實用的校園的時光作文7篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的校園的時光作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園的時光作文 篇1
清晨，我推開窗子，聞著新鮮空氣，打了個哈欠，準備上學！
今天是開學第一天，學校的一切都變了，六年級的哥哥姐姐走了，來了一批新的小朋友，一看到那些稚嫩臉龐，就看到了自己一年級的時候！我隨便找了個座子坐了下來，因為比較期待新學期，我第一個來到了班級里。過了一會兒，陸續有人進了班級，我越來越期待新的開始！
第一節課稀里糊涂的上完了，第二節是手工課，我喜歡手工課，因為是第一節手工課，老師讓我們隨便做東西，我正好書包里有超輕黏土，我捏了一個圣誕老人！圣誕老人那慈祥的面孔，讓我想起了我的爺爺！第二節課也飛快的過去了，下課了，我最好的“哥們兒”馬壯說：“我們去玩拉火車！”我臉上充滿了嫌棄，說：“都這么大了還玩！”但不知為什么，我竟然加入了他們“幼稚”的游戲，課間操的鈴聲想起了，大部分動作我已經忘記了，但隨著領操妹妹，還是可以順下來！
一轉眼，上午的課程全部結束了。有趣的開始！！
校園的時光作文 篇2
一看到校園的時光這個題目，我就想起了我們在課外活動時做的游戲來，每當到下午第三節課外活動的時候玩的花樣可多啦！什么呼啦圈，老鷹捉小雞，藏捉迷等等都是我們常玩的游戲。
每當的下午第三節下課的鈴聲響起，我們一個個就像離弦的劍似的飛向操場，跟自己的同學做那些愛玩的游戲，校園里總是歡笑聲一片。你看那些丟沙包游戲的同學們正在拍手唱著歌呢！可能是那位同學被捉住了，正罰他唱歌呢！同學們拍手歡笑的場面；你看那，老鷹捉小雞的游戲，一個小同學可能是摔跤正在那里拍打著身上的灰塵呢！不知道什么時候，我身后躲著一個人，我正準備動時，他拽了一下我的衣服，我馬上就明白了，這是他發給我的暗號，意思不讓我再動了，我只好聽他的站在那里沒有再動了，這也是熟定成規的規矩。我不能不守一個規矩，要不同學們會瞧不起我的。
我覺得自己成熟了不少，不再像小時候那么愛玩了，即使有，也明白總得要有個“度”，不能再那么瘋了。今天，剛好一個好朋友帶話了，說是到操場上玩老鷹捉小雞。當我正在考慮是否去不去的時候，他突然來到我的面前，拉著我就往操場上跑，我一面跟著他跑一面說：玩老鷹捉小雞的'時間特別長，會耽誤很多時間的！他似乎明白我的意思也就沒有再勉強我了。他其實知道我不陪他玩的理由：是要到電腦室，上網閱讀作文、收藏作文、寫作文、向優習作文網投稿。
現在，我們學校里都裝上了電腦，網上的東西應有盡有，我們可以在網上玩很多新鮮有趣的游戲，比如牌類的、棋類。不過老師不讓玩這些，課余時間我們到電腦室，頂多是在網上查一些題什么的。我就更沒有時間玩了，因為我要利用課外活動的時間給優習作文網寫稿、投稿。現在很少有看到有小朋友們再丟沙包，跳繩了，也許他們在屋里用電腦查題呢？現在同學們很小就會玩電腦了，這也是社會的進步！
校園的時光作文 篇3
NO。1六一沒有作業
“耶！”我歡呼起來，因為今天是六一兒童節，所以沒有作業！
對于每一個小孩來說，沒作業就代表自由啦！可惜我們班的人不懂呢，有些人還是愁眉苦臉的，誰叫他們老是欠作業啊！唉，我看他們只能眼睜睜的看著別人去痛快地玩一場了。
嘻嘻，其實，我是有作業做的，只是那份作業我在課堂上就已經偷偷補完了……反正我是逃過了一劫啦！
總算可以過一個快樂的六一啦！
NO。2我留在家里“坐牢”
放六一的這一天里，我根本沒有出去玩，就悶在家里，原來興奮的心情又消失了。難道大人們就那么不珍惜我們小孩寶貴的時間嗎？想到這里，作為班長的我都唉聲嘆氣。幸運的是，母親大人批準我玩一天的電腦，我的心情立刻恢復到原點。
上了qq，進了我們班的qq群，看看在線人數列表，為什么只有兩個人在線？林碧和王依然。我立刻發了個抓狂的表情上去。我估計到了一點，其他同學都出去玩了！
這時，林碧對“心碎”了的我說：“我們命苦啊！是不是？”林碧本來就是我的死黨，現在她又這樣一說，我覺得我們兩更配了！我馬上發了個猛點頭的表情給她。群里清清冷冷的，讓人更有一種說不出的孤單。
“王依然在干什么？”我問。“她呀，好幾個小時都沒說話啦！”林碧替我回復。呆了一陣，林依然突然冒出了一句話：“哈哈，你們不知道，我現在有小豬啦！”“啊？”我和林碧幾乎是同時打出了這個字。“你家養了頭豬？是真是假？從哪里買的？”我問了一串問題炮。
王依然發火了，對我們吼道：“你們傻瓜啊！我說的是Q寵啊！””啊？有豬豬了嗎？林碧傻傻的問了一句。“你們也太out了吧？”王依然奸笑著說。“那是你沒把話說清楚啊？嘻嘻，問題還是怪在你身上吧。”我站起身來主持立場。
王依然又開始不說話了。“看來她是真的喜歡豬豬啊！”林碧感嘆道。我沒再理她，進了空間去看看，沒有人更新日志。
今天真是太悲哀了。看來只好下線啦。
校園的時光作文 篇4
小學啊，對我來說，是一個承載了我很多回憶的地方呢。我看著這一個地方換了校門，換了水泥地板，換了教學樓的顏色，換了教室的布置，換了籃球架，我還看著這一個地方換了很多很多的東西，數都數不清。
雖然經常嚷著說，我怎么還沒有畢業啊，怎么還沒有放假啊之類的話，還恨不得在這一個世界上沒有一所學校，但是到了即將要和這一座學校“分離”的時候，卻有著億萬舍不得的情緒。雖然每一次都不想去上學，但是一到了不用去上學的時候，卻無比想念那一所“小小”的學校。畢竟，這是我讀了七年的學校啊。
雖然經常抱怨老師說，今天老師怎么又布置這么多作業呀，今天老師怎么又拿了那么多張試卷來給我們做呀，但是一到了要和老師分開的時候，卻又不禁想起了老師和我們以前的種種，鼻子不知道為什么就有些酸酸的，我們嘴上說著什么到時候分開了一定不會想念老師的，其實，心里也是舍不得的吧。畢竟，這是教了我們多年，和我們相處了多年的老師啊。
人吧，有一點就是特別奇怪的。那就是，嘴上說著討厭啊，不想要，不會想你什么的，其實心里是喜歡的，是想要的，是會想念的吧。表面上看到自己身邊的某個人離開的時候，笑著說：“你終于走了呀，我一定不會想你的，除非太陽從西邊出來。”，但是一等到那個人走了以后就自己悶在被子里偷偷地哭，偷偷的想念他（她）。你說，是不是很奇怪？
吶吶，你是不是也會這樣？反正我是會的啦，就是俗話說的，表里不一，死鴨子嘴硬。我這樣說自己真的好么。
杰說：歲月沖不走所有的往事，流逝的事物不是最美好的，因為最美好的事物永遠的刻在我們的心里。魚說：風停了，云知道，緣散了，情未了。前世說：緣由天定，份由人做，這是我——你永遠的朋友最喜歡的一句話，上天讓我們走到了一起，但是我們之間的理解，患難與共的真情卻是我們用青春換來的。雖然很短，很平凡。但是我的心卻深深地感動。
一開始，我們都是平凡的，但還要我們能找到“雕刻”自己的方法，就可以從平凡，轉換成不平凡的。
既然選擇了遠方，就只管風雨兼程。我們無法改變歲月流逝的步伐，但我們可以改變歲月將要留下的痕跡。永遠不說如果，從來不說重來，不是每一次過錯和錯過都可以重新來過。我們要做的就是：把握生命中的每一分每一秒，努力讓自己的身上洋溢著智慧的光芒，讓歲月留下無悔的痕跡。
微風吹過，湖面泛起陣陣漣漪，這漣漪向遠處擴散后逐漸平息，看似沒有痕跡，可湖泊深處卻有了水流的涌動。生命里，歲月看似不落痕跡，卻在不經意間改變著我們，所以努力拼搏，讓歲月留下完美的印痕。
句號不僅僅代表了一個時期的結束，有時，它還代表了另一個時期的開始。有結束，就會有開始。七年的時光一眨眼即將結束。回憶，那么絢爛，那么美好！
以此文，敬！我的小學校園時光！
校園的時光作文 篇5
我們在學的生活都是多姿多彩的，有哭有笑，在學校里充滿了歡聲笑語和，朗朗的讀書聲。每經過一個考試，我們的心情有歡樂也有悲哀。
在期中考試過去后，各科老師就開始對答案，在對數學答案的時候，我前面的題全部都對了，可是在最后一題的時候，我哭了，因為那道題我明明會，可是卻寫錯了，11分的題啊什么概念，這就意味著我和別人的總分相差十幾分，這個錯題給了我沉重的打擊，就因為這個，然后哭了好大一會兒，連最后一節自習課我都沒有心情去寫作業了。
那天晚上我和我們班的體委還有一些好朋友，一起去找地理老師做功課了，在那兒，那幾個人和我一起在那兒開的，老師的玩笑，我們在那里笑了笑完了完心情自然就好了，一點點。
在一節體育課上我特別的生氣，因為張×那個賤男罵我，罵就罵唄，可是他罵的那叫一個惡心，難聽，放在誰身上都受不了，如果當時體育老師不管或者是不解決的話，我就去了告班主任了，你想一般不氣人的話，我就自己解決了，而半步而且犯不著跟他一般見識，這一件件可惡的事，扎到了心。原本我感覺我對她的厭惡，以及我們之間的仇恨，可以放下了，畢竟過去了那么久。可是他做的這些事實在令人恨，不是我抓住別人的小辮子，不放，而是他的行為不得不讓人痛恨，再說我又何嘗不想放下呢？
在學校的日子不多了，馬上就要放暑假了，這個暑假能不能過好呢？就要看這次全縣聯考的期末考試了，一個考試才是這一學期最重要的最關鍵的一次了，所以這個考試我要給自己一個突破，爭取考到全縣前200名，可能就在別人眼中是一個笑話，但是這是我內心深處的目標，我也會向著這個目標去努力去奮斗，為了不讓我這個七年級留下遺憾，我一定會全力以赴沖刺期末。
期末將至，也就是到了最后的一刻，即使我們再累也不能松懈，為了讓這一學期有點成果，有一個好結果，咬緊牙關一起努力向前吧，加油！
校園的時光作文 篇6
時光飛逝，一轉眼我以六年級了我即將結束小學的生活了，也即將與我朝夕相處的母校說再見了。在這里有我們的歡笑也有淚水，在我們的校園里有著我們豐富多彩的生活，就是這種生活使我們的校園充滿了歡聲笑語，也是我的童年更加多彩。
步入校門右側，是寬闊的籃球場，看一群同學正在激烈的打著籃球，只見籃球在他們之間你來我往的傳遞著，只聽一片的叫好聲，原來是球進了。籃球場后面坐落著一棟高五層的嶄新的教學樓，紅色的教學樓在深藍的天空下略顯羞澀，特別是到了下午晚霞落到它的身上就像為她披上了一層薄紗。一張張乒乓球桌整齊的擺放在籃球場的一旁，在乒乓球桌前的同學們專心致志的盯著乒乓球你來我往打得異常激烈。打羽毛球的更是精神十足，只見那球一會兒落在這邊，一會兒又落在那邊。同學們友誼也在這運動游戲中越來越更加深厚。
跟著我上樓瞧瞧，還沒到二樓就聽到陣陣悅耳的聲音，原來那是豎笛班的同學在一心一意的吹奏豎笛呢。繼續往上走只見在五樓下棋的同學們都聚精會神地思考著，教室里聽不到一絲說話的聲音，整個世界仿佛都靜止不動了，突然一個同學哈哈大笑起來說：“我贏啦。”老師小聲的提醒著他：“請安靜，不要打擾其他同學。”那個同學不好意思地低下了頭。
夕陽西下，整個校園沐浴在余輝的彩霞中，同學們三三兩兩的在學校的校園里散步玩耍。晚風徐徐的送來了田間的小麥的清香，使人心曠神怡，更覺夕陽無限好。
我們的校園的生活是多么的豐富多彩啊，讓我們珍惜這美好的時光吧。
校園的時光作文 篇7
升入初中，每個人都開啟了新的生活，享受著屬于自己的美好時光。有人喜歡在校園里細心地觀察；有人喜歡在操場上自由地奔跑；有人喜歡在圖書館安靜地閱讀；有人喜歡在課堂上努力的探索。朋友們，你們的美好時光是什么？我的美好時光呀，都在校園里。
校園的操場上有我的美好時光。下課鈴聲響起，我拿著課本走到操場上開始奔跑，奔跑的時候，我的心情特別的愉快，呼吸著新鮮的空氣，感覺渾身都充滿了力量。跑累了，就拿起課本，躺在一棵大樹底下，開始讀書。秋風陣陣吹過，像是在撫摸著我的臉頰，這樣的感覺實在是太美好了。
校園的圖書館里有我的美好時光。課余時間，我經常去圖書館里看書，走進圖書館里，經常可以看見很多同學在里邊安靜的看書。同班同學看到我后會悄悄的給我打招呼，我也微笑著回應他們，點點頭。走到書架旁，開始尋找，我要看的圖書，找到了，便拿出來走到同學旁邊坐下，一起看書。當讀到精彩的內容，我會抄錄下來，回去后和同學們一起分享交流，這種感覺太美好了。
教室里也有我的美好時光。上課鈴響起，老師走進教室，開始了講課之旅，我用心的傾聽著，老師的聲音那么悅耳動聽，我常常沉迷其中。跟隨著老師的腳步一起遨游在知識的海洋里，課堂上同學們一起討論問題，小組內交流合作，共同解決難題，這種感覺太美好了。
校園里的操場、圖書館和教室里都有令我難忘的美好時光，他們伴隨著我的成長，讓我感受學習和生活的美好！
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