小學(xué)時(shí)光作文(集合15篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的小學(xué)時(shí)光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)時(shí)光作文1

　　白駒過(guò)隙，時(shí)光荏苒，一切也只不過(guò)是轉(zhuǎn)瞬，可是，卻都變得不一樣了。哪怕已經(jīng)進(jìn)入中學(xué)這么久，可是，我還是會(huì)在迷惘的時(shí)候回憶起我那些敬愛(ài)的小學(xué)老師和我難忘的同學(xué)……

　　記憶中的小學(xué)老師是嚴(yán)厲而又溫柔的。

　　肖老師——可親可敬的語(yǔ)文老師，一想到你，我總會(huì)感到無(wú)比的感激與懷念。您教了我們六年，在這六年里，您扮演了不同的角色來(lái)呵護(hù)我們，老師、母親、好友、知己……印象中的您總是那樣負(fù)責(zé)任，每天全班八十多個(gè)同學(xué)的作業(yè)，您硬是要挨著一份一份地批改好了才肯回家吃中午飯，這個(gè)習(xí)慣從未改變。而且，下午放學(xué)的時(shí)候，您總會(huì)悉心地走到教室里看一下，若是發(fā)現(xiàn)還有同學(xué)在做值日，您就會(huì)用溫柔贊許的聲音告訴他們要早點(diǎn)回家，路上要小心安全……可是，我知道，其實(shí)您根本沒(méi)有離開(kāi)過(guò)辦公室一步，因?yàn)槟�不放心自己的學(xué)生獨(dú)自留在教室打掃清潔。所以，您就化作那個(gè)不被人看見(jiàn)的天使，一直在身后默默保護(hù)我們。

　　印象中，您很少發(fā)脾氣，只有那一次，因?yàn)槲覀兊娜涡詿o(wú)理，讓一只小烏龜失去了生命，您狠狠地批評(píng)了我們，當(dāng)時(shí)，看著您杏眼圓睜，渾身發(fā)抖泣不成聲的樣子，我們都嚇哭了，但也就是那次之后，“生命”這個(gè)詞在我們心底刻下了不可磨滅的印記，那只升上天堂的小烏龜也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我們：尊重生命，熱愛(ài)生命，為生命去奮斗！

　　記憶中的小學(xué)同學(xué)是可愛(ài)又淘氣的。

　　我的同桌，一個(gè)那么認(rèn)真又有點(diǎn)兒死板的小男生，個(gè)子和我差不多高，戴一副小眼鏡，文質(zhì)彬彬的模樣。記得剛?cè)肓�年�?jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)底子不好，經(jīng)常跟不上老師的節(jié)奏，所以很苦惱，正當(dāng)我瀕臨絕望的時(shí)候，你——我可愛(ài)的同桌，就會(huì)默默無(wú)聞地幫我勾畫(huà)一些重要的公式和例題，還會(huì)把你的筆記借給我溫習(xí)。當(dāng)我有不懂的難題的時(shí)候，是你邀我與你一起思考，雖然我又傻又笨，什么主意都出不了，但是你總會(huì)耐心地給我講解每一道錯(cuò)題，在考試前你也會(huì)幫我復(fù)習(xí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，看到我考出好成績(jī)，你竟然比我都開(kāi)心。哎，真是說(shuō)不清楚的怪人哩！

　　還有追夢(mèng)小組——我親愛(ài)的小組組員，你們都還好嗎？真不敢想象，要是沒(méi)有你們這些小組員的鼓勵(lì)和安慰，我該怎么克服一道又一道的坎兒啊。

　　記得有一次，大課間做操的時(shí)候，我身體有些不舒服，組長(zhǎng)毛毛就善解人意地讓我在原地休息，小青扶我去門(mén)衛(wèi)室做檢查，你們幾個(gè)女生就像金剛女漢子一樣抬起了那么多竹竿，還幫我把整理體育室的工作也做了。當(dāng)我一個(gè)人無(wú)聊的時(shí)候，也是你們，為我買(mǎi)來(lái)了美味的點(diǎn)心，毛毛還使出渾身解數(shù)學(xué)動(dòng)物逗我開(kāi)心……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是多么珍貴的一份回憶啊！

　　噢，我熟悉而又難忘的小學(xué)時(shí)光啊……你，還可以回來(lái)嗎？

小學(xué)時(shí)光作文2

　　說(shuō)起來(lái)，還是六年級(jí)暑假的時(shí)候。

　　在學(xué)校看了“快樂(lè)英語(yǔ)”的宣傳，是要在青少年活動(dòng)中心教英語(yǔ)。想想，自己的英語(yǔ)不是很好，于是便決定暑假期間去學(xué)學(xué)，與我一起的的還有劉書(shū)航和衛(wèi)楊銳。

　　我去的是初級(jí)班，老師叫馮金海，很年輕，臉上總帶著淡淡的笑容。但或許是宣傳的影響不夠大，班上人很少，不過(guò)我們還是分為了三組。“分?jǐn)?shù)的規(guī)則就由我來(lái)定吧，看你們哪個(gè)組先拿到100。”老師當(dāng)時(shí)拿著筆記本笑著說(shuō)。

　　我們相當(dāng)自由，經(jīng)常會(huì)有老師在教英語(yǔ)，而我們讀著讀著就蹭地一下站上桌子的場(chǎng)面。老師也不怪我們，只是鼓勵(lì)著說(shuō)：“那就讀大聲一點(diǎn)吧，下次上得快有加分。”于是我們比誰(shuí)上桌子上得快、比誰(shuí)讀得聲音大、比誰(shuí)最快猜出老師說(shuō)的英語(yǔ)的意思……這樣都能加分。

　　老師常常舉行背書(shū)比賽——教科書(shū)雖薄，我們卻都背了下來(lái)，這可關(guān)系到小組的“名譽(yù)”。我們把桌子擺成一個(gè)圈兒，在中間放上一把椅子，站在上面背書(shū)，而由老師當(dāng)評(píng)委。“背得好加分。”老師又搬出了“加分”來(lái)誘惑我們——我們極為熱衷于加分，只要可以加分，再背下來(lái)一本書(shū)我們也愿意。看同伴小組的成績(jī)比自己差的遠(yuǎn)，善意地嘲笑幾下，打擊幾下，接著便是激烈的競(jìng)爭(zhēng)，這也正是我們?cè)谶@里學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣之一。

　　而這樂(lè)趣之二，就是課間游戲。老師的游戲有很多，雖然小，卻有趣有用。我們?cè)��?jīng)排著隊(duì)，手拉著前面同學(xué)的衣服圍著教室跑，嘴里含糊不清地唱著英語(yǔ)歌——也就是這個(gè)“幼稚”的游戲讓我永遠(yuǎn)記住了左、右的讀法。或者是“蒙眼拾物”，閉上眼睛聽(tīng)負(fù)責(zé)指揮的同學(xué)口里念著前進(jìn)后退或左右（英語(yǔ)），直到喊停再蹲下身?yè)煳锲罚�同樣，好玩的同時(shí)我也學(xué)會(huì)了方位動(dòng)詞。

　　只是一個(gè)月短短的時(shí)間，過(guò)得太快了，快得我們一下子接受不了老師要走。老師竭力安慰我們：“你們聽(tīng)著，我因?yàn)榇髮W(xué)那邊還有事，所以必須先回去，高級(jí)班的閔老師會(huì)把這個(gè)學(xué)期教完，你們好好學(xué)，哪天我到紅安來(lái)你們可別什么都忘了……”講一口流利的英語(yǔ)，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。——這是老師留給我們最后的寄語(yǔ)。

　　我們沒(méi)來(lái)得及送老師，但老師卻留下了一首長(zhǎng)詩(shī)。閔老師告訴我們，老師是臨走時(shí)剛寫(xiě)的。這首詩(shī)不押韻，也沒(méi)有華麗的詞藻，但里面的話語(yǔ)卻感情真摯。閔老師慢慢地讀給我們聽(tīng)，我們也哭了一上午，最后每個(gè)人都眼睛紅紅地回的家。

　　雖然那天最多的是眼淚和不舍，但我也收獲了一樣最珍貴的東西——這首詩(shī)的復(fù)印件。六年級(jí)的暑假距現(xiàn)在已有一年之多，但那個(gè)暑假，我卻把它與那首詩(shī)一起珍藏。那個(gè)暑假，快樂(lè)的、傷心的、所有的事都在時(shí)光的飛逝中，蛻變?yōu)椴粶绲幕貞洠�最美好的時(shí)光。

小學(xué)時(shí)光作文3

　　于緣分而言，人生是一條奔赴阡陌紅塵的情路，這一生，我們都在為這個(gè)情字顛沛流離!

　　于時(shí)光而言，人生是一場(chǎng)場(chǎng)花開(kāi)的遇見(jiàn)，一幕幕花落的別離!或太早相遇，宿命難為;或太晚相識(shí)，恨不能己!沒(méi)有早一秒，也沒(méi)有晚一分，剛好遇見(jiàn)的，都成了生命里最美的情愫!

　　于我而言，時(shí)光似為遇見(jiàn)你而停留到我身旁最美的落花，緣分似為遇見(jiàn)你而修行千年的菩提!不論過(guò)早，或者太晚，對(duì)我而言，終是遇見(jiàn)了，終是此生唯一所傾其所有情思的眷戀，我想，這便是我以為的最美好的相遇了!那年初夏，雨落的濕季，青澀的年華在陽(yáng)光的照耀下，折射出一份別樣的光景。

　　你于紅塵浮世中輕盈地走來(lái)，攜一縷暖陽(yáng)，入我命定的局，悄然守望，不懼守望無(wú)邊;我?guī)б环菟寄睿�進(jìn)你輾轉(zhuǎn)的夢(mèng)，安暖相伴，不畏夢(mèng)醒成空。我們?cè)诰壏稚宰魍Ａ舻穆房冢�敞開(kāi)情竇初開(kāi)的心扉，演繹著一段不知結(jié)局的劇情。從不去問(wèn)，為何我們相遇;從不去想，它將何時(shí)離去。

　　我們唯一做的是欣然接受著這段本該屬于我們的演繹。盡情的歡唱著，初戀這首愛(ài)的主旋律!我們?cè)�一起，賞過(guò)初春清淺的綠，嫣然的紅;我們?cè)�一起，傾聽(tīng)過(guò)夏蟬動(dòng)聽(tīng)的鳴，雨落時(shí)惆悵的嘆息;我們?cè)�一起，�?duì)著深秋的月，訴說(shuō)過(guò)往彼此未曾相識(shí)的秘密;我們也曾一起，踏著皚皚白雪，行走過(guò)一徑又一徑。只訴相思不敘別離，只言深情不語(yǔ)憂傷。我們的愛(ài)，在這段錯(cuò)落的時(shí)光里，綻放成一朵朵純潔淡雅的清荷，飄逸的荷香，不斷在我們生命里縈繞著，讓這份年少的記憶唯美到極致!花，總是開(kāi)到最美時(shí)才漸漸凋落;愛(ài)，總是在剛懂時(shí)被緣分割傷。

　　緣分總是這般難解，在我們毫無(wú)防備時(shí)不期而遇，相逢一瀲，從此種下相思的執(zhí)念;又在我們毫無(wú)準(zhǔn)備時(shí)絕決轉(zhuǎn)身，漸行漸遠(yuǎn)，從此留一地殘香獨(dú)自吞噬!情總是這樣，不知何時(shí)來(lái)，亦不知何時(shí)去，空留一份殘存的記憶，獨(dú)自演完最后的結(jié)局!回過(guò)頭才恍然發(fā)現(xiàn)，錯(cuò)過(guò)時(shí)的彷徨，是無(wú)盡的絕望;別離后的憂傷，撕扯著此生的疼痛!日復(fù)一日，年輾一年，我們一直在回憶中祭奠這份已逝的愛(ài)情!因?yàn)槲覀兌级�得，那份清純的悸�?dòng)，早已深葬在那個(gè)角落里，再?zèng)]人能代替;那朵初開(kāi)的情蓮，早已凋謝在緣分錯(cuò)開(kāi)的路口，殘香一地，再難拾取!時(shí)光輾轉(zhuǎn)千年，依舊帶著它青春的氣息，行走在無(wú)盡的長(zhǎng)河之中，花開(kāi)花謝，歲月更替，世事變遷，斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光總是不老的神話，演繹著一場(chǎng)場(chǎng)聚散離合，吟唱著一首首曲終人散。

　　我們每個(gè)人只是它手掌心里的一粒塵埃,命宿由它決定，生死由它掌控，故事由它續(xù)寫(xiě)!我們只是一個(gè)卑微的替身演員，帶著別人的面具，演一段想屬于自己卻永遠(yuǎn)不會(huì)屬于自己的劇情!

　　我們?cè)跓o(wú)情的時(shí)光里悄然相遇，默然別離，時(shí)光未曾老去，我們卻早已離散!帶著一段只屬于我們的記憶，帶著殘落一地的荷香，繼續(xù)遠(yuǎn)行!

小學(xué)時(shí)光作文4

　　小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始住校。我小小年紀(jì)離家，在學(xué)校的日子特別的思念家人。

　　生命是段奇妙的旅程，小小的年級(jí)遇見(jiàn)了很棒的班主任。班主任是個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，他的長(zhǎng)相非常的帥氣，為人親和。每當(dāng)同學(xué)遇到生活和學(xué)習(xí)上的困難，他都會(huì)第一時(shí)間積極幫助同學(xué)解決問(wèn)題。記得那時(shí)候我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，因?yàn)橐郧巴耆珱](méi)有接觸過(guò)，所以我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候感覺(jué)特別的困難。每次英語(yǔ)老師在課堂上提問(wèn)我時(shí)，我一遍遍的回答不上來(lái)。我天生比較敏感、自卑，我很怕同學(xué)們因此嘲笑我。所以每次的英語(yǔ)課成為了我的噩夢(mèng)，我一想到學(xué)習(xí)英語(yǔ)，一種巨大的無(wú)力感在心里慢慢的發(fā)酵。

　　后來(lái)班主任了解到我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，他主動(dòng)找我聊天，然后分享他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)。他甚至主動(dòng)給我補(bǔ)習(xí)一些學(xué)過(guò)的英語(yǔ)知識(shí)。他鼓勵(lì)我要一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)，千萬(wàn)不能放棄。任何事情開(kāi)始都是很困難的，但是只要堅(jiān)持下去你會(huì)發(fā)現(xiàn)困難慢慢的變小，你就到了生命的柳暗花明的境界。當(dāng)時(shí)正是在班主任的鼓勵(lì)下，我一直堅(jiān)持努力的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，英語(yǔ)成績(jī)慢慢的提高。到現(xiàn)在我的英語(yǔ)成績(jī)比較優(yōu)秀，我取得的這些微不足道的小成績(jī)都來(lái)自班主任的鼓勵(lì)。我現(xiàn)在很懷念班主任，前些日子我回到小學(xué)的學(xué)校，班主任已經(jīng)離職了。我們也斷了聯(lián)系。我想我們的老班一定越來(lái)越棒，肯定很多學(xué)生喜歡他。我在心里由衷的祝福班主任一切安好。

　　小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候我是個(gè)比較活潑的孩子，我經(jīng)常參加各種社團(tuán)活動(dòng)。在參加社團(tuán)活動(dòng)中，我不僅鍛煉了自己的能力，還認(rèn)識(shí)了很多的朋友。現(xiàn)在回想起這段時(shí)光真的很美好。

　　我有兩個(gè)好朋友。一個(gè)叫小潘，一個(gè)叫小美。小潘是個(gè)安靜的姑娘，她笑起來(lái)有兩個(gè)酒窩，特別的可愛(ài)。小美是個(gè)十分活潑的姑娘，她的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞特別的發(fā)達(dá)。我們?nèi)齻�(gè)整天黏在一起，每天在一起打打鬧鬧。我們之間的友誼純粹而美好。后來(lái)小潘轉(zhuǎn)學(xué)走了，我們失去了聯(lián)系。后來(lái)重新分班，我和小美分在不同的班里。我經(jīng)常去找她玩，我們經(jīng)常聊聊過(guò)去三個(gè)人在一起快樂(lè)玩耍的時(shí)光，可是那些美好的時(shí)光一去不復(fù)返了。我還是比較幸運(yùn)的，現(xiàn)在小美還陪在我的身邊，我們還可以互相陪伴彼此走過(guò)一段生命的旅程。

　　有一天我在翻書(shū)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一封信。這也是我小學(xué)時(shí)收到的唯一的情書(shū)。只是很可惜，這封信沒(méi)有署名字，我至今不知道是誰(shuí)寫(xiě)的，我怕父母看到把這封信隨手丟到了某個(gè)角落。后來(lái)每當(dāng)想起這件事，我在心里揣測(cè)到底是誰(shuí)寫(xiě)了這封信，或許這只是男生的一個(gè)惡作劇。可是我很感謝這封信，因?yàn)檫@封信，我在懵懵懂懂的年紀(jì)才知道自己有一點(diǎn)點(diǎn)可愛(ài)的地方。如果時(shí)間回到過(guò)去，我一定好好收藏這封信。這是一個(gè)屬于女孩青春回憶的物件。

　　小學(xué)時(shí)光就這樣過(guò)去了，我很還念那時(shí)候的每個(gè)人。我會(huì)好好珍惜然后感恩上路。

小學(xué)時(shí)光作文5

　　忘記在什么地方看到的這句話：“如果時(shí)光能倒流，失去的是否能擁有？如果時(shí)光能倒流，逃避的是否能承受？如果時(shí)光能倒流，離開(kāi)的是否能挽留？如果時(shí)光能倒流，錯(cuò)過(guò)的是否能牽手？如果時(shí)光能倒流，你……會(huì)在哪里停留？”也不免感嘆，如果時(shí)光能夠倒流，那些曾經(jīng)遺憾的歲月，是否都能圓滿？

　　時(shí)光以它無(wú)聲的痕跡在我們身邊慢慢滑過(guò)，走過(guò)似箭的光陰，才覺(jué)得自己原來(lái)遺失了很多，想要盡力的彌補(bǔ)時(shí)，卻怎么也不能夠，原來(lái)，那些曾經(jīng)的過(guò)往已經(jīng)深深的鐫刻在時(shí)間的隧道上，任何人也無(wú)法改變了。

　　午夜，泡一杯清香四溢的清茶，捧一本心儀已久的好書(shū)，展開(kāi)書(shū)頁(yè)，那油墨的芳香浸潤(rùn)在空氣中，流淌在四周，心情隨之開(kāi)闊和明朗，讀書(shū)的人隨著書(shū)中的感動(dòng)感動(dòng)著，隨著書(shū)中的傷感流著淚，隨著書(shū)中的快樂(lè)微笑，一個(gè)人，就這么容易被左右……

　　靜靜的讀著，慢慢的思考著，一種淡然充溢在腦海中。心情隨著書(shū)中的情節(jié)時(shí)起，時(shí)伏，時(shí)好，時(shí)壞，也許那些已經(jīng)走過(guò)的歲月也是如此。

　　那些落寞的失去，那些痛苦的承受，那些真誠(chéng)的挽留，那些幸福的牽手，那些讓人心動(dòng)的停留……在心中回味久久……如果時(shí)光能夠倒流，是否能夠甜蜜的擁有，淡然的接受，微笑著走來(lái)，快樂(lè)的停留……

　　如此的回味濃濃的充溢在胸，一口清茶淡然了那份濃濃久久，也許淺嘗更能讓人觸摸到那久違的心情，那些開(kāi)心的歲月，那些真實(shí)的感動(dòng)，那些無(wú)奈的掙扎……都已經(jīng)成為過(guò)去，變成了深深淺淺的回憶，那些烙印，將成為我們生活中不可或缺的風(fēng)景，路過(guò)的時(shí)候，都會(huì)駐足欣賞，停留心頭……

　　回憶就那樣靜靜的飄走，那些傷過(guò)為你，笑過(guò)為你，痛過(guò)為你的歲月也在清茶的彌漫中漸漸淡了，淡了，最后只留下一口茶的甘醇在心中激蕩，留下了難以言說(shuō)的回味……

　　如果時(shí)光真的能夠倒流，你還會(huì)不會(huì)等候在我經(jīng)過(guò)的路口？你還會(huì)不會(huì)給我送來(lái)暖暖的問(wèn)候？你還會(huì)不會(huì)停留在我的心頭？你還會(huì)不會(huì)陪我快樂(lè)行走？你還會(huì)不會(huì)……？

　　如果時(shí)光能夠倒流，你還會(huì)不會(huì)讓我頻頻回首？你還會(huì)不會(huì)隨我回憶過(guò)往久久？你還會(huì)不會(huì)接受我的挽留？你還會(huì)不會(huì)成為我甜蜜的擁有？你還會(huì)不會(huì)幸福的牽我的手？你還會(huì)不會(huì)為我駐足停留？久久……你還會(huì)不會(huì)……？

　　可時(shí)光依然那么悄悄的流走，就如那溪水，潺潺的流過(guò)，讓心驛動(dòng)，最后又歸于平靜，生活何嘗不是如此，就像書(shū)中起伏跌宕的情節(jié)，在急轉(zhuǎn)直下的盡頭卻依然能夠落定。

　　心情在一杯清茶和一本書(shū)中走過(guò)，原來(lái)，也是一種收獲……無(wú)論是讀博還是讀書(shū)，無(wú)論是讀書(shū)還是讀景，我想，都是在吸取一種精神，一種信念……

小學(xué)時(shí)光作文6

　　魏冉從小到大讀的都是寄宿學(xué)校。因?yàn)榘謰尮ぷ髅Γ瑵u漸的她也習(xí)慣了每天爬上鋪，然后進(jìn)行“臥談會(huì)”的時(shí)光。

　　每個(gè)學(xué)校的臥談會(huì)的內(nèi)容都大同小異，最經(jīng)常圍繞的話題就是班上的男生了。升入初中后，女生都漸漸成熟起來(lái)，不再是那個(gè)在桌上畫(huà)三八線，對(duì)男生從來(lái)都是兇巴巴，以欺負(fù)男生為樂(lè)的幼稚小鬼了。

　　“你們的夢(mèng)想是什么？”當(dāng)然，有時(shí)候無(wú)聊了也會(huì)有無(wú)聊的話題。

　　魏冉下鋪的程沐沐羞答答的說(shuō)道：“我想去當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師。”

　　“我想到護(hù)士！”

　　“我想做老師！”

　　“魏冉呢？”有人問(wèn)道。

　　“小冉作文那么棒，肯定是作家啦！”有人自顧自的下結(jié)論。

　　魏冉搖頭：“我想，過(guò)好每一天…不錯(cuò)過(guò)每一天的時(shí)光。”

　　寢室里的女生愣了兩秒，都嘻嘻哈哈的笑了起來(lái)：“這不算夢(mèng)想啦！”

　　魏冉?jīng)]有說(shuō)話。

　　還是程沐沐笑道：“這次就算你過(guò)好了，下次可不許再這樣了！”

　　大家又嘻嘻哈哈開(kāi)了一陣玩笑，又聊了些別的，困了就都睡著了。誰(shuí)也沒(méi)有注意到，魏冉咬著下嘴唇半天沒(méi)有吱聲。

　　每天早上起床后都要晨跑，跑完步后才能去吃早飯，剛從小學(xué)升上來(lái)的女生都嬌氣的很，一邊抱怨一邊捂著肚子跑。跑完兩圈后就可以吃早飯了，魏冉卻咬著筷子看著操場(chǎng)上發(fā)呆。

　　“怎么了嗎？”程沐沐疑惑的回頭看。

　　操場(chǎng)上只有初三的學(xué)生為了體育中考每天要比她們還要多跑幾圈，但沒(méi)有人像他們那樣抱怨，甚至晚上下晚自習(xí)回寢室的時(shí)候還能看到有初三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐圍著操場(chǎng)三三兩兩跑著，中間的草坪上還放著書(shū)包或者三四本教材。如此拼命。

　　“沐沐，你說(shuō)他們這么拼命就只是為了中考考個(gè)好成績(jī)嗎？”魏冉問(wèn)。

　　程沐沐搖頭：“我也不知道，但我覺(jué)得他們肯定不只是為了中考，還可能是為了不讓父母再擔(dān)心，為了讓自己的努力得到回報(bào)。”

　　為了…父母么？魏冉低下頭扒拉著盤(pán)子里的東西，自己有多久…沒(méi)有見(jiàn)過(guò)爸爸媽媽了？

　　周末的時(shí)候去小時(shí)候玩的特別好的姐姐家串門(mén)，她兒子過(guò)兩天就百天了，直到現(xiàn)在，魏冉還是無(wú)法接受那一個(gè)跟她一起看動(dòng)漫看電視聊未來(lái)的姐姐，居然已經(jīng)是個(gè)媽媽了。

　　魏冉坐在沙發(fā)上戳那個(gè)長(zhǎng)的很胖還不會(huì)講話甚至不會(huì)做起來(lái)的小朋友，問(wèn)道：“你想好給他取什么名字了么？”

　　姐姐笑了笑：“干脆就叫路飛好了。”

　　魏冉很糾結(jié)的看著這個(gè)…將要成為海賊王的小朋友，心里卻驚濤駭浪，她覺(jué)得姐姐好像沒(méi)變，可是好像又變了。

　　魏冉五六歲的時(shí)候，她的那些鄰居家的哥哥姐姐剛好上高中，她總是跟著他們晃蕩，他們同學(xué)每次看到她都會(huì)看玩笑：“哎，你們家的拖油瓶又來(lái)了啊。”

　　去年她跟一個(gè)姐姐去接她的一個(gè)同學(xué)，她們聊了好久，姐姐忽然說(shuō)：“這是我們阿冉。”

　　她的那個(gè)同學(xué)很驚訝：“天啊，你怎么這么大了，我一直感覺(jué)你還很小很小，可以在桌子底下行走自如的。”

小學(xué)時(shí)光作文7

　　“春游嘍！”大家懷著激動(dòng)興奮的心情上了車(chē)，仿佛是這小學(xué)階段最后一次春游發(fā)揮了一種奇妙的作用，公交車(chē)上，大家竟都沒(méi)有暈車(chē)，順利的抵達(dá)了第一個(gè)參觀景點(diǎn)——岳王廟！

　　說(shuō)到岳王廟，我可是一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，但一想到能和這些可愛(ài)的同學(xué)們一起度過(guò)美好的一天，心中便釋?xiě)蚜耍�我們�(cè)诶蠋煹奶嵝严拢�一蹦一跳的跨過(guò)門(mén)檻，去學(xué)習(xí)歷史知識(shí)了。眼尖的我看到了幾塊寫(xiě)著字的岳飛介紹欄，盡管并不怎么感興趣，我還是細(xì)細(xì)的閱讀了一遍，岳飛爺爺是一個(gè)精忠報(bào)國(guó)的人，他一生英勇戰(zhàn)場(chǎng)，我對(duì)他的敬佩之情油然而生。

　　聽(tīng)說(shuō)前面是秦檜的墓，班長(zhǎng)易玖鑫告訴我，秦檜是一個(gè)很壞的人，常與岳飛作對(duì)，號(hào)稱(chēng)班上“知識(shí)小達(dá)人”的他還給我講述了一本關(guān)于關(guān)羽的書(shū)籍，我似懂非懂。對(duì)于史記上的人物，我從來(lái)不去了解，更別提人名了，一想到這個(gè)，我就頭疼……

　　在同學(xué)們嘰嘰喳喳的聊天聲中，我們步行前往花圃，剛開(kāi)始大家都興致勃勃的，可不一會(huì)兒，抱怨聲，詢問(wèn)聲不絕于耳，“誰(shuí)幫我拎一下啊，家平！”雨柔雙手抱著一個(gè)大大的袋子，小臉都累的扭曲了，張家平一臉不情愿地接過(guò)袋子，20秒后，不出我所料，她又還給了雨柔，雨柔將求助的目光投向了我，我只好無(wú)奈的扛起袋子往前走……

　　時(shí)間過(guò)得很漫長(zhǎng)，似乎是掌管時(shí)間的女神看我們班的男生太帥，一時(shí)癡迷，不知不覺(jué)放慢了腳步。“老師，什么時(shí)候到啊？”，于是，在我們第十一次問(wèn)出同一個(gè)問(wèn)題后。老師的回答不是快了，而是到了，額滴神呀，偶們終于爬上了“喜馬拉雅山山頂”！“耶！”同學(xué)們發(fā)出了歡呼聲。

　　太陽(yáng)公公好像也被我們的熱情開(kāi)心所感染了，更加賣(mài)力的放射熱量，我們饑腸轆轆的找了一個(gè)陰涼的石凳邊上，作為我們的飲食地盤(pán)！我放下書(shū)包，變戲法似的拿出野餐布，鋪在地上，大家都迫不及待的將書(shū)包中的美食倒出來(lái)與組員們一起分享，不倒不知道，一倒嚇一跳，呀！咋全是泡椒鳳爪之類(lèi)的……完了，午飯沒(méi)著落了，幸好，老媽還為我準(zhǔn)備了萬(wàn)年不變八寶粥，我苦著臉吃起八寶粥來(lái)，雷文莉抄起一包泡椒鳳爪，撕開(kāi)后，拈起一只，啃了起來(lái)，嘴里還不住的呢喃著：“好辣！”我忍不住在心里吐槽：辣你還那么努力的吃！

　　30分鐘后，7個(gè)書(shū)包的零食全變成了一堆包裝紙，我欲哭無(wú)淚啊，這次竟然沒(méi)坑到！以往都是來(lái)的時(shí)候書(shū)包癟癟的，回的時(shí)候滿滿的，而現(xiàn)在，來(lái)的時(shí)候鼓鼓的，回的時(shí)候輕飄飄的，嗚嗚——看來(lái)遇到對(duì)手了！

　　最后，“咔嚓”一聲，相機(jī)記錄下了我們此刻的笑臉，也為我們小學(xué)的最后一次春游劃下一個(gè)圓圓的句號(hào)！

小學(xué)時(shí)光作文8

　　孫老師，盡管這是我第一次這么尊敬的稱(chēng)呼您，我也決定堅(jiān)定不移地告訴您，您就是我心中的好老師，是我的世界里最璀璨的陽(yáng)光！

　　20xx年11月11日，那是個(gè)令我心驚肉跳的日子，那是我第一次踏上賽場(chǎng)。那一天，我眼里的跑道染著血一般的鮮紅，對(duì)手如同鬼魅豺狼，讓我一眼望去快要窒息。熱血奔騰于頭腦之中，心臟跳動(dòng)的速度快到要蹦出，胃臟里翻江倒海，我拼命忍住了那股緊張到想吐的沖動(dòng)。我站在您身旁，坦訴我的緊張與膽怯。您卻翻看那份表格，看完后信誓旦旦地告訴我，我一定能拿個(gè)好名次。那時(shí)的我只當(dāng)那是您對(duì)我的安慰，于是，我?guī)е�所有人的期望，踏上了那漫漫征程。耳邊除了風(fēng)，就是一句句來(lái)自于不同的人的鼓勁，可腦中依舊是空白，空白，還是空白。憑借著比初一年多一年的訓(xùn)練與良好的耐力，在快最后兩百米時(shí)我終究還是憑自己的水平排在了第五，前面是兩個(gè)剛沖線的體校生和離我不遠(yuǎn)的兩個(gè)初三學(xué)姐。老師，您站在那兩百米拐彎處，遠(yuǎn)望著已差不多精疲力竭的我。近時(shí)，您在我身旁一字一句清清楚楚地告訴我：“相信我，你一定可以的，超過(guò)前面的那個(gè)人，加油！”接著，我隱忍著內(nèi)心涌起的那股淚潮，猛然向前沖去。近了！近了！近了！我超過(guò)了她！我不敢回頭，害怕下一秒她又會(huì)追上，我只能一個(gè)勁向前沖，沖過(guò)終點(diǎn)，直到我的最后一絲力量耗盡，癱倒在地上，眼前是一片趕來(lái)看我的同學(xué)，腦海里回蕩著的，卻是您的那句話：我一定可以的！我一定可以的！那一秒，我堅(jiān)信，我真的可以！一定可以！

　　親愛(ài)的孫老師，您就像黎明的第一縷曙光，打開(kāi)了我勇氣的那扇窗；您像一簇孔雀翎般翠藍(lán)的火焰，點(diǎn)燃了我自信的那根火柴；您像春天里的第一聲?shū)B(niǎo)鳴，叫醒了我世界的燦爛……老師——這是一對(duì)溫暖的字眼，帶來(lái)的，是對(duì)心靈的鼓舞與歡欣。

　　我知道在您眼中，我一定是一個(gè)活潑燦爛個(gè)性張揚(yáng)的女生。在您的體育課上，我們這群過(guò)分于活潑的“假小子”充分炫耀了自己的個(gè)性十足。因?yàn)槟�有一顆寬容的心，容納了我們這些精靈。我們一次次挑戰(zhàn)您的脾氣，您卻總是從容應(yīng)對(duì)。也許你覺(jué)得帶我們這些搗蛋的學(xué)生很累，也許你認(rèn)為我們總是不守紀(jì)律愛(ài)挑理。但我們明白，我們作為一個(gè)學(xué)生會(huì)盡力完成老師您交給我們所有的任務(wù)。因?yàn)椋�您在我們的眼里，不是一個(gè)老師，而是一個(gè)大朋友，您帶給我們歡樂(lè)，我們回報(bào)您笑臉。老師，我們想告訴您：老師，您真好！

　　我曾經(jīng)以為我沒(méi)有那份勇氣，我也曾經(jīng)認(rèn)為我沒(méi)有那種力量。是您，讓一切以為都變做曾經(jīng)，讓所有不肯定化成心邊的那片云，在風(fēng)吹雨淋中，漸漸淡去。是您，給了我肯定，給了我勇氣，讓我在所有困難中找到屬于自己的方向，并拼盡全力奮勇向前。謝謝您，孫老師！

小學(xué)時(shí)光作文9

　　我們的小學(xué)生活快要結(jié)束了，再過(guò)幾個(gè)月，大家就要各奔東西。說(shuō)心里話我很懷念這段珍貴的小學(xué)生活。讓我最懷念的是我的啟蒙老師—沈老師。沈老師是一位有經(jīng)驗(yàn)老教師，她是我們的語(yǔ)文老師。

　　她在教我們課本上的知識(shí)時(shí)把枯燥的文字講得很生動(dòng)很有吸引力，讓我們聽(tīng)得很認(rèn)真。那時(shí)我常常在生字認(rèn)讀的時(shí)候犯難老師會(huì)和藹地更正我的讀音，鼓勵(lì)勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)。每個(gè)晚上，我都奮斗到九點(diǎn)半終于在期末口語(yǔ)考試上，我讀讀得十分流暢，順利過(guò)關(guān)。我們這個(gè)班經(jīng)常被其他外來(lái)的老師借班上課一上課就去階梯教室。我們端正地坐在椅子上把書(shū)和本子平整地放在桌子上。正前方是老師還有投影儀。記得這種公開(kāi)課，每堂課都要用到電腦課件。底下那么多排老師的目光都聚集在老師和我們身上大家都很緊張，生怕出一點(diǎn)差錯(cuò)。大家都小心地坐在座位上，姿勢(shì)端正。知道答案的人在底下積極地舉手。老師點(diǎn)到哪個(gè)同學(xué)，他就大膽回答。說(shuō)錯(cuò)了也不要緊老師會(huì)認(rèn)真糾正的。

　　有一回老師讓大家討論問(wèn)題葉恩偉把手舉得高高的，于是老師就叫了他。沒(méi)想到他把一句討論時(shí)的玩笑給說(shuō)了出來(lái)，引得全場(chǎng)哄堂大笑。同學(xué)們特別盼望春游。每每到了三四月時(shí)，大家就特別盼望春游早點(diǎn)到來(lái)。每次大家都先四處打聽(tīng)什么時(shí)候春游。這樣持續(xù)一段時(shí)間后，大家都對(duì)春游很期待了。這時(shí)候有些跟老師關(guān)系好的同學(xué)就去問(wèn)老師當(dāng)然問(wèn)的是副科老師。這時(shí)候的老師簡(jiǎn)直就是權(quán)威，只要從個(gè)老師口中得到消息大家都會(huì)很興奮，盼望那天早點(diǎn)到來(lái)。在此期間還會(huì)有學(xué)生去問(wèn)其他老師來(lái)論證消息的真假。若是在盼望的一天都沒(méi)有消息那肯定架延后了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后終于迎來(lái)了春游。教室里立刻沸騰起來(lái)迎來(lái)了一陣陣的歡呼。到了晚上大家都興沖沖地去各大超市買(mǎi)好吃的。

　　那天晚上超市的人會(huì)特別多大多數(shù)都是學(xué)生為春游來(lái)購(gòu)物的。筒勇那時(shí)候我并沒(méi)有什么朋友，所所以只好一個(gè)人拿著幾張報(bào)紙和好吃的坐在草叢上。但總有人被其他啊小組“遺棄”就投奔到了我這個(gè)小組。碧綠的草地上鋪著幾張報(bào)紙紙報(bào)紙上都是美味，大家在盒箱上開(kāi)開(kāi)心心地玩游戲吃東西，十分有趣。就這就這樣多次春游后我與沈鋮成了伙伴。現(xiàn)在我這個(gè)春游小組已經(jīng)有六個(gè)人了，小學(xué)的生活很快樂(lè)，既能學(xué)到豐富的知識(shí)，又能交到知心心的朋友。作業(yè)跟初中比起來(lái)是那樣少，有許多業(yè)余時(shí)間可以自由支配，在建立的友誼也是純潔的，深厚的春天的愛(ài)山校園太美了詩(shī)意盎然，到處散發(fā)著清香；樹(shù)上鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱，溫暖的陽(yáng)光灑在寬闊的操場(chǎng)上教室里回蕩著同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲操場(chǎng)上印著同學(xué)們成長(zhǎng)的足跡。

　　是老師讓我們了解了中國(guó)五千年的文化，更讓我們學(xué)會(huì)如何做人。小學(xué)生活就要結(jié)束了。再見(jiàn)了我的老師！再見(jiàn)了，我的同學(xué)！再了我的愛(ài)山再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活！

小學(xué)時(shí)光作文10

　　結(jié)束了六年的.小學(xué)生活，六年的時(shí)間里面是充滿快樂(lè)，美好的！

　　從一年級(jí)入校時(shí)，一個(gè)伙伴也不認(rèn)識(shí)，到現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多的朋友了。不僅是班上的那幾十個(gè)同學(xué)，還有其他班的。小的時(shí)候，很多高年級(jí)的哥哥姐姐經(jīng)常幫助我們。雖然當(dāng)時(shí)感到陌生學(xué)又很幸福，記得是3年級(jí)的時(shí)候，早上上學(xué)，要到學(xué)校了，突然降溫下雨了，當(dāng)時(shí)還是穿的短袖短褲，一位姐姐突然拿了一把傘幫我遮住，還毫不猶豫的脫下了外套，給我披上。雖然也只是一件薄薄的襯衫，但是比什么都溫暖。還沒(méi)待我回頭看看是誰(shuí)，那位好心的姐姐就說(shuō)，小妹妹，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)了今天要下雨，你應(yīng)該拿一把雨傘。當(dāng)時(shí)不知道怎么回答，其實(shí)又是那么簡(jiǎn)單就能回答的。

　　一二年級(jí)的時(shí)候什么也不懂，反正老師講的什么就是什么，也不會(huì)思考什么，老師怎么講就怎么做。現(xiàn)在不同了，雖然也只是一個(gè)小學(xué)文化的我，但是我學(xué)會(huì)思考了，我會(huì)把難題解決出來(lái)，不管用多長(zhǎng)的時(shí)間。現(xiàn)在會(huì)思考的我絕對(duì)離不開(kāi)我的啟蒙老師的功勞，在這里也謝謝我的啟蒙老師了，謝謝你對(duì)我的關(guān)心照顧。一天接觸的最多的就是老師了，您就像我們的媽媽一樣，無(wú)微不至的照顧我們，那份溫暖，那份幸福我們終生難忘！

　　小學(xué)中也有很多有趣的事情，那時(shí)因?yàn)槲覀兒苡字桑�因�(yàn)槲覀儭�…也許就是我們的幼稚才有那么多美好的回憶。相信在每一個(gè)同學(xué)的心里也是忘不了的吧！

　　每一個(gè)星期的星期四，有一節(jié)平常的班隊(duì)課。有時(shí)候我們寫(xiě)作文，對(duì)于有些同學(xué)來(lái)說(shuō)太沒(méi)有意義了，但是對(duì)于有些同學(xué)來(lái)說(shuō)很有意義。有時(shí)候我們開(kāi)辯論會(huì)，有些同學(xué)不太喜歡說(shuō)話，就不愿意上臺(tái)辯論，但他們?cè)谙旅媛?tīng)的那個(gè)是津津有味，我就是其中的。有些同學(xué)覺(jué)得那是一個(gè)鍛煉的大好機(jī)會(huì)，他們就覺(jué)得快樂(lè)！有的時(shí)候我們還組織一些文藝活動(dòng)，雖然同學(xué)們不像專(zhuān)業(yè)的演員那樣做的那么……但是他們演的真實(shí)，真切！打動(dòng)了每一位同學(xué)。每一個(gè)節(jié)目都是在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束，都無(wú)比的開(kāi)心快樂(lè)。

　　慢慢的長(zhǎng)大了，到了4年級(jí)。我們換了班主任，開(kāi)始當(dāng)我們知道了是以為男老師，都以為我們“完”了，男老師很兇吧。但是我們的直覺(jué)錯(cuò)了，雖然有時(shí)候?qū)ξ覀儑?yán)格，但有時(shí)候?qū)ξ覀冇H切，對(duì)我們很好。有時(shí)候放我們到操場(chǎng)放松放松，有人認(rèn)為這是玩的好機(jī)會(huì)，但是我認(rèn)為這是一個(gè)美好的回憶，讓我們深深的記得我們的老師能讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中又能放松。

　　一切都是快樂(lè)的！一切都是美好的！但一切又是短暫的。讓我們都記住這最美好的小學(xué)生活，記住認(rèn)識(shí)的每一個(gè)人，讓我們?cè)谝院蟮娜兆右黄鸺佑停�加油�?/p>

　　最終六年就這么結(jié)束了，但結(jié)束的非常有意義。其他的人小學(xué)畢業(yè)總是哭哭啼啼，但是我們也是在歡笑中結(jié)束的，我們沒(méi)想哭的感覺(jué)！也許我們這個(gè)班的同學(xué)就是這樣的吧！不過(guò)這樣很好。

　　再見(jiàn)了，龍都小學(xué)！我會(huì)永遠(yuǎn)記住你！

小學(xué)時(shí)光作文11

　　我們接觸蛋大多數(shù)是在餐桌上，那鮮嫩可口的蛋讓我們垂誕欲滴，但并沒(méi)有真正接觸過(guò)它。今天，我們班就舉行了一次護(hù)蛋活動(dòng)，讓我們與蛋有了一次親密接觸，也讓我們深感到護(hù)蛋的不易，護(hù)蛋，就如父母養(yǎng)育我們一樣，是需要付出許多的心血與精力的。

　　今天早上剛跨進(jìn)教室門(mén)，就聽(tīng)到同學(xué)們的嘰嘰喳喳議論聲：“你快看，你快看，我的蛋多漂亮！”“我的蛋防御性很強(qiáng)呢！”“我給蛋蛋做了個(gè)小窩呢！”諸多同學(xué)的聲音并沒(méi)有影響我的好心情。我從書(shū)包里小心翼翼地拿出了我的蛋，深怕它調(diào)皮地“嘩”一下摔得頭破血流。昨天，沈老師叫我們今天帶一個(gè)蛋來(lái)，任何時(shí)候，任何地點(diǎn)都要帶著，并且要保護(hù)好它。為了完美地完成這項(xiàng)任務(wù)，我特地給我的蛋包了一層又一層的棉花，給它穿上了厚厚的衣裳，最后又讓它住進(jìn)一個(gè)溫暖的小窩——一個(gè)堅(jiān)硬的盒子。我舍棄了我的休息時(shí)間為這個(gè)小家伙面面俱到地準(zhǔn)備好，誰(shuí)想到它剛到學(xué)校，就給我惹了大禍！

　　鈴聲剛響，它就開(kāi)始搗蛋了。上課前，我總是忍不住看它，連課前準(zhǔn)備都忘了。科學(xué)委員說(shuō)要排隊(duì)時(shí)，我一下子懵了，連忙開(kāi)始在書(shū)包里找科學(xué)書(shū)。一不小心，惹怒了蛋大人，它在書(shū)包里不安分了，想出來(lái)瞧瞧，沒(méi)一會(huì)兒，就連滾帶爬地出來(lái)了。我剛開(kāi)始沒(méi)注意，它越滾越遠(yuǎn)，呦！它是不到懸崖不回頭，在書(shū)包邊緣晃悠晃悠。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我手疾眼快地接住了它，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，轉(zhuǎn)眼一看，我卻被即將要出發(fā)科學(xué)教室的隊(duì)伍吊起了心。胡亂整理整理書(shū)包，抱著蛋就狼狽地沖到門(mén)外，我終于趕上了！但同學(xué)們的詢問(wèn)聲與譏笑聲貫徹于耳，我狠狠瞪了一下終于安靜的蛋，郁悶的地上完了整一節(jié)科學(xué)課。

　　蛋“命懸一線”的時(shí)刻就是在英語(yǔ)課上。上課時(shí)，我的耳邊突然傳來(lái)某位同學(xué)的一聲咆哮，嚇得我手大幅度地一抖，這一抖碰到蛋了，完了，攤上大事了，又發(fā)生了早上的那種情況。蛋在桌子四周徘徊著，眼看就要掉下去了，我不知所措，慌亂地用胳膊擋，誰(shuí)知，這一擋讓蛋又反彈了回去，我心一急，忘了要干什么，呆呆地坐在位子上。幸好，一位同學(xué)幫我接住了蛋，我的護(hù)蛋活動(dòng)就要功虧一簣了。

　　放學(xué)了，我的蛋安然無(wú)恙。哎！為了保護(hù)這顆小小的蛋，我的心一整天都被高高提起，心煩意亂。這才僅僅一天，我就開(kāi)始抱怨了，何況父母要用盡一生的精力來(lái)保護(hù)我們，他們的辛苦誰(shuí)知道？他們所受了多少委屈又有誰(shuí)知道，父母每天為我準(zhǔn)備好吃的穿的，為了我的小升初東跑西跑，見(jiàn)我考試成績(jī)不如意，操的頭發(fā)都發(fā)白了，而我卻只顧自己，朝父母亂發(fā)脾氣。在這里，我要對(duì)我的父母說(shuō)一聲：“您辛苦了！”

　　時(shí)間過(guò)得很快，僅一天的護(hù)蛋時(shí)光，就這樣悄悄地溜走了。我從蛋的身上看到了我的影子，從我辛酸地護(hù)蛋中看到了父母含辛茹苦撫養(yǎng)了我十二年的樣子。這次護(hù)蛋，讓我間接地體會(huì)到了父母的辛苦和他們對(duì)于我們的愛(ài)。父母為我們付出了這么多，我們卻無(wú)以回報(bào)，只求現(xiàn)在能夠好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后以優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

小學(xué)時(shí)光作文12

　　我有一個(gè)非常要好的朋友，我們同甘共苦度過(guò)了一段美好的時(shí)光。小時(shí)候我們一起玩過(guò)家家，她當(dāng)姐姐，我當(dāng)妹妹。我們倆“過(guò)著”以賣(mài)零食維持生活的苦日子，只“住”在一間茅草屋里------直到有一天，我“發(fā)現(xiàn)”了一個(gè)新工作，悠閑輕松，薪水對(duì)我們這些“窮人”來(lái)講當(dāng)然可觀了。于是，我們就去“面試”，過(guò)關(guān)以后就從最低工資的位置干了起來(lái)。沒(méi)想到，干著干著就成了老板。不僅這些，我們不管生活有多苦，但我們還是堅(jiān)持下去了，我們還“嘗到了”人生的酸甜苦辣。一想到這些，我就會(huì)忍不住笑起來(lái)。

　　當(dāng)然，我們之間偶爾也會(huì)鬧一些小矛盾，比如兩個(gè)人都想演同一個(gè)角色；同時(shí)想看同一本書(shū)等等原因而吵架。但雙方都不想把別扭鬧得那么深而失去了這個(gè)朋友，所以不一會(huì)兒又在一起玩兒了。你以后看見(jiàn)我們吵架可別擔(dān)心呦！她很會(huì)關(guān)心人。記得那次，我養(yǎng)的小雞死了，有一個(gè)小妹妹養(yǎng)了小雞。便拿到我面前顯擺，我傷心的撲到了爸爸的懷里。她就沖

　　上前去，說(shuō)，你也不是不知道楊鎰竹的小雞死了還把自己的小雞拿到她的面前去顯擺，人家的心情就是一個(gè)詞：傷心！你懂嗎?

　　她幫助過(guò)我許多，我們一起騎自行車(chē)，可只有一輛自行車(chē)，我們都不高興了，于是她想出一個(gè)辦法來(lái)：一個(gè)人騎車(chē)載著另一個(gè)人繞五分鐘后交換位置。我還不會(huì)載人，便跟她說(shuō)：“我不會(huì)載人，也就算了，可為什么非這么做？”說(shuō)罷，她平心靜氣的跟我說(shuō)：“這么做是為了練習(xí)協(xié)調(diào)性和平橫性。”說(shuō)完就坐在后面對(duì)我說(shuō)：“開(kāi)始吧，試一試，你可以的。”經(jīng)過(guò)她的一番鼓勵(lì)，我才鼓起勇氣騎上去。走了一段之后，我發(fā)現(xiàn)我可以。于是便忘記自己正在騎車(chē)就雙手送開(kāi)車(chē)把站起來(lái)大喊：“我會(huì)載人了！”話音剛落，車(chē)就倒在地上，

　　我摔了一跤，可我不顧疼痛向她走去，呼，幸好她沒(méi)事，我重重的吐了一口氣。

　　記得那一次，她買(mǎi)的蛋糕還沒(méi)吃幾口就把我叫出去一起分享著可口的蛋糕-----

　　我們還“開(kāi)過(guò)”托兒所，把我們的弟弟妹妹全叫來(lái)了，就連幾個(gè)月的小孩也不放過(guò)：讓他們的爸爸或媽媽推著嬰兒車(chē)在旁邊聽(tīng)課。我們當(dāng)老師，他們當(dāng)學(xué)生，聽(tīng)我們上課，下課和我們一起玩游戲。還叫他們?cè)鯓影l(fā)傳單，怎樣賣(mài)東西。還教他們要尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，拾金不昧，尊老愛(ài)幼等等。學(xué)完之后，當(dāng)他們說(shuō)，我會(huì)了！的時(shí)候，我覺(jué)得特別快樂(lè)，特別幸福！因?yàn)槔蠋煶Ｕf(shuō)幫助別人自己會(huì)覺(jué)得十分快樂(lè)，今天我終于體會(huì)到了！

　　總而言之，我和她之間有無(wú)數(shù)個(gè)美好時(shí)光，同時(shí)從玩中收獲快樂(lè)。我們之間的這些美好故事終生我都不會(huì)忘記的。

小學(xué)時(shí)光作文13

　　我又看見(jiàn)了那個(gè)你。一身橙黃色的衣服，一雙破舊的球鞋，你蹬著那輛由于總是載滿 垃圾而終日散發(fā)著惡臭的三輪車(chē)向我一靠近，靠近，然后停在我身旁。我嫌惡的往旁邊挪了 挪，你尷尬的沖我笑了笑，一口黃牙在空氣中暴露無(wú)遺。

　　一份糯米糕。”你一邊說(shuō)，一邊從口袋里掏出皺巴巴的鈔票，小心翼翼的數(shù)出錢(qián)，遞到賣(mài)糯 米糕的小販面前。我則迅速的接過(guò)自己的早餐，飛快地逃離那個(gè)散發(fā)著惡臭的地方。

　　清晨的空氣總是格外的清新，我一邊走在去學(xué)校的路上，一邊用力呼吸著清新的空 氣。然而，嗅覺(jué)靈敏的我卻嗅到空氣中夾雜著的惡臭味，我猛的回頭看去，果不其然，你 蹬著你的三輪車(chē)，正在不遠(yuǎn)處緩緩前行。

　　我加快了步伐，試圖甩開(kāi)你。拐過(guò)一條條街道，我終于甩掉身后如口香糖般粘著我的你。

　　“汪！汪汪！”還 沒(méi)等我喘口氣，身旁卻又傳來(lái)兇惡的狗吠聲。我頓時(shí)僵硬在原地一動(dòng)不動(dòng)， 只敢用余光偷偷瞟一眼身邊的野狗。隱約的看見(jiàn)一條全身臟兮兮的狗蹲坐在我身旁，一條鮮紅的舌頭長(zhǎng)長(zhǎng)的掛在外面，兩只眼睛直勾勾的盯著我手中的糯米飯。

　　“過(guò)來(lái)，大白，到奶奶這邊來(lái)。”沙啞的聲音從我身后傳來(lái)，身旁與我對(duì)峙著的狗迅速起身跑 向我的身后，我松了一口氣，放下全身的警戒，這才回頭看去。我又看到了你，站在那輛 三輪車(chē)旁，愛(ài)憐地?fù)崦�著狗的頭。你抬起頭，沖我尷尬的笑，一口黃牙在空氣中暴露無(wú) 遺。

　　“ 孩子，那么早上學(xué)小心點(diǎn)。路上流浪狗多，不要擔(dān)心，它們都只是餓著了，沒(méi)有惡 意。”你說(shuō)。

　　那時(shí)的太陽(yáng)剛剛從山的那一邊探出頭來(lái)，映照著大地一片金黃。陽(yáng)光下那兇惡的流浪狗溫順地匍匐在你腳下，可見(jiàn)你平日對(duì)他們是多么的友善，此刻又替曾嫌惡你的我趕走 恐懼。我突然覺(jué)得陽(yáng)光照耀下的你格外美麗，橙黃色的衣服，破舊的球鞋，在我看來(lái)卻像 上帝派到人間來(lái)的天使，我仿佛還 看見(jiàn)你瘦弱的身影背后，還有一對(duì)潔白的翅膀不停地?fù)] 動(dòng)著。

　　大白已將你扔在地上的糯米飯消滅干凈，又兩眼放光的盯著我手中只吃了一半的糯米飯。 你察覺(jué)到大白的意圖，輕輕地拍拍大白的頭，說(shuō)：“大白，不能這樣，那是人家的早飯。”大 白委屈地低下頭“嗚嗚嗚”的低叫著。

　　我看看手中的糯米飯，然后又看看站在對(duì)面的你，彎下腰，將糯米飯輕輕放在地上，示意 大白過(guò)來(lái)吃飯。大白欣喜地跑了過(guò)來(lái)，你用詫異的眼神看著我，我也沖你笑了笑。

　　“孩子，你長(zhǎng)得那么漂亮，沒(méi)想到心地還 這么美。”你夸贊我說(shuō)。

　　我羞紅了臉，我在心里說(shuō)：“奶奶，其實(shí)你才是最美的”你的善行散發(fā)出動(dòng)人的美的光芒，它 照亮了我，定將照耀更多的人。我們都會(huì)心存善心與你同行，與美同行！

小學(xué)時(shí)光作文14

　　小時(shí)候一直很喜歡機(jī)器貓，不僅是因?yàn)樗�那無(wú)數(shù)的法寶，更是因?yàn)樗�那可以跳躍時(shí)空的時(shí)光機(jī)。

　　我不想要能夠見(jiàn)證未來(lái)，也不想要去異世闖蕩，我只想看看我的過(guò)去，我的任性，我的淘氣，到底都傷了哪些人的心？

　　每當(dāng)考試之前，我總是不愿意好好地復(fù)習(xí)，前一天總喜歡上竄下跳。就算媽媽再三的催促我，我也總是不以為然，總以為自己聰明，考試什么的也可以輕松應(yīng)對(duì)。

　　可當(dāng)成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)，我卻又是一次次地失望。我總是改不了成績(jī)好就開(kāi)始炫耀，成績(jī)差了就怪媽媽沒(méi)有督促我復(fù)習(xí)的毛病。我總是認(rèn)為媽媽是數(shù)學(xué)老師，自己不用太認(rèn)真學(xué)數(shù)學(xué)也可以讓媽媽教。

　　我又一次拿著數(shù)學(xué)不及格的成績(jī)回家，我又開(kāi)始罵媽媽?zhuān)�怪她不認(rèn)真教我。我卻沒(méi)看到，媽媽的眼圈紅了。

　　她打了我一巴掌，我愣了一下，媽媽從未打過(guò)我。我哭著跑了出去。

　　那一次，我傷了媽媽的心。

　　四年級(jí)時(shí)分班，我沒(méi)有和好姐妹分在一起，因此心情很不好。老師分桌時(shí)，又讓一個(gè)特困生和我坐在同一桌。

　　他的名字是陽(yáng)，朝陽(yáng)的陽(yáng)。

　　他坐下時(shí)我感到一股酸味撲面而來(lái)，他說(shuō)他的父母都是農(nóng)民，第一次來(lái)到這種大城市。

　　“切，三明哪算得上是大城市啊！”我很不屑道，并把“大城市”這三個(gè)字咬的很重，“真是沒(méi)見(jiàn)識(shí)。”

　　當(dāng)單元考的成績(jī)發(fā)下來(lái)后，從來(lái)都得語(yǔ)文老師寵愛(ài)的我毫無(wú)疑問(wèn)又得了高分。我興奮的拿著96分的語(yǔ)文考卷在陽(yáng)的面前晃著。

　　陽(yáng)急忙把只得了36分的考卷收進(jìn)桌子里，訕訕道：“雨姐，能不能把你的卷子借我……嗯……那個(gè)看一下？”

　　我興起了捉弄他的想法，故意思考了很久，緩緩道：“可~以~喲~，不過(guò)你得給 我5塊錢(qián)~。”

　　他的臉漲的通紅，我知道他家還有一個(gè)癱瘓的哥哥，于是我繼續(xù)笑道：“要不然就做我奴隸吧？總比伺候你那個(gè)沒(méi)用的哥哥要好的多喲！”

　　我本以為他會(huì)默默地轉(zhuǎn)回去，像他以前一樣，繼續(xù)聽(tīng)著那些他根本聽(tīng)不懂的語(yǔ)文，放棄看我考卷的念頭。誰(shuí)知他的臉陰沉了下來(lái)，幾乎是用吼道：“我哥哥才不是沒(méi)用！他只是暫時(shí)站不起來(lái)而已！”

　　全班靜了下來(lái)，同學(xué)們都詫異的看著我，老師也轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，我急忙指著陽(yáng)，作委屈狀道：“老師，陽(yáng)他罵我！”

　　一向偏向的語(yǔ)文老師以“擾亂課堂秩序”的理由罰陽(yáng)知道門(mén)口聽(tīng)課，陽(yáng)臨走是難過(guò)的看了我一眼，沉默地站起。

　　后來(lái)我和陽(yáng)道過(guò)歉，但他和我的關(guān)系卻一直不好。

　　那一次，我傷了陽(yáng)的心。

　　我好后悔，但這世上卻沒(méi)有后悔藥可以吃，也不存在機(jī)器貓的時(shí)光機(jī)，過(guò)去，也只是過(guò)去，我無(wú)法改變它。有些傷害，就像是釘子，釘上去了，即使再拔掉，也難免有著不可挽救的傷痕，一碰就痛。

小學(xué)時(shí)光作文15

　　曾幾何時(shí)，舉一盞清酒，書(shū)下三生三世的鏗鏘誓言，醉于桃花深處，心也葬埋潤(rùn)泥小塘；曾幾何時(shí)，采一朵野菊，灑滿今生今世的緘默，靈魂黯然感傷，滑過(guò)臉龐的是淡紅的碎片；今夜，挽一縷愁絲，心的刺痛凝于眉梢，雙眸沉溺于一個(gè)關(guān)于秋季的故事，繞指成殤…… ——題記

　　習(xí)慣了十指緊扣，不留一絲縫隙，俯下頭傾聽(tīng)，竟然有嗚嗚的，像是清水流動(dòng)又像是幽靈哭泣的聲音。心，不由悸動(dòng)起來(lái)，有些失去規(guī)律地跳動(dòng)。不由把右手放在胸膛，緊緊地靠著那發(fā)疼的地方，很暖，很暖…… 沒(méi)有美麗的邂逅，也沒(méi)有浪漫的諾言，我愿意在江畔靜默地守候，就站在離你一米遠(yuǎn)的角落。江風(fēng)拂起我單薄的衣衫，其實(shí)我早已把哀愁掩埋。就在那一尺夜色中。輕輕揮動(dòng)右手，一次孤獨(dú)轉(zhuǎn)身，卻是不止一次地偷偷回頭。分別固然短暫，可我怎么感覺(jué)仿佛要永遠(yuǎn)失去？ 跪問(wèn)上蒼，緣分究竟是何物？一滴雨打在憔悴的臉龐，你給了我答案。平伸十指，豆大的雨珠亦是匆匆滑過(guò)指間，似乎沒(méi)有絲毫留戀。無(wú)論前世還是今生，我總是與緣分擦肩而過(guò)，為何，為何…… 相見(jiàn)恨晚，還是有緣無(wú)份？藏起我眼中的淚，請(qǐng)你采一朵淡黃小菊獻(xiàn)祭我碎去的心，就任它腐爛，在我自掘的心冢前。你說(shuō)，你有了屬于你的歸屬。我笑，始終保持嘴角的弧度。一縷愁絲，繞指成殤…… 秋風(fēng)送爽，我卻感覺(jué)如此冰涼，把發(fā)抖的身軀裝進(jìn)厚厚的黑衣，露出的十指僵硬了，緊扣一起再也聽(tīng)不見(jiàn)那嗚嗚的泣聲。低著頭，把我們?cè)�一起走過(guò)的地方都走一遍，昨夜的雨早已把你留下的腳印抹平。彎下腰拾起一片枯黃的落葉，似乎有你路過(guò)的痕跡，放在手中輕輕擦干，揣進(jìn)貼近胸膛的衣兜。 今夜，我于烏水河畔駐足，想念，那張淡雅脫俗的笑靨，不知何時(shí)已淚流滿面。滾滾烏江水泛起粼粼波光，波光中全是你和她花前月下的浪漫，全是我心碎時(shí)的片段。緩緩閉上雙眸，江風(fēng)早已把那殘留的幸福吹走，忍不住從懷里剝出一縷愁絲，繞指成殤…… 一縷愁絲，曾經(jīng)期待用它編織一個(gè)幸福的夢(mèng)，一頭拴住我的心，一頭系住你的心。這樣我們的心就可以跳動(dòng)著相同頻率，你傷心時(shí)我會(huì)心痛，你開(kāi)心時(shí)我會(huì)快樂(lè)…… 一縷愁絲，今夜我卻把它鑄成一個(gè)密不透風(fēng)的籠子，把自己關(guān)進(jìn)去，在黑暗中大聲呼喚你的名字。不再幻想你與他幸福的模樣，愁絲繞指，肆無(wú)忌憚地痛哭。 情殤，情殤！前世我回眸了千萬(wàn)次，為何修不來(lái)今生的緣分？春花秋月，又是一季輪回。涂去一切關(guān)于幸福的字眼，卻涂不去關(guān)于你的心傷。把心酸往肚里咽，填滿濃濃的憂傷，用淚水書(shū)一首小詩(shī)，緊緊貼在胸口擁著它入夢(mèng)，或許我會(huì)于夢(mèng)囈這個(gè)關(guān)于秋季的故事。 悲意秋夜，柔腸一寸愁千縷，于昏黃的燈光下，將我的癡心剝離。我只尋到一縷，屬于今生的愁絲。小心翼翼將它環(huán)繞在指間，淚水早已模糊了雙眼，卻不敢伸手擦拭，任由它劃過(guò)臉頰，滴落在胸口…… 眷戀糾結(jié)，纏繞成斑駁傷痕，悠悠而去，又繾綣而回。心痛，只在你轉(zhuǎn)身的一瞬，情殤，卻糾纏著四季輪回。一縷憂絲，萬(wàn)般閑愁，皆在這寂靜小夜繞指成殤，繞指……成殤……

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