好時(shí)光作文匯總10篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的好時(shí)光作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

好時(shí)光作文 篇1

　　不記得有多久沒見了，不記得有多久沒一起上下學(xué)了，不記得有多久沒一起嘻嘻哈哈招搖過市了......但我記得，那一張張稚嫩臉上純凈的笑容;我記得，那一件件瘋狂的事;我記得，那一首首記載著歡樂的歌......

　　我記得，一直都記得......

　　那群瘋丫頭，最近還好嗎?那段歲月中穿梭于我生命中的形形色色的人，大多步履匆匆，沒有太長(zhǎng)的逗留。而你們，卻是留下來了，像在我生命中盛開的花兒。

　　你們的容顏暮在我的記憶里，無論我去了多遠(yuǎn)多遼闊的地方，始終伴隨著你們的牽掛。

　　曾經(jīng)的我們，不會(huì)因?yàn)橐庖姴唤y(tǒng)一而爭(zhēng)吵，因?yàn)槲覀兪呛吓挠制鹾系幕锇椤?/p>

　　曾經(jīng)的我們，不會(huì)因?yàn)閯e人的話語(yǔ)而神傷，因?yàn)槲覀兪菦]心沒肺的樂天派。

　　曾經(jīng)的我們，不會(huì)因?yàn)楫厴I(yè)的離別而感傷，因?yàn)槲覀儐渭兊南嘈胖�永遠(yuǎn)。

　　所以，畢業(yè)前的一個(gè)月，我們?nèi)螘r(shí)光被切割成以天為節(jié)點(diǎn)的一截截，卻又都默契的不提三十天后的分別。只是彼此陪伴，用時(shí)光熬成蜜，把能在一起的三十天變成最美好的記憶。

　　而現(xiàn)在，它成了回憶。

　　馬不停蹄地面對(duì)著離別。

　　那些在我們生命中存在過的人，總是一個(gè)又一個(gè)地離場(chǎng)。在心中許下重逢的美好心愿，轉(zhuǎn)身，卻從未想過時(shí)光褪色后，情誼依舊如初，只是，后會(huì)無期。

　　再見，再見，或許再也不見。

　　可即使隱藏得再好，終歸逃不過宿命的安排。仍舊記得離別時(shí)揪心的慟哭，全無昔日談笑時(shí)的影子。原來，再樂觀的人也會(huì)有悲傷的時(shí)候，更何況，我們只是一群孩子。

　　或許，時(shí)光與習(xí)慣會(huì)把我們?nèi)彳浀男哪サZ得越來越粗糙，越來越堅(jiān)強(qiáng)，讓我們不再那么難受。只是，重逢的機(jī)會(huì)不知何年何月。

　　盡管如此，我仍感謝你們，謝謝你們陪我一起度過那段偏執(zhí)叛逆的時(shí)光，是你們讓我感覺到，我不是孤身一人。

　　我生命中的花兒們，愿你們?cè)诟�遼闊的天空下綻放得更美麗。

好時(shí)光作文 篇2

　　那日，天氣正好，白云在天空中慢慢飄蕩，陽(yáng)光通過樹葉中的罅隙星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落下來。

　　伴隨著上課鈴聲的響起，同學(xué)們的喧鬧聲也漸漸消失，但卻有小小的議論聲：“唉，聽說了嗎？我們換數(shù)學(xué)老師啦。”“真的嗎？不知道是什么樣的。”“希望不要太古板”……我心里也期待著。

　　隨著“啪嗒，啪嗒”是腳步聲，一位老師走進(jìn)了教室。我抬眼一看，健碩的身材，沒有表情的面孔，手里拿著教材。我一看，心想：完了，這老師肯定很嚴(yán)肅，上課肯定還很古板。

　　“我姓駱，今天起擔(dān)任你們的數(shù)學(xué)老師。”只見駱老師站在講臺(tái)旁，做完了簡(jiǎn)短的自我介紹后，就開始上課。

　　同學(xué)們面對(duì)這個(gè)新老師，似乎都有些緊張，連拿書的手也似乎有些僵硬了。駱老師上課并不是先讓我們說出某一個(gè)結(jié)論，而是先出一下簡(jiǎn)單的例子，然后一步步的深入引導(dǎo)我們得出結(jié)論。做完例題后，駱老師說出了結(jié)論，但又說了句：“告訴你們一個(gè)秘密。”說這句話時(shí)，臉上配著笑容，語(yǔ)調(diào)也在變幻。此話一出同學(xué)們頓時(shí)笑成一片，邊笑邊重復(fù)著：“告訴你們一個(gè)秘密。”這一笑，讓課堂不再是剛剛那樣僵硬的氣氛，反而變得更加活潑，同學(xué)們也不再緊張了。駱老師則站在講臺(tái)邊看著我們笑。接著，又講了一下關(guān)于數(shù)學(xué)的一些簡(jiǎn)便方法。

　　經(jīng)過一場(chǎng)大笑，我對(duì)駱老師和這堂課都變得親近了。下課鈴仿佛也是戀戀不舍地敲響，而我們卻還在回味剛剛那一堂課。

　　下課后，我對(duì)于課堂上的一些新的知識(shí)點(diǎn)依舊不太理解，于是想要去辦公室問，但到了門口，卻又猶豫了，雖然剛剛那一堂課，讓我對(duì)駱老師的感覺親近了不少，但還是有距離感和陌生感。

　　徘徊了一會(huì)兒，還是決定進(jìn)去，我到駱老師桌邊，低聲說：“駱老師，剛剛這堂課講的知識(shí)點(diǎn)我還是不太理解，您能再給我講講嗎？”駱老師看了后說：“啊，這個(gè)啊……”出乎意料的柔聲細(xì)語(yǔ)讓我有些驚異。然后就跟著駱老師所講的，認(rèn)真地看一下。結(jié)束后，我說了句：“謝謝。”而他回報(bào)我的也是一個(gè)微笑。走出辦公室，看向天空，似乎比剛才更藍(lán)，陽(yáng)光也似乎更加溫暖了。

　　之后的數(shù)學(xué)課，大家都聽得十分認(rèn)真，而我對(duì)駱老師也更加親切和崇敬了。

　　那天，陽(yáng)光正好，駱老師遇見你都是好時(shí)光！

好時(shí)光作文 篇3

　　體育課上，天陰沉沉的，一堆堆黑云壓抑著，積聚著，仿佛一觸即發(fā)。太陽(yáng)也早早躲藏起來，操場(chǎng)上只有躁動(dòng)不安的我們。

　　終于，老師還是下達(dá)了可以回班的命令。同學(xué)們歡呼著雀躍著結(jié)隊(duì)散去，偌大的操場(chǎng)一下子便顯得空曠起來，剩下的沒有幾個(gè)人了。

　　而我，選擇留下，在昏天暗日，大雨即至的時(shí)候，和段老師及幾個(gè)同學(xué)，在操場(chǎng)上踢球。

　　不得不說，雨真的是如大多數(shù)人所愿，稀稀瀝瀝地下了起來，但只是如牛毛般細(xì)雨罷了。我們不以為然，泰然自若地踢著，感受雨的溫潤(rùn)，雨的清新。

　　漸漸地，雨越來越大，由最初的牛毛般細(xì)雨變得如豆大，雨線也逐漸變密，變疾。幾個(gè)同學(xué)慌忙躲進(jìn)了房檐下，操場(chǎng)上只剩下零星的幾人，除了我們，便只剩下幾位女生在雨中散步罷了。

　　雨到驟處，天昏地暗，對(duì)面的人仿佛要隱進(jìn)黑暗之中，惟一可以感受到的，便是雨線順著發(fā)絲滑落，沒入泥土的聲音，我們，依然在雨中奔跑。

　　南方的天明了，一場(chǎng)驟雨將逝，我們也能清晰地望見對(duì)方，雖然雨還在下，打在人身上，給人鍍上一層銀色的光華。但是在重新見到光明的一刻，卻有重生的感覺。

　　雨，依舊在飄。

　　臉上，汗水順著雨水一同滑落，流下蜿蜒的痕跡；此時(shí)，漸漸能辨出每個(gè)人，都因雨水的洗禮而有種煥然一新的感覺……

　　時(shí)間過去了很久，可記憶還是清晰。那樣的時(shí)光，是最美好的時(shí)光！

　　最美好的時(shí)光里，有雨絲紛飛，有我們的歡笑，有面對(duì)驟雨的勇氣和執(zhí)著。

　　是呀，我們不知道這場(chǎng)雨的大小，也正如我們永遠(yuǎn)無法預(yù)料未來將會(huì)是怎樣，永遠(yuǎn)無法避免生活中諸多的困難與挫折，但我們可以選擇面對(duì)，選擇堅(jiān)持。勇敢地面對(duì)一切，我們便可以迎來燦爛，擁有更多美好的時(shí)光。

好時(shí)光作文 篇4

　　抬頭仰望星空，那掛在天邊的一輪明月也有些殘缺了，仿佛被人咬了一口。此時(shí)的你，是否也在想念我呢？

　　今天是一個(gè)值得慶祝的日子，當(dāng)年我們一起種的樹苗結(jié)果了。那時(shí)……那天我們一起走在街道旁的人行道上。花壇里的小花兒們爭(zhēng)先恐后地將自己最美的笑臉展露出來，一陣微風(fēng)拂過，它們都隨風(fēng)跳起舞來，散發(fā)出陣陣清香。旁邊的小草也綠油油的，蒼翠欲滴，充當(dāng)著“護(hù)花使者”。周圍的大樹也挺直了腰板，枝繁葉茂，撒下一片濃郁的樹蔭……你看到這和諧的一幕，開心地笑了，你對(duì)我說：“好美的畫面啊！不如我們也回家種一顆小樹吧！”我愉快地答應(yīng)了。于是我們便回到家，找出工具，我鏟土，你提水，我栽樹，你埋土。好半天，在我們的辛勤勞動(dòng)下，小樹栽好了，雖然我們的臉上都掛著豆大的汗珠，但是我們相視而笑了，笑得那么開心。記得你對(duì)我說，“終于大功告成了，只是不知道什么時(shí)候才能吃到它結(jié)的果實(shí)？”你的臉上充滿了期待。可現(xiàn)在，果實(shí)也結(jié)了，你怎么沒回來呢？留我一人獨(dú)自品嘗那用我們的汗水所換來的勞動(dòng)成果嗎？留我一人獨(dú)自對(duì)月懷人呢？今天是一個(gè)好日子，是我們的勞動(dòng)有了回報(bào)的日子，我多么希望你能和我一起度過這美好的時(shí)光！

　　時(shí)光的年輪不停回轉(zhuǎn)著，我的記憶又落在了那天下午。那天是小考的日子，也正是意味著我們畢業(yè)的日子。記得那時(shí)考完試后，我緊緊拉著你，傷心地說：“是不是從今天開始我們就要分開了？我舍不得你！”你卻笑著說“不會(huì)的，不是還有初中嘛，到那時(shí)我們?cè)俳又鴶⒔忝们椋�我們拉勾！”我破涕為笑。“拉勾上鉤一百年不變……”在我們的承諾下，兩只小手緊緊勾在了一起。可是，今天開始報(bào)名了，我們成為七年級(jí)的學(xué)生了！我坐在座位上滿心歡喜，左顧右盼卻沒看到你的身影，突然覺得心里空落落的。我對(duì)自己說，她一定請(qǐng)假了，明天一定回來。可你依舊沒來。到后來我才知道，你，轉(zhuǎn)學(xué)了！你知道在聽到這個(gè)消息時(shí)，我是多么傷心嗎？不是說好繼續(xù)做姐妹嗎？怎么留我孤身一人在這陌生的環(huán)境里呢？今天是個(gè)好日子，是我們成為初中生的日子，我多么希望你能和我一起度過這美好的時(shí)光！

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”只怪天公不作美，你我無緣，我只能在月光下默默思念著你，在月亮的那一端，你是否也像我這樣仰著頭呢？

　　愿下個(gè)月圓之夜，我們能重新相聚！

好時(shí)光作文 篇5

　　“大新聞，再過幾個(gè)月就要考試了！！！”聽到這，風(fēng)鈴立刻跳了起來，但她下秒就放松，嘴里嘀咕道：“反正，我的風(fēng)之運(yùn)轉(zhuǎn)是爛透了，考不上新的學(xué)校，我大不了在這多玩幾個(gè)月，哼！”風(fēng)鈴安慰自己。

　　寢室里一

　　躺在床上的風(fēng)鈴津津味的嚼零食。剛洗完頭的室友從浴室走了出來，看到風(fēng)鈴的模樣不由驚嘆道：“小鈴鈴啊！你不知道學(xué)生不能買零食呀！還有過幾個(gè)月大考了，你…………”

　　那又怎么樣！反正本姑娘交得起學(xué)費(fèi)，多玩幾年為什么不可以？零食我愛吃，如果你把我愛吃…………“

　　“好了！我不說啦！我要去練我的雷之鳴了。”隨后她走出了寢室。

　　“隨你了！我要出去玩了！”風(fēng)鈴從床上走出了寢室，灑落在床上的零食被一只毛茸茸而又小小的小爪抓了起來，津津有味地吃起來。

　　走在學(xué)校走廊上的風(fēng)鈴?fù)蝗幌肴ベI零食，可是風(fēng)微學(xué)校的“不準(zhǔn)學(xué)生做的事”里一百八十條是學(xué)生不可出學(xué)校和買零食，如果發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)重處罰。

　　風(fēng)鈴轉(zhuǎn)念一想：本姑娘天不怕地不怕，出去買個(gè)零食難不倒我的，反正上次偷買的零食也快吃完了！

　　可不料的是，風(fēng)鈴半路遇見了巡查的人，風(fēng)鈴趕緊跑到陰暗的小道里，等巡查的人走了，她才跑回微風(fēng)學(xué)校里。

　　在一個(gè)學(xué)校的操場(chǎng)上有一個(gè)少女“呼，呼。”地喘氣，時(shí)不時(shí)拍了拍胸口。

　　風(fēng)鈴?fù)崎_寢室的門，下一秒就傳出一聲驚訝的叫聲。那是因?yàn)轱L(fēng)鈴的零食全沒了，這讓她感到她離世界的邊緣不遠(yuǎn)了，因?yàn)槟悴幻靼滓粋�(gè)吃貨的心理。

　　風(fēng)鈴憤怒地捶著床，在捶床的問時(shí)，床底發(fā)出了“喲喲！”的聲音。風(fēng)鈴后退了幾步，但她那大膽與好奇心理的結(jié)合使她忍不住輕輕走向床邊，趴下，頭緊貼著地，眼睛掃了一眼床底。眼睛緊盯著一個(gè)白色的東西。風(fēng)鈴用雙手把那東西拖了出來。

　　只見它有一只短短的尾巴加兩只玲瓏的小耳朵，四肢也短短的。前左腳有一個(gè)五角星的圖案，但是風(fēng)鈴根本沒有注意到。

　　“好啊！是你這小怪物偷吃我的零食是不是？！。你知不知道？這是我好不容易買來的零食，就這樣被你吃個(gè)精光，看我不把你…………”風(fēng)鈴邊說邊重重地打了一下那個(gè)白色的東西。

　　“居然是我發(fā)現(xiàn)了你，那你以后就是我的寵物了！”風(fēng)鈴開心地把面前的小東西抱了起來。

　　而被抱起來的小東西不滿地?fù)]舞爪子。

　　“給你取個(gè)名字吧！叫棉花糖吧！怎樣？我喜歡吃棉花糖，呵呵…………”風(fēng)鈴笑到。

　　棉花糖聽到吃也流起了口水，還不忘點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“啊！”風(fēng)鈴?fù)Ｖ沽诵β暎�那是因�(yàn)槊藁ㄌ堑目谒�把風(fēng)鈴的手弄濕了。棉花糖簡(jiǎn)直太貪吃了！風(fēng)鈴拿一張紙巾使盡吃奶的盡擦棉花糖的嘴巴。棉花糖發(fā)出生氣地叫聲，風(fēng)鈴才不管它生氣呢！

　　風(fēng)鈴躺在床上，雙手抱著已熟睡的'棉花糖，沉思著：唉！微風(fēng)學(xué)校不準(zhǔn)動(dòng)物進(jìn)，當(dāng)然更不準(zhǔn)學(xué)生收養(yǎng)寵物。可棉花糖我已經(jīng)收養(yǎng)了，就不能放棄，我一定要好好保護(hù)它，不讓它…………

　　“吱呀！”推門聲打斷了風(fēng)鈴的沉思。

　　“小鈴鈴啊！你吃零食就違規(guī)了，可你居然還養(yǎng)寵物！！！”室友看見了被風(fēng)鈴抱著的棉花糖，悲嘆道。

　　“我不管，還是那句話…………”風(fēng)鈴說。

　　“我會(huì)管住我的嘴，不過被老師發(fā)現(xiàn)了，我可不管。”

　　“我知道啦！”風(fēng)鈴說。

　　室友無奈的攤攤手。風(fēng)鈴摸著棉花糖，嘆了口氣。

　　食堂一

　　風(fēng)鈴點(diǎn)了兩杯牛奶，兩個(gè)炒餅…………每個(gè)食物都是兩份，那是因?yàn)槊藁ㄌ窃陲L(fēng)鈴的袋子里。沒被別人發(fā)現(xiàn)那是因?yàn)轱L(fēng)鈴使了隱物術(shù)。

　　“棉花糖，出來吃東西了。”風(fēng)鈴小聲地對(duì)袋子里的棉花糖叫道。

　　“呼、嚕…………”棉花糖小心地探出腦袋。

　　風(fēng)鈴把炒餅放在棉花糖的面前，棉花糖猛咬了一口，隨后嚼沒嚼就吐了出來，還附上一句“咕嚕”

　　“你不愛吃嗎？來，你喝一口牛奶吧！”風(fēng)鈴緊縐眉頭的說。

　　棉花糖歪著腦袋，伸出粉紅色的舌頭，一口“喝”完了一杯牛奶。可它還沒飽，它的肚子不爭(zhēng)氣的發(fā)出了抗議。棉花糖看了看自己的肚子，又看了看自己的主人，表示自己非常餓。

　　“沒辦法啊！你喜歡吃棉花糖嗎？”風(fēng)鈴問。

　　棉花糖疑惑地看著風(fēng)鈴，它想：棉花糖不是自己?jiǎn)幔课以趺纯梢猿宰约耗兀?/p>

　　風(fēng)鈴似乎看出了棉花糖的疑惑，忙解釋道：“不是說你，是說食物啊！”

　　“喲！”棉花糖使勁點(diǎn)頭，表示自己愛吃。

　　“哎！今天，我又要去”冒險(xiǎn)“了。諾，這杯牛奶你也喝掉吧！別餓壞了。”風(fēng)鈴擔(dān)憂地對(duì)棉花糖說。

　　棉花糖一口氣“喝”完了牛奶，見沒吃的了，便說

　　袋子里去了。

　　風(fēng)微學(xué)校外一

　　風(fēng)鈴確定沒有巡查的人，就去棉花糖商店，買了十袋棉花糖買這么多棉花糖是因?yàn)樗�自己也要吃，棉花糖那個(gè)貪吃貨肯定要吃很多的。

　　風(fēng)鈴小心的回去學(xué)校，直到臥室才安心。“棉花糖，出來啦！吃東西啦！”風(fēng)鈴話說完了的那一刻，一道白影閃過，奪走了一袋棉花糖。風(fēng)鈴看著棉花糖在地上不停地撕咬著裝棉花糖的袋子。看到這風(fēng)鈴又好笑又好氣，就說道：“傻瓜棉花糖。諾，這樣就打開了。”風(fēng)鈴把十個(gè)棉花糖放在地上，只見棉花糖一下子就吃完了，還打了一個(gè)飽嗝。

　　“你的棉花糖五袋，我也五袋。我?guī)湍惴藕昧耍　憋L(fēng)鈴說道。

　　棉花糖根本就沒有聽到，而是呼呼的睡大叫了。

　　風(fēng)鈴把棉花糖抱起來了，放在被窩里。

　　“棉花糖，你這小貪吃鬼。”說完，她用纖細(xì)的手指動(dòng)了動(dòng)棉花糖的鼻子。棉花糖隨后“配合”的打了一個(gè)噴涕。風(fēng)鈴趕緊拿紙來擦它的鼻涕的“作為”。風(fēng)鈴擦完鼻涕就鉆進(jìn)被子里“呼呼”的睡著了。

　　校長(zhǎng)辦公室(深夜)一

　　“五龍，最近你有沒有不詳?shù)念A(yù)感。”校長(zhǎng)坐在辦公椅上，翻著一本書對(duì)坐在對(duì)面的五龍說。

　　“哦！沒有。”五龍往上推了推眼鏡，快速地回答后，就繼續(xù)打游戲。

　　“你快點(diǎn)過來看一看。”校長(zhǎng)急切地說道。可五龍還在游戲世界，并沒有聽到校長(zhǎng)說的話。

　　“五龍，過來！”校長(zhǎng)生氣地對(duì)坐在對(duì)面的五龍說到。

　　五龍猛地從椅子上站了起來，看著生氣地校長(zhǎng)，他小心翼翼地開口問：“校長(zhǎng)，對(duì)不起，我以后不敢了！”

　　“唉，你快過來！”校長(zhǎng)嘆了口氣，向五龍揮了揮手，示意他快過來。

　　“怎么了？，校長(zhǎng)？”

　　“你看！”校長(zhǎng)用手指了指。

　　五龍不由自主地念了出來：“上古惡獸一羅盤。小時(shí)候，可愛迷人，前左腳有一個(gè)五角星的圖案，為獸以吃人類的食物長(zhǎng)大。長(zhǎng)大后…………怎么沒了？”

　　“這后面的主要線索沒了。你看，這好像有撕咬的痕跡。”

　　“后面的內(nèi)容被誰(shuí)撕咬的？”五龍打了一個(gè)哈欠，說：“校長(zhǎng)，我好困啊！我們趕快去睡覺吧！”

　　“走吧！”

　　臥室一

　　在一張床上，風(fēng)鈴用手抱住了棉花糖。棉花糖早就醒了，有趣地看著風(fēng)鈴睡覺的模樣。

　　“啊！”風(fēng)鈴一驚，她好久才晃過神來，看到的是這樣的景象：棉花糖在床單上弄了一個(gè)“地圖”

　　“你，你…………”風(fēng)鈴氣得話都說不出來，而棉花糖卻若無其事地在地上玩耍。

　　“唉，又得我去洗了。”風(fēng)鈴拿起床單去洗，然后就用魔法弄干。

　　這時(shí)，走廊上傳來了腳步聲，風(fēng)鈴趕緊把棉花糖藏在床底下，而她在床上若無其事地看書。

　　“嗯！雷雨的衛(wèi)生很好。嗯？風(fēng)鈴，差不多吧！”查寢室衛(wèi)生的老師說到。

　　等查寢室衛(wèi)生的老師走后，風(fēng)鈴把棉花糖從床底拖了出來。而棉花糖的小爪不停的比劃著，是為了告訴風(fēng)鈴自己要吃東西。風(fēng)鈴見狀，趕緊拿出了棉花糖喂它吃。

　　“咕嚕咕嚕。”棉花糖狼吞虎咽地吃。

　　“啪！”一聲開門聲把風(fēng)鈴嚇了一跳，而站在門口的教導(dǎo)主任嘴角微微向上揚(yáng)。

　　“又被我抓住違反校規(guī)的事了吧！帶上你所養(yǎng)的寵物和你跟我去校長(zhǎng)室。”風(fēng)鈴面無表情地抱起棉花糖，雖然她表面不害怕，其實(shí)心里非常忐忑不安的。而在風(fēng)鈴懷抱中的棉花糖嗅到了危險(xiǎn)的氣息。

　　教導(dǎo)主任這個(gè)狠毒的女人，不知道是什么原因，在風(fēng)鈴進(jìn)微風(fēng)學(xué)校的那一天起，她就不停的找風(fēng)鈴的麻煩。

　　校長(zhǎng)辦公室一

　　“校長(zhǎng)，你不能再維護(hù)這個(gè)丫頭了！”教導(dǎo)主任對(duì)正在看書的校長(zhǎng)說道。

　　“怎么了？”校長(zhǎng)想都不用想就知道是風(fēng)鈴闖了禍。

　　“她在寢室養(yǎng)寵物。”

　　“哦！…………啊？！”校長(zhǎng)放下書，眼睛睜得超大。

　　校長(zhǎng)起身走到風(fēng)鈴旁邊，說到：“你的寵物能給我看一下嗎？”

　　風(fēng)鈴遲疑著，她低頭看了看棉花糖，溫柔地說到：“你愿意嗎？”

　　棉花糖嚇了一跳，心想：我眼花了嗎？(棉花糖用爪子揉了揉眼睛)主人那么溫柔地對(duì)我說話。

　　這也不奇怪，因?yàn)槊藁ㄌ橇?xí)慣了風(fēng)鈴地“大嗓門”。

　　風(fēng)鈴看著校長(zhǎng)，從她的眼神中校長(zhǎng)知道抱不成了！而眼睛超好的校長(zhǎng)看到了棉花糖前左腳有一個(gè)五角星的圖案。校長(zhǎng)沒有說出來，而是對(duì)教導(dǎo)主任說：“好了，主任就讓她養(yǎng)吧！”

　　聽到這，風(fēng)鈴和教導(dǎo)主任的心情完全相反。這一邊風(fēng)鈴高高舉起棉花糖，對(duì)棉花糖又親又抱。那一邊教導(dǎo)主任驚訝地眼鏡都差點(diǎn)掉下來了。

　　“校長(zhǎng)，你不可以再維護(hù)這個(gè)小丫頭了！”教導(dǎo)主任氣憤地說。

　　校長(zhǎng)吐出了七個(gè)字：“出去，我想休息了。”

　　教導(dǎo)主任不好反勃什么，只好乖乖地走出了校長(zhǎng)辦公室。

　　“風(fēng)鈴，你也出去吧！”校長(zhǎng)對(duì)正在歡呼的風(fēng)鈴說到。

　　風(fēng)鈴開心地抱著自己的寵物，走出了校長(zhǎng)辦公室，和之前的教導(dǎo)主任完全相反的心情走出校長(zhǎng)辦公室。

　　等風(fēng)鈴與教導(dǎo)主任走后，走進(jìn)了一個(gè)男生。

　　“五龍，你來了啊！”

　　“校長(zhǎng)，你為什么不告訴她，你想瞞多久？”

　　“沒有這個(gè)必要。”

　　“為什么沒這個(gè)必要？她那個(gè)失蹤多年的爸爸就是現(xiàn)在微風(fēng)學(xué)校的校長(zhǎng)…………”

　　“夠了！別說了。我不告訴她，是為了更好的保護(hù)…………唉！你還記得上一次我跟你說的上古惡獸羅盤嗎？”校長(zhǎng)問道。

　　“就是…………等等，校長(zhǎng)你有消息了？”五龍說道。

　　“是的，風(fēng)鈴抱著得就是上古惡獸羅盤！”校長(zhǎng)冷靜地說著。

　　“不會(huì)吧！不過，上古惡獸怎么會(huì)跑到學(xué)校里來呢？！”

　　“具體情況，還不知道。”校長(zhǎng)說到“五龍，你快過來，我跟你說件事。”

　　寢室一

　　“哦耶！以后啊！棉花糖你可以光明正大的和我生活了！”風(fēng)鈴對(duì)躺在床上的棉花糖說。

　　“咕嚕！”棉花糖一個(gè)跳躍投入到了風(fēng)鈴的懷抱中。

　　“嘻嘻！”風(fēng)鈴和她的寵物一起開心的笑起來。

　　以后的每一天，食堂、教室…………都會(huì)有棉花糖的影子，大家一開始有一些議論，后來見校長(zhǎng)沒有說什么，所以就不再吭聲。

　　而一個(gè)日子卻打破了這些美好的日子。

　　“棉花糖給你吃的啦！出來吃啊！”不管風(fēng)鈴怎么呼喚，棉花糖就是躲在床底不出來。

　　風(fēng)鈴可是一個(gè)急性子，剛想把棉花糖從床底拉出來時(shí)，廣播傳來了校長(zhǎng)的聲音：“請(qǐng)全體同學(xué)趕緊到操場(chǎng)上來，請(qǐng)…………”

　　“哼！如果餓了，這有吃的。我出去了，你這只一點(diǎn)都不乖的寵物。”風(fēng)鈴雙手插腰，氣呼呼地走到了廣場(chǎng)。

　　“嗚一”棉花糖在床底嗚咽到。

　　其實(shí)，校長(zhǎng)與五龍?jiān)缇退愕缴瞎艕韩F羅盤爆發(fā)的日子，所以才用廣播叫全體師生到操場(chǎng)上去。再讓五龍編一個(gè)借口為什么叫全體師生到操場(chǎng)上來。

　　“同學(xué)們，我叫你們到操場(chǎng)上來是有事要通知大家，就是…………”

　　而校長(zhǎng)的眼睛直勾勾地盯著風(fēng)鈴寢室的位置。

　　“嗷！”這一聲吼叫讓操場(chǎng)上的人都嚇了一跳。

　　“總算來了！！！”校長(zhǎng)底聲說道。

　　風(fēng)鈴寢室方向的那整一棟教學(xué)樓都倒塌了。而站在人群里的風(fēng)鈴扒開人群，看到了與平時(shí)不一樣的棉花糖。

　　現(xiàn)在的變異的棉花糖與平時(shí)大了十幾倍，前左腳的五角星非常的明顯。

　　風(fēng)鈴見大家都已準(zhǔn)備好攻擊的模式，她趕緊從五龍手中奪過話筒，急匆匆地對(duì)全體師生說：“大家不要傷害它，它是我的寵物一棉花糖”

　　“哼！我就說那什么糖不是什么好東西。”一個(gè)高挑的男生說。

　　“就是，叫我們別傷害它，這是讓我們往火海里跳嗎？”一個(gè)女生附和到。

　　………….

　　議論聲越來越多，風(fēng)鈴含著淚水，沖到巨大的棉花糖面前，說道：“棉花糖，我是風(fēng)鈴啊！我們第一次見面，你…………”風(fēng)鈴說著與棉花糖的相識(shí)、打鬧…………

　　而棉花糖聽得不耐厭了，一腳踢開了風(fēng)鈴。人群中不知道是誰(shuí)發(fā)動(dòng)了對(duì)棉花糖的攻擊。

　　巨大的棉花糖也不甘落后，怒吼了一聲，它面前出現(xiàn)了一個(gè)五角星的圖案擋住了那些人的攻擊。

　　“五龍，是時(shí)候解決它了。”校長(zhǎng)平靜的對(duì)五龍說。

　　“來吧！”

　　“天，無窮的力量…………”校長(zhǎng)與五龍一起念到。

　　“不，不，不要。校長(zhǎng)你們快點(diǎn)停下來，那是我的寵物一棉花糖，不是怪物，停下來，停下…………”風(fēng)鈴急切地對(duì)校長(zhǎng)、五龍說道。

　　一聲怒叫加一縷白色的煙，與風(fēng)鈴陪伴的棉花糖消失了。風(fēng)鈴沖到校長(zhǎng)的面前，給了他一巴掌。

　　五龍見狀說道：“風(fēng)鈴，我們這樣是為了保護(hù)大家。”隨后帶校長(zhǎng)離開了風(fēng)鈴的面前。

　　風(fēng)鈴跪在地上，望著校長(zhǎng)和五龍離去的身影，嘴里嘀咕道：“為什么？為什么？為什么？”

　　全體師生見安全后，一個(gè)個(gè)地離去，沒有一個(gè)人給風(fēng)鈴送去安慰。

　　這件事過了很久，風(fēng)鈴的情緒才得到了稍微的平靜。

　　走在學(xué)院花園里的風(fēng)鈴，坐在一棵樹的旁邊，給樹訴說著自己的痛苦。

　　“汪、汪”一聲狗叫聲打斷了風(fēng)鈴對(duì)樹的訴說

　　風(fēng)鈴抱起小狗，只見它像棉花糖一樣一一全身雪白。

　　“你是棉花糖派來陪我的嗎？”風(fēng)鈴給開心地說。

　　小狗只是舔了舔風(fēng)鈴的手。

　　“你叫什么名字？棉花糖2，不好聽。對(duì)了！你愛吃棉花糖嗎？”

　　小狗也像棉花糖第一次反應(yīng)一一直流口水。

　　“好吧！你的名字就叫棉花糖！”

　　小狗開心的原地打轉(zhuǎn)，還“汪、汪”的叫了幾聲。

　　在花園的一棵大樹后面的校長(zhǎng)帶著滿臉的笑容，卻身離去。

　　風(fēng)鈴抬起頭仰望天空，說道：“謝謝你，棉花糖，陪我度過美好的時(shí)光。”

好時(shí)光作文 篇6

　　在記憶的心扉中，最美好的記憶應(yīng)該是我在爺爺奶奶家生活的那四五年了，我從出生起，就住在奶奶家，大概是從１歲到５歲吧，但我最美好的時(shí)光還是１歲到３歲的那三年。

　　我奶奶家住的算是兩層的小平房，與十來戶人家在一個(gè)過道里生活。當(dāng)時(shí)我和爸爸媽媽住在西邊的房子里，小閣樓里應(yīng)該還住著小靜阿姨。我們?cè)谝黄鹕�活，令人有種遇事不怕，知道自己有家人在家，還有人撐腰呢！

　　一歲那年，我剛出生，幾乎什么也不懂，經(jīng)常穿著奶奶給我做的小開襠褲，在過道里走來走去，走到哪里，都會(huì)有人喊我：“來我們家吃飯吧！”我剛學(xué)會(huì)說話，用憨憨的聲音說：“不哩，回家家！”其他幾個(gè)不論是姐姐哥哥還是奶奶爺爺都會(huì)笑成一起，將我抱起來，逗我玩，刮我的小鼻子，有時(shí)還會(huì)把我扔起來，雖然我很害怕，但我還是很喜歡。

　　兩歲那年，我成了爺爺奶奶的小跟屁蟲，最愛干的事還是早晨跟著爺爺奶奶起個(gè)大早，他們走到那，我就跟到哪，怎么哄都哄不回去，人家都說我是爺爺奶奶的貼身棉襖，我爺爺奶奶就會(huì)謙虛的說：“哪有哪有！”我會(huì)“咯咯咯”笑半天。那時(shí)我家有只年邁的大黃狗，名叫“虎子”，我經(jīng)常那菜桿敲虎子的腦袋，虎子也喜歡讓我摸他的頭，但因?yàn)榛⒆诱娴姆浅＠狭耍�大概在我兩歲半時(shí)就死掉了。

　　三歲那年，家里種了苦瓜，種在對(duì)門家與我家之間的鐵絲之間，春天的時(shí)候，我喜歡跟爺爺一起吧掉下的藤條甩上去，還經(jīng)常幫爺爺拉著水管給苦瓜澆水。看著苦瓜一天天成熟，我也一天比一天開心，因?yàn)榍锾鞝敔敃?huì)摘苦瓜，那可是件大事，我總會(huì)像個(gè)小大人似的掐著手指算日子，其實(shí)我并不會(huì)，只是看著大人經(jīng)常掐，以為多掐掐日子會(huì)過的快，偶爾也會(huì)翻翻日歷。終于到了摘苦瓜的日子，我真的幫不上什么忙，我總是幫著大人搬梯子，但又沒什么勁，只好在一旁一邊加油一邊擔(dān)心。為爺爺和奶奶加油，又擔(dān)心這梯子會(huì)不會(huì)出什么事。最后看著旁邊石頭椅子上的苦瓜越來越多，爺爺也安然無恙的下來了，我就攙和著幫奶奶往家里搬苦瓜，其實(shí)我并不喜歡吃苦瓜，只是在平平凡凡普普通通的日子里找些樂子罷了。不過回想起那時(shí)的我，嘴角還是會(huì)浮現(xiàn)出微笑。

　　每個(gè)人都有自己的美好時(shí)光，不是生活中缺少美，只要我們有一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

好時(shí)光作文 篇7

　　細(xì)長(zhǎng)的手指搭在黑白相間的琴鍵上，伴著動(dòng)聽的曲聲而跳躍，當(dāng)我一曲演奏完，贏得了家長(zhǎng)的喝彩與掌聲。

　　“這姑娘很厲害！”凡是聽過我彈琴的大人，都給我這樣的夸贊。可他們不知道，我的童年是跳躍在琴鍵上。

　　學(xué)鋼琴莫約有七、八年了吧！每一個(gè)音符間，每一個(gè)琴鍵上，都留下了我童年的足跡。我想，有多少個(gè)曲子出現(xiàn)在我的童年里，我的童年就有多少快樂吧！

　　一次，我去參加鋼琴比賽，在燈光的照耀下，有一架三腳鋼琴在舞臺(tái)間；在萬眾矚目下，一個(gè)女孩走上了舞臺(tái)，那便是我。我坐在琴凳上，梳理完裙擺，手，放在了黑白相間的琴鍵上。當(dāng)我奏響《童年的回憶》這首曲子時(shí)，全場(chǎng)一片寂靜，悠揚(yáng)的琴聲回蕩在偌大的比賽廳里，時(shí)快、時(shí)慢、忽輕、忽重，或悲傷、或歡快。于是，便有了本文開頭的一幕。

　　彈琴，使我吃過不少苦頭。比如彈琴偷懶被媽媽罵；彈琴不認(rèn)真，被打手巴掌；彈琴亂彈，被罰不能吃飯……但仍舊把童年建立在黑白相間的琴鍵上。

　　每天早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑進(jìn)屋時(shí)，我就由琴聲開始我美好的早晨，每日午后，在家人休息時(shí)，彈上一曲輕悠的曲子，使人身心愉悅；每天晚上，借著月光，彈上一首《小夜曲》，美妙寧?kù)o的夜晚，便就此來到。

　　我跳躍在琴鍵上的童年，每當(dāng)我按響一個(gè)琴鍵時(shí)，我的童年之歌，就此奏響……

好時(shí)光作文 篇8

　　不想被白巖松指責(zé)侵權(quán)，只是七天的軍營(yíng)生活讓我百感交集，一時(shí)找不到更好的話語(yǔ)來形容。痛，并快樂著，最適合我當(dāng)時(shí)的心情。

　　初到國(guó)防學(xué)校，教官們就給了我們一個(gè)下馬威：五分鐘換上軍裝到訓(xùn)練場(chǎng)集合。要知道，我們的寢室在五樓啊！如此軍事化的速度讓我實(shí)在有些受不了。

　　這僅僅是個(gè)開始，后面漫長(zhǎng)的七天將如何熬過，我不敢想象。

　　我們首先學(xué)習(xí)的是站軍姿。這是最痛苦也是最磨練人意志的動(dòng)作。因?yàn)橥�往這么一站，就是二十分鐘。十月的天氣，依舊十分燥熱，在烈日的炙烤下，隊(duì)員們各個(gè)汗流浹背。心臟不好的我，更是眼前發(fā)黑，快要支撐不住了。雖然教官之前特許我不舒服就休息，但是好強(qiáng)的我不愿受到這特殊待遇，依舊堅(jiān)持站在隊(duì)伍中。因?yàn)轭^暈的厲害，所以我索性閉上眼睛。此時(shí)浮現(xiàn)在眼前是最可愛的人——廣大的武警戰(zhàn)士們。我仿佛看到了官兵們，在嚴(yán)重缺氧的惡劣環(huán)境下，仍然監(jiān)守在自己的崗位上；我仿佛看到了官兵們守護(hù)在祖國(guó)最寒冷的地方——東北，為了國(guó)家的安危，他們不惜放棄與親人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)；我仿佛看到了駐扎在南海群島上的官兵們，面隊(duì)貧乏的物質(zhì)條件和精神生活，他們并沒有退縮，而是毫無怨言的自己動(dòng)手，豐衣足食，為我國(guó)的邊防事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)；我仿佛看到和他們比起來，我們這一點(diǎn)小痛苦又算的了什么呢？記得政治書上說過，軍訓(xùn)也是一種國(guó)防事業(yè)形式。此刻的我不禁拔直軍姿，仰起頭，勇敢的和同學(xué)們一起承擔(dān)著已經(jīng)微不足道的痛苦了。

　　能夠吃上一頓還殘留有余溫的飯菜，是我們當(dāng)時(shí)最大的心愿。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)近乎殘酷的訓(xùn)練后，我們?cè)缫佯嚹c轆轆。好不容易挨到吃飯時(shí)間，卻被各種要求罰到精疲力竭：集合速度慢了，重來；隊(duì)伍沒站齊，重來；軍歌唱的不夠響，重來；進(jìn)食堂的聲音大了，還的重來等可以用餐的時(shí)候，菜已經(jīng)冰涼。可是我們已經(jīng)顧不到這么多了，個(gè)個(gè)都狼吞虎咽的。（后來聽說，醫(yī)務(wù)室的治胃痛藥最暢銷。）

　　兒時(shí)，總是聽老師這樣教育我們：你們要學(xué)習(xí)解放軍叔叔不怕臟，不怕苦的精神。那么多年來，我百思不得其解，為什么他們那么吃苦耐勞呢？！簡(jiǎn)直非人哉，所以，一直都很崇拜軍人。通過這次軍訓(xùn)，我心中的疑團(tuán)終于被解開。面對(duì)日漸家大的訓(xùn)練量，天天只進(jìn)行腦力勞動(dòng)的我們?cè)缫牙鄣某圆幌�了，只要一有機(jī)會(huì)，便就地而坐，更有甚者索性躺在地上，根本顧不上臟了，什么淑女形象也被拋到爪畦國(guó)了。因?yàn)槔郯。?/p>

　　幸運(yùn)的是，我們排的學(xué)習(xí)項(xiàng)目是韻律操，而且還有一個(gè)非常和藹可親的教官，由于他和我們年齡相仿，又長(zhǎng)著一對(duì)招風(fēng)耳所以我們都親切的稱呼他小猴子。

　　小猴子教官特別好，在休息時(shí)總會(huì)放音樂給我們聽，惹得其他方陣的隊(duì)員們羨慕不已。

　　面對(duì)犯錯(cuò)誤的隊(duì)員，他經(jīng)常在玩笑中教育，而不是體罰。教官們的冷血形象徹底地被他改變。

　　因此，小猴子教官特別受人歡迎。

　　時(shí)間似乎是稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼間我們都已背好行囊站在回家的車上。當(dāng)車子啟動(dòng)的那一瞬間，很多女生都哭了。短短的七天，我們都對(duì)這里產(chǎn)生了感情。國(guó)防學(xué)校，這個(gè)讓我們痛，并快樂著的地方，盛載著隊(duì)員太多的歡笑，太多的不舍，太多的，太多的。

　　此文謹(jǐn)紀(jì)念那段痛，并快樂的美好時(shí)光，別無他意。

　　軍訓(xùn)宛如一陣風(fēng)，拂過我們平靜如湖水的高一生活，激起一圈圈的漣漪，久久不肯散去，散去。

好時(shí)光作文 篇9

　　你們知道幼兒園的美好時(shí)光是多么讓人回憶嗎？無論如何我都會(huì)記著我的幼兒園的美好回憶，不如讓我給你們講講我的幼兒園的故事吧！

　　早晨，我到幼兒園的時(shí)候，老師都會(huì)對(duì)我們說：“早上好”下午回家的時(shí)候還會(huì)說：“再見”是為了讓我們成為一個(gè)懂禮貌的好孩子。

　　在小托班，我們都不會(huì)寫字讀書，老師首先教我們寫字的方法。一讀書寫字要端正，眼睛和書本要保持一市尺，然后叫我們?cè)鯓訉懽帧�寫字要一筆一畫橫平豎直的寫還告訴我們：“不能心急，心急吃不了熱豆腐。”

　　上中班的時(shí)候就教我們?cè)鯓颖匙x古詩(shī)，課文和背誦，讀英語(yǔ)單詞和英語(yǔ)課文，還叫我們畫畫，寫作業(yè)……，老師是這樣教我們背書，背單詞，如果我們背完就可以獎(jiǎng)勵(lì)小貼畫或下去玩游戲，如果不想玩了，就讓我們上去吃水果，餅干，喝水，是為了防止，感冒，傳染病……靠近我們

　　上大班的時(shí)候，因?yàn)槲覀冊(cè)撋弦荒昙?jí)了，所以老師對(duì)我們的要求更嚴(yán)厲了，而且又給我們?cè)黾恿恕罢n文難度，單詞難度，作業(yè)難度，又給我們?cè)黾恿耍�算式課等。”

　　我太回憶我的幼兒園的美好時(shí)光，它在我的心里深深地畫了一道美好的痕跡，讓我永遠(yuǎn)忘不了幼兒園的美好時(shí)光。

好時(shí)光作文 篇10

　　有時(shí)，我喜歡坐在窗臺(tái)，看著繁盛的綠植，仿佛有一道靈動(dòng)的身影在葉間穿梭;有時(shí)，我更喜歡坐在陽(yáng)臺(tái)，倚著玻璃看看書，身邊好想仍有一對(duì)黑溜溜的眼珠子，在滴溜溜地看著我呢……思緒流轉(zhuǎn)，我又憶起了那一人，一貓，一狗的時(shí)光。

　　帶著可愛的貴賓狗奶茶回到了老家，與姥姥家的新寵——一只叫豆豆的小花貓見了面。人人都說貓狗勢(shì)不兩立，而我興致盎然，很想看看他們之間究竟會(huì)擦出怎么樣的火花。爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ鳎�待了一天就回了廈門，姥姥也因?yàn)橛惺鲁隽碎T，家里就剩下我一個(gè)人。

　　這一天，是貓狗相處的第二天。我一覺睡到自然醒，惺忪地揉著雙眼，打著哈欠走出了房間。我第一反應(yīng)便是貓和狗究竟有沒有發(fā)生什么“慘案”，于是走到客廳觀望。豆豆是只幾個(gè)月大的小奶貓，這會(huì)卻也見不著。貓認(rèn)家，估計(jì)他是去哪玩了，我也管不著他。奶茶呢?我大叫起來，四下一片無聲。我這才有點(diǎn)急，趴下來一看——這小子，躲在沙發(fā)底下也不吭聲，眼睛還滴溜溜地轉(zhuǎn)，尾巴搖得可歡了呢。這樣子看來，昨天應(yīng)該有一場(chǎng)搏斗，而且奶茶占了下風(fēng)。

　　不一會(huì)兒，門外傳出了奶聲奶氣的貓叫聲，我連忙過去，豆豆正乖巧地坐在門口，氣度不凡地舔著手掌。我為他開了門，我還沒反應(yīng)過來了，他一溜煙兒地進(jìn)來了，弓著背，瞪著奶茶，這是攻擊的姿態(tài)了。奶茶也從沙發(fā)底下鉆出，兩個(gè)人繞著走了幾圈，我覺得有好戲看了。豆豆看似慵懶，發(fā)起攻擊卻疾如閃電，一巴掌掄向奶茶，奶茶機(jī)靈的躲過了，卻不知道還擊，還搖著尾巴，挺開心的樣子。豆豆又是幾巴掌過去，這有些惹怒了體型大的奶茶，他就像一頭公牛埋著頭沖過去，直接將瘦弱的豆豆頂翻在地。我在旁邊看著，逗得不行。

　　到了飯店，這一貓一狗，更是讓我忍俊不禁。我跟豆豆比較不熟，所以先倒了一碗貓糧放在地上。豆豆還沒來了，奶茶搖著尾巴過來了，居然毫不猶豫地一下把頭埋進(jìn)貓糧里吃起來。豆豆過來了，站在旁邊，居然如一具木尊一樣看著，目光從貓糧，移到奶茶身上，又回到一粒粒貓糧。過了一會(huì)兒，他突然間掄起巴掌，一下就是5連擊，這一波扇得奶茶連連敗退，令人捧腹大笑的爭(zhēng)食啊!

　　下午在空調(diào)房里面寫作業(yè)，一貓一狗終于可以和平相處，誰(shuí)也不怕誰(shuí)了，他們靜靜地趴在我身邊。豆豆這一爪子過去，哪里是扇巴掌，分明就是溫柔的摸頭;奶茶這一頂，可沒有撞貓的意思，只是想要來一個(gè)溫暖的抱抱……一貓一狗，從開始的廝殺，到現(xiàn)在的玩鬧，一切都是靜靜的，一切都是那么的美好。

　　因?yàn)橥裙钦哿耍�且金磚會(huì)議又即將舉行的原因，我提前回了廈門，而一貓一狗卻都留了下來。我萬分不舍這些日子里陪伴我的一貓一狗，一直到臨別之前，仍在念念不忘。所幸，他們依然十分樂天，盡管我走了，他們還是像往日一樣打鬧著不停呢。

　　恍然間，又想起，一人，一貓，一狗，歲月靜好。

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