憶起那段舊時光作文600字（精選37篇）
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的憶起那段舊時光作文600字，希望能夠幫助到大家。
憶起那段舊時光作文600字 篇1
過去的時光像溪水一樣，靜靜流淌著，最終匯入大海。我聽著“嘩嘩”的水聲，輕輕彎腰，俯身捧起一汪清泉。
不過是一次忙里偷閑，偶然間在相冊中尋見了從前的幾組照片，都是與妹妹合照的。我心中陡然生出幾分懷念，不覺地勾出了許多回憶。
這張，一個脖子上圍著餐兜的，身穿一件粉紅色連衣裙的“小光頭”正靠在墻根，側著身子，注視著一個身穿校服的人，盤腿坐著，拿著粉筆在墻上畫什么。我想起，那是搬家前，我在家中走廊的墻上畫了幅畫，這照片記錄的正是妹妹看我打草稿，瞧，還有我抱著妹妹在完成的作品前的合影呢。
再看這張，我穿著睡裙，平板架在腿上，里面正播放著《小馬寶莉》的片段，而妹妹就躺在我身旁，雙手向兩邊張開，呈一個“大”字型，好不悠閑地和我一起看著平板——盡管這似乎是特意放給她看的。
還有這張，我抱著妹妹，拍了一張自拍。兩人臉上都“戴”著軟件中打開的“墨鏡”，妹妹饒有興致地看著鏡頭，似乎有些意猶未盡。我看著，不禁笑出了聲。
咦，這是……我有些驚訝地看著一張幾乎全是藍色的照片。原來是我像個老干部似的，背著手，看著柜里正在照藍光的妹妹，這時她剛出生不久。
接著，我又翻看了幾張照片。心中感慨時間流逝的飛快，又懷念著往日的時光——從前是無憂無慮的呀，可現在卻不能了。唯有在學習之余，抽出空來，才可以短暫地“回到”那段時光了。我心中止不住地懷念著，卻又有些無可奈何。
不如就過好每一個“今天”吧，讓每一天，都成為以后的美好的舊時光。我安慰著自己，這又如何不好呢？讓每一天都成為值得追憶的“舊時光”呀。
憶起那段舊時光作文600字 篇2
呵！又是一年夏荷開，我已經度過了13個春秋了，我不期待明天，因為明天一旦來臨，今天就又逝去了……
如今的我，已經臨近畢業，對我來說，時間，總是有著特別的意義，總是特別寶貴：對同學的留戀，對復習時間短暫的不滿，對緊張初中生活的追趕……
一天前，我正在學校里聽課，正在學校里學習；一周前，我正在游覽天目山美麗的風光，正在呼吸新鮮的空氣；一月前，我正在準備重要的體質測試，正在進行著各項運動；一季度前，我正在暑假中快樂的玩耍著，正在韓國吃著美味的泡菜；一年前，我正在進行英語的考級，正在焦頭爛額地思索；12年前，我正在醫院等著自己降臨到這個世界，正在等待媽媽看見我后會心的微笑。
人的一生，誰無生、老、病、死？我們唯一能做的，不是挽回時間、挽回昨天，而是把握時間、把握今天。
每個人都有屬于自己的歷史。如果你拍死了一只蚊子，那么那只蚊子就成為了歷史。同樣，如果你去世了，那你也成為了歷史，而成為歷史的原因，就是時間的流逝。
歷史有好有壞，如秦檜的一生，難道很好嗎？若你想讓自己的歷史能更光彩一些，那你還是必須要做到：把握時間，把握今天。
回顧以前的時光，是為了知道時間有多短暫，從而更好地珍惜時間，而不是像一部分人那樣，回顧昨天，憧憬明天，其實，我們總該做的，就是珍惜今天。
朋友，回顧你過去的時光，那是一段花樣年華嗎？如果你明白了時間有多么短暫，你就一定會珍惜現在了。
請記住：回顧時光，但要把握時間，把握今天。
憶起那段舊時光作文600字 篇3
周六，媽媽整理衣柜時，把一個許久未翻看的相冊落在了我的小屋，我寫完作業，閑來無事，出于好奇，翻開相冊，啊!一張張小時候的照片映入眼簾。第一張，是媽媽、爸爸和我在內蒙古一個沙丘上，張開雙臂，享受溫暖的陽光。
陽光傾瀉而下，灑在我們的身上，感覺暖洋洋、軟綿綿的，讓人頓生困意，我們一家三口躺在松軟的沙丘上，閉上眼，仿佛蓋了一層金絲褥，全身上下閃閃發光，不一會便進入了“夢鄉”。
嗯，幸福，就是一家人在一起享受陽光的愛撫，舒舒服服睡個“美覺”哦!
哈哈，再來看這張，是在雪地里和好朋友一起照的，我們站在堆好的雪人旁邊，擺著“∨”字形手勢，開心地笑著。
那時我們天天在一起，8歲以前的時光，我基本是和她一起玩耍，春天我們一起到郊外挖野菜，夏天一起外出爬山、嬉水，秋天一起撿拾楓葉，冬天一起堆雪人、打雪仗，與她在一起的照片，張張都飽含著我們的深厚友誼。
幸福，就是與好朋友共度快樂時光!
合上相冊，一回頭，看見貼了一墻的獎狀，靠左邊有一張開始泛黃的獎狀，那是我在一年級時被評為三好學生時得的，當時，我捧著雖薄薄的但我覺得很沉重的獎狀，小心翼翼的，生怕一不小心就會飛走了的獎狀，三步并作兩步，回到家，媽媽抱著我開心地笑著說：“我的女兒就是棒!”回想當時我和媽媽那喜悅的神情，我不禁走上前，輕輕撫摸，這可是我的第一張獎狀呢!
幸福，原來就是這么簡單，它無處不在，無處不有，它就在我們的身邊。呵呵，如果你想擁有幸福，那就用心去感受與體會吧!
我有親人、有朋友、有自己的驕傲，所以，我很幸福!
憶起那段舊時光作文600字 篇4
時光如白駒過隙，轉眼間三年過去。
六月，中考落幕，幾家歡喜幾家愁。
正值江南梅雨季，陰雨連綿，窗外的雨滴淅淅瀝瀝，落進了我們心中那不可抹去的三年時光。三年中，我們收獲了友情、師生情，享受了玩耍的快樂、榮耀的喜悅。取得好成績時，我們共享歡樂；遭遇挫折時，我們共渡難關。
閉上眼，思緒回到三年前，一切都歷歷在目。我那時成績不好，沒能考上鎮上最好的初中，帶著一絲失落來到二中。我以排在中游的成績考進5班，剛到班級時，我幾乎一言不發，后來和幾個同學混熟了，便逐漸融入了這個班集體，而最初認識的這幾個同學也成為了我最好的朋友、鐵哥們。但三年后的今天，失落早已蕩然無存，我慶幸自己進入了這個大家庭，因為我在二中證明了自己，度過了一個幸福的三年。三年中，我不斷進步著，盡管有過競賽失利的挫折，但最終我還算圓滿地結束了初中的學業。不僅在學習成績上，老師的激勵也使我在同學面前更加大膽，不再那么害羞了。而在全班四十多位同學的共同努力之下，5班如一顆耀眼的星星冉冉升起，在各項活動中都有所斬獲并不斷進步，并在六月中考中釋放出了最耀眼的光彩。
我們曾在操場上散步、在籃球場上打球、在運動會上喝彩、在最后一個六一忘情玩耍……我們曾度過一個又一個平凡而又快樂的瞬間，這一個一個的瞬間充實、豐盈了學習生活，并將烙印在我的心底。
當夏日的艷陽散發最后的余溫，我們中的大多數即將分道揚鑣，進入不同的學校、與不同的同學一起學習。我會憶這三年光景，記這故人舊事，作為我心中回憶的沙灘上最精美的貝殼。
憶起那段舊時光作文600字 篇5
回憶小學這六年以來的生活，發生的事太多太多，回憶起來仿佛走進了雨中——雨點（煩瑣事）不計其數的打在我身上。其中，有幾件事，回憶起來至還今我有些尷尬。
那時，我才上四年級，卻已經當了兩年的體育委員了。那時，已臨近體操比賽，我們班在緊張的準備著。幾天后，體操比賽開始了，我緊張極了，怕表現不好。終于，輪到我們班了。我喊起了口號“一二一，一二一……”比賽進行得很順利，可是，意外也降臨了——我一時緊張，喊錯了口號！因此，不少同學都做錯了。也是這樣，我們班變成了倒數第一。比賽結束后，全班同學都像一個個泄了氣的皮球，無精打采的。在班里，同學們都怨我，我也無法解釋，只是哭。這時，體育老師來了，他進來哄道：“你們如果以后不團結，就再也不可能拿第一了。再說，每個人都會緊張的，吸取這次教訓吧！”又安慰我說：“沒事，失敗是成功之母嘛！再接再厲！”
除了尷尬外，當然也有成功的喜悅。
上五年級的時候，全校舉行了一次拔河比賽，我們的對手是五（1）班，但他們班個個五大三粗，我們班幾乎一個也沒有，這可咋辦呢？我們都很灰心，認為不可能贏了。班主任知道情況后，對我們全班說：“開這樣的運動會，主要考驗我們是否團結一致。如果我們團結一致，盡力一搏，就算盡力了。”我們聽了，都重振精神，奮力一搏，竟然是第一！我們全班高興極了。
在小學生活里，我曾揮灑過汗水，留下過眼淚；在這里發出過歡呼，留下過遺憾。啊！母校，你是我記憶中最完美一段記憶！
憶起那段舊時光作文600字 篇6
快畢業了，表示著快要和同學們分開了，心里不是滋味。
我認為，小學的生活往往是最令人銘記在心的，因為小學有六年，經歷了許多風風雨雨，和很多快樂時光。曾與朋友們在廁所里偷吃著，曾被同學取了綽號，曾做著惡作劇……這些想起來還真是懷念，雖然藏著許許多多的提心吊膽，但還是有一些喜樂。啊，我真想再做一回小學生，重新去念我的小學。
還記得下午的時候，我和兩個小伙伴在狂吃面包。因為要上體育課，大部分同學都跑出去了，只剩下科學老師和一位正在補作業的同學，當然，還有我們三個。矮柜里有許多面包，于是，我們就一個連一個地塞進嘴中。一下子，就干了好多面包，最后少得可憐。
還有一次就更好玩了，好玩中帶著驚險。一下課，佳芮就拿了一盒小餅干，看樣子味道不錯。在她撕開包裝紙的那一刻，只見一大堆同學幾過來，一個個的口中念念有詞：“給我一個哈！”然后就搶起了餅干。有些同學急得慌，就一把抓過來往嘴里扔，最后捏碎了好多餅干，最后，地面變得一片狼藉。我也努力爭著吃，吃了好多，可釀成了大禍，那個餅干，竟然是辣的！那辣味在我口中纏著，我只好努力喘氣，后來吃了好多面包，可沒怎么用，只好忍著辣，在上課。哎！誰叫我偏偏想吃呢。
我真的好懷念這些酸甜苦辣的日子，我回首著小學生活，眼里充滿了回憶，心里又欣喜又遺憾，快畢業了，恐怕就沒有這樣的日子了。
也許，小學生活在每個人的心中都是多姿多彩的吧，不過每個人都會留下遺憾，也會留下甜蜜。
憶起那段舊時光作文600字 篇7
如果世間有一顆能夠回到以前的丹藥，你會選擇回到幾歲？如果有，我希望我能夠回到七歲那年。
那年秋天，我剛升一年級，我們帶著一顆童稚的心來到我們成長的第一步——小學，在這里開始描繪自己繽紛絢爛的人生畫卷。
世俗就像大染缸，渲染出形形色色的人，而這些人又潛移默化地影響著下一代。所以說，并不是所有的孩子身上都有童真，有些孩子已經變得不像孩子了，他們的身上失去了孩子本該具備的天真、活潑，而變得世故、陰險。第一個讓我遭遇背叛的就是這種“小大人”。
一年級上學期，面對陌生的一切，我很缺乏安全感，就在這種時候，有一個女孩向我伸出了她的手，這就像是黑暗中的曙光，給我帶來了希望。果不其然，由于她的刻意示好，我們成為了形影不離的好朋友，一同吃飯，一同上衛生間，一同學習，一同玩樂，那是我生命中快樂且短暫的一段時光，但是我沒料到，表面對我那么好的一個人，背地里卻會因為一個班長之位而陷害于我。這一切，是我在一個下午從同學口中偶然得知的。
原來，是她讓我身邊的朋友全部疏離我，是她在全班同學面前說我的壞話，從而為班長選舉拉票，是她往老師那兒打莫須有的小報告，是她……這一切太讓我心寒了！
我知道，就算重來一世，這一切也不會改變。但是，如果時間真的能夠倒流，事情真的能夠重來，唯一不同的是，我會寬恕她的錯誤，不論她是有意或無意。并且，我還要感謝她，是她讓我流淚了，成長了，改變了，也成熟了。
微笑吧，微笑著度過這淺色光年，逝去的畢竟都逝去了，時間會寬恕一切，淡忘所有。
憶起那段舊時光作文600字 篇8
清風徐來的日子，看著外面玩做一團的孩子們，這不禁讓我回憶起了我的小學時光。
小學時的我就是一個小不點，與我的朋友們站在一起，我就是其中最矮的那一個。但是這可不妨礙我作為老大的氣勢。我與我的朋友們都是同年的，家里住的也都不遠，并且我們還在同一所學校了上學。
我們一起陪伴著成長的這些日子，讓我們之間的關系變得更加的密切了。上小學的時候，每天早上，我們都會在一個路口集合。路口的一旁有一座小亭子，里面有石凳有石桌，成為了我們聚首的樂園。
早上吃過早飯后的我們紛紛從各自家里走出來，我們從家里去往校園，這個路口是必經之路。早上的我們等到一群好伙伴全都到齊了之后，于是便浩浩蕩蕩的朝著學校奔去了。我們的上學之旅可是非常有趣的。一路的風景被我們盡收眼底，看著青草綠葉上的露珠，看著從云層里透出來的光束，我們的心情也都變得好了不少。
在校園里上學之時，我們還專門成立了一個學習小組，目的是所有加入到這個學習小組的同學的成績必須得到提升。成績好的朋友輔導成績不好的朋友，我們都希望我們這一個團體能夠變得更優秀。
放學了，小學的時候，放學是比較早的。當然了在放學回家的路上，我依舊是與我的朋友們走在一起。我們一邊追趕著，一邊向前，一路的歡快時光全都變成了我們心里溫暖美好的回憶。等到我們再次回到這個路口的時候，朋友們就得分散了，朝著各自家的方向走了去。
不過，待到我們放下書包，我們就又歡快的聚集到了一起，畢竟我們各家離的也不甚遠，想找朋友們一起玩，也不過就一小短路程罷了。
小學時光里的我們，更多的是無憂無慮。
憶起那段舊時光作文600字 篇9
在不知不覺中，我已經是一名初三的中學生了過去三年我對小學記憶已經了了無幾，但在每天都能到小學課間操那悅耳的鈴聲中，我還是不免想起那位老師。
我在小學三年級時，我曾一度懶惰并且不太用功，常常不寫課文后面的拼拼寫寫，要么只在田子格內寫個偏旁，要么就干脆不寫，聽看老師在上面說著不要自欺欺人。下面的我還聽著笑著，殊不知小丑竟是我自己，自己一個學期都沒寫過一篇完正的拼拼寫寫。
我們的班主任有個特別方法來檢查學生的筆記和拼拼寫寫是否寫完整了，就是老師會故意不帶書。然后就說需要一名同學的語文書，然后就隨機拿一位同學的，每次挑還都不重樣，令我想不到的是，那天老師就正好要拿我的，我懷著忐忑不安的心情把書交給了老師，那一整節課，我都時不時的看向老師的眼睛，只見老師的眉頭越來越緊鎖，眼神也越來越疑惑，終于老師叫我上臺，在我意料之中老師把我大吵了一頓，雖然聲音很大但言辭卻很委婉，口頭上應著老師的話，心里卻想道：這次期末我一定要考一個雙百，來證明不寫這些我也一樣能考好！到最后我也確實成功了，但我也學會不再自欺欺人。
在此后的小學生活中，王老師一抓字，二抓語文拓展，至使我到了初中，對于語文古詩詞的儲備量我和周同學在班里還能算得上相對領先的，而字，那就更不在話下了，我們班的所有小學同學都很感謝王老師的辛勤付出，因為有您，才有現在的桃李滿園。
憶回小時，在初中的最后兩年，希望我能繼續努力，不負王老師的厚望！
憶起那段舊時光作文600字 篇10
美好的時光總是短暫的，就像葉子從高空落到地上那么短暫，那么利索而又不留痕跡，還好那短暫而又美好的時光，已經深深地印在了我的心中。
誰還記得在小學的生活開始時，我們像同一棵大樹上剛長出的嫩葉，互相認識，一起聊天一起玩耍，一起吸收陽光的營養。到最后樹葉紛紛落下，與其它的樹葉混合在一起，開始了新的生活。
當我步入初中生活時，我開始懷念小學六年的時光，六年，比六秒還短，我懷念小學同學給我取外號；我懷念我和同學一起聊天；我懷念我和同學一起在亭子下寫作業；我懷念在草地上踢的足球賽（盡管我們班從來沒有贏過）；我懷念我們一起春秋游......小學時的課本我還留著，因為上面記錄了我小學的時光。上面有我同學亂涂亂畫，還有老師的批注。不止課本，還有兩三本課外書，那是同學送我的；有幾支筆，是我在忘帶筆時同學借給我的，他卻沒有找我拿回的那只筆；還有帽子，那是我最后一次春游時帶回來的。
令我印象難忘的，是運動會，我是一名400米長跑運動員，剛跑完兩百米，我的體力就已不支了，雙腿艱難的邁動著，“加油加油！”我聽到了一些同學在為我加油。“所有的同學都在關心我，都將希望放在了我的身上，我一定不讓他們白白為我喊加油。”隨著我沖過了終點線。在后來的這些日子里，我通過了這一些事，了解到我同學對我的關心。
不過現在我面對的是未來，而不是過去。我記得劉慈欣在他的科幻書中說過:“飛蛾撲火，飛蛾雖然死了，他的面前是一片黑暗，但這個不覺得黑暗，因為它經過了短暫的光明。”未來的路上不管多么坎坷，想想小學學度過的美好的生活，未來不管多么黑暗，只要自己咬咬牙也就過去了。
憶起那段舊時光作文600字 篇11
小時候是人一生中最快樂的時光，因為那時候，不必要考慮那么多的問題與事情，無憂無慮的，就像翱翔在碧藍的天空的鳥兒，展翅高飛
滴鈴鈴～滴鈴鈴～隨著下課鈴的響起，我的心猶如脫韁的野馬一樣，頓時開朗。為了使我不閑的那么無聊，我便回憶起了小學時的課間生活。那時候的我們，總是嬉笑著度過這一段的休息。聊天看書做作業的都有，真是一片‘‘大好風光＂。但隨著時光的流逝，轉眼間，六年就這樣過去了，我從一個整天無憂無慮的小孩長大成了一個整天埋頭苦練、臉上沒有一絲笑容了的少年 。難道……這就是我想要的初中生活嗎？
想到這里，我不禁回想起了我的小學時光……
那時，我正和同學玩著游戲，只聽老師“砰＂的一聲拍了下講臺，教室外的同學都紛紛逃進教室。過了一會兒，成員都就到齊了，但教室里卻出奇一般的安靜。每個人都深知接下來會發生什么，所以個個都不敢大口呼吸，生怕災難會降臨到自己的頭上來。當然，我也不例外，全身都在冒冷汗，真有點不敢直面面對。
再過了一會兒，老師先開口了，報了一連串的名字。我一個個的都在心里記著，當發現并沒有我的時候，心里那塊懸著的大石終于落地了。此時班里許多同學也松了一口氣。而那些被點到名字的人，頓時一個個面如青色。這時老師開口說道：除了剛剛點到名字的同學以外，其他人聽寫都不合格，全都來我辦公室一趟。剎那間，一片笑聲響起……但和我一樣的同學，個個心灰意冷：完了完了，我就知道不會有什么好事情發生。唉……不說了，我先去辦公室了。
滴鈴鈴～滴鈴鈴～一段鈴聲打斷了我的回想，看著英語老師揣著本書，緩緩的走進教室……看著同學們慌亂的眼神……這樣……真好……
憶起那段舊時光作文600字 篇12
姥姥一輩子沒出過村子。媽媽說是村里那彎小溪水太甜，把姥姥拴住了。
記得兒時去姥姥家玩，她弓著背拉過我，額角笑的皺巴巴的。“姥姥中午給你炒咸菜，你想吃閑的還是甜的啊？”
咸菜咸菜，當然是咸的，于是我脫口而出：“咸的！”
姥姥點著我的額頭輕輕的笑著，目光越過了我的頭頂，飄向了我身后的梨花樹，細碎的白色花瓣在風中飄搖。她愣愣道：“好，咸的好啊，都隨你，都隨你。”
那天，姥姥給我炒了一大盤咸菜，青綠色的葉子腌的有些發黑，香味讓我直流口水。可剛吃上一口，我就被齁的吐了出來：“好咸！”
姥姥忙夾了一筷子咸菜，邊嘗邊說：“怎么會呢？就是這個味啊……”那渾濁的眼中有點點光亮漏出，像久遠的思念。
后來，媽媽對我講起了姥姥的故事。姥姥遇見老爺還是在十七八歲的年紀，愛穿藍色的棉布裙，她在上游洗衣服，老爺在下游喝水，喝著喝著，覺得哪里不對，于是尋到上游，看了姥姥半天，沒敢責怪，只是嘟噥一句：“好好的甜溪水，讓你洗咸了。”姥姥手中的搗衣棒一頓，兩頰便紅了。
次年春暖花開時，姥姥穿著紅裙嫁給了姥爺，開始給姥爺洗衣服。姥爺給姥姥種了一棵梨樹，就在門口。春時幼嫩，夏日入雪，秋季成蔭，冬夜簌簌。
老爺愛吃咸，姥姥喜歡吃甜，兩人為咸菜炒咸炒甜爭了一輩子，后來，姥爺病重離世前還拉著姥姥的手笑說：“以后你終于可以好好吃甜咸菜了。”
可姥姥再也不曾吃過甜咸菜，炒的一盤比一盤咸，卻吃的比誰都歡。門前那梨樹不知花開花落多少回，兒女們送來的好吃的吃不完，但姥姥最愛的還是咸菜，咸咸的滋味，像極了那段長長的舊時光。
世間百味，若曾相中一味，便嵌入一生，其余的都是佐料。
憶起那段舊時光作文600字 篇13
六年匆匆，時光荏苒。我們那昔日瘦小的羽翼已經愈加豐滿，張開雙手擁抱我們的是初中的門坎兒，致我們---那六年。
對于曾經，我一直緬懷曾經。迎接未來，我也一直期盼未來。到最后，記憶還是像枯了的落葉一片片凋落。
這六年，我與同學們并肩走過，有歡笑，也有淚水；有碰到困難時的相互扶持；也有過因瑣碎小事產生的矛盾糾紛；我們曾經團結一致為班級的榮譽攜手拼搏過；我們也共同品嘗過學習的酸甜苦辣……
你們還依稀記得嗎？那是我們頂著烈日搖大繩：
“一二、一二”聽，這是我們堅定的口號，瞧：我們手里的繩子像彩環似的飛舞起來。繩子打在地上不時發出“啪、啪”的聲音，地上卷起陣陣塵土。繩影閃閃，讓人看的眼花繚亂，跳繩的輕如燕飛，輕盈極了！一個、二個、三個……繩子在飛快的轉動，時間一分一秒的流逝，太陽光照在我們的肩上，汗水把我的衣服打濕，耳邊是跳繩劃破空氣的颼颼聲，終于，我們成功了，同學們那激動的歡呼聲構成了一首美妙動聽的交響樂，飄蕩在校園的上空。
你們還依稀記得嗎？我們為老師慶祝生日，讓老師欣慰感動。
我們把想對您說的話寫入賀卡，我們把想說的千言萬語和無限祝福化作一句話---“老師生日快樂！”您呆呆地站在那，看著這一切，一時說不出話。您一張一張地翻開賀卡，仿佛進入了我們一顆顆赤誠的心，讀出了我們對您的無限熱愛。
你們還依稀記得嗎？我們自己上了一節音樂課；你們還依稀記得嗎？我們因淘氣做錯事時老師對我們的厲聲訓斥與諄諄教導；你們還依稀記得嗎？我們那道不完的同學情。
那六年，我們學會了寬容，學會了珍惜，學會了感恩。那六年，將成為我們永遠的美好回憶。
憶起那段舊時光作文600字 篇14
當我步入初中的那一瞬間，我是那樣開心，因為我終于逃脫了小學的黑暗。我進入了那陌生的教室，窗臺上呈現生機的幾盆花草，教室內的喧鬧把我帶入了中學。開課后老師的幽默和對學生的理解把我和中學生活拉得更近了。當我的朋友們還在懷念小學生活，對初中生活感到不適應時，我已經在為脫離了不堪回首的小學生活而高興了，我很快就融入了初中生活。
然而，時間久了，我又懷念起那并不黑暗的小學生活。
瑯瑯讀書聲
學習任務不緊的時候，語文老師？？德高望重的“先生”就會抽出一節課的時間讓我們挨個朗讀課文，結果總是不盡人意。
“別讀了！讀的什么這是！”
“有些同學，就不會讀課文……”
每當這時，我總是不禁想起小學的我們。那時，我們都還很小，做什么事都會很認真，老師讓我們怎么讀，我們便按照老師的要求努力做到有感情地朗讀。小學語文課很多，老師也就有足夠多的時間來教我們朗讀課文。什么地方該重讀，什么地方應該停頓，什么地方要讀出某種語氣，老師都手把手的輔導我們，所有的同學都樂在其中，沉浸在課文的意境中。我們讀過的課文我大多記不清了，就隱隱約約記得幾句：“……巴特顧不上吃飯，抱起小羊羔，飛快地向牧場跑去……”這樣幾句話，讓我們讀出來，使人仿佛身臨其境，深切感受到主人公的心情。
那時候我們還我們不懂得各種朗讀技巧，不懂得什么叫“抑揚頓挫”，但我們的水平遠遠超出了這種境界。
“卑鄙”行動
那是六年級的事了。不記得是誰開的頭，也不記得是如何發明的這個詞語，只記得當時的歡笑。我周圍那一圈的同志們（當然包括我）把提前寫作業叫做&ldq
憶起那段舊時光作文600字 篇15
皎潔的月光透過窗戶灑在書桌上，勾起的是片片回憶，念起的是陣陣溫暖。
從小就多會住在老外家長期的我年年不例外，常會在那里久住。那年耳邊回蕩的是淺淺的歌謠，是撒在回憶里的月光。
那一年的那一天，許是疼痛又許是老外的背過于溫暖，又或者是那首歌謠常在我耳邊回蕩，以至于我如今還記憶猶新。
老外很喜歡打麻將，而時常記得我與她一同前去，半夜總是可以得到一桶不營養卻美味的方便面。常常吃老外也曾說過，我這種垃圾食品要少吃的好，可我就是常常控制不住我自己，抵抗不住它的美味。
當時我記憶最深刻的是大家將腿搭在一起然后圍著轉圈圈我沉浸大家的笑聲中。忽然，我踩上了腳邊的石子，一個激靈就不慎滑倒。那是我可是砰的一下重重的砸在了水泥地上。并且是頭著地。腦子里哐哐的響，一下子被摔懵了，至今我還覺得這是一個奇跡，我居然完好無損，雖然腦袋上有了個大包大家都擁作一團圍在我的身旁，這時老外沖了進來，著急地望著我，摸了摸我的腦袋，將我扶起來，將我背回家。
我躺在老外的背上。頭倚在她的肩上。從她背上穿過的陣陣溫暖，隔著夏日里單薄的衣裳，我觸到她溫暖的傳遞，愛的傳遞，緩解了我的疼痛，不覺得將老外環的更近。
她背著我走過那條不知曾經走過多少次的道路，從未覺得它有這么長。習習涼風緩緩吹過，老外哼著從小哄我睡覺的歌謠，風將她的歌聲吹動回蕩在我的耳旁，月光灑在她的發上，不知，為何我好像透過光見到了幾抹白。其實我不想見到，一點也不想。 我就這樣漸漸睡著。在她的歌聲里，在月光下，我在慢慢成長，她為何卻要漸漸變老？
憶起那段舊時光作文600字 篇16
鎖不住知了的叫囂，半夏拖下長長的省略號。繁花一場不過是遺失昨天的眷戀，樹影的斑駁疏離，撿拾了些許淡泊。
——序
（一）
歲月的門楣前，又一次僵住了腳步。
被夏雨打濕的希望，終在千百度后的又一束凝眸中，幻化成西邊血色殘紅。就這樣的，我的天空遺失了你的微笑。就這樣的，你的森林禁錮了我的腳步。
彷徨。彷徨。
（二）
清風盈，微雨瘦，惘添一簾幽愁。
銜著空白的夢坐落在季節的一隅，靜靜地聆聽花落的聲音，悲涼的旋律飄散一絲一絲褪顏的蒼白。
埋在落葉下的故事，在流年里風干。荒野中我將它拾起，等待著，續寫未完的情節。殘缺的句號，我該如何補上？
（三）
曾經在想，冰霜凍住的枯枝里，是否有新生命的萌動。
現在卻想，夏季里是否會下一場綿長的雪，冰封住蓬勃瘋長的綠枝？
半夏時光，是誰泛濫了我的思念？
（四）
回憶，不寐，跋涉于深山幽谷的曾曾誓言。
思念，未眠，流浪于另一座城市你的眸前。
竹葉零落的聲音里，我聽見了不舍與眷戀，一圈又一圈，旋轉出怎樣的無奈？
怎奈何，青絲亂，模糊了容貌。也罷，容顏已憔悴，模糊了又如何？
（五）
秋意里開出的花兒，舊了淚。被風吹過的夏天，倒影蕩漾在昨日的河床上。若我們的愛擱淺于注定的無緣，何以靜默荼華，翹首那煙霧迷蒙的方向？
流螢夜，光陰粘稠地劃過。憂傷沉溺，肆夜地泛濫。
他們笑我太傻，何苦憂傷一段無緣。我笑我太傻，眷戀著不該的眷戀。
（六）
吹拂。吹拂。吹不醒歡樂。
爭渡。爭渡。越不出夏意旖旎的寂寞
憶起那段舊時光作文600字 篇17
時光向前走，是蒼蒼，是回憶；
時光向后走，是茫茫，是成長。
逝去的時光沒收了我們的稚嫩，送來了成熟的思想。
一次大掃除中，我不經意間找到了小時候的照片，有一歲的，二歲的，還有八歲、九歲的。我從中抽取兩張，細心作了對比。
第一張照片中的我，剛剛兩歲，頭戴一頂紅白相間的帆布帽，身穿一件橙色T恤衫，在白色的背景中爬來爬去，一個大大的腦袋似乎在左右搖擺，一雙小手似乎在抓著什么。注視著“自己”的瞳孔，我仿佛看見當時的情景，從眼眸中，我感受到我當時的喜悅。
我笑了，笑得那么愜意。
時光飛逝，第二張照片是我八歲時的。這是我在教室中的照片。陽光透過窗戶照在雪白的墻壁上，我伏在課桌上，左手負責翻書，眼睛負責觀看，右手負責書寫。
我清晰的記得，那時的我，學習成績并不是很不好，所以聽課時特別的認真。就像照片上的那樣，眉宇間可以看到我的專心與努力。
我沉默了，為我的努力而感到佩服。
如今，我已經十四歲，很少照相了，但我的生活就像一張特寫的照片，里面的景物，便是我成長的足跡。校園里，操場上，一個個身著紅色校服的學生在陽光下奔跑。我高舉班旗，跑在隊伍的最前方。漸漸的，我的體力有些不支。回頭一看，班中的同學都在努力奔跑。
于是，我咬緊牙關，迎著落日的余暉，繼續向前方奔跑，我也為我的堅毅而感到驕傲。
大腦如同一支筆，蘸滿了回憶的墨水，輕輕描畫，過去的時光，便橫沖直撞地跳出來，令我深深地沉浸其中。
時光就如同一位智者，帶給我回憶，也送給我成長。
憶起那段舊時光作文600字 篇18
一個人孤零零地走在回家的路上，天邊，朵朵烏云遮掩住了月亮，天空陰沉沉的，地上還有積水，時不時發出雨珠滴落的聲響。忽然，陣陣涼風襲來，刺骨的寒冷包裹著我，仿佛要吞噬一切似的。望著街上來往的人群，川流不息的汽車，忍不住勾起了對小學師生的懷念……
依稀記得，畢業考試前夕，天氣雖然帶著一絲暖意，但仍抵不住教室里那壓抑的氣氛。同學們都奮筆疾書，努力的記住每一個學習要點。而我呢？我現在干什么呢？此刻，我正在帶領著大家復習語文課文，同學們都很大聲、很有感情的朗讀著，猶如清泉般純凈，如黃鶯般動聽。因為大家都知道，這也許是全班同學最后一次一起讀書了。忽然，我們的班主任劉老師到教室里來了，燈光照耀到她的身上，我清晰的看見，老師的臉上，已有了皺紋，兩鬢的發絲，曾幾何時，竟已成了白發，她此刻正溫和的對我們笑著，這還是平時嚴厲的班主任嗎？此時，大家都靜靜的望著老師的眼睛，明顯的，那里面有欣慰，有喜悅還有深深的不舍……
劉老師沒有多說什么，只是提醒我們晚上要早點睡等等。是的，無言勝有言，大家心里又無奈、不舍、考前的緊張及即將離開母校的悲哀。小學時光的那一幕幕清晰的出現在了我的眼前，令我難以忘懷……
友情、師生情就像一杯甘醇咖啡，香濃可口，令人回味無窮，猶如旋律優美的音樂，扣人心弦，宛若晶瑩透亮的水晶，潔白無瑕。
小學的每一個同學，每一位老師都令我感懷至深。可是，天下沒有不散的宴席，每個人終究是要離開的。我只得漫步在回家的路上，在寒風中無盡的懷念著……唯一能做的，就是珍惜好現在的初中時光了。
憶起那段舊時光作文600字 篇19
看電影，對現代人來說那是一件非常容易的事情，但是對于出生在七十年代的人來說，那是一件非常難做到的事情，特別是在農場下面的連隊生活的人，更是一種奢望。每當聽說農場的電影放映隊要來放電影了，全連就像過年一樣，那興奮地感覺無以言表。
那時電影在連隊一年也放不了幾回，所以一但連隊大喇叭喊要放電影的消息后，全連的人都不會錯過，早早地做好飯，吃完后就紛紛拿出板凳趕緊去連隊的操場占位置去了。
看電影的放映場一般是在連隊的籃球場上，在連隊隊部房子的墻面上將一塊比被單子大一些的帶黑邊的白布懸掛起來，那便是電影的屏幕。天還沒黑，放映場上便被從四面八方匯集來的人擠滿，大人們一邊心不在焉地拉著家常，一邊等待著天黑，那心情一個比一個急。那時的放映員和現在的明星一樣受歡迎，當放映員從一個大盒子里拿出膠片往放映機上一放，人們便知道這是要開始放電影了。
那時的電影不僅放的少，連影片的種類也很少。《地道戰》、《地雷戰》、《小兵張嘎》等，但是我記憶最深的還是電影《綠色錢包》。記憶中故事發生在八十年代，一個十三四歲的男孩好像叫小元和一個叫“野貓”的小伙子一起在公交車上偷錢包，后來這個小元被抓住了，并送到了工讀學校，結果小元發現了這個學校的老校長就是他偷了綠色錢包的的那個老人，故事就在他們之間發生了。具體的故事情節我有些忘記了，但是對于小元被老校長從有劣跡的孩子改造成好孩子過程我記憶猶新。
這個電影給我的記憶很深，至今難以忘懷。我在寫這篇文章的時候，同事說我總愿意懷舊。是呀！對于我這個出生在七十年代的人來說，回憶往事是一種幸福，只有在偶爾閑暇的時候才能夠讓我的思緒飛回到過去，飛回到曾經的記憶里。
憶起那段舊時光作文600字 篇20
日動影移，日穿簾隙，時間悄無聲息地離去。不知不覺，那么多漸行漸遠的歲月，如今只剩下依稀的背影，翻過歲月的籬墻，面對那些悄然散場的舊時光，莞爾一笑，只言感恩歲月，不訴歲月離殤。
——題記
回首過去，也許忘掉諸多往事，但那記憶深處的溫情，仍纏繞在心間，無法忘卻。
記得那年冬天，特別的冷。皚皚白雪覆蓋大地，看不到一絲暖色；呼呼的寒風刮過臉龐，聽不到一點話語；匆匆的人群走過街道，感不到一絲溫情。我一個外出，我身穿著里三層外三層厚厚的衣物，披著圍巾，帶著手套，卻仍擋不住那滲入骨髓的寒冷。我埋怨著：“這么冷的天出來，簡直受罪啊！”我們加快了步伐。
略過了一個胡同，我停下了步伐。一個身著襤褸的乞丐躺在地上，身下僅僅只有幾張薄薄的舊報紙而已，身上的棉衣也破了許多個洞，露出的皮膚上都是凍傷。他猛烈的顫抖著，仿佛這能給他帶來一絲溫暖，我悲哀的想到：他能否熬過這個寒冷的冬天，亦或是在某天被人們發現他凍僵的身體。
不知不覺，他的周圍聚起了人群，但他們什么也沒干，只是看著而已。我不禁感到一絲涼意，為什么不幫助他。我正準備離開，卻見到幾個警察擠了進去。他們神情憔悴，頂著黑眼圈，和有些破舊的警服了。他們把乞丐扶上了車，送到福利所，給乞丐們一些幫助。他們，已經奮斗了許多天了，卻為了一些素不相識的人。
我看呆了，直到感覺快要凍僵了，才繼續前進。我抖了抖身上的白雪，感覺這個冬天也不是很冷嘛。
時間深處，歲月人生，不求繁花似錦，只愿在向晚的每寸光陰里，花在草在陽光在，你在我在喜悅在，只愿每一段回憶都記著善意，寫滿溫情。
憶起那段舊時光作文600字 篇21
再深情望一眼，曾經充滿回憶的教室；再傾聽一次，以往歡快的笑聲；再輕聞一下，昨天芬芳的花香……離別，可以不潸然淚下，但是，確是要飽含深情的。
——題記
打開手機，看著那美麗的壁紙，你知道她是誰嗎？當然是我們年輕漂亮的劉老師了，而她身后就是我們這群可愛的娃了，這張照片是我們在金花茶公園拍的，也是我們最后一次相聚春游，意義重大。
“我們曾承諾未來再相逢”，同學們站在臺上面帶微笑，眼睛里透出絲絲留戀，我們在深情歌唱，盡力完成最后一次的合唱，不為名次，不為榮譽，只要努力過。
籃球運動員借機拿到了球權，帥氣的三步上籃，大家有的在驚嘆，有的為此加油，兩個班都不甘示弱，球員在努力奪分，同學在大聲呼喊加油，實力不分上下，人們揮汗如雨，夏日炎炎的天氣，斷不了同學們不服輸的心。
……
畢業，就像一個大大的句號，從此我們告別了一段純真的青春，一段年少美好的歲月。一幕幕的場景，就像一張張絢爛的剪切畫，串聯成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春和過往，也見證著我們的友誼和恩情。六年了，陪我走過2000多個日子的可愛的同學，不辭辛勞諄諄教導的老師，校園里的一草一木，踏出校門我不再是小學生。當我們再度重逢，又是另一段快樂的開始……
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”老師，是那樣的照耀人，是那樣的無私偉大，我感謝您，給予我知識，教導我做人。沒有綠葉，哪有花兒的美麗；沒有黑夜，哪有月亮的明亮；沒有老師，哪有今天的我。
回首我們在一起的時光，感謝你們的陪伴，我還會回校與你們重逢的，心中的話說不完，心中的情永存在。祝你們桃李滿園，開心度過每一天！
憶起那段舊時光作文600字 篇22
木門上，時光刻上了道道淺溝，風中的老房，陌生又熟悉。
——題記
指尖劃過木門，傳來不舒服的粗糙，我凝視那一條條溝壑，莫名的想起外公，想起他那粗糙的手掌，是不是也如同這樣呢？
跨進久別多年的老屋，一轉身，習慣性將世界拒之門外，忽然看見門后的墻壁上，斑斑駁駁的，我湊上前，原來是我幼時的2個好友的姓名。依稀記起前幾年回家時，在路上遇見一個似曾相識的女孩兒，我望著她，她也望著我，嘴中那個呼之欲出的名字，終是被我咽了回去，離村數年，物是人非，我凝視著那個純真小孩所刻的歪歪扭扭的字，竟有些“欲語淚先流”的意味。
穿過走廊，見到了熟悉的廚房，我呆呆的倚在門上，眼前仿佛冒出一幅幅圖畫：朦朦的煙霧中，香氣撲鼻，一個矮矮的、胖胖的小孩兒，踮著腳尖，伸長了脖子，兩只眼睛直勾勾的看著鍋里，口水也不爭氣地……走近灶臺邊，微微一低頭，鍋邊那寒寒的銀光就砸進了我的眼睛……我的記憶，尚還停留在那個踮著腳尖才能勉強看見鍋底的純真小孩兒身上，可時光，卻將我變成了一個“怪怪的”少女……
走出老房，步行至林邊的湖前，靜靜地坐下，望著平靜的湖面，我又記起當初，一個小女孩兒，胖胖的手心里攥緊了硬幣，一蹦一跳地奔向那個昏暗的、散發著香氣的小店，臉上的笑意似乎都要蹦出來了。
原來的計劃是打算繞著這算是半個家鄉的小村走一圈，眼見紅日將墜，我不得不放棄，我擔心久久不歸惹母親生氣，也擔心村里的泥土弄臟我的衣服，又擔心遇見一個熟人卻不知如何稱呼而尷尬……
回到老屋，靜靜地倚在樹前，使自己陷進時光的漩渦。
憶起那段舊時光作文600字 篇23
滴答，滴答，滴答，時光在不知不覺悄悄地走了，回憶成了記錄過去惟一的方式。 我那親耐滴弟弟，你姐姐我終于凱旋歸來了！我剛進大門就興奮地加心情愉快的喊道。跨大步飛奔到屋里。怡悅的跑到弟弟跟前，靠著沙發笑容滿面的看著他。
大約一分鐘左右我有些坐不住了。我被無視了，突然冒出了此念頭，我當時火氣就大了，一個閃身來到他面前，眼直瞪著他。可見他眉頭一皺，目光終于從電視機上轉移到我身上，開口道：姐姐，你當我視線了！我一聽這話，翻了白眼真想華麗麗的 倒地我看就差吐血了。我興高采烈地心情瞬間崩塌了，我撇著嘴坐到了沙發上，奸笑，幽幽的開口道：哎，你說我本來是想給你糖的，可是既然你這么忙，我看還是我自己吃了吧！我一說有糖弟弟的眼睛頓時一亮。
嘻嘻，魚上鉤了我叫你不理我。我得意的想著。 姐姐~我發現你又變漂亮了。弟弟馬上說道。我撇撇嘴沒回答他。姐姐~我發現你變得好有愛心。弟弟見我沒動靜立馬又說 道。哼，剛才不是要直接鉆進電視嗎？現在有空跟我說話了！我又被無視了：姐姐，你手里拿的是什么啊？讓我瞧瞧唄！怒火中心的說道：我就知道你無事獻殷情非奸即盜。什么意思？弟弟愣住了。他扭捏的走到我身旁，眼睛直勾勾的盯著我手。呵呵，你想看？他慌忙點頭，像搗蒜泥。哼，不給。我道。他白了我一眼，悶頭看電視的了。可是他這一看我就坐不住了覺得不把這東西給他心里怪別扭的。我想：算了給他吧反正也是逗他玩的。可我又拉不下臉，只得好香啊！不知道放在嘴里會怎么樣。我一臉沉醉的樣子。還差一點就掉進嘴里的時候，弟弟突然一躍把糖一抓迅速的扔進嘴里 世上沒有永恒的東西，我們不應該向后看，把握不住過去，就讓我們珍惜現在，把握未來吧。
憶起那段舊時光作文600字 篇24
我頓時明白了怎么回事，轉頭憤怒地看嗑瓜子一臉欠扁的舒適的罪魁禍首，我瞇著眼問，趙玲，怎么回事？
她痛痛快快地擺擺手，換了條腿繼續翹著，看好戲地笑道，小雅，坦白從寬，老實交代！
我低下了頭，一副犯罪被抓的懺悔樣子，十分坦白從寬地兩手捧上我剛剛寫完的日記。
瞬間，她們三個以百米賽跑的沖刺速度一把搶過日記本跑到遠遠的地方聚集起來，共同商討。
趙玲把瓜子皮一把倒在垃圾桶里，一副先知過來人的樣子，笑著說，雅雅，你別介意，也別誤會，我們姐妹這不是為你的終身大事著想么？
我瞪著這臭丫頭，一把推歪了她，笑著撲到一起，佯裝怒道，你這丫頭就該去當漢奸！
從那以后，我們每每逛在操場上的時候，她們幾個總會揭我心底的小秘密，然后哈哈大笑。
我從來不知道這群臭丫頭的記憶力怎么會這么好，安微咳了幾聲，起頭背我的日記：“今日又偶遇到他，我不知道這是不是一種命中注定的緣分。可是，昏黃的路燈照耀下，他的身姿顯得那么挺拔，高挑，我沉迷于這種觀眾的角色，癡迷地觀望著他的存在……”
一陣大笑后，屈然接口背：“他的名字叫做楊洛。楊洛，聽起來耳朵都很舒適。好幾次夢到他，他對著我笑，笑得溫柔。他路過我身邊，擦肩而過，帶過的風都清爽而舒適……”
這段令我無比尷尬和無語的記憶持續了幾個月，直到我向楊洛在qq上告白失敗而徹底結束。
楊洛委婉含蓄地說，或許，我并不值得你等待。
之后她們的表現，才像是真正的好姐妹。
我傷心地哭泣時，她們給我最溫暖的安慰和懷抱；我站在落葉前悲秋閔秋時，她們陪在我身邊。她們的口中，再也沒有出現楊洛這個名字。
憶起那段舊時光作文600字 篇25
時光的長河流過一道又一道痕跡，在我的身后，留下了一串串五彩的回憶。回首過去，依舊是那一片一眼望不到的田野，一片茫茫的金黃。向日葵飄在風中搖曳，在花開花舞中，我度過一個又一個春秋，從一個不知世事的男孩子長成了一個英俊少年。也還記得，在一片向日葵里，站著我的奶奶！
從小，我就和奶奶生活在一起。奶奶是一個勤勞樸素的人，記憶中總是她不停忙碌的身影。記得，她把我背在背上，一路上哼著我最愛聽的歌謠。我趴在奶奶的背上，搖搖晃晃，滿心是幸福。來到田野里，望著那一片飛舞的向日葵，金黃金黃的。年幼的我看著那黃的發光的向日葵，開心地笑了。在我眼里，那是一片神圣的世界，那是只屬于我和奶奶的世界。
奶奶讓我站在田頭，自己圍上圍裙。安撫好我之后，她便轉身走進。奶奶開心地望著那一朵朵搖曳的向日葵，笑得是那樣的燦爛，她眼角的皺紋也隨之綻開了。她在向日葵里走來走去，耳旁的白發也一上一下地起伏，漸漸地走進了深處，這是奶奶和萬物模糊了界限，奶奶隱于向日葵。這時，我便會站起身來尋找，奶奶就會停下，回過頭來對我慈祥地笑笑。
就這樣，我坐在田頭望著奶奶一點一點地忙完了。現在想起，奶奶真是辛苦，忙于采農作卻還要照顧我，真夠累的。奶奶這一輩子把她的全部都奉獻給了這個家，把她所有的愛都給了我。那些日子，在田頭的那些幸福日子，是奶奶慈祥的笑和她的辛勞教會了我要把自己奉獻給別人，把自己的愛奉獻給別人。
這田頭的記憶成了我最寶貴的回憶。它見證了我一步一步成長的腳印，這珍貴的記憶伴我至今，偶然間回憶起它，一種溫馨在我心上漾開來。
憶起那段舊時光作文600字 篇26
我害怕寂寞。
可是，有惜緣在身邊，我從來不會寂寞。
我們兩個誰都沒有在乎過那個謠言。謠言也就這樣，沒有人在乎，沒有人解釋，它就不攻自破。
盡管，時不時有人，拿曖昧的目光看我們倆。
可是我知道，惜緣這家伙永遠不會拿我們的關系往男女方面想，因為他心里從來都是最干凈的，像天山最頂端的白雪，像清晨的第一縷陽光。
我想，有一個這樣沒心沒肺又溫暖的異性朋友也不錯。
經常地，一起打鬧，說笑。他經常談起我喜歡的男生類型，我經常說起哪個暗戀他的女生。他上課回答不出來問題，我悄悄把答案寫在紙上給他看，然后他淡定地坐下。下課了說聲謝謝，買了益達的口香糖，也會有我的份。也有打罵冷戰的時候，唯一讓我得意的是，他從來不打女生，頂多口頭上占個便宜。然而等我真正生氣不理他的時候，他再變相地把我哄好。
他也說，誰說你大方善良的，簡直就是個潑婦瘋丫頭。他望著我的眼睛里，有種近乎寵溺的溫柔。但轉瞬即逝。
日子一天天過去了，我們笑的瘋狂，隨意。
可是漸漸地，在宿舍，在家里，在朋友面前，我都會不經意間提起惜緣，那種習慣性的感覺，就好像吃飯睡覺一樣簡單隨意。
那時我明白了，潛移默化的影響真可怕。他的存在，也潛移默化地影響著我。在我不知不覺的時候，就這樣悄悄地走到我的生命里。可是我并不覺得，我喜歡他。因為我心中有一個像信仰一般存在著的'男生——楊洛。
我和惜緣的關系，介于一般朋友與好閨蜜之間，這種關系，比愛情隨意，比友情溫暖。
憶起那段舊時光作文600字 篇27
看著窗外翻飛的梧桐葉，我的思緒飄向了小學那段美好的時光……
這兒，曾經埋躲過我們深深的友誼；這兒凝聚著我們的歡聲笑語。
三年級，當我們踏上二樓，進行新一階段的學習時，拖著鼻涕的函（“函”是化名，以下“娟”“歡”均為化名）建議，種一顆梧桐樹種子在校園內，讓它跟隨著自己一起成長。全班同意。當天下午，梧桐樹種子在全班同學的歡呼聲中落土了……種子埋下往的那一瞬間，我們的心靈也種下了友誼的種子……
光陰似箭，四年級時，我們天天重復著上學——回家，回家——上學，這樣枯燥的“日程表”。但我們并不會忘記那棵梧桐樹，在“繁忙”中，在放學后仍會跑到梧桐樹邊，將作業完成，接著，會有一個小伙伴拿出圍棋，拼搏起來。那時，總是我和娟“殺”得“天昏地暗”，而“轉播員”歡便向大家“轉播”圍棋“戰況”。那幽默詼諧的語言，總會引出一陣陣歡笑……
五年級到了，學習任務更加的繁重，梧桐樹依然挺拔，小孩子依然歡樂。梧桐樹下，布滿著友誼。背英語課文的聲音，嬉戲的聲音，乒乓球落地清脆的“砰砰”聲，匯成了一曲“友誼交響曲”。
又一個學年過往了，我們長大了不少。回憶起這幾年的小學生活，個個臉上都洋溢著興奮與快樂。六年級下學期，是我們覺得很沉重的一個學期。由于，分別在即，小學的伙伴將分開，往不同的中學，分別的那天，還是那棵梧桐樹，依然是那群天真的孩子。但他們眼中，再也讀不到快樂，腮邊，掛著幾滴晶瑩的淚珠……
遠往的小學時光，曾帶給我們歡樂、悲傷、喜悅、辛酸，離開它，有些難以割舍的感覺。但初中的生活向我走來，我要全身心的投進初中的生活。但是，我不會忘記曾帶給我歡樂的涵、娟和歡……
憶起那段舊時光作文600字 篇28
我在湖邊漫步，天空中掛著一輪金黃的太陽，一縷縷和煦的陽光灑下來，湖面金光粼粼。一道釣魚線直直地垂著，岸邊一位六七歲的男孩，手握著魚竿，身后是一位父親護著他。釣魚線抖動了幾下，男孩用力一拉，濺起一朵朵浪花，魚鉤上空空如也，但男孩微微一轉頭，父親也望了望他，男孩和父親不約而同地笑了，那笑容宛如冬日的一束溫暖的光，盡管桶中只有一桶清水，但幸福卻在心中蕩漾。
“這笑容仿佛在哪兒看見過……”我坐在小湖邊，迎面吹來一縷縷清風，我默默地想。
腦海里浮現出了一個溫馨的畫面——我第一次下廚。我拿起鏟子，在鍋中不斷翻炒，鍋冒出了一絲絲炒焦時的熱氣，“絲絲……”的聲響不斷回蕩在耳邊，終于大功告成了，我將菜盛入盤中，迫不及待地遞給媽媽，媽媽夾起菜中炒焦較少的青菜吃了起來，眉頭微微皺了一下，又馬上舒展開了，她用手摸著我的頭，嘴角勾勒出了一絲絲的笑說：“挺好吃的！”那一刻，我如釋重負，心中不禁甜滋滋的。
“這笑容又仿佛在哪見過……”我望著湖中鴨媽媽帶著小鴨子戲水，靜靜地想。
腦海里浮現出了兒時的情景——那一次我去外婆家里玩。我腳踩著泥，胖胖的小手向著外婆搖著，短短的小胖腿向外婆跑去，我喊著：“外婆！”外婆輕輕將小時的我舉起，嘴角向上一揚，皺紋擠到了一起，燦爛地笑了，宛如一朵臨近枯萎的花使出全力給人們帶來芳香，我的心中暖洋洋的。
三種笑交織在了一起，這便是愛的花朵綻放的一瞬間，它的芬芳永遠留在我的心田。
憶起那段舊時光作文600字 篇29
我的小學時光就像一朵色彩明麗的曇花，雖然在花盆中只是展開了一次短暫的笑容，它的美麗卻永遠被我記在腦中。它又像一顆炫爛耀眼的流星，雖然在天空中只是短暫地劃過，只留下淡淡的痕跡，它的璀璨卻永遠被我烙在心里。
始終記得你，我那學習已久的校園。充滿書香的圖書長廊；書聲朗朗的教學樓；活力四射的操場；還有那一年四季花香四溢的美麗小花園。整個學校的每一個角落，我都一一踏過；整個花園的每一朵花，每一棵草我都一一記得。在白天，操場上同學們成群，嬉戲打鬧；在黑夜，辦公室里老師認真備課，批改作業。學校是學生永遠也離不開的地方，也是學生的第二個家。在這個溫馨的家里，上課有書聲入耳，下課有笑聲縈繞，多么美好啊！學校小花園里的花一年四季開了又謝，學生的學習生活也一年年過去，一眨眼就要畢業了，誰又會舍得？
始終記得你們，我那親愛的老師們。上課幽默風趣的數學大王；學識淵博的語文教授；精通英語的英文女皇；還有見多識廣的科學“狂魔”……你們既是我的老師，也是我們最最最要好的朋友。
始終記得你們，我的“家人”和我的“兄弟們”。課堂上和我為伴，下課后與我玩耍，我們一起度過了六個春秋，也建立了深厚的感情。數學王子小李，我記得你愛搞怪；畫畫天才小鄭，我記得你愛說笑話；還有你，跑步健將小王，我記得……
好了，六年的風雪六年的雨，六年的春秋六年的冬，過去已成歷史，今天還在繼續，明天還未有定論。加油吧！展望未來，為初中的學習生活繼續奮斗！
憶起那段舊時光作文600字 篇30
靜靜地，靜靜地，它就這么溜走了，在你呆呆望著窗外的時候，在你提起筆疾書的時候，或是在你安靜地閉上眼，妄想掙脫整個世界無形的枷鎖的時候。它就這么溜走了。這一秒，你還沉迷在惘然之中；下一秒，所有的過去的現在都被它打包進了行李箱，悄悄地，偷走了。
曾經的我，拼盡一切，努力緊跟它的腳步，企圖哪怕抓住它的影子也好。可是，它真的跑得太快了，快得帶走了我所有的快樂，悲傷，憤怒和不滿。那些燦爛的，輝煌的，或是布滿陰爢的天，都被它拖著，拽著，一直到了遠方。它使我寶貴的生命一點一滴地消失，只留給我那些支離破碎的被淹沒在迷霧之中的東西，它叫做回憶。應為它的襲擊，我只能慢慢地拾起這些回憶，小心翼翼地護在手里，當做最后的經歷過的事情的痕跡。
如今的我，已漸漸習慣讓它慢慢抽空我所有的生命。它似乎離我很近，可是一伸手，它便沒了蹤跡。回憶，回憶，當生命只剩下回憶，我知道，那時它便偷走了我整個的生命。可即便是這樣，我依舊愛它。愛它施舍給我的那一堆"破玻璃"。我張開雙臂，讓它盡情地拿走我所有"值錢的東西"。它也毫不客氣，拼盡全力，搜刮著我的一切，我的生命。而我卻嗜它如命，而且還大肆宣傳要珍惜它，愛護它，說它如同金錢，說它好似生命，說它就如同這世間一切美好的事物。
將來的我，一定會緊握著它所施舍與我的回憶，緊抱著它還未偷走的僅剩的生命，然后望著西邊翻騰著的火云和正燒得厲害的太陽，對著無處不在的它說一句："我愛你。"
當生命只剩下回憶，請你靜靜地翻開那本被你拼湊起來的回憶冊，你到那時就會發現，那里面全是關于它--時光，的回憶。
憶起那段舊時光作文600字 篇31
天空那么灰，空氣那么的潮濕，我們變得沉悶與哀傷。
操場上盛開的梔子，一如我們當初純潔無瑕的青春，那一天，不象是在春風的四月，而是多了一份8月的炙熱，讓內心無比的壓抑。我們站在跑道上，彎曲著身子，在槍聲響起的那一刻，我們如離弦的箭，跑了出去，跑了一圈，兩圈，便聽見老師們的吶喊：“加油！孩子們，你們是最棒的！”跑過后，那辛酸的汗水，不再是跑不動的借口，因為我們付出了太多的努力，才能夠換回今天這燦爛的笑容。
教師的桌子上，一摞摞的書碼在桌子上，我們刻隱在隱蔽處的小秘密，還有太多的玩笑，回想起那1000多個日日夜夜，雖說初三的生活不好過，每天都是那么煩人的課，無聊的生活，每天都盼望著周日的到來，好能歇息一天，但這也是最快樂的日子。我們從稚嫩的初一到成熟的初三，這當中有太多的挫折與笑容，我們都是一齊走過，當我們到了黎明前的黃昏，——六月時，所有人都以期盼的心情走進考場中，我們奮筆勤書，寫出那無憾的年華，在考場中那聲嘶力竭的戰役中，拼出了自我。
那是我們多好的回憶呀，即使梔子謝了，跑到舊了，課桌搬了，朋友走了，這些，這些，都是我無法忘卻的。可是天下沒有不散的宴席，我們不可能永遠的生活在一起，我們終究是要離開的。
想起老師那嚴肅的批評，我們低著頭，在底下偷笑，我喜歡這樣，我喜歡永遠與你們在一起。在老師那與藹可親的聲音中，她時刻提醒我們要珍惜時間，但我們都是失去了，才懂得珍惜。
當我7月背著書包，走出我的校園時，抬起頭，用手抹去天空哭過的痕跡，大聲吶喊：“今天，我畢業了！”
憶起那段舊時光作文600字 篇32
自從來快樂作文的那一天，我就對學好作文充滿了自信。在這里有每一位老師的誨人不倦，也有同學們的嘻戲逗玩。兩年的學習過程，每一天都讓人難忘與留戀。
“快樂作文，快樂成長”！這是我第一次來快樂作文教室時看見的最耀眼的八個大字。之前我一直覺得寫作文非常痛苦，每次都豪無頭緒，用楊老師的話說就是馿唇不對馬嘴。可是，經過一次又一次不斷地進行閱讀與作文訓練，直到今天，一路走來的時光，卻是那么美好！
記得那次熱鬧的跳蚤市場過后，陳老師帶領我們寫作文。她與楊老師的教學方式截然不同，她讓我們去描述自己的感情，根據自己的真情實感去表達，去寫作。
也記得張老師總會喊我們“大寶貝兒”，好像我們就是她的孩子，親切地如同母親。
也曾一起泛舟荷花河上采荷葉，也曾同在紫云水岸聞花香；還記得中秋節的月餅和桂花糕，雖做的笨拙，仍舍不得吃；也記得旭升公園巧手塑泥與伯雍茶樓體驗茶文化，雖不經意卻讓我們愛上了傳統。還記得劉現莊的五天四晚，也記得大上海的繁華炫爛，是誰把愛的種子種在誰的心田。還記得忠犬八公與海洋天堂的溫情暖暖，更記得戰狼2的豪氣沖天，有國才有家，愛家更要愛國，讓我們的愛升華吧，這才是至高無上的大愛！
多少的往事已隨風而去，多少的故事還在繼續。曾經的伙伴總有人離開，又總有人加入。如今，我們也要分別了，但那些珍藏在記憶深處的時光卻永遠伴隨著我們……
時間長，光陰短，幾寸光陰幾許暖。
再相見，情不變，最是人間桃李艷。
憶起那段舊時光作文600字 篇33
光陰如梭，小學時光一去不反。坐在椅子上，一遍遍回憶那自在又無憂無慮的童年。我真想感嘆道：“小學是多么美好啊！”
你還記得第一次見面嗎？初次見面，人人臉上都帶著青青的羞澀，臉上洋溢著幼小的稚氣。大家都有點拘束，害羞地介紹自己，勇敢地向同桌伸向自己的手。啊！我的第一個同桌——-周佳悅，第一次我向你伸出我的手，你把你的手伸出來熱情地握住我的手，我們兩個的手緊緊地握住，久久才分別。我們從此就成為了好朋友，形影不離，你跟著我，我跟著你，想跟屁蟲一樣親密。
你還記得最要好的朋友嗎？我的朋友以經有一大堆朋友了。可我的最要好的還是她們————周佳悅，劉語涵，唐藝滔，是你們給了我鼓勵，是你們給了我快樂，是你們給了我做人的道理，是你們在我需要幫助的時候給了我幫助！那一次，我因為腳受傷了，老師安排了幾個同學幫助我，那里面沒有你們，你們就找老師說：“我們是小董最要好的朋友，請您讓我們幫助她吧！”老師被你們感動了，就讓你們幫助我。你們就像冬日里的一抹斜陽照進我的心房。你們在后來一直鼓勵著心靈受傷的我，但是這并沒有什么用，但你們卻不放棄我，我的傷逐漸好了，但我一天沉默寡言，個性沒以前開朗了，又是你們！將我帶出去見識世界，放松心情。
多少年過去了，我和我的同學在學校留下了很多痕跡，還有一年，我們就要分別了。再見，我的母校！再見，我的小學時光和小學的歡聲笑語！
憶起那段舊時光作文600字 篇34
六年的小學時光轉瞬即逝，轉眼之間我們就要畢業了。我的兩千多小學的日子，就像朱自清在他的散文《匆匆》里說的一樣，將無情地從我手中飛去了。
在這難忘的六年中，我學習了生活所須的基本知識。在這難忘的六年中，有同學們的歡聲笑語，也有朗朗的讀書聲;有辛勤的汗水，也有春華秋實。在這匆匆飛去了的日子里，我得到了許多老師的教導，學到了許多知識和生活的哲理，老師們的教誨一直在我耳邊回響，使我不斷取得進步。在這匆匆飛去的日子里，我結識了許多興趣和志向相同的朋友，我們不但一同圓滿地完成了小學的學業，而且相互取長補短、共同促進，使我們的學業與友情都更上一層樓。
我祝福在這六年中所有教導過我的各位恩師，祝愿他們都能少些操勞、多些快樂與輕松!我不會忘記您的，我會一直牢記您的教誨，祝愿您芬芳桃李滿天下!
我祝福在這六年中與我朝夕相處的所有同學們，祝愿他們都能考上心儀的好中學，擁有好的前程，能夠幸福地生活、快樂地學習!
小學階段的學業就要結束了，但我的學生生涯并沒有結束，我會繼續努力地學習的。因為小學的終點，恰恰代表著中學學業以及以后更高階段學習生活的起點，正如古人所說：學無止境。
這兩千多的日子就要匆匆地逝去了，我會更加珍惜這段剩余的小學時光，我會用更出色的表現來迎接新的起點，為未來打下堅實的基礎，用不懈的努力和取得的成功來報答母校，報答這六年中辛勤教導我們的恩師。
憶起那段舊時光作文600字 篇35
其實我們每個人用自己的時光去寫故事，在這個長長的故事中，記錄下了關于成長的那些事：走過的路，寫下的日記，受過的委屈，路過的風景，認識的人……一件件看似平淡，卻又無比珍貴，在時光中閃閃發光。
隨著時間的推移，曾經寫進日記里的心事，也會隨著時間變得模糊，曾經掛在嘴邊的名字也會隨著分別變的生疏，曾經感動到落淚的文字，也會隨著年齡慢慢淡忘，就連曾經稚嫩無邪的自己，也會隨著長大變得不一樣。
七年前，當我還是一個稚齡少女時，我無憂無慮，和其他人一樣，是父親的開心果，母親身后的跟屁蟲，哥哥眼中永遠長不大的小精靈，總之，生話的煩惱對于我來說還很遠，一切都是美好的。
直到父母離異前的最后一次吵架，直到母親把我送給其他人的時候，我都微笑著和她告別。
四年前，當我初識到被拋棄是什么感覺，被身邊的人同情是什么感覺的時候，母親已經離開我三年了，而且早已成為別人的母親，父親也早已成為別人的父親。跟本沒人在乎過我。
初識愁滋味的我，從那時開始變得不良，任性用這樣的方法偽裝自己，背地里拼命學習，至少我要證明，沒有他們，我也可以很好。
現如今，他們已離開七年了，我也習慣了自己一個人了，但我不會放棄努力，因為我還有寶典的你們。
有些時光終究無法停留，但我卻可以用這平庸的文字記錄下這些回憶，和那曾經并不完美卻豐富的生話，至少我可以證明，我不需要同情，我還是我，不被任何人左右。
憶起那段舊時光作文600字 篇36
在初中呆了一年，我也認識了更多的朋友，但拿起那一張小學合照，瞬間一個個回憶涌入我的心頭，看到那一個個回憶的道路拼成一起時，感覺自己不禁淚下。
走在回憶的道路上，一伸手就是那張照片，想到第一次來到那個學校，還很陌生，也很害羞，有許許多多自己不認識的人，感覺異常的不適應，一通安靜后，我們小學的第一個老師就過來了，她是專門教語文的，也是我們第一個班主任。這許許多多的第一次漸漸拉成了一條長線，就這樣我們的小學生活就開始了。
那次依稀的記著，上體育課時，我跟別人打起來了，體育老師趕忙把我們拉扯開，我虎視耽耽的狠盯著他，我們倆像兩頭牛一樣頂撞在一起。隨后，我們被叫到辦公室內。老師讓我們說為什么會打架？我的口舌張開之時，跟我打架的那個人卻搶來說話權，喊：“是他先打我的，然后我就跟他打起來了。”他明明在說謊，而老師又心平氣和的問到我，而我則一本正經地說出事情的來龍去脈。他明顯開始慌亂了，這時老師讓我們和好，我覺得這是最好的道歉，我們不好意思的伸出手，說出：“對不起。”
這是我遇見最好的一個老師，這些回憶還深深的印在我的大腦里。我的小學時光如此短暫，如果要回憶它們的一點一滴，或許是真正的感動人心，為以前所做錯的事道歉，這才是真正的回憶小學時光。
憶起那段舊時光作文600字 篇37
我們畢業了。就代表著6年朝夕相處的同學、老師要離我們遠去了。可能就是這樣的一次分手，剩下的70年都不會再相見、時間慢慢沖淡這親情、友情。
當我們畢業那一刻、在教室里吃著校長發的蛋糕、心中默念著老師、同學的名字。想象著他將來會怎么樣？會不會被別人欺負？這一切一切都是這么傷感。為什么要讓我們分開呢？記得我們挨個上去報老師的時候，我強忍著不要哭出來，因為我是個男孩子。報完語文老師。
雖然我很不喜歡他，但畢竟還是相處了6年，抱著她的那一霎時，好像心中所有的仇恨，抱怨全都灰飛云散，消失得無影無蹤，剩下的只有老師和學生之間的友誼。但那時，她可能和我一樣強忍著不哭，我能清楚地看見，他的眼角已有一道道皺紋，那是為我們勞動的蒼老的證明！再報數學老師的時候，我已經忍不住，留下了淚水。因為那是我最喜歡的一位老師，她雖然很嚴厲，但是我們心中的伙伴。她對我說：“加油，我相信你！”這句話在我心中留下了一道深深的烙印，到現在還記憶猶新。雖然英語老師只和我們相處了1年。但是感情還是很深。
我由衷的感謝你們，因為是你們，領著我們從小娃娃變成能獨當一面的大青年、走出校園的那一刻，就代表著我們不能相見。回憶著小學6年的美好時光、仿佛忘記一切苦惱。此時我哭了 ，苦得那樣的痛心。
老師！是你們引領我們走出了第一步！除了父母。你是我們最應該感謝的人！我們此生永不忘！
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