時間去哪兒了作文(合集15篇)
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的時間去哪兒了作文，歡迎閱讀與收藏。
時間去哪兒了作文1
這首感人的歌兒讓我流淚，思考的音符撥動了我的心弦。當人們能在浮躁中安靜下來，細細品味人生這一輩子的時候，多少都會有一陣心靈的感嘆。人生的溝溝坎坎，人生的酸甜苦辣，人生的喜怒哀樂，多少個往事值得我們去回味，多少個時光值得我們去追尋啊！
高爾基說過：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。”《時間都去哪兒了》，時間流逝在歲月里，珍惜當下的相聚、相依、相愛，別只顧著低頭趕路，錯過了路邊的美景；別只趕著追名逐利，丟失了親情。親情如水，親情似火，親情是詩，親情在時間里凝結，時間在親情中流淌。
我們雖然不能改變時間的速度，但是我們能拓展時間的寬度。我們要充分利用命運給我們的分分秒秒，在忙碌和快節奏的學習中、生活中，把每一天的生活變得有意義、有質量、有價值。不虛度年華，不碌碌無為，圓滿地答好《時間都去哪兒了》這一道心靈的試卷。珍惜了時間，也就是珍惜了生命。時間對誰都是公平的，我們要做時間的主人。
時間去哪兒了作文2
時間是個很奇妙的東西，有時候你覺得度日如年，有時候你又會覺得光陰似箭。“時間去哪兒了？”我反復追問自己。回想了自己的一天，噢，原來是這么回事！
早晨7點的鬧鐘響了，但頭還有點暈，真不想起床。好吧，數10下我就起來，數完了10下，覺得還有時間，又數了10下……終于起床了，已經7點過5分了。吃完早餐，我健步如飛地奔向學校，箭一般地沖向5樓，剛上3樓，上課鈴響了。我后悔不已，如果早上起來少數個10下就好了……
寫作業的時候，我總是會拿出這本書看看，又拿出那本書看看，看到精彩片段，我就入了迷，不由自主地就看完了一本書。抬頭看看時間，已經過了半個小時了。有時候我東摸摸，西摸摸，進進出出，一會兒吃東西，一會兒上廁所……打開課本做作業時，我又把后面沒學的課文看了一遍，時間不知不覺就溜走了。
玩游戲的時候，我告訴自己再1分鐘就不玩了，可是1分鐘又1分鐘過去了，我還在玩；看電視的時候，我告訴自己看完這段精彩部分就不看了，可是看完了昆蟲在水中是怎樣呼吸的，我還想看看鴨子為什么能在冰冷的水面上游泳……這些千奇百怪的現象，讓我沉浸在動物世界里，流連忘返。
時間很寶貴，過去了就不會再回來了，我要學會合理安排時間，做時間的主人！
時間去哪兒了作文3
盛年不重來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人。——題記
時間是一個很抽象的東西。可以說大多數人都知道，也可以說很多人不懂他。那么回憶一下，時間都去哪兒了？
我們無時無刻不被母愛包圍。從出生到現在這匆匆流逝的十三年中，媽媽慢慢的老了。想想過去，這十三年中孝敬父母的時間又有幾何呢。
記得那天又和媽媽鬧別扭了。那天天陰沉沉的，我又在網上挑起了帆布鞋。這是我的最愛，并且我買前都要讓媽媽看一下，但媽媽總說：你往家買那么多些能穿過來嘛。那天我又讓媽媽看鞋，媽媽不看，我幾番要求媽媽都拒絕了。我一生氣把門一摔，把自己所在屋里我心里亂糟糟的，什么帆布鞋都不想看了。看看窗外，好像要下雨了。滴答滴答，時間過得真慢。到了晚飯的點兒，媽媽好言好語叫我吃飯，我卻拗著不吃，媽媽急的不得了，最后同意買鞋，這我才罷休。
在這十三載中，我讓媽媽操盡了心。時間都去哪兒了，我還沒有好好孝敬媽媽。我現在明白了，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。以后，我要好好孝敬媽媽。
滴答——滴答，飛快流逝的光陰從現在慢了下來，我會把握每分每秒孝敬媽媽。
時間去哪兒了作文4
門前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進了滿頭白發每每聽到王錚亮的這首《時間都去哪兒了》，我的心似乎也被那歌聲卷入，眼前模糊，似看見好多已遺忘了的事，已遺忘了的人，還有······已遺忘了的情。從來沒有想過時光匆匆，人生苦短，需及時行樂，恐怕這便是今朝有酒今朝醉。既知抓不住時間，何不放縱它？然，此放縱非彼放縱，如若不然，那當真是虛度了呀時間都去哪兒了？轉瞬即逝，從未停留，似流水永不停息嗎？朝陽失色，海枯石爛，不過是經歷歲月而滄桑。云起云退，潮漲潮落，似是在趕時間嗎？時間可以改變很多，能讓小時候感受到天堂，亦能翻轉成長大后的蕭瑟。很多時候，多希望時間停留在屬于幸福的那一刻，不必再遭諷刺，更不必遭蔑視。
人心可畏，但又有誰愿意花費心思去探究他人的心思。我不愿，亦無力······親人之間有隔閡，朋友之間有猜忌，多可笑的生活啊！時間果然了不起！亦曾想過，或許自己想要的已越來越遠了，卻不曾想過時間從來不給自己留后路，總是那樣勇往直前！多想化身為時間，去感受那遙遠的期盼。奢望，卻望不來任何的東西、事情、人物，還有······情！時間都去哪兒了？或是駐足你心···或是埋藏我心···記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴······
時間去哪兒了作文5
今年大年三十的時候，我們全家人興致勃勃圍在一起看春節聯歡晚會。 忽然電視上播放了一首歌，叫《時間都去哪兒了》，聽著聽著，我看到一直在干家務的媽媽熱淚盈眶了。
我很好奇地看著媽媽，問：“媽媽，你怎么了？”爸爸說：“兒子，你媽媽感動得都流淚了，時間去哪里了呢？媽媽的時間都花在你們身上了……”我茫然地望著眼眶紅紅的媽媽，心想：“時間不是一天一天過去了嗎？能去哪兒呀？媽媽為什么會聽著歌就傷心了呢？” 春晚還在繼續，可媽媽一直沒閑下來過，她一會兒幫弟弟洗澡換衣服，一會兒幫我洗水果拿零食，一會兒又把我們換洗的衣服都洗好，一會兒又把我們正月初一穿的新衣服都放在床頭……媽媽像一只停不下來的陀螺，不斷地為我們兄弟倆忙這忙那，爸爸又問我：“兒子，你難道還不知道媽媽的時間去哪兒了嗎？” 哦，我終于懂了，媽媽的時間都去哪里了，媽媽為了我們兄弟倆日夜忙碌，她的時間都用在了我們身上，她既要關心我們的身體，又要關心我們的學習，她最大的愿望就是我們能快樂、安全、健康地成長。
可媽媽她自己卻慢慢變老了，她還悄悄地讓爸爸拔去了她頭上新長出來的白頭發…… 媽媽，兒子懂了。
時間去哪兒了作文6
時間都去哪兒了？為啥記不起來了？錦鯉僅有7秒的記憶力，可我也為什么想不起來時間都去哪兒了呢？
歌曲的節奏是這般的令人沉醉，一段燭火可映照昔日往日；流云遮眼，看不到的容貌，理不清的構思，時間都去哪兒了，為什么尋不到了……？立在十字街頭，忘記了以前的那大街上，那棵白楊，僅有孤獨一人，只有孤單的心緒半空中俳徊。
上學路上，兩側不見了的'向日葵，白楊樹的葉子什么時候又落光了？禁不住想問：時間都去哪兒了呢？少了的一切，又去哪兒了，能否回家？望看不到的太陽光，無法留住的青春年少，雨后彩虹能否更好看？時間都去哪兒了？為什么留有的憂愁仍在心里俳徊。
電視前的父母，何時臉部增加這么多皺褶，傳出的嘆氣聲為什么令我難過？過去了一年又一年，她們循環往復的投入，而我也發展了許多，我也有一絲搞清楚父母的不容易。
時間都去哪兒了？早上葉子上的小露珠在微風拂過的一瞬間翻轉著，仿佛不清楚下一秒就需要進到地面，或許我眼中的自己迷惑不解的回答。
為何要斤斤計較以往的事而遲疑不決呢？為何要為不明的未來一籌莫展呢？為何偏要就忽視了時下？不，我一定要讓這一秒活的更精彩紛呈。
時間匆匆忙忙地走了，但不可以終止大家發展的腳步，珍惜現在的每一秒，讓每一秒都是有它的使用價值。
時間去哪兒了作文7
時間就像一位旅行者。也許，正是因為它無法挽留，人們才發出了時不待我的感嘆；也許，正是由于時間不停地流逝，人們才發出時間就是金錢的感悟；也許，正是時間讓人們擁有許許多多的往事，讓人們深深懂得老大徒傷悲的遺憾；也許，正是時間讓我們體會一切，我們才明白珍惜時間就是珍視生命，生命的航程要搭乘時間之舟一起揚帆的道理。
有誰能夠逃脫時間已流逝的命運？時間就是一位調皮的孩子，在老人臉上刻畫上一道道的刀痕，時間給少女添上一絲紅暈。那些在家里獨守空房的老人，也許他們正在后悔沒有享受美好的時光就老了才會發出時不待我的感嘆。
時間就是幸福，只有牢牢地抓住它們才不會溜走，所以要好好的抓住時間。
我很幸福，是時間慢慢地讓我知道什么是幸福。時間是一位老師，教會我道理；也是一盞燈，照亮了我前進的道路。
有時，短暫的一瞬間會化成永恒，因為它留在了人們心里。有時，漫長的歲月會變成一瞬，因為濃霧和風沙埋沒了他的腳印。時間都去哪兒？
時間去哪兒了作文8
看到這個題目，也許大家會想到20xx年央視春晚中王錚亮演唱的——時間都去哪兒了
這首歌很好聽，它讓我不經意的流淚，并且感慨著時光的流逝。
即將面臨中考的我們，也許會在中考后離別的那一天留下兩行熱淚，并向昔日的好友訴說著自己的不舍與留戀，感嘆著時光老人的步伐比我們這些充滿活力的青年還要快，他在我們曾經幼稚天真的臉上揮了一筆憂傷。
哪一天，當我們回到以往的教室，看到的不是曾經的兄弟姐妹在教室打鬧或睡覺或玩手機，而是不變的課桌上落滿了灰塵，黑板上還有老師和同學們的字跡以及倒計時上大大的零。我想問——酸甜苦辣，你會有什么感覺。
中考后——
再也不會期待停電什么的原因然后背書包回家；
再也不會時時刻刻計算還有多久下課；
再也不會一到考試就發愁，然后不停地抱怨——天天考試，煩死人啦！
再也不會有人趁你坐凳子的那一瞬間把你凳子拉到一邊，看你摔倒出洋相然后和同學們一起哈哈大笑；
再也不會有人和你比那少得可憐的分數了；
再也不會有人騙你說老師叫你去辦公室了
因為我們沒有課了。
當然，“再也不”是有個取值范圍的——大于中考后小于開學前
六月，離別。
時間都去哪兒了，還沒好好和你們說說悄悄話，就要離別了；時間都去哪兒了，還沒好好看看你們就要分開了；時間都去哪兒了，還沒完成我們的約定，就要分飛了。
時間都去哪兒了？
時間去哪兒了作文9
時間是什么？時間，看不到，聽不到，碰不到，也觸不到。時間就像一位智慧老人，是陪伴我們一生的伴侶，更是我們的良師益友。
我們無法阻止時間的流逝，只能無奈地任由它在我們的指間滑過。古人云：“光陰似箭，日月如梭。”我們的時間都到哪兒去了？我們也永遠也不可能停留在某個時間，也不能讓時間停下它匆匆的腳步。即使我們能停下腳步，但時間卻永遠不能停下腳步，因為它在不斷地流逝著。
身為一名六年級的小學生，應該懂得該如何去珍惜時間，不虛度光陰。面臨著小升初的我們，我們應該要熱愛生活，不要浪費一分一秒的時間。我們都知道，時間是用金錢也買不到的，但是非常之寶貴。若我們浪費時間，那又有何價值呢？我們為什么不能將這可能被我們浪費的一分一秒的時間來做一些有意義的、有價值的事情呢？
“一天又一天，一年又一年……”時間的列車在永不停息的跑著，每個人都是時間的主人，每個人也都能當時間的主人，命運是公平的，每個人都有這個權利，去當好時間的主人。但是，只有真正做到珍惜時間的人才配做時間的主人。
我們要好好珍惜時間，好好把握好人生的道路，不虛度光陰，做好時間的主人吧！
時間去哪兒了作文10
時間都去哪兒了，時間一下子就過去了，快得讓人反應不過來。從春天到夏天、秋天、冬天，從小學到初中、高中、大學。光陰似箭，所以我們一定要珍惜時間，決不讓它白白流失。
一秒、一分、一天、一周、一年，啊!時間過的真快呀，快得讓我喘不過氣來。啊!時間過的真快呀，快得我馬上要度過小學的時光了。
春天，還沒有來得及看花兒的笑臉，草兒的新生，蝴蝶的舞蹈，就已經悄無聲息的走了。夏天，還沒有吃上清涼解口的西瓜，吹上涼爽誘人的空調，它就已經走了。秋天，剛吃上一口甜甜的水果，還沉浸在豐收的喜悅中，還在歡呼著涼快到來的時候，它也不見了。冬天，小朋友們還沉浸在歡樂的大雪中，享受看雪人帶給他們的樂趣，大人們還在暖暖的空調中取暖時，冬天也默默無語的離開我們了。
這樣日復一日，年復一年，時間就這么水鳥溜走了。所以我們要珍惜時間，做一些有意義的事。
老師評語：四季的匆匆寫得有點像朱自清先生了，時間太快，唯有珍惜!
時間去哪兒了作文11
當我放學后踢球時，時間在抬腿遠射的一瞬間悄悄地溜走了；當我趴在書桌上奮筆疾書與作業戰斗時，時間從舞動的筆尖里溜走了；當我無所事事地四處轉悠時，時間從我散漫的腳步中一分一秒地消失了。
我常常想：時間從何處來，又要走向何方？太陽落山時，我試著伸手挽回一絲余光，可它還是從我的指縫里消失了。留下的，只是月亮發出的微光。太陽走了，雖然明天還會有新的太陽，但它終究屬于明天。桃花謝了，雖然還會有再開的時候，但那只屬于下次，今天的這一瓣桃花卻再也回不來了。燕子去了，雖然有再來的時候，但再來的燕子也已不屬于今天了。
時間走得如此匆匆，而我又做了些什么呢？老師講課時，我真的認真聽了嗎？練習書法時，我真的寫好每個筆畫了嗎？寫作業時，我真的寫好每一個字了嗎？答案無疑是沒有。想想我都四年級了，這四年中，我曾經浪費了多少時間呀！記得陶淵明的那句話：“少年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”可是時間一去不復返，永遠回不來了。
以后，我一定要珍惜時間，把別人玩游戲的時間用來做有意義的事。課堂上認真聽講，不放過老師說的每一個字，這樣，課后的作業時間就會大大減少。課間，極目遠眺，讓疲勞的眼睛得到放松。放學后，提高寫作業的效率，空出時間多運動。周六周日，我會做好計劃，比如看課外書，幫家人做力所能及的家務，爬爬山，放放風箏，讓我的每個周末都絕不虛度。
時間，我準備好了，你會回來嗎？
時間去哪兒了作文12
水中的魚游動著，在那狹小的空間里，剩下的應是對時光流走的不知所措罷，一世繁華，實是浮華，時間都去哪兒了?我也想問自己，時間都去哪兒了?為何想不起來了。
音樂的旋律，是如此的令人心酸，剪一段燭光，照亮昔日過往，浮云遮眼，看不清的容貌，理不清的思緒，時間都去哪兒了，為何尋不到了……站到十字街頭，忘記了曾經的那個街角，那個轉角，那株白楊，為何都尋不到了，只剩下空寂的一人，徘徊彷徨零落在空氣中。
探索在曾經的上學路上，不見兩旁的野向日葵，樹兒怎么蒼老了，不禁試問：時間都去哪兒了?少了的人兒，都在哪兒，可會回來?望不見的太陽，掩不住的蒼老，烏云后的彩虹有多美?青澀的黑發飄舞著心酸，流露的憂愁。
電視機前的父母怎么有了皺紋，無所不能的父親為何瘦弱了，傳來的笑聲怎么如此讓人難過，又過了一年，他們又老了一歲，我又大了一歲，終是明白了，他們在用青春換我們的長大……
零落的香水百合還在期盼著什么，等時間給它一個回答，時間都去哪兒了，草葉上的露珠滾動著，殊不知不久后的死亡，仍在快樂的嬉戲著，這，也許就是我一直尋找的。
為什么要在乎昔日的時間都去哪兒了，我們應該像露珠一樣，不要在乎下一秒的事，也不用關照前一秒的事，應該學會享受這一秒的快樂。
這一秒的太陽如此耀眼，葉子如此熠熠生輝，街角如此歡樂的笑聲，開的正美得香水百合，何必在乎昔日的時間呢?時間都去哪兒了?我不再追尋……
時間一點一點的在流逝，我們有什么理由不去珍惜時間，抓住時間。
時間去哪兒了作文13
小時候，我和同學玩游戲時，媽媽會突然走過來說：“你作業寫完了嗎？還玩什么？你的時間很多嗎？”
那時候，也不知道怎么想的，就回了媽媽一句：“我還這么小，時間還一大把，在玩會兒啦。”
媽媽沒說什么了，只是看了我一眼，那時候不懂那種眼神的含義，只是傻傻的認為，媽媽生氣了。
后來，再大一點，懵懵懂懂的懂了一點媽媽的那句話，可是，只是在閑暇的時候想想，說，我要珍惜時間，因為時間就是生命。
但是，雖然有想，可還是沒有實際行動，媽媽每次說我不珍惜時間的時候，我都還覺得她煩。
到了20xx春晚的時候，聽到了一首歌，叫《時間都去哪兒了》。歌詞中寫到“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。時間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿臉的皺紋了。。。”
聽到這首歌后，看了看媽媽的臉，真的“滿臉皺紋”了。
然后，想到了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”；想到了“完成工作的方法是愛惜每一分鐘”；更想到了“浪費時間是一樁大罪過”！
突然！腦海中浮現出媽媽的那個眼神，原來，那個眼神不是不滿，不是生氣，更不是憤怒！而是……是什么呢？哦！是哀傷與悲哀。對，就是悲哀，因為我不懂時間的珍貴，所以媽媽感到了悲哀，感到了傷心！
此時此刻，懂了，懂了時間的珍貴性。可是，那流逝荒廢的時間啊，你去哪兒了？其實，我知道你不會再回來了，所以，我選擇了把握好你！
時間去哪兒了作文14
時間都去哪兒了?光陰一去不復返。一轉眼，你長大了，你也會變老。你會死亡。你會發現，你忙碌了一生，最終還是不知道，你的一生都去哪兒了?你的時間都去哪兒了?
哭聲，喚醒了時間。你出生了，時間這匹白馬也開始奔跑。你一直在長大，時間卻始終沒有變。你開始咿呀學語，時間不說話，他含笑望著你，不忘奔跑。當你開始學步時，時間他一直在為你叫好，不忘流轉。當你學會自己刷牙、洗臉時，時間它一直陪伴你左右，不忘初心。它一直在流轉。它無情，卻有情。它看似無限，實則有限。它在你身邊匆匆流過。它是過客，卻陪伴你一生。
你漸漸長大了，長高了。你上學了，你有朋友了。仍不知時間的存在。你當時天真無邪，一直在問時間索要。你滿足了，時間不復返了，它微笑，任憑你的索要。不責怪你，那是你最美好的時光。到現在，你會懷念那一段時光。
到現在，時間仍在你的身邊。它在一步一步地更改你的過往，你模樣變了，它始終如初。你在學習，它在一旁看著。你在跑步，它在一旁陪你跑。你笑，它陪你笑。你哭，它陪你哭。你在回憶往事，它在一旁默不作聲地加料。你生，它生。你死，它死。同生同死，一起走過人生。最支持你的，是它。風風雨雨，一同走過。
誰說時間無情。它與你一起長大，變老，死亡。以前我一直以為它冷酷無情，時間冷酷?唯有它與你同生死，你不想苦苦逼它為你停留，我也不想。就讓時間慢慢流動。它到最后，照樣與你消失在人世間。到現在，我發現你長大了，我也長大了。
時間去哪兒了作文15
時間如流水一樣快，不知不覺，時間過去了一大半了，爸爸媽媽的頭像也漸漸的多了幾縷白絲，臉上添了些清晰可見的皺紋……
日子在一天天的流逝，年復一年日復一日，我漸漸的長大了，從一歲時的牙牙學語，到了十三歲時的大姑娘了。一年365天，可有的時候，一年就像是過了六個月一樣的快，一天就相當于過了一個小時一樣。眼看著時間一天天過去，我們一天天長大，歲月流逝，一去不回。一年四季，春夏秋冬，過的飛快……
珍惜眼前的美好時光，時間不斷流逝，就像蝴蝶一樣，你抓不住它，只能任它走過，飛過，你也無法預知它終將要飛到哪兒去，會在哪兒施展它的魔法，你能做的只有在現在抓緊每一分每一秒，去創造奇跡，改變自己的未來。“一寸光陰一寸金，千金難買寸光陰。”就算你有再多的錢，也買不回時間，你別指望著未來會有時光機，載著你飛過唐宋元明清，飛過侏羅紀，飛過白堊紀，改變歷史，如果你真想有臺時光機，就好好珍惜現在，不要不珍惜現在，到了以后，就算你想珍惜也沒有那么多時間了。
時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕老了，生兒養女輩子，滿腦子都孩子哭了笑了，時間都去哪兒了，還沒好好看看眼睛花了，柴米油鹽半輩子，轉眼只剩下滿臉皺紋了。這是《時間都去哪了》的歌詞，讓我深有感觸，要多陪伴爸爸媽媽，要多時間學習，要享受現在、珍惜現在的美好時光，不要等到失去了，就后悔了，人生沒有彩排，活著的每一天都是一部部電影。
時間很短暫，珍惜現在，時間在不經意的時候流逝。
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