一首歌的時(shí)間作文（精選22篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的一首歌的時(shí)間作文（精選22篇），歡迎大家分享。
歌的時(shí)間作文 1
旋律響起。似曾相識。那種傷感的聲音，讓我想起了很多愛情電影的橋段。一種時(shí)光流逝的感覺，一種老電影膠。
每次聽歌。都是把它聽好幾遍。直到膩為止。然后丟卻。遺忘。偶爾聽到。那首歌我曾那么的貪戀過。就像某些人一樣。其實(shí)已經(jīng)忘記了。不管是怎么忘記的，決定忘記的當(dāng)時(shí)有多痛苦。到現(xiàn)在都已經(jīng)平靜了，再也不會有任何交集。
獨(dú)立行時(shí)的時(shí)光，游走在大街小巷。擦身而過的都是與我無關(guān)的人。喧囂里的寂寞和安靜，肆意的宣泄自己的心情。哭或笑都不怕誰看見。放任自己的腳步游走，放縱自己的靈魂漫步。
想起那時(shí)的失落，也只會淡淡一笑。就算只有一個(gè)人看著天空也要微笑。用回歸原點(diǎn)然后是最純粹的感動。往事像影片往后打，多少遍都不會煩。一些事一些人一些暖暖的幸福和感動，悸動著心頭上的暖洋。
起落不平是縱橫交錯(cuò)的。我們這些年代的透明幻想，在天空中橫沖直撞。誰也不會孤單，沒有迷路的.孩子，就像麥兜喜歡的那首歌里面的一句歌詞：世界很美好。只要你想起，就算失敗在世界盡頭，也要從世界盡頭往前走。
那些張狂映襯著一張張稚嫩的臉。一直等待著馮曦妤歌中的陽光雨，一遍一遍地聽，一次次的暖意和微微的感觸。歌聲本身似乎就是有魔力的，與空氣碰撞潛入心靈。我感覺到了。因?yàn)槲蚁嘈庞羞@個(gè)媒介。
同一首歌有高低起伏的音調(diào)。人生亦是如此。尋找你的那個(gè)音調(diào)，每個(gè)人都只能唱他的那首歌。
我知道了，我要聽的那首歌。
再唱一首歌。
歌的時(shí)間作文 2
校園路上的小白點(diǎn)是香草冰淇淋留下的傷口。時(shí)間就像一首歌。我們在一起度過了多少個(gè)日日夜夜，但現(xiàn)在都化為烏有了。我希望你還記得我以前的樣子。
六年前，我們是一群無知的孩子，他們好奇地看著學(xué)校里的一切。寬闊的操場，美麗的花園，還有那棵有許多樹枝的老梧桐樹。老師領(lǐng)著我們進(jìn)了教室，我們坐在座位上，等著上課。沒有人注意到我，一個(gè)沉默的女孩坐在第四排。陌生的校園，陌生的教室，陌生的你。仿佛一切都變得空虛。
但是現(xiàn)在，我真的希望時(shí)間可以回到六年前，當(dāng)我第一次遇見你的時(shí)候。但是沒有什么是可能的，我們?nèi)匀粡耐黄利惗暾幕ò晟下湎拢呦蚴澜绲谋M頭。
我們畢業(yè)了。在溫暖的夏風(fēng)的陪同下，我去了那里。
我們靜靜地坐在教室里，一點(diǎn)聲音也沒有。我們知道這是我們最后一次上學(xué)。全班會聚在一起，也許不會再聚了。手里拿著一張鮮紅的文憑，我從來都不開心。看著我周圍熟悉的面孔，想起過去六年我們一起經(jīng)歷的起起落落，我的.心感到刺痛。
我們，還是走吧。讓我們走自己的路去未來。
時(shí)間就像一首歌。六年過去了，輕輕一指。沒有聲音，沒有腳步聲，就這樣，偷偷從我們身邊走過，走了。這一走，就再也不會回來了。
我的小學(xué)生活充滿了起伏。它讓我想起了我的小學(xué)和我的青年時(shí)代。
時(shí)間就像一首歌，陽光恰到好處。謝謝你讓我見你。
時(shí)間就像一首歌，我的小學(xué)生活就像一首歌。
歌的時(shí)間作文 3
給我一首歌的時(shí)間，我想我能做的更多。
暖暖的咖啡杯離開了杯墊，細(xì)細(xì)的熱氣圍繞著我。我傾聽著一首歌，傾聽著它的美麗與哀愁。
我揣測，這首歌應(yīng)該是黑色的。
憂郁的旋律，哀傷的歌詞。像黑玫瑰的純黑花瓣，會在白天安然地沉睡，在夜晚釋放出華麗的本質(zhì)。
夜涼如水，又有幾顆星星，睡著了。
恬淡的`呼吸在我耳畔響起，讓我想起了這首歌。它，讓我睡不著。
它是美麗的，是巴西蝴蝶的輕扇羽翼。
不過，太美的東西都太短暫。
那薄如蟬翼的未來，對我而言，是縹緲的。我是無根的浮萍，任水波逐流。不知道下一個(gè)路口，我會遇見誰，誰，又會遇見我，遇見不是我的我。
它是哀愁的，是一間古老的琴房。
滿屋子的音符，滿屋子的旋律，滿屋子都是它的味道。嗯，哀愁的味道。
一盞黃黃舊舊的燈，散落一地的琴譜，就連時(shí)間也在旁默不作聲。
……
為什么每一個(gè)故事，都會有結(jié)局。
美好的;傷感的;可愛的;難過的;美麗的;哀愁的。
都是我不希望的。
一首歌的時(shí)間太長，我必須用一生去等待。
歌的時(shí)間作文 4
月光輕輕瀉下，在這個(gè)大風(fēng)的夜晚卻裝飾不了什么。天上的云由風(fēng)駕駛著，稍從即逝。
四個(gè)人并肩走在回家的路上，心里有著前所未有的滿足。難得這樣聚在一起，各自搬了一條凳子在庭院坐下。我們也不知哪來的情趣，開始輪流唱歌。
“感受不到這份未來，別讓我一直猜；感受不到愛的存在，何必還要依賴……”姐姐深情的唱著，凝視天空，眼神是那樣空洞。
“連接我的動脈，感受彼此存在；熱血互相灌溉，溫暖澎湃……”弟弟唱得手舞足蹈，把凳子踩得格格響。
我環(huán)抱雙腳，輕輕喃喃著：“我想變成海綿寶寶，來逗你笑……”我唱到一半，樓上聲音響起，是讓哥哥去寫作文。“天哪，這么晚了還寫。”姐姐嘟囔道。“就是就是，好不容易聚在一起的`。”弟弟也開始抱怨。哥哥不語，聳了聳肩就上了樓。望著他被燈光拉長的身影竟有些落寞。
給我們一首歌的時(shí)間，讓我們好好發(fā)泄一番，太多的心里話只愿在此刻盡情言。
給我們一首歌的時(shí)間，讓我們把所有煩惱融入歌中，化作音符，隨風(fēng)而逝。
給我們一首歌的時(shí)間，讓我們把故事聽完，再說再見！
歌的時(shí)間作文 5
那天算不上陽光明媚，也談不上風(fēng)和日麗，沒有風(fēng)，太陽若隱若現(xiàn)。我們?nèi)胰藝谝粡埓髨A桌旁，圓桌的中間是一個(gè)大大的蛋糕，蛋糕的正前方是一位目光慈祥的老太太，這位老太太便是我最親愛的奶奶。奶奶的目光慈和，卻失去了往日的神采。
雖然今天是奶奶的生日，可是我們一家人都頂著一張假笑臉。我們誰都不說，可是心里都跟明鏡似的，這可能是奶奶在這個(gè)世界上最后一天了。我思緒萬千，奶奶嘴張了一下，用盡全力說：“妞妞，奶奶很想聽那首歌.我沒有說話，只是默默的流著淚，因?yàn)槟棠陶f完這句話，留下了最后一滴眼淚......我站在你的身旁，握著你已冰冷的手，輕輕地哼唱著這只屬于你我的歌謠，禁不住淚流滿面。
你的的回憶如潮水般涌上心頭。曾記得每晚星亮入夢時(shí)，你就會坐在我身旁，輕輕撫摸著我的頭，嘴里哼唱著這首童謠;曾記得我每次跌入最低谷時(shí)，你就會把我的頭攬入你的懷里，用你寬厚的手掌輕輕拍打著我的背，嘴里哼唱著這首童謠;曾記得我每次心情大好，便會拉著你的`手，高興地唱著那首童謠;曾記得......
奶奶，你為什么連一首歌的時(shí)間都不愿意給我呢?即便我經(jīng)常耍性子，但我真的是愛你的啊，請給我一首歌的時(shí)間。奶奶，如果你還想聽我唱那首歌，那么就在夢里給我一首歌的時(shí)間，好么。
歌的時(shí)間作文 6
天空有著會流淚的眼睛，哭成一片凄美的雨景。可我沒那么抒情。——寫在前面
五月天是適合抒情的季節(jié)，因?yàn)橛杏甑匿秩荆檎{(diào)格外自然。也不知怎的，仿佛雨的到來是刻意提醒我懷念某人和某段時(shí)光。一下雨，就想起了你。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的下午，年少輕狂的我為了吃上辣條，徒步奔跑到一個(gè)一公里外的小店“掠奪”美食，而后又頂著風(fēng)雨往回跑。沒有帶傘的我“喪心病狂”地跑了好遠(yuǎn)，累得上氣不接下氣，干脆決定停下狂奔的腳步，靜靜地享受“雨中漫步且辣條在旁”的樂趣。轉(zhuǎn)角處，突然看到前方長發(fā)及腰撐著棕色古木雨傘的你，看背影便知道是美女。我被雨淋濕了全身，怕招你笑話，故意放慢腳步，默默地欣賞眼前的“美景”，我發(fā)誓我真的不是“跟蹤狂”，只是純粹出于“被吸引”。
本想就這樣在“美景”的陪伴中回到家，卻不料一輛汽車從我身邊呼嘯而過，濺了我一身水不說，還暴露了我的“行蹤”。正當(dāng)我尷尬得無所適從的.時(shí)候，你停下腳步轉(zhuǎn)身對我微笑，“你去哪？我遮你一程吧。”我的腳步不自覺地跟上去，躲到你的傘下，“無恥”地接受你給予的溫暖關(guān)懷。你知道嗎？你的微笑美得讓著世界上所有美好的形容詞都黯然失色。好巧不巧，你竟然就住在我家附近。順理成章的，我找各種各樣的理由去找你聊天，你也經(jīng)常拉著我去公園玩。從此，我可以放肆地稱呼“你”，即使你把我大三歲，應(yīng)該稱呼你為“姐姐”。
還記得那一次，你帶我去公園看荷花，可惜“天公不作美”，下起了傾盆大雨，我們只好跑到?jīng)鐾とケ苡辍＠子晔澜缦駡鰹?zāi)難電影，風(fēng)吹歪了未成年的小樹，折斷了曬衣服的細(xì)桿，勾勒著遠(yuǎn)處似倒非倒的房屋，大地的輪廓被刻上了悲情的色彩。我感慨雨大得嚇人，你卻說下雨天很美好，和雨有關(guān)的歌曲都很好聽。就這樣，我們在涼亭里，看著風(fēng)雨，分享著各自的故事。你告訴我外婆的故事，介紹了你熟知的中國名勝古跡，描述了你見過的風(fēng)景和走過的旅途。你說你見過埃及法老閉上眼睛念咒語，吃過北海道的三文魚，領(lǐng)略過布達(dá)拉宮的神奇，還想看看法國巴黎街頭的風(fēng)景，見見蒙古高原的牧人和羊群。而我，從未去過你曾去過的地方。我也想和你一樣，帶著一顆清澈透明的心，走過很多很多路，見過很多很多風(fēng)景。
然而如今，讓人留戀的風(fēng)景依舊在，可讓我懷念的你卻不再來。初三那年，你搬家了，我含淚送別，舍不得這份友誼。后來因?yàn)榉N種原因，漸漸和你淡了聯(lián)系。我們只是在偶爾想起彼此時(shí)，捎個(gè)短信問候一下，或者只是寒暄幾句。
最近迷上了一首歌叫《冷雨夜》：“冷雨夜里自我獨(dú)行，隨處蕩，多冰冷……”如果可以，希望你也可以聽聽。
我用一首歌的時(shí)間想你，片段碎得像屋檐掉落的雨滴。
或許，是窗外又下雨了吧。
歌的時(shí)間作文 7
不知不覺愛上了學(xué)校的廣播，或是低沉的起床號，或是激昂的跑步序曲，對它有一份憧憬和依賴。敬畏它指揮學(xué)校的千軍萬馬，依賴它提醒我下一步該去哪邊。
但偶然的一次滯留，讓我瞥見了它的柔情。那天中午，作業(yè)繁多，明白望洋興嘆是無用的，我便借吃飯的時(shí)間在教室為自己的未來而拼搏。拼搏？在數(shù)理化三座大山中沉浮？這是我所想要的嗎？我背叛了文字是為了這般境地？對未來，我迷惘。
出乎意料的.是，廣播又響起了。不清楚是什么歌，只覺得是響徹云霄的天籟，是從“執(zhí)子之手，與子偕老”的年代飄來的。漸漸的，我停止了筆下的奔走，閉上眼，是一次夢幻般的回首。我來到了那個(gè)清澈的春秋與戰(zhàn)國。我看見了暮春時(shí)節(jié)，年輕人四五結(jié)伴，沐著春風(fēng)，吟著詩歌。我聽見了西梁橋畔兩位智者爭論著“子非魚，安知魚之樂？”我聞到了蒹葭的香，伊人，別在風(fēng)中著涼。我懂得了那個(gè)賢人夢醒后的思索：是莊公做夢變成了蝴蝶，還是蝴蝶做夢變成了莊公。
然后，我釋然。莫名的笑了。那個(gè)清澈的時(shí)代在我心里，有這相伴，我還怕些什么呢？
從此，這偶然的發(fā)現(xiàn)成了永遠(yuǎn)的約定。放學(xué)后我總愛寫寫作業(yè)，靜靜的等著。等一首歌的時(shí)間。這首被埋沒到世俗的歌啊，等你我心甘情愿。我相信，在不遠(yuǎn)的廣播站，一定有個(gè)倔強(qiáng)的同仁，為這首歌鳴不平，覓知音。我慶幸，遇見了這首歌，遇見了這次心靈的洗禮。
歌的時(shí)間作文 8
每當(dāng)天空灰得像哭過，我喜歡在安靜的雨天細(xì)數(shù)一首歌的時(shí)間。
——題記。
每首歌背后都隱藏著一個(gè)動人的故事，每段旋律都訴說著一個(gè)壯麗的傳奇，每個(gè)音符間都流淌著澎湃的激情。我鐘愛這種充滿生命力的音樂，總能在不經(jīng)意間觸動我內(nèi)心深處，讓我沉浸其中，無法自拔……
煙雨濛濛，在某個(gè)狹窄的巷道里，我偶然看到一個(gè)姑娘，她的臉上帶著淡淡的憂傷，宛如一朵盛開的丁香花。她手中撐著一把花傘，不再是普通的油紙傘，而是一把華麗的花傘，散發(fā)著高貴的氣息。那種淡雅的質(zhì)樸和清純，已經(jīng)被世俗的繁華浸染，變得難以尋覓。我突然想起在這個(gè)瞬間，有人用文字，有人用音樂，來悼念那些在現(xiàn)實(shí)中消逝的東西，或是那些無法實(shí)現(xiàn)的夢想。或許你和我一樣，曾經(jīng)有過許多無法啟齒的心事，找不到知音，于是不如讓一首歌來驅(qū)散憂愁，調(diào)整前行的步伐。
身處高三，時(shí)間過得太快，生活節(jié)奏太快，每天早六晚十，三點(diǎn)一線，讓人感到疲憊和憂傷。但是，當(dāng)我輕輕哼唱著一首歌時(shí)，慢節(jié)奏中的呼吸調(diào)整讓我放松下來，排解了內(nèi)心的煩躁。每當(dāng)我聽著心儀的歌曲，就像找到了一座寶藏，無論時(shí)間過去多久，我都舍不得放棄，就像小時(shí)候收到心愛的玩具一樣，即使已經(jīng)破舊不堪，卻承載著最初的情感。和許多90后一樣，我癡迷于周杰倫的音樂和方文山的歌詞，他們總能完美地結(jié)合，創(chuàng)作出我心中渴望的聲音。無論是安靜的夜晚還是喧囂的白天，他們總能用那獨(dú)特的嗓音勾勒出一個(gè)美好的世界，仿佛讓我回到了童年，回憶起父母的關(guān)懷和初戀的甜蜜。音樂一直陪伴著我，治愈著內(nèi)心的創(chuàng)傷，讓我在雨中找到溫暖。
我不知道從何時(shí)開始喜歡上聽歌，它已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，融入到我的呼吸，深入到我的骨髓。拿起一只耳機(jī)，我可以獨(dú)自靜靜地沉浸一整天。傾聽那跳動的旋律，總有一兩句歌詞觸動我的`內(nèi)心，或溫暖心房，或催人淚下，讓疲憊的心得到治愈。現(xiàn)實(shí)中的傷痕在音樂中慢慢愈合，這難道不是一種絕妙的享受嗎？閉上眼睛，坐在桌前，跟著節(jié)奏輕聲吟唱，仿佛觸及到李商隱“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的深情厚意，李清照“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？”的千古傷感，陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡閑適、與世無爭。還有那句“君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦，蒲葦韌如絲，磐石天轉(zhuǎn)移”的堅(jiān)定不移……清晨，漫步在靜謐的林間小徑，鳥兒在枝頭歌唱，那是大自然的音樂為整個(gè)小鎮(zhèn)披上一層生機(jī)盎然的色彩。
親愛的高三伙伴，在繁忙的時(shí)候，不妨對自己說：讓我靜下心來，聽一首歌吧；在煩惱的時(shí)候，也可以對自己說：讓我放松一下，聽一首歌吧。這時(shí)你會感受到：生活其實(shí)可以很美好。
歌的時(shí)間作文 9
今天，對于我們每個(gè)人來說都是一個(gè)重要的日子，它是我們?nèi)松械牡谝粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)；第一次面對離別……
操場上，老師和同學(xué)們?yōu)槲覀兯托校驹谥付ǖ穆飞希蝗挥X得自己長大了。脖子上的紅領(lǐng)巾也隨著風(fēng)輕輕的擺動，好像也在為我們的別離傷感！一行淚無聲無息[注： 沒有聲音，沒有氣味。比喻沒有名聲，不被人知道。]的滑落，流到嘴里，舌尖輕舔竟不知道是苦是甜。淚眼朦朧的站在老師面前聆聽她最后的囑咐，才發(fā)現(xiàn)我已與老師一樣高了。努力的轉(zhuǎn)頭，挪著腳步走出校門，耳邊回響著；“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”的歌聲。我停下腳步，思考中帶著凄涼，陪我度過六年時(shí)光的老師同學(xué)們，唯有給你，我一首歌的時(shí)間，或許能將這全部的情感流露，可老師的恩情呢？永遠(yuǎn)都不夠……
也許，在轉(zhuǎn)身的那一刻，大家永遠(yuǎn)都不會再見了，再見！會再見嗎？閉上眼睛，無數(shù)場景浮現(xiàn)在眼前，可是它漸行漸遠(yuǎn)了，怎么抓也抓不住，睜開眼，這一切是否都已成為回憶了呢！當(dāng)回憶是現(xiàn)在時(shí)不好好珍惜；當(dāng)現(xiàn)在成為回憶時(shí)，才明白什么是珍貴。這六年，我們吵過，鬧過，笑過，數(shù)不清的歡樂，道不盡的悲傷，在轉(zhuǎn)身時(shí)，這一切被定格成了回憶！歌聲中，我們相擁，相泣，話語卻總是；“不許把我忘了”多么美好的愿望，多么天真的'愿望！這個(gè)本應(yīng)激情四射的夏天，卻因?yàn)槟切╇x別，而害怕面對。那些一起奮斗，一起在陽光下?lián)]灑汗水的日子，記載著我們的歡顏，我們的嬉戲的日子，真的就這樣離我們遠(yuǎn)去了。
歌聲聽了，回憶也到此結(jié)束，千言萬語[注： 形容說得話很多。]化成一句話，“親愛的同學(xué)們別把我忘了！”
歌的時(shí)間作文 10
窗外的霧和微冷的風(fēng)漸漸隱去，晚上了。黃昏是回憶的專利，任何一個(gè)人，只要肯回憶。看落葉旋轉(zhuǎn)著凄美的舞，在眼前慢慢地墜落，回憶溫暖了視線。帶上耳機(jī)，萬千思緒，勾起，沉淀……
高山流水
千年之前，我是你手中的琴，陪你高山獨(dú)坐，靜靜輕撫，那時(shí)，青山疊嶂，翠鳥噤聲，一脈清溪，沿山間順流而下。曲罷，一人聲聲稱贊。剎那間，山水相疊，瞬間凝成天地絕唱。回首，卻見那人水邊而立，含笑不語，自此，你不再孤單，你們約好明年今日再會。不料友人早逝，你摔琴酬知音，鑄成千古佳話——高山流水。我細(xì)品那曼妙的`仙曲，卻怎么也讀不懂那種相知相惜，只因山在，水在，心不在。千古知音，揮一揮衣袖，人在，琴在，你不在。
落雁一掠
你，一顧傾人城，再顧傾人國；你，韶華正茂，青春蓬勃。你，本應(yīng)在深宮內(nèi)院，享受榮華富貴；本應(yīng)在竹林溪邊，撫琴賦詩。但你偏要放棄皇宮生活的安逸自在，放棄一生的風(fēng)平浪靜。踏上無邊的大漠地，你選擇用一生的守候來換取天下的安寧。落日胡塵，風(fēng)沙滾滾，你的抉擇牽動著每一個(gè)子民的心，牽動著皇帝的心，更牽動著杜甫的情，以至于為你道出了“一去紫臺連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏”。你的名字點(diǎn)亮了燈，牽來了水，系住了風(fēng)，將這一片大漠勾勒成七彩圖畫。昭君，你極淺極淡的微笑在歷史上勾勒出生命的鮮活。
落雁一掠，青史留嬌影
一首歌的時(shí)間，讓我感受到知音的珍貴；一首歌的時(shí)間，讓我領(lǐng)悟到執(zhí)著的深度；一首歌的時(shí)間，讓我在有著21℃的初春，踏著知音的支持與內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)，向前！向前！
歌的時(shí)間作文 11
在一個(gè)陽光明媚的中午，熱熱的陽光在不知不覺中照進(jìn)了我的童年，顏色在不知不覺中變幻著，溫度也在不知不覺中增加著，但是一首歌的時(shí)間卻漸漸的消失著……當(dāng)我出門時(shí)，也不知不覺地走進(jìn)了我舅舅家，出來迎接我的是我舅舅的兒子——表弟，既然如此，那我肯定要和我頑皮的表弟，痛痛快快的玩一天了。一進(jìn)舅舅的家門，我們開始玩耍了，我們逐漸成為了“瘋子”了。
真是想不到啊，在我們玩耍越來越開心的同時(shí)，天色逐漸變暗，夕陽西下，黃昏一澈至尾，一座學(xué)校的鐘聲響起了，叮！叮！叮！在四樓的一位先生——舅舅，已經(jīng)在呼喊了——吃飯了。雖然我們的身體，在被那句話給帶下了四樓，但是我們的心依然在玩耍，難道這不是玩耍的最高境界嗎？我們都大吃了一頓，我吃完后又跑上了已經(jīng)被寒冰覆蓋的五樓，我把玩耍的那力量賜給了五樓，它才從寒冰里逃脫了。我不想再玩了，我把我的優(yōu)盤，和我舅舅的播放器融為一體，不！還有我的'心。融合完后，我就迫不及待地按下了，塵封千年的按鈕，接著把音量調(diào)大，或許是我的心容在一起的緣故，聽歌的同時(shí)我情不自禁地唱了起來，在這同時(shí)我競?cè)粵]聽到我舅舅叫我，好像是把音量調(diào)小點(diǎn)。
因?yàn)槲覜]調(diào)小，他因?yàn)槲野⒁痰热说谋砬樯希黄扰芰松蟻恚f：“已經(jīng)很晚了，回家吧！”我邊聽歌邊，冷靜地說：天色已晚，請給我一首歌的時(shí)間！”說完后，他站了一會兒，我也唱了一會兒給我一首歌的時(shí)間，剛唱到一半，他就從憤怒到冷靜，漸漸走回四樓，我的歌聲也漸漸的消失，到了回家的路上。我聽到歌聲而后悔了，我的確不應(yīng)該開那么大，或許我真的不應(yīng)該說那句話，但是我仍然想他在給我一首歌的時(shí)間，因?yàn)槲彝税盐业男暮蛢?yōu)盤拿回來了。算了，也許這就是說給我一首歌的時(shí)間的代價(jià)吧！
歌的時(shí)間作文 12
“雨淋濕了天空，毀了鳥兒的自由，那么請給他一首歌的時(shí)間。
——題記
“你說你不懂，為何在這時(shí)牽手……”。隨著音樂，我躺在床上享受著只有在周日夜晚才有的樂趣，我跟著曲調(diào)？著小調(diào)，閉著眼，呈陶醉狀，卻不知老媽已經(jīng)從屋外走了進(jìn)來。
老媽進(jìn)來一看，見我斜躺在床上，閉著眼，以為我生病了，忙走上前來，見我？著小調(diào)，耳朵里插著耳機(jī)，一下子就明白了，不由得火冒三丈，對我吼道：“好小子，作業(yè)不做，竟然在聽歌，你有沒有在聽我說話呀？”我沉默著，突然蹦出一句歌詞：“我曬干了沉默，悔得很沖動。”老媽被突如而來的話給怔住了。過了一會兒緩過來，又說道：“好呀，你還唱，你知不知道你在做什么呀。”我又冒出一句：“就算這是做錯(cuò)，也只是怕錯(cuò)過。”“好呀，你還頂嘴，看我不打你。”我接著唱道：“你送我的眼淚，讓它留在雨天。”這時(shí)老媽就要打下來了，我忙轉(zhuǎn)身躲避，沒打著，我還唱呢：“越過你劃的線，我定了勇氣的終點(diǎn)。”隨著我媽的圍追堵截，我被堵在了角落里，老媽喊道：“把MP4交出來。”“在一起叫夢，分開了叫痛，是不是說，沒有做完的夢最痛。”“這是為了你好，不然中考考不進(jìn)怎么辦？”“迷路的后果，我能承受。”“好，不交是吧，我去叫你爸。”說完，轉(zhuǎn)身而去，我忙喊道：“不要呀，能不能給我一首歌的`時(shí)間，緊緊地把好成績變成永遠(yuǎn)。
第二天，我拖著疲憊的身體向?qū)W校走著，開始了新一天的學(xué)習(xí)。初三的生活無聊透頂，成堆的作業(yè)本與試卷壓向我們，可生活總是有亮點(diǎn)的，就如我們班中有一群人總會在課余，到教室的大后方亮一亮自己的歌喉，他們給我們帶來了快樂，迎來的卻是老師的口水風(fēng)暴，最后他們只說道：“老師，我只要一首歌的時(shí)間”。
小學(xué)6年級的生活是緊張的，學(xué)習(xí)任務(wù)也很重，但老師、家長，我們的要求并不高，只請求給我一首歌的時(shí)間。
歌的時(shí)間作文 13
請一路向前，下雨是因?yàn)椴屎缫霭l(fā)。
——題記
班級不復(fù)往日的喧鬧，只有長久的沉默，輕而淺的啜泣聲是被壓抑的悲傷，紅了的眼眶，哽咽的歌聲，六年的最后一天，我們不想告別。
小學(xué)生涯的最后一天該如何度過，身為班長的我和班主任岳老師討論了許久，是熱熱鬧鬧一起吃著蛋糕聊著天？還是吹拉彈唱來一次告別演出？然而離別的話題是班級里不能觸碰的`點(diǎn)，這最后的一個(gè)星期，總有多愁善感的女孩兒紅了眼睛。最后，全班同學(xué)一致同意，大家只想安安靜靜的唱一支歌，把所有的千言萬語都融進(jìn)歌聲里。
我以為自己是不會哭的。這首離別的歌兒是我和老師一起選的，身為策劃者和組織者之一的我，最近都是單曲循環(huán)這首歌。我以為詞曲我都已經(jīng)足夠熟悉了，不會再有什么波動。可是沒想到的是，我熟悉的只是歌曲的旋律，陌生而又綿延的愁緒把我包圍。同桌的甜心早已經(jīng)泣不成聲，若是往日，我一定會調(diào)侃她如那《紅樓夢》里的林妹妹，可是今天的我卻說不出任何話來。萬千回憶在腦海中閃過，六年老師、同學(xué)們相伴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都沒有忘記。我沒有忘記，雛鷹小隊(duì)的那一次活動，咱們在燦陽下奔忙，收獲的是環(huán)衛(wèi)工阿姨們的笑臉；我沒有忘記，六一兒童節(jié)那一次的表演，收獲的是那臺下的陣陣掌聲；我更沒有忘記，在得知我要去參加安徽省少代會的時(shí)候，同學(xué)們一起錄視頻為我鼓掌加油！
“和昨天說再見，揮一揮手說再見，謝謝你的出現(xiàn)，是似水流年最好的遇見……”歌聲中，我們又仿佛回到了第一次見面的時(shí)候，我又想起岳老師給我們看的六年里每一個(gè)瞬間的照片，滿臉稚嫩卻又調(diào)皮的你，一本正經(jīng)像個(gè)小大人的他，還有扎著小辮兒一臉笑容的我……
一曲即將終了，我們也終將人散，在前行之前，請?jiān)试S我給自己一首歌的時(shí)間回憶，因?yàn)闈M滿的記憶是前行最好的動力。
前進(jìn)吧，同學(xué)們，下雨是因?yàn)椴屎缫霭l(fā)。我們會遇見更多的星辰和大海，我們也會始終記得，珍藏在心中的那首歌。
歌的時(shí)間作文 14
給我一首歌的時(shí)間，讓我把話說完。
有點(diǎn)瘋。這一兩個(gè)星期。好像并不是我。并不是我。
毛病好像又是犯了。嘖嘖嘖，內(nèi)心糾結(jié)著一鱗半爪。
開學(xué)也快兩個(gè)星期了。時(shí)間還真是飛快啊。熬過了4天的軍訓(xùn)，學(xué)習(xí)也在悄無聲息中步入正軌。其實(shí)我一直在看書。看我愛不釋手的《堂吉訶德》。
對了，順便說一下，《薄暮》在開學(xué)之后一兩天看完了。長達(dá)6、7個(gè)小時(shí)的漫長旅途里，林培源布置的迤邐的小說軌跡，帶著我走完酸甜苦辣，而最后的繁花似錦，也盡收眼底。最后，當(dāng)我看完最后一個(gè)字的時(shí)候，也像看著蘇童的小說那樣，緘默不語，遲遲不能醒來。欲哭無淚。而由心底翻涌而至喉嚨的情感，哽咽著，唾液頓時(shí)變得苦澀。
現(xiàn)在也徹底發(fā)現(xiàn)，自己一直追逐的夢想，還是一直在地平線上的地平線。那么遠(yuǎn)。我走得好累，以為到達(dá)會遙遙無期。遙遙無期。也許這是一個(gè)不可能完成的夢想，但是我的步子不允許我停下來。我會夜以繼日地朝著地平線上的地平線奔走。
不過，讓我很欣慰的是，寫作的功底把領(lǐng)悟透徹的能力帶上了高峰，以至于在語文課上我很活躍。而且，我也喜歡這個(gè)老師上課，她的目光會經(jīng)常注視著每個(gè)人。是散發(fā)著某種光的。趁著今天是教師節(jié)，我跟他們說聲老師辛苦了，也跟全天下所有為教育事業(yè)而付出心血的老師們說聲辛苦了！
班里的氣氛，不是以前所待過的班的感覺。還好，我身旁的那些人都沒那么死，比較活躍一點(diǎn)。會讀書就是會讀書，即使是玩玩，也不會有多大的問題。而有些人一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。我最鄙視的就是這種人。看看外國人，為什么諾貝爾獎(jiǎng)國人拿不到，是因?yàn)楸晃覀冎袊降膫鹘y(tǒng)教育所桎梏了。說純粹點(diǎn)，我們就是為了高考考好，拿到一所好的大學(xué)錄取通知書，也就好了。其實(shí)我不以為然，讀書只是更加地了解一些東西，而未發(fā)現(xiàn)的東西正需我們?nèi)ヌ剿鳌＿@時(shí)更加需要的不是讀更多書便可以搞定的`，需要的是創(chuàng)新。而創(chuàng)新的養(yǎng)成，也是我們應(yīng)該好好反思的。
還是覺得有點(diǎn)對不起父母。畢竟父親一個(gè)星期也就最多2天在家。母親每天都6點(diǎn)半左右便出家門了。對于在夏日里還在睡著的我來說，我很幸福。有時(shí)候，母親關(guān)上門的聲音把我從睡意朦朧更迭為亢奮的狀態(tài)，我也不知怎么，這時(shí)，眼淚便不安分地流下來，濕了我的臉，也濕了我的枕巾。父母拼命地賺錢，只為了完成家族的名牌大學(xué)夢，為了我們有一個(gè)更好的未來，他們不希望我們再吃他們的苦。而我們呢？有時(shí)在貪婪地吮吸著他們的血液，反而不知他們也在我們的吮吸中亦步亦趨地隨著同齡人邁向更加衰老的田地。是不是感覺臉頰緋紅一片？是不是感覺自己錯(cuò)了太多，以至于不知怎么彌補(bǔ)？如果讓你父母回答，你父母一定會說，好好努力，你永遠(yuǎn)是我們的驕傲。
母親病了快3個(gè)月了，支氣管炎癥還是遲遲咬著母親的喉嚨，導(dǎo)致母親咳嗽，甚至嘔吐。現(xiàn)在更好了，至少不會嘔吐了。父親也得了高血壓，高血脂。我經(jīng)常和父親說戒煙、戒酒，而父親說你還沒出社會，有些事你不懂。父親，你知不知道？我很擔(dān)心你們。
我愛你們。
請給我一首歌的時(shí)間，讓我接著把它唱完。又或者，你可以按下下一曲，因?yàn)椋业倪@一首歌也播放到頭了。等我的下首歌，你會聽見更悅耳的音符。
歌的時(shí)間作文 15
每當(dāng)天空灰得像哭過，我喜歡在安靜的雨天細(xì)數(shù)一首歌的時(shí)間。
——題記。
每首歌背后都藏著一個(gè)唯美的故事，每段旋律都擁有一個(gè)飛揚(yáng)的傳奇，每個(gè)音符間都流淌著滾燙的熱血。我喜歡這種有生命的音樂，總在不經(jīng)意間觸動心弦，教我欲罷不能……
煙雨濛濛，忽地想起在某個(gè)巷道，飄過一個(gè)結(jié)著愁怨的丁香般的姑娘，只是她撐的不再是油紙傘，而是雍容華貴的花傘，一種淡淡的質(zhì)樸清純已被紙醉金迷腐蝕得所剩無幾。于是，有人用文字，有人用音樂祭奠在現(xiàn)實(shí)中逝去的東西或無法實(shí)現(xiàn)的夙愿。你一定和我一樣，有過欲說還休、知音難覓的片刻，不如給自己一首歌的時(shí)間趕走苦悶氛圍，調(diào)整前行的步伐。
身處高三，時(shí)間太緊，節(jié)奏太快。朝六晚十，三點(diǎn)一線，這樣的旅途不免煩躁，還帶著憂傷，這時(shí)輕輕的哼一首歌，在緩慢而輕快的節(jié)奏中調(diào)整呼吸，排出愁緒。一首歌之后，輕裝上陣，微笑著繼續(xù)高三的連天烽火。我酷愛歌，每次在大浪淘沙后找到一首流連其中的歌，我如獲至寶般收藏著，時(shí)間再久也舍不得刪去，像孩提時(shí)代得到心儀已久的娃娃，哪怕它已破舊不堪，卻保留著我當(dāng)時(shí)最初的心情。和許多90后一樣，我迷戀著周杰倫的曲，方文山的詞，他們總能天衣無縫地合奏出我心里渴望的聲音。無論是寧靜的午夜，還是喧鬧的街市；無論是單純的黃卷青燈，還是復(fù)雜的車水馬龍；他總能用那沙啞的嗓音勾勒出一個(gè)美侖美奐的世界，似乎真的讓你感覺回到了過去，回到了童年，想念爸爸媽媽的`溫柔叮嚀，憶起初戀的滋味……多少個(gè)日夜，是音樂伴我入眼，伴我醫(yī)治雨水淋濕心臟的切膚之痛。
記不得何時(shí)愛上聽歌，它已化作我生活的重要部分，滲入到呼吸，侵入到骨髓。給我一只耳機(jī)，我可以獨(dú)自靜默一整天。側(cè)耳細(xì)聽那跳動著的旋律，總有一兩句道中自己的心事，或溫暖人心，或催人淚下，讓疲憊的心得到久違的關(guān)懷。現(xiàn)實(shí)在心上割破的傷痕逐漸愈合，這難道不是一種無與倫比的享受嗎？閉上眼伏在桌上，和著節(jié)拍輕輕哼唱，我仿佛觸及到李商隱“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的綿綿情意，李清照“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？”的千古愁腸，陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的悠悠閑致、與世無爭。還有那句“君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦，蒲葦韌如絲，磐石天轉(zhuǎn)移”的無限堅(jiān)貞……清晨，置身于寂靜的林間小路，鳥兒在枝頭炫耀它的歌喉，那是大自然的歌聲給整個(gè)小鎮(zhèn)蒙上一層生機(jī)勃勃的色彩。
親愛的高三伙伴，忙碌的時(shí)候，對自己說：請給我一首歌的時(shí)間；煩惱的時(shí)候，對自己說：請給我一首歌的時(shí)間。這時(shí)你會發(fā)現(xiàn)：歲月靜好。
歌的時(shí)間作文 16
一首歌的時(shí)間，能夠做的事情有什么？泡一壺茶，打一通電話或者是回憶一段故事。
音樂，是最能打動人心的一種方法，一首歌的時(shí)間唱出的不僅僅只是一段故事，更是一份感動，不只是歌詞的觸動，還有唱歌人的情感。一首歌的時(shí)間，可以使人潸然淚下，也能歡呼舞動。
你是否有聽過《酒干倘賣無》這首歌？它最初是由蘇芮演唱的，作為電影《搭錯(cuò)車》的主題曲，講述了一位父親為孩子與家庭所貢獻(xiàn)出他的一生，即使他是個(gè)啞巴。每一次聽到這一首歌時(shí)，總會想起父母，他們辛勞的工作，為我們創(chuàng)造出好的生活環(huán)境，只愿我們能快樂的長大。看著我們掛在臉上的笑容，他們會覺得再苦再累都是值得去付出的。
沒有天哪有地，沒有地哪有家，沒有家哪有你，沒有你哪有我，假如你不曾養(yǎng)育我，給我溫暖的生活，假如你不曾保護(hù)我，我的命運(yùn)將會是什么。一首歌的時(shí)間，回憶的.是父母勤勞的背影還有我們應(yīng)及時(shí)孝順父母的所付出的行動與真誠。
歌的時(shí)間作文 17
最近在《我是唱作人》的節(jié)目中大放異彩的90后音樂人曾軼可，憑借歌曲《不明物體》成功晉級，歌詞最后的6句排比式發(fā)問“有沒有人愛我的失敗？有沒有人愛我的眼淚？有沒有人愛我靈魂的殘缺？有沒有人愛我的孤寂？有沒有人愛我的落寞？有沒有人愛我天真背后的心碎？”層層遞進(jìn)情緒不禁讓人思忖，我們的熱愛是否只是愛表面的繁華，而并沒有深入到內(nèi)心的不安與彷徨？
在人們驚嘆于這富有靈氣的歌詞，為這個(gè)成熟中帶著慵懶的.歌手喝彩時(shí)，我不禁莞爾，很難想象，她就是2009年快女中承受了90％的罵名的“綿羊音”曾軼可。
相較于其他飆個(gè)海豚音簡單得像家常便飯的各大音樂院校的音樂生來說，曾軼可好像只有一腔孤勇和破木吉他，為了她，評委沈黎暉和包小柏在全國60進(jìn)20的比賽直播現(xiàn)場直接吵了起來，包小柏說，比賽要有一個(gè)基本準(zhǔn)則，不能同情啊！而沈黎暉說，這是一個(gè)開放的舞臺。
可是包小柏卻表現(xiàn)得不是那么開放，甚至說道，都選到全國60強(qiáng)了，你還講開放？一時(shí)間，將曾軼可推上了風(fēng)口浪尖，鋪天蓋地的黑料涌上網(wǎng)絡(luò)，一發(fā)不可收拾。
其實(shí)，曾軼可放到我們現(xiàn)在的歌壇而言，也是屬于小清新派的歌手了，為何在當(dāng)時(shí)會遭受如此大的惡意，在這里并沒有要指責(zé)任何人的意思，究其原因，便是不夠開放。不夠開放的去接受新的事物，抱有固守的舊觀念，認(rèn)為唱歌就是要唱功好，并沒有考慮到唱作型選手的自我實(shí)現(xiàn)。還有便是，當(dāng)時(shí)網(wǎng)絡(luò)的不夠發(fā)達(dá)，并沒有像現(xiàn)在自媒體時(shí)代，人們可以個(gè)各抒己見，想必也就不會出現(xiàn)一邊倒的現(xiàn)象。
然而，隨著國家改革發(fā)放的不斷深入，人們對文化娛樂的需求增加，審美志趣也不斷提升，需要也喜愛新鮮事物，不再固步自封，對多種多樣的文化領(lǐng)域和形式也有了更大的包容性，人們允許小眾文化的興起，志同道合的人也也慢慢成為一個(gè)圈子，有著自己的文化，不必躲躲藏藏，而是真正的沐浴在陽光下，因?yàn)槠降龋驗(yàn)殚_放，人們不再畏畏縮縮，而是大步向前。
噓！請給我一首歌的時(shí)間，讓我對你輕輕唱。
歌的時(shí)間作文 18
低頭走在路上，為自己數(shù)著步子，馬路上的商店放著Jay的新歌--給我一首歌的時(shí)間。
宛若天成的背景音樂與Jay略帶沙啞的嗓音配合的天衣無縫。看似不經(jīng)意間若有若無的卻勾勒出一幅畫面，縱然美麗卻依就悲傷的畫面。
突然忘記了剛剛還數(shù)清楚的步子，不顧行人驚訝的目光，肆無忌憚的跑起來，以我最快的速度跑起來。聽耳邊風(fēng)的咆哮，只有風(fēng)才有的咆哮。陽光盡忠職守的履行他的義務(wù)，冬日的午后陽光依舊耀眼，但卻總也改變不了冬日已至的事實(shí)。心中驀地生出一陣悲傷，只屬于我的悲傷。默默地抬起下顎，像書中一樣，以四十五度仰望天空，往事如數(shù)家珍的在眼前重現(xiàn)：
校園秋千上和丹的約定，二十年后再回來的約定。考試前對自己超過百分之二十的自信，考后黯然傷神的表情。看到流星許下的心愿。遇到不平事，拋開矜持的大喊。也許只有這樣的悲傷才是青春期獨(dú)有的吧。
青春因?yàn)槎虝憾利悾驗(yàn)槊利惗k爛，因?yàn)榻k爛而稀少，因?yàn)橄∩俣滟F，因?yàn)檎滟F而唯一，因?yàn)槲ㄒ欢鴳n傷，青春期的我也擁有憂傷的`美麗。看海邊黃昏的落日，看古堡上純美的日升，因?yàn)閾碛星啻憾懈诱媲械母惺堋?/p>
給我一首歌的時(shí)間，來緬懷屬于自己的青春期的獨(dú)特的憂傷。
雨淋濕了天空
毀得很講究
你說你不懂
為何在這時(shí)牽手
我曬干了沉默
悔得很沖動
就算這是做錯(cuò)
也只是怕錯(cuò)過
在一起叫夢
分開了叫痛
是不是說
沒有做完的夢最痛
迷路的后果
我能承受
這最后的出口
在愛過了才有
能不能給我一首歌的時(shí)間
緊緊的把那擁抱變成永遠(yuǎn)
在我的懷里你不用害怕失眠
哦如果你想忘記我也能失憶
能不能給我一首歌的時(shí)間
把故事聽到最后才說再見
你送我的眼淚
讓它留在雨天
哦越過你劃的線
我定了勇氣的終點(diǎn)
歌的時(shí)間作文 19
月光輕輕瀉下，在這個(gè)大風(fēng)的夜晚卻裝飾不了什么。天上的云由風(fēng)駕駛著，稍從即逝。
四個(gè)人并肩走在回家的路上，心里有著前所未有的滿足。難得這樣聚在一起，各自搬了一條凳子在庭院坐下。我們也不知哪來的情趣，開始輪流唱歌。
“感受不到這份未來，別讓我一直猜；感受不到愛的存在，何必還要依賴……”姐姐深情的唱著，凝視天空，眼神是那樣空洞。
“連接我的動脈，感受彼此存在；熱血互相灌溉，溫暖澎湃……”弟弟唱得手舞足蹈，把凳子踩得格格響。
我環(huán)抱雙腳，輕輕喃喃著：“我想變成海綿寶寶，來逗你笑……”我唱到一半，樓上聲音響起，是讓哥哥去寫作文。“天哪，這么晚了還寫。”姐姐嘟囔道。“就是就是，好不容易聚在一起的。”弟弟也開始抱怨。哥哥不語，聳了聳肩就上了樓。望著他被燈光拉長的身影竟有些落寞。
給我們一首歌的時(shí)間，讓我們好好發(fā)泄一番，太多的.心里話只愿在此刻盡情言。
給我們一首歌的時(shí)間，讓我們把所有煩惱融入歌中，化作音符，隨風(fēng)而逝。
給我們一首歌的時(shí)間，讓我們把故事聽完，再說再見！
歌的時(shí)間作文 20
喜歡文字。喜歡音樂。
我會把自己的感情、感觸、感慨、感動都融進(jìn)我的文字里去，就像把心底的話說給一個(gè)最親近的朋友，它不會背叛，不會不悅，只當(dāng)一個(gè)忠實(shí)聽眾，默默地聽我訴說一些青蔥心事。文字是有靈魂的，只是它任由創(chuàng)作者將它的靈魂染成不同的顏色。我習(xí)慣將內(nèi)心無法言說的情緒用文字表達(dá)出來，但卻從不把文字當(dāng)成是發(fā)泄的工具，因?yàn)槲也皇峭ㄟ^這個(gè)渠道說給別人聽，而是說給我的文章聽，抑或可以說，是給自己聽，聽聽自己心底的聲音，跟自己交流交流。
跟文字比起來，音樂又是另一番風(fēng)味。
我也喜歡聽歌，閑來無事時(shí)聽聽，有時(shí)用來調(diào)節(jié)情緒，有時(shí)只是想讓耳朵里塞滿聲音，堵住心里莫名的空虛，而且無論何時(shí)總喜歡隨口哼哼唱唱，唱喜歡聽的歌，唱好聽或者上口的歌。我還有一個(gè)習(xí)慣，不管聽什么歌，總要先把歌詞看一遍，如果覺得歌詞寫得很好或者很對我胃口，首先就會在心里肯定了這首歌。我始終覺得音樂賦予了文字的第二生命，而文字又是音樂內(nèi)涵的體現(xiàn)，詞寫得好那么配的旋律自然不會差。相反如果歌詞濫俗不堪，那么就算曲調(diào)再怎么優(yōu)美我都不屑去聽。或許，這是一直傾心文字帶來的后遺癥。一首歌曲，音樂是主體，文字是主題。好的歌曲可以使二者珠聯(lián)璧合，讓聽者陶陶然跟著美妙的音符和節(jié)奏走。好的歌詞配上好的旋律，經(jīng)常能引起聽者的共鳴。
最近看了一本小說，《錦瑟江山》。以前看書，只是愛好與習(xí)慣，也能算是投入，但最多被故事情節(jié)逗笑，從沒有哭過。也有幾次的確十分感動，但心里酸酸的鼻子酸酸的，眼淚就是掉不下來，或許還是未到傷心處。《錦瑟江山》不同。剛開始我只抱著無謂的態(tài)度讀，也沒覺得比起以前我看過的其他的書有什么特別，但看到后面越來越吸引我，跟著那些江湖兒女一起領(lǐng)悟人情世故，感慨萬千，仿佛走進(jìn)了書中的世界。當(dāng)心屬于了書中的世界，屬于了書中的人物，就能深切地感受他們的感受。潸然淚下。或許是喜極，或許是嘆。或許歡樂他們的圓滿，或許揪心他們的磨難，或許悲哀他們的擦肩而過，或許、不自覺地、就哭了。原因不明。那真切的無色透明液體，讓我甚至沒有反應(yīng)過來，原來，并不是看書寫作太多我就對文字產(chǎn)生了免疫力，原來我也會看書看到流眼淚。直到這本書已經(jīng)看完了很久，還是會不時(shí)想起，不時(shí)感動。大概是至今，我看過最打動我的書，而且文筆很好，從中也學(xué)到很多寫作技巧，值得用獲益匪淺形容。
最近喜歡聽vae。首先被他寫歌的文采吸引，其次，他的歌曲調(diào)都很有韻味。我不喜歡太吵的歌，讓人心緒不寧，也不喜歡太安靜的歌，空靈得沒有感情。vae的歌里，《半城煙沙》我不知道是不是該說喜歡，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這個(gè)程度。聽這首歌，我不由自主地想到《錦瑟江山》，它帶給我的是與《錦瑟江山》相同的感受，相同的感動。我會不自覺地將歌詞描繪的場面與《錦瑟江山》里姚、謝、云、王四個(gè)人的命運(yùn)聯(lián)系在一起，很奇怪的，第一次聽歌聽出這種感受。音樂也有靈魂，文字作為載體。或許喜歡vae的歌，就是因?yàn)槟苡|動我們這個(gè)年紀(jì)的不成熟的絲絲縷縷的心事吧。還喜歡一首《我們的戀愛是對生命的嚴(yán)重浪費(fèi)》，很有感覺，是那種朗朗上口型的。一曲道出了我們這些青少年的狂野，叛逆，不安分的因子充斥在旋律中，節(jié)奏鮮明。我一直這么覺得，vae的歌，是隨心所欲就能俘虜你的，他可以瞬間把你從廬州帶到七號公園，從把你從斷橋帶到幻城，而你還心甘情愿地被他牽著走。這是音樂的魅力也是音樂的'魔力。
我看書不“挑食”，什么類型的都會看一些。聽歌也不單迷一個(gè)人，每個(gè)歌手的都聽一些。每本書都會有最難忘的情節(jié)，每首歌都會有最愛的幾句歌詞。可是，學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，因?yàn)槔蠋熀图议L的種種反對理由，便再沒有充裕的時(shí)間分配給我所鐘愛的事業(yè)——看書寫作聽歌，不得不忍痛割愛一再縮短用在這些上的時(shí)間。內(nèi)心的壓抑越積越多，卻不敢爆發(fā)，還得頂著壓力備戰(zhàn)即將到來的期末考。我想站到空無一人的曠野或者去江邊，不，我要站在人流攢動的大街上，大叫，***的老子最近真的很不爽！呵，偶爾憋不住罵罵臟話哈。大人們理解下吧？能不能偶爾放松下拘束？能不能給我們再多一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，多一點(diǎn)點(diǎn)的空間，讓我們可以自由自在地享受！我們、真的、很累了啊。
純粹屬于找不到發(fā)泄口，在這里抽抽風(fēng)。有些對不住我所鐘愛的神圣無比的文字了，眾讀者也原諒一下。
我們一直在默默忍受中國落后的填鴨式教學(xué)，這心甘情愿無話可說，咱生在中國就沒資格抱怨。可有個(gè)別老師會對學(xué)生進(jìn)行變相體罰，布置堆積如山的作業(yè)，考試成績差了那么幾分還會尖酸刻薄地挖苦，這些也是我們理應(yīng)承受的嗎？成績不好的，罵他榆木腦袋不開竅；中游成績的，說他不求上進(jìn)，不努力；成績好的待遇稍好些，但也會冷不丁命令你，最近別跟某某玩了啊，容易分心。敢情咱們橫豎都不對，連純真年代最寶貴的友情都不允許享有了嗎？當(dāng)然這只是針對個(gè)別老師而言，個(gè)別教育學(xué)生不講方式方法的老師，個(gè)別連學(xué)生的正常課余生活都要介入的老師。
我知道大人們都是用心良苦想要我們成才，所以老師家長都愛嘮叨兩句，如果以愛為出發(fā)點(diǎn)那這確實(shí)沒錯(cuò)。只是，我們也會感到疲倦，想找個(gè)溫暖的地方歇歇。我們的要求都不高，只希望，在我們做完了功課，做好了自己本分的事請之后，能允許我們擁有屬于自己的，哪怕只是一首歌的時(shí)間。
從小愛看書，覺得有趣。習(xí)慣一直保留到現(xiàn)在仍未改變，還是會抓住一本書看對了味就能坐在那里一直看到底，無論什么場合，可以幾個(gè)鐘頭一動不動，看到“兩耳不聞窗外事”的地步，只是涉及的書范圍更廣了。為此沒少挨罵，還落的架上一副眼鏡，但發(fā)現(xiàn)有感興趣的書還是會不由自主地坐下看。
看書是愛好，寫作就是因一個(gè)愛好而養(yǎng)成的另一個(gè)愛好，這兩樣甚至能稱為嗜好，我不知道這是不是所謂的“愛屋及烏”效應(yīng)。
歌的時(shí)間作文 21
“雨淋濕了天空，毀了鳥兒的自由，那么請給他一首歌的時(shí)間。
——題記
“你說你不懂，為何在這時(shí)牽手……”。隨著音樂，我躺在床上享受著只有在周日夜晚才有的樂趣。我跟著曲調(diào)哼著小調(diào)，閉著眼，呈陶醉狀，卻不知老媽已經(jīng)從屋外走了進(jìn)來。
老媽進(jìn)來一看，見我斜躺在床上，閉著眼，以為我生病了，忙走上前來。（她）見我啍著小調(diào)，耳朵里插著耳機(jī)，一下子就明白了，不由得火冒三丈，對我吼道：“好小子，作業(yè)不做，竟然在聽歌，你有沒有在聽我說話呀？”我沉默著，突然蹦出一句歌詞：“我曬干了沉默，悔得很沖動。”老媽被突如而來的話給怔住了，過了一會兒緩過來，又說道：“好呀，你還唱，你知不知道你在做什么呀。”我又冒出一句：“就算這是做錯(cuò)，也只是怕錯(cuò)過。”“好呀，你還頂嘴，看我不打你。”我接著唱道：“你送我的眼淚，讓它留在雨天。”這時(shí)老媽就要打下來了，我忙轉(zhuǎn)身躲避，沒打著，我還唱呢：“越過你劃的線，我定了勇氣的終點(diǎn)。”隨著我媽的圍追堵截，我被堵在了角落里，老媽喊道：“把MP4交出來。”“在一起叫夢，分開了叫痛，是不是說，沒有做完的`夢最痛。”“這是為了你好，不然中考考不進(jìn)怎么辦？”“迷路的后果，我能承受。”“好，不交是吧，我去叫你爸。”說完，轉(zhuǎn)身而去，我忙喊道：“不要呀，能不能給我一首歌的時(shí)間，緊緊地把好成績變成永遠(yuǎn)。”
第二天，我拖著疲憊的身體向?qū)W校走著，開始了新一天的學(xué)習(xí)。初三的生活無聊透頂，成堆的作業(yè)本與試卷壓向我們，可生活總是有亮點(diǎn)的，就如我們班中有一群人總會在課余，到教室的大后方亮一亮自己的歌喉。他們給我們帶來了快樂，迎來的卻是老師的口水風(fēng)暴，最后他們只說道：“老師，我只要一首歌的時(shí)間。”
初三的生活是緊張的，學(xué)習(xí)任務(wù)也很重，但老師、家長，我們的要求并不高，只請求給我一首歌的時(shí)間。
歌的時(shí)間作文 22
窗外，雨淅淅瀝瀝地下著，落在鋁合金的欄上，“噼里啪啦”，一如我的心，焦躁難耐，空守著一份寂寞，一份等待。
關(guān)門的那聲“砰”似乎仍在耳邊回響。媽，該是又生氣了吧。無意的頂撞定刺得她的心生疼。還叮囑自己語氣不要太沖，主動承認(rèn)錯(cuò)誤，沒想到——
媽膽結(jié)石很嚴(yán)重，爸悄悄跟我說過，更年期的媽似乎跟青春期的我特別犯沖。哪怕一件衣服的顏色，一份早餐的樣式也會爭得面紅耳赤。媽就像一個(gè)淘氣的小孩，我亦如此，矜持的我，也想過低頭。想過妥協(xié)，可一到關(guān)鍵時(shí)候，心和語言就變得不受控制，和媽的感情，就像一杯蜂蜜水，水越來越多，積存的同時(shí)，甜味也越來越淡。感情，成了斷了線的風(fēng)箏，越飛越高，媽總說我刁蠻任性，我總說媽落伍不解人意。
有人說，雨是天使的哭泣，雨中隔壁傳來的'小聲啜泣。
媽，給我一首歌的時(shí)間，好嗎？
媽，給我一次解釋的機(jī)會，好嗎？
媽，給我一個(gè)原諒的擁抱，好嗎？
站在門口的我，心里默默地詢問著。
媽，我知道自己不對，我剛才不該和你頂嘴，不該埋怨你不懂宋詞，不該昨天不守約定多看電視，不該前天嫌棄你做菜放鹽太多——
塵封的回憶被撈起，一時(shí)竟想起太多的錯(cuò)誤。這時(shí)。我才恍然醒悟：不是媽小心眼，而是我犯錯(cuò)太多，讓她無法原諒。劊子手的我的每一次錯(cuò)，就該像把刀吧，深深地割下了媽的一塊肉，幾十次下來，心中血也快流光了吧。
心中迷戀的宋詞再哀婉，信奉的名著再華麗，總不及愛的深沉。
腳慢慢遠(yuǎn)離房門，不是不敢，只是怕媽媽不肯原諒罪孽深重的我，那又該如何是好？以后，我又該怎么面對她？
回到書桌前，一時(shí)百感交集，卻又無從落筆，想寫封信給媽，已表歉意，心潮澎湃，小舟忽上忽下，一如我的情，一向自恃甚高的自己，忽然覺得再清麗的辭藻也配不上媽的辛勞，千言萬語，凝固濃縮地只剩下六個(gè)字：“對不起，我愛你。”
悄悄地把信塞到了隔壁的門縫里，心中祈禱著：媽，就一首歌的時(shí)間，可以給我嗎？
睜開眼時(shí)，驚喜地發(fā)現(xiàn)信已抽走，心就像泡了蜜水，又惶恐不安地等待著，從沒想過，有一天自己也會如此狼狽。
信，孤零零地送出了門口。
心倏地泄了氣。拾起信，灰心喪氣地準(zhǔn)備離開。悠悠地從里面飄出一張白紙，寥寥幾句，是媽的筆跡。“孩子，媽從來就沒真的怪過你。”
笑了，心填滿了甜蜜，“砰！”門開了，迎面是媽那張?jiān)频L(fēng)輕的臉，滿臉欣慰。
“媽，謝謝！”我一步跑了過去，緊緊地?fù)碇⌒囊硪恚掳堰@份失而復(fù)得的愛再次丟失。
窗外，風(fēng)停了，雨住了，一道絢爛的彩虹，閃耀著七色的光。我知道，那是一座通向愛與理解的橋梁。
【歌的時(shí)間作文】相關(guān)文章：
請給我歌的時(shí)間作文06-27
給我一首歌的時(shí)間作文04-12
給我一首歌的時(shí)間作文_高三作文07-06
落葉是歌作文03-30
歌的啟示作文01-09
春天是歌作文01-16
故鄉(xiāng)的歌作文03-18
夏天的歌作文12-11
春天的歌作文11-21
冬天的歌作文02-22