好時光作文

時間：2022-02-13 10:14:48 時光我要投稿

【精品】好時光作文六篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的好時光作文6篇，希望對大家有所幫助。

【精品】好時光作文六篇

好時光作文篇1

　　最美好的時光，有很多種，比如：童年時光、玩耍時光、痛苦的時光、開心的時光……然而，我也有屬于自己的時光。

　　我的時光是開心的時光。那還是二年級的一天下課時，我和十幾個同班同學一起玩“鬼抓人”的游戲。

　　我們“石頭剪刀布”之后，“冒險”開始了。被定為“鬼”的同學來抓人了，別的同學立刻向四面八方跑去，我卻是向教室跑去。天哪！我真是倒霉！一直被“鬼”追著，被“鬼”抓到的人要成為新的“鬼”，而原來的“鬼”就會變成人。我可不想成為新的“鬼”啊！我只好和“鬼”兜著圈子。你過來我就過去，你過去我就過來，看你怎么抓我！

　　兜了一會兒，我發現有幾個也玩“鬼抓人”的同學進了教室，我便朝他們那兒跑，“鬼”也跟了過去。到了離那幾名同學還有一定的距離時，我便來了個急轉彎，跑到別的地方去了。就這樣，我把“鬼”甩出了十多米外。“鬼”再也抓不到我了！

　　“鬼”見抓不到我，便只好抓別的同學。好不容易才抓到了一名同學，但那名被抓的同學卻是沒有玩“鬼抓人”游戲的人。十幾名同學看了都笑個不停。之后，“鬼”還在追著我，我卻能一次又一次的躲閃著。最后，要抓到我時，“鬼”的臉上露出了不可一世的表情。可是離我還有幾寸的距離就可以抓到我時，卻上課了。“鬼”的臉上那不可一世的表情消失了，換成了絕望的表情。逗得我捧腹大笑。

　　這一次的時光，真讓我難忘！

好時光作文篇2

　　“鐺──鐺──鐺──下課啰！”所有的同學都神氣活現地驚聲尖叫，有的同學迫不及待地飛奔出門，有的人嘰嘰喳喳地談天說地，你在做什么呢？他又在做什么呢？所有人都放松心情，無憂無慮。就連平常正經八百的老師也是大同小異，所有人都喜歡下課，它就像冰淇淋一樣甜美。

　　下課的時間雖然很短，但卻不可缺少，如果沒了下課時間，不管到底是老師還是同學，全都聚精會神地聽課、講課，所有人一本正經，同學們全都要坐不住了，就連老師也都講得吞吞吐吐，就算很有趣，也都無可奈何，沒有下課時間──真的好可怕呀！

　　“鐺──鐺──鐺──”下課時間如箭，一下就上課了！啊呀！我什么事都還沒做！上課鈴聲彷彿是老師伸出“魔爪”，把所有同學抓回教室，一下子，校園又變得鴉雀無聲。

　　下課十分鐘就像是甜美的冰淇淋，雖然可口，卻一下就溶化，吃不到了，下課是所有小孩的幸福，也是所有大人的幸福回憶，下課時間可以讓人忘去學習的煩惱，也可以讓人放松疲憊的身體，所以，我們應該珍惜”下課十分鐘”。

　　幸好有這下課十分鐘，讓我們可以暫時逃離老師的魔爪，不然，可就慘啰！

好時光作文篇3

　　隨著科技的發展，許多高科技產品誕生了，如手機、平板、計算機等。這些產品無一例外都具有玩游戲的功能。現在，不少人都整天抱著個手機在玩游戲。當然，我也不例外。只要我一拿起手機，就是玩游戲。每當我玩手機游戲時都感覺這是好時光。但這真的是好時光嗎？

　　上個月，我的爺爺過生日。我們和堂哥一家一起給爺爺慶祝生日，聚在一起陪爺爺說說話，聊聊天。但我和堂哥是兩個游戲迷，聚在一起總是玩游戲。

　　在給爺爺過生日的前一天，正當我想著明天該和堂哥玩什么手機游戲時，爸爸走了進來：“我想和你聊聊明天給爺爺過生日的事情。”“嗯。”我心不在焉的回答道，“我想讓你在明天給爺爺過生日時別玩手機，可以嗎？”“這怎么能行。”我十分驚詫，差點跳了起來，“我每次和堂哥在一起的時候都可以玩手機游戲，為什么這次不行？”爸爸沒想到我反應那么大，連忙解釋，“平常爺爺奶奶兩個人在家，沒有人陪他們，這次，大家好不容易能聚在一起，他們希望兒孫們能多陪陪他們說說話，聊聊天。而不是看到孫子們都在玩手機。這樣，他們會很傷心的。”是啊，當我們在玩手機時卻忽略了他們，這樣真的好嗎？“你就先嘗試一次，感受一下沒有手機的時光！”爸爸見我有些動搖了，連忙趁熱打鐵，希望能一舉說服我。“好吧！”我見爸爸那么希望我能不玩手機，那我就試試吧！但是不玩手機真那么容易嗎？

　　在爺爺的生日會上，堂哥像往常一樣拉著我去打游戲，我想起昨天爸爸對我說的話，連忙拒絕了哥哥：“我今天不怎么想打游戲。”堂哥一聽，十分驚訝：“怎么，你今天不玩了？”“太累了，”我嘆了口氣，“今天上課太久了。”堂哥半信半疑地看著我，獨自一人去旁邊玩游戲了。

　　我坐在爺爺奶奶的旁邊，剛開始十分的不自然。不知道該和他們說些什么，和他們聊學習吧，他們又不會；和他們聊游戲吧，他們又不懂，我該怎么辦呢？我看著堂哥坐在旁邊玩得不亦樂乎，不禁后悔了，昨天那么輕易地就答應了爸爸。我現在想立馬離開座位，去到堂哥身旁，和他一起痛痛快快地玩游戲。媽媽似乎看出了我的窘態，提醒我道：“你平常不是想了解爸爸小時候的生活嗎？現在這么好的機會，你怎么不問問爺爺呢？”爺爺一聽我想了解爸爸小時候的生活，主動對我講了起來：“你爸爸小時候可是比你更調皮！那時我們住在珠江邊上，沒有現在好的生活條件，沒機會去游泳池。夏天，你爸爸偷偷地下到江里面游泳。有一次，不小心踩到玻璃塊上了，把腳給劃破了……”大家聽了爺爺說的話，不禁都笑了起來，我也漸漸融入了談話中，不再想著玩手機了。堂哥看我們聊得這么開心，十分好奇，也放下了手機，加入了談話，陪爺爺奶奶聊起天來。頓時，整間房子充滿了歡聲笑語……

　　我看著大家都樂在其中，連平常不茍言笑的爸爸也滿面笑容，心里恍然大悟：原來和家人一起快快樂樂的享受親情，大家都其樂融融地在一起共度好時光。這個時光，才真的是好時光！

好時光作文篇4

　　“占用時光如此短的人，卻又最愛對時光發一通又一通的議論，殊不知發議論的.同時，又有不少時光白白流過。分量再重的議論，也無法挽留時光。”

　　確實，我們都知道人的生命與那些存放于博物館里散發著朝代氣味的青銅器相比是何等的渺小和短暫，但我們依然會時不時停下腳步，感懷嗟嘆一番。盡管于事無補，因為時光不為任何人放慢從容淡定的腳步，但我們還是一如既往，就權當是對逝去時光的一種祭奠吧。

　　此刻，站在又一個三年的終點，記憶里卻似乎只有起點，中間的過程都變得模糊不清了。都說凡事最重要的是過程，我記憶深刻的卻往往總是起點和終點。

　　起點：一張張青澀略帶慌張的面龐，一束束陌生而又好奇的目光，我們的交流就從那個最炎熱的季節開始了。總覺有足夠的時間讓我們的思想和情感進行碰撞，但轉眼便是終點。

　　終點：彼此已經變成了熟悉的不能再熟悉的人。不需言語，一個眼神一個動作就足以表達情感。由陌生漸漸走到熟悉，再由熟悉重新變得生疏，這是每一個三年結束時你不得不接受的事實。

　　周六，上完最后一次周末的加課，又一個三年時光便在我內心深處悄悄落幕了。課代表好像并不著急走，她非要我給她面批關于“夢想”的作文；我也不太著急走，隱隱地在向三年時光做小小的告別。

　　說完作文，耐心等我關好門窗，她把門口的自行車搬到校園里，便和我一路邊走邊聊著去車站。不知怎的，我感覺她一下子長大了。

　　她說高考完她要開始實施減肥計劃了——已經辦了一張游泳卡；她說我很適合當語文老師，每次講到我喜歡的文章她都能從我臉上看到抑制不住的興奮和激動（哈哈哈——我大笑，自己從未察覺），將來她也要從事自己喜歡的工作；她說盡管自己成績不是很好，但她覺得高中階段是人生最有收獲的三年，在街上遇到上職高的初中同學，感覺他們和上高中的孩子說話就是不一樣；她還勸那位初中同學一定要繼續學習，沒有知識人生會很可悲。

　　和她揮手道別的時候，我真的感覺已經走到了三年時光隧道的出口。駐足，回眸，浮現眼前的竟是三年前送另外一批孩子進考場的鏡頭。如此清晰，歷歷在目，仿佛就是昨天！

　　時間就是這樣，一直流，一直流，不會停下來等著我們慨嘆。我能做的，只是在一個特定的時間，懷念一段逝去的時光！

好時光作文篇5

　　“丁零零，丁零零······”一陣悅耳優雅的鈴聲傳來，就意味著課間即將來臨。同學們像剛出籠的的小鳥一樣，唧唧喳喳說個不停，課間是一段好時光，有許多好玩的游戲。

　　1號游戲：踢毽

　　游戲工具：一個毽子即可（雞毛毽子、塑料毽子任選一樣）

　　下課了，幾個女生拿著毽子向著操場走去，看那得意洋洋的神情，仿佛擁有一個毽子是一件很榮耀的事情。操場上到處都是踢毽的同學。幾個同學分成2組，哪一組合計踢得多，哪一組就獲勝。比賽開始了，1小組的一位女同學右手托著白色的塑料毽子，那白色的塑料毽子就像一朵雪白的玉蘭花盛開在，女同學豐潤白皙的手掌心里。女同學把毽子輕輕一拋，毽子像一只白色的鴿子，“飛”了起來，又像一個白色小降落傘般快速落下來，女同學眼疾手快，迅速把腳抬起來，接住了毽子，毽子又輕輕彈起來，這樣一踢一落一彈毽子就像一只白色蝴蝶般上下飛舞，同學們都拍手叫好。

　　2號游戲：跳繩

　　游戲工具：一根跳繩

　　一下課，兩位同學就拿起了自己的“寶貝”，開始了PK。女同學跳起了雙搖，“唰，唰，唰······”男同學也不甘示弱，跳起了他的“絕技”交叉，跳的那叫一個快。女同學見此情形立刻加快速度，女同學不僅技術好，而且耐力十分棒，跳了40幾個雙搖，也絲毫沒有停歇的樣子。要是一般人，連續跳10個就算不錯了。男同學雖然奮力追趕但還是不及女同學的技術與耐力雙結合，最終還是甘拜下風。

　　課間游戲還有很多，課間好時光還在繼續。