【推薦】校園的時光作文九篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的校園的時光作文9篇，希望能夠幫助到大家。
校園的時光作文 篇1
光陰似箭，轉眼間，我們已經是四年級的“大”學生了。
記得一年級我剛剛從外地轉學過來的時候，看到全班一張張陌生的小臉，坐在座位上的我覺的是那樣的孤獨，這時，是肖寒同學第一個向我伸出了友好的手，他熱情的幫我包書、削鉛筆，介紹我和同學們認識，在他的幫助下，我很快就融入了這個溫暖的班集體，成了其中快樂幸福的一員。
記得二年級時的我們大都還很調皮淘氣，有一次上數學課，老師給我們出了好幾道較有難度的題讓我們回答，我們像嘰嘰喳喳的小鳥，爭先恐后的紛紛舉手搶答，老師看我們都很快很順暢的說出了答案，就又給我們出了一道難度更大的題讓我們回答，這次可難住我們了，教室里一下變的鴉雀無聲，全班沒有一個同學舉手，這時，只見黃毅同學高高的把手舉了起來，同學們不由的都向他投去了佩服的目光，老師也高興的表揚說“黃毅真聰明，看來已經想出答案來了，來，說說看。”只見黃毅放下小手，欠身站起紅著臉小聲說：“老師，我要上廁所。”頓時全班哄堂大笑，老師也忍不住“噗吱”一聲笑了出來，但隨即就忍住了，等黃毅出去，老師擺了擺手讓我們安靜坐好繼續上課，很快，老師精彩生動的講解很快又把我們帶入了知識的殿堂……
時光匆匆，三年很快就過去了，回首過去老師同學們一起走過的每個日子，有快樂甜蜜、也有辛酸和感動，但都將成為我最美好的回憶，而今，已進入四年級的我們更加的壯實了懂事了許多，相信在不就的將來，我們這些稚嫩的小樹苗，一定會成長為一棵棵參天的大樹！
校園的時光作文 篇2
以前，每個月的最后一個星期的星期五，學校都會舉辦“家長進課堂”活動，讓家長給大家上課，讓我記憶猶新的一節課就是做壽司的那節課。
班長的媽媽教我們怎么做壽司，大家聽得很認真。我是這樣想的：“不學會做，哪里有的吃？”隨后，班長的媽媽拿出已經準備好的食材給大家演示，先把糯米飯放在海苔的中間，在像刷油漆一樣把糯米飯鋪勻，再像蓋被子一樣，把黃瓜、胡蘿卜、火腿腸切成細細的條蓋在上面，然后用手卷成竹子一樣的長條，再用刀把它切成一塊一塊的厚厚的圓片，壽司就做好了。老師宣布讓我們跟自己的同桌合作做壽司，同學們早就迫不及待了，早就饞得流口水了。大家開始動手，有的同學的壽司海苔漏了，粘不上，有的.同學的壽司飯放多了，海苔外面都是飯。有的同學做得很漂亮，看著就吸引人。我和我的同桌做的是三角形的，里面餡放得太少了，原來做壽司也不容易！大家忙的手忙腳亂，我笑你做的丑，你笑我做的難看，雖然大家做的都不算很好看，但大家都玩得不亦樂乎，同學和老師們都吃得很開心、很滿足，因為大家都是第一次做壽司，吃自己做的壽司感覺格外的美味。
多有趣的一次活動呀，讓我們體會到了勞動的快樂！
校園的時光作文 篇3
人們常常抱怨說人生之中最苦的時候，就是讀書的時期。可是我的校園時光是多姿多彩的，多味的校園生活是我最美的回憶。
每天早上響亮的上課鈴聲把我叫醒，我們都會在教室里進行早讀，那瑯瑯的讀書聲，是我們每天聽到的最美的“歌曲”。隨著早讀的結束我們的校園生活就正式開始了。
早讀結束之后，就正式開始上課了。首先我們上的是語文課，語文老師每次都會拿著一本很厚的教科書和那一摞復習資料。然后進入教室，打開教科書就開始給我們講起課來，看著他滔滔不絕地講著。講完之后，就開始打開復習資料給我們布置作業了。
數學老師，上課非常幽默，他最喜歡將數學知識與笑花結合起來。記得有一次，他給我們講一個算術題。老師為了方便我們理解，就給我說：“你們這么想，你們手上有30元錢想去超市買東西，結果撿了50元，到了超市買了18元的東西，被偷了50元，你們還剩多少元。”經過了老師的講解，我們都覺得學數學也不是那么難。
作者給我們介紹了自己的老師，通過老師的不同態度，來說明校園生活的不同滋味。
校園的時光作文 篇4
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響起，校園里頓時熱鬧了起來，就像一塊石頭投入水中，激起一圈圈漣漪。同學們三三兩兩地步出教室，有些還在嘰嘰喳喳地熱烈地討論著什么。這時的陽光就像一個頑皮的小精靈，從一個同學的肩膀上跳躍到另一個同學的臉頰上，又慢慢融入到每一個同學的笑容中。
我捧著收上來的作業本，蹬蹬蹬地走上三樓，來到四年級組教師辦公室。透過門上的玻璃窗，我看到兩三個老師正在伏案陳書，而李老師仿佛也在忙碌著什么。我敲了敲門并喊了聲“報告”，聽到老師的“請進”聲后進入辦公室，然后輕輕地走到李老師的辦公桌旁，把作業本整齊地放在桌角上。李老師溫和地對我說：“辛苦了！你趕緊去吃午飯吧！”陽光透過窗欞披灑在辦公桌前，也給老師鍍上了一層溫暖的光環，真是美麗極了！
離開辦公室，我下到一樓，沿著青磚路一直走。左側的操場上，同學們正在追逐著、玩耍著，有些在踢足球，有些在玩單雙杠，還有個年級正在緊張地練習著長繩。只見兩名同學緊緊地握住大繩，一邊喊著“一二一二”，一邊用力地揮動長繩，其他同學一個接一個地，像靈巧的燕子般飛快地躍過長繩。在陽光的照耀下，揮舞的長繩劃出一道道銀弧，而同學們則跳出了最美的“8”字舞。
路過天文臺，右拐一直走下去就是我們的食堂了。我到的比較遲，只見同學們在靠墻的窗口邊有序地排著隊伍，窗口里的叔叔阿姨耐心地給我們一個個打飯。打到飯菜的同學小心翼翼地端著托盤，興高采烈地說著“謝謝”；還在排隊的同學眼巴巴地盯著熱氣騰騰的飯菜，不時地“砸吧砸吧”著嘴巴，那副“饞樣兒”引得叔叔阿姨們會心一笑。午間的陽光灑在一排排飯桌上，讓入冬的食堂倍增溫暖，也讓我們的午餐吃起來分外美味。
吃完午餐，經過圓形小廣場，再沿著回形長廊走，就能到達我們的寢室“仙子小屋”。“小屋”在三樓，我推開門就趕緊跟生活老師“謝媽咪”打招呼：“謝老師，我回來啦！”，謝老師則忙碌著，不停地安頓著陸續回來的同學們。寢室里的同學有的回來拿下物品，有的換下隨身的臟衣服，還有的只是回來看看“謝媽咪”，仿佛只有和謝老師聊幾句，才能在下午更有精神地上課學習。寢室里的陽光暖暖地，“謝媽咪”的笑容美麗而柔和，讓我們感覺仿佛在家里一樣輕松自在。
上課的音樂聲響起，校園里一下子安靜了下來，教室里同學們專注地聽著老師講課，就好像一棵棵小樹苗，在努力汲取著長高長大的養分。美麗的陽光在窗外微微地笑著，仿佛在看著我們一路快樂地成長。
校園的時光作文 篇5
年華像一朵七彩的花，緩緩舒展開柔嫩的花瓣。紅的是我們一起笑到肚子疼的場景；綠的是我們一起埋頭苦做的情形；橙的是我們互相吃著對方美食而留下的殘渣；藍的是我們肩負壓力卻攙扶著走向終點的汗水；黃的是我們手挽著手在晨曦下的相視一笑；紫的是我遇到困難你來幫助我時的鬼主意；青的是我們鬧矛盾時的一句和好的話語。
感謝你們，在這點點滴滴的日子里陪我度過。感謝上天，讓我在純真的年華里，遇見了你們。
初中開學，軍訓向我撲過來。一直害怕軍訓的我，卻破天荒地愛上了軍訓。雖然很累，雖然很苦，但我遇上了純粹的你們。美麗可愛的她，機靈活潑的他，都讓我感受到了來自1604班大家庭里的溫暖。最熱的夏天，卻被這磅礴的友情灌溉得透心涼。
秋游時，我們都奮力沖向不同的角落，印象特別深刻的是玩大轉盤。那時候，我們興奮到了極點，笑聲飄蕩在游樂場上空。當時的我，當時的你，無論是上行還是下滑，就喜歡傻笑。
課堂上，老師細致地講解內容，可還是有同學不理解，可幸的是，每個人都有一個好同桌，會在你迷惘的時候幫助你。
下課時間，我們比拼解題思路，我們一起研究數學定律，我們一起閱讀名著，四班教室總會有一種神奇的魔力，把我們吸引在其中，無法自拔。
在十幾年的時光里，從來沒有一次這么感謝上天在純真的時光里，純粹的我們正聚在一起。
校園的時光作文 篇6
“耶！”我歡呼起來，因為今天是六一兒童節，所以沒有作業！
對于每一個小孩來說，沒作業就代表自由啦！可惜我們班的人不懂呢，有些人還是愁眉苦臉的，誰叫他們老是欠作業啊！唉，我看他們只能眼睜睜的看著別人去痛快地玩一場了。
嘻嘻，其實，我是有作業做的，只是那份作業我在課堂上就已經偷偷補完了……反正我是逃過了一劫啦！
總算可以過一個快樂的六一啦！
放六一的這一天里，我根本沒有出去玩，就悶在家里，原來興奮的心情又消失了。難道大人們就那么不珍惜我們小孩寶貴的時間嗎？想到這里，作為班長的我都唉聲嘆氣。幸運的是，母親大人批準我玩一天的電腦，我的心情立刻恢復到原點。
上了qq，進了我們班的qq群，看看在線人數列表，為什么只有兩個人在線？林碧和王依然。我立刻發了個抓狂的表情上去。我估計到了一點，其他同學都出去玩了！
這時，林碧對“心碎”了的我說：“我們命苦啊！是不是？”林碧本來就是我的死黨，現在她又這樣一說，我覺得我們兩更配了！我馬上發了個猛點頭的表情給她。群里清清冷冷的，讓人更有一種說不出的孤單。
“王依然在干什么？”我問。“她呀，好幾個小時都沒說話啦！”林碧替我回復。呆了一陣，林依然突然冒出了一句話：“哈哈，你們不知道，我現在有小豬啦！”“啊？”我和林碧幾乎是同時打出了這個字。“你家養了頭豬？是真是假？從哪里買的？”我問了一串問題炮。
王依然發火了，對我們吼道：“你們傻瓜啊！我說的是Q寵啊！””啊？有豬豬了嗎？林碧傻傻的問了一句。“你們也太out了吧？”王依然奸笑著說。“那是你沒把話說清楚啊？嘻嘻，問題還是怪在你身上吧。”我站起身來主持立場。
王依然又開始不說話了。“看來她是真的喜歡豬豬啊！”林碧感嘆道。我沒再理她，進了空間去看看，沒有人更新日志。
今天真是太悲哀了。看來只好下線啦。
校園的時光作文 篇7
我在校園度過歡樂時光的地方有很多，比如上體育課的時候，和同學們一起做體育鍛煉。在課間休息的時候，我們會經常做一些有意義的游戲。
現在，我仔細的說一下我們在課間休息的時候玩的游戲：有追逐游戲和一個不知道名字的游戲。我先說一下第二個游戲。
首先，我說一下比賽規則。雙方用剪刀石頭布地方法，看一下誰贏了。兩個人的腳后跟和腳尖是連在一起的。贏的人把腳往后移一個，而另一個人則要劈下去，跟另一個人的腳尖連在一起。如果另一個人贏了，那么贏的人要將腳收回去，讓輸的人劈下去。
這一次比賽的人是徐宇軒和田巧旋的比賽。剛開始，她和徐宇軒一起出了布子。沒一個人的神經都繃得緊緊的。徐宇軒好不容易贏了一局，隨后，徐宇軒不斷的贏，這是他贏了一盤，徐宇軒傻了眼，我立刻上去和徐宇軒一起劈，在我的不懈努力下，終于贏了。
我的快樂時光可不只這么多歐！
校園的時光作文 篇8
一看到校園的時光這個題目，我就想起了我們在課外活動時做的游戲來，每當到下午第三節課外活動的時候玩的花樣可多啦！什么呼啦圈，老鷹捉小雞，藏捉迷等等都是我們常玩的游戲。
每當的下午第三節下課的鈴聲響起，我們一個個就像離弦的劍似的飛向操場，跟自己的同學做那些愛玩的游戲，校園里總是歡笑聲一片。你看那些丟沙包游戲的同學們正在拍手唱著歌呢！可能是那位同學被捉住了，正罰他唱歌呢！同學們拍手歡笑的場面；你看那，老鷹捉小雞的游戲，一個小同學可能是摔跤正在那里拍打著身上的灰塵呢！不知道什么時候，我身后躲著一個人，我正準備動時，他拽了一下我的衣服，我馬上就明白了，這是他發給我的暗號，意思不讓我再動了，我只好聽他的站在那里沒有再動了，這也是熟定成規的規矩。我不能不守一個規矩，要不同學們會瞧不起我的。
我覺得自己成熟了不少，不再像小時候那么愛玩了，即使有，也明白總得要有個“度”，不能再那么瘋了。今天，剛好一個好朋友帶話了，說是到操場上玩老鷹捉小雞。當我正在考慮是否去不去的時候，他突然來到我的面前，拉著我就往操場上跑，我一面跟著他跑一面說：玩老鷹捉小雞的時間特別長，會耽誤很多時間的！他似乎明白我的意思也就沒有再勉強我了。他其實知道我不陪他玩的理由：是要到電腦室，上網閱讀作文、收藏作文、寫作文、向優習作文網投稿。
現在，我們學校里都裝上了電腦，網上的東西應有盡有，我們可以在網上玩很多新鮮有趣的游戲，比如牌類的、棋類。不過老師不讓玩這些，課余時間我們到電腦室，頂多是在網上查一些題什么的。我就更沒有時間玩了，因為我要利用課外活動的時間給優習作文網寫稿、投稿。現在很少有看到有小朋友們再丟沙包，跳繩了，也許他們在屋里用電腦查題呢？現在同學們很小就會玩電腦了，這也是社會的進步！
校園的時光作文 篇9
在我們分小校園里，有一個地方，一年四季都會飄出不同的時令果蔬的味道，淡淡的，卻很好聞，沁人心脾。這個地方就是我校的學陶勞動基地——個小型農場。
初上六年級的時候，這個小型農場可是我們的“快樂天堂”呢!走在田間小埂上，細數著在黝黑泥土里生長的植物：有綠油油的青菜、青翠欲滴的韭菜、還有那長著荷葉葉子一般的芋頭等等，各種蔬菜五花八門令人目不暇接。一棵棵粗壯的桃樹、梨樹，總在春天里冒出新芽，春末時結出的小果子，等到了盛夏，沉甸甸的果實就墜滿了枝頭，香甜的水果味兒鉆進大家的鼻子里，我們饞得口水直流。一個禮拜中總有一天，老師帶領我們走進這個小農場為果蔬澆水、鋤草，我們簡直像到了另一個世界般，歡快地像出了籠的小鳥。大家盡心盡力干著輕松的農活兒，在這里，每一片綠葉每一寸泥土在我們眼中都是最美的，因為我們太愛大自然了，太愛這個小農場了。
每到某種果蔬成熟的季節，我們總會走進這個小農場，觀賞由我們精心照顧下成熟的瓜果，看著這些碩大的果實，心里很是得意······
就是這樣一個“快樂天堂”，充滿了歡笑。我們擁有特別的校園快樂的一隅。你有嗎?
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