流走的時間作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的流走的時間作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　如果可以，我想擁有一臺時間調配器！相同的時間內(nèi)，我來調配它真正的長短。

　　我拿著它睜開了朦朧的睡眼，抬頭一看掛鐘：七點二十！再不出門就要遲到了！可是衣服洗漱早飯，還有這么多事要做！我一下急得像熱鍋上的螞蟻無所適從。但一低頭，放在手里的時間調配器！“就趁機用用！看看是真是假！”心想著往后拉了拉發(fā)條調慢了時間。不緊不慢的換好了衣服，抬頭一看，這哪里還是平常的時間——僅僅過去了十秒！我心中歡呼，慢悠悠的到了學校，

　　“這可是個好東西！”我心里盤算著“得好好用用！”

　　一進教室才發(fā)現(xiàn)第一節(jié)是數(shù)學。我立刻愁的臉都皺了，心中直叫不好，我的數(shù)學向來不盡人意，數(shù)學老師性子急，我又不愿意聽她的課，還常與她爭吵。數(shù)學便是我最厭惡的。心里想著仿佛看到了老師貓頭鷹一般瞪圓的暴怒的眼，嘴里的話、黑板上的題仿佛一把把刀將我千刀萬剮，我不由得打了個寒顫，要怎么才能擺脫掉�。浚∥医锌噙B天，窗外的麻雀烏鴉好像也開始悲鳴。“啊！”我靈機一動“調配器還可以調快啊！”便用力往前一推，所有人突然像是被加速了一樣，數(shù)學老師嘴里吐出的話也快的含糊，叫人聽不真切了。一眨眼的功夫，下課鈴就歡快地唱了起來。一天很快就過去了。

　　正哼著小調走出校門口，發(fā)現(xiàn)門前站著一個蒼老佝僂的老人——這不正是賣給我調配器的那個爺爺嗎！我一把握住他的手：“老爺爺！太謝謝你了，你真是買了個好東西給我！”可是那老人聽了我的話卻笑不起來。只是用蒼老的如同舊磁帶般的聲音說：“你一定要謹慎地使用它！不要貪小利，重蹈我的老路！”什么意思呢？大概是人老了話說不清了？我沉浸在喜悅中沒有多想。

　　自那之后我便常常用那調配器：不開心的時候全部加快，玩的時候調到最慢，就這樣我飛快的度過了少年、壯年時期，再回頭時，皺紋爬上了眼角，頭上是一片花白——我何時老成了這個樣子！在回憶起，出了片刻的快樂竟無一清晰的記憶！而親人朋友早不知道去哪了。我陷入了恐慌。一事無成，一無所有……

　　“�。　蔽掖蠛耙宦�，再抬眼竟是自己的房間，抬頭看了一眼掛鐘：七點零五！低頭看手里沒了調控器，手里空空的心里長舒一口氣：還好，還好，是夢！趕緊起床換衣服。珍惜好，把握住每一分每一秒，認真對待人生，對待時間。我又哪里還需要什么調配器！

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