時(shí)間[500字]

時(shí)間[500字]1

　　你，不知來自何方，亦不知逝在哪里。我看不著，也摸不到，但是，卻能實(shí)實(shí)在在地感受到你。在你的掌握下，一切都發(fā)生著不可思議的變化。你可以將滄海變?yōu)樯Ｌ铮�把高山夷為平地，把一粒粒小種子改為參天的大樹，這是多么偉大啊！你能使頑童變?yōu)樾』飪海�使小女孩變�(yōu)榇蠊媚铮�隨即又毫不留情地在他們的體形上留下印記。時(shí)間啊，你真是一個(gè)無所不能的魔術(shù)師！

　　又有多少人面對(duì)著流水，吟誦著“逝者如斯夫”，發(fā)出無可奈何的嘆息，你對(duì)他們卻總是置之不理，讓他們?nèi)ジ形蚱渲械膴W秘。“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”又有多少風(fēng)流人物，不甘驅(qū)從你的駕駛，在時(shí)光的長(zhǎng)河中奮力拚搏，于是，你顯出滿意的贊許，讓他們的精神常留天地間。清人文嘉《明日歌》中曰：“我生待明日，萬事成蹉跎”，又有《今日歌》曰：“人生百年幾今日，今日不為實(shí)可惜。”許多人等待著那無窮盡的明日，不妨先讀讀這些詩句，或許會(huì)有所感悟，或許會(huì)認(rèn)認(rèn)真真把握今天。

　　人的一生多么短暫，在這茫茫的時(shí)間長(zhǎng)河中能算得上什么呢？然而，既然只來此一趟，豈能讓它白走？多少也得留點(diǎn)東西，讓我們把握好時(shí)間，去創(chuàng)造更加美好的明天吧！

時(shí)間[500字]2

　　今天是我的生日，一覺醒來，我發(fā)現(xiàn)房間里多了一個(gè)“怪物”，它比恐龍蛋大，比鴕鳥蛋硬。我下了床，好奇地觀察著這個(gè)家伙。喲，這怪物身上還有個(gè)小門呢！我正看得認(rèn)真，這時(shí)，爸爸進(jìn)來了，說：“這是我送你的的禮物——反悔時(shí)光機(jī)”。噢，原來是反悔時(shí)光機(jī)呀！

　　我高興地坐在時(shí)光機(jī)上，心想：我有哪些后悔的事情需要重做呢？忽然，我想到了上個(gè)星期我們小組沒有出色的展示。于是，我在鍵盤上輸入：

　　20xx年6月8日

　　時(shí)光機(jī)竟然啟動(dòng)了，原來是我不小心按了啟動(dòng)鍵。我感覺周圍一陣轟隆隆的聲音，接著，眼前一道刺眼的白光，嚇得我趕緊閉上了眼睛。

　　不知過了多久，我睜開了眼睛：咦？時(shí)光機(jī)已停在了學(xué)校操場(chǎng)上，我趕快向教室跑去。“報(bào)告”。門開了，露出了語文老師怒氣沖沖的臉：“張百翎，你怎么又遲到了？今天由你們組展示，趕快去做準(zhǔn)備！”

　　這要在平時(shí)，早把我嚇得魂飛魄散了。可今天的我卻信心十足，因?yàn)槲覀兘M早就做好準(zhǔn)備了。我們小組僅僅用了五分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，就“雄赳赳”地走上講臺(tái)，開始了我們的精彩展示。首先由我主持，然后小組的每個(gè)成員依次展示，臺(tái)下的同學(xué)和我們熱烈互動(dòng)，最后我總結(jié)板書。果然不出我所料，因?yàn)槲覀冃〗M超好的展示，贏得了同學(xué)們持續(xù)一百秒的掌聲，老師也為我們組的展示連聲叫好。

　　下課鈴響了，我連忙向操場(chǎng)跑去，準(zhǔn)備坐著時(shí)光機(jī)回到現(xiàn)實(shí)。可到了操場(chǎng)，時(shí)光機(jī)卻不見了。原來幾個(gè)小偷以為這時(shí)光機(jī)是“U F O”，便偷走了。“哇……”我放聲大哭，沒了時(shí)光機(jī)，我怎么回到現(xiàn)實(shí)呀！我可不想一輩子活在過去呀！

　　“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，我睜開眼一看，自己正好好地躺在床上呢！原來這是個(gè)夢(mèng)，真是有驚無險(xiǎn)啊！可不可以讓時(shí)間倒流作文假如時(shí)間倒流

時(shí)間[500字]3

　　讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，告訴我要哭也要忍住，跌倒了爬起來再走。

　　讓我懂得珍惜，珍惜著所有，挫折、無助以及絕望，珍惜未曾有過的。

　　讓我變得感傷，腐朽的枯樹，殘敗的木屋，我總幻想著都有怎樣的過去，不為人知的痛楚。

　　是誰讓我變成這樣？

　　時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)瞬即逝。如藍(lán)天上悠閑自得的云在夕陽西下時(shí)被落日渲染，而后有烏黑一片，看不出，等到日出時(shí)又變回了原樣，照樣潔白；像翠綠，生機(jī)勃勃的青草秋后枯黃，可被來年春風(fēng)拂過后又冒出草尖，很快又與去年相似。

　　但是我們又與它們不一，我們能被時(shí)光改變，性格、愛好，舉手手投是之間的動(dòng)作與思想都在悄無聲息中變化，那個(gè)懵懂的我不知在什么時(shí)候被遺忘在哪個(gè)回憶的角落，渺茫難尋。雖然曾經(jīng)的我被遺忘，新一個(gè)我出現(xiàn)，變得堅(jiān)強(qiáng)，懂得珍惜，有了感傷。知道淚要涌出的上一刻，把淚忍回去；珍惜，珍惜曾經(jīng)沒有過的東西，挫折、絕望、無助，讓這些在生命中出現(xiàn)未有幾次的存在腦子里；看了殘舊的古屋，幻想著足以讓我流淚的故事，讓我感嘆。

　　‘時(shí)間能改變一切’，人與物在一年、十年、二十幾年還是一樣的嗎？可能吧！老家的屋子現(xiàn)在是熱鬧，但往后，時(shí)間是讓它成為人煙稀少的屋子還是一樣熱鬧非凡的樓房。誰又知了無炊煙的小村會(huì)不會(huì)被時(shí)間改變成一座座高樓大廈。

　　悠閑的白云、蒼翠的老樹、廣闊的藍(lán)天、清澈的流水希望時(shí)間別改變它們。爸媽挺直的背，烏黑的頭發(fā)，健壯的身體，時(shí)間，別改變他們。

　　你變了。’‘你也變了。’同學(xué)與我這樣說。

　　嗯，是變了，不能不說是時(shí)間改變了我。

時(shí)間[500字]4

　　知識(shí)改變命運(yùn)，習(xí)慣成就人生。“廣闊的知識(shí)海洋，寫滿了我對(duì)過去的回憶，銘刻了我對(duì)未來的遐想，是它讓我成長(zhǎng)，是它令我微笑。你讓我學(xué)會(huì)了如何去感恩，你讓我學(xué)會(huì)了怎樣去做人。千言萬語道一聲，知識(shí)博士，謝謝您。”

　　生活中總會(huì)有煩惱，總會(huì)有微笑。回憶過去的青春年華，我頗感萬分，記得小時(shí)候上二年級(jí)的時(shí)候，我總喜歡與別人逗，開開玩笑啊等等。但是有一次我開玩笑是令同班的一位同學(xué)哭了。當(dāng)時(shí)我心里特不舒服但并沒有感到羞恥，并沒感到恐慌，而是一副心不在焉的模樣。接著我又去玩去了，晚上坐在房間里，窗外格外的黑暗，靜謐的月光灑在我的臉上，我的腦海像奔騰的海，像奔騰的波浪，時(shí)而翻滾，時(shí)而激起。

　　此時(shí)回憶起了今天上午發(fā)生的一件事，我弄哭了我的一位好朋友，為何我不向他道歉呢？唉！這時(shí)的我不禁感嘆起了，我正在看著一本書，但現(xiàn)在記不清了，可書上寫的一句話讓我記憶深刻：“朋友是你一生中最甜蜜的知心好友。”就這微不足道的十幾個(gè)字，讓我勾勒起了對(duì)朋友真摯的留戀。

　　從今往后，我變得真誠(chéng)了，直率了。也許有人會(huì)問，難道就憑這短短的十幾個(gè)字就會(huì)改變你嗎？我想也不會(huì)。但隨著日積月累，我的知識(shí)也逐漸多了起來。從每一本書中記下的每一句話語，字里行間傳遞的真情，都會(huì)讓我為之感觸。

　　的確，知識(shí)的天空是無邊無際的，摸不透也看不著，但它時(shí)刻跟隨在我們身邊，時(shí)刻映入我的腦海中。

時(shí)間[500字]5

　　不經(jīng)意間，20xx已悄然而去，波瀾不驚，沒有意料中的黯然神傷，沒有想像中的欣喜若狂，就如額頭日漸深凹的皺紋和兩鬢悄然滋生的白發(fā)，一切來得如此順理成章，無聲無息中，見證著歲月的易逝和生命的輪回。

　　庭前，看似止然的江水卻偷偷地搭載著歲月的步伐無聲地流淌，日復(fù)一日，年又一年，匿影藏形。

　　其實(shí)，我早已有所覺察——就在去年此時(shí)，但縱是心有不甘卻也無力挽留，無奈只能讓其隨波逐流，今年此時(shí)，這感覺依然如是。

　　此刻，不知每一個(gè)未眠的人是否一樣都有這種感嘆、一絲惋惜。

　　都說男人四十而不惑，四十是男人的分水嶺，是一個(gè)成熟的時(shí)節(jié)、收獲的季節(jié)，可是，已在這個(gè)成熟的季節(jié)里呆了四五個(gè)年春秋的我卻依然羞澀、寵辱皆驚。因?yàn)楹ε鹿陋?dú)，所以時(shí)常聚朋會(huì)友，因?yàn)槲非邮�去，也總忘命拼搏，于是乎，也曾迷茫，有時(shí)侯，復(fù)雜的內(nèi)心根本無法掩飾那偽裝出來的鎮(zhèn)定和堅(jiān)強(qiáng)，破綻百出，與之同時(shí)，那為數(shù)不多的光陰也正滔滔而去。

　　品一口清茶，回過神，20xx走了，走得如此灑脫，宛如一切總在它的掌控之中，我甚至有些妒嫉和怨恨，妒嫉它的坦蕩自然、瀟灑自如，怨恨自己在一袖手之際又錯(cuò)過了一輪的皓月冬雨。

　　是啊，所謂人生，看似長(zhǎng)如一生，實(shí)卻短如一生，就算上天恩賜，能夠再擁有的也無非只是那五十六個(gè)的春秋罷了，更何況，若真有幸，到那時(shí)，失去的又何止是一百個(gè)的冬夏呢？何止！

　　所以，錯(cuò)過秋月，我絕不會(huì)再放手春花，20xx，I am ready!

時(shí)間[500字]6

　　在雙休日，我總是閑時(shí)間不夠用。一次，我終于向媽媽傾訴了我的想法。媽媽笑著給我講了下面這個(gè)故事，讓我領(lǐng)悟其中的道理。

　　從前有一個(gè)人，他總是閑時(shí)間不夠。有一次，他到深山里找到了一位隱士，并向隱士訴說了自己的困惑。隱士什么也沒說，拿出一個(gè)大桶，叫他往里面放石頭，并且放滿。這個(gè)人費(fèi)了好大的勁才把桶裝滿。然后隱士又叫這個(gè)人把沙子倒進(jìn)桶里，那人非常不解，心想桶里已經(jīng)裝滿石頭了，怎么還能裝沙子呢？雖然石頭已經(jīng)把桶裝滿，但在石頭中還有些空隙，沙子從空隙中掉進(jìn)去了。做完之后，隱士又讓他向桶里倒水。那人越來越不明白了，心想桶里已經(jīng)裝滿了石頭和沙，已經(jīng)不能再裝了，但還是把水倒進(jìn)去了。雖然沙子把空隙堵上了，但水還是從沙子中滲了過去。做完后，那個(gè)人不解的問：“隱士，你讓我做這些干什么？”“我只想告訴你，時(shí)間如水，只要你肯擠，時(shí)間就像這水一樣透過任何事情，總會(huì)有點(diǎn)剩余的。”那人聽后恍然大悟，從此以后，再也不抱怨時(shí)間不夠用了，而是抓緊每分每秒，后來成為了一名大詩人。

　　聽了這個(gè)故事，我深受觸動(dòng)。我剛剛過了十歲的生日，屈指一算，有將近四千個(gè)日日夜夜從我身邊匆匆過去了。回想以前放學(xué)不回家、做作業(yè)不專心等總總不珍惜時(shí)間的事情，我感到無比羞愧。有時(shí)我真著急，恨不得一把拖住時(shí)間。爸爸說，時(shí)間是拖不住的；媽媽說，要珍惜時(shí)間，就要會(huì)利用時(shí)間；老師說，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總會(huì)擠出來的。我體會(huì)著他們的話，深深地反省著自己。

　　正是因?yàn)橛兴麄兊慕陶d，使我成為了一名懂得珍惜時(shí)間的人。

時(shí)間[500字]7

　　今天，我讀了林清玄的一篇文章——《時(shí)間的角落》，文中舉了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：老師找來一個(gè)箱子，先讓學(xué)生們用大石頭將箱子裝滿；接著又讓學(xué)生用小石子和細(xì)沙將大石頭之間的空隙塞滿，然后她自己拿來一盆水，倒進(jìn)箱子，居然連一滴水都沒漏出來，老師用最淺俗易懂的例子讓大家明白了：時(shí)間是擠出來的。

　　在學(xué)習(xí)中時(shí)間不夠用的現(xiàn)象屢見不鮮。不信？你瞧——有人抱怨作業(yè)太多，沒時(shí)間去同學(xué)家玩；有人嘟嚷說考試次數(shù)太頻繁，壓力太大；有人訴苦，周末要上補(bǔ)習(xí)班累死啦，一點(diǎn)自由時(shí)間也沒有……這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。

　　但有些人卻很會(huì)利用時(shí)間，你看——有人利用下課時(shí)間看課外書，拓展知識(shí)面；有人利用體育課，多鍛煉身體，以免生病浪費(fèi)時(shí)間；有人利用中午時(shí)間休息一會(huì)兒，養(yǎng)精神，利于下午更好的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，節(jié)約時(shí)間；有人知道作業(yè)多后從不抱怨，而是趕快寫，因?yàn)楸г挂彩呛芾速M(fèi)時(shí)間的……

　　學(xué)習(xí)如此，生活更是如此。生活中的許多事情都需要我們“擠”時(shí)間來完成。我媽媽就經(jīng)常這樣，她每天六點(diǎn)起床，同時(shí)把我叫醒，然后自已洗漱，同時(shí)幫我把洗漱的工具準(zhǔn)備好；在我洗漱時(shí)她會(huì)把錄音機(jī)打開，一邊讓我聽英語磁帶，一邊為我準(zhǔn)備早飯……經(jīng)過統(tǒng)籌安排，既完成了早上的任務(wù)，也讓我的早上的時(shí)間更充實(shí)，也不覺得累。

　　其實(shí)生活中這樣的例子太多，讓我們學(xué)會(huì)“擠”時(shí)間，讓我們的生活更充實(shí)，更加豐富多彩！

時(shí)間[500字]8

　　這次上海外灘踩踏的事故，36個(gè)鮮活的生命就這樣沒了，這讓多少家庭深陷在悲痛中，每一個(gè)有良知的國(guó)人看了都會(huì)為之痛惜。從事故發(fā)生的原因看，似乎管理方并沒有過錯(cuò)，而是一次自發(fā)性的偶然事件。

　　但愚以為，作為上海外灘迎新活的原創(chuàng)辦方和相關(guān)管理部門，對(duì)這次事故同樣負(fù)有不可推卸的責(zé)任。會(huì)騎自行車的人都知道，下坡的時(shí)候如果只剎前保險(xiǎn)，自行車很可能會(huì)出現(xiàn)“前滾翻”，如果是前后保險(xiǎn)都采取急剎，車子同樣會(huì)側(cè)翻倒地，這是常識(shí)。因?yàn)樽孕熊囅缕拢瑧T性和速度是成正比的，速度越快，慣性就越大，但只要操作的人留下足夠的緩沖時(shí)間段，就會(huì)避免“人仰馬翻”的情況出現(xiàn)。

　　然而遺憾的是，上海外灘迎新活動(dòng)的創(chuàng)辦方和相關(guān)管理部門卻錯(cuò)誤的以為，我只要把活動(dòng)取消了，也就沒有相關(guān)的管理責(zé)任了。可他們卻忽視了歷年連續(xù)開展的這項(xiàng)活動(dòng)，已經(jīng)在老佰姓的心里產(chǎn)生了“慣性”效應(yīng)。盡管相關(guān)方已經(jīng)提前“告知”，但顯然“告知”取消的力度沒有“告知”舉辦的力度大。所以沒有得到“告知”的人繼續(xù)要來，得到告知的人因?yàn)椤皯T性使然”仍然要來。而我們相關(guān)的管理部門這時(shí)卻在管理上來了個(gè)急剎車，最終導(dǎo)致了這場(chǎng)悲劇的發(fā)生。

　　似想，如果我們的相關(guān)管理部門多一份責(zé)任感，或者在取消這次活動(dòng)的同時(shí)設(shè)置一套應(yīng)急預(yù)案，發(fā)生異常情況時(shí)能及時(shí)采取補(bǔ)救措施，也許悲劇就不會(huì)發(fā)生。

時(shí)間[500字]9

　　煙花已逝，昨日回夢(mèng)，萬種風(fēng)情盡西風(fēng)。又何憶昔年往事，胡不歸？

　　--題記

　　當(dāng)我在時(shí)間里掙扎的剎那，我看到你墜落，于是我知道，我也有一天會(huì)和你一樣，在時(shí)間里變成另一個(gè)你。被歲月腐蝕，被時(shí)間遺忘的我，那是多么的可怕，當(dāng)我失去了我的時(shí)間，那么。不，我不要，我不想。所以我一直在時(shí)間里徘徊，掙扎，哪怕我知道我需要成長(zhǎng)，成長(zhǎng)之后呢，是不是就會(huì)和你一樣了，會(huì)嗎？媽媽？

　　就這樣帶著我對(duì)時(shí)間的恐懼，叛逆，這樣的過著我的生活，我漸漸覺得我不會(huì)像你一樣的活著，整天的，不知道為了什么，無所謂的活著，是的，我，也許比你活得好呢。

　　這樣的心理維持著我的生命，我用叛逆來彌補(bǔ)我失去的高傲，以優(yōu)越的姿態(tài)俯視著，直到再也無法相信生命的意義，我所想要的意義，那是虛幻的假象，是你看不到的未來。我討厭未來，就像我討厭你說著以后規(guī)劃好的生活，厭惡也是我生活的一部分。

　　那是你溺愛的孩子啊，可是你卻一點(diǎn)也不得她的生活，她的心理，她是怎樣的孩子呢，在那層偽裝之下的是什么？你知道嗎？不，你只知道為她規(guī)劃未來，你只知道在物質(zhì)上滿足她，你只苛求她的成績(jī)，而你是應(yīng)該在她的生命里為她指路的人呢。

　　我親愛的媽媽啊，我是這么的害怕時(shí)間，害怕他把我?guī)ё撸�而我無法忍受成為和你一樣的人，在時(shí)間里，用自己的生命做著無所謂的事，為著生活而擔(dān)心，我的夢(mèng)想，我的希望，不是在這樣的世界里沉迷。

　　求你給我自由吧，我向往的并不是這片你愛的土地，我對(duì)時(shí)間的恐懼是你所無法想象的，我真的害怕，我變成了你。我不想，在這樣下去，我自立，我高傲，我所做的一切都是在阻止我變得平凡，變的扔到人群里都找不到。

　　當(dāng)我變成你，那是多么的可怕。

時(shí)間[500字]10

　　【文題設(shè)計(jì)】

　　閱讀下面的材料。根據(jù)要求作文：

　　有一種東西，人們永遠(yuǎn)觸不到，看不著，卻總能感覺它的存在，有一種東西，人們都極力地遮掩，卻永遠(yuǎn)擋不住它匆匆的腳步；有一種東西，人們?cè)赣靡磺写鷥r(jià)去換取，卻沒有任何一種珍寶能衡量它的價(jià)值……這便是時(shí)間了。

　　請(qǐng)以“時(shí)問”為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍內(nèi)。

　　注意：

　　①立意自定；

　　②文體自選；

　　③題目自擬；

　　④不少于800字。

　　【寫作指導(dǎo)】

　　這個(gè)題目要考查的是考生的形象思維和感悟能力。時(shí)間人人擁有，對(duì)于時(shí)間的態(tài)度也是各有不同。感嘆人生短暫、時(shí)光易逝是文學(xué)中一個(gè)永恒的主題，考生如果回憶一下相關(guān)的作品，不難從中受到有益的啟發(fā)。

　　可以“要學(xué)會(huì)如何重視今天”為論點(diǎn)，首先開門見山點(diǎn)明論點(diǎn)，接著具體闡述過多擔(dān)心明天的無謂之處，再來對(duì)“重視今天”的含義進(jìn)行說明，區(qū)別辨析

　　“重視今天”與“得過且過”，然后進(jìn)一步闡述“重視今天”與“追求明天”的辯證關(guān)系，最后總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)。

　　可以“珍惜時(shí)間”為論點(diǎn)，首先點(diǎn)明時(shí)間的寶貴性．接著具體闡述時(shí)間的寶貴在于一去不返并引出論點(diǎn)；然后用引證法和例證法論述成功就要珍惜時(shí)間，并從反面論證浪費(fèi)時(shí)間的后果，最后結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，再次強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)。

　　時(shí)問寶貴，人人都應(yīng)該珍惜時(shí)間，但只有緊張地學(xué)習(xí)工作才珍惜時(shí)間嗎？現(xiàn)代人生活節(jié)奏快，精神高度緊張，找一些時(shí)間進(jìn)行放松，是否算浪費(fèi)時(shí)間？珍惜時(shí)間的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

時(shí)間[500字]11

　　老師，一個(gè)多么美麗的稱號(hào)。老師是知識(shí)的源泉，是靈魂的工程師，是希望的火把。

　　老師，您默默堅(jiān)守崗位的是您，含辛茹苦的是您，無私奉獻(xiàn)的還是您，您付出了許多，卻沒有回報(bào)，您是那么偉大而平凡的人。您的付出，我們必要回報(bào)，那張張畫滿紅圈圈的試卷，就是您的回報(bào)。然而，就是您這樣偉大而又平凡的人，改變了我。

　　我以前總是失敗，總考個(gè)差成績(jī)給老師，就覺得很失望，是您的一句話，讓我振作起來。

　　有一次，我考得比以前還高，拿到卷子心里就美滋滋的，到處給別人看，卻忽略了別人內(nèi)心的感受。緊接著我有迎來了一次考試，因?yàn)橛辛讼惹暗某煽?jī)。我沒有細(xì)心了。然而，上天就是在捉弄人，我竟然勉強(qiáng)及格。悲傷應(yīng)該獨(dú)占了我整個(gè)內(nèi)心。

　　老師，您把我叫到辦公室，您心平氣和的跟我說了一句話：“人一定要有信心，不應(yīng)該驕傲，一定要信心的心態(tài)，要你驕傲的只能做一個(gè)失敗者。”聽了您的話，我的心得到了一個(gè)很到的安慰。正是您這句話改變了我。

　　老師，花兒需要陽光的沐浴，才能更鮮艷；小草需要雨露的滋潤(rùn)，才能更碧綠；我們則需要您的呵護(hù)，才能好，才能更健康。

　　老師，您就是我生命的導(dǎo)航船，照明燈，永遠(yuǎn)的指引我去尋找知識(shí)的寶藏。

　　老師，謝謝您的淳淳教誨。

　　老師，是您的那句話改變了我，對(duì)我的影響深遠(yuǎn)。

時(shí)間[500字]12

　　人無完人，金無足赤。每個(gè)人身上都有弱點(diǎn)，自卑、驕傲、粗心……我的弱點(diǎn)是不抓緊時(shí)間，就為了這，讓我吃到了苦頭，但是我還是努力打敗了它，讓它沒有“重生”的機(jī)會(huì)。

　　在一個(gè)周一的晚上，老師布置的作業(yè)很多，又因?yàn)橛袏W數(shù)課，8點(diǎn)多才到家。我磨蹭了一會(huì)兒，直到8點(diǎn)半才開始寫作業(yè)。我慢條斯理地拿出作業(yè)本，望著如小山般的作業(yè)堆徹底暈菜了。我決定開始干了！剛寫了一道題，呀，這還有橘子，拿一個(gè)吧，我順手拿了一個(gè)扒了皮吃了，又寫了幾道題，看見袋里有板栗，我伸手拿了一個(gè)剛扒開殼，要放進(jìn)嘴里，就感覺身邊怪別扭，回頭一看，“媽媽，你，你干嗎，我給你板栗吃！”我把板栗一口塞到媽媽嘴里，紅著臉繼續(xù)寫起來，半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)，困死我了，數(shù)學(xué)作業(yè)寫完了，繼續(xù)做語文，我給自己立下規(guī)矩：不許吃或玩！我努力寫呀寫！我終于忍不住了，算了，打破規(guī)矩，吃一個(gè)吧，我剛要吃，媽媽似乎得到電報(bào)，來了。終于完成了作業(yè)，我歡呼著：“我寫完了！”一看表，呀，11點(diǎn)！哎，第二天一早，眼腫了，上課——沒精神，一天——睜不開眼。看來，危害不小呀！

　　從那以后，我決心要改掉這個(gè)缺點(diǎn)。我每天根據(jù)作業(yè)多少，定下時(shí)間表，讓媽媽監(jiān)督我，我一忘了，就要懲罰一下。總之，為了改掉這個(gè)壞毛病，我付出了百分之二百的努力。

　　現(xiàn)在，我終于戰(zhàn)勝了不抓緊時(shí)間寫作業(yè)的壞毛病。耳邊還時(shí)常想起媽媽對(duì)我的諄諄教悔，“學(xué)習(xí)和玩都很重要，但是要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，如果學(xué)完了再玩不是更輕松嗎？一邊玩，一邊想著作業(yè)，不僅學(xué)不好，也玩不好，到頭來兩手空空。”有人說過，能夠發(fā)現(xiàn)自己缺點(diǎn)的人了不起，能夠改正缺點(diǎn)的人是英雄。如今我是一個(gè)真正的小英雄了！

時(shí)間[500字]13

　　我輕輕地閉上了眼睛，緩慢地走著。試圖嘗試一下失明的滋味。

　　那一刻，我如同在黑巷中摸索前進(jìn)，顛顛撞撞的。腳步仿佛一直在走向自己不想去的地方，人也好像隨時(shí)都要跌倒。于是，那原來有點(diǎn)像游戲似的.新奇感受瞬間就成了恐懼襲上心頭。這種對(duì)一切始于對(duì)未知的狀態(tài)，簡(jiǎn)直就是對(duì)無助與絕望的最真切的體驗(yàn)。

　　終于，我忍不住地睜開了眼睛，在長(zhǎng)呼一口氣之后，發(fā)現(xiàn)自以為漫長(zhǎng)的黑暗過程原來才幾步之遙。

　　在陽光的沐浴中感慨上天的恩賜——快樂原來只要睜開眼看見世界，就那么簡(jiǎn)單。

　　然而，一個(gè)出生在美國(guó)南部的傳奇人物，她終生都陷入了一個(gè)黑暗的世界中，沒有聲音，沒有語言，但是，她的人生卻照亮了整個(gè)世界。

　　她——海倫·凱勒。

　　在海倫·凱勒一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)疾病使她變得又盲又聾又啞。命運(yùn)帶給她的無情重創(chuàng)使她變得乖戾、固執(zhí)、急躁，很難與人相處。

　　但她卻完成了拉德克利夫?qū)W院的全部課程，甚至通曉英、法、德、拉了和希臘五種語言，她還能熟練的騎馬、游泳、下棋等。在性格上，她也變得開朗、親和、博愛。

　　在以前，我還不知道海倫·凱勒的時(shí)候，我是一個(gè)很調(diào)皮的孩子，經(jīng)常會(huì)把老師和父母都?xì)獾妹婕t耳赤。

　　后來，媽媽跟我講了海倫·凱勒的故事。

　　我聽了以后覺得我自己很對(duì)不起父母和老師。我想，海倫·凱勒終生都生活在黑暗中，卻仍舊努力地學(xué)習(xí)，堅(jiān)強(qiáng)地生活著，而我們又有什么資格抱怨？

　　我開始努力，開始聽話。

　　她——海倫·凱勒，改變了我。

時(shí)間[500字]14

　　十五年的風(fēng)風(fēng)雨雨為我畫上了十五道美麗的年輪，一道道年輪中，珍藏著我一件又一件的故事，酸甜苦辣，應(yīng)有盡有，記憶的大門永遠(yuǎn)為我敞開著，永不關(guān)閉

　　記憶隨著時(shí)間逐漸積累，時(shí)間也隨著記憶變得不再枯燥乏味!因?yàn)橛辛藭r(shí)間，才讓我知道了生命的寶貴，因?yàn)橛辛擞洃洠�才知生活的趣味。二者相互滲透，相輔相成!記憶不會(huì)隨著時(shí)間的前進(jìn)而風(fēng)化，時(shí)間也不會(huì)隨著記憶的增加而變緩

　　在我的記憶深處，有一件又一件的往事，仍是歷歷在目，讓人因出無限的遐想--------

　　童年是美麗的，童年的我單純而又率真，最喜歡坐在姥姥門前的兩棵大樹下蕩秋千，一起一伏，一伏一起，為我的童年生活增添了美麗的一筆!就是在那大樹下，引起了我永久的回憶。幼時(shí)，一個(gè)個(gè)小伙伴無拘又無束，樹下的我們一起嬉戲，雖然如今的我們生活在異國(guó)他鄉(xiāng)，失去了聯(lián)系，但是在我們的心中都有一串共同的回憶--童年!

　　記憶是美麗的，時(shí)間也不是無情的!隨著時(shí)間的推移，我們變得更加成熟，知識(shí)也越來越多，準(zhǔn)備向更高的一學(xué)府邁進(jìn)!這時(shí)的我們不再無知，遇事也不再慌張，而是堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)人生!隨著時(shí)間的前進(jìn)我們?cè)诔砷L(zhǎng)，隨著時(shí)間的前進(jìn)我們?cè)谶M(jìn)步!成長(zhǎng)進(jìn)步中的我們暗暗立下誓言：和時(shí)間賽跑，在屬于自己的青春年華中，學(xué)好知識(shí)，奮力向前~~~~

　　時(shí)間--記憶，一個(gè)個(gè)美麗的字眼，向我們展示了一個(gè)個(gè)完美的自我，一個(gè)個(gè)精彩的瞬間，他們是同等的，更是互補(bǔ)的，因?yàn)橛辛怂麄儾庞辛硕嗖实纳�活，快樂的回憶�?/p>

　　我要大聲說：“時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化，記憶也不會(huì)是時(shí)間變緩!”

時(shí)間[500字]15

　　人如水中之魚，游在記憶的長(zhǎng)河之中無時(shí)無刻不在感受命運(yùn)碰撞所引起的心靈的微微跳動(dòng)。

　　雖言世事白云蒼狗，滄海亦會(huì)變桑田，卻終會(huì)有記憶的港灣中停靠著的那些無言的心靈之船，記載著它們的偉大，傳播著它們的精神。讓記憶的洪流為那些偉大的心靈作證，讓真正的偉大永遠(yuǎn)放射著奪目的光輝!依舊記著邰麗華那無雙的舞姿，于胳膊間勾勒出生命的華美，那一刻她的倔強(qiáng)與堅(jiān)定寫滿了臉頰，她的意志與不屈，被寫進(jìn)了關(guān)于人堅(jiān)強(qiáng)意志與不屈信心的記憶中去；記憶在那一刻被放進(jìn)所有人的心靈深處，因?yàn)樗麄冎�道，這是真正的偉大。記憶不會(huì)因時(shí)間流逝而老去。秋風(fēng)蕭瑟，卷起楓林的片片生靈，每一片楓葉“都會(huì)有其最終之歸宿”，正如喬伊斯所說。每揀起一片葉子，細(xì)細(xì)觀察它的脈絡(luò)，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)它與其他葉子的不同之處，因?yàn)樗麄兏饔懈饔洃浬钐幍墓适拢�每一個(gè)故事都蘊(yùn)含著它的偉大，每一片葉子都有其撩人心弦的地方，也許這便是“一枝一葉總關(guān)情”的最本質(zhì)所在呢。時(shí)間像遠(yuǎn)方暴虐的風(fēng)，吹倒樹木，吹散塵沙，但卻永遠(yuǎn)吹不斷人心與記憶之間那根永恒的線。

　　正如一個(gè)孩童身上的胎記，一旦印上，便將隨你永生。“人會(huì)老，心不老”，徜徉在人世久了，總會(huì)感到一絲空虛，這時(shí)，請(qǐng)翻開你的記憶，品嘗往事艱辛，給心靈放個(gè)假，也是對(duì)即將前往的地方作一番展望，將自己的人生用記憶串連起來，會(huì)讓人生更有目標(biāo)，充滿真誠(chéng)的喜悅。守住你的記憶，讓人生在記憶的海洋中體味偉大，體味永恒的精神。守住你的記憶，讓生命在記憶的道路上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，攀上更高的山峰!

　　經(jīng)常翻翻你的記憶，為自己的生命護(hù)航。因?yàn)橛洃洸粫?huì)被時(shí)間打敗。

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