你才不會(huì)起來呢。”媽媽反駁道。
還有一次，我正準(zhǔn)備去上奧數(shù)班。媽媽和我說：還有5分鐘就遲到了，讓我快點(diǎn)去。我當(dāng)時(shí)心一急，也沒來的及看時(shí)間，就出門了。可到了那兒我才發(fā)現(xiàn)我是第一個(gè)到的，而且那時(shí)離上課時(shí)間還有10分鐘呢！哼，媽媽又在騙我。
當(dāng)時(shí)聽媽媽說我確實(shí)很生氣，以后你只要告訴我真實(shí)的時(shí)間我保證馬上起床。可我又想，媽媽干嘛要亂說時(shí)間呢？這樣她來說有什么好處呢？這個(gè)問題一直令我百思不得其解。
我也把這個(gè)問題跟爸爸談過，爸爸說，那是因?yàn)槲移綍r(shí)就有拖拉的'毛病，起床總是在一個(gè)點(diǎn)上，不到那個(gè)點(diǎn)就起不來。如果媽媽不提早20分鐘叫我，我根本就起不來。
唉，想想也是。我每次都在同一個(gè)點(diǎn)起床，每次搞得出發(fā)時(shí)都很匆忙。媽媽把時(shí)間早說20分鐘也是對(duì)的。
昨天我看到報(bào)紙上有人發(fā)表了一篇文章名字叫做《愛“撒謊”的媽媽》我瞬間就明白了，我的媽媽也不是這么一回事嗎？表面上媽媽像是在對(duì)我說謊，可心底里卻是愛我的呀。她讓我早點(diǎn)起床不就是想讓我多做點(diǎn)事情多學(xué)習(xí)一會(huì)嗎？
這錯(cuò)亂的時(shí)間里包含著多少無私的母愛啊！在這里，我想對(duì)我的媽媽說：“媽媽，謝謝你告訴我錯(cuò)誤的時(shí)間。以后再遇到這種事我不會(huì)來和你評(píng)理，我替以前那個(gè)和你爭論我向你說聲對(duì)不起。我愛你媽媽！”
時(shí)間的作文 篇4
時(shí)間是一條快速奔流的長河，它從不為任何一個(gè)人而改變流向，也沒有一個(gè)人能夠逆流而上，它只會(huì)不停地、不斷沖刷著，帶走些什么，就像每一個(gè)人的回憶。
此時(shí)，我多么想握住時(shí)間的手，想再次見到我們純澈的模樣。
曾以為漫天的白云找不到家，曾以為遍地的野花不再綻放，那時(shí)青澀的我們眼中總裝不下太多世界，只有在胡亂的思想和想象里，倒映出我們最初綻放的模樣。
還記得小學(xué)畢業(yè)前，每一個(gè)課間，我們大家都會(huì)飛快地沖向操場，躺在那片青翠的草地上仰望蔚藍(lán)的天空，所有思緒在一瞬間化為縷縷青煙隨風(fēng)逝去。那一刻澄澈的眼睛是多么自私，它恨不得把整片天空都占為己有。站起來與同伴們玩一場抓人游戲，那很是有快樂的滋味。放飛后的刺激帶動(dòng)那早已按耐不住的心。心跳在加速，步伐在加快，時(shí)間也在悄然流逝……
那時(shí)，即使課堂也是充滿快樂的。那時(shí)我們可以久久暢游在漫畫世界里，我們可以生活在童話故事里，我們可以來一場又一場刺激的游戲，我們可以看一集又一集有趣的電視……
可是，隨著時(shí)間的流逝，帶給我們的卻是截然不同的.生活。
初中生活的來到，不僅將我們分散，更是帶來如同一塊巨大的石頭一般的壓力，壓得我們喘不過氣來。一篇又一篇的必背古文蓋過童話，一條又一條的公式蓋過1+1，一段又一段的定義蓋過實(shí)驗(yàn)，一個(gè)又一個(gè)的詞匯蓋過短語……曾經(jīng)我們看山是山，看海是海，看大陸是大陸，看樹林是樹林，而現(xiàn)在，我看到大陸想到的是大西洋兩岸相對(duì)的輪廓，看山想到的是板塊的碰撞，看海想到是海底巖石的年齡，看樹林想到的是分子、是細(xì)胞……學(xué)習(xí)的壓力漸漸蒙蔽了我的雙眼。
我想要抓住時(shí)間的手，回到過去那種為獲取知識(shí)而學(xué)習(xí)的時(shí)光，我想再次看見我們最初綻放的模樣。
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