關(guān)于記憶的時(shí)光作文六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的記憶的時(shí)光作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記憶的時(shí)光作文 篇1
青春的時(shí)光瞬間從我們輕盈的步伐中穿過，悄無(wú)聲息，未留一絲痕跡，卻遺留下了孤獨(dú)的氣息......
每當(dāng)嗅到熟悉的氣息時(shí)，腦海中便會(huì)不由浮現(xiàn)過往的畫面。在那些熟悉的畫面中總會(huì)存有一段不愿忘卻的記憶。在記憶中的場(chǎng)景總會(huì)是你我渴望重現(xiàn)的畫面 ，無(wú)論那時(shí)是有多么的不堪回首。歲月荏苒之時(shí)我們已不再是當(dāng)年那個(gè)單純開朗的自己了，看看現(xiàn)在的自己好像變得孤獨(dú)些。
每個(gè)階段都會(huì)有孤獨(dú)的時(shí)候，只不過成熟的路途中，時(shí)光并沒有像以往那樣將孤獨(dú)的時(shí)刻封存起來(lái)。每次夜晚臨近之時(shí)，夜幕逐漸淹沒了整個(gè)空蕩的房間 ，枯黃的燈光也似乎被其淹沒。四周只剩下孤獨(dú)的自己游弋在整個(gè)漆黑屋內(nèi)，沒有依靠，也沒有光明，只有靜靜的沉睡......夢(mèng)中，可能我們不再像現(xiàn)實(shí)中那樣畏懼孤獨(dú)，但夢(mèng)中也會(huì)時(shí)不時(shí)的浮現(xiàn)有孤獨(dú)的一面。似乎現(xiàn)在的我們永遠(yuǎn)逃脫不了孤獨(dú)的籠罩，仿佛我們正與世界漸行漸遠(yuǎn)......
看著逐漸逝去的背影越發(fā)的虛弱，極力地去追卻總趕不上那消失的步伐，慢慢的就只剩下自己在路上一步一步向前。小的時(shí)候總在渴望什么時(shí)候能像其他孩子那樣生長(zhǎng)在父母的懷抱里，再也不用擔(dān)心“風(fēng)吹雨打”，我極力的追尋了十八年，慢慢的伴隨著追尋的無(wú)果，我徹底的開始了一個(gè)人的生活，但生活并沒有像我想象中的那么簡(jiǎn)單，柴米油鹽醬醋茶之事雖很平常但充滿著挑戰(zhàn)。其實(shí)這些都不算什么，一個(gè)人的生活到處充滿著孤獨(dú)，生病的時(shí)候一個(gè)人脫去了以往堅(jiān)強(qiáng)的外衣，就連下床都成了一件費(fèi)力的事，當(dāng)翻看手機(jī)中的通訊錄時(shí)發(fā)現(xiàn)沒有一個(gè)人可以求助，就連自己最親的兄弟也沒能在自己的身邊，那時(shí)總算明白了孤獨(dú)的心酸。徹夜的難眠不知何時(shí)才是個(gè)盡頭，口干疲倦的我只好拖著疲倦的身子去擰開一瓶普通的水時(shí)都那么難做到，平時(shí)的男子漢就這么被孤獨(dú)給打敗了......自己真成了廢物一個(gè)......
近些年出現(xiàn)了一個(gè)新的節(jié)日——光棍節(jié)，一些單身男女親訴衷腸的節(jié)日，一方面在慶祝自己?jiǎn)紊淼纳睿嗟氖亲猿白约菏且粋�(gè)不折不扣的孤獨(dú)單身狗。除了那些受過重大感情創(chuàng)傷的人才會(huì)渴求單身的生活，大多數(shù)人還是渴望著自己能結(jié)束單身的生活，再也不用在光棍節(jié)之時(shí)歇斯底里的哭嚎了。
時(shí)光幫我們貯藏了許多的記憶，孤獨(dú)的時(shí)刻想必占據(jù)了我們多數(shù)的空余時(shí)間，俗話說：偉人注孤獨(dú)，希望大家孤獨(dú)的時(shí)刻也定會(huì)把大家鍛造成一個(gè)偉人吧！
孤獨(dú)時(shí)刻，你好！謝謝你穿梭在我的時(shí)光中......
記憶的時(shí)光作文 篇2
一直在想，生命的意義是在于路過的風(fēng)景？看過的悲歡？經(jīng)過的春秋？…抑或是偶遇的某人？
如果說，生命的長(zhǎng)度是有限的，我們唯一能改變的只是增加她的寬度、拓寬她的厚度，那為何又有‘一眼萬(wàn)年的矢志不渝’與‘白駒過隙的恍然若失’？
我一直掙扎在時(shí)間的縫隙里，仰望兩個(gè)不同的時(shí)空，或墨藍(lán)、或灰白；這也許就是天堂與修羅的距離，中間的折線，注定了風(fēng)雨兼程、凄冷寒蟬
一個(gè)人，她的精力總是有限的。不管你相不相信，愿不愿意
時(shí)光在我們身上烙上印記，什么是真實(shí)？什么是虛幻？我不確定。
凡是遙遠(yuǎn)的地方，對(duì)人都是種誘惑；不是誘惑于美麗，就是誘惑于傳說。
仿佛有一雙無(wú)形的手，緊緊地把我束縛，那既定的軌跡，是通向絕望的深淵。
我還沒收到那傳說的箴言，但踉蹌的步伐由不得我，那或許并不存在的記憶引領(lǐng)我墜入這無(wú)邊的心際，即使疲憊不堪、即使淚流滿面、即使分崩離析、即使萬(wàn)劫不復(fù)。
沒有人會(huì)知道。
沒有人會(huì)想起。
沒有人會(huì)相信。
沒有人……
除了時(shí)光。
除了時(shí)光一如既往的流過。
終于明白，為什么我們總是努力想使自己變得出色、變得強(qiáng)大、變得…獨(dú)一無(wú)二。
我們都是怕孤獨(dú)的孩子，想要被了解、更想要被記住。
可當(dāng)最后一個(gè)懂得遠(yuǎn)古文明的老人逝去，那曾經(jīng)的無(wú)與倫比的輝煌也只有融入歲月的長(zhǎng)河、被淡忘、被磨滅。
平凡如我，卻只是上帝的殘屑。
那么總想留下什么，總會(huì)留下什么。
是虛幻的夢(mèng)境？是殘存的記憶？
我知道，即使是海市蜃樓，也會(huì)在某個(gè)角落里存在，不經(jīng)意的綻放，再悄然住進(jìn)某個(gè)心房。
思緒是個(gè)很玄的東西，她總是攀住某條神經(jīng)，讓你愈是憎惡愈是無(wú)法抗拒，當(dāng)走過山山水水，才終于發(fā)現(xiàn)，那些刻骨銘心已經(jīng)云淡風(fēng)輕。
似乎褪色的曾經(jīng)就只是風(fēng)吹皺的湖水。
那些交錯(cuò)的夢(mèng)境，成就了另一段奢侈的人生。
征程萬(wàn)里，不過云煙。
記憶的時(shí)光作文 篇3
我們手牽著手，一起走過了記憶中最最美好的季節(jié)。歡笑伴著淚水，時(shí)光斑駁記憶，卻凌亂不了我們彼此連著的心。
打開，那本淡粉色的影集， 那刻著梔子花的溫馨，那深淺不一的印記，深深的，刻在腦海里。
【向日葵般 微笑】
總說流年似水，貌似遇見你之后，我就沒再相信過這句話。你比我還愛笑，我知道。還記得嗎，那天我說，親愛的，你總是笑的我發(fā)顫，結(jié)果呢，彼此打打鬧鬧又是一場(chǎng)歡聲笑語(yǔ)。后來(lái)的后來(lái)，我也學(xué)會(huì)了，笑。發(fā)自內(nèi)心的笑，笑的天真，笑的燦爛。你說，笑并不代表著什么，只是一個(gè)自我安慰，自我鼓勵(lì)的動(dòng)作，恩。親愛的，你永遠(yuǎn)都是這么好。再后來(lái)，我們，就變成了向日葵，向著太陽(yáng)的地方生長(zhǎng)。你跟我都那么的喜歡陽(yáng)光，喜歡曬太陽(yáng)，后來(lái)，我們才知道，原來(lái)曬太陽(yáng)是可以補(bǔ)鈣的。最后了，我們又有了新的外號(hào)：葵。一大一小，笑容永不停息。
【低吟淺唱 默契】
親愛的，你是我的鐵。這是不論誰(shuí)也改變不了的事實(shí)。還記得吧，不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，卻總有一段相同的旋律。總是愛手拉著手踩著夕陽(yáng)的影子蹦蹦噠噠的回家，總是愛迎著朝陽(yáng)爭(zhēng)分奪秒的拼了命往學(xué)校趕。其實(shí)，早一點(diǎn)起是不會(huì)這樣的，但我們總是那么有默契，每天相約好了似的，不到時(shí)間絕對(duì)不起床。還記得吧，放學(xué)路上，一人一個(gè)冰激凌，手牽著手然后不約而同的哼著同一首歌，停下來(lái)自己都覺得有點(diǎn)不可思議，不過這有什么呢，因?yàn)槲覀兪氰F，很簡(jiǎn)單的原因。
【雕刻記憶 糖果】
我們都一樣，愛糖，愛到了不能自拔的地步，我知道，這樣說有點(diǎn)夸張，但是，事實(shí)上不就是這樣嗎？我們一樣的愛巧克力，一樣的愛棒棒糖，一樣的愛八寶糖。你喜歡橡皮糖，我卻深愛著酥糖。還記得吧，當(dāng)我吧嗒吧嗒跑去你家，當(dāng)著你的面，掏出一大把酥糖，在你面前咬啊咬，你也毫不示弱，沖進(jìn)房間又拿出一大袋橡皮糖，也在我面前吃啊吃。突然，像是意識(shí)到了什么，我抓了你的橡皮糖，你搶了我的酥糖。突然，我又多了個(gè)愛好—橡皮糖，你也多了個(gè)酥糖。忘不了，糖，更忘不了，糖罐子里的友誼。
【時(shí)光銘記 往事】
親愛的，我知道的，失去的是再也回不來(lái)的。我們?cè)?jīng)是那么的.粘，如膠似漆，誰(shuí)也離不開誰(shuí)。但是現(xiàn)在，我們都長(zhǎng)大了，知道了自覺。后來(lái)，就再也沒見過面。兩年了，傻吖好想呆吖，真的好想好想。自己又翻了翻以前的日記，貌似那整段幼稚到不行的童年都是我們一起手牽手走過的。往事如煙，但是它升到天空后，也許還會(huì)變成雨點(diǎn)又落下來(lái)，它舍不得不是嗎？親愛的，記住，傻吖愛呆吖，呆吖也會(huì)愛傻吖。傻吖對(duì)呆吖說：“ 呆吖要一直幸福下去。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)”恩，會(huì)的。呆吖，你要加油。最后再叫一次：妍寶，你要很好狠好！
曾經(jīng)的曾經(jīng)，后來(lái)的后來(lái)。風(fēng)雨同舟，同享一盒糖，同吃一碗粥，這就是我們粘到不能再粘的鐵。我們，都要好幸福好要幸福。
永遠(yuǎn)，記住！那段，專屬我們的【淡粉色_____時(shí)光】
記憶的時(shí)光作文 篇4
記憶何時(shí)美好？何時(shí)真實(shí)？何時(shí)蒼白？何時(shí)忘卻？又何時(shí)遺落？
順著手指，輕輕滑過，走廊扶手，課桌，黑板一切都是那么的熟悉，想一想，曾經(jīng)我們的嬉笑聲，聽一聽那書聲朗朗的早上，每一刻，都不能夠去忘記，又如何能忘記呢？
記憶里，每個(gè)人都是單純且其善良，即使有那么些個(gè)毒舌，又何嘗沒去懷念那些個(gè)日子。日子緩緩的流逝著，從我的手中溜去，我又能如何？掀開鋼琴蓋，清風(fēng)輕輕吹過，哦？風(fēng)兒啊，將琴聲帶到曾經(jīng)的我們的心中吧！琴聲落，對(duì)一切過去，說美好的再見，記憶里有你們就夠了，就夠了！
落葉悄悄的落著，親愛的葉兒啊，你也在察覺時(shí)間流逝的快，你的記憶里可曾有你曾經(jīng)的朋友呀！
哦！落單的大雁，請(qǐng)快快飛吧，你的朋友在等著你！記憶里他們何曾丟棄過你呢？到處都是時(shí)光這個(gè)狡猾丫頭的蹤影，哎！
丫頭啊！把時(shí)間還給我們吧，時(shí)光流動(dòng)太快了。朋友，時(shí)光里，她又何嘗慢下來(lái)過，她不曾為了誰(shuí)，而贊同下來(lái)，我又何必固執(zhí)的讓她慢下來(lái)呢？
哦，我的記憶呀，不要去刪除那些對(duì)我好的人的事好嗎？將他們對(duì)我的壞，刪去了吧！這樣才能活得更加快樂，讓我們認(rèn)為美好的記憶會(huì)更好吧，起碼，不會(huì)那么的難過了！
哦，我親愛的記憶呀！記憶，美好些吧！
記憶的時(shí)光作文 篇5
當(dāng)初春的蓬勃帶來(lái)草木的清新，當(dāng)盛夏的記憶蒸騰爛漫的訊息，當(dāng)金秋的落葉送來(lái)誠(chéng)摯的祝福，當(dāng)寒冬的雪花飄零美麗的花期……當(dāng)一切還在懵懂的四季中變幻著，我們卻早已長(zhǎng)大了。褪去童年的天真，褪去少年的青澀，我們這些孩子，就這樣，慢慢的，慢慢的，長(zhǎng)大了!
親情無(wú)價(jià)，世上最美的情話
與你相遇，好幸運(yùn)。親情，你見證了我天真快樂的童年，見證了我羞澀拘謹(jǐn)?shù)纳倌辏F(xiàn)在又見證著我成熟理智的青年。你是云朵的天空，你是魚兒的海洋，你是我偉大的力量源泉。從20年前的一粒種子到如今的小樹苗，你天天的澆水、施肥，呵護(hù)著我的同時(shí)又讓我自然生長(zhǎng)著。于是，我學(xué)會(huì)了在風(fēng)雨中愈挫愈勇，在陽(yáng)光下愈來(lái)愈壯。曾幾何時(shí)，媽媽在深夜背著生病的我奔走在路上，只因有你的存在。曾幾何時(shí)，爸爸的肩膀讓身為女兒的我深深依賴。你沉默少言，卻在無(wú)聲中給予了我極大的愛，讓我在你的懷抱中成長(zhǎng)。我不善言辭，卻努力在有你的日子里讓你感受到我獻(xiàn)給你的愛。
歲月匆匆，好在你仍在我身旁，不離不棄。
友情難得，風(fēng)雨中發(fā)芽
與你成長(zhǎng)，好幸運(yùn)。友情，你見識(shí)過我沒心沒肺的笑，見識(shí)過我肆無(wú)忌憚的叫，見識(shí)過我酣暢淋漓的鬧。你是大樹的軀干，你是飛鳥的翅膀，你是我人生中不可或缺的瑰寶。你就像一粒花的種子，澆灌著你長(zhǎng)大的同時(shí)，我也在慢慢成長(zhǎng)，然后你將綻放的芬芳傳給我，予我勇氣，讓我似鳥兒一般在天空中翱翔。曾幾何時(shí)，傷心難過的我?guī)子允Х较颍悖屛抑厥靶判娜ソ邮苣鶚勚厣目简?yàn)，曾幾何時(shí)，滿腹心事的我悶悶不樂，而你，讓我敞開心扉擁抱陽(yáng)光的燦爛。
歲月無(wú)恙，好在有你在我身旁，溫暖相依。
愛情不易，且行且珍惜
與你期待，好幸運(yùn)。愛情，你聽過他和她花前月下許下的生死承諾，你聽過橡樹與木棉風(fēng)雨中相互守望的甜言蜜語(yǔ)，你聽過白發(fā)蒼蒼的兩位老人搖椅上攜手走過的故事。你是冬日里盛開的花朵，你是夏季里燃放的煙火，你是我平凡生活中所期待的美好。與你素未謀面，卻從旁人那里知曉了你的些許故事。你就像一束光，溫暖到讓人將心門打開，然后照亮整個(gè)世界。你的魔力足以讓心動(dòng)之人匍匐到你的腳下，依偎在你的胸膛。然而，你又會(huì)讓人為你肝腸寸斷，為你流血結(jié)疤，為你雖經(jīng)流年卻仍痛徹心扉。盡管如此，還是有許多人前仆后繼，因?yàn)槟闶悄恪Ｄ阆窈锏年?yáng)光，予人溫暖，又像盛夏的雨點(diǎn)，予人清爽。我不是小女孩，卻期待著與你的美麗邂逅，因?yàn)槭悄悖L(fēng)里雨里也沒關(guān)系。
流年易逝，好在你將來(lái)到我身旁，深情依偎。
匆匆那年，“情”歌相伴。我愿將我們的成長(zhǎng)故事寫成歌，譜上曲，刻進(jìn)時(shí)光的音樂冊(cè)，只為哪天閑來(lái)無(wú)事，與家人、好友共同緬懷走過的那些年，哼唱那時(shí)的快樂。
記憶的時(shí)光作文 篇6
episode 01
仍然清楚地記得小時(shí)候。 那時(shí)候我在一所很普通的小學(xué)上學(xué)，搬家以后每天打車上下學(xué)。每天早上六點(diǎn)多就要起來(lái)，我的爸爸媽媽每天準(zhǔn)備完早餐以后不厭其煩地一遍遍把我叫醒，等著我從床上爬起來(lái)裹上衣服背上書包，送我去上學(xué)。 有一天鬧鐘壞掉了，我睜眼看看掛表就已經(jīng)七點(diǎn)了，等我收拾好走到廳里，看到爸爸媽媽一臉內(nèi)疚的神情。我走過去抱抱爸爸媽媽：“沒關(guān)系，遲到點(diǎn)老師會(huì)原諒的。”然后和往常一樣很快吃好早餐去上學(xué)。
后來(lái)到學(xué)校以后老師讓我在門口站了兩分鐘才進(jìn)班。我咬著嘴唇站在門框邊，看看手臂上別著的前兩天才戴上的三道杠，淚水漸漸模糊了黑板上刺眼的白色筆跡。
當(dāng)時(shí)班里很多同學(xué)看著我，吃驚地看著他們剛剛選舉出來(lái)的大隊(duì)委，平時(shí)無(wú)比風(fēng)光的英語(yǔ)科代表，老師平時(shí)最疼愛的孩子。
然后我看到老師面無(wú)表情地轉(zhuǎn)過來(lái)：“各位同學(xué)請(qǐng)認(rèn)真聽講。“
我知道老師很公平，所以我一點(diǎn)也不怨恨老師。
事后我寫了一份200字的檢查交給老師。我不知道這個(gè)謊言能不能讓爸爸媽媽好受一些。
episode 02
五年級(jí)的時(shí)候換了班主任，每天的作業(yè)變得很多。班主任是一個(gè)很負(fù)責(zé)的女老師。
晚上寫作業(yè)經(jīng)常寫到哈欠連天。媽媽不忍心看我這么累，提出幫我寫作業(yè)。我怕拂了她的好意，便給了她兩道題，是填拼音和字詞的題。
第二天早晨她把題塞進(jìn)了我的書包。我很相信媽媽，沒檢查就交上去了。
結(jié)果晚上老師就把我叫到辦公室了，她把我的卷子遞給我，上面是五個(gè)恐怖的紅叉。我從來(lái)沒有錯(cuò)過這么多題，當(dāng)時(shí)一下子就懵了。后來(lái)老師問了什么，我的意識(shí)都模糊得很。
老師跟我談了很久，并且讓我叫家長(zhǎng)過來(lái)學(xué)校一趟，到教室來(lái)。
我捏著老師的ic卡去學(xué)校的磁卡電話機(jī)給媽媽打電話，撥通后聽到媽媽氣喘吁吁的聲音：“你在哪里，我來(lái)接你。”我忍著眼角就要溢出的淚水告訴媽媽要來(lái)學(xué)校一趟，越快越好。然后我聽到媽媽很詫異地答應(yīng)了。
我哭著跑過了半個(gè)土操場(chǎng)，快到大門口的時(shí)候我用袖口擦干眼淚，吸著鼻子等著媽媽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到媽媽跑過來(lái)的時(shí)候我深吸一口氣，屏住呼吸兩三秒，忍住不再啜泣。
我拉著媽媽跑到教室，老師已經(jīng)在班里了。
媽媽坐到了老師旁邊，我在門口找了個(gè)位子坐下。
媽媽聽著老師對(duì)于我的批評(píng)，我聽到了夾雜著的幾句“感覺她最近不太對(duì)勁”“以前沒有錯(cuò)過這么多題”“是不是有些浮躁了”等等。
媽媽低著頭，好像接受批評(píng)的小學(xué)生，我知道這時(shí)候媽媽的心一定很痛。
從此以后媽媽再?zèng)]有幫我寫過任何作業(yè)，她只是心疼地在一邊看著。這一次，是媽媽第一次幫我寫作業(yè)，也是最后一次。
episode 03
剛上中學(xué)，還不習(xí)慣嚴(yán)格的學(xué)習(xí)生活。
于是上課的時(shí)候就會(huì)偶爾把別的科的卷子掏出來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地聽課，手在下面不停地做題。
那天趕上班主任的課。
老師很厲害，我剛拿出卷子老師就把我叫起來(lái)了：“∠aob等于∠cob的多少倍？”我根本就沒有看題，同學(xué)們也都非常聽話，沒有一個(gè)人敢念出答案。
“你干什么呢你。”老師的目光變成利劍從鏡片后面射過來(lái)。我支支吾吾地說：“寫卷子。”老師聽后，立刻讓我在課堂上，眾目睽睽之下，站了五分鐘。
我低著頭不敢說話，更不敢看老師的眼睛。眼淚順著鼻翼兩側(cè)流下來(lái)，一滴一滴地打濕了我的數(shù)學(xué)書，剛剛用水筆寫下的藍(lán)色被暈染成淡藍(lán)色的花朵。
后來(lái)老師對(duì)我說對(duì)不起 ，問我生不生氣。
誰(shuí)知有一次物理測(cè)試我只得了77分。我埋下頭去，怕被別人看到泛紅的眼眶和眼角若有若無(wú)的水漬。
物理科代當(dāng)時(shí)在全班說“低于80分的不要忘了寫分析。”還一點(diǎn)不留情地點(diǎn)了我的名字。班里嘈雜的聲音一下子停了下來(lái)。寂靜碎成明晃晃的刀劍，不顧一切的向我揮舞過來(lái)。
我“嗯”了一聲就再?zèng)]有理他。
這時(shí)候我已經(jīng)聽到了不少人倒吸一口冷氣的聲音。同時(shí)也聽到了科代五只修長(zhǎng)的手指敲擊在桌面上的聲音，像五把帶著毒的匕首，插在我柔軟的心臟上。
放學(xué)后我去操場(chǎng)上，操場(chǎng)上除了我一個(gè)人也沒有，那些寂寞的無(wú)聲，將啜泣的聲音漸漸放大成無(wú)限。
后來(lái)我用紅顏色的筆寫了大半面紙的分析交上去，老師同樣用黑筆寫了這么多的答復(fù)還給我。她當(dāng)時(shí)對(duì)我說：“你看看，回來(lái)我們?cè)俳粨Q意見。”
下課后她和我說了很多。“你不要這樣”“老師知道你是一個(gè)很優(yōu)秀的，全面發(fā)展的孩子，不過不要對(duì)自己太苛刻。”“你要跳出這個(gè)怪圈，不要為之所困。”“優(yōu)秀的人總是容易成為眾矢之的。”“老師希望你能學(xué)習(xí)得快樂一點(diǎn)。”
說完之后老師看到我臉上縱橫的淚水，一下子慌了神。
下一次考試我考了班里的最高分。
episode 04
體育分項(xiàng)教學(xué)我被安排到乒乓球組。
那天正好趕上老師心情不好，兩個(gè)女孩子不小心說了兩句話就把老師激怒了。老師要求她們?cè)陴^外站著，不要進(jìn)館練習(xí)。
我和搭檔一起考試。由于老師心情不好，我便緊張。結(jié)果老師給我及格，超過百分之九十的人都是良好。
搭檔氣得在他背后大罵。我拉她過來(lái)：“算了吧，老是心情不好，也該我倒霉。”
我直瞪瞪看著乒乓球拍，眼眶就紅了。
這也是沒有辦法的事。
記憶里丟失的時(shí)光 ，就在這個(gè)冬天，被我一點(diǎn)點(diǎn)拾回了。
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