時(shí)間去哪兒了作文【薦】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的時(shí)間去哪兒了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時(shí)間去哪兒了作文1
一年365天，一天24小時(shí)，一分鐘60秒，時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，你知道自己每分鐘在干什么嗎？你知道自己每小時(shí)在干什么嗎？你知道自己一年下來干什么了嗎？或許，你是回答不知道，或許，你是回答我干了很多事情。可每一年下來，都有很多人不知道自己干了什么，我就是一個(gè)。21900個(gè)小時(shí)，你浪費(fèi)了21900個(gè)小時(shí)，365天。春夏秋冬，四個(gè)季度，12個(gè)月......
靜下心來，把自己關(guān)在房間里，想想你今天發(fā)生了什么事情，想想你學(xué)到了什么，想想你干了什么。靜下心來，總能收貨許多東西。
有時(shí)候，我會(huì)抱怨上天的不公平。為什么每個(gè)人的一天時(shí)間就只有24小時(shí)，為什么不是26小時(shí)，為什么不是32小時(shí)。多一些時(shí)間，或許有些人能學(xué)到更多的東西；可多一些時(shí)間，也讓游手好閑的人多一些沒用的時(shí)間。
回想當(dāng)初，剛上一年級(jí)的時(shí)候，懵懵懂懂無知的我們，剛?cè)胄W(xué)，對(duì)小學(xué)的所有事情充滿了好奇，可如今，不知不覺五年過去了，迎來了六年級(jí)。五年的時(shí)間，似乎剛?cè)胄W(xué)的事情就發(fā)生在昨天，仿佛只有一眨眼的事情。珍惜時(shí)間吧，也珍惜童年。時(shí)間會(huì)帶走好多東西，這讓我們更要珍惜。
別等后悔了，才知道時(shí)間的重要性。
時(shí)間都去哪兒了？
時(shí)間去哪兒了作文2
我曾經(jīng)問過媽媽：“為什么時(shí)間一去不復(fù)返？是有人偷了嗎？那么它又是誰？自己逃跑了嗎？時(shí)間又溜到何處？”
媽媽苦笑了一下，并沒有回答，顯然，是被我問住了。
隨著時(shí)間的流逝，我一天天長(zhǎng)大，可是，我始終不明白：時(shí)間到底在哪兒？
我沉默的時(shí)候，天真的我，還以為時(shí)間就可以這么樣停止，可是，我的想法是錯(cuò)誤的。回想起來，我還真嘲笑自己想得太多了。
我遺憾地望著蔚藍(lán)的天空，猛剎那，一只燕子從我眼前迅速地擦過，飛到一棵高大的榕樹上。我仔細(xì)地觀察著這只燕子，大概只有一分米長(zhǎng)。
第二天早晨，我又站在這兒，仍然飛過一只燕子，可是，這只燕子比昨天的燕子更長(zhǎng)了。
黃昏，我呆癡癡地望著晚霞，太陽漸漸地落下山坡。落下山坡，太陽是不會(huì)“歇”的，一刻不停緩緩的往下落。
有一次，我聽媽媽說：“之所以時(shí)間一刻不停地往前走，是因?yàn)榈厍蛟谝豢滩煌５刈赞D(zhuǎn)、周轉(zhuǎn)。”我恨不得自己是個(gè)龐然大物，飛到宇宙，將地球抓著，不讓地球動(dòng)。可是，這個(gè)只是假想，是百分之百做不到的。
我以前還是個(gè)天真無邪的小孩，因?yàn)闀r(shí)間在不停地走，所以，我逐漸長(zhǎng)大，長(zhǎng)成一位四年級(jí)的小學(xué)生。四年級(jí)的生活跟以前的生活也不一樣了：每個(gè)星期要考那些麻煩的試，還要被那些討厭的古詩和單詞，要記些令人頭疼的數(shù)學(xué)公式，父母的所有的期望都?jí)何覀兩砩希焯咸喜唤^的說課堂的問題……
時(shí)間，你又快又慢，又令人高興又令人煩惱。時(shí)間，你到底在哪里啊？
時(shí)間去哪兒了作文3
“門前老樹出新芽，院中枯木開新花……”每當(dāng)我聽到這熟悉而又陌生的歌曲，便勾起了我的回憶。
“我才不要吃面包和牛奶，我要吃小湯包！”“哎喲，我的乖孫子，奶奶明天給你買湯包。”“切，你那招忽悠五歲小孩還差不多。到我這兒，說什么也沒用！”這一陣陣喊罵聲是從我家傳來的。我雙手往腰上一叉，瞪著奶奶：“我限你十分鐘把湯包買回來，不然，休怪我翻臉。”“這小祖宗！”奶奶快速下樓……果然，不出十分鐘，奶奶便把熱氣騰騰的湯包給買了回來。我一邊吃，一邊斜眼看了一下奶奶。我看見奶奶的手上裂了一個(gè)小口，我在嘴里小聲嘀咕道：“走那么一點(diǎn)破路，居然還把手給弄破了，活該。”奶奶正坐在椅子上，大口大口地喘著氣，一滴一滴汗珠正從她那銀白色的頭發(fā)中淌下來……奶奶的時(shí)間去哪兒了？哦，藏在奶奶的白發(fā)里了。
雨在嘩嘩下著，沒有人看見學(xué)校在雨中變得十分朦朧，學(xué)校的水泥地已經(jīng)積水積到二十厘米高了。清脆的下課鈴打破了學(xué)校的安靜。“唉，我只好等雨小一點(diǎn)再回去了。”我對(duì)著天空嘟囔著。由于我沒帶傘，所以只能在學(xué)校等著。突然，我在風(fēng)雨中看到了一個(gè)熟悉的身影向我教室跑來。咦，這不是我媽媽嗎？她怎么來了？她為了來接我，居然冒著狂風(fēng)暴雨來了，我的眼淚在眼眶中打滾。望著媽媽日漸消瘦的身影，媽媽原來的青春與美麗去哪兒了？藏在媽媽清瘦的身影里了。
哦，我終于知道時(shí)間都去哪兒了！
時(shí)間去哪兒了作文4
時(shí)間，隨風(fēng)而去。時(shí)間，隨著年華逝去。時(shí)間，到底去哪兒了。
時(shí)間從我們生下來的那一刻起，時(shí)間就意味生命的開始，從丫丫學(xué)語到懂事。從懂事到健壯的青年，伴隨著我們最多的就是時(shí)間。時(shí)間，是那樣神奇。它對(duì)每一個(gè)人都非常公平，但是，有些人總能好好把握它，讓它得到了充分利用；有些人卻總是認(rèn)為時(shí)間是用不完的，然后就不斷地把時(shí)間浪費(fèi)掉了。不知不覺之間，隨著時(shí)間的推移，有些人成功了，有些人卻一事無成。
朱自清曾說：“你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷；那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷；現(xiàn)在又到了哪里呢？”時(shí)間不等人啊，不要和時(shí)間做對(duì)，換來的就是自討苦吃罷了。莎士比亞所說：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。”達(dá)爾文也這么認(rèn)為：“我從不認(rèn)為半個(gè)小時(shí)的時(shí)間很微不足道。”這些名人之所以邁向成功之路，是因?yàn)樗麄儚男○B(yǎng)成了珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。他們認(rèn)真對(duì)待生命，對(duì)待時(shí)間。時(shí)間也會(huì)回報(bào)他們。我知道，時(shí)間是不會(huì)騙人的。在同一時(shí)間里，有的人工作創(chuàng)造價(jià)值，有的人學(xué)習(xí)得到知識(shí)，有的人運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身健體，而有的人卻在游戲和玩樂中虛度光陰。
時(shí)間去哪兒了，問問自己吧。
時(shí)間去哪兒了作文5
每星期的星期一至星期五，我總是要到9點(diǎn)之后才能睡覺，為什么呢？因?yàn)槲铱偸亲鳂I(yè)要做2小時(shí)才能做完，別人只需要1小時(shí)就能完成，每次媽媽都會(huì)在旁邊說：“悅寧，時(shí)間不早了，再給你10分鐘，沒做完就洗刷睡覺了！”我每次聽完這句話，就拿起筆飛快地寫著，過了一會(huì)，就寫完了。媽媽說：“你能做這么快，為什么還要慢吞吞的呢？”
我的時(shí)間去哪兒了？仔細(xì)回憶了一下，原因是因?yàn)槲移綍r(shí)寫字非常慢，時(shí)間就從我的筆尖下跑走了；每做一件事的時(shí)候，我總是想著另一件事，因?yàn)樾牟辉谘桑宰雒考露己苈瑫r(shí)間又從我的腦海里跑走了；每次作業(yè)上難點(diǎn)的題目我就要想半天，因?yàn)槲抑R(shí)掌握不夠牢固，時(shí)間又從我的猶豫中跑走了……
每天都是這樣，所以媽媽就幫我做了一張學(xué)習(xí)計(jì)劃表。可都好幾個(gè)星期了，我還是和以前差不多。媽媽越來越愁了，整天在想怎樣讓我速度快些，可是一直都沒想到辦法，只好用必殺技，說：“如果7點(diǎn)30分至8點(diǎn)沒完成的話，不管剩的作業(yè)是什么，都不能做了！”自從有了這個(gè)規(guī)定以后，我的速度有些快起來了，可還是不夠快。在此，我想問問大家：“你們有沒有什么能讓我速度快一些的方法？快來教教我吧！”
時(shí)間去哪兒了作文6
家中，一次整理三樓的雜物堆時(shí)，不經(jīng)意翻出了一張紙片。紙片已經(jīng)泛黃了，但那行娟秀的筆跡書寫的一串號(hào)碼依然清晰可見，我記得，這是我曾經(jīng)的好友留給我的。兩年前，她考上了那一直縈繞在她夢(mèng)中的學(xué)校——北京音樂學(xué)院附小，自小學(xué)習(xí)二胡的她，在那里一定會(huì)有更加光明的前途。想必，她已經(jīng)忘了我吧。
還記得小時(shí)候，我們一起跳皮筋和玩過家家，一起談?wù)撓惭蜓蚝突姨钦l更厲害，嬉戲打鬧，好不自在。現(xiàn)在的我們卻天隔一方，再也沒有相見。留給我的，僅僅是一個(gè)舊號(hào)碼。
我嘗試著小心翼翼地在電話上按下這一串號(hào)碼，誰知電話那頭傳來的，卻是甜美動(dòng)聽的女聲——“對(duì)不起，您撥打的號(hào)碼為空號(hào)……”
窗外，一片黃葉靜悄悄地落下。也許我們之間的友誼，也僅限于這個(gè)舊號(hào)碼了吧。
“風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬”，時(shí)間，你去哪兒了？
時(shí)間去了哪兒？我覺得，它并未走遠(yuǎn)，僅僅是躲在了一架紙飛機(jī)上，一本《同學(xué)錄》中，一串舊號(hào)碼里。時(shí)間，你去哪兒了？我已找到了你，你哪兒都沒去。
時(shí)間去哪兒了作文7
時(shí)間是個(gè)很奇妙的東西，有時(shí)候你覺得度日如年，有時(shí)候你又會(huì)覺得光陰似箭。“時(shí)間去哪兒了？”我反復(fù)追問自己。回想了自己的一天，噢，原來是這么回事！
早晨7點(diǎn)的鬧鐘響了，但頭還有點(diǎn)暈，真不想起床。好吧，數(shù)10下我就起來，數(shù)完了10下，覺得還有時(shí)間，又?jǐn)?shù)了10下……終于起床了，已經(jīng)7點(diǎn)過5分了。吃完早餐，我健步如飛地奔向?qū)W校，箭一般地沖向5樓，剛上3樓，上課鈴響了。我后悔不已，如果早上起來少數(shù)個(gè)10下就好了……
寫作業(yè)的時(shí)候，我總是會(huì)拿出這本書看看，又拿出那本書看看，看到精彩片段，我就入了迷，不由自主地就看完了一本書。抬頭看看時(shí)間，已經(jīng)過了半個(gè)小時(shí)了。有時(shí)候我東摸摸，西摸摸，進(jìn)進(jìn)出出，一會(huì)兒吃東西，一會(huì)兒上廁所……打開課本做作業(yè)時(shí)，我又把后面沒學(xué)的課文看了一遍，時(shí)間不知不覺就溜走了。
玩游戲的時(shí)候，我告訴自己再1分鐘就不玩了，可是1分鐘又1分鐘過去了，我還在玩；看電視的時(shí)候，我告訴自己看完這段精彩部分就不看了，可是看完了昆蟲在水中是怎樣呼吸的，我還想看看鴨子為什么能在冰冷的水面上游泳……這些千奇百怪的現(xiàn)象，讓我沉浸在動(dòng)物世界里，流連忘返。
時(shí)間很寶貴，過去了就不會(huì)再回來了，我要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，做時(shí)間的主人！
時(shí)間去哪兒了作文8
每一個(gè)瞬間，時(shí)間都在流動(dòng)，無時(shí)無刻，都在不停地流逝著。
時(shí)間“滴嗒”地流動(dòng)著，在我漫不經(jīng)心洗手時(shí)，時(shí)間從手掌心滑過；在我注視著書上一個(gè)個(gè)文字時(shí)，時(shí)間從書中溜過；在我放學(xué)回家的路上走時(shí)，時(shí)間在我腳邊飛過；在我專心看視頻時(shí)，時(shí)間又從我的眼睛旁飄過。
時(shí)間流逝著，一去不復(fù)返。太陽落下了，可以再回來；鳥飛走了，可以再回來；葉子枯萎了，可以再長(zhǎng)成綠色的葉子；花兒謝了，下一年春天，可以再展現(xiàn)它自己的美麗；人受傷了，可以重新恢復(fù)。而時(shí)間流過了，就不能再返回了，一天過去了只能變成回憶，再也不能回去了，時(shí)間是一去不復(fù)返。
所以我要把時(shí)間賺回來。中午寫完作業(yè)，如果有多余的時(shí)間，我不再看電視，拿起書本再溫習(xí)；如果還有一點(diǎn)時(shí)間，我還要躺在床上睡一會(huì)兒午覺，直到上學(xué)的時(shí)間，為下午三節(jié)課做好充沛的精神準(zhǔn)備，在課堂上不錯(cuò)過老師每一細(xì)節(jié)的講解。下課的十分鐘，我要用來看書，吸取知識(shí)，開闊我的視野。
我要更好地去賺時(shí)間，把時(shí)間留在我的身旁，珍惜它，不浪費(fèi)一分一秒。放學(xué)回家時(shí)，我背起沉重的書包，盡力飛奔著，邁出的幾步卻是以前的十步，即便累得氣喘吁吁，也努力地跑著。我非常高興為自己爭(zhēng)取了時(shí)間。晚上我開始提前預(yù)習(xí)英語，在電腦上讀著背著，把內(nèi)容背下來，比別人快了一步。
魯訊曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，還是有的。”我要跟時(shí)間賽跑，努力找回流失的時(shí)間，讓自己不虛度時(shí)光。
時(shí)間去哪兒了作文9
“唉，時(shí)間怎么這么少，我都不夠時(shí)間用。“生活中常常可以聽到這些抱怨聲，那么，問題來了，時(shí)間都去哪兒了呢？
學(xué)習(xí)上
“你寫完作業(yè)啦？″爸爸疑惑的問道。
“不急，還有大把時(shí)間呢！”孩子頭也不抬漫不經(jīng)心的邊游戲邊回答道。
第二天……
“你為什么沒有完成作業(yè)？”
“老師，這不怪我呀，是時(shí)間不夠啊，給我多一點(diǎn)時(shí)間保證完成任務(wù)。”
真的是時(shí)間不夠嗎？
生活上
“待會(huì)兒記得煮飯，會(huì)有客人來。”媽媽叮囑道。
“好好好，知道啦。”我不以為然地?fù)]了揮手中的漫畫書。
“咦？怎么還沒煮熟？“媽媽生氣地問道。
“額……可能是時(shí)間不夠吧。”我撓著頭哆哆嗦嗦的回答的。
真的是時(shí)間不夠嗎？
工作上
“ 你把這個(gè)項(xiàng)目趕一下，明天早上開會(huì)要用。表現(xiàn)的好，公司會(huì)考慮提拔你。”領(lǐng)導(dǎo)吩咐道。
小王邊遞煙邊說：“是是是，一定不會(huì)讓您失望。”
領(lǐng)導(dǎo)剛走，小王便津津有味的刷起了快手來，直到快下班時(shí)才想起要做的任務(wù)，可是怎么趕也趕不完。
“你是怎么做事的？這點(diǎn)小事也做不好？準(zhǔn)備接受處分吧，哼！”
“不！不要！是時(shí)間不夠呀！嗚……”
真的是時(shí)間不夠嗎？
那么時(shí)間去哪了呢？為什么別人可以完成，你卻不可以呢？就不應(yīng)該深思嗎？
時(shí)間到底去哪兒了？
時(shí)間去哪兒了作文10
有一首歌的名字叫作《時(shí)間都去哪兒了》，是呀，時(shí)間都去了哪兒了呢？我和媽媽生活了十年，仿佛就在昨天。
一天早上，我又跟媽媽說：“媽媽，快點(diǎn)！我輔導(dǎo)班要遲到了。”媽媽說：“好好好，馬上，等我把碗洗完的。”我輕聲地埋怨道：“天天給我報(bào)那么多倒霉的輔導(dǎo)班”。
等媽媽出來了，坐上了車，我發(fā)現(xiàn)車一抖一抖的，我悄悄地站起來一看，呀！原來媽媽的手已經(jīng)通紅通紅的，握車把時(shí)一直在抖，是呀，誰能冷水刷碗之后再來陪著我學(xué)習(xí)呀。其實(shí)這些時(shí)間，媽媽完全可以用來娛樂，但媽媽為了讓爸爸輕松一點(diǎn)只能全天做家務(wù)和帶我。
晚上，媽媽一接我回來就開始包包子，可爸爸一副不滿的表情對(duì)著媽媽說：“你說說，你這一天那么多時(shí)間，我的屋子還這么亂，你這一天都干什么了，天天就知道吃，怎樣收拾都不會(huì)，你還能干什么？”媽媽只好去收拾，也許爸爸不知道媽媽早上拖地洗碗送我上學(xué)，然后去上班，再去帶我，回來又干家務(wù)活，一天的時(shí)間幾乎一刻都沒有休息。爸爸卻這樣責(zé)怪媽媽，我心里很難受，可我不敢頂嘴，而爸爸一天卻十分消遙自在。
對(duì)呀，我應(yīng)該問問自己，媽媽的時(shí)間都去哪兒了？全都用在了為了這個(gè)家的幸福，為了爸爸開心，為了我的學(xué)習(xí)。時(shí)間，她是一秒都不浪費(fèi)，一秒都沒用在娛樂上。
再看看媽媽已是滿頭白發(fā)，皺紋也爬上了臉龐，再不是那個(gè)青春美少女了，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不是了……
時(shí)間去哪兒了作文11
“時(shí)間都去哪兒了”每當(dāng)我聽到這首歌，我就想起，我們的時(shí)間都去哪兒了。在這里，我也正想跟大家在這里討論，我們的時(shí)間都去哪兒了。
我們先想，小孩的時(shí)間都去哪了，從小時(shí)候，爸爸媽媽把我們生出來后，我們的生命就開始了，有一些小朋友愛貪玩，大部分時(shí)間都去玩電腦了，看電視了，玩游戲了，有一些愛學(xué)習(xí)的小朋友，大部分時(shí)間都花在學(xué)習(xí)時(shí)間上了，這就是小朋友的時(shí)間。
我們?cè)傧耄笕说臅r(shí)間都花去哪兒了，有一些愛賭博的大人，把時(shí)間差不多都花去玩賭博了，還有一些，很勤勞，把時(shí)間差不多都花在工作上了，沒有時(shí)間照顧小孩子，只好叫老人幫忙照顧孩子，還有一些大人，很愛自己的孩子，所以，把時(shí)間差不多都花在照顧孩子上了。
老人把時(shí)間都花去哪了呢，老人把時(shí)間都花在去旅游了，那做飯呢，就由年輕人來煮飯給他們吃，還有一些老人需要照顧孩子，因?yàn)椋贻p人要去工作，沒時(shí)間去照顧孩子，還有一些，花在打麻將上了，因?yàn)槔先丝偟梅泡p松輕松，還有一些，喜歡出去散步，因?yàn)榇粼诩依镆蔡珢灹耍鋈ソ唤慌笥眩嗪醚剑?/p>
今天，我們就討論在這里，希望你們以后會(huì)珍惜時(shí)間，把時(shí)間用在有用的地方。
時(shí)間去哪兒了作文12
門前老樹長(zhǎng)新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)……
——題記
時(shí)間是一種奇妙的東西，它創(chuàng)造了一切，又毀滅了一切，是凌駕于萬物之上而捉摸不透的，但那一天，我卻清楚地認(rèn)識(shí)到它的存在。事情是這樣的：
那一天，閑來無事的我躺在床上，拿枕頭時(shí)突然掉出一張小照片，上面稚氣的我身旁站著另一個(gè)小男孩，身后一棵法國(guó)梧桐樹吐露了新芽，一派生機(jī)勃勃的景象。
我仿佛又回到很多年前……
那時(shí)，我們尚居住在媽媽任教的小學(xué)附近的胡同里，爸爸工作繁忙，一星期才回來一次。兒時(shí)的天空一碧如洗。汽車少得像如今的鉆石一樣。爸爸媽媽用的小靈通只能打電話和發(fā)短信，以及只能玩一種叫“貪吃蛇”的'游戲。在折扇和電風(fēng)扇中度過炎熱的夏天，吃著廉價(jià)的冰棍或是喝白開水解渴。不過，那時(shí)天天和院子里的小朋友嬉戲，在胡同里狂奔，直到天黑才戀戀不舍回到自己的小窩里。那時(shí)人與人之間只有真誠。
現(xiàn)如今，我們?cè)缫炎∵M(jìn)有電梯的高樓里，擁有自己的世界。媽媽依然教書，而爸爸似乎變得很戀家，每晚都按時(shí)回家。身邊的人群忙忙碌碌，行色匆匆。公交車上、飯桌上，一群低頭族在擺弄智能手機(jī)。冰箱里裝著所謂高檔的冰激凌卻只能讓內(nèi)心的空調(diào)更加寒冷，就像走進(jìn)了生命的囚籠。
現(xiàn)在，看著人們的虛偽庸俗漸漸成為人生交響曲中的主旋律。這一刻，我終于碰撞到了時(shí)間的手，也是這一刻我好像看到了一個(gè)單純潔凈的我在歲月的那一端微笑著，仿佛世界都融合在笑中。
時(shí)間去哪兒了作文13
“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了……柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下，滿臉的皺紋了……”在馬年春晚上，響起了這動(dòng)人的聲音。聽著這首歌，我的鼻頭酸酸的，眼中似乎有什么要掉下來。
是啊，光陰似箭，一去不復(fù)返。你可知道，父母的時(shí)間，都去向何方了呢？
時(shí)間像沙漏中的沙粒，不斷地流逝。早晨，媽媽把時(shí)光拌進(jìn)一杯豆?jié){中，送給了我；中午，爸爸把時(shí)光融進(jìn)一碗米飯里，給予了我；晚上，媽媽把時(shí)光縮進(jìn)一雙筷子內(nèi)，送與了我……時(shí)光的去向，不是顯而易見嗎？
時(shí)光的足跡，同樣也是顯而易見的。
在媽媽給你掖被子時(shí)，瞇著眼睛仔細(xì)看一看吧：媽媽的眼周，會(huì)多一絲淺淺的皺紋吧。那不是時(shí)光的足跡嗎？
在爸爸對(duì)你嘮叨的時(shí)候，睜大眼睛好好瞧一瞧吧：你會(huì)望見，爸爸的發(fā)線，越發(fā)靠后了。那不是時(shí)光的足跡嗎？
時(shí)光的面目呢？有人說，時(shí)光是一位沉著的老人，他對(duì)每一個(gè)人都很公平，但卻鐵石心腸，對(duì)人們的哀求不為所動(dòng)。
有人說，時(shí)光，她是一位翩翩的少女，長(zhǎng)發(fā)及腰，驚為天人，卻極其冷漠，對(duì)人們的喜怒哀樂無動(dòng)于衷。
還有人說，時(shí)光是一個(gè)可愛的孩子，天真無知，讓世界瞬息萬變，搞得人們頭暈?zāi)X脹。這個(gè)孩子是不講道理的。
時(shí)光啊，對(duì)人們永遠(yuǎn)都是個(gè)謎。
時(shí)間去哪兒了作文14
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”
時(shí)間是什么？在我心里，時(shí)間是看不見、聽不見、聞不出、摸不著的。它似乎有種魔力，能讓幼苗變成大樹，讓孩子變成大人。時(shí)間偷偷地從你的身邊溜走了，一溜煙地沒了蹤影，這正應(yīng)了“一去不復(fù)返”的俗語。
這種情況，希望不能發(fā)生在我們中小學(xué)生身上，因?yàn)闀r(shí)間是很寶貴的。
父母把我們生下來的那一刻，我們的生命就開始了。有些孩子愛玩電腦、愛看電視娛樂片，那他就相當(dāng)于是在浪費(fèi)時(shí)間；有些孩子愛學(xué)習(xí)，他們就把時(shí)間花在學(xué)習(xí)上。在父母看來，我們的大腦就是一個(gè)大倉庫，倉庫裝了許多知識(shí)，我們的大腦是永遠(yuǎn)裝不滿的。在我們的童年里，絕不能讓時(shí)間偷偷溜走。
父母都是很愛自己的孩子，他們把時(shí)間花在工作和照顧孩子身上，而不愿意浪費(fèi)時(shí)間。
可是，時(shí)間總是流逝地很快，似乎是一眨眼的事。有一天，當(dāng)我們走上社會(huì)，離開母校的時(shí)候，卻不知道自己把時(shí)間花在哪里。不管怎樣，我時(shí)時(shí)都想問自己一句：“時(shí)間，去哪兒了？”
時(shí)間去哪兒了作文15
每每我這樣問到自己：“時(shí)間去哪兒了”時(shí)，我會(huì)頭涔涔而淚潸潸……
三年級(jí)時(shí)，老師會(huì)布置許多作業(yè)，而我每當(dāng)下課時(shí)，總愛跑到操場(chǎng)上，忘地玩呀玩，不知浪費(fèi)了多少時(shí)間。晚上，我總是一邊看電視，一邊寫作業(yè)，等到第二天，我才寫了六分之一的作業(yè)，我后悔莫及，但有什么呢？時(shí)間早已從電視和玩耍中流過去了。
四年級(jí)時(shí)，我迷上了兵乓球。每天放學(xué)后，我急忙收拴書包，迫不及待地奔向 兵乓球臺(tái)，那速度愉快如閃電。要是入了神，我連清場(chǎng)的時(shí)間也聽不到，這樣，讀書的時(shí)間也不知不覺的減少許多，我情不自禁地嘆息，可時(shí)間早已從兵乓球邊悄悄地流失掉了。
上六年級(jí)了。盡管我想珍惜時(shí)間，但它總是被悄悄地挪移。雙休日，我整天睡懶覺，日子從我身邊跨過，從我的腳邊飛過，等我睡來時(shí)，這便又溜走了一日，等我伸手出來抓時(shí)，日子早就不見了。
“時(shí)間就是性命，無端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命。”這雖然都是名人的感受，但是對(duì)于平凡的我來說也是如此。在以后的日子里，我要好好珍惜時(shí)間，讓我的人生活得更加美好，更加富有意義！
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