精選快樂的時光作文5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的快樂的時光作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂的時光作文 篇1
去年秋天，我和家人一起去蘇州桔園采桔子，那是我最快樂的時光。
大巴車“嘟！嘟！”地開著。“走——走——走、走、走！我們小手拉小手！走——走——走、走、走！一同去郊游……”一路上我們歡歌笑語，在大巴上做游戲、唱歌，興奮極了。兩個小時后，我們來到了桔園。站在環(huán)路邊遠遠望去，郁郁蔥蔥的樹上掛著小巧玲瓏，黃澄澄的桔子，就像天邊一顆顆不眨眼的星星。
我迫不及待地沖進桔園，仔細一看，“哇！”樹上結滿了一個個又大又黃的桔子，仿佛是一個個身穿金裝的少女。我不知道該采哪個桔子，看看這個桔子很大，看看那個桔子也很黃，真是難以下手。我挑中一個又大又黃躲在綠葉中的桔子，準備采下來。我左手拉住樹枝，右手握著桔子，輕輕松松地把桔子給采了下來，放在事先準備的小簍子里。我繼續(xù)在桔園里穿梭，忽然眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了一個通體金黃的桔子，便左蹦右跳跑過去但是怎么夠也夠不著，我腦子一轉(zhuǎn)，看到旁邊有個土堆，便一腳跨上去，立即就采到了桔子，我開心極了！
看著簍子里可愛的桔子，我的口水都要流出來了，心想它們一定很甜吧，于是我迫不及待地剝了一個放在嘴里，甜甜的，真好吃。就在這時姑姑偷偷把我吃桔子這一幕拍了下來。
那件事情雖然過去了很久，但是卻定格在了這張照片上，讓我回味起那個快樂的時光。
快樂的時光作文 篇2
今天早上8點，侄子佳龍乘堂弟的車從景寧出發(fā)回上海了，看著他遠去的背影，我恍然想起：“哦，一年的光陰，弟弟的兒子劉佳榮在我家度過了365個日日夜夜!”這是他人生的重要轉(zhuǎn)折點，從小學到初中，從膽小內(nèi)向到知書達理，如何讓他學會做人、學會求知、學會生活，點點滴滴的往事勾起我的思緒，一股油然而生的牽掛悄然從心中升騰，原來，我是放心不下他的啊!
去年暑假的時候，弟弟和弟媳先后打來電話請求我們一家?guī)兔膬鹤印５艿苷f：“雖然我們在上海已經(jīng)十多年了，在這里打工盡管能夠掙到一些錢，可是小孩子讀書是個問題，最主要的問題是由于我們不是上海市民，小孩子在上海讀書將來不能進入普通高中讀書，即使成績最好也只能讀職業(yè)高中。因此，我想讓佳龍從小學六年級轉(zhuǎn)到景寧來讀書，希望他今后能夠考上普通高中，然后去考大學呢!”我的弟弟在農(nóng)村的時候，也是樸實善良之人，如今成家立業(yè)有了孩子卻遇上了上學困難的問題，作為我這個當哥哥的也是一個定要幫幫他的了。于是，我和妻子及孩子商量，大家一致同意侄子佳龍回來讀書。
佳龍回景寧來了，年紀雖小，身材卻很高，相比同齡人高了半個頭，可是看他靦腆樣子和毛手毛腳的舉動又讓人忍俊不禁。有一天，妻子在廚房燒菜，他在客廳看電視，不知怎么就用彈力器將玻璃茶幾弄破了，接到妻子的電話，我馬上回家察看現(xiàn)場，幸好人沒有受傷，茶幾破了再買就是。這件事提醒了我，帶小孩最重要的是安全第一，無論你多忙，都要將安全放在心中。于是，我就苦口婆心地與佳龍談心，讓他知曉用電、用水、外出走路等的安全。我因為不放心他一個人外出，每天與他一起出去散步，一起回來。在上學的路上，一遍遍地引領他如何走路上學，如何回家。通過一段時間的適應訓練，漸漸地他也學會了徒步上下學，這樣我在上班的時候就可放心一些了。
佳龍回到景寧實驗二小讀書，一方面是他在上海從來沒有學過科學，如今一下子就讀六年級，以前的科學知識為零，今后的科學怎么去學啊?另一方面的問題是上海的數(shù)學教材和浙江的數(shù)學教材相差很多，例如分數(shù)、百分數(shù)等許多知識點他沒有學過，現(xiàn)在就要學習更加深奧的數(shù)學知識對他來說是個巨大的挑戰(zhàn)。另外，我隨手翻看了他平時寫的一些作文，錯別字也有，句子不通順，更不用說如何謀篇布局了。唉，面對這樣一個孩子，我該如何因勢利導，因地制宜地開展個性化教學呢?通過全面的了解和溝通之后，我采取了以下措施：一是將他安排在實驗二小最好的班級，由他們學校最好的'老師對他進行教育，畢竟老同學在那里當校長，還有我的老同事蘭衛(wèi)芬和同村的劉林娟老師，她們是全縣出類拔萃的好教師，有我的囑咐他們對佳龍教育也會更用心一些的;二是我想方設法對他進行強化訓練。每天放學回家，我無論多忙，他的作業(yè)是必查的，只要發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)有什么困難和問題我都會第一時間幫助他，鼓勵他。特別是在寫作方面，我讓他訂閱《處州晚報》堅持每天閱讀，然后適當?shù)臅r候帶他出去活動，通過愉快的活動引導他將活動的過程寫出來，同時，在加強閱讀名著的過程中讓他寫讀書心得體會，將自己的習作打印成電子稿發(fā)在我的QQ空間，讓遠在上海的弟弟和弟媳能夠經(jīng)常看看他自己兒子的作文。三是通過妻子和孩子來影響他，督促他努力學習。平時我的妻子也和我一樣，每天都會先讓他自己獨立完成作業(yè)，然后在檢查他的作業(yè)，針對他學習存在的困難和問題進行糾錯。我的孩子讀初中了，周末的時候回家，他們可以一起交流學習心得，佳龍有什么不懂的問題他們自己可以相互探討，相互學習，尤其是佳龍知識面不夠?qū)拸V的情況下，我的孩子總會向他提供各種豐富多彩的素材促進和幫助他的學習。有了以上三方面對他的影響，佳龍也是耳濡目染，進步很快，各科的學習成績提高較快。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年就這樣過去了。在這一年里，佳龍經(jīng)歷了很多的事情，也結交了很多的新朋友。他在自己的畢業(yè)紀念冊上說：“這一年，讓我學會了很多做人的道理，讓我成長了很多。現(xiàn)在我就要告別親愛的老師，告別可愛的同學們，告別母校這個美麗的家園。我要大聲地說，謝謝你們!”是啊，在人生的長河中，小學最后一年的時光是非常短暫的，但是我們?nèi)绾我源藶榛c，向著更高的目標前進，將來實現(xiàn)個人的夢想是地非常關鍵的，祝愿佳龍不斷進步，向著自己認定的目標而努力奮斗。
快樂的時光作文 篇3
彈指之間，一轉(zhuǎn)眼又是一個喜慶而又令人思念的日子，思念家鄉(xiāng)中秋快樂的時光，更思念家鄉(xiāng)的父母。記得小時侯和父母坐在家中的院子里一起欣賞那圓圓的月亮，漆黑的夜晚，月亮升起了，院子里和鄉(xiāng)村的小路上都灑滿了皎潔的月光，村里家家戶戶都是那樣的熱鬧，充滿了歡聲笑語，坐在院中吃著月餅，看那天空灑滿清輝的皓月，心情格外的高興，聽父母講嫦娥奔月的故事，就會傻傻的看著月亮，那時還小，一切都是那么美好，令人憧憬和向往。
時間就這樣無聲無息的一天天過去了，當年的那一群群在父母身邊的稚嫩少年已經(jīng)長大，都要學會獨立生活，經(jīng)歷從來沒有經(jīng)歷的事情，踏入社會的，在為生活和工作奔波，沒有踏入社會的，在為學習而忙碌，獨立了陪在身邊的不在是父母，而是離開父母又遇到陪自己一起哭，一起笑，一起走過開心或難過歲月的朋友或戀人，在一起那么開心，卻始終找不到和父母在一起度過的歲月氣息。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，中秋節(jié)是個快樂團圓的日子，但并不是每個人都開心快樂，我們一直在外奔波，只是為了適應那些燈紅酒綠，希望在繁華鬧市可以找到屬于我們自己的天空，自己的地方，或許我們因為一些事情沒有回家陪在他們身邊，一個電話，一些簡短的問候也會讓父母在焦急等待中安心，至少他們在這一天天能接到來自我們的祝福，他們不會感到心里有一種空落落的感覺。
我們擁有的快樂幸福都會定格，但思念不會，父母的疼愛關懷不會，不要讓時間給我們留下遺憾，別讓思念讓淚水代替，或忙或閑，別忘給父母送去祝福，其實父母最開心的就是聽到不在他們身邊兒女的聲音，中秋節(jié)祝天下父母中秋節(jié)快樂。
快樂的時光作文 篇4
在一年里有許多的節(jié)日，讓我最快樂的還是六一兒童節(jié)了。
今年的“六一”，肖老師帶我們來到了卡奇樂園。一進大門，首先映入眼簾的就是極速飛車。只見那個飛車在上面搖搖晃晃的，時而向左轉(zhuǎn)時而向右轉(zhuǎn)，并且我還聽見了幾個女孩子的尖叫聲。我心想：這輛車有那么可怕嗎？她們在尖叫什么呀？好像恐龍來了似的。等我正在那胡思亂想的時候，同學們已經(jīng)跑上了車。我也連忙上車，系上安全帶。慢慢地音樂聲響了起來，車也緩緩發(fā)動了。剛開始我感覺還好，好像長了翅膀，像小鳥一樣在天空中自由自在地飛翔。可過了一會兒，車速加快了，而且還開始轉(zhuǎn)動了起來，那速度快的令我頭昏眼花，我也大聲地叫了起來，真希望車能馬上停下來。過了一會兒，等我快受不了的時候，車終于慢慢停了下來，車剛停穩(wěn)，我立馬解下安全帶跑了出來。這個極速飛車也太刺激了吧，我想我再也不會坐這輛車了。
接下來我們來到了歡樂海洋。我看到了一堆五顏六色、大大小小的球兒，我們趕緊跑了進去。看著這些球兒，我想砸在頭上，應該很好玩兒吧。說干就干，我趁張一琳不注意，就把球兒一把一把地拋向她。張一琳看著從天而降的、五顏六色的球兒，都快要氣瘋了。她的樣子太好玩了，我趴在地上哈哈大笑。她看到我笑的樣子知道這些球兒是我扔的，就來追我。我又趕緊拿起球來扔她。結果她一屁股坐到了地上，這一下可把她氣得一蹦三尺高，大叫了起來。“郭欣怡，你等著！”結果又摔了一跤。我笑的前仰后合，誰知“海洋”里的球太多，我沒站穩(wěn)也摔了一跤，躺在一個大球上。張一琳見我狼狽的樣子，也笑了起來。
愉快的時光總過的很快，活動馬上就結束了，我們也依依不舍地離開了這里，這個六一過得真開心呀！
快樂的時光作文 篇5
去包餃子哦！我們走進食堂開始包盼望已久而且是那五花八門的餃子了。我拿了一張餃子皮，用勺子舀了一勺餡包在里面，把餃子皮的邊一點點捏起來……啊！不好！漏了！餡的湯流出來了，弄得手黏黏的，我連忙放下未完工的餃子，去洗手了。洗手回來后，我并沒有泄氣，又包了一個，成功了！
煮水餃了哦！老師把熱水倒在一個大鍋里加熱，等到差不多的時候，把水餃一個個地放下去。老師不知為何走出食堂，過了一會兒，水沸騰起來，都流出來了，有人圍了上去，包括我。有人說：“快把蓋子打開。”也有人說：“把開關拔了。”有人大叫。簡直亂成一團，這時班長走過來，把開關拔了。這時，老師急匆匆地走進來，把開關插上，盛了一勺冷水，脾氣暴躁的餃子冷靜下來，又靜靜地躺在大鍋里了，過了不久，有沸騰起來，我心中默默地說：“餃子，我知道熱水很燙，你很不舒服，我給你一勺冷水沖沖身子啊！你呀，該把那急性子改了啊！！”老師又倒下一勺冷水，倒了三次，ok了，開餐啰！
嗯，終于可以嘗到自己的勞動成果呀！老師給了我五六個餃子，我放了醋和辣醬，酸酸辣辣，可好吃了！可是，我才吃了沒幾碗，一大鍋餃子就被吃光了！我們班可都是大腸胃哦！大家說說笑笑，可好玩了！
真高興呀，希望永遠停留在那短暫的時光中！！
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