午餐時光作文匯編10篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的午餐時光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
午餐時光作文1
秋游那天中午，我們來到了一個空曠的草坪吃午飯，當然也發生了一些有趣的事情……
經過長途跋涉，我們來到了一塊草坪安頓了下來。我和我的朋友一起用餐，當我們吃的津津有味的時候，忽然聽到了一個叫聲——這有蚱蜢！
我好奇地跑了過去，真的，一根草下有一只綠色的小蚱蜢，我的手‘啪’的一下，我抓住了它！我放哪里 呢？正在這時，小楊跑過來，一手拿著一盒糖對我說：“我有個糖盒子，可以裝它！”
我這個小饞貓笑嘻嘻的問道：“那糖呢？”“放心吧，會分你一點的�！�
哇！蚱蜢可真多�。∷娜~草小草群里全是！ 可惜已經被其他小朋友抓得沒剩多少了。我也要努力了！
忽然看見了一個飛起來的小點，我瞪大眼睛看了看，沒錯，就是它了。我一個健步沖上去，又抓到了，是只棕色的。我也把它裝進了罐子里。
一只，一只，又一只。我已經抓住四只了！可我們已經要去下一個景點了。
拿著真么多蚱蜢多不方便那，我還要不要呢？不要？辛辛苦苦抓到的不要了多可惜哪？還是送人吧。 一只送給小楊，一只送給藍藍，兩只送給小孫。好啦，分完了，要得下次預訂啦！
快樂的午餐時間節束了，我們前往了下一個景點，到現在，我還懷戀著這午餐的時光呢！
午餐時光作文2
今天中午，剛下課，我的肚子已經唱起了“咕咕”歌，哦！要吃飯了。
當聽到李老師說：“大家排隊領餐布”時，我高興得差點跳了起來，一下子沖出座位。當我跑到隊伍時，我發現我的前面居然已經有十幾個人了。我等呀，等呀，才過了幾分鐘，可我覺得好像已經過了半個小時了。我不停的望著前面，心里暗暗數道：“十個、九個、八個……一個”，終于到我了。我領完餐布，迅速回到座位上，我把餐布平平地鋪好，準備好餐具，坐的端端正正的，就像一棵挺拔的松樹，紋絲不動。因為李老師會讓先坐好的小組和同學去打飯�！岸琛崩罾蠋熀暗�，我立刻把背挺得更直了，心里想道：”下一個，鄧忻妮”。“蔣欣妍”，李老師又叫道，我把手放得更規矩了，心里又祈禱道：“鄧忻妮”。李老師突然說道：“一小組�！蔽乙幌伦訕烽_了花，因為我就在一小組。
我端起飯盒大步走到教室外，哇，清蒸南瓜、海苔炒肉、黃瓜炒肉絲、還有青菜、紫菜蛋花湯，它們好像在對我招手，我的眼里閃著渴望的光芒，我舔了舔舌頭，這可都是我最愛吃的。我迫不及待地盛好飯菜，興高采烈地回到座位上，拿起我的戰斗武器勺子，“消滅它們！”我差一點喊了出來，我把它們一掃而空。
我喜歡在學校排隊吃飯，這是件很快樂的事情！
午餐時光作文3
今天學校停電，食堂做不了午飯，老師提前通知了家長，所以我們都有準備。媽媽第三節課就給我送來了午飯，有兩個保溫桶，原來另一份是給桐桐的，因為她家里也停電了，媽媽真是想得周到。
午餐時間到了，我們還是像平時一樣來到食堂，但今天的心情卻都很興奮，因為接下來即將是百年一遇的愛心大午餐時間，難得帶一回飯。打開保溫桶，我看見媽媽做了，有嫩嫩的蒜蓉蒸茄子、香味四溢的糖醋藕條、綠油油的西蘭花和肥瘦相間的.紅燒肉，還有蛋炒飯。頓時，我們組所有人那齊刷刷的眼神都飄向了我碗里的紅燒肉，我清了清嗓子：“咳咳……大家注意了，今天的紅燒肉我媽特意多燒了點，你們大家都有份哦！”同學們一聽，個個歡呼起來，我給他們每人一塊，看他們都贊不絕口，我也為媽媽的廚藝感到自豪。正當我們吃得津津有味的時候，小李子突然閃到我面前，把我嚇個半死，“我還沒吃飽，我用一根蛋卷換你兩口蛋炒飯行嗎？”小李子說道，“行吧，都給你！”我爽快地答應了。吃完后，我們收拾好桌子，清洗好碗筷就回教室了。
這頓飯吃得特別開心滿足，原來世界上最美味的還是媽媽做的菜。
午餐時光作文4
忙碌的上午結束了，我們終于可以吃午飯啦！
狂天的午餐看起來真誘人：金燦燦的是土豆絲，雪白的是蘿卜絲燒魚丸，翠綠的是炒白菜，還有我最愛的粉絲湯呢！我們在走廊上排起了長龍隊。我不禁擔心，等排到我了，飯菜是不是就要分光了呀？
我往前挪呀挪呀，終于輪到我了。還好，飯菜都還有！我興高采烈地打完飯，端到自己的座位上。細細端詳，再深吸一口氣，真香呀！先吃哪個呢？我糾結不定，最后決定先嘗魚丸。誰知一嘗，哇——好難吃。我急忙把碗里的魚丸都貢獻給愛吃魚丸的安睿喆。沒想到安睿喆疑惑地問：“你給我的？”他居然表示不敢吃了。我真不明白這是為什么，難道他把我當成了童話里的壞女巫，會在魚丸里下毒嗎？不過，管他呢，我可來不及想這些呢，我還要繼續享受我的午餐呀！
我一邊吃飯一邊和好朋友談天說地，一刻也不閑著。我們嘰嘰喳喳地聊著昨晚的美夢啊，誰的筆好看呀，從前班上的老師是誰呀。聊著聊著，我的午飯也不知不覺被我干掉了，想著還有我最愛喝的白菜粉絲湯，我趕緊去排隊打湯。
可這一次我就沒有那么幸運了，輪到我的時候，湯鍋已經見底了！嗚嗚嗚。白菜粉絲湯可是我的最愛呀！唉！我只能腦補一下喝湯的畫面了。
我的午餐時光，雖然只有短短的三十分鐘，有時還會碰到不愛吃的菜，或者是愛吃的菜被搶光，但是午餐總是會給我補充能量，最重要的是還能和好朋友們隨意地聊天，沒有課堂的緊張，所以我喜歡這自由閑散的午餐時光！
午餐時光作文5
已經有很多同學寫過《班級日記》了，有寫課堂上的逸聞，有寫下課時的趣事，但大都忽略了最能讓人放松的午餐時光。那我就來寫一寫今天的午餐時光吧！
不知道大家有沒有發現：自打一開學，大部分的同學都開始用從自己家帶的飯盒。以前大家用的都是學校提供的餐盤，形狀一樣，顏色一樣，枯燥無味，缺少吃飯的情趣�，F在不同了，大家的飯盒有圓的﹑有方的、有單層的、還有雙層的…顏色有白色的、藍色的、草綠色的…五花八門。大家的飯盒不同，好像覺得吃的飯也不同，這讓我想起了《窗邊的小豆豆》中寫的“山的味道，海的味道�！贝蠹页燥埗级嗔嗽S多樂趣。
想一想，男生吃飯是狼吞虎咽，風卷殘云，女生吃飯不應該是細嚼慢咽，斯文秀氣的嗎？可扭頭一看我同桌，哇塞！這速度，這力度！好吧，I服了YOU!
吃完飯是大家的午休時間，同學們有的出去玩游戲，有的埋頭寫作業，復習功課。而我最享受的是：接一杯熱水，瞇著眼睛看著窗外的陽光，打個飽嗝，揉著微微飽脹的肚子：“誰說胖不是吃出來的！”
午餐時光作文6
步入初中，每天的學習生活充實而忙碌，不僅上課時全神貫注地聽講，下課時瘋狂刷題，就連一天當中唯一的午飯時間也奮筆疾書。讓我們來一窺理科班的午餐時間吧。
“叮鈴鈴”下課了，數學老師抱著一大堆剛考完的卷子拂袖而去，而教室里卻出奇的安靜，幾乎所有的同學都齊刷刷地拿出了剛剛新下發的數學卷子又接著做了起來，仿佛下課鈴從沒響起過，個個臉脹得通紅，像初升的太陽閃著光芒。直到體育委員突然跨過狹窄的走廊，三步并作兩步到后門口大聲一喊“排隊拿飯！”才見零星幾個同學慢吞吞走出教室，開始排隊等候。倚靠在包干區的墻壁，一些同學又開始討論起剛做的題目，有時說得太投入了還會忘了拿飯，以致于后面的同學開始“摁喇叭”。輪到我時，我快速地拿一盒飯，抽出一把勺子，回到座位上，余光還能看到個別同學還沒有拿飯，正意猶未盡地刷題。見此情形，我加快速度咽飯，不一會兒，我就走出教室，可是檢查飯菜的同學皺了皺眉：“不行，要再吃掉一點�！蔽冶銖堥_嘴，又啊嗚吞下一大口飯，隨即立馬回到座位拿出紙筆開始寫作業了。真正是一頓飯的功夫，兩鬢斑白的數學老師又風塵仆仆地回來了，忙著喊同學一一訂正……
魯迅說過：時間，就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。我在中學里的一個的午餐時間重溫這句小學里學的名言，
午餐時光作文7
今天我們來看一看，我們班里的午餐時光是怎么樣的吧。
叮鈴鈴，取飯的鈴聲響了，我們的“后勤部部長”崔浩然還是沒有聽從老師的勸告，一溜煙的跑了出去，我們也歡快地跟著他跑出了班級。
取飯回來，我們開始吃飯了。這個王俊成趁沒吃飯，和“曹操”說了起來，這家伙說的那是不亦樂乎啊，我也趕緊打開我的六個核桃喝了起來。嗯～真好喝�。∵@是我看見“董事長”盛了滿滿的一盆飯走了過來，這飯都快要掛尖了兒了。真的是膽子大呀，一點都不怕飯會灑出來。到我們這盛了，這個張璐瑤啊，做正事的時候像一個老太太似的，一到吃飯的時候，這個家伙的速度簡直堪比劉翔，甚至比火箭都要快上幾分。還在那里說我就知道吃，我看吶，她就是賊喊捉賊。自己吃的跟個小肥豬一樣，真的是不害臊呀。
吃完飯之后，送飯的同志們干活了。這時，送飯隊長還是在埋著腦袋苦干，等他干完之后，大喊了一聲：送飯的準備送飯啦！這時候，發現飯盆啥的都已經消失不見了，送飯的同志們都已經走了，他發現的時候都已經晚了。
這就是我們班的午餐時光。
午餐時光作文8
又是午餐時間，按照慣例拿完午餐盒回到座位上，我迫不及待地打開了飯盒，哇！都是我愛吃的菜，今天又能“光盤”啦！
首先，我的第一個目標就是饅頭，一口下去，那饅頭甜津津的，我狼吞虎咽便吃完了。吃完后，我又開始進攻第二個目標——醬鴨肉，這時，我看見旁邊的張燁欣用饅頭夾著鴨肉吃，看上去很好吃的樣子，可惜我的饅頭被我吃掉了，但我沒有沮喪，繼續埋頭苦干。吃完后剩下的菜汁也被我拿去拌米飯了。吃完米飯后，我看見還剩下兩道蔬菜沒吃，它們寂寞地躺在那里。我想，蔬菜也有營養，吃了可以增強抵抗力，吃了吧！于是，我又拿起勺子，三下五除二便把所有的蔬菜消滅光了，吃完了，似乎感覺還沒飽，就又喝了兩碗湯，這才摸著圓鼓鼓的肚子，嗯，感覺這下終于飽了！然后我站起身把飯盒收拾好，歸回原位，回教室看書了。
光盤不僅可以減少浪費，節約糧食，也可以讓我們營養均衡。如果我們每天只吃一點，就會缺乏營養，到時，身體不好，父母該有多擔心呀！所以，我建議大家每天都來加入“光盤”行動！
午餐時光作文9
午餐鈴響了。伴隨著鈴聲的，是一伙加飯的人。他們像蜜蜂一樣擁向了加飯桶。
這伙加飯的人完全不在乎午餐好不好吃，他們關心的只有二個——讓隔壁班的同學加不到飯和為了讓自己吃飽。加完飯后這群人顯然意猶未盡，又把目標對準了食堂。
“沖��！把飯加光。第一組跟我一起去食堂搶飯！”一個帶頭的同學聲嘶力竭地吼著。
“安靜一點，不要這么吵！”值日班長在這樣的分貝下，無奈地捂住耳朵。
還沒等他話說完，帶頭的同學早就拿著碗，帶著一幫人，浩浩蕩蕩地沖向食堂。
過了沒幾分鐘，他們就滿載而歸了。哇！每個人面前的碗都堆成了座座小山。我心想：這么多飯，他們真的能吃光？
不出我所料，他們中的大多數人吃了一半就撐得和氣球沒什么區別了，其中還有同學心滿意足地打起了飽嗝。慢著，還有一大堆沒吃完的飯怎么辦？送去非洲？捐給非洲人民？顯然不可能。他們只好把飯統統倒掉。
能吃不是壞事，但浪費可不是什么好習慣啊。哎，這種日子什么時候是個頭�。�
午餐時光作文10
每天中午，我都會習慣性地端著飯來到食堂的窗口處慢慢享用，每天這時候都會有個可愛的帥哥陪在我身旁，偶爾會聊上幾句。呵呵？，莫誤會了哦，這可是一個還流著鼻涕的小帥哥，三年級的劉瑞（化名）小朋友。瑞瑞應該是那個讓語數老師有些頭痛的孩子，去年我在他們班任了一節自習課，我一走進教室，其他學生就告狀了：老師，劉瑞總被老師批評，他還常不寫作業，他成績最不好……因此我第一個認識的孩子是劉瑞。其實每個孩子都會有閃光點，于是，對他我多了一份關注。每一節自習課上他總會畫上一幅略顯笨拙的畫，或者寫上幾行歪扭的字遞給我，眼神里充滿了期待，而我總不忘向他豎個大拇指！孩子清澈的眼眸里是滿滿的驚喜與驕傲！或許是因為一周只見一面，距離產生美，我的每一次表揚與肯定，讓瑞瑞規矩了許多，告狀的學生也少了。
每天午餐時間，瑞瑞總會有意地用筷子敲打碗邊，吸引我注意，有時也會朝我扮個鬼臉，立在我的不遠處吃著，我也會伸出手撫摸下他的小臉，小腦袋，偶爾也會夾塊雞肉或精肉放他碗里。這時他會報以爛漫無邪的笑容，盡管那兩條小鼻涕不大雅觀。
真心覺得這是一個天真可愛的孩子，每個學生都渴望著得到老師的關愛，哪怕是一丁點，就算只是一個充滿愛的眼神，一句輕輕的表揚！都足以燃起他內心的自信和對學習，對生活的熱愛！而這份自信，這份熱情，或許能影響他的一生！
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