時(shí)間倒流作文700字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的時(shí)間倒流作文700字，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)間倒流作文700字1
他的手指鮮血淋漓，我頓時(shí)一陣心悸。他緊鎖著眉頭說(shuō)：“快去叫老師啊！”我感到茫然。
“找老師，找老師”，我慌慌張張地跑出教室。眼前一亮，我看到了英語(yǔ)老師，我慌張的跑過(guò)去：“老師，他，他的手破了，流了好多血，該怎么辦那？”老師也急忙跑過(guò)去，然后急忙攜著他朝校門口跑去。我已呆在那里，為自己的所作所為而后悔。
原來(lái)，澤是我的前桌，我拿了一把鋒利的“大刀”在嘖嘖的欣賞。還時(shí)不時(shí)的揮舞兩下。澤看到了一把如此“霸氣"的美工刀，忍不住想要看看。我給了他一個(gè)白眼，然后就用那把刀隨便在本子上劃了幾下，頓時(shí)，十幾張紙“開膛破肚”，我不驚贊嘆一聲。澤便伸手來(lái)?yè)屝〉叮野研〉稄乃幕⒖谳p輕一抽，我感覺到他受傷了，他痛苦不堪的表情告訴我是的。我毫不在意地說(shuō)：“只是劃了一層皮沒什么大礙，有那些矯情嗎？”幾滴鮮紅的血先后滴在我的課桌、地板上。我看到澤的手上有成股的血涌出，我的心一下子提到了嗓子眼。澤用另一只手按著傷，但還是很嚴(yán)重，我手忙腳亂地遞衛(wèi)生紙。“怎么辦？怎么辦？”“要不清洗一下。”我倆走出了班門，他緊鎖著眉頭“快去找老師——”呆滯的我回過(guò)神來(lái)，我先出去找了拖把清理著地上的一滴滴血跡。到班的同學(xué)越來(lái)越多，他們議論紛紛。此刻的我早已臉色煞白，腦海里一遍遍重復(fù)著血腥的畫面，我后悔莫及，如果不是我貪玩，拿同學(xué)的小刀玩耍，也不會(huì)造成這樣的悲劇；如果不是我跟他爭(zhēng)奪小刀。
假如時(shí)光倒流，我一定不做這樣愚蠢無(wú)聊的事。假如時(shí)光倒流，我一定安分做學(xué)生。蒼天啊，讓時(shí)間倒流吧！可是沒有假如，可是時(shí)光不會(huì)逆轉(zhuǎn)。我欲哭無(wú)淚，默默的接受命運(yùn)帶給我的不幸和時(shí)光帶給我的成長(zhǎng)。還好，澤傷的是左手，澤的虎口鋒了八針，望著那包了一層層紗布的手，真是疼在他身痛在我心啊，心中默默起誓，決不能再粗心大意、貪玩無(wú)比。
讓時(shí)光倒流在美好的時(shí)刻，留住那暖間；讓時(shí)間倒流在悲劇發(fā)生的前一刻，讓自我不再后悔、慚愧。假如時(shí)光倒流，或許人間少一些嘆息，可是，沒有假如，時(shí)光不會(huì)倒流。徒留地是時(shí)光在你身上一道道刻下的疤痕，昨日不可留，明日遙相望，今日值千金。
時(shí)間倒流作文700字2
在我的想象中，假如時(shí)間能倒流，那么所有的時(shí)鐘都將會(huì)逆著行走，流淌地河水也將會(huì)由順流變成逆流了。
假如時(shí)鐘逆著行走，我就會(huì)感覺太陽(yáng)從西邊升起，又從東邊落下，這當(dāng)然是一個(gè)很稀奇的事！每天上學(xué)，如果我的作業(yè)忘帶了，時(shí)間便可以倒流，我將在家里把作業(yè)重新帶上，收拾好書包再次來(lái)到學(xué)校，可也不會(huì)遲到，享受時(shí)間倒流給我的機(jī)會(huì)。讓我更加驚奇的是，它可以倒流到我每次考試的時(shí)候，讓我重新再?gòu)?fù)習(xí)一次，重新再考，讓我考出最佳成績(jī)，決不讓我落淚。
假如時(shí)間能倒流，我也不必?fù)?dān)心每次的期中和期末考試，因?yàn)樗芙o我時(shí)間倒流的機(jī)會(huì)，讓我一次又一次地去鍛煉自己，好讓自己從中獲得最佳效果。正因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間倒流，我感覺在我的幻想中，是多么神奇，又是多么美好。所以我稱它為高分寶貝。
假如時(shí)間能倒流，河水也該逆流，回歸源頭了。
當(dāng)河水逆流，相當(dāng)于一切回歸原點(diǎn)，一切不如意的事可以重新來(lái)過(guò)。比如元旦匯演的第一場(chǎng)海選，我們落選了，也不必?fù)?dān)心，它會(huì)給我再一次的機(jī)會(huì)，讓我重新來(lái)過(guò)，這一次我會(huì)總結(jié)失敗的教訓(xùn)，吸取上次的經(jīng)驗(yàn)，讓我重新挑戰(zhàn)自己。
經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，我終于見到了由此以來(lái)最美的彩紅，它在我心里深處發(fā)光，照亮我的整個(gè)胸膛。在其間，我付出了許許多多的汗水與心血。從中，我深深地感謝時(shí)間倒流，賦于我生命里的新的篇章。
在我的想象中，時(shí)間的倒流正如生命的延長(zhǎng)！
家長(zhǎng)評(píng)定：想象比較豐富，內(nèi)容比較新穎，第四自然段過(guò)渡到河水倒流不太自然，顯得又在寫另一件事，用“假如時(shí)間能倒流，河水也該逆流，回歸源頭了”可能會(huì)好些。接下來(lái)寫“元旦匯演”海選，最好從重新來(lái)過(guò)，怎樣吸取教訓(xùn)，把握機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取順利通過(guò)，會(huì)更突出“時(shí)間倒流”的意義所在。開頭和結(jié)尾比較新奇，也做到首尾呼應(yīng)。
時(shí)間倒流作文700字3
有人說(shuō)，時(shí)間就像流水，頭也不回地遠(yuǎn)去。但我覺得，時(shí)間更像落雪。紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從你手指間飄過(guò)，讓你可以觸得到；等你想伸出手留住它時(shí)，它卻早已無(wú)聲無(wú)息地融化了。六年的小學(xué)生活在我掌中凝結(jié)，清亮而舒緩地轉(zhuǎn)動(dòng)。假如時(shí)間可以倒流，我得到的就不僅僅只是六年的幸福與快樂了。
假如時(shí)間可以倒流，我愿意回到剛剛出生的時(shí)候。太陽(yáng)和煦而溫暖，靜靜地照在前一秒伴著響亮啼哭出生的我身上。我仿佛還能看見親人們的驚喜、的微笑、的愉悅，以及欣慰和滿滿的祝福期盼。
假如時(shí)間可以倒流，我愿意回到剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候。太陽(yáng)暖暖的像溫泉，我們七十九個(gè)人的影子，像七十九尾輕巧的魚兒，不時(shí)地在日光中蕩起碎銀般的漣漪。那時(shí)的世界，是自由的、是輕盈的、是傻乎乎卻無(wú)憂無(wú)慮的。
假如時(shí)間可以倒流，我愿意回到剛剛萌芽的時(shí)候。太陽(yáng)光太輕太薄，承受不止一絲的骯臟玷污。朋友之間的友誼，因?yàn)檫@個(gè)多夢(mèng)的時(shí)代而變得微妙，很可能僅僅因?yàn)橐粋�(gè)細(xì)節(jié)、一句話、一個(gè)舉動(dòng)，而導(dǎo)致不同的結(jié)局。
假如時(shí)間可以倒流，我愿意回到每一個(gè)幸福時(shí)刻。每一個(gè)幸福時(shí)刻都是時(shí)間的縫隙，時(shí)間不會(huì)一點(diǎn)一滴地流逝。陽(yáng)光在此刻灑下來(lái)，將哀傷打碎，零落成透明的屑，光線流轉(zhuǎn)。這樣的幸福，并不孤獨(dú)佇立，而是相互依靠，流暢優(yōu)美。就像刃雪城里那兩棵可以遮蔽整個(gè)天空的櫻花樹，幸福如突如其來(lái)的櫻花雨，頭頂片片櫻花零散地飄落，越喧嘩越落寞，越落寞越耐人尋味。
時(shí)間，很簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，組合在一起，發(fā)音竟是如此的好聽。一念，就輕巧地從齒間蹦出來(lái)，留下一些尾音在口腔，等著慢慢彌散。它就是這樣神奇。或許，時(shí)間又像夜，是屬于一個(gè)人的，可以掩飾一切憂傷，撫平一切難過(guò)。
也許，當(dāng)我們打馬而過(guò)那些青蔥歲月之后，再讓時(shí)間倒流，就會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)驕傲地轉(zhuǎn)身，以為成全了自己高貴敏感的靈魂，怎知，一些人一些事，在低頭抬頭的瞬間，就已凍結(jié)封存，再打開，已然物是人非。那么，就讓我們溫和地對(duì)待現(xiàn)在。這樣，在我們垂垂老去的時(shí)候，如果時(shí)間還可以倒流，我們就會(huì)看到，自己那曾經(jīng)堅(jiān)定勇敢的幸福。
時(shí)間倒流作文700字4
假如時(shí)間可以倒流，就讓我把失去的東西統(tǒng)統(tǒng)找回來(lái)，讓失去的不再成為遺憾，遺憾不再成為嘆息。（開篇點(diǎn)題，并以“把失去的東西統(tǒng)沉找回來(lái)”一句總領(lǐng)全文。）
假如時(shí)間可以倒流，我想回到這學(xué)期開學(xué)的第一天。從這一天開始，我將珍惜每時(shí)每刻，讓每寸光陰都不虛度，活得踏踏實(shí)實(shí)。
假如時(shí)間可以倒流，我想回到一年前的期末考試。那次我沒考好，’特別是數(shù)學(xué)。我清楚地記得，我答完卷時(shí)間還很早，我沒檢查就匆匆交卷了。等到領(lǐng)試卷時(shí)，我完全不敢相信自己的眼睛，試卷上到處都是刺眼的紅叉，我的淚不聽話地流了出來(lái)。（“不聽話”三個(gè)字，生動(dòng)形象地表達(dá)出了“我”悲傷、難過(guò)、無(wú)奈的心理。）假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)仔仔細(xì)細(xì)地檢查試卷，把那種馬馬虎虎、不負(fù)責(zé)任的壞習(xí)慣徹底改掉。
假如時(shí)間可以倒流，我想回到四年級(jí)時(shí)的一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上。那次實(shí)驗(yàn)，一切都很順利，眼看就要成功了，可是該死的下課鈴響了。同學(xué)們一陣慌亂，老師強(qiáng)調(diào)說(shuō)一定要把實(shí)驗(yàn)做完，不要半途而廢。可我沒有把他的話當(dāng)回事，就伴著鈴聲，跟著同學(xué)們回到了教室。現(xiàn)在回想起來(lái)，就差那么一小步，實(shí)驗(yàn)就可以成功，可惜，我沒做完。（“可惜”二字，把“我”因急于回教室而未把實(shí)臉做完的后悔心情寫了出來(lái)，同時(shí)，用逗號(hào)隔開，意味深長(zhǎng)。）假如時(shí)間能夠倒流，我一定認(rèn)認(rèn)真真地把實(shí)驗(yàn)做完，品嘗成功的喜悅，那時(shí)我會(huì)大喊一聲：“我—成—功—了—”（很多時(shí)候，成功與失敗真的只有一步之遙。）
假如時(shí)間可以倒流，我想回到童年。那樣我就可以在小溪里縱情地歡笑，在山頂上大聲吶喊，讓心靈隨風(fēng)箏在天空中飛翔……讓自己變得更加純真、快樂、堅(jiān)強(qiáng)，心中永遠(yuǎn)燃燒著火一樣的夢(mèng)想。
假如時(shí)間可以倒流，我要讓每一天都過(guò)得充實(shí)，永遠(yuǎn)不會(huì)留有遺憾，不會(huì)再渴望讓時(shí)間倒流。
時(shí)間倒流作文700字5
不知什么時(shí)候，一樓的葉奶奶養(yǎng)了兩只小白兔，我非常好奇，真想親自看看活兔子。在我的腦海里，兔子都是死板的，平面的，我不由自主地向一樓跑去。
眨眼間，到了葉奶奶家，我請(qǐng)求葉奶奶看看兔子。葉奶奶開始半信半疑，斜著眼，眉毛上挑，筋著鼻子，敝著嘴，一副怪樣。我卻說(shuō)：“也該讓兔子出去見見世面了，這巴掌大的地方能干什么？”葉奶奶用手將兔籠遞給了我。
小兔子一出家門，可快活了，有時(shí)扒在籠邊東張西望，好像對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生了好感，有時(shí)在左跳右蹦，好像堅(jiān)信有一天能回到大自然。我看兔子有些餓了，便揪了一些草葉，樹葉給它們吃。
我很喜歡小兔子，它一身潔白的毛茸茸的毛，像白雪一樣純潔。兩只耳朵細(xì)長(zhǎng)而又柔軟，多么像招財(cái)進(jìn)寶的耳朵呀!
“哎喲”我大叫一聲。我瞪圓眼睛，眉毛成了八字，攥著拳頭，原來(lái)兔子竟把我的手指頭咬疼了。我再也忍受不住，頭上好像冒著火星，像馬上要爆發(fā)的火山。我把兔籠打開，一雙罪惡的手伸進(jìn)了兔籠。我一把抓住兔子，使出吃奶的勁，用如磚頭堅(jiān)硬的拳頭，左一拳右一拳，把兔子打得鼻青臉腫。我還覺得不夠氣，又來(lái)了招“沾衣十八跌”，把兔子弄得筋疲力盡，我再也不覺得這小生靈可憐，覺得它像一只大老虎在我的身后。
“你干什么呢？”葉奶奶兩腳分開，雙手撓頭。
“我……我在給兔子理發(fā)呢？你看這毛都臟了。”我邊說(shuō)一邊指著。
“噢 ？那你要好好看管。”
我感覺自己做錯(cuò)了，眼盯著葉奶奶，不聲不響，一路小跑回家了。
轉(zhuǎn)眼間，月亮姐姐來(lái)值夜班了。我一人靜靜地躺著，媽媽爸爸早以入睡。可我的心里卻如波濤洶涌的長(zhǎng)江一浪打著一浪，久久難以入睡。我心想：今天做的一切是否過(guò)分？?jī)芍煌米邮欠裨┩鳎课以趺茨芨~奶奶撒謊？我怎么連承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣都沒有？我后悔極了，當(dāng)初為什么……哎!
如果時(shí)間再一次倒流，我將彌補(bǔ)我所做的一切。當(dāng)然，世界沒有后悔藥。
時(shí)間倒流作文700字6
圣誕節(jié)就要到了。大家都在準(zhǔn)備圣誕節(jié)賀卡，我們班的一位同學(xué)也把圣誕節(jié)禮物準(zhǔn)備好了。
第二天，一些同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的桌子里面有幾個(gè)很漂亮的小鈴鐺，他們都非常高興。我的座位里面沒有小鈴鐺，所以我很羨慕有小鈴鐺的同學(xué)。
過(guò)了幾天，在一次體育課上，我和別的同學(xué)正在興高采烈的跳皮筋。看見那位同學(xué)手里拿著一串銀色的小鈴鐺向我么走來(lái)，說(shuō)：“你們分了吧！”我們當(dāng)時(shí)別提有多高興了。就把鈴鐺先放在羽毛球網(wǎng)上，繼續(xù)跳皮筋。回到班里，我們你兩個(gè)我兩個(gè)的就分完了，我拿著小鈴鐺，真是愛不釋手。
可有一天語(yǔ)文課上，老師告訴我們這些鈴鐺都是那位同學(xué)是從小區(qū)里偷的。我聽了，頓時(shí)傻了眼，忽然想到電視里那些投完?yáng)|西把臟物分給別人的那些小偷。不會(huì)是……我不敢再往下想了，呆呆得坐在座位上。這時(shí)，老師生氣地讓拿鈴鐺的同學(xué)全都站起來(lái)。一大片人都面無(wú)表情的站了起來(lái)，我也慚愧得緩緩的站了起來(lái)，心想：“那位同學(xué)他平時(shí)就是學(xué)習(xí)不用功，怎么會(huì)偷東西？”
我一只反復(fù)想著這句話，想著那位同學(xué)給我們鈴鐺時(shí)候的情景。而老師看到這么多人都站了起來(lái)，更生氣了，便火冒三丈的教訓(xùn)我們。從老師的話中，我深深地感受到了從來(lái)沒有過(guò)的犯罪感。只好低下了頭。真想再回到昨天，不要他的鈴鐺。總想著那位同學(xué)為什么要給我，不給我不就沒事了嗎？可現(xiàn)在我認(rèn)為它給不給我不重要，重要的是我要不要。老師訓(xùn)了我們一會(huì)兒，又問(wèn)那位同學(xué)為什么要偷鈴鐺，那位同學(xué)小聲嘟囔說(shuō)：“我是拿，不是偷，再說(shuō)好多人都拿了，我才拿的。”老師反復(fù)教育那位同學(xué)之后，好像消了氣，便親切地讓我們明天把鈴鐺還回來(lái)。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我要把這件事當(dāng)成一次深刻而又有意義的教訓(xùn)，以后不再貪小便宜了！
時(shí)間倒流作文700字7
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了，在十一年的成長(zhǎng)歲月里，我有了很多的遺憾。唉，如果時(shí)間可以倒流，我……
還記得二年級(jí)的一天下午，剛剛考完的試卷發(fā)了下來(lái)，我捧起一看：呀，竟然是100分！我又驚又喜，心里樂開了花。課間，我一直在手舞足蹈，那個(gè)激動(dòng)樣子不想都能猜出。等到了第二課，老師講完了試卷，我才發(fā)現(xiàn)有一條8分的應(yīng)用題錯(cuò)了，老師竟然沒有改出來(lái)。這時(shí)已經(jīng)下課了，我看了看四周，教室里沒有幾個(gè)人，老師也正準(zhǔn)備到辦公室去了。一剎那，我頭上的白衣小人和黑衣小人開始打架了，一個(gè)讓我去找老師承認(rèn)錯(cuò)誤，一個(gè)說(shuō)難得一次滿分，隨他去吧。我緊張極了，心里十分糾結(jié)，心臟怦怦直跳，我到底要不要告訴老師呢？這可是一條8分的應(yīng)用題，錯(cuò)了就進(jìn)不了前十了呀！看著老師走了出去，我趕緊把試卷放進(jìn)了書包……
如果時(shí)間可以倒流，我就一定會(huì)告訴老師，這題我是錯(cuò)的；如果時(shí)間可以倒流，我就一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子；如果時(shí)間可以倒流……所以，每次的遺憾，都是十分可惜的，我可真希望，時(shí)光可以倒流呀！
還記得四年級(jí)的一件事情，每個(gè)班要選一個(gè)“小小主持人”去參加比賽，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，班級(jí)里沒有一個(gè)同學(xué)舉起手來(lái)。我想?yún)⒓樱氆@得更多的榮譽(yù)，我又不想?yún)⒓樱驗(yàn)楹ε聸]有得到名次，然后被同學(xué)恥笑、責(zé)怪。正在這時(shí)，一位同學(xué)舉起手來(lái)，名額被她搶了。在后來(lái)的比賽中，她輕松地拿到了一等獎(jiǎng)。其實(shí)，我也是可以的呀，可現(xiàn)在……我可真后悔呀！
如果時(shí)間可以倒流，我就一定會(huì)第一個(gè)舉起手來(lái)，然后參加比賽；如果時(shí)間可以倒流，我就一定不會(huì)那么猶豫，如果時(shí)間可以倒流……
如果時(shí)間可以倒流，我就不會(huì)跟媽媽發(fā)脾氣；如果時(shí)間可以倒流，我就不會(huì)只顧著玩，而不去認(rèn)真學(xué)習(xí)；如果時(shí)間可以倒流，我就一定不會(huì)嘲笑我的同桌；如果時(shí)間可以倒流……
可時(shí)間它不會(huì)倒流，所以，我們生活中的許多機(jī)會(huì)都不能錯(cuò)過(guò)，一定要珍惜時(shí)間，珍惜每一次機(jī)會(huì)！
時(shí)間倒流作文700字8
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間從我們嘻嘻的歡笑聲中過(guò)去了，從我們朗朗的讀書聲中過(guò)去了，從我們急促的腳步聲中過(guò)去了。它不知不覺的走著，帶走了六年的光陰。我從一個(gè)懵懂的小男孩兒變成了學(xué)校最高年級(jí)的學(xué)生。假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)珍惜，把握住著六年的時(shí)光。
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)做一個(gè)“琴棋書畫，樣樣精通”的好學(xué)生。我會(huì)報(bào)許多許多的課外班：美術(shù)班，音樂班，奧數(shù)班，作文班，舞蹈班……“臺(tái)上一刻鐘，臺(tái)下六年功”，六年后，我就成了一個(gè)才子。我會(huì)莊重的登上舞臺(tái)，表演我的“拿手好戲”！所有的同學(xué)都為我生機(jī)勃勃的畫兒贊嘆，為我一首激情高昂的小提琴曲而沸騰，為我一篇如詩(shī)如畫的作文而陶醉，為我那優(yōu)美的舞姿而鼓掌…… 哦，這是件多么美好的事情啊！
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在課堂上，我認(rèn)真聽講，再也不搞小動(dòng)作。老師留的作業(yè)認(rèn)真完成。作文認(rèn)真對(duì)待，再也不寫的一塌糊涂。一邊聽課一邊認(rèn)真的做筆記，下課復(fù)習(xí)筆記。老師讓背誦的課文一定背過(guò)。仔細(xì)做作業(yè)，丟掉小馬虎的“歪帽子”。課外時(shí)間，我會(huì)和同學(xué)們和睦相處，并且玩有意義的游戲，同學(xué)又不會(huì)的題盡量幫她解決。一起游戲，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起快樂 。老師夸我是好學(xué)生，同學(xué)們都愛和我玩！ 假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)做一個(gè)“保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士”。炎熱的夏天，許多人去公園玩時(shí)，喝完冰凍礦泉水后隨地亂扔。草地上，河面上，小道上，到處都是礦泉水瓶。人們將它踢到這兒，又踢到那兒，卻沒有一個(gè)人將瓶子撿起來(lái)。假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)在每個(gè)暑假的下午去撿瓶子，并勸說(shuō)人們隨地亂扔瓶子是不好的，這樣公園就更漂亮啦！我還可以將瓶子賣掉，好心的阿姨和叔叔們將瓶子經(jīng)過(guò)廢物處理后還能用，這樣多好啊！六年后的今天，再也沒有人亂丟礦泉水瓶啦！但他們還會(huì)看到一個(gè)戴紅領(lǐng)巾，扎馬尾辮兒的小女孩。那就是我啦，他們笑著向我打招呼，看到這一切的一切，我不禁欣慰的笑了。
可惜的是，時(shí)間是回不去的。不過(guò)，我會(huì)珍惜以后的時(shí)間，多做許多有意義的事情。
時(shí)間倒流作文700字9
周日下午，我慢慢悠悠地走進(jìn)臥室，昏昏欲睡的打了一個(gè)哈欠。雙眼就像專門跟我做對(duì)一樣，總想往一起閉合，我有氣無(wú)力的握著筆，時(shí)不時(shí)蹦出一兩個(gè)字，最后迷迷糊糊地倒在了桌子上。
“怦”得一聲，恍惚之間我竟然回到了幼兒園。我看了看雙手，又用小眼瞟了瞟四周，不敢相信眼睛所看到的。我又揉了揉眼，自己拿小手狠狠的捏了捏自己，禁不住叫了一聲：“嗷，疼疼。”
“哦，耶！”我激動(dòng)的喊出了聲，高興的跳了起來(lái)。“干什么呢，你給我坐下。”我還沉浸在剛才的`喜悅之中，把老師的話當(dāng)做耳旁過(guò)風(fēng)，壓根兒沒聽見。
老師怒氣沖沖地向我走來(lái)，雙眼瞪得圓圓的，拽著我的衣服就往后拉，我還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，就已經(jīng)站在后面墻根了。但我絲毫沒有感到自責(zé)，反而更加開心，像吃了蜜一般。，更加確信我回到了以前。
下午幼兒園的時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝。
放學(xué)鈴聲響起，我蹦蹦跳跳的踩著放學(xué)鈴聲的鼓點(diǎn)，歡快地走出校門，我四處張望著，看見人群中的媽媽，在踮著尖尋找我這瘦小的身影。“媽，我在這兒。”媽媽從擁擠的人群中擠出來(lái)，拉住我的小手，向老師說(shuō)道：“老師，我們走了。”我向老師揮了揮手，便跟著媽媽回家了。
回家的路上，我抬頭問(wèn)媽媽：“時(shí)間會(huì)倒流嗎？”媽媽笑了笑，蹲下來(lái)?yè)崦业念^說(shuō)：“傻孩子，不會(huì)的。”我聽了便不再問(wèn)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回到家上樓時(shí)，我不小心一腳踩空，不由地驚叫了一聲：“啊！”
就在這時(shí)，我猛地坐起身，才明白剛才的一切原來(lái)是假的。
我望向窗外天已經(jīng)換上了黑衣服，天上的繁星和那一輪明月點(diǎn)綴著它。想了想剛才的夢(mèng)，我感嘆道：“幼兒園真好啊！”
原來(lái)，時(shí)間真的無(wú)法倒流。要不是剛才不小心踩空，我還能多做一會(huì)兒夢(mèng)，我在心里想著。
既然時(shí)間無(wú)法倒流，那我們就只能把握好當(dāng)下，好好學(xué)習(xí)咯！
時(shí)間倒流作文700字10
常言道:“時(shí)間如流水，一旦過(guò)去了，就再也不會(huì)回來(lái)。”假如時(shí)間可以倒流，你將會(huì)做什么？如何去做？請(qǐng)以“假如時(shí)間可以倒流”為題，寫一篇500字左右的文章。要求展開想象，能表達(dá)自己的真實(shí)感情。（30分）
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光如輕煙，被微風(fēng)吹散；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。我也由一個(gè)不懂事的小孩子變成了一位六年級(jí)的學(xué)生了。著名作家朱自清寫的：八千多個(gè)日子，我何曾留下游絲般的痕跡呢？是呀！在我四千多日的時(shí)間里，我做了些什么呢？
回憶著小學(xué)那充滿歡樂的日子，我不禁感到了絲絲遺憾。在六年的時(shí)光里我何曾留著像游絲般的痕跡呢？沒有。如果時(shí)間可以倒流，我將安排好自己的時(shí)間，來(lái)填補(bǔ)種種遺憾。
假如時(shí)間可以倒流，我一定要學(xué)好英語(yǔ)和電腦。記得有一次，我與媽媽在商店買東西，看見一個(gè)老外正指手畫腳，嘴里操著一口流利的英語(yǔ)，可是沒人知道他在說(shuō)什么，急得售貨員像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。可又束手無(wú)策。這時(shí)，從人群中走出一位叔叔，經(jīng)過(guò)叔叔與老外的一番談話，我才知道，這個(gè)老外看上了一臺(tái)電腦，想把它買下來(lái)，結(jié)果沒人知道他在說(shuō)什么，鬧了大半天。哎！如果我懂英語(yǔ)，不就可以為他們當(dāng)翻譯嗎？
電腦，也是我六年來(lái)的遺憾之一。每當(dāng)看見同學(xué)們?cè)诖蜃终n上“噼哩叭啦”地打字時(shí)，我總是羨慕萬(wàn)分，每次打字，別人只要一兩節(jié)課就可以把老師的任務(wù)完成，而我總是要很多節(jié)課才能打完。如果時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)好好學(xué)電腦。
假如時(shí)間可以倒流，我還要把體育成績(jī)搞上去。每當(dāng)我看見同學(xué)們?cè)谛＿\(yùn)會(huì)上那瀟灑得意的樣子時(shí)，我總是暗暗想：要是我也像他們那么棒，那該多好啊！可是，我以往并不重視體育，到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我只能眼巴巴地望著。只要時(shí)間能倒流，我一定天天早晨起來(lái)做運(yùn)動(dòng)，也鍛練出一個(gè)好身體。這樣，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我也能參加各種活動(dòng)，也為班級(jí)爭(zhēng)一份光。
四千多個(gè)日子已經(jīng)從我手邊溜去，遺憾永遠(yuǎn)是遺憾，再也不能彌補(bǔ)。但今后，我一定會(huì)抓緊一分一秒，不讓自己多留一份遺憾。
時(shí)間倒流作文700字11
那天，你無(wú)意中打開了我電腦中的博客日記，你全看見了，那里“傾訴”著我對(duì)你的一個(gè)個(gè)不滿。你什么也沒說(shuō)，我知道的，朋友是不能繼續(xù)再做的了，只是，沒想過(guò)，失去你，會(huì)是那樣心痛！
假如，上帝愿為我們?cè)?jīng)的友誼而開設(shè)了一條時(shí)間倒流的路，請(qǐng)你在那個(gè)路口等我，讓我跟你說(shuō)聲：“對(duì)不起”。
走在路上，我看見了我們?cè)?jīng)的回憶。光著腳丫一起踏著石春路；一杯奶茶兩根吸管地飲；大手牽小手走過(guò)的街頭；一起在臺(tái)燈下奮斗的兩個(gè)背影。一切多么美好，就因?yàn)槲以谝饽悖懿涣擞袝r(shí)你對(duì)我的指指點(diǎn)點(diǎn)。
路的另一邊，是不開心的回憶。去登山你和我穿了一樣的牛仔衫；你把我考砸了的分?jǐn)?shù)告訴了我媽媽；你不問(wèn)就拿了我的登山包去學(xué)校旅游，還磨破了……。！
我真的很生氣，便記訴了下來(lái)，我承認(rèn)從沒想過(guò)隱瞞你。
該死的電腦，把我的事全“抖”了出來(lái)。那天，我想我們徹底完了吧？！所以，我以為我會(huì)很快忘記你，但你令我證實(shí)了一件事：要忘記一個(gè)人并不容易！
快到下一個(gè)路口了，那是我們約定好的地方。記得，在你去外地的前天，你告訴我，其實(shí)你沒有怪過(guò)我。但我告訴你，有那么一刻我是那樣恨我自己！我知道作為一個(gè)好朋友，這樣在日記中“偷偷地”數(shù)落你會(huì)是什么感覺，我知道當(dāng)時(shí)你有多傷心。我傷害你了嗎？！
路，說(shuō)走完走完。盡頭，我忐忑的心終于放下，你站在那里。我走過(guò)去，不敢笑不敢哭，說(shuō)了聲“對(duì)不起”，希望你會(huì)笑，再次牽起手，往路的方向繼續(xù)走。沒有遺憾…沒有后悔。
上帝永遠(yuǎn)那么仁慈……給了我一條時(shí)間倒流的路，在路上，我有多少次心跳回憶，關(guān)于你，我很慶幸，還來(lái)得及跟你說(shuō)句“對(duì)不起”。
早晨的鬧鐘一如既往響起，夢(mèng)醒了，路也走完了，回憶也結(jié)束了。
回想，那條路比夢(mèng)還真實(shí)。
時(shí)間倒流作文700字12
如果時(shí)間可以倒流……
小學(xué)的生活是那么的飛快，快得已讓我停不下腳步，讓我沒有時(shí)間再去欣賞人生的風(fēng)景。童年時(shí)代的記憶，驀地，已過(guò)。我多么想讓時(shí)間倒流。
如果時(shí)間可以倒流，我希望彌補(bǔ)我小學(xué)時(shí)唯一的遺憾——沒有一個(gè)真正的朋友。在小學(xué)的生涯中，陪伴我的只有兩個(gè)伙伴——數(shù)理化生和無(wú)盡的孤獨(dú)。我曾想不通，我是多么沒有交友的天賦。從我一年級(jí)起，我對(duì)孤獨(dú)有了模糊的概念。隨著年紀(jì)的升高，班里的一些兄弟也越來(lái)越鐵。只有我，還是沉默。我曾為了交朋友而和差生在一起混，但最終也是不歡而散。孤寂的我只有用數(shù)理化生的公式來(lái)愉悅身心，從此，理科，便是我要好的朋友，也是人生的伙伴。社會(huì)需要社交，我也嘗試社交，卻屢屢碰壁，心理年齡測(cè)試的53歲讓我哭笑不得，我想我失去了純潔的童真。如果時(shí)間可以倒流，我希望在歡聲中拾起快樂的童年。在倒流的時(shí)光中，我幻想：在一年級(jí)時(shí)，我交到了一個(gè)樂趣相投的朋友，我們?cè)诰G茵場(chǎng)中追逐，歡笑，汗水伴著童真的歡樂，在空中，飛揚(yáng)！在二年級(jí)時(shí)，我和朋友互相捧著一本小人書，在書桌上欣賞，觀看，我和朋友被書中的人物逗得哈哈大笑，童真在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。三年級(jí)，我想我已和朋友堅(jiān)固了友誼，在操場(chǎng)上搶球，飛馳，投籃。四年級(jí)，我和朋友一起出去旅游，在旅行中，我們感受到了對(duì)生活的熱情，欣賞了沿途美麗的風(fēng)光，并在童年，拾趣。五年級(jí)，我們已是學(xué)習(xí)中的伙伴，我們?cè)诳紙?chǎng)上廝殺，互相比拼著，進(jìn)步著。六年級(jí)，我們已經(jīng)志同道合了，我們相約，我們努力，我們一起考上了城里的重點(diǎn)中學(xué)……但是，這只是幻想的掠影，只是時(shí)光倒流的情景，每每想到，我便長(zhǎng)吁短嘆，嘆這無(wú)盡的遺憾。
唉，過(guò)去的時(shí)光已一去不返，如果時(shí)光可以倒流，我真想拾起小學(xué)時(shí)童真的歡樂！
時(shí)間倒流作文700字13
“假如時(shí)光可以倒流，那我一定不會(huì)是今天這個(gè)樣子。”“假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)做的更好。”人們總是在面對(duì)不盡如人意大事情的結(jié)果時(shí)，發(fā)出這樣的感嘆，似乎“時(shí)光倒流”是一劑特效“后悔藥”，可以治療今天的所有傷痛，彌補(bǔ)現(xiàn)在地所有遺憾。我思索，假如時(shí)光真的可以倒流，那將意味著什么呢？
人們希望時(shí)光倒流，就是因?yàn)樗麄兛吹搅私裉斐霈F(xiàn)代不如意后果而想要從頭來(lái)過(guò)，以達(dá)到成功，實(shí)現(xiàn)盡善盡美。假如時(shí)光可以倒流，人們?cè)谧鲆患虑橹埃瑢⒉辉兕檻]后果，因?yàn)榧词沟谝淮巫鲥e(cuò)了，還可以重新回到原時(shí)原地去做第二次，第三次??直到得到滿意大結(jié)果。可是這樣一來(lái)，人生中將不會(huì)有“成功”與“失敗”的滋味。在這樣的世界里，人因?yàn)闆]有失敗的煩惱，也就不會(huì)嘗到成功的喜悅，沒有酸甜苦辣的人生，還有什么意義可言？
人生本就充滿了無(wú)數(shù)失敗，本就夾雜著許多的煩惱。可其中的樂趣就在于：為失敗而煩惱，為取得成功而思索和努力，一次次地改正，一次次地成功，從而一步步走向成熟。假如時(shí)光可以倒流，人生將變?yōu)殪o止，人將生活在一個(gè)毫無(wú)波瀾、為了成功一味重復(fù)的世界里。這樣的人生又有何光彩、有何樂趣可言？這還是我們?cè)瓉?lái)意義上的“人生”嗎？
其實(shí)，生命的不可逆轉(zhuǎn)性，正是它的魅力所在，它使每一個(gè)生命個(gè)體面對(duì)的每一天都是新鮮的，這無(wú)疑激勵(lì)著生命個(gè)體必須發(fā)揮最大潛能才能適應(yīng)變幻莫測(cè)而又不可知的未來(lái)。
在這個(gè)過(guò)程中，生命個(gè)體得到了最大限度的發(fā)展，生命群體也因此得以前進(jìn)。可以說(shuō)，生命的不可逆轉(zhuǎn)性是人類前進(jìn)與發(fā)展的巨大動(dòng)力。可是如果生命一味地重復(fù)，人類將逐步演變成為心理上與行動(dòng)上的懶惰者，生命的潛能得不到挖掘，那么總有一天人類將會(huì)在逃避的循環(huán)中失去前進(jìn)的動(dòng)力，從而使社會(huì)在不斷的退化中走向衰亡。
由此看來(lái)，“時(shí)光倒流”其實(shí)并不像人們想象的那樣美好，也許“時(shí)光倒流”只能作為一個(gè)美麗的詞語(yǔ)存放在記憶中，在人們受傷之后尋求心理安慰時(shí)作為一個(gè)小小的驛站。社會(huì)終究是要不斷向前發(fā)展的，人們也必然要從“時(shí)光倒流”的夢(mèng)想中走出來(lái)，在可以掌握的現(xiàn)在和將來(lái)的時(shí)光中生活。還是珍惜現(xiàn)有的時(shí)光吧，因?yàn)闀r(shí)光畢竟不可以倒流
時(shí)間倒流作文700字14
時(shí)間倒流，一般是科幻電影里的常見劇情，可是，在這里，我為什么要提出時(shí)間倒流呢，馬上，你就知道了。
順著曾經(jīng)在雪天走過(guò)的小路，曲曲折折的走向大路，山上的陽(yáng)光有些刺眼，太陽(yáng)越升越高，溫度似乎在追著太陽(yáng)的腳步，也一步一步的開始上升，這一天，太陽(yáng)似乎在發(fā)脾氣，惹的在地球上的人們也感覺到了天氣的炎熱。
走著走著，突然隨著老師繞到了一條小路上，這，這不就是槐樹林嗎，今天怎么又到槐樹林了，濃濃的樹蔭，為我們遮擋著強(qiáng)烈的陽(yáng)光，不時(shí)還有風(fēng)吹過(guò)，一根根粗壯的樹枝連在一片，撐起了一片大傘，地上青青的綠草，也在襯托著如此美景，因?yàn)闆]有陽(yáng)光的照射，在炎炎夏日中，這里卻有清涼的感覺，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)避暑勝地啊！
在槐樹林中休息了一陣，我們就又向前走去，這時(shí)我才回想起來(lái)，這不就是我們上個(gè)星期走過(guò)的路嗎？上個(gè)星期，我們是順著水源，然后回來(lái)的時(shí)候才走到這里的，看來(lái)這一次，我們又要到那個(gè)小溪那里了。
果不其然，我們順著那條小路，又向前出發(fā)了，可謂上山容易下山難，之前從這條路往山上走的時(shí)候還沒有感覺那么的難走呢，可是，這一次，我們是從上往下走，卻有那么一絲艱難，路很陡，并且向一個(gè)方向傾斜，有些地方還有些滑，不過(guò)，什么樣的山路我們沒見過(guò)，最終不還是被我們征服。
看著那條清澈的小溪，一個(gè)星期前，我們也是在這里，而現(xiàn)在，我們?cè)僖淮蝸?lái)到到了這條小溪旁，但和之前不同的是那一次我們是順著村莊走過(guò)來(lái)的，可是這一次，卻走了相反的路。
在那里玩了一會(huì)兒之后，我們就回到了耕讀書院，才發(fā)現(xiàn)，同樣的時(shí)間出發(fā)，相同的時(shí)間回來(lái)，就像是經(jīng)歷了一場(chǎng)時(shí)空倒流，反過(guò)來(lái)體驗(yàn)了一遍。
這就是我開頭所說(shuō)的為什么會(huì)時(shí)光“倒流”，就像電視里所說(shuō)的那樣，一個(gè)老人經(jīng)過(guò)了時(shí)空倒流，反觀了自己的人生，這不正是我們今天所經(jīng)歷的嗎，卻在時(shí)間的“倒流”中，我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)許多新風(fēng)景，新事物，讓我們的記憶更加深刻。
時(shí)間倒流作文700字15
光陰似箭，日月如梭。一生當(dāng)中怎么可能沒有后悔的事呢?假如時(shí)間可以倒流那該多好啊！我一定會(huì)給李阿姨道歉，請(qǐng)她原諒我。
那是一個(gè)天氣晴朗，陽(yáng)光明媚的星期天，我到外婆家玩，鄰居李阿姨家很窮，只能靠家里的一塊田里的稻谷來(lái)賺錢養(yǎng)家，所以李阿姨每年收谷子的時(shí)候都會(huì)認(rèn)真的曬谷子，曬谷子的時(shí)候必須有人守著，不能讓鳥雀把谷子吃完。
剛好我去外婆家玩時(shí)，李阿姨家剛好曬谷子，同時(shí)又要到田里割谷子，沒有人守谷子，于是，李阿姨到處找人守谷子，可是因?yàn)槔畎⒁碳姨F，所以沒人幫李阿姨家守谷子。剛好我從李阿姨家門口經(jīng)過(guò)，李阿姨大聲叫道：“喂!喂！夏雅，夏雅。”，我連忙停下了車，問(wèn)道：“李阿姨您叫我干嘛？”我疑惑地問(wèn)道，李阿姨氣喘吁吁地說(shuō)道:“夏雅，你能不能幫阿姨去守一下谷子呢?”我忐忑不安的想：如果我去幫李阿姨去守谷子的話就不能玩了，可是守谷子地地方是一片花海比家門口好玩多了。于是，我連忙笑著答應(yīng)了:“可以啊！李阿姨我可以幫你守谷子，讓你們?nèi)ジ罟茸印！崩畎⒁绦Σ[瞇地說(shuō)：“謝謝你夏雅。”便馬上帶我去守谷子的地方了。一到守谷子的地方，花香撲鼻，成群結(jié)隊(duì)的蝴蝶在花海里飛來(lái)飛去，啊!真美！
我在那片谷子面前坐著，一會(huì)站起來(lái)走走，一會(huì)兒拿起棒子來(lái)玩一玩，十分鐘。二十分鐘。三十分鐘過(guò)去了，我已經(jīng)很煩了，便走到花海邊，看到一只很漂亮的蝴蝶正躲在花瓣下面，我便用手去抓那只蝴蝶，它竟跟我玩起了捉迷藏，一會(huì)兒躲著，一會(huì)兒躲那，抓也抓不到。正當(dāng)我玩得開心時(shí)，麻雀大軍開始飛到地上吃谷子了，過(guò)了一小會(huì)，我走到谷子面前一看，谷子都被麻雀吃的亂七八糟了可更糟的是，又從旁邊跑出了一群雞，把谷子扒到土里，一些吃掉。頓時(shí)我被嚇傻了，連忙用掃把把谷子掃了進(jìn)去一些，雖然，李阿姨沒有發(fā)現(xiàn)但我受到了良心的譴責(zé)。
以后，這件事像一塊石頭重重地壓在我的心上。假如時(shí)間可以倒流，我一定請(qǐng)求李阿姨的原諒。假如時(shí)間可以倒流，我一定守好谷子不讓麻雀吃完。假如時(shí)間可以倒流那該多好啊！
【時(shí)間倒流作文700字】相關(guān)文章：
時(shí)間倒流作文初一03-02
【精華】時(shí)間倒流作文6篇02-26
【熱門】時(shí)間倒流作文8篇02-25
【必備】時(shí)間倒流作文9篇02-19
精選時(shí)間倒流作文八篇02-22
【精選】時(shí)間倒流作文5篇02-20