校園的時光作文合集5篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的校園的時光作文5篇，希望能夠幫助到大家。
校園的時光作文 篇1
以前，每個月的最后一個星期的星期五，學校都會舉辦“家長進課堂”活動，讓家長給大家上課，讓我記憶猶新的一節課就是做壽司的那節課。
班長的媽媽教我們怎么做壽司，大家聽得很認真。我是這樣想的：“不學會做，哪里有的吃？”隨后，班長的媽媽拿出已經準備好的食材給大家演示，先把糯米飯放在海苔的中間，在像刷油漆一樣把糯米飯鋪勻，再像蓋被子一樣，把黃瓜、胡蘿卜、火腿腸切成細細的條蓋在上面，然后用手卷成竹子一樣的長條，再用刀把它切成一塊一塊的厚厚的圓片，壽司就做好了。老師宣布讓我們跟自己的同桌合作做壽司，同學們早就迫不及待了，早就饞得流口水了。大家開始動手，有的同學的壽司海苔漏了，粘不上，有的同學的壽司飯放多了，海苔外面都是飯。有的同學做得很漂亮，看著就吸引人。我和我的同桌做的是三角形的，里面餡放得太少了，原來做壽司也不容易！大家忙的手忙腳亂，我笑你做的丑，你笑我做的難看，雖然大家做的都不算很好看，但大家都玩得不亦樂乎，同學和老師們都吃得很開心、很滿足，因為大家都是第一次做壽司，吃自己做的壽司感覺格外的美味。
多有趣的一次活動呀，讓我們體會到了勞動的快樂！
校園的時光作文 篇2
10月初，英國進入了秋季�？ǖ戏虻那锾欤柟鉅N爛。上課2周了，感觸頗多。中國同學聚會聊天時談的也多是教學環境與在中國時的不同。
這里的教學樓從外觀上看，也許沒有國內大學的氣勢磅礴，但他的人情化體現在點點滴滴。我的上課地點在格拉摩根大學的主校園。所有的教室鋪了淺藍色的地毯，椅子都是軟軟的，坐著很舒服。每間教室都配備了可以上網的電腦和多媒體系統。只要輸入我們的學生號和密碼，就可以隨時使用了。教室及走道里都有暖氣，冬天的時候，暖意始終滲透在教學樓的每一個角落。在校園的不同位置，分布著大大小小的咖啡店，一杯咖啡加上一份誘人的甜品，在有陽光的下午可以和同學或朋友慵懶的坐著。
格拉摩根大學的圖書館是值得稱道的。上下兩層包括了各種的功能。在圖書館里除了有通常的復習功課的區域，借書的區域，多媒體區域，報紙閱讀區域外，特別為我們學生準備了很多獨立的會議室，只要拿學生證就可以去預訂會議室用于同學之間討論功課或其他需要Group Discussion的場所。如果你需要在學習區域寫作業，為了方便取閱參考書又可以就近寫作業，學校還準備了可以無限上網的筆記本電腦免費借給學生使用。格拉摩根大學的借書系統也很方便，只要用學生證和參考書在紅外線下掃描一下，就完成了借書手續。
我們的校園是英國不多的環抱式校園。只有正門與側門兩個校門。周圍綠樹環抱，大片的草地覆蓋了大部分的校園。我特別喜歡在周六的早晨在學校漫步，整個學校像個公園，安靜;新鮮的空氣，小鳥悅耳的叫聲，美麗的綠化，給人特別輕松的感覺。
校園的時光作文 篇3
時光，在眨眼的瞬間悄悄的溜走。歲月正如一支離弦的箭，還未摸清它的去向，卻早在一剎那間消失在了你的眼簾。下個學期面臨的就是畢業，這意味著我將離開與我相戀依舊的母校，去踏入一個新的校門。心中的留戀，使我更珍惜在小學的一分一秒，因為我不想離開……
第一次，走進校門和同學打個招呼；第一次擁有了這么多可愛的朋友；第一次得到了老師與同學的鼓勵和肯定……就是他們使我不斷的進步，不斷的成長。在小學的時光里，有歡樂、有哭泣、有悲傷、有感動，經歷了這么多的風雨，但是我相信最后一定會是最美麗的彩虹。
記得，那一次，我第一次失敗了，眼眶中還閃爍著失望的淚光，是誰陪伴在我的身邊，鼓勵我、安慰我？是和我無所不談、和睦相處的同學還有和藹可親的老師，他們給我的動力使我一次次的克服自我，就像溫和的陽光哺育著花朵；那一次，我成功了，歡呼聲回蕩在整個教室，一個又一個熱情的擁抱溫暖著我的心，一句又一句真誠的祝福久久的不能離我遠去……
讓我為此留下最后一次眼淚，接下來我就要用微笑去面對生活，因為我想在這里留下最美好的回憶，而不是傷心和痛苦。我將更加堅強，用陪伴我六年的校訓，用六年來同學和老師給予我的教誨，用……
在我記憶中最美麗的地方——校園，相信它已留下了我的腳印，是你伴我一路成長，我會跟你約定在畢業的時候我留下的是甜美的微笑和優異的成績，過去的回憶我會將它埋在心的成為我人生的一段最美的故事，因為我不想再讓一絲不舍之情使我牽腸掛肚，我要成為一個活潑可愛的女生。
時光一去不復返，然而讓我們流連忘返，無法自拔的還是屬于青澀年代的校園里的時光！
校園的時光作文 篇4
我有一個美麗的校園，校園里不僅有花朵、小草和樹木，還有同學們活潑的身影。剛剛的喧鬧被一串鈴聲截斷了，課堂上的孩子，明顯失了剛才的生氣，托腮的，趴著的，低頭默不作聲的，發呆的……
紙條，粉筆頭在老師轉身面對黑板的一瞬間‘唰唰唰’的.齊聲飛揚，學生們桌子上的書，堆得高高的，擋住了手，甚至擋住了頭，這一堆堆書成了開小差的擋箭牌在這書堆擋住的狹小空間里，補作業的，畫畫的，照小鏡子的，寫紙條的，涂指甲油的……但還得裝的多么多么認真的在聽講，三五分鐘或時不時的抬一下頭，若有所思的望一下黑板，然后低頭繼續寫著什么。而有的則望著窗外，望著手表，期盼著下課期待著放學。
當聽到那企盼已久的鈴聲時，便雀躍了，坐在門口的就立即打開門，就看見一個個學生飛出去，仿佛若是沒有一個柵欄擋著，這幫孩子就能飛向樓底似的，有立即奔向廁所的，有跪在地上打架的，又拿著礦泉水瓶亂潑的，有拿著黑板擦狂追的，這種事不僅僅只局限于男生，有時女生們會比男生更瘋狂，某些時候，男生們只有受欺負的份，最受期盼的還屬第二節課的大課間休息，一共有二十分鐘，但要是做操就不好了，甚至休息時間連八分鐘都不到，這二十分鐘里，孩子們能皮的渾身是汗，熱的想吹電風扇，叮叮叮的三聲鈴打破了喧囂，孩子們在第一遍鈴時往往不進教室，要等到二遍鈴三遍鈴時，或是老師都踏上走廊了，孩子們才會擁擠著不情愿的往座位上走。有時，上課了，你若是走過某些男生身邊，你會聞到淡淡的煙草味，或黑鬼又甜又膩的味道。有錢時便抽點什么好的，磨砂啊什么的，十五二十一包的，沒錢了，什么煙都能湊活，什么紅雙喜啊，幾塊錢的事。
要是上什么輕松點的課啦什么的，孩子們就可興奮了，什么體育課啦，往往是去的遲回來的早，磨到一定程度了，才往操場走，三三兩兩，勾肩搭背，追逐打鬧……解散自由活動了呢，就該有人偷偷回來教室，寫寫家庭作業啊，收拾收拾書包啊，提前那么三五分鐘躲在車庫里，等著放學鈴打響的那一刻，就像解放的號角，推著車，飛一般沖向大門外，門衛立即開啟大門，生怕晚開一會兒，孩子們撞壞大門似的，頂多十分鐘，幾千號人就散的一干二凈，車庫里倒著那么幾輛車，沒人扶起。
電腦課一般是去的早回的遲，課間時，就會有人沖向電腦室，先找到自己的位置，打開網頁玩游戲，因為只有這時候老師才給上會兒網，開始講課了呢，基本沒有人聽，講完了開始考試，不是考什么word文檔，就是考打字，考完的，合格的，就可以上網，一般電腦課下課了，趕他們走都不會走，賴在電腦上不肯動，只逼得老師拔電源，孩子們才不情愿的散去。
有時孩子們之間小打小鬧的，不愉快的都會在車庫或是校外解決，男生們吧，喊幾個所謂的兄弟，動動拳頭動動腳的，打一頓警告一下也就拉倒了，女孩子一般情況下比較安穩，但是，也會有那么幾個不怕事的，把人拖過去，一人甩幾個耳光了事，其實打完人心里還是后怕的，怕被打的告訴老師，不怕事的也就不怕你告，頂多自覺一點回家拉到了。
我們依然要繼續活下去，依然會擁有更多的回憶，依然將徜徉在回憶的夢境里，感覺已老去的陽光，傾聽已遠去的風，觸摸已不在的時光。
校園的時光作文 篇5
我在上初中時，就對四高常懷憧憬之情，那時，四高給我的印象是莊重而不失靈動，嚴肅又有包容，幾乎契合了我對高中校園生活的所有想象。
四高的校園，花壇中的芳香馥郁，樹林中的鳥語呢喃，時而晨霧繚繞，時而微風拂面，一描一畫間，盡是詩情畫意。偶爾，林下會有少女徜徉于文字之間，操場上會有肆意的少年在奔跑。除此之外，四高吸引我的，還有那幾十年來積淀下來的厚厚的文化底蘊。孔子、許慎眺望著文化的遠方，將軍樓上依稀還有將軍撐起國家脊梁的身影，許南閣祠清幽而又典雅，厚重而又寧靜。
時光常易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。初入四高時，它滿園疊翠，而今，園內樹木已是又綠一年，滿校鵝黃嫩綠。從孔子廣場走過，我不禁莞爾，那海棠樹上的青澀果子，賺取了我們大把的眼淚。盡管學校三令五申不許我們摘海棠果，但仍會有人悄悄摘下一兩個。青澀的果子，映出了誰的笑容，又映出了多少流年？
平時，我們同學都戲稱：四高的學生一跑步，天就亮了。伴隨著晨光，我們從高一跑到高二，我們背書的聲音和喊口號的聲音，圍著孔子的塑像，一圈又一圈、一遍又一遍，那是青春有力而又強健的步伐。當我們初學心意六合拳與太極拳時，內心里是別扭而又不情愿的，可靜下心來，慢慢學過后，才明白其中的深意——行云流水的拳法，溫潤而又不失力量，和晨光與草木的馨香一起，描摹出斑斕的色彩。
白天與黑夜，日光與燈光在四高交相輝映。光影重重，映著學子眼中的希望之光，成為一幅明亮的油畫——這美麗的畫面、這美麗的光影，無論過去多少年，都會是我們心壁上最美的畫面。
一年后，我們就要離開這里，也許，再回首時，已是淚滿面、鬢如霜。海明威說過：“如果你夠幸運，在年輕時云過巴黎，那么巴黎會永遠跟著你，因為巴黎是一席流動的盛宴�！彼母咝@的美好時光，我將永記心中。
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