美好的時(shí)光作文匯編[10篇]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的美好的時(shí)光作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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美好的時(shí)光作文 篇1
你們知道幼兒園的美好時(shí)光是多么讓人回憶嗎？無(wú)論如何我都會(huì)記著我的幼兒園的美好回憶，不如讓我給你們講講我的幼兒園的故事吧！
早晨，我到幼兒園的時(shí)候，老師都會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“早上好”下午回家的時(shí)候還會(huì)說(shuō)：“再見(jiàn)”是為了讓我們成為一個(gè)懂禮貌的好孩子。
在小托班，我們都不會(huì)寫(xiě)字讀書(shū)，老師首先教我們寫(xiě)字的方法。一讀書(shū)寫(xiě)字要端正，眼睛和書(shū)本要保持一市尺，然后叫我們?cè)鯓訉?xiě)字。寫(xiě)字要一筆一畫(huà)橫平豎直的寫(xiě)還告訴我們：“不能心急，心急吃不了熱豆腐。”
上中班的時(shí)候就教我們?cè)鯓颖匙x古詩(shī)，課文和背誦，讀英語(yǔ)單詞和英語(yǔ)課文，還叫我們畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)作業(yè)……，老師是這樣教我們背書(shū)，背單詞，如果我們背完就可以獎(jiǎng)勵(lì)小貼畫(huà)或下去玩游戲，如果不想玩了，就讓我們上去吃水果，餅干，喝水，是為了防止，感冒，傳染病……靠近我們
上大班的時(shí)候，因?yàn)槲覀冊(cè)撋弦荒昙?jí)了，所以老師對(duì)我們的要求更嚴(yán)厲了，而且又給我們?cè)黾恿恕罢n文難度，單詞難度，作業(yè)難度，又給我們?cè)黾恿耍闶秸n等。”
我太回憶我的.幼兒園的美好時(shí)光，它在我的心里深深地畫(huà)了一道美好的痕跡，讓我永遠(yuǎn)忘不了幼兒園的美好時(shí)光。
美好的時(shí)光作文 篇2
上星期六去教研室柵堰分校上奧數(shù)課，婦女兒童活動(dòng)中心的公園時(shí)，兒時(shí)美好的時(shí)光都浮現(xiàn)，就讓等我上完課一起再去我兒時(shí)的第“樂(lè)園”，重溫當(dāng)年的快樂(lè)。下課來(lái)接我時(shí)，特意一張當(dāng)年公園的月票（經(jīng)免費(fèi)開(kāi)放了），月票照片上“小毛頭”竟然是我？聽(tīng)講，次辦月票帶我去公園時(shí)我才一足歲多，此后的兩年里，是春日的新綠間，夏日的柳蔭下，秋日的落葉里，冬日的陽(yáng)光中，在公園里都可以我快樂(lè)的身影……走進(jìn)公園，呈一派盎然的春色。池塘邊一身新綠的垂柳，在春風(fēng)中搖曳；小徑上撒滿了朵朵雪花梨花花瓣，海棠枝頭的綠葉間綴滿了玫紅色的花苞……啊！了，當(dāng)年我在的鼓勵(lì)下手腳并用才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢爬上，再在的護(hù)送下翼翼地扶著兩邊蹭的滑梯，，低得我三兩步就可回。又了記憶中極具挑戰(zhàn)性的一座“大山”，當(dāng)年我每次在一再鼓勵(lì)下努力攀登，然而又在的鼓掌聲、贊揚(yáng)聲中從“山頂”沖下，投入寬大的懷抱，一米高都的土堆……哦，真快！我長(zhǎng)大了，也老了。而這座我從草蹣跚學(xué)步開(kāi)始到攀登、跳躍、奔跑—訓(xùn)練我人生起步的公園與一起度過(guò)的快樂(lè)的時(shí)光永遠(yuǎn)留在我最美好的記憶里。
童年的時(shí)光都是快樂(lè)的，而“六一”是每個(gè)孩子都最難忘的，因?yàn)槟鞘呛⒆觽冏约旱墓?jié)日。——題記時(shí)光如水，歲月如歌。流水潺潺，歌聲美妙，在記憶的回放中里看著那一幅幅快樂(lè)的畫(huà)面。看著路路她們學(xué)校在忙碌的排練“六一”的節(jié)目，我的心兒早已飛回那快樂(lè)的童年時(shí)光。在我兒時(shí)的記憶力，最快樂(lè)的時(shí)刻就是過(guò)“六一”兒童節(jié)了。隨著節(jié)日的一天天臨近，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)也都在緊鑼密鼓的準(zhǔn)備著。我那時(shí)是在學(xué)校的軍鼓隊(duì)，每天放學(xué)后的演練大家都是認(rèn)認(rèn)真真，沒(méi)有一個(gè)喊苦、沒(méi)有一個(gè)叫累，一遍又一遍。我背著最沉最新的大鼓，斗志昂揚(yáng)，即使練得肩上都勒出血印，手腕都酸麻腫痛，可是一想到是在自己的節(jié)日里演出，一切的磨難又算得了什么呢。“六一”節(jié)那天，不論你走到那里都能看到那繽紛的彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，鮮艷的花兒吐露著芬芳，大街上處處懸掛著“慶祝六一”的大紅燈籠、橫幅和宣傳畫(huà)，孩子們穿著那漂亮的衣服，那純真的、甜蜜的笑臉如花兒一樣綻放。處處歡聲笑語(yǔ)、各個(gè)神采飛揚(yáng)，今天是我們的節(jié)日，快樂(lè)是我們最大的愿望。那時(shí)的學(xué)校還沒(méi)有校服，除了演出服，統(tǒng)一規(guī)定的白襯衣、藍(lán)褲子，干凈、整齊。迎著那燦爛的陽(yáng)光，鼓樂(lè)齊響，學(xué)校的演出方隊(duì)一隊(duì)隊(duì)、一列列，整整齊齊的走出學(xué)校彩旗隊(duì)，那一面面鮮艷的彩旗隨風(fēng)擺動(dòng)，握旗的同學(xué)們精神抖擻、踏著整齊的步伐走在最前面。花環(huán)隊(duì)緊隨其后，那用五彩紙?jiān)傻牟蕳l，在同學(xué)們的手里一會(huì)兒拱成一座美麗的彩虹、一會(huì)兒圈成一個(gè)漂亮的花環(huán)，當(dāng)同學(xué)們高呼“歡慶六一”高舉花環(huán)一起舞動(dòng)，那就像一個(gè)五彩的.波浪在我們眼前滾動(dòng)。路兩旁那擁擠不堪的人群爆發(fā)出雷鳴般的掌聲和叫好聲。腰鼓隊(duì)的同學(xué)們一個(gè)個(gè)涂著紅紅的臉蛋，身著那大紅大綠的演出服，腰里綁著那紅紅的小鼓，手里拿著兩個(gè)系著紅布條的鼓槌，跳躍著、前進(jìn)著。那紅色的布條上下翻飛，前后舞動(dòng)，清脆的鼓聲是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)“咚咚、啪，咚咚、啪……”現(xiàn)在耳中還會(huì)響起那美妙的節(jié)奏。這邊大家的掌聲還沒(méi)停歇，我們軍鼓隊(duì)就又登場(chǎng)了。看我們的指揮，背挺得像墻一樣直，手中的指揮棒有力在空中一揮，我們把鼓槌都舉到鼓邊，軍號(hào)隊(duì)員們都憋足了氣，鼓起了腮幫子。“咚、咚、啪啦啪啦，嘀嘀嘀噠嘀、嘀嘀噠嘀噠……”那響徹云霄的鼓樂(lè)聲震撼著大地，這就是我們軍鼓隊(duì)的力量，是那么鏗鏘有力、是那么震耳欲聾，連路人的喝彩聲都聽(tīng)不到了。后面是小同學(xué)們組成的花隊(duì)，他們舉著手里一束束塑料花左右搖擺，那就是一片花的海洋。
美好的時(shí)光作文 篇3
盛產(chǎn)紅薯的季節(jié)來(lái)了。郊外，迎風(fēng)飄來(lái)一股混著泥土味的清香。
周末，朋友們約我去挖紅薯，我們?cè)谝粋�(gè)茂密的小樹(shù)林集合。聽(tīng)村里年近耄耋的老人說(shuō)，附近有一塊風(fēng)水寶地，每年紅薯收成的時(shí)候，這里的紅薯個(gè)個(gè)圓滾滾的，惹人喜愛(ài)，若是嚼上一口，那更是甜到了心里，愜意極了。
瞧！正前方就是那塊風(fēng)水寶地，碧波如浪，無(wú)邊無(wú)垠。微風(fēng)拂過(guò)，紅薯葉跳起了優(yōu)美的華爾茲。明媚的陽(yáng)光像少女的素手，軟軟的摩挲著濃密的樹(shù)葉，投下一大塊涼爽的綠蔭。
二話沒(méi)說(shuō)，我們開(kāi)始挖了起來(lái)。我可沒(méi)有像朋友們一樣在烈日下暴曬，而是躲在綠蔭下，我挽起袖管興高采烈的用手去挖，沒(méi)想到，紅薯沒(méi)挖到，一條碩大烏黑的蟲(chóng)子鉆了出來(lái)，我驚的跳了起來(lái)。于是，只好尋來(lái)一根結(jié)實(shí)的木棍，同時(shí)找來(lái)個(gè)塑料瓶，在水溝里裝滿水，澆在泥土上，好讓泥土變得的更加松軟，最后用木棍輕輕一戳，就瞧見(jiàn)了像玫瑰一樣紅的紅薯，我興奮極了。雙手抱住它的.頭，搖一搖，使勁一拔，它就“噗……”的一聲，鉆出了黝黑的泥土，快樂(lè)的享受起陽(yáng)光的沐浴。此時(shí)，雖然額頭上的汗珠像下雨一樣“啪，啪，啪”的打在地上，但我心滿意足
我們大聲歡呼著，雀躍著，不料卻把這塊地的女主人給招惹來(lái)了，一見(jiàn)我們把她的菜地弄得一片狼藉，她立馬雙手插腰，鼓足氣，破口大罵：“你們這幫小鬼，看看把我的菜地弄成什么樣了……”我被她的突然造訪嚇懵了，還是朋友機(jī)智，拉著我撒腿就跑，走之前還不忘帶上我辛辛苦苦挖來(lái)的寶貝。
后來(lái)想來(lái)，童年時(shí)的紅薯，其實(shí)嘗起來(lái)也沒(méi)有什么特別的味道，還比不上現(xiàn)在的各種佳肴。但在我柔軟的內(nèi)心深處卻是無(wú)比的留戀，或許是因了那段金色而難忘的美麗時(shí)光吧！
美好的時(shí)光作文 篇4
在一兩歲時(shí)，我的媽媽上班，爸爸出差。一般只有我和姥姥在家里。
這小時(shí)候不像現(xiàn)在這樣，每天作業(yè)堆積成山。相反，在我小時(shí)候，我每天無(wú)憂無(wú)慮的，姥姥還每天抱著我出去散散步，有時(shí)候還到旁邊的海洋館買張門(mén)票進(jìn)去看，因?yàn)槟菚r(shí)候我還小，進(jìn)去不用花錢(qián)。
很多人一定以為我們就是一個(gè)月去一次而已，但是讓你意想不到的事，我和姥姥每天去一次。
那你讓我覺(jué)得，里面的東西都是些奇珍異寶，雖然我每天進(jìn)去看，我把那里面的東西都背下來(lái)了，可是每次看的時(shí)候，我都跟第一次看時(shí)一樣好奇。那里就像是許多奇珍異寶的藏身之處。
現(xiàn)在就讓我給大家介紹一下那里，讓大家也深入其境，感受海洋的奧秘。
這里是分為七個(gè)大廳。最讓我印象的三個(gè)大廳，第一個(gè)是熱帶雨林區(qū)。熱帶雨林區(qū)會(huì)給你營(yíng)造一個(gè)真的在熱帶雨林一樣的風(fēng)光，而且很多熱帶魚(yú)都可以由你觀賞，那些熱帶魚(yú)，形態(tài)各異，有的長(zhǎng)這樣，有的長(zhǎng)那樣，有的身上花紋是這樣的，有的是長(zhǎng)花紋是那樣的。
我喜歡的第二個(gè)，大家一定都很喜歡，就是海底隧道。那你的孩子一隧道長(zhǎng)達(dá)70米。這個(gè)海底隧道不像你的海底隧道，只能看見(jiàn)鯊魚(yú)，鰩魚(yú)或者其他魚(yú)類，在美人魚(yú)表演的時(shí)候，還可以透過(guò)海底隧道看見(jiàn)。而且里面鯊魚(yú)有好多種。在那里面有石頭魚(yú)有鯊魚(yú)有鰩魚(yú)，還有各種各樣的魚(yú)類。
而且現(xiàn)在還新加了拾貝殼，編織漁網(wǎng)的活動(dòng)。而且那個(gè)區(qū)還能喂烏龜，能摸她，而且雖然食物要買，如果從家里自己帶也是可以的，只要是大白菜，那里都讓喂東西。
這真是我小時(shí)候最快樂(lè)的時(shí)光，每天去一次海洋館，天天臉上掛笑臉，每天開(kāi)開(kāi)心心的.，這真是個(gè)明智的選擇，雖然現(xiàn)在我們現(xiàn)在去的話，門(mén)票的錢(qián)會(huì)花的有點(diǎn)多。我只再說(shuō)一句話：“不管錢(qián)花的或多或少，去一次，只要開(kāi)心就好。”
美好的時(shí)光作文 篇5
“大新聞，再過(guò)幾個(gè)月就要考試了！！！”聽(tīng)到這，風(fēng)鈴立刻跳了起來(lái)，但她下秒就放松，嘴里嘀咕道：“反正，我的風(fēng)之運(yùn)轉(zhuǎn)是爛透了，考不上新的學(xué)校，我大不了在這多玩幾個(gè)月，哼！”風(fēng)鈴安慰自己。
寢室里一
躺在床上的風(fēng)鈴津津味的嚼零食。剛洗完頭的室友從浴室走了出來(lái)，看到風(fēng)鈴的模樣不由驚嘆道：“小鈴鈴啊！你不知道學(xué)生不能買零食呀！還有過(guò)幾個(gè)月大考了，你…………”
那又怎么樣！反正本姑娘交得起學(xué)費(fèi)，多玩幾年為什么不可以？零食我愛(ài)吃，如果你把我愛(ài)吃…………“
“好了！我不說(shuō)啦！我要去練我的雷之鳴了。”隨后她走出了寢室。
“隨你了！我要出去玩了！”風(fēng)鈴從床上走出了寢室，灑落在床上的零食被一只毛茸茸而又小小的小爪抓了起來(lái)，津津有味地吃起來(lái)。
走在學(xué)校走廊上的風(fēng)鈴?fù)蝗幌肴ベI零食，可是風(fēng)微學(xué)校的“不準(zhǔn)學(xué)生做的事”里一百八十條是學(xué)生不可出學(xué)校和買零食，如果發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)重處罰。
風(fēng)鈴轉(zhuǎn)念一想：本姑娘天不怕地不怕，出去買個(gè)零食難不倒我的，反正上次偷買的零食也快吃完了！
可不料的是，風(fēng)鈴半路遇見(jiàn)了巡查的人，風(fēng)鈴趕緊跑到陰暗的小道里，等巡查的人走了，她才跑回微風(fēng)學(xué)校里。
在一個(gè)學(xué)校的操場(chǎng)上有一個(gè)少女“呼，呼。”地喘氣，時(shí)不時(shí)拍了拍胸口。
風(fēng)鈴?fù)崎_(kāi)寢室的門(mén)，下一秒就傳出一聲驚訝的叫聲。那是因?yàn)轱L(fēng)鈴的零食全沒(méi)了，這讓她感到她離世界的邊緣不遠(yuǎn)了，因?yàn)槟悴幻靼滓粋�(gè)吃貨的心理。
風(fēng)鈴憤怒地捶著床，在捶床的問(wèn)時(shí)，床底發(fā)出了“喲喲！”的聲音。風(fēng)鈴后退了幾步，但她那大膽與好奇心理的結(jié)合使她忍不住輕輕走向床邊，趴下，頭緊貼著地，眼睛掃了一眼床底。眼睛緊盯著一個(gè)白色的東西。風(fēng)鈴用雙手把那東西拖了出來(lái)。
只見(jiàn)它有一只短短的尾巴加兩只玲瓏的小耳朵，四肢也短短的。前左腳有一個(gè)五角星的圖案，但是風(fēng)鈴根本沒(méi)有注意到。
“好啊！是你這小怪物偷吃我的零食是不是？！。你知不知道？這是我好不容易買來(lái)的零食，就這樣被你吃個(gè)精光，看我不把你…………”風(fēng)鈴邊說(shuō)邊重重地打了一下那個(gè)白色的東西。
“居然是我發(fā)現(xiàn)了你，那你以后就是我的寵物了！”風(fēng)鈴開(kāi)心地把面前的小東西抱了起來(lái)。
而被抱起來(lái)的小東西不滿地?fù)]舞爪子。
“給你取個(gè)名字吧！叫棉花糖吧！怎樣？我喜歡吃棉花糖，呵呵…………”風(fēng)鈴笑到。
棉花糖聽(tīng)到吃也流起了口水，還不忘點(diǎn)點(diǎn)頭。
“啊！”風(fēng)鈴?fù)Ｖ沽诵β暎鞘且驗(yàn)槊藁ㄌ堑目谒扬L(fēng)鈴的手弄濕了。棉花糖簡(jiǎn)直太貪吃了！風(fēng)鈴拿一張紙巾使盡吃奶的盡擦棉花糖的嘴巴。棉花糖發(fā)出生氣地叫聲，風(fēng)鈴才不管它生氣呢！
風(fēng)鈴躺在床上，雙手抱著已熟睡的棉花糖，沉思著：唉！微風(fēng)學(xué)校不準(zhǔn)動(dòng)物進(jìn)，當(dāng)然更不準(zhǔn)學(xué)生收養(yǎng)寵物。可棉花糖我已經(jīng)收養(yǎng)了，就不能放棄，我一定要好好保護(hù)它，不讓它…………
“吱呀！”推門(mén)聲打斷了風(fēng)鈴的沉思。
“小鈴鈴啊！你吃零食就違規(guī)了，可你居然還養(yǎng)寵物！！！”室友看見(jiàn)了被風(fēng)鈴抱著的棉花糖，悲嘆道。
“我不管，還是那句話…………”風(fēng)鈴說(shuō)。
“我會(huì)管住我的嘴，不過(guò)被老師發(fā)現(xiàn)了，我可不管。”
“我知道啦！”風(fēng)鈴說(shuō)。
室友無(wú)奈的攤攤手。風(fēng)鈴摸著棉花糖，嘆了口氣。
食堂一
風(fēng)鈴點(diǎn)了兩杯牛奶，兩個(gè)炒餅…………每個(gè)食物都是兩份，那是因?yàn)槊藁ㄌ窃陲L(fēng)鈴的袋子里。沒(méi)被別人發(fā)現(xiàn)那是因?yàn)轱L(fēng)鈴使了隱物術(shù)。
“棉花糖，出來(lái)吃東西了。”風(fēng)鈴小聲地對(duì)袋子里的棉花糖叫道。
“呼、嚕…………”棉花糖小心地探出腦袋。
風(fēng)鈴把炒餅放在棉花糖的面前，棉花糖猛咬了一口，隨后嚼沒(méi)嚼就吐了出來(lái)，還附上一句“咕嚕”
“你不愛(ài)吃嗎？來(lái)，你喝一口牛奶吧！”風(fēng)鈴緊縐眉頭的說(shuō)。
棉花糖歪著腦袋，伸出粉紅色的舌頭，一口“喝”完了一杯牛奶。可它還沒(méi)飽，它的肚子不爭(zhēng)氣的發(fā)出了抗議。棉花糖看了看自己的肚子，又看了看自己的主人，表示自己非常餓。
“沒(méi)辦法啊！你喜歡吃棉花糖嗎？”風(fēng)鈴問(wèn)。
棉花糖疑惑地看著風(fēng)鈴，它想：棉花糖不是自己?jiǎn)幔课以趺纯梢猿宰约耗兀?/p>
風(fēng)鈴似乎看出了棉花糖的疑惑，忙解釋道：“不是說(shuō)你，是說(shuō)食物啊！”
“喲！”棉花糖使勁點(diǎn)頭，表示自己愛(ài)吃。
“哎！今天，我又要去”冒險(xiǎn)“了。諾，這杯牛奶你也喝掉吧！別餓壞了。”風(fēng)鈴擔(dān)憂地對(duì)棉花糖說(shuō)。
棉花糖一口氣“喝”完了牛奶，見(jiàn)沒(méi)吃的了，便說(shuō)
袋子里去了。
風(fēng)微學(xué)校外一
風(fēng)鈴確定沒(méi)有巡查的人，就去棉花糖商店，買了十袋棉花糖買這么多棉花糖是因?yàn)樗约阂惨裕藁ㄌ悄莻�(gè)貪吃貨肯定要吃很多的。
風(fēng)鈴小心的回去學(xué)校，直到臥室才安心。“棉花糖，出來(lái)啦！吃東西啦！”風(fēng)鈴話說(shuō)完了的那一刻，一道白影閃過(guò)，奪走了一袋棉花糖。風(fēng)鈴看著棉花糖在地上不停地撕咬著裝棉花糖的袋子。看到這風(fēng)鈴又好笑又好氣，就說(shuō)道：“傻瓜棉花糖。諾，這樣就打開(kāi)了。”風(fēng)鈴把十個(gè)棉花糖放在地上，只見(jiàn)棉花糖一下子就吃完了，還打了一個(gè)飽嗝。
“你的棉花糖五袋，我也五袋。我?guī)湍惴藕昧耍 憋L(fēng)鈴說(shuō)道。
棉花糖根本就沒(méi)有聽(tīng)到，而是呼呼的睡大叫了。
風(fēng)鈴把棉花糖抱起來(lái)了，放在被窩里。
“棉花糖，你這小貪吃鬼。”說(shuō)完，她用纖細(xì)的手指動(dòng)了動(dòng)棉花糖的鼻子。棉花糖隨后“配合”的打了一個(gè)噴涕。風(fēng)鈴趕緊拿紙來(lái)擦它的鼻涕的“作為”。風(fēng)鈴擦完鼻涕就鉆進(jìn)被子里“呼呼”的睡著了。
校長(zhǎng)辦公室(深夜)一
“五龍，最近你有沒(méi)有不詳?shù)念A(yù)感。”校長(zhǎng)坐在辦公椅上，翻著一本書(shū)對(duì)坐在對(duì)面的五龍說(shuō)。
“哦！沒(méi)有。”五龍往上推了推眼鏡，快速地回答后，就繼續(xù)打游戲。
“你快點(diǎn)過(guò)來(lái)看一看。”校長(zhǎng)急切地說(shuō)道。可五龍還在游戲世界，并沒(méi)有聽(tīng)到校長(zhǎng)說(shuō)的話。
“五龍，過(guò)來(lái)！”校長(zhǎng)生氣地對(duì)坐在對(duì)面的五龍說(shuō)到。
五龍猛地從椅子上站了起來(lái)，看著生氣地校長(zhǎng)，他小心翼翼地開(kāi)口問(wèn)：“校長(zhǎng)，對(duì)不起，我以后不敢了！”
“唉，你快過(guò)來(lái)！”校長(zhǎng)嘆了口氣，向五龍揮了揮手，示意他快過(guò)來(lái)。
“怎么了？，校長(zhǎng)？”
“你看！”校長(zhǎng)用手指了指。
五龍不由自主地念了出來(lái)：“上古惡獸一羅盤(pán)。小時(shí)候，可愛(ài)迷人，前左腳有一個(gè)五角星的圖案，為獸以吃人類的食物長(zhǎng)大。長(zhǎng)大后…………怎么沒(méi)了？”
“這后面的主要線索沒(méi)了。你看，這好像有撕咬的痕跡。”
“后面的內(nèi)容被誰(shuí)撕咬的？”五龍打了一個(gè)哈欠，說(shuō)：“校長(zhǎng)，我好困啊！我們趕快去睡覺(jué)吧！”
“走吧！”
臥室一
在一張床上，風(fēng)鈴用手抱住了棉花糖。棉花糖早就醒了，有趣地看著風(fēng)鈴睡覺(jué)的模樣。
“啊！”風(fēng)鈴一驚，她好久才晃過(guò)神來(lái)，看到的是這樣的景象：棉花糖在床單上弄了一個(gè)“地圖”
“你，你…………”風(fēng)鈴氣得話都說(shuō)不出來(lái)，而棉花糖卻若無(wú)其事地在地上玩耍。
“唉，又得我去洗了。”風(fēng)鈴拿起床單去洗，然后就用魔法弄干。
這時(shí)，走廊上傳來(lái)了腳步聲，風(fēng)鈴趕緊把棉花糖藏在床底下，而她在床上若無(wú)其事地看書(shū)。
“嗯！雷雨的衛(wèi)生很好。嗯？風(fēng)鈴，差不多吧！”查寢室衛(wèi)生的老師說(shuō)到。
等查寢室衛(wèi)生的老師走后，風(fēng)鈴把棉花糖從床底拖了出來(lái)。而棉花糖的小爪不停的比劃著，是為了告訴風(fēng)鈴自己要吃東西。風(fēng)鈴見(jiàn)狀，趕緊拿出了棉花糖喂它吃。
“咕嚕咕嚕。”棉花糖狼吞虎咽地吃。
“啪！”一聲開(kāi)門(mén)聲把風(fēng)鈴嚇了一跳，而站在門(mén)口的教導(dǎo)主任嘴角微微向上揚(yáng)。
“又被我抓住違反校規(guī)的事了吧！帶上你所養(yǎng)的寵物和你跟我去校長(zhǎng)室。”風(fēng)鈴面無(wú)表情地抱起棉花糖，雖然她表面不害怕，其實(shí)心里非常忐忑不安的。而在風(fēng)鈴懷抱中的`棉花糖嗅到了危險(xiǎn)的氣息。
教導(dǎo)主任這個(gè)狠毒的女人，不知道是什么原因，在風(fēng)鈴進(jìn)微風(fēng)學(xué)校的那一天起，她就不停的找風(fēng)鈴的麻煩。
校長(zhǎng)辦公室一
“校長(zhǎng)，你不能再維護(hù)這個(gè)丫頭了！”教導(dǎo)主任對(duì)正在看書(shū)的校長(zhǎng)說(shuō)道。
“怎么了？”校長(zhǎng)想都不用想就知道是風(fēng)鈴闖了禍。
“她在寢室養(yǎng)寵物。”
“哦！…………啊？！”校長(zhǎng)放下書(shū)，眼睛睜得超大。
校長(zhǎng)起身走到風(fēng)鈴旁邊，說(shuō)到：“你的寵物能給我看一下嗎？”
風(fēng)鈴遲疑著，她低頭看了看棉花糖，溫柔地說(shuō)到：“你愿意嗎？”
棉花糖嚇了一跳，心想：我眼花了嗎？(棉花糖用爪子揉了揉眼睛)主人那么溫柔地對(duì)我說(shuō)話。
這也不奇怪，因?yàn)槊藁ㄌ橇?xí)慣了風(fēng)鈴地“大嗓門(mén)”。
風(fēng)鈴看著校長(zhǎng)，從她的眼神中校長(zhǎng)知道抱不成了！而眼睛超好的校長(zhǎng)看到了棉花糖前左腳有一個(gè)五角星的圖案。校長(zhǎng)沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，而是對(duì)教導(dǎo)主任說(shuō)：“好了，主任就讓她養(yǎng)吧！”
聽(tīng)到這，風(fēng)鈴和教導(dǎo)主任的心情完全相反。這一邊風(fēng)鈴高高舉起棉花糖，對(duì)棉花糖又親又抱。那一邊教導(dǎo)主任驚訝地眼鏡都差點(diǎn)掉下來(lái)了。
“校長(zhǎng)，你不可以再維護(hù)這個(gè)小丫頭了！”教導(dǎo)主任氣憤地說(shuō)。
校長(zhǎng)吐出了七個(gè)字：“出去，我想休息了。”
教導(dǎo)主任不好反勃什么，只好乖乖地走出了校長(zhǎng)辦公室。
“風(fēng)鈴，你也出去吧！”校長(zhǎng)對(duì)正在歡呼的風(fēng)鈴說(shuō)到。
風(fēng)鈴開(kāi)心地抱著自己的寵物，走出了校長(zhǎng)辦公室，和之前的教導(dǎo)主任完全相反的心情走出校長(zhǎng)辦公室。
等風(fēng)鈴與教導(dǎo)主任走后，走進(jìn)了一個(gè)男生。
“五龍，你來(lái)了啊！”
“校長(zhǎng)，你為什么不告訴她，你想瞞多久？”
“沒(méi)有這個(gè)必要。”
“為什么沒(méi)這個(gè)必要？她那個(gè)失蹤多年的爸爸就是現(xiàn)在微風(fēng)學(xué)校的校長(zhǎng)…………”
“夠了！別說(shuō)了。我不告訴她，是為了更好的保護(hù)…………唉！你還記得上一次我跟你說(shuō)的上古惡獸羅盤(pán)嗎？”校長(zhǎng)問(wèn)道。
“就是…………等等，校長(zhǎng)你有消息了？”五龍說(shuō)道。
“是的，風(fēng)鈴抱著得就是上古惡獸羅盤(pán)！”校長(zhǎng)冷靜地說(shuō)著。
“不會(huì)吧！不過(guò)，上古惡獸怎么會(huì)跑到學(xué)校里來(lái)呢？！”
“具體情況，還不知道。”校長(zhǎng)說(shuō)到“五龍，你快過(guò)來(lái)，我跟你說(shuō)件事。”
寢室一
“哦耶！以后啊！棉花糖你可以光明正大的和我生活了！”風(fēng)鈴對(duì)躺在床上的棉花糖說(shuō)。
“咕嚕！”棉花糖一個(gè)跳躍投入到了風(fēng)鈴的懷抱中。
“嘻嘻！”風(fēng)鈴和她的寵物一起開(kāi)心的笑起來(lái)。
以后的每一天，食堂、教室…………都會(huì)有棉花糖的影子，大家一開(kāi)始有一些議論，后來(lái)見(jiàn)校長(zhǎng)沒(méi)有說(shuō)什么，所以就不再吭聲。
而一個(gè)日子卻打破了這些美好的日子。
“棉花糖給你吃的啦！出來(lái)吃啊！”不管風(fēng)鈴怎么呼喚，棉花糖就是躲在床底不出來(lái)。
風(fēng)鈴可是一個(gè)急性子，剛想把棉花糖從床底拉出來(lái)時(shí)，廣播傳來(lái)了校長(zhǎng)的聲音：“請(qǐng)全體同學(xué)趕緊到操場(chǎng)上來(lái)，請(qǐng)…………”
“哼！如果餓了，這有吃的。我出去了，你這只一點(diǎn)都不乖的寵物。”風(fēng)鈴雙手插腰，氣呼呼地走到了廣場(chǎng)。
“嗚一”棉花糖在床底嗚咽到。
其實(shí)，校長(zhǎng)與五龍?jiān)缇退愕缴瞎艕韩F羅盤(pán)爆發(fā)的日子，所以才用廣播叫全體師生到操場(chǎng)上去。再讓五龍編一個(gè)借口為什么叫全體師生到操場(chǎng)上來(lái)。
“同學(xué)們，我叫你們到操場(chǎng)上來(lái)是有事要通知大家，就是…………”
而校長(zhǎng)的眼睛直勾勾地盯著風(fēng)鈴寢室的位置。
“嗷！”這一聲吼叫讓操場(chǎng)上的人都嚇了一跳。
“總算來(lái)了！！！”校長(zhǎng)底聲說(shuō)道。
風(fēng)鈴寢室方向的那整一棟教學(xué)樓都倒塌了。而站在人群里的風(fēng)鈴扒開(kāi)人群，看到了與平時(shí)不一樣的棉花糖。
現(xiàn)在的變異的棉花糖與平時(shí)大了十幾倍，前左腳的五角星非常的明顯。
風(fēng)鈴見(jiàn)大家都已準(zhǔn)備好攻擊的模式，她趕緊從五龍手中奪過(guò)話筒，急匆匆地對(duì)全體師生說(shuō)：“大家不要傷害它，它是我的寵物一棉花糖”
“哼！我就說(shuō)那什么糖不是什么好東西。”一個(gè)高挑的男生說(shuō)。
“就是，叫我們別傷害它，這是讓我們往火海里跳嗎？”一個(gè)女生附和到。
………….
議論聲越來(lái)越多，風(fēng)鈴含著淚水，沖到巨大的棉花糖面前，說(shuō)道：“棉花糖，我是風(fēng)鈴啊！我們第一次見(jiàn)面，你…………”風(fēng)鈴說(shuō)著與棉花糖的相識(shí)、打鬧…………
而棉花糖聽(tīng)得不耐厭了，一腳踢開(kāi)了風(fēng)鈴。人群中不知道是誰(shuí)發(fā)動(dòng)了對(duì)棉花糖的攻擊。
巨大的棉花糖也不甘落后，怒吼了一聲，它面前出現(xiàn)了一個(gè)五角星的圖案擋住了那些人的攻擊。
“五龍，是時(shí)候解決它了。”校長(zhǎng)平靜的對(duì)五龍說(shuō)。
“來(lái)吧！”
“天，無(wú)窮的力量…………”校長(zhǎng)與五龍一起念到。
“不，不，不要。校長(zhǎng)你們快點(diǎn)停下來(lái)，那是我的寵物一棉花糖，不是怪物，停下來(lái)，停下…………”風(fēng)鈴急切地對(duì)校長(zhǎng)、五龍說(shuō)道。
一聲怒叫加一縷白色的煙，與風(fēng)鈴陪伴的棉花糖消失了。風(fēng)鈴沖到校長(zhǎng)的面前，給了他一巴掌。
五龍見(jiàn)狀說(shuō)道：“風(fēng)鈴，我們這樣是為了保護(hù)大家。”隨后帶校長(zhǎng)離開(kāi)了風(fēng)鈴的面前。
風(fēng)鈴跪在地上，望著校長(zhǎng)和五龍離去的身影，嘴里嘀咕道：“為什么？為什么？為什么？”
全體師生見(jiàn)安全后，一個(gè)個(gè)地離去，沒(méi)有一個(gè)人給風(fēng)鈴送去安慰。
這件事過(guò)了很久，風(fēng)鈴的情緒才得到了稍微的平靜。
走在學(xué)院花園里的風(fēng)鈴，坐在一棵樹(shù)的旁邊，給樹(shù)訴說(shuō)著自己的痛苦。
“汪、汪”一聲狗叫聲打斷了風(fēng)鈴對(duì)樹(shù)的訴說(shuō)
風(fēng)鈴抱起小狗，只見(jiàn)它像棉花糖一樣一一全身雪白。
“你是棉花糖派來(lái)陪我的嗎？”風(fēng)鈴給開(kāi)心地說(shuō)。
小狗只是舔了舔風(fēng)鈴的手。
“你叫什么名字？棉花糖2，不好聽(tīng)。對(duì)了！你愛(ài)吃棉花糖嗎？”
小狗也像棉花糖第一次反應(yīng)一一直流口水。
“好吧！你的名字就叫棉花糖！”
小狗開(kāi)心的原地打轉(zhuǎn)，還“汪、汪”的叫了幾聲。
在花園的一棵大樹(shù)后面的校長(zhǎng)帶著滿臉的笑容，卻身離去。
風(fēng)鈴抬起頭仰望天空，說(shuō)道：“謝謝你，棉花糖，陪我度過(guò)美好的時(shí)光。”
美好的時(shí)光作文 篇6
時(shí)光教會(huì)了遺忘，沒(méi)有誰(shuí)能夠抵擋；
時(shí)光教會(huì)了失望，錯(cuò)過(guò)的怎能原諒！
——題記
人所走過(guò)的一生就像一片寂靜而又漆黑的夜晚，你不知道前面會(huì)有什么發(fā)生，也許是一塊石頭讓你摔傷，也許是一個(gè)木屋讓你居住……如果我抬起頭看向天空，便會(huì)發(fā)現(xiàn)這黑夜里最美好的東西——星星。這星星就是我們那美好的時(shí)光，我那最閃耀的星是這樣的：
我的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，母親扯破喉嚨吵我，甚至有一種打我的沖動(dòng)。
事情是這樣的：那是一個(gè)很熱的下午，父母親出去處理一些工作上的事情，我心里的小算盤(pán)就打了起來(lái)，父母不在，是不是可以放縱一回了呢？于是我拿起了手機(jī)開(kāi)始和同學(xué)們聊天，所以當(dāng)天的作業(yè)就沒(méi)有完成。當(dāng)天晚上母親回來(lái)的時(shí)候大發(fā)雷霆，她的一句話真的嚇到我了：“我不會(huì)再管你了！”一般情況下，這種話都是騙小孩子的，但這次變成真的了，母親整整三天沒(méi)有管我。說(shuō)實(shí)話那種感覺(jué)不好受，早上沒(méi)有人喊我起床了，上課還差點(diǎn)兒遲到，經(jīng)歷了那次事件后，我發(fā)現(xiàn)，最美好的時(shí)光就是被父母親批評(píng)，這證明他們的心里還有我，少了他們平時(shí)的嘮嘮叨叨，心里總覺(jué)得少了些什么。
其實(shí)真的是這樣的，我們可以想一件事，如果，我說(shuō)的是如果，自己的父母不在世了，已經(jīng)沒(méi)有人再管你了，或者是父母已經(jīng)老到了吵不動(dòng)我們的'地步，我想我們心里的感受也許只有痛苦。
最美好的時(shí)光，就是母親吵我的時(shí)光，是我和父母共處的時(shí)光，不知道可不可以，我希望這顆最亮的星星永遠(yuǎn)的亮下去。
再美好也經(jīng)不過(guò)遺忘，再悲傷也抵不過(guò)時(shí)間。
——后記
美好的時(shí)光作文 篇7
時(shí)光，在眨眼的瞬間悄悄的溜走。歲月正如一支離弦的箭，還未摸清它的去向，卻早在一剎那間消失在了你的眼簾。下個(gè)學(xué)期面臨的就是畢業(yè)，這意味著我將離開(kāi)與我相戀依舊的母校，去踏入一個(gè)新的校門(mén)。心中的留戀，使我更珍惜在小學(xué)的一分一秒，因?yàn)槲也幌腚x開(kāi)……
當(dāng)我背上小小的書(shū)包，剛剛踏入小學(xué)校門(mén)的我，這里的一切都讓我感到新鮮、好奇，這里的第一堂課，就讓我喜歡上了這里。雖然那時(shí)的`我還聽(tīng)不懂，可是老師講的語(yǔ)言生動(dòng)，我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，叮鈴鈴的鈴聲，使我對(duì)校園這倆各字煥發(fā)出了一種新的的理解。那時(shí)的我們是天真爛漫、純真的，我們根本不把老師發(fā)在眼里，只是一打鈴，我們就像一股潮水一般涌向操場(chǎng)，自己玩自己的游戲。那時(shí)的我傻乎乎的，在這里有過(guò)人生的第一次，第一次當(dāng)升旗起手，第一次站上領(lǐng)獎(jiǎng)，總之有許許多多的第一次……在這里有過(guò)酸甜苦辣，有過(guò)歡聲笑語(yǔ)我們每一樣都有嘗過(guò)。轉(zhuǎn)眼間四年過(guò)去了，這是的我已成為了一名大男孩了，肩上的任務(wù)重了許多，考試的任務(wù)是我不得不上課認(rèn)真聽(tīng)講，每天總有做不完的作業(yè)，好不容易到了周末，又要學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)。可是我知道，一年之計(jì)在于春，春天是充滿朝氣的季節(jié)，春天是播撒希望的季節(jié)，只有在春天認(rèn)真播種的人，才能迎來(lái)秋天累累的碩果。
還有一年我們就要離開(kāi)母校了，我有千萬(wàn)個(gè)不舍得，舍不得我的鐵哥們、閨蜜和那個(gè)“大家庭”母校會(huì)留下我們?cè)?jīng)在這里歡聲笑語(yǔ)的足跡，到那時(shí)值得我們每一個(gè)人去回憶。我最喜歡的地方——校園，我和母校有一個(gè)約定，到我離開(kāi)母校，留給它的是甜美的微笑和優(yōu)異的成績(jī)，寫(xiě)到這里，我的眼淚已在眼眶里打轉(zhuǎn)。
美好的時(shí)光作文 篇8
今天，我坐著一個(gè)親戚的車來(lái)到郭家鎮(zhèn)“新月影樓”補(bǔ)習(xí)。
我一來(lái)到“新月”，就看見(jiàn)那里有一些人正在修相機(jī)。有一個(gè)人還笑呵呵地問(wèn)我：“你是不是大房的？”我小聲地回答：“是！”然后他便帶我來(lái)到二樓，在那里，我看到了我的同學(xué)：張林泉、李宜峰、蘭恭哲。我心想，他們可真早。
課上，老師教我們讀了《十五從軍征》這首詩(shī)，她竟然讓我第一個(gè)站起來(lái)朗讀，我很驚訝，可是我讀得很沒(méi)有語(yǔ)調(diào)。于是老師帶領(lǐng)我們很有感情地來(lái)讀這首古詩(shī)，讀完之后，她笑著說(shuō)：今天我們不寫(xiě)，我們玩。我更驚訝了，不過(guò)我們很高興。
我們玩的是搶筆的游戲。
游戲由兩個(gè)人一組，兩個(gè)人中間放一張卷子，卷子中間還放著一支筆。我們伸出右手，手心朝下放在桌子上，手的邊緣挨著卷子的邊緣，老師特意拖著長(zhǎng)聲喊：“一——二——三——”然后，突然快速而短促地說(shuō)：開(kāi)始！我們便開(kāi)始搶。
第一局搶筆游戲里，我一心想抓筆，但抓的`總是卷子。張林泉居然用兩只手來(lái)?yè)專茱@然，他犯規(guī)了！我輸了，我很生氣。
第二局是用左手來(lái)?yè)專�是原來(lái)的規(guī)則。這一局我贏了，我很開(kāi)心。不過(guò)由于我出手太用力，我把卷子抓壞了。弄得大家哈哈大笑。
第三局是大家共搶一支筆，還是我贏了。他們都說(shuō)我厲害，稱我為“快手”，我高興得不得了。
這個(gè)游戲就在笑聲中結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)不用很苦惱，完全可以很開(kāi)心，我爭(zhēng)取把學(xué)好。
美好的時(shí)光作文 篇9
今天是一個(gè)令我們都高興的日子，今天我們將去春游。今年跟以往不一樣，這次，我們是徒步去的。
今年暑假，我和媽媽一同去欣賞美麗的花，我覺(jué)得這是段美好的時(shí)光。
隨著人流，我和媽媽步入菊展室。這里展出的菊花，有的含花欲放，有的盛開(kāi)吐蕊……一株株，一盆盆，一叢叢，紅的似火，黃的似金，綠的像玉，白的若云，一時(shí)間，五光十色，滿堂生輝。恍惚間，我宛如進(jìn)入仙境，看，那菊花佳品“綠牡丹”花瓣豐腴，外金內(nèi)朱，如初升的朝陽(yáng)，可謂得菊“軍”之帥，與“帥旗”相映生輝的是嬌柔嬌媚的“靜女”。它花瓣如絲，垂發(fā)低音，嫻靜優(yōu)雅，嫵媚多情，給予人別一種美的享受，耐人尋味的“二喬”，花朵半紫半黃，亭亭玉立。看到它，就不禁止使人想起了《三國(guó)演義》中的故事，我看著想著，遐思無(wú)盡，流連不舍。色澤如雪的.“白牡丹”，“古都瑞雪”潔白如玉，密抱如雪球，成為畫(huà)家們一再光顧的對(duì)象，不斷受到攝影著的包圍，更逗人喜歡的更數(shù)那花色可愛(ài)的“木蘭換裝”初開(kāi)時(shí)是青蓮色，晚間變粉，剛中帶柔，英勇中又不失女兒氣，頗像女份男裝，替父從軍，爾后又悄然還裙釵的花木蘭。
出了展室，我伸吸一口氣，心里還回想花的美麗，我認(rèn)為這是段美好的時(shí)光。
美好的時(shí)光作文 篇10
人生最美好的時(shí)光莫過(guò)與青春，青春是人生的黃金時(shí)代，是人生中最為珍貴的時(shí)光。
世界上有兩種東西最尊貴，你知道是什么嗎?它們是：一個(gè)是青春，一個(gè)就是健康。青春是令人最羨慕的資本，健康是一筆彌足珍貴的財(cái)富。
青春是任何人都無(wú)法奪走的資本與財(cái)富，然而，人生的財(cái)富，必須從青春開(kāi)始積累，如果你沒(méi)有意識(shí)到自己青春的價(jià)值，那么你的人生就不會(huì)創(chuàng)造出青春的價(jià)值來(lái);如果你的青春不是在拼搏和進(jìn)取中度過(guò)的，那么你的人生的回憶要么是苦澀的，要么就是無(wú)味的。
青春，是一次尋夢(mèng)的機(jī)會(huì)，就看你喜歡什么樣的夢(mèng)，有的夢(mèng)能夠讓你變得清醒，有的夢(mèng)能夠讓你懂得珍惜，有的夢(mèng)能夠讓你奮力拼搏。
我喜歡那些黃中帶綠的`夢(mèng)，因?yàn)樗軌蜃屛仪逍?
我喜歡那些綠中帶藍(lán)的夢(mèng)，因?yàn)樗軌蜃屛叶谜湎?
我喜歡那些黃中帶紅的夢(mèng)，因?yàn)樗軌虼龠M(jìn)我?jiàn)^力拼搏。
青春是一棵枝葉繁茂的樹(shù)，她用綠色光芒感染著所有生靈，使春天的景色常住人間。
青春是一支韻味優(yōu)美的歌，她把浪漫的情懷和嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)交織在一起，撥動(dòng)著每一個(gè)年輕人的心弦。
青春的時(shí)光是用金子鑄成的，有時(shí)甚至比金子還珍貴，它付給人生的是勤奮，勤奮償還人生的是才華，才華獻(xiàn)給人生的是種子，種子播種之后，需要的是灑下辛勤的汗水，才會(huì)澆灌出希望之花，結(jié)出希望之果。
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