我與時間賽跑作文

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的我與時間賽跑作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我與時間賽跑作文1

　　小時候總是天真的認為時間就是說著玩的，它可以重來。后來它打的我措手不及。

　　那時的我天生喜歡玩，總覺得生活中是不存在煩惱的，時間在我眼里也不值得一提。后來許多人和我講時間，我感覺不耐煩了，根本沒心情聽什么時間的意義啊！但突然有那么一天，我才知道時間有多么可貴

　　一如既往的夕陽，只是似乎比昨天更熱烈了。它永遠都是籠罩著萬物的。我心情也是悲傷到了極點，因為我與媽媽發生了一些爭執。我抬頭看著窗外的天空，感覺自己如井底之蛙一般，只能看見四角的天空，然后腦子里突然蹦出個想法：為什么太陽下山那么快，如果我跑快一點的話是不是可以追的上？那時才7歲，現在想想幼稚極了。于是我跑出去，開始和太陽賽跑，但是我追不上它，他的確有點快。我開始很疑惑。那天晚上，我躺在床上，等待著夜幕降臨我向他訴說，我自言自語的說了起來，那時候真的很傻。我問自己：為什么美好的事情總是一瞬間，時間不能停留在那？但終究沒能回答出來。

　　如今長大的我不在那么天真，幼稚。漸漸的也懂得了生活的一切和時間的真正含義。我腦海中還一直浮現出那個畫面：夕陽西下，我去要下山的太陽賽跑。我也知道了：其實那次真正與我賽跑的根本不是太陽，而是時間。對！他真的是時間！我們往往會讓時間永遠停留在美好的事情上，而那些糟糕影響心情的事情只有那么一瞬間，但那是不可能的。

　　“時間就像生命一樣，我永遠不可能在浪費時間了。”這是在我明白時間含義時說出的誠若。

　　現在的我也長大了，差不多分清了事情的是非。只是兒時的快樂早已消失，可能是在指間悄然溜走了。我只記得我與時間賽跑過，以后的我會更努力。再想想：

　　時間永遠是那么凄涼，歲月永遠是那么無情。

我與時間賽跑作文2

　　今天，來老師布置了一項作業，回家寫一篇《和時間賽跑》的作文。和時間賽跑？真有意思。時間看不見，摸不著，怎么能和它賽跑？記得我小時候，奶奶常常會說：“時間一眨眼就過去了。”說明時間是跑得很快的，連奶奶都比不過，你我小孩子怎么能賽過它呢？

　　下午，媽媽下班回來了，我迫不及待地去問媽媽：“媽媽，你我能與時間賽跑嗎？比得過時間嗎？”

　　媽媽摸了摸我的頭笑著說：“爸爸媽媽不是每天都在和時間賽跑嗎？”

　　“結果怎么樣？”我著急地問。

　　“大多數你我都塞過它了，但也有敗給它的。”媽媽認真地說。

　　“原來人可以賽過時間。”我更納悶了。

　　媽媽拉著我進了房間，語重心長地說：“凝凝，對小孩子來說，最關鍵的是從小要養成好的學習習慣，就孕育著今后的發明創造。”

　　“難道有好的學習習慣，就是在和時間賽跑嗎？”我有點半信半疑。

　　媽媽聽了一下，又說：“還有你平時把學習生活安排得非常緊湊，除了學好學校里功課外，還要抽出更多時間去學習各種課外知識，你學得越多，知識就越多，時間就被你拋到后面去了，你就贏了。假如你一直和時間賽跑，你就能成功。”

　　“媽媽，我明白了，我一定要做一個永遠和時間賽跑的人。”

　　要吃飯了，你我的談話也結束了。

我與時間賽跑作文3

　　水中的魚游動著，在那狹小的空間里，剩下的應就是對時光流走的不知所措罷，一世繁華，實就是浮華，時光都去哪兒了？我也想問自我，時光都去哪兒了？為何想不起來了。

　　音樂的旋律，就是如此的令人心酸，剪一段燭光，照亮昔日過往，浮云遮眼，看不清的容貌，理不清的思緒，時光都去哪兒了，為何尋不到了。站到十字街頭，忘記了以前的那個街角，那個轉角，那株白楊，為何都尋不到了，只剩下空寂的一人，徘徊彷徨零落在空氣中。

　　探索在以前的上學路上，不見兩旁的野向日葵，樹兒怎樣蒼老了，不禁試問：時光都去哪兒了？少了的人兒，都在哪兒，可會回來？望不見的太陽，掩不住的蒼老，烏云后的彩虹有多美？青澀的黑發飄舞著心酸，流露的憂愁。

　　電視機前的父母怎樣有了皺紋，無所不能的父親為何瘦弱了，傳來的笑聲怎樣如此讓人難過，然而又過了一年，他們又老了一歲，我又大了一歲，終就是明白了，他們在用青春換我們的長大。

　　零落的香水百合還在期盼著什么，等時光給它一個回答，時光都去哪兒了，草葉上的露珠滾動著，殊不知不久后的死亡，仍在快樂的嬉戲著，這，也許就就是我一向尋找的。

　　為什么要在乎昔日的時光都去哪兒了，我們就應像露珠一樣，不要在乎下一秒的事，也不用關照前一秒的事，就應學會享受這一秒的快樂。

　　這一秒的太陽如此耀眼，葉子如此熠熠生輝，此時街角如此歡樂的笑聲，開的正美得香水百合，何必在乎昔日的時光呢？時光都去哪兒了？我不再追尋。

我與時間賽跑作文4

　　珍惜陽光，它讓我懂得溫暖；我珍惜晚風，它讓我懂得涼爽；我珍惜綠葉，它讓我懂得生機；我珍惜星空，它讓我懂得遐想。我更珍惜時間，因為它讓我感受到什么就是珍貴。

　　“時間就就是生命，時間就就是速度，時間就就是力量”！沒有時間就沒有了一切！時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還就是有的。的確，合理安排時間就等于珍惜時間。我就有過這樣的經歷。

　　時間過得飛快，在我心里不只就是著急，還要懂得珍惜。有一天，我放學回家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快回家。”這個信念讓我狂奔回家，當我站在門口里喘氣的時候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳起來！那一天我跑贏了太陽。從這以后，我常常和時間做游戲。有一次，老師說：“課堂本要在下課之前交。”我心想：還有十五分鐘下課，抓緊時間寫吧！于就是我用飛快的速度開始寫作業。筆像一只小蝴蝶在我那干凈整潔的本上飛舞。我的筆不停地算，眉頭時而緊縮、時而又舒展開來。同桌也驚訝地說：“寫的也太快了吧！”我淡淡地一笑，便又埋頭寫了。只見驗算紙密密麻麻，筆還在不停地算，絕不想浪費一分一秒。過了5分鐘，我的眉頭舒展開來，筆一放，伸了個懶腰，同桌說：“寫完了？”我得意地說：“當然！”“還不到十分鐘呀！”他驚訝地說。我笑了，笑里有苦有甜。于就是我成了第一個去判作業的人！老師的紅勾不僅打在了我的本上，而且打在了我的心里，這就是老師對我珍惜時間的肯定！結果，我全對了！心里別提多美了回到座位，我又開始寫別的作業了……

我與時間賽跑作文5

　　今天，我參觀了平江區市民科技文化活動中心的時間館，隨著熙熙攘攘的人群，我仔仔細細地觀看了每一個展品和介紹。結束參觀后我驚訝萬分，在我看來時間只是一個很平常的詞匯，里面居然蘊育了這么多前所未聞，神奇萬千的科學知識，天文、地理、科學、歷史各個方面都和時間息息相關。

　　在時間館里，我了解了時間是永無開頭和終結的，也和大家一起追溯了消逝的時光，掌握了宇宙大爆炸及大爆炸之前的'知識，觀看了考古學的時鐘，知道了英語里十二個月份和星期的來歷，甚至看見了中國古代的很多計算時間的渾天儀、星圖天文鐘。其中給我印象最深的就是古代的二十四節氣歌謠，原來古代勤勞的人們很早就懂得根據自然界的規律來生活了，他們把自然現象劃分成二十四個節氣。比如立春這個節氣，在人們心目中，春就是溫暖的開始，鳥語花香；春是希望的開始，耕耘播種。在春寒料峭的早春，勤勞的人們就開始牽牛耕耘，為一年的生計忙碌起來。人們已經知道了如何去掌握時間，控制時間，已經能用準確的計時方法看天吃飯。人們在摸索探求的過程中學會了珍惜時間。看到這么多的資料，仔細想想平時的所作所為，我感到臉上隱隱地發燙。我常常在不經意的時候，讓時間偷偷地溜走了，比如休息天睡大懶覺到中午；有時候想想還有明天，周五做功課還要拖一拖到周六。現在我明白了，我要做時間的主人，要向先人們學習，充分學會利用時間。不要讓時間從身邊溜走，要與時間賽跑，把主動權交給自己。

　　通過這次參觀，我學會了珍惜時間，在腦海里樹立了時間的概念。伙伴們，讓我們奔跑的腳步踏著時間的滴答聲越來越有力吧，讓我們一起手拉手，與時間賽跑吧！

我與時間賽跑作文6

　　看到這個題目，你一定覺得驚訝吧！因為自古就有人說：“光陰似箭、日月如梭”，那談何與時間賽跑呢？其實，與時間賽跑的真正用意是：爭分奪秒地學習，不要把這寶貴的時間浪費在無聊的游戲上。俗話說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”所以，我們就必須從今天開始、從現在開始！抓緊每一分鐘學習，以最好的成績回報父母！以下是我與時間賽跑并能取勝的方法：

　　我喜歡在墻上貼上與惜時有關的名言，例如：“拋棄時間的人，時間也拋棄他莎士比亞”等。這些名言在我學習累了的時候，只要我看到一眼，就會立即又振作起來，繼續完成手上的練習或作業。

　　在我實在沒事干的時候，我會選擇閱讀課外書籍，增長課外知識。因為我銘記著西漢的一位大學者劉向的話：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”還有著名作家高爾基的一句：“我趴在書上，就像饑餓的人趴在面包上。”這句話就著重寫出了高爾基對書的如饑似渴。

　　在看小說的時候，我還喜歡放一些輕音樂當成背景音樂，使自己不要太被書中的情節吸引，以免自己對現在的學習分心。

　　但是，我覺得與時間賽跑并不是死讀書，否則會變成書呆子的。最重要的還是要學會調節，學習緊張時，可以讓自己走到院子里去呼吸一下新鮮空氣，弄弄花草，放松身心；也可以和自己飼養的小寵物玩一會兒，我養了六只可愛的小老鼠，照顧他們的同時也放松了自己；甚至還可以開上鬧鐘，讓自己小睡一會兒，等恢復精神了再學習。

　　怎么樣？如果你還在整天盯著書本上的字發呆的話，不妨試試我這方法，可能會對你有一定的幫助哦！

我與時間賽跑作文7

　　人生有一道難題，那就就是怎樣使一寸光陰等于一寸生命。林清玄說‘假如你一直和時間賽跑，你就可以成功！’同學們，今天我們也來和時間賽跑。首先請大家把書包里的東西全部拿出來，然后一大組一大組地輪流收拾書包，拉好桌椅，最后排好隊伍，看那一組最快。”

　　游戲開始了，我們第二組先被老師抽中，當時我十分緊張。老師一聲令下，我眼疾手快，第一個收拾好書包，然后把書包迅速拎到門外，接著奔回教室把桌椅拉好。我們組同學互相幫助，很快擺好了桌椅，可就在我們急匆匆跑出去排隊時，不知誰把一張桌子撞歪了，老師及時提醒了我們。于就是，我又三步并做兩步跑回去，把它拉好，再跑出來。由于這張桌子耽誤了時間，我們最后的成績就是1分33秒。后面的三組速度也十分快，尤其就是第一組，他們行動快捷，桌椅整齊，只用了1分24秒，獲得了第一名，我們組取得了第二名，我還得了個“風度獎”。

　　接著進行第二個游戲。規則就是這樣的：翻開語文書的《寫字表》，打開寫字本，把1–50個字寫在寫字本的P13頁，時間三分鐘，看誰的字寫得又快又好。為了把字寫漂亮，一開始我就寫得很慢，然而就像蝸牛漫步一樣。時間很快到了，我只寫了24個字，但我的字卻比平常整潔、美觀得多。雖然我沒有像有的同學那樣達標，此時但我也十分開心。我以后也要把字練得又快又好。

　　時間給予我們每個人金子般的年華，我們每個人也應讓時間像金子般閃光。我以后也要像林清玄那樣，經常和時間賽跑，把每張日歷變成一張獎給自己和時間賽跑的獎狀！

我與時間賽跑作文8

　　有一把傘撐了很久，雨停了也不肯收；有一束花聞了很久，枯萎了也不肯丟；有一種朋友，期望能做到永久，即使青絲變白發也能在心底深深保留！

　　現代人的友誼，很堅固又很脆弱。它就是人間的寶藏，需我們珍愛。此時友誼的不可傳遞性，決定了它就是一部孤本的書。我們能夠和不一樣的人有不一樣的友誼，但我們不會和同一個人有不一樣的友誼。友誼就是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路能夠走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。

　　真正的朋友就是在你犯錯時給你指出，發現你身上的缺點時及時指出，他們不管你就是富裕還就是貧窮，都一如既往的對你好。“有朋自遠方來，不亦樂乎？”一個摯友，一個諍友，此生足矣。

　　俗話說，患難見真情。在你諾難時，給你幫忙而不就是選取逃而遠之，這個必定就是你一生值得依靠的人。他會把你的快樂就是為自我的快樂。當你難過時，他比誰都難過。

　　人生路上多磨難，那里磨破一點皮，那里蹭出一個洞，大風大浪也時刻會接踵而至，而沒有朋友在一旁地默默支持與鼓勵，想要一人獨自走完這一段艱辛的路程，那就是不大可能的。朋友就是你能夠傾訴苦痛的對象，朋友就是你能夠稍作休息的港灣，在那里，你能夠無拘無束，放開心胸，展現出一個完全的自我。

　　沒有人不需要一個朋友，沒有人沒有一個朋友，除非他就是自我封閉，與世隔絕。李白說得好：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”受到朋友如此真情的款待，雖然沒有萬家酒店，但酒不醉人人已有醉了，應對朋友這番心意，李白還能說什么呢？朋友就是天空，而自我就是星星，天空包容了星星的一切，而星星點綴了天空，此時如此使得星空更加美麗，星星更加燦爛奪目。

我與時間賽跑作文9

　　我生來就是個慢性子，無論做什么事，我都會比別人慢上一兩拍，用的時間也很多，和我接觸過的人無一個不這么認為。

　　從一年級到四年級，我的動作都是很慢，但到了五年級，動作慢慢快了起來。在四年級的暑假中，我去爸爸同事家中玩，他的孩子和我年紀差不多。我們一起聊天，說著說著就說到學習上了。那孩子做作業速度很快，做作業只有一小時左右，玩的時間很多，而且成績也很好。可我呢，卻與她相反，做作業用三四個小時是家常便飯，只有周末才有時間玩。回到家后，爸爸用嘲諷的語氣對我說：“你看別人，動作這么快還經常能玩，你這樣到了初中只能當貓頭鷹了！”我聽了這話很不服氣，就大聲說：“到了五年級，我也能這樣快。”

　　到了五年級，我為了我的承諾，也為了不浪費時間，我加快了做事情的速度。一開始在做作業時，我還是像以前一樣，寫兩個字頭就抬起來，東看看，西碰碰。可我玩到一半，突然想起來我正在與時間賽跑呢，可不能白白的就讓它超過我，于是我繼續做作業，但做了沒多久，我又會情不自禁地抬起頭，開始玩，我就會默默地對自己說：“我不能讓爸爸再來嘲笑我，也不能輸給時間啊！”就這樣，經過好幾天的訓練，我的做作業速度漸漸快了起來，玩的時間也變多了，爸爸也表揚了我，我也感到非常快樂。

　　但是我的速度在班中還不算快，我也要繼續努力，絲毫不能怠慢片刻。這樣我才能獲勝。