有時(shí)間勤翻翻書作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的有時(shí)間勤翻翻書作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　“路邊開放野菊花，飛來(lái)一只小烏鴉，不吵鬧呀不玩耍呀，急急忙忙轉(zhuǎn)回家，它的媽媽年紀(jì)大，躲在家里飛不動(dòng)，小烏鴉呀叼來(lái)蟲子，一口一口喂媽媽”一曲兒時(shí)伴我入睡的《小烏鴉》讓我的思緒又飄回了家鄉(xiāng)，想起了對(duì)我關(guān)懷備至的媽媽。

　　在家里，我是“小公主”，媽媽對(duì)我可是“含在嘴里怕化了，舉在頭頂怕嚇著”。我一直過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，遇到什么困難找媽媽就能解決。但是，去年秋天的一件事讓我明白了母愛(ài)的真諦。那天，老師給我們留了這樣一項(xiàng)作業(yè)：回家為媽媽洗一次腳。面對(duì)這項(xiàng)作業(yè)，我的心里只有不解：留什么作業(yè)不好，偏偏留這么個(gè)又臟又累的破作業(yè)？

　　回到家，我極不情愿地說(shuō)：“媽，我給你——洗——腳！”接著，我端來(lái)一盆水放在媽媽面前，媽媽很驚訝也很窘迫，她推辭說(shuō)：“嗨，媽都這么大的人了，還不會(huì)自己洗腳？”“這是老師布置的作業(yè)。”我只好說(shuō)出原因。“要是老師問(wèn)你，你就說(shuō)洗了，不就得了？”媽媽說(shuō)。“不行！還要寫感受呢！”我有些煩了。為了配合我完成作業(yè)，媽媽終于像小學(xué)生一樣乖乖地坐在我面前，任憑我“處置”。我蹲下身，眼前驀然浮現(xiàn)出從前的一幕：媽媽抓著我兩只臟兮兮的小腳丫，輕輕地擦著香皂，我咯咯地笑著，媽媽的額頭上布滿了細(xì)密的汗珠等我回過(guò)神來(lái)，媽媽已經(jīng)開始自己動(dòng)手洗腳了，我趕緊抓住媽媽的腳，媽媽的腳不自然地躲了一下，我突然感覺(jué)媽媽的腳麻沙沙的，無(wú)情的歲月使她那原本細(xì)膩的皮膚變得粗糙了，腳后跟裂出了兩道深深的口子。我抬頭看看媽媽的臉，媽媽的神情那么凝重，眼里好想儲(chǔ)滿了淚水。我的心里有些不安，趕緊低下頭，呆呆地凝視著媽媽的腳。這時(shí)，媽媽將手輕輕地放在我的頭上，慈愛(ài)地?fù)崦�著我的頭發(fā)，我的耳邊響起手滑過(guò)頭發(fā)時(shí)發(fā)出的沙沙聲，我能感覺(jué)到，媽媽的手也“老”了。我的鼻子一酸，滾燙的淚滴落在了手背上，我不敢抬頭，更不敢說(shuō)話，只是用手輕輕地搓洗著媽媽的.腳。不知什么時(shí)候，媽媽那干澀的雙唇已貼在了我的頭上，淚水潤(rùn)濕了我的頭發(fā)。

　　媽媽，多么容易滿足啊！我小時(shí)候，媽媽每天給我洗腳，我一直覺(jué)得這是她應(yīng)該做的，于是，無(wú)論媽媽多忙，每到洗腳時(shí)間，我總要坐在沙發(fā)上揚(yáng)著小腳丫高喊：“媽媽，我要洗腳！”今天，要不是為了應(yīng)付老師布置的作業(yè)，恐怕我這輩子都不會(huì)想到主動(dòng)給媽媽洗一次腳。想到這里，我的淚又流了下來(lái)。

　　這事兒已過(guò)去一年了，但我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記那次作業(yè)，它讓我日益懂事，逐漸成熟，它讓我逐漸感覺(jué)到：父母對(duì)子女的愛(ài)是一條緩緩流淌的河，無(wú)論何時(shí)何地，總是牽腸掛肚，子女卻渾然不覺(jué)；子女對(duì)父母的愛(ài)只是一本余韻悠長(zhǎng)的書，閑暇時(shí)，子女翻一翻，只是聊補(bǔ)空虛，父母就會(huì)欣慰滿足。

　　勤翻一翻“書”吧，天下的子女們，趁我們還有時(shí)間。