時(shí)間去哪兒作文匯編15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的時(shí)間去哪兒作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)間去哪兒作文1
時(shí)間都去哪了？六年的小學(xué)生活隨風(fēng)而去，好像一眨眼就過(guò)了。
一個(gè)個(gè)熟悉的不能再熟悉的面孔，一件件記憶猶新的趣事，像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清，像。今天我和一位同學(xué)在學(xué)校里漫步，當(dāng)走的以前的教室，仿佛看到了當(dāng)年青澀的自己和同學(xué)們?cè)诮淌依镦覒颍怅幩萍赵氯缢蟆Ｔ俱裸露奈覀儯兂闪舜蟾绺绱蠼憬恪?/p>
我們還走過(guò)以前我們玩耍的地方，我們?cè)谀峭孀ト耍瑖梢欢蚜奶欤v鬼故事，聊八卦，說(shuō)笑話。那時(shí)候沒(méi)有優(yōu)愁只有快樂(lè)，沒(méi)有煩惱，只有幸福，如果能回到那時(shí)候那該有多好。
如果時(shí)間可以倒流，回到六年前，重回那個(gè)沒(méi)有憂愁的歡樂(lè)世界，回到那個(gè)瘋玩瘋鬧的童年。但是六年小學(xué)光陰還有半年就結(jié)束了，只有舍不得。
時(shí)間都去哪了？
時(shí)間去哪兒作文2
家中，一次整理三樓的雜物堆時(shí)，不經(jīng)意翻出了一張紙片。紙片已經(jīng)泛黃了，但那行娟秀的筆跡書(shū)寫(xiě)的一串號(hào)碼依然清晰可見(jiàn)，我記得，這是我曾經(jīng)的好友留給我的。兩年前，她考上了那一直縈繞在她夢(mèng)中的學(xué)校——北京音樂(lè)學(xué)院附小，自小學(xué)習(xí)二胡的她，在那里一定會(huì)有更加光明的前途。想必，她已經(jīng)忘了我吧。
還記得小時(shí)候，我們一起跳皮筋和玩過(guò)家家，一起談?wù)撓惭蜓蚝突姨钦l(shuí)更厲害，嬉戲打鬧，好不自在。現(xiàn)在的我們卻天隔一方，再也沒(méi)有相見(jiàn)。留給我的，僅僅是一個(gè)舊號(hào)碼。
我嘗試著小心翼翼地在電話上按下這一串號(hào)碼，誰(shuí)知電話那頭傳來(lái)的，卻是甜美動(dòng)聽(tīng)的女聲——“對(duì)不起，您撥打的號(hào)碼為空號(hào)……”
窗外，一片黃葉靜悄悄地落下。也許我們之間的友誼，也僅限于這個(gè)舊號(hào)碼了吧。
“風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬”，時(shí)間，你去哪兒了？
時(shí)間去了哪兒？我覺(jué)得，它并未走遠(yuǎn)，僅僅是躲在了一架紙飛機(jī)上，一本《同學(xué)錄》中，一串舊號(hào)碼里。時(shí)間，你去哪兒了？我已找到了你，你哪兒都沒(méi)去。
時(shí)間去哪兒作文3
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了……”隨著央視春晚的播出，“時(shí)間都去哪兒了”頓時(shí)成為了大家熱議的話題。
是啊，時(shí)間都去哪兒了呢？剛?cè)胄W(xué)時(shí)的場(chǎng)景還歷歷在目，仿佛一切都發(fā)生在昨天。眨眼間，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。而在這六年的時(shí)間里，我究竟得到了什么，又失去了什么呢？當(dāng)我面對(duì)這匆匆而去的時(shí)間，是茫然，還是無(wú)愧于心呢？到底有沒(méi)有珍惜每一分、每一秒，又是否能面對(duì)鏡子里的自己說(shuō)：我值得！
時(shí)間，就像是一個(gè)調(diào)皮的男孩，永遠(yuǎn)停不下奔跑的腳步，可他又去往哪里了呢？時(shí)間都去哪兒了，生與死就是一個(gè)跑道，而你的對(duì)手永遠(yuǎn)是時(shí)間。你，在和時(shí)間賽跑，要去追隨時(shí)間，甚至超越時(shí)間。讓人生之途的每一秒都綻開(kāi)燦爛的光彩。在有限的生命里創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值，這一直是我們追逐的目標(biāo)。而虛度光陰的人，則是愚蠢的人，因?yàn)樗麙仐壛藭r(shí)間，拋棄了今天！拋棄了今天的人，還配擁有明天嗎？
每天問(wèn)問(wèn)自己：時(shí)間，都去哪兒了？只有珍惜每分每秒的時(shí)間，才能超越自己，獲得成功！
時(shí)間去哪兒作文4
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就變老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。”春晚著名歌星王錚亮的一首《時(shí)間都去哪兒了》，唱紅了大江南北，成為人們口中常哼唱的一首歌，同樣也引起了許多人的反思——時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間？
時(shí)間？小時(shí)候?qū)r(shí)間沒(méi)有一點(diǎn)概念，只是天真的認(rèn)為爸爸媽媽會(huì)永遠(yuǎn)陪在我身邊，會(huì)一直陪我一起玩。長(zhǎng)大之后，發(fā)現(xiàn)小時(shí)候的自己是多么的無(wú)知，居然會(huì)傻傻的認(rèn)為爸爸媽媽會(huì)陪我永遠(yuǎn)，卻不知道自己在茁壯成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母卻在慢慢的變老。
他們以前烏黑亮麗的秀發(fā)，已經(jīng)有了一絲銀色；他們以前光滑的臉龐上，已經(jīng)留下了歲月對(duì)他們的考驗(yàn)。
回憶幾天前，還因自己的任性惹他們生氣，對(duì)他們大吼大叫而后悔。回想起來(lái)，還是會(huì)羞愧，傷心。埋怨自己，為什么以前不懂事？埋怨自己，為什么如此任性？埋怨自己，為什么自己不理解他們？埋怨自己……
我現(xiàn)在終于明白時(shí)間是什么。時(shí)間，在父母身上有了很好地表達(dá)；時(shí)間，就是父母臉上的`皺紋，就是父母頭發(fā)零星分布的白頭發(fā)；時(shí)間，就是他們，就是天下所有為兒女而操心的父母。
珍惜時(shí)間，讓天下所有的兒女都好好報(bào)答父母吧。
時(shí)間去哪兒作文5
時(shí)間就像一位旅行者。也許，正是因?yàn)樗鼰o(wú)法挽留，人們才發(fā)出了時(shí)不待我的感嘆；也許，正是由于時(shí)間不停地流逝，人們才發(fā)出時(shí)間就是金錢的感悟；也許，正是時(shí)間讓人們擁有許許多多的往事，讓人們深深懂得老大徒傷悲的遺憾；也許，正是時(shí)間讓我們體會(huì)一切，我們才明白珍惜時(shí)間就是珍視生命，生命的航程要搭乘時(shí)間之舟一起揚(yáng)帆的道理。
有誰(shuí)能夠逃脫時(shí)間已流逝的命運(yùn)？時(shí)間就是一位調(diào)皮的孩子，在老人臉上刻畫(huà)上一道道的刀痕，時(shí)間給少女添上一絲紅暈。那些在家里獨(dú)守空房的老人，也許他們正在后悔沒(méi)有享受美好的時(shí)光就老了才會(huì)發(fā)出時(shí)不待我的感嘆。
時(shí)間就是幸福，只有牢牢地抓住它們才不會(huì)溜走，所以要好好的抓住時(shí)間。
我很幸福，是時(shí)間慢慢地讓我知道什么是幸福。時(shí)間是一位老師，教會(huì)我道理；也是一盞燈，照亮了我前進(jìn)的道路。
有時(shí)，短暫的一瞬間會(huì)化成永恒，因?yàn)樗粼诹巳藗冃睦铩Ｓ袝r(shí)，漫長(zhǎng)的歲月會(huì)變成一瞬，因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙埋沒(méi)了他的腳印。時(shí)間都去哪兒？
時(shí)間去哪兒作文6
最近網(wǎng)絡(luò)不都流行一句話嗎——你的時(shí)間 都去哪了？對(duì)于這個(gè)，我可以不經(jīng)大腦地毫不猶豫的回答、我時(shí)間都用在了我所認(rèn)為有意義的是兒上。
什么事是有意義的？我認(rèn)為那就是在課堂上認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課。我已經(jīng)是一個(gè)九年級(jí)的學(xué)生了，將要面臨人生 中的一次大考。于是，時(shí)間不再允許我上課開(kāi)小差，走神甚至是走神幾秒鐘。我后悔當(dāng)初的頑皮。時(shí)間在認(rèn)真聽(tīng)好每一課里。
什么事是有意義的？我認(rèn)為那就是熱情幫助有難的人。不是有這樣一句話，世界因愛(ài)而美麗 .沒(méi)錯(cuò)，多點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)他人、愛(ài)護(hù)他人，或許就能給予他人無(wú)限的溫暖。
什么事是有意義的？我認(rèn)為在家多為父母分擔(dān)點(diǎn)。
在學(xué)校努力做個(gè)好學(xué)生。
讓我們的時(shí)間變得更有意義吧。別在虛度我們寶貴的時(shí)間了。
時(shí)間去哪兒作文7
時(shí)間都去哪兒了，時(shí)間一下子就過(guò)去了，快得讓人反應(yīng)不過(guò)來(lái)。從春天到夏天、秋天、冬天，從小學(xué)到初中、高中、大學(xué)。光陰似箭，所以我們一定要珍惜時(shí)間，決不讓它白白流失。
一秒、一分、一天、一周、一年，啊!時(shí)間過(guò)的真快呀，快得讓我喘不過(guò)氣來(lái)。啊!時(shí)間過(guò)的真快呀，快得我馬上要度過(guò)小學(xué)的時(shí)光了。
春天，還沒(méi)有來(lái)得及看花兒的笑臉，草兒的新生，蝴蝶的舞蹈，就已經(jīng)悄無(wú)聲息的走了。夏天，還沒(méi)有吃上清涼解口的西瓜，吹上涼爽誘人的空調(diào)，它就已經(jīng)走了。秋天，剛吃上一口甜甜的水果，還沉浸在豐收的喜悅中，還在歡呼著涼快到來(lái)的時(shí)候，它也不見(jiàn)了。冬天，小朋友們還沉浸在歡樂(lè)的大雪中，享受看雪人帶給他們的樂(lè)趣，大人們還在暖暖的空調(diào)中取暖時(shí)，冬天也默默無(wú)語(yǔ)的離開(kāi)我們了。
這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)間就這么水鳥(niǎo)溜走了。所以我們要珍惜時(shí)間，做一些有意義的事。
老師評(píng)語(yǔ)：四季的匆匆寫(xiě)得有點(diǎn)像朱自清先生了，時(shí)間太快，唯有珍惜!
時(shí)間去哪兒作文8
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，你告訴我，我們都日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們嗎？哪是誰(shuí)？現(xiàn)在又藏在何處呢？是他們自己逃走了嗎？現(xiàn)在又到了什么地方呢？
時(shí)間像針尖上的一滴水在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流水里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。
時(shí)間是我們抓不找，看不到的。洗手時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我察覺(jué)他去的很快，來(lái)的也很快。伸出手遮挽時(shí)，他就從遮挽的手邊過(guò)去了。
時(shí)間到底去哪了？在哪里了？是在河邊嗎？不是的；(.)是在草叢中嗎？不是的；是在天空嗎？不是的。那在哪里呢？
我們不知道，可是我們要去找它，可它，想一個(gè)調(diào)皮的小姑娘，到處走來(lái)走去，讓我
們看著她無(wú)影無(wú)蹤的走了。不知不覺(jué)，她又會(huì)來(lái)了。其實(shí)時(shí)間離我們很近，只是要我們?nèi)绾稳ダ盟?/p>
是用來(lái)干什么呢？我們不知道嗎？答案是否定的。它可以用來(lái)做很多有意義的事。
比如對(duì)世界做貢獻(xiàn)，記得朱自清的匆匆里面寫(xiě)到了他對(duì)祖國(guó)做的事不夠，要用有限的生命做很多有意義的事，不是嗎？
時(shí)間，你們?cè)谀睦铮驮谖覀冄劾铮?/p>
時(shí)間去哪兒作文9
轉(zhuǎn)眼間，我從那小小的娃娃變成了快上五年級(jí)的大姑娘了，這些時(shí)間都去哪了？
我的個(gè)子在變高，爸爸媽媽的皺紋在變多；我的身體在成長(zhǎng)，爸爸媽媽的身體在衰退；我在慢慢的長(zhǎng)大，爸爸媽媽在慢慢的老去……時(shí)間很容易被忘記，但不容易珍惜……
還記得三歲那年，媽媽在教我數(shù)一二三四，她先把我的手拿起，再把我的手指一一搬出來(lái)，嘴里還在說(shuō)：“夢(mèng)玲，看，這是一，這是二，這是三……”當(dāng)時(shí)，我在看外面的哥哥們玩，媽媽沒(méi)責(zé)怪我，反而還笑著對(duì)我說(shuō)：“出去玩吧，注意安全！”我看了媽媽一眼，就跑了出去。現(xiàn)在想想，我感到很慚愧，我沒(méi)有珍惜媽媽從百忙中抽出的一點(diǎn)時(shí)間，對(duì)不起，媽媽，我錯(cuò)了……
小時(shí)候，爸爸媽媽從來(lái)沒(méi)有打罵過(guò)我，因?yàn)樗麄冎溃『⒆犹詺庖稽c(diǎn)很正常。從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定珍惜每一分，每一秒，好好學(xué)習(xí)天天向上，自己的事情自己做，不要再惹爸爸媽媽生氣了……長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，以后回頭想想就不會(huì)再問(wèn)自己時(shí)間都被我浪費(fèi)到哪去了……
時(shí)間去哪兒作文10
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，但是，時(shí)間過(guò)了，就沒(méi)有再生的時(shí)候。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過(guò)了８年了，在２６８０個(gè)日日夜夜里，經(jīng)過(guò)２６８０個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨。那么，時(shí)間到底跑到哪兒去了？白天，時(shí)間在老師的講課聲中溜走；在對(duì)話中飄走了。在課間，在小朋友的歡聲笑語(yǔ)中悄悄地滑過(guò)；在我吃飯的時(shí)候，伴隨著可口的飯菜被吃進(jìn)肚子里了。
晚上，在我洗澡的時(shí)候，時(shí)間像魚(yú)一樣溜走了；在我香甜的睡眠中游走了。
時(shí)間在圍棋的對(duì)殺中過(guò)去；在美妙的琴聲中飛過(guò)；在翩翩的舞姿中飛走了；在寫(xiě)書(shū)法的時(shí)候，從毛筆的筆尖中晾干了；時(shí)間在滑梯上滑走了……
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。時(shí)光匆匆地溜走，不因?yàn)槿魏稳硕Ａ簦掖矣执掖遥恢＞氲嘏苤乙蜁r(shí)間賽跑：跑出圍棋的結(jié)界，跑出音樂(lè)的生命，跑出美麗的人生！
時(shí)間去哪兒作文11
成功者總是感慨時(shí)間過(guò)得太快，不夠用；而失敗者卻總是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢。時(shí)間固然寶貴。有人說(shuō)時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢。成功者大多是會(huì)安排的人，他們懂得怎么合理安排自己的時(shí)間，他們知道如何抓緊每一分每一秒，盡可能少浪費(fèi)時(shí)間。那么，時(shí)間都去哪兒了呢？
我們來(lái)看看成功者。他們小小年紀(jì)就知道珍惜時(shí)間，從幼時(shí)便開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。上學(xué)了，他們更加勤奮努力，相信那句：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”就是他們的座右銘之一吧。成年時(shí)也不懈怠，即使找到了有穩(wěn)定收入的工作，也不會(huì)滿足，一點(diǎn)點(diǎn)的努力，好好利用所擁有的時(shí)間，成功人士就是這樣煉成的吧。原來(lái)，成功者的時(shí)間大都花在了努力學(xué)習(xí)和勤奮工作上，還真沒(méi)什么被浪費(fèi)的。
讓我們?cè)倏纯词≌摺Ｋ麄冇讜r(shí)，一般都過(guò)得很快樂(lè)，整天無(wú)憂無(wú)慮的，即使是上了學(xué)。因?yàn)樗麄兪抢速M(fèi)時(shí)間的兇手，他們不懂得珍惜時(shí)間，不知道時(shí)間是多么的寶貴。他們從小就喜歡玩耍，從小就喜歡浪費(fèi)時(shí)間，也不怎么勤奮，如果有多出來(lái)的時(shí)間，一般是用來(lái)找樂(lè)。原來(lái)，失敗者的時(shí)間大多用來(lái)盡情玩耍和找樂(lè)上了。
那么，你的時(shí)間都去哪兒了呢？自己的路自己走，你是愿意做一個(gè)成功者，還是做一個(gè)失敗者呢？
時(shí)間去哪兒作文12
時(shí)間都去哪了，那些曾經(jīng)陪伴我們走過(guò)人生一程又一程的人們，都去哪里了，我們是否還能遇到？
街道為什么如此的寂靜，什么時(shí)候那些粗壯的法國(guó)梧桐變得蒼老，那些陪我一起歌唱的鳥(niǎo)兒呢，他們都去哪兒了？就在我不經(jīng)意間，它們都走了嗎。
音韻的旋律，是什么時(shí)候帶了淡淡的憂傷？是什么時(shí)候，那些歡樂(lè)的笑聲，變得悲涼？時(shí)間都去哪兒了，我為什么不知道？那些我親愛(ài)的親人們，他們都去哪兒了，他們還回來(lái)嗎，我還沒(méi)向他們道別呢，我還不想讓他們走呢。如果我可以永遠(yuǎn)停留在現(xiàn)在，那是否可以讓時(shí)間把我的親人也留住？
時(shí)間，到底都去哪兒了？那青澀的黑發(fā)，什么時(shí)候變得斑白，那年輕的父母，什么時(shí)候有了皺紋？時(shí)間都在我的每個(gè)動(dòng)作間溜走了，都走了……只留下我一個(gè)孤獨(dú)的人，徘徊在自己的世界里。
在努力尋找從前美好的回憶，為什么，什么也記不起來(lái)了？踏上從前走過(guò)的路，那些野薔薇，怎么也都不見(jiàn)了，那總在枝頭唱歌的小鳥(niǎo)兒，怎么也只成了我對(duì)從前的回憶？
時(shí)間去哪里了呀，為什么朋友之間的笑容，是那么無(wú)奈？我的臉上，又掛上了離別的淚痕……長(zhǎng)大了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，那些親人們，用自己的青春年華，換
時(shí)間去哪兒作文13
人生的曲曲折折，夢(mèng)想的潮起潮落；當(dāng)我們猛然回首，時(shí)光荏苒，再也回不到依釋記得的往事里。
時(shí)光都去哪兒，還沒(méi)好好享受年輕就變老了，滿腦子都是孩子哭了笑了……，隨著春晚一曲《時(shí)間都去哪兒》，引起懷舊風(fēng)，追憶起過(guò)去，被大萌子從小到大一組組成長(zhǎng)的照片所感動(dòng)，他在一天天長(zhǎng)大，父親在一天天變老了。
生物警鐘告訴我們時(shí)光飛逝，人總會(huì)變老，我們生長(zhǎng)在這片熾熱的土地上，一天天成長(zhǎng)，一天天變老。父母也是為了生計(jì)，四處奔波。或許青春年少的我們，認(rèn)為我們有大把的青春孰不知我們已不再是懵懂不諳世事的孩童了，花有重開(kāi)日人無(wú)再少年。我們?cè)趯W(xué)校里揮霍僅還有一年多的青春，在迎來(lái)命運(yùn)的洗禮——高考。
時(shí)間都去哪兒了。是在學(xué)校暗暗度過(guò)了，在貪玩與自?shī)首詷?lè)中飛走了，時(shí)間悄無(wú)聲息了，只留我們感嘆憂傷。我們?cè)僖舱也换亓耍蛟S贏過(guò)時(shí)間的人才會(huì)真正領(lǐng)悟時(shí)間去了哪。
直到時(shí)光荏苒成海，或許回頭看，逝去所做了很少，留下徒增的傷悲。其實(shí)時(shí)間很快，及其疲憊又充滿歷險(xiǎn)的高中，馬上也要走向最后落下帷幕的時(shí)光，若問(wèn)時(shí)間去哪兒了，恰似一江春水向東流。
時(shí)間去哪兒作文14
時(shí)光如梭，仿佛昨天的一切還就在眼前，還那么清晰可見(jiàn)，可是，再也回不去了……
“漸漸地忘記，忘記了時(shí)間，我要沿著記憶的路線，到最深處哪怕只有一個(gè)明天。”胡歌一首《忘記時(shí)間》將我的思緒拉回到了現(xiàn)實(shí)，過(guò)去的歲月猶如細(xì)沙，從指間流逝，而我們只要把握好今天，不要等到后悔時(shí)才問(wèn)自己，時(shí)間都去哪兒了？
誰(shuí)吝嗇時(shí)間，時(shí)間久對(duì)誰(shuí)慷慨。當(dāng)下我們被各種作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，但是只I要我們擠時(shí)間，就一定會(huì)有的，只要珍惜時(shí)間并利用好每一分鐘，我們才有機(jī)會(huì)登上成功的巔峰。俗話說(shuō)﹕把握好今天，勝過(guò)兩個(gè)明天。的確對(duì)今天時(shí)間的充分利用，比得上明天的再付出。我有我的夢(mèng)想，有我的人生歷程，我不會(huì)白白浪費(fèi)時(shí)間，讓我的夢(mèng)想變成泡沫。相反，我會(huì)一直走下去，哪怕路上荊棘遍布，我也不會(huì)停下前進(jìn)的腳步。
時(shí)間都去哪兒了？昨天還牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，今天就即將面臨高考，登上更高一層的殿堂。未來(lái)不想失望，所以只有珍惜現(xiàn)在，努力奮斗，我們才有更好的明天。時(shí)間都去哪兒了？感嘆時(shí)光匆匆，我們將會(huì)努力奮斗！
時(shí)間去哪兒作文15
時(shí)間是什么？時(shí)間，看不到，聽(tīng)不到，碰不到，也觸不到。時(shí)間就像一位智慧老人，是陪伴我們一生的伴侶，更是我們的良師益友。
我們無(wú)法阻止時(shí)間的流逝，只能無(wú)奈地任由它在我們的指間滑過(guò)。古人云：“光陰似箭，日月如梭。”我們的時(shí)間都到哪兒去了？我們也永遠(yuǎn)也不可能停留在某個(gè)時(shí)間，也不能讓時(shí)間停下它匆匆的腳步。即使我們能停下腳步，但時(shí)間卻永遠(yuǎn)不能停下腳步，因?yàn)樗诓粩嗟亓魇胖?/p>
身為一名六年級(jí)的小學(xué)生，應(yīng)該懂得該如何去珍惜時(shí)間，不虛度光陰。面臨著小升初的我們，我們應(yīng)該要熱愛(ài)生活，不要浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間。我們都知道，時(shí)間是用金錢也買不到的，但是非常之寶貴。若我們浪費(fèi)時(shí)間，那又有何價(jià)值呢？我們?yōu)槭裁床荒軐⑦@可能被我們浪費(fèi)的一分一秒的時(shí)間來(lái)做一些有意義的、有價(jià)值的事情呢？
“一天又一天，一年又一年……”時(shí)間的列車在永不停息的跑著，每個(gè)人都是時(shí)間的主人，每個(gè)人也都能當(dāng)時(shí)間的主人，命運(yùn)是公平的，每個(gè)人都有這個(gè)權(quán)利，去當(dāng)好時(shí)間的主人。但是，只有真正做到珍惜時(shí)間的人才配做時(shí)間的主人。
我們要好好珍惜時(shí)間，好好把握好人生的道路，不虛度光陰，做好時(shí)間的主人吧！
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