記憶的時光作文（共5篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的記憶的時光作文5篇，希望對大家有所幫助。

記憶的時光作文 篇1

　　10歲的童年是五彩的。

　　10的童年是粉紅色的。它像一朵朵粉紅的花朵，隨著我的步伐一起走：它像一個粉紅的'橡皮，只要我有錯，它都可以幫我；它像一個衛(wèi)士，我像公主，它保護(hù)我。

　　10歲的童年是紅色的。煥發(fā)出火紅的青春的活力，我伴隨著這春春的力量，變的更好、更強(qiáng)大、更聰明。這種力量牽引著我快快長大。

　　10歲的童年是藍(lán)色的，像天空。有一個名人說世界上最廣闊的是大海，比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。天空和胸懷一樣，只要你的胸懷很大就比天空大，你要學(xué)會寬容。

　　10歲的童年是黃色的，像雞蛋一樣，雞蛋它有堅強(qiáng)的生命，有著破殼而出的堅持不懈，它又像一朵花，黃色的花，它很弱，可依然綻放出最燦爛的笑容。再弱的東西也存在優(yōu)點(diǎn)，這就是它的優(yōu)點(diǎn)。

　　10歲的童年是有希望的、有愛的、有想象力的。

記憶的時光作文 篇2

　　{壹。}

　　不知從何時起，時間開始變得溫婉而漫長。看著手表上細(xì)而短的秒針，一圈一圈，不知疲倦。白天到黑夜，寧靜到喧囂。快樂、傷痛、壓抑或者幸福，總是讓人情不自禁的，淚流滿面。我不曾忘記，那些被時光拋棄的年華，在記憶的打磨中，依舊在耳邊不斷的囈語，回來吧，回來。然而我們總是難以停下腳步，去聽舊時光的回憶訴說。

　　于是很多人開始認(rèn)為，與其去聽昨日的吳儂軟語，不如抓緊時間去拼時間。低吟淺唱，燕語鶯聲，不過是無聊人做的無聊之事罷了。無言的情愫，在空氣的塵埃中，輕微破裂。

　　許多時日，我總在重復(fù)的做同一件事。閉上眼睛，腦海中像放映幻燈片一樣播出老的城墻和飄動晃眼的音容笑貌的影像。湛藍(lán)的天空里飄著幾絲云絮，云淡風(fēng)輕。記憶中的場景，無關(guān)于地理之經(jīng)緯，因而我一直稱其為心中的天堂。心中的天堂，總是在那回眸一瞬間，變得溫暖而美好。

　　{貳。}

　　年華如緞，柔滑似錦。難以忘記高中校園里的花園小徑，瀑布樣的紫藤蘿從上而下，覆蓋了整個涼亭。紫荊花在操場的一旁，笑而不語的看著青春就這樣綻放。這樣的時日，是黑與白的交接，愛與愁的夾角，是何等的透徹如水，清脆消聲，也是懷念純真的你我再也回不去的。

　　花開的季節(jié)，每一個夢都牢不可破，甘愿為某一個人暖暖的把夢做的圓滿。羞澀的心動，年少的'筆記，構(gòu)成了青春的主旋律，也成為了記憶中永遠(yuǎn)不可遺忘的插曲。

　　這個年齡，我也輕輕的摘了一枚青果。然后小心翼翼的珍藏起來，用日漸豐滿的情感等待著這枚青果的成熟。有些時候，我們是要在心里放下一些獨(dú)家的記憶的，這些記憶，總在或孤獨(dú)、或惆悵、或無所依的時日慰藉著心靈。

　　在等待中悄然踏過了二十年華。也于聒噪的高中生涯中邁入了象牙塔。流水的時光，把煩躁與忐忑沖刷干凈，歷練為些許淡然和一絲安定。

　　{叁。}

　　陰晴恍惚的下午，在初秋前奏中度過。少了些年少的沖動，不再一味的付出或極力想得到些什么。總是容易敏感，又極其想表現(xiàn)堅強(qiáng)。總是像個醫(yī)生一樣，用言語安慰，為別人療傷，殊不知轉(zhuǎn)身以后，發(fā)現(xiàn)自己身體的某一部分，正是為其療傷的痹癥所在。總是努力完美，卻美到無力。

　　我們就像一泓清泉，在人生曲曲折折的山澗小溪中流淌，正是由于溪中巖石的磨礪，這泉水才會甘甜。但那只是流過，請別忘了那些痕跡。

　　在時間滄桑的河流里，我們總會忘卻和銘記一些或近或遠(yuǎn)的記憶。記憶里，誰曾經(jīng)在青春里逃離迂腐，上演一場紛雪孤立。誰又曾化作一尾藍(lán)色的魚，悄然入夢，又隱藏身影，沒入湖泊藏于記憶的巖石之下。

　　不見，夢便不絕。

記憶的時光作文 篇3

　　時光的光碟在不停地旋轉(zhuǎn)著，一幕幕都繪制出我們絢爛的生命，也許就在某個點(diǎn)上，你將收獲屬于自己的最美好的時光。我想，在春天，它已悄悄降臨。

　　打著傘走在春雨之中，滴滴答答，淅淅瀝瀝，穿過一段光陰飄入耳中，一滴雨滑過眼前，模糊了視線……幾個女孩在雨中穿著雨衣，奔跑在這朦朧的雨簾中。春雨如絲線串起一串小水珠，灑在路面上，形成一個個小水洼，孩子們腳上的雨鞋當(dāng)然耐不住寂寞，歡快地踩在一個個小水洼中，濺起一串串細(xì)碎的水花，雨中夾雜著孩子門銀鈴般的笑聲。一首歌謠飄入耳中，“小雨點(diǎn)呀落水面呀，幾個圈圈盼團(tuán)圓呀”，雨滴終究落下，摔在我的鞋尖上，打碎了童年的夢，不知又是哪位同學(xué)從身后拍打我的肩。最好，莫過這清涼的時光。

　　春暖花開，校園中的海棠開得格外絢爛，走在花池邊，伸手，渴望觸摸到它的嬌嫩……，抬眼，又出現(xiàn)了熟悉的乒乓球桌。桌旁的丁香樹花開依舊。一陣歡快的下課鈴響后，歡鬧聲瞬間充斥了整個校園。白的、紫的丁香花在陽光下熠熠閃耀，照進(jìn)女孩們清澈的眼眸。愛美的天性驅(qū)使她用纖細(xì)的小手撐上乒乓球桌，想要摘下別在它頭上的丁香花，全然不顧柳絮落在發(fā)梢，引來孩子們的一陣嘻笑。伸出的手無經(jīng)意間將海棠碰下，打碎了兒時的夢。最好，莫過這香甜的時光。

　　夜幕漸漸降臨，走在放學(xué)回家的路上，暗黃的路燈散開一圈圈光暈……吃過晚飯，女孩又拉起爸爸、媽媽的手，帶著心愛的跳繩，扎起兩根馬尾，去樓下散步，女孩開心地跳到最亮的.那盞燈前，指著地上的影子對父母說：“你們快看，我比你們高！”。女孩跳著跳繩，影子中的兩根小辮如蝴蝶般上下飛舞，不知又去哪里神游的我撞在路邊的電線桿上，撞翻了童年的夢，引得路人駐足觀望，我莫名一笑。最好，莫過這調(diào)皮的時光。

　　我們的生命就在這樣的兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)中走過，你會發(fā)現(xiàn)，春天總帶著一段難以割舍的時光，喚醒點(diǎn)點(diǎn)記憶，而最好，莫過這春天記憶中的時光……

記憶的時光作文 篇4

　　灰色水泥建筑、青碧綠地、無垠藍(lán)空及走廊上孩童高亢興奮的嬉笑聲，靜立在川堂的一角，孤獨(dú)時分才驚覺時光流逝的快速，而我已自這溫暖校園畢業(yè)了。

　　三年前我們的初遇，隔著幾千個日升月落的距離早已顯得模糊，但此后的時光卻是愈發(fā)清晰，身影占據(jù)心靈一角，無法遺忘，亦不愿遺忘。

　　那是細(xì)心珍藏著、閃爍光輝的記憶，在小小的校園中我們四十八人一起歡笑、哭泣，一同成長茁壯。尚記得初一年級我們在校園中露營，月光伴隨的夜游卻因暗處鬼影幢幢而尖聲哭泣；尚記得初二年級我們滿懷期待前往農(nóng)場，卻在漏著水的帳篷中度過強(qiáng)風(fēng)暴雨的夜；尚記得初三年級我們一同登上雪山，九公斤的重裝沒有想像中那般沉甸甸，許是因有你們分擔(dān)；尚記得我們四十八雙手一同打造那艘細(xì)長的船，細(xì)心打磨、上色，然后劃著我們共同的驕傲戲水冬山河；尚記得教室后空白的墻壁被我們涂上一層層色彩，畫上雪山、冬山河，那些我們共有的、色彩繽紛的曾經(jīng)。

　　如今，早已在鐘聲徹響中替三年時光畫下完美句點(diǎn)，那段共度的時光卻依舊于腦海中徘徊不去，令我每每想拋下現(xiàn)在的生活，重回那快樂時光，與那形同家人的.四十八人繼續(xù)開創(chuàng)彼此共同的未來。

　　可我們已于分岔路口踏上各自選定的道路，如何重回那記憶中的時光？我應(yīng)做的，只有堅定貫徹自己的選擇，不懊悔地走完這條尚不知終點(diǎn)是艱澀苦痛或幸福快樂的道路，因為正是經(jīng)歷了那九年，也正是因為有你們存在，此時的我才會行于這條道路之上。不怕跌倒，因為心中有你們微笑，我將守著記憶中你們的身影，勇往直前。

　　遠(yuǎn)眺窗外的藍(lán)天，也許你們之中也有誰正與我一同凝望，而我們正望進(jìn)彼此眼中；感受微涼秋風(fēng)，也許它正玩耍于你們之間，而我們正輕觸彼此體溫。無法回到那段時光，畢竟時鐘并非向左走，但請讓我們同聲祈禱，將來彼此還會相逢于道路交會處。

記憶的時光作文 篇5

　　以前，總想著一個人去做一些事，哪怕不夠神奇，不夠大膽，至少經(jīng)歷是有的，精神也都屬于自己。

　　可是，現(xiàn)在看慣了很多事情，腦子都變得麻木了，懶得再去思考各種問題，心也變得越來越硬。

　　有時候，不禁想要問出口，到底是什么，改變了我們呢？

　　今天出去玩，看到了妹妹的同學(xué)們，她們在一起大聲歡笑，說的內(nèi)容無疑就是小女生之間的日常，可是那樣的幸福卻好像能讓滿世界都知道。

　　她們不顧旁觀的環(huán)境，不夠其他人的看法和眼光，仍舊肆無忌憚。我想，這大概就是青春吧。

　　只不過，曾經(jīng)我們也曾如此，和幾個關(guān)系要好的姐妹，走得很遠(yuǎn)，可是有很有底氣。不管走到哪里，似乎都因為她們在身邊，所以肆無忌憚。這讓多年以后，看過《烏合之眾》的'我，屢屢不甘心。

　　我覺得太多問題，都曾經(jīng)暴露，只是我們當(dāng)初神經(jīng)太粗，根本未曾發(fā)現(xiàn)。

　　等到發(fā)現(xiàn)，也到了今天，那些主要的事情都不再重要，變成了回憶，只能在腦海，一遍遍地浮現(xiàn)。

　　也許從前，我們都在這條路上看到許多問題，他們不需要別人說太多，只是也在這一途徑之中，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題。從前我們也是小孩子，只不過現(xiàn)在長大了。

　　我們其實(shí)并不想長大。

　　正如同很多人不想變老。

　　可是時光，仍舊如一條噴涌的河水，奔流不息，裹挾著我們的記憶，鋪天而去。