【熱門】共享時(shí)光作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的共享時(shí)光作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
共享時(shí)光作文 篇1
淡淡的煙云輕罩窗前的天空，輕撩起白色的窗紗，尋尋覓覓的便是另一道靚麗的風(fēng)景線。申城隨處可見的小黃車恍若許些辰光的北歐，整座城市繁華上央，而我亦遇見這共享時(shí)光。
沒有“空山新雨后”的清新空氣，沒有“一點(diǎn)飛鴻影下”的靈動(dòng)之美。申城四處恣意沉醉于秋意正濃的季節(jié)，共享單車穿梭在新翻的油柏路上，被秋風(fēng)蕭瑟卷起的落葉在空中打旋然后像輕靈的天使伏在一位騎著共享單車的年輕人身上，共享單車就這樣于無聲處埋藏在我們每個(gè)人的心上，共享時(shí)代所提倡的共享精神宛若一粒種子在心間萌芽。
漫步在四溢落花紛紛的余香里，兩旁停留的共享單車就這樣肆無忌憚好似調(diào)皮的孩子錯(cuò)綜交雜在路的兩畔，黃色的橙色的竟然透過光線的時(shí)光顯得如此刺眼。我靜的可以聽到內(nèi)心最柔軟角落里的哭泣聲，曾以為共享的時(shí)光帶來不計(jì)其數(shù)的美好，而今的落差使我的淚輕輕劃過耳邊。
作家盈風(fēng)曾說過“人生就像一列車，進(jìn)了站，有人要上車，也有人要下車。”我們在使用過共享單車時(shí)是否只想到對于個(gè)人的方便而未曾料想過后一個(gè)人也要使用的方便呢？
又有青年人騎著共享單車迅速而又隨意往路中央一橫，也就一彈指的光陰吧，我猜想他或她或許是因?yàn)樘λ詻]有扶起路中央的共享單車在給我們帶來觀念扭轉(zhuǎn)的共享時(shí)代，我們是否在與最初的共享精神越走越遠(yuǎn)。曾經(jīng)記得一位學(xué)姐平時(shí)最喜歡做的事情是在將家附近的共享單車排放整齊，我也去做過幾次類似的公益。仍記得那日她談話間的溫暖，她說，你我都只是最微小的塵土，我們所做的微不足道，但至少，這是我們唯一感謝共享時(shí)代帶來便攜與共享精神的方式。
下一個(gè)路口，望見一個(gè)剛下小黃車的少女，她小心翼翼而又笨拙將一輛共享單車挺好。轉(zhuǎn)入街角最深處的一家共享書店，我望著這位巧笑倩兮的美麗少女的背影而感嘆，也許就正如費(fèi)勒在《天使在人間》中說的那樣“生命就像一支交響樂，目之所及，是山巒還是峽谷，其實(shí)只取決于每個(gè)人內(nèi)心的感受。”我想，對待共享時(shí)代，于我們而言，不只是方便更應(yīng)該是贈(zèng)人玫瑰手有余香的感激。
遇見共享時(shí)光，我認(rèn)為不是一種空喊的感動(dòng)，我們的心為共享時(shí)代的方便精神為之一顫，我們更應(yīng)該付諸于行動(dòng)去愛護(hù)這繁華都市的共享生活。就從彎下腰，來一輛共享單車做起，而我也會(huì)一如既往跟隨志愿者們的腳步在某個(gè)風(fēng)和日麗的午后扶起整理街邊的自行車。
村上春樹曾在文中寫過“總之歲月漫長，然而值得等待。”落花在空中打著轉(zhuǎn)，我將它緊握于手心央，我想會(huì)停下腳步，繼續(xù)做公益，也期待并一直等待更多的人可以去理解共享時(shí)代并從小事做起。
淚浸染在白紙黑字的中央，也許正如辛棄疾所謂的少年不識愁滋味，愛上層樓。但我確實(shí)真切希望更多的人來愛護(hù)共享精神，縱然你我都只是茫茫滄海的螢火蟲，發(fā)出最微弱的光，但至少，我們也可以努力守住這份沿途的風(fēng)景。
遇見共享時(shí)光，它精彩，它便捷，但它也不完美，讓我們攜手從簡單的方式來改變這一切。
晨風(fēng)輕輕掠過筆尖，風(fēng)箏在紙張的時(shí)刻，邂逅不一樣的共享時(shí)光……
共享時(shí)光作文 篇2
城市里，我們來回奔波，不如坐在河畔，沉在書中，感受紙墨的氣息。時(shí)間，便走得很慢，很慢……
——泰慢·城市書房
無聊枯燥的下午，萬物都變得躁亂不安，所看到的一切，仿佛都蒙上了一片灰暗，面對著枯朽無味的電腦、電視，索性出去，踏步而走。
偶爾注意到一家咖啡書店，坐落于河畔之東，隱于這林蔭里，微風(fēng)呼呼而來，摸著蘆葦前搖后擺，暖意的淡黃色燈光照亮了一片。屋外的房梁上，一豎行書就成的字眼：“泰慢城市書房”。
辜不得這大好的時(shí)光，步了進(jìn)去，伴著甜香的桂花香，來到這里。
一陣音樂飄過耳畔，是華麗高雅的華爾茲。柜臺(tái)上，一位女子，擺弄著咖啡，柜子里，是各樣的點(diǎn)心。
要了一杯香茗，捧著一本散文，來到樓上，空氣是怡人的27℃。躺在懶人沙發(fā)上，無束地沉于書中的情節(jié)。
一片美好的時(shí)光！
是一種瞬間被治愈的感覺，繁忙悶得人透不過氣來的都市已經(jīng)消失了。剩下的，是難以探求的一方凈土，寧靜，祥和，像脫去了一身的灰暗，整個(gè)世界都變得透徹、明亮了起來。
就像《追風(fēng)箏的人》里說的那樣：“時(shí)間在一秒，一秒地流逝，而每個(gè)一秒之間，仿佛隔著很久，很久的一段時(shí)間。”時(shí)間在這里放慢了腳步，時(shí)間他老人家對這片沃土似乎特別慷慨，肯為我們放慢了時(shí)間，是感不到時(shí)間的流淌的。那種完全浸于一本書，完全的放松，像一滴水落入水面中繪出漣漪的恬靜，是無法在網(wǎng)上找到的。
曾讀過一本書，名為《解憂雜貨鋪》。里面的那家小店，一位老爺爺操持著，給數(shù)以百計(jì)的人帶來治愈。很像這家書店，這家書店或許就是我的“雜貨店”吧！
一本書，一杯香茶，一段大好的時(shí)光，與此共享。
感受紙墨的香氣，回味著與它，這家店共享的大好時(shí)光，隨著桂花飄香，飄進(jìn)心里的那一潭湖水……
共享時(shí)光作文 篇3
夢想坐在窗前張望，似青春幼苗，成長在它的期待里。
陽光似爬滿綠葉的藤蔓，連接著窗內(nèi)這小小人兒對未來的渴望。桌上，僅有一張純白的畫筆外添七彩的畫筆。思緒在畫紙上生根發(fā)芽，從容地拿起畫筆，線條、色彩在空氣中熱烈相擁，久久纏綿，終構(gòu)成一幅明麗的`畫。畫內(nèi)草木似正隨風(fēng)搖曳，溝里有潺潺流水不停奔涌而出，放著牛的牧童，空中盤旋著的紙飛機(jī)……似乎都懷著小小女孩對未來一遍遍地憧憬。
墻角空蕩蕩的，卻突如其來地綻出一抹紅。那仿佛是一位孩童在內(nèi)心深處，逐漸成熟的喃語。
這是初遇它。這個(gè)看似簡單的美麗。
后來，隨著年歲的增長，終于明白它的五彩斑斕。執(zhí)起它，準(zhǔn)備描摹一片屬于自己的天空了。可夢想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是骨感的。呈現(xiàn)在皎白畫紙上的，只是一個(gè)個(gè)毫無生機(jī)的線條，拼湊，再拼湊，僵硬的線條似已至暮年的老人。在你那夢想的藍(lán)圖上婆娑地移動(dòng)著步伐。于是，深藏已久的霧氣遮住了晴空萬里，似夢魘的桎梏一步步將你埋沒。只留下滿天紛飛的畫紙，散落一地的畫筆，被陰天籠罩。它，也被我拋棄于一角。在時(shí)間沖刷下，畫筆似一張浸了水的老照片，一幅褪了色的舊年畫，在不知名的一隅，暗自傷神。
無意中，在馬路邊看到不斷被沙塵打擊的四葉草，雖已布滿埃塵，卻依舊仰著胸脯。不知是在高歌，還是在淺吟。心先溫暖起來。憶起了那個(gè)模糊的它。
摩拳擦掌，準(zhǔn)備與它重言舊好。畢竟害怕自己還沒有真正體驗(yàn)過畫筆所帶來的快樂，就先被畫筆所繪的恐懼嚇倒了。
于是，一張張畫紙，一支支畫筆再次置于書桌。山花野草，飛禽走獸，都填滿了這顆迷茫的心。
現(xiàn)如今，提起筆，我的世界似比綴滿繁星的夜空還要豐富。展平紙，拿起筆，它似無窮盡的美食，一環(huán)一環(huán)，一圈一圈，鎖住了我的心神。
加拿大女作家愛麗絲？門羅曾說：“我唯一用來填補(bǔ)生活的就是寫作，我沒有學(xué)會(huì)如何多姿多彩地生活。”
它，小小的身軀內(nèi)蘊(yùn)含著無窮能量。與夢，與心，交織匯聚，在畫紙上留下了那一方方潤土。
遠(yuǎn)望藍(lán)天，純澈得似童話般美好，只是，在這一方藍(lán)天下，畫紙上，會(huì)永遠(yuǎn)保留我與它共享的美好時(shí)光罷了。
共享時(shí)光作文 篇4
我有一個(gè)長方形的塑料泡沫文具盒，它的長是23厘米，寬是11厘米，除了盒蓋以外，其他地方都是淺紅色。
看吧，盒蓋上的那幅色彩鮮艷的風(fēng)景畫真是美麗迷人啊：藍(lán)藍(lán)的天空，一塵不染；草地上，盛開著一簇又一簇五顏六色的鮮花；遠(yuǎn)處有一片樹林，微風(fēng)吹來，所有的樹枝都在輕輕地?fù)u擺，好看極了。
文具盒不光盒蓋上的圖畫很美，而且使用也很方便。每當(dāng)我輕輕地打開來看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)居住在里面的所有的“朋友”都對我微笑。盒內(nèi)分為上下兩層，上層有圓珠筆與鋼筆，下層有直尺與散發(fā)著香水味的鉛筆。平日里，他們始終都安靜地躺著，一點(diǎn)聲音都沒有，好像正在酣睡一樣。
這些筆與橡皮都是我的好幫手。每當(dāng)我在畫畫的時(shí)候，如果畫錯(cuò)了，橡皮妹妹就急忙跳出來對我說：“小主人不要急，我?guī)湍悴恋翦e(cuò)的。”于是，她在我的畫本上不慌不忙地跳起舞來，不一會(huì)兒，畫本上的錯(cuò)就消失得無蹤無影了。由于橡皮妹妹長時(shí)間為我改錯(cuò)，所以她的身體漸漸變得短小了。
“咦，這條線怎么畫不直了呀？”不知誰的這句話吵醒了正在休息的直尺先生，只見他揉了揉眼睛，然后對我說：“小主人，你怎么把我忘記了呢？讓我來幫你畫直線吧！”我趕緊回答：“對呀，我真不該把你忘記咧，對不起，可能因?yàn)槲业膸褪痔嗔耍圆庞洸磺宄税。 焙髞恚已刂背叩纳碜右划嫞伲≌嬷眴眩?/p>
突然，“咔嚓”一聲，鉛筆尖斷了，這下叫我怎么辦？我趕快打開文具盒一看，第一層沒有小刀，我猜想小刀在第二層；再看第二層，果然看到那把小刀正在朝我笑呢。他仿佛在向我保證：“小主人，快來用我?guī)湍惆桑∥铱隙軌虬涯氵@支筆修得尖尖的！”說完，他就飛快地幫我削鉛筆了，過了一會(huì)兒，鉛筆又露出了尖尖的小腦袋。
啊！文具盒，你日復(fù)一日、年復(fù)一年地保管著我的學(xué)習(xí)用品，你的服務(wù)態(tài)度真好呀！
今天，我無論如何都應(yīng)該對你說一聲——謝謝你！愿你陪我共同度過小學(xué)階段的美好時(shí)光吧！
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