【熱門(mén)】最后的時(shí)光作文（精選9篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的最后的時(shí)光作文，希望能夠幫助到大家。
最后的時(shí)光作文 篇1
馬上就可以回家了,馬上就要離開(kāi)這里了。今天，我們一定要取得勝利，給在軍訓(xùn)的最后時(shí)光中留下?tīng)N爛的微笑！
上午，總教官讓我們站好，眼睛盯住前方，不能眨一下，一定要流下眼淚，才算是真正的兵！記時(shí)開(kāi)始，五班的一位女生先流下了眼淚，然后，我們班的王文潔也酸得流了下來(lái)，正當(dāng)我快流下來(lái)時(shí)，總教官一說(shuō)停，我眨了一下，眼淚又縮了回去。接著，我們又彩排了下午的閱兵式，這才讓我們吃中飯。
中午，家長(zhǎng)十二點(diǎn)半的時(shí)候就來(lái)了，大家都眼淚汪汪，我的給強(qiáng)行忍住了。家長(zhǎng)還帶來(lái)了許多零食，多天沒(méi)吃的零食給了我們誘惑，大家都狼吞虎咽了起來(lái)。
下午，我們來(lái)到了操場(chǎng)，大家都筆直地站在雜草叢中。不一會(huì)兒，閱兵式開(kāi)始了！一、二、三、四、五班過(guò)去了，六班也起步了，他們的口號(hào)都喊得很響，走得也很整齊，我們也要走好。該我們班了，我們大家都很努力，我們英姿颯爽，也很自信。在“檢閱評(píng)比”中展示了我們五（7）班的風(fēng)采，榮獲第一名！我們十分興奮，都驚呆了，這是我們班的驕傲！
五天的軍訓(xùn)很快就過(guò)去了，我們養(yǎng)成了吃苦耐勞的品性、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，言行舉止、文明禮貌都有了提高。我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持不懈，必定會(huì)取得成功！
告別了，這里的草！告別了，宿舍！還有臭烘烘的廁所！這里的一切！告別了！我該回到親愛(ài)的家里去了，再見(jiàn)！
最后的時(shí)光作文 篇2
一向驕傲的可以笑著說(shuō)不在乎的女孩，也終于感覺(jué)到有所害怕的，三年，三年的時(shí)光，感覺(jué)真的好短好短，記憶還一直停留在初到學(xué)校的那會(huì)。如今卻開(kāi)始忙著留言，忙著照畢業(yè)照，忙著留下一些盡可能留下的東西…
打開(kāi)那些三年來(lái)發(fā)了，不知有多少遍的書(shū)還是感覺(jué)那么的陌生，三年來(lái)都沒(méi)學(xué)下多少。如今剩下不到30天的時(shí)間，能學(xué)下多少呢？真的不敢想…
此刻，似乎還在做著垂死的掙扎，背著各種各樣的知識(shí)，所有的東西總是記了，又記最后還是遺忘~
有時(shí)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)的和考的不成正比，放到有點(diǎn)成反比。向著自己可以放開(kāi)什么也不做，靜靜的等待著考試的鈴聲響起。可還是想干點(diǎn)什么。
希望帶來(lái)無(wú)盡的失望，失望帶來(lái)絕望，絕望帶來(lái)無(wú)限的惡性循環(huán)。
真的迷茫了，寧愿笑著流淚，也不說(shuō)后悔。固執(zhí)的轉(zhuǎn)過(guò)頭，告訴自己知足了，真的好悲哀…
走過(guò)這么多對(duì)了，多少錯(cuò)了多少，該如何去面對(duì)如何去放開(kāi)，真的好難好難…
最后的時(shí)光作文 篇3
平時(shí)都向往著天空，如今卻又萬(wàn)分留戀著大地。我伸出手，想抓住與母校在一起的時(shí)光。但那時(shí)光，卻又在我的指尖為幻影。
你們看，那門(mén)前的松樹(shù)為什么那么挺拔？我們的教學(xué)樓為什么嶄新如一？我們墻上的獎(jiǎng)狀為什么是中金光閃閃？我，仰望南飛的大雁，將思緒拉回剛上小學(xué)一年級(jí)那一年……
那時(shí)我們手拉著手，有點(diǎn)羞澀但又對(duì)新的生活充滿期待，一邊膽怯的詢問(wèn)對(duì)方的名字，一邊竊笑對(duì)方鼻子上的一點(diǎn)奶油。那時(shí)我們揚(yáng)起小臉，聽(tīng)老師講著教學(xué)樓的故事：“你們知道嗎？以前學(xué)校是粉紅色的呢！是特意為你們這群愛(ài)幻想的孩子們刷的呢！你們看，紫色，多夢(mèng)幻的顏色啊！”那時(shí)，我們從來(lái)沒(méi)想過(guò)有一天將要離開(kāi)大地，離開(kāi)我們的母校。在笑聲中度過(guò)美好的一天。
啊，我知道了，我知道為什么那松樹(shù)如此挺拔了。它的葉子里包含了我們的笑聲啊！那最純潔，發(fā)自心底的笑聲又怎么不是最好的養(yǎng)料？
我將思緒拉回，低頭一看，胸前的紅領(lǐng)巾正飄揚(yáng)。啊，那剛戴上時(shí)的興奮勁兒，又怎能忘懷。那時(shí)，我們站在雨中，接受雨的洗禮，七歲的我們第一次懂得了莊嚴(yán)。雨傘沒(méi)人打了；雨披沒(méi)人披了，大家仿佛與周?chē)木拔锶谠谝黄穑挥心酋r紅的紅領(lǐng)巾在跳動(dòng)。
啊，我知道了，我知道為什么我們的教學(xué)樓嶄新如一了。它的墻上記錄著我們的誓言啊！那最堅(jiān)定，最自豪的誓言又怎么不是最好的鋼筋水泥？
啪，一個(gè)松針掉了，啪，啪，啪…… 啊！那不是三年級(jí)的集體舞么！那時(shí)，我們大家飛快地轉(zhuǎn)著圈，仿佛大家都要融為一體。在排練中顯出了孩童少有的一絲不茍，大家一下長(zhǎng)大了許多。知道了為榮譽(yù)的奮斗，知道了顧大局的重要，知道了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)互助。
我們的集體舞正如我們的班級(jí)，大家手挽手，將三十六個(gè)人的力量匯聚在一起，終于奪得了冠軍。
啊，我知道了，我知道我們墻上的獎(jiǎng)狀為什么始終金光閃閃了。那是我們團(tuán)結(jié)的力量啊，又有什么比這更寶貴！
走在校園的小路上，我貪婪地吸著這熟悉的氣息。我不知道與母校共處的時(shí)間還能有多少，只知道我不愿意離開(kāi)這個(gè)充滿師生情，同學(xué)情的地方。
抬起頭，仰望天空，我看見(jiàn)南飛的大雁回來(lái)了。我知道，母校不是我的一個(gè)句號(hào)，而是一個(gè)逗號(hào)，后面還將有我精彩的人生！
再見(jiàn)了，我的母校。
最后的時(shí)光作文 篇4
窗外淅淅瀝瀝下著雨，平時(shí)毒辣的太陽(yáng)今天卻流露出幾分神秘，白茫茫的一片，讓人覺(jué)得這片城市是那么虛幻美麗。我獨(dú)坐窗前，呼吸著雨水那甘甜的氣息，進(jìn)入秋天，滋潤(rùn)著我的心田。這是步入大學(xué)前，僅剩的時(shí)光，與空氣。
不知道為什么，心頭有點(diǎn)淡淡哀意。小時(shí)候覺(jué)得時(shí)間是那么漫長(zhǎng)，如今卻想留住那過(guò)去的時(shí)光。天上沒(méi)有一絲鳥(niǎo)叫，屢屢炊煙慢慢從各家煙囪翻飛騰升，唯有車(chē)輪輕輕的碾壓柏油路的嘎嘎聲徐徐傳來(lái)，聽(tīng)著它，我想留住這微微涼的愜意與哀傷，童年青春，灑脫，激揚(yáng)似青青草原蜿蜒的溪水悄悄地流淌。流經(jīng)我的腦海，流經(jīng)我的心房，流進(jìn)成了過(guò)去的汪洋。風(fēng)帶動(dòng)我的衣角，滿是它的滄桑，雨水滴在我身上，滿是凄涼。是的，那些曾經(jīng)為了夢(mèng)想，努力拼搏的身影，如今卻在何方？
那最后的時(shí)光，成了一張張光碟，幫我回憶那一張張笑臉，一把把的淚水，一滴滴永遠(yuǎn)倔強(qiáng)的汗水換來(lái)了如今的安詳。過(guò)去與以往，朋友相擁的的畫(huà)面，互助互樂(lè)的詩(shī)篇化成了那高山上快樂(lè)的農(nóng)夫在高聲歌唱，歌聲飄向遠(yuǎn)方，閃爍著純潔的光芒。花朵芬芳，惋惜著它開(kāi)得姍姍來(lái)遲，卻也委婉明亮。是的，他代表著過(guò)去奮斗后的喜悅與寧?kù)o，在夏天最后的時(shí)光悄悄綻放，最后僅剩微微地生命之光。
不久起霧了，討厭它把世界刷的粉亮。一切的一切似乎含羞地都蒙上面紗，神秘與美麗恰到好處地編織在一起，世界像個(gè)西域而來(lái)的美女 神圣又端莊。在這最后的時(shí)光，仿佛為我開(kāi)啟一片天堂。我盡情地遨游其中，仿佛是一條紅色的小魚(yú)，在其中尋找著記憶碎片的光芒。我游得是那么急切、那么渴望，卻也希望所剩的時(shí)間永遠(yuǎn)漫長(zhǎng)。
那最后的時(shí)光，是上帝留給我最后去尋找一生中最貴重的寶藏。不只是為了現(xiàn)在的時(shí)光，更是為了永遠(yuǎn)的深藏
最后的時(shí)光作文 篇5
幼時(shí)淺層的夢(mèng)，逐漸成長(zhǎng)為少年。我們要跨入初中——可是，太多回憶，怎能這樣舍棄？
我很幸運(yùn)，在最美好的時(shí)光遇見(jiàn)了最好的朋友。這些朋友曾與我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起胡鬧。最后的時(shí)光里，我們卻只能像擠海綿一樣，擠出這僅僅的80天，也許還會(huì)更短。兩個(gè)多月后，我們會(huì)各奔東西，雖然有少量同學(xué)可能還能一起學(xué)習(xí)，還會(huì)是之前那天真的小孩兒？罷了，我們只能珍惜這段時(shí)間，去回憶以前的了……
如果彼此忘掉了怎么辦？曾經(jīng)的記憶會(huì)不會(huì)隨著時(shí)間的流逝慢慢模糊，慢慢沉淀。以后在路上會(huì)不會(huì)似陌生人擦肩而過(guò)。一想到這些，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
夢(mèng)見(jiàn)我坐在教室里，那幾個(gè)熟面孔積極舉手發(fā)言，也有一兩個(gè)人望呆，還有一兩個(gè)人傳小紙條。老師在講臺(tái)前一如往常般地講課——我已經(jīng)與這個(gè)教室融為一體了。六年間，我們?cè)谶@個(gè)教室里經(jīng)歷了太多太多，度過(guò)美好童年。最后的時(shí)光里，一定、一定會(huì)好好珍惜的。
也許在這里遇到的人只是窗邊剎那間的一個(gè)風(fēng)景；也許在這里遇到的朋友只是匆匆過(guò)客；也許在這里學(xué)習(xí)的教室只是我臨時(shí)的一個(gè)小小的家，但在這最后的時(shí)光里，我會(huì)一直繼續(xù)這個(gè)美好的生活，一直去為這種美好純潔去努力的。
時(shí)光的長(zhǎng)河深處，藏著一個(gè)小小的匣子。這一個(gè)匣子里放著一張淺橘的糖紙，顯現(xiàn)出來(lái)的是在小學(xué)最后時(shí)光中美好的回憶。回憶中有我，同學(xué)，朋友，老師……
最后的時(shí)光作文 篇6
地球上最后一個(gè)人獨(dú)自坐在房間里。這時(shí)，忽然響起了敲門(mén)聲……
他打開(kāi)門(mén)后，沒(méi)有看到一個(gè)人，卻感到了一陣寒風(fēng)，原來(lái)，敲門(mén)聲是因?yàn)楹L(fēng)吹枯枝撞門(mén)發(fā)出來(lái)的。放眼望去，寸草不生，早已失去了往日生機(jī)勃勃的景象。走出房間，眼前的景象令人心酸。
他來(lái)到妻子曾經(jīng)上班的工廠，站在門(mén)口久久凝望。這時(shí)，仿佛看到妻子向他走來(lái)，他激動(dòng)地跑上前去擁抱，卻撲了個(gè)空。想起妻子奄奄一息地躺在病床上，心如刀絞卻無(wú)能為力，眼睜睜地看著妻子離去。他走進(jìn)工廠，那里早已荒廢，空無(wú)一人。走進(jìn)工廠的爐房，發(fā)現(xiàn)爐子早已銹跡斑斑，盡管如此，看到煙囪上的煙塵，往日一縷縷青煙在空中飄散的情景在他眼前浮現(xiàn)。想到對(duì)大氣的污染，他不禁長(zhǎng)嘆。走出工廠，來(lái)到了工廠旁的小河邊，發(fā)現(xiàn)河里的水早已渾濁不堪，原來(lái)小魚(yú)小蝦的嬉戲已成過(guò)往，留下的只有臭氣熏天的黑水。
這里是女兒經(jīng)常玩耍的公園。建筑依舊，可不再有小孩的歡聲笑語(yǔ)，不再有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，只有一片死寂。看著女兒曾玩過(guò)的地方，恍惚之間聽(tīng)見(jiàn)了一句”爸爸”，但是他環(huán)顧四周，沒(méi)有看見(jiàn)女兒的身影，想起女兒因長(zhǎng)期喝被污染過(guò)的水致癌而失去生命，他不禁黯然淚下。走出公園，他看見(jiàn)了一個(gè)垃圾箱，這使他想起女兒撿起廢舊的`飲料瓶扔入垃圾箱的情景，也想到一個(gè)個(gè)塑料袋和一雙雙一次性筷子被送入垃圾箱的情景。
走在街上，他隱隱約約聽(tīng)到汽車(chē)的喇叭聲，再看看馬路，一道道車(chē)痕印證了多少車(chē)輛的疾馳而過(guò)，不知又排放了多少“毒氣”！
他沒(méi)有看見(jiàn)任何一個(gè)人，想起自己孤獨(dú)一人，潸然淚下。這時(shí)的他多么希望有一臺(tái)時(shí)光機(jī)，可以送他回到過(guò)去，在那些美好還在時(shí)，還有那最后的希望時(shí)，在一切沒(méi)有發(fā)生時(shí)，告訴人們，善待環(huán)境，愛(ài)護(hù)家園！
他仰望灰黑的天空，欲哭無(wú)淚，因?yàn)闇I已流干……
最后的時(shí)光作文 篇7
在母校的時(shí)光，數(shù)十年如一日，這時(shí)光是十分珍貴的！母校是我們加油團(tuán)，在幕后給我們加油；母校是我們的港灣既溫暖又愉快，母校是個(gè)歡樂(lè)游樂(lè)園，好與許多人在一起玩耍；母校是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)，好在這兒交上許多的好朋友。
我在五年級(jí)時(shí)寫(xiě)了一篇作文，在深藍(lán)教育我寫(xiě)了一篇差不多的作文，那里的周老師要我打出來(lái)，我就拿我在學(xué)校寫(xiě)的作文發(fā)給了周老師，結(jié)果周老師把我的作文發(fā)到了蕭山日?qǐng)?bào)，十分幸運(yùn)的是，我的作文居然發(fā)表到了蕭山日?qǐng)?bào)，但這是在深藍(lán)教育這一版面的，我只是和深藍(lán)教育的同學(xué)在PK，而不是在與全區(qū)的同學(xué)在PK，所以如果是和全區(qū)的的同學(xué)比，我估計(jì)連個(gè)排名都沒(méi)有，但終究我還是小小的成功了！我也同時(shí)要感謝瞿老師對(duì)我的教導(dǎo)，我要對(duì)您說(shuō)：“謝謝您瞿老師，因?yàn)橛心慕虒?dǎo)，讓我學(xué)會(huì)了怎樣才能寫(xiě)出更加好的作文，而且還可以刊登上蕭山日?qǐng)?bào)，我以后一定會(huì)常來(lái)看看您的！”
我知道您為什么要我去您辦公室門(mén)口站著寫(xiě)作文了！您不是要我去您辦公室丟臉，您是想讓我在那樣的環(huán)境下寫(xiě)作業(yè)能讓我早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，那么就可以下課玩耍，也不用一天到晚拿著筆在位子上做作業(yè)，瞿老師我并不想要故意讓您留下來(lái)陪我，我也并不是故意不寫(xiě)好作業(yè)，而是我總是控制不了自己，盡管我努力不讓自己去看別人，可是這好像一點(diǎn)也沒(méi)用，甚至我用紙塞住耳朵，希望能兩耳不聞窗外事，唉，他們玩耍的聲音也實(shí)在太大了，我聽(tīng)了更想去看了，以致于我的作業(yè)越做越慢了……這樣我就到您辦公室門(mén)口“站崗”了。
親愛(ài)的母校我一定會(huì)回來(lái)看您的，親愛(ài)的老師我一定會(huì)回來(lái)看您們的！
最后的時(shí)光作文 篇8
初中三年，短暫而美麗，這其中的“酸甜苦辣”卻讓人值得細(xì)細(xì)回味，慢慢咀嚼。
想起老師，我們有太多的感恩說(shuō)不盡。如果用一個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔鱽?lái)說(shuō)明，那就好比是蠟燭照明，老師就是那根在黑暗里面的光源，燃燒自己，為我們照亮前行的路。老師教會(huì)我們很多知識(shí)，她用她那聰明的大腦和了得的口才帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里航行。老師教會(huì)我們很多人生的道理，要我們尊重自己，唯有尊重自己才能做到尊重別人。老師啊，世界上最美的語(yǔ)言也表達(dá)不出我們對(duì)您的那份感恩之情。你給予我們的猶如浩瀚大海之大，而·我們回報(bào)你的僅僅是大海里的一滴水。
朋友是世上最寶貴的財(cái)富，友誼是世上最美好的情感。我們有著奇妙的相遇，世界上有著70億多人口，偏偏我們能夠相遇，這是種緣分。而后我們相識(shí)到相知，時(shí)間讓我們彼此更了解對(duì)方，知道對(duì)方喜歡什么，討厭什么。我們之間經(jīng)歷的曾經(jīng)，它們是記憶里有味道的風(fēng)景。如今我們即將畢業(yè)了，面臨著離別的悲傷，心中有太多太多的不舍。我們各自天涯，當(dāng)某一天，你看見(jiàn)了滿街的本子，還是學(xué)樂(lè)先，當(dāng)某天，你看見(jiàn)某一個(gè)學(xué)生穿著白色校服，你還會(huì)想起誰(shuí)？當(dāng)某一天，你若聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)那些奇怪的語(yǔ)言，你會(huì)不會(huì)回憶起我們一起的曾經(jīng)。當(dāng)某一天，再踏進(jìn)學(xué)校會(huì)是那一片落葉掉進(jìn)回憶的流年。在我們的記憶里，你會(huì)不會(huì)記得青春年少的我們也曾經(jīng)炙熱于那幾毛錢(qián)的海報(bào)？你會(huì)不會(huì)記得我們?cè)?jīng)認(rèn)為門(mén)口的保安叔叔和食堂阿姨有著夫妻臉？
初三的三年時(shí)光，匆匆流逝，猶如煙花綻放。在最后的時(shí)間里面，讓我們彼此珍惜吧！
最后的時(shí)光作文 篇9
光陰如梭，似白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間六年時(shí)光便悄然逝去，心里盡是不舍了。
下課時(shí)，教室里十分熱鬧，同學(xué)們各自閑聊玩樂(lè)，兩眼放光，仿佛找到了失散多年的“知己”。我在心里哀嘆，頂多還有三個(gè)月的時(shí)間啊，我們就要分別了。去了初中，什么時(shí)候還能再見(jiàn)一面啊？將近六年的朝夕相處，哪里有什么陌生感？窗外零散的幾根枝、幾片葉，在風(fēng)中顯得單薄而蕭瑟。習(xí)慣了耳邊他們的聲音，又怎么迎接嶄新的初中？我在心里悄悄流淚。我是多么希望一時(shí)一分一秒慢些，再慢些，再慢更些。即使小升初面前我們都是對(duì)手，但我們一起在校園里走過(guò)每一寸地，汗灑在操場(chǎng)的每一方角落，讀書(shū)聲傳遍教室的每一方空間，別離面前，怎能舍得？
上課了，老師走進(jìn)教室上課，豐富的知識(shí)娓娓道來(lái)。我的思緒卻到了遠(yuǎn)方。六年里，教過(guò)我的老師何其多。窗外陽(yáng)光細(xì)碎地灑在桌上，那種種回憶仿佛浮現(xiàn)在了我的眼前……
還記得一二年級(jí)時(shí)，也是陽(yáng)光細(xì)碎的下午，陳老師會(huì)給我們講故事。她拿著一本《舒克與貝塔》，柔聲講述著，輕輕的，慢慢的，趴在桌上聽(tīng)也行。舒克與貝塔的神奇冒險(xiǎn)故事好像一幅畫(huà)卷，緩緩在眼前展開(kāi)。
回過(guò)神，老師正在板書(shū)，拿起粉筆在黑板上一筆一畫(huà)地寫(xiě)下重點(diǎn)，一講就是一節(jié)課一節(jié)課，連水都喝不了幾口。老師們多年來(lái)的諄諄教導(dǎo)與悉心呵護(hù)，轉(zhuǎn)眼間我們將離開(kāi)了，是多么不舍！
對(duì)校園，我的心也縈繞著而濃濃的不舍。六年來(lái)，對(duì)校園的一花一木、一草一樹(shù)，我又是何其熟悉。操場(chǎng)楊柳依依，仿佛為我的離去伴舞，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上搭窩建巢，多像我接受知識(shí)的教學(xué)樓！
大海波濤洶涌，小船揚(yáng)帆起航，燈塔在黑暗里照耀，北極星在夜幕中指明方向。最后的小學(xué)時(shí)光，是不舍的。
望未來(lái)可期，前程似錦。
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