那一段美好的時光作文【推薦】
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的那一段美好的時光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那一段美好的時光作文1
一次偶然的機會，我回到了淡泊寧靜的家鄉。那幽深斑駁的小院，那青磚烏瓦的房舍，還有院角那郁郁蔥蔥的大槐樹，都承載著一段古老的故事，等待著后人的解讀。我在那里感到別樣的生活情趣，度過一段美好的時光。
早晨，我輕輕推開那扇厚重的屋門，就與新鮮的空氣撞了個滿懷，空氣中夾雜著陣陣棗香，抬頭一看，院中間的棗樹上隱隱約約有顆顆青棗。陽光灑滿了整個庭院，在陽光的映照下，屋前的石榴花放出火紅的光芒，院角的大槐樹熠熠生輝。
外面突然嘈雜起來，我推開院門一看，下地的人們邁著穩健的步伐回來了，手里拿著一把芫荽或是幾顆小蔥，不一會兒，鄉村上空飄起裊裊青煙。
不知不覺到了正午，鄉村如入蒸籠。樹葉動都不動，樹上的蟬們也開始了一場大合唱。狗耷拉著長舌頭，在地上呼呼地喘氣。不知是誰喊了一聲：“翻坑了，翻坑了！”人們不顧暑熱，不約而同地拿著盆跑到池塘邊我也跟著去了。天氣太熱了，池塘里的魚缺氧了，一只只躍出水面，甚至蹦上岸。人們開心的把它撿到盆里。我剛把盆放到水邊，就有兩只大蝦蹦進去，我高興極了。傍晚，整個村莊被誘人的魚香籠罩。
村莊的夜晚來臨了，暑熱漸漸退去，吹來了習習涼風。勞累了一天的人們在院子里鋪上箔席睡覺。我躺在箔席上，天作帳篷，地作床，看著天上的星星，聽著遠處的青蛙呱呱地叫著，墻角的蛐蛐彈著它的琴，人們甜甜地進入了夢鄉。月光下，村莊也睡著了。
如今，都市燈紅酒綠，快節奏成為人們的生活姿態，喧囂繁華庸俗了人們的價值觀念。在這一片繁忙中，唯有想起在家鄉度過的那段美好的時光，才能使我的心靈能夠寧靜地駐留片刻。
那一段美好的時光作文2
那一朵小花在風中搖曳，藍色的花瓣異常顯眼，藍的出眾，藍的憂郁，藍的泛紫。———題記
春節到了，五顏六色的煙花爭先恐后的地競相展開了笑臉，在眾多煙花綻放之際，我看到了那天角一邊最扣人心弦的藍色煙花，看著看著，我仿佛看到了你的笑臉 。
你是我小學、初中最好的伙伴，我們總是彼此相扶，彼此砥礪。旅途正是因為有你的陪伴才變得不寂寞，你的一句堅定的話語、一攬溫暖的懷抱，都會讓我們的心緊緊相貼，讓我不再迷茫。記得那一次……
六年級時，我考試失利了。沮喪的我跟在你的后面與你一同散步，你一聲不吭，我不耐煩的沖你大喊：“把我拉出來干嘛，外面有什么好東西？”你仍舊同往常一樣平靜的說：“還記得那次被你誤踩到的藍色小花嗎？你指著路邊的那株藍色小花，繼續說道：“它上次已被你踩扁，我們當時都愚蠢地以為它已不會重生，你也因此而內疚。可現在呢？它就好好的綻放在你面前。”是的，那株小花又站了起來，它沒有被困難打倒，頓時，我明白了。我高興地俯下身去撫摸那株小花，嘴里嘟囔著：“謝謝你堅強的小花。”
其實，后來我才從一個同學的口中得知，那株小花并不是你所說的‘小花重生’，它是你用了一上午的時間移栽來的，我好想再向你說聲“謝謝 ”，可是你卻已和我分隔異地，各奔東西了。我將那株藍色小花移栽到了家里，它是我們友誼的象征啊！
朋友，你在我的心目中永遠都是最美好的回憶。生活中的點點滴滴、滴滴點點，都映射出了那一段我們的一起走過的最美好的歲月、最快樂的友誼之旅。
再看天際，藍色的煙火再次綻放，匯成了你的甜美的微笑和那株藍色小花。
那一段美好的時光作文3
在我成長的記憶中，有許多快樂的往事，也留存著一些憂傷的片段。在眾多的往事中，那段擁有純真友情的童年無疑是最美好的一段時光。
記得小學五年級新年前，班主任老師對我們說：“學校即將舉行一場聯歡會，想參加表演的同學課后可以報名。”我聽了這個消息以后非常激動，因為我又能和幾個好朋友共同表演一個節目了。每年的新年聯歡會，我和同學都會排練一個節目，表演的節目都是我們一起創作、討論、編排出來的。在我們的共同努力下，每次我們都會完成一個比較成功的節目，都會獲得滿堂喝彩，每次我們也都很開心。
課間休息時，我們哥幾個就會聚到一起討論這次聯歡會要表演的節目。
因為去年演出的節目是搞笑類的，效果也很好，所以今年我們也同樣編排了一個搞笑的節目，這樣可以活躍聯歡會的氣氛，讓大家捧腹大笑的同時，感受新年的快樂。
于是我們開始寫劇本，在人物和情節的編排上也會有一些分歧，就比如說想把這個人物刻畫的更完美，但另一種觀點就會認為太完美就起不到幽默詼諧的作用了，我們就是要搞笑、惡作劇才有效果。所以我們就想辦法怎樣設計劇情，既能符合搞笑劇的效果，又能讓人們在笑過后有一些思考，我們想了很多的方案，但好多又都被否決了。最終，我們確定了一個令我們都滿意的劇本。很快，我們完成了腳本的創作，大家都很贊同，于是就抽時間開始排練。在排練過程中，因為太搞笑，我們也擔心一個問題，萬一表演中笑場了怎么辦？我們就開始想辦法，后來決定在表演的時候對方串詞時不要彼此對視就好。
快到演出的時候了，我們心中也很緊張，但輪到我們上場時，我們就按平常排練時的狀態
去演，越演越放松，漸入佳境。演的過程中，全場笑聲不斷，演完后，全體師生為我們鼓掌，演出成功了，我們緊緊擁抱在一起，笑著流出了眼淚。
童年的時光一去不復反，童年永遠也回不來了，但童年帶給我的那段美好時光我卻永遠難忘。
那一段美好的時光作文4
走遍許許多多的名山名水，江南細膩之美，塞北粗獷之美，西北蒼涼之美，這些我都感受過。但心中一直想去青海湖。它對我的誘惑，從小時候地圖上的一小片藍色開始，到書上一片片說明，至今夢中朦朧的廣闊。夏末，我們不遠千里開車至此，只為圓一個夢，揭開夢中的那層紗。
去青海湖的路上，便遠遠望見塔爾寺的身影。一排排二人高的白塔莊嚴地站著，守候著這塊潔土的神圣。路上不時遇到穿著絲綢的僧人，他們總是手中拿一串佛珠，一邊走一邊禱告著，也許是這里的神圣土地凈化了這些人的心靈，讓他們為心中的信念堅毅虔誠。
青海湖也一定如此這樣莊重又厚重吧。我心念著，不由加快了腳步，走過塔爾寺，還要再翻越日月山，這才離青海湖不遠了。雖然這里的含氧量只有平原的百分之六十左右，但這仍無法影響我們的興致。遠處雪山的輪廓顯現了出來，襯托著藍如明鏡的天空，那明鏡好像映出了自己的靈魂。身旁是一望無際的戈壁灘，卻不顯凄涼，有一種美的厚重。忽見一塊比天更藍的色彩鑲在地上，那就是青海湖了，我飛奔過去，路旁的戈壁也在奔跑中漸漸消失，成了一望無垠的草原，“哞——哞”的牛叫聲忽從遠處傳來，向遠看，似能看到那牛黑白相間的毛在陽光下泛著亮，好似每根毛都在油里浸過，小草也綠的直逼人眼。目光再向遠看，色彩就從碧綠化作金黃，是油菜花！金色的花瓣在微風中搖晃，組成金色的海，似與藍天連在一起。
碧的天，藍的天，金的花，無不給人一種絕美的視覺震撼。
晚上我們還在湖邊閑聊，望著寧靜的夜空，給人一種眩暈的空曠，耳邊也只有風吹草地的細微沙沙作響。
青海湖之行雖只有短短幾天，但卻讓我難以忘懷。
那一段美好的時光作文5
人生的旅途很長，每段風景都值得留戀。在我的人生中，出現了這樣的一個人。
他就是我姐姐家的孩子，這個姐姐和我并沒有血緣關系，我們只是普通的鄰居。因為從小交好，所以關系不錯。
還記得去年這個時候，姐姐從外邊回來看望父母。她帶著她剛出生不久的寶寶一起回來，那個胖嘟嘟小臉使人禁不住想上去捏一捏，櫻桃般的小嘴巴一張一合的，可愛極了！姐姐告訴我他有一個與眾不同的小名，叫弟弟。第一次聽到這樣的名字，我忍不住想笑，怎么著他也得叫我一聲姑姑吧，這樣叫，輩分豈不全亂了，可姐姐倒不覺得這有什么不妥。她每天都抱著小侄侄一個勁的叫弟弟！
因為新鮮，所以我每天都會到姐姐家去看小侄侄，他醒來的時候總會躺在床上舉著小手對著晨光照一照，看一會兒便自顧自的笑起來了。他笑起來真可愛，一雙又大又水靈的眼睛盯著自己的`小手看個不停。
姐姐忙的時候，就把小侄侄交給我照顧一會兒。我很害怕小侄侄突然哭起來，更害怕大家誤會是我在欺負他。有時候為了博他一笑，可把我累的半死不活的。他最喜歡玩躲貓貓，我就得配合他，一會兒躲起來，一會兒又出現在他面前，每次都會逗得他哈哈大笑。雖然每次都很辛苦，但當我聽到他那銀鈴般的笑聲時，就感覺一切都值得了。
小侄侄很愛吃東西，拿著東西就開始啃。給他喂米粥時，因為燙，所以得晾一會兒才能吃。可是，他卻一刻也不愿意等，趁著我涼東西的空檔，他是扯破嗓子又哭又叫，我只好抓緊時間給他喂米粥。真的是吃對他來說就是一切，食物一到嘴就立馬停止了哭泣。
這樣的日子大概過了一個多月。后來因為工作原因，姐姐不得不帶著弟弟回到廣州。離開一段時間后，姐姐給我發來消息說，弟弟還記得我，每次姐姐給他看我們在一起的照片時，他都會笑的很開心。
其實，跟弟弟在一起的這段時間并不是我最開心的時光，但卻是我這小半生中最難忘的時光。
那一段美好的時光作文6
不曾記得踏入初中的懵懂優稚，不曾記得多少日夜的求學艱難，也不曾記得如臨大敵的考試到來。三年旅程如煙般的飄逝殆盡，但總記得運動會上爭先恐后，總記得籃球場上的渾汗如雨，更記得那一段美好的時光。
運動會上最考驗選手耐心與毅力的1000米長跑比賽開始了，他代我們班來參加這場比賽。他是體育委員，開跑了同學們的心揪了起來，如無意外這樣的心情還得持續3分鐘。然而，僅在號令槍打響片刻，體委竟從跑道上飛了出去。原來在跑步的時候，旁邊的同學從后竄道，蹩到了他，從三道“變成”五道。同學們都擔心，不少同學跑了出去。只見他慢慢用手從地上撐起了自己的身體，仍奮力向前跑去，大家都愣住了。他的背后，塵土沾滿：他的臉頰似留下無數紅絲。一瞬間只感覺心如刀絞，不知是什么總是那么痛。嗓子干了，“加油”卻仍是不絕于耳。他向同學們揮了揮手，淡淡的一笑，殊不知這卻正是震撼我們我們的笑容。同學們跟了出去，與他同跑，不斷鼓勵他。天仍是那么藍，陽仍是那么烈，烈得刺眼，烈得心疼。
全場沸騰了，為他，每個人無比的崇仰。一圈，兩圈……從來沒有感覺到幾分鐘竟是那么漫長。他有絲步履維艱卻絲毫沒有叫苦喊停。一個兩個……越來越多的選手到達終點，他，仍在跑，我們班的同學仍在！意料之外，他得了最后一名，但我們還快樂百倍——我們有永不放棄的毅力，堅持不懈的同學，第一，最后，何妨？
這樣的班集體難道我們不是最棒的嗎？全班歡呼，天更藍了，陽更燦了，而心現在比天更藍，更寬，比日更烈，更暖！
那一段美好的時光我記起了同學們的互助友愛，記起了運動員奮發向上，更記起那段美好時光！
那一段美好的時光作文7
人總是會思念,會回憶,特別是對美好的事物。最近每當孤獨的時候，我總是不由自主的回想著過去，是的，多么美的一段時光，它充滿了生機，充滿了快樂的氣息……我喜歡農村，真的。
在農村時，我還住在爺爺奶奶家里，在他們的呵護下健康的成長過著無憂無慮的生活，我不會感覺到寂寞，要知道，在農村大家都住在一個地方，出了這個門就是那一家子，夏天的晚上大伙吃完飯后把大床搬到外面，然后一快坐在床上談天，聊的有說有笑。最忘不了的就是我的那些可愛活潑的朋友，記得我們的作業做完了，沒事干，就會玩各種各樣的游戲，很幼稚的那種，玩的最多的是辦家家，呵呵，我還當過幾次商店的老板，買碗的人，當過媽媽，當過爸爸……扮演過很多的角色。
其中她是最吃虧的一個，她叫娟娟，一個很開朗的小女孩。因為娟娟家種了棗樹，只要一到夏天，我們就會去娟家吃棗，娟老是拉著個臉，好象很虧的樣子，她也老是諷刺我們幾個“每到這時都來我家，你們羞不羞啊!真是討厭”雖然她是這么說，但是沒辦法，誰叫我們臉厚呢?不管娟的罵，就在那一直吃著，一個人爬到一個樹叉上，抱著吃，那場面，真是有點夸張吶!
那天我走時，他們都送我送到街頭，我很難受，真想大哭一場……我忍住了,我怎么能流淚呢?“對不起，我要走了，我想要學到更多的知識，想成為一個有用的人，而這些在這個小鎮里是辦不到的，希望你們不要怪我，不要怪我自私……”我握著他們的手說。他們沒應聲，只是呆呆的看著，看著。“我還會回來看你們的，一定回來的”他們還是不說話，我想我已經明白了什么，再沒講什么，頭也沒回的走了。唉……
唉……兩年就過去了,我沒回到過家鄉,心里很內疚,不知道他們過的怎么樣，也不知道親人身體如何，我不喜歡城市，我很想再回到那兒去……在那沒有“戰爭”沒有黑暗，只有一群天真無邪的孩子。
那一段美好的時光作文8
"上課……好，同學們，我們……"
聽著講臺上紅燭身影的長篇大論，我抱著頭，在心里哀嚎一聲倒在桌上，把目光瞥向窗外。焦躁的心情似乎連悠然的云也沾染上了，步履匆匆。兩三只鳥掠過視線，只讓我愈發昏昏欲睡。忽然，我的目光捕捉到一個翕動的身影——一只菜粉蝶，不禁讓我回憶起小學里的日子。講真的，時光如梭，讓我忘卻了許多純真歲月里一些美好的篇章，但那小學里純粹活潑的日子總讓我情不自禁地潸然淚下。那是幸福的淚，代表著過去，那是回憶的淚，代表著現在。
那個時候我們都還可愛，沒有龐雜的心思，剔透的像一塊水晶。習慣了天朦朧時在街上打鬧；習慣了讀課文時，扯著嗓子大叫；習慣了上課時同桌間的悄悄話兒；習慣了下課時在操場上的瘋跑，習慣了……
在那個時候，如果你仔細看，會在教室的后墻上、課桌上、書本上、甚至作業本上都有我們意氣風發的關于未來的期待，那時候我們總喜歡在別人看不見時來個小小的惡作劇；總喜歡扎堆去老師辦公室里問題，從來沒有安靜的時候；總喜歡幾個人聚在一起，談論放學去哪兒玩；總喜歡講話講的直來直去，從來不會委婉。那個時候都還很小，總是喜歡在手里有錢時去小賣鋪里買一些稀奇古怪的小玩意兒，總喜歡跟別人比誰的貼紙好看啊，誰多了幾個優，誰一次踢的毽子多呀，誰一步跳的遠啊……
唉……是真的不知道什么時候長大了。時光像日落時分的炊煙，總喜歡悄無聲息地，悄無聲息地溜走。
"哎！哎！那個同學認真看課本誒。”紅燭扔過來一截兒粉筆頭，正中我的腦袋。我"不動聲色”地把目光再次聚集到課本。噢！我初三了！噢！別了，我的小學時光！
時光總是如此不待人！唯有努力，我們才能不辜負大好青春！加油！向未來！
那一段美好的時光作文9
還記得匆匆逃走的六年，你我一起走過那段明媚的時……———題記
從前的校服收進了衣柜，壓在了箱底。回想我以前總是丟三落四，那些被風偷走了顏色的紅領巾，不知遺失在了校園哪個角落？
模糊的記憶聚攏在那個暖暖的清晨，清亮的鐘聲一聲聲驅散霧靄，兩個背書包的身影一溜煙的跑過，然后在教室門口猛然剎住，在老師銳利的目光中縮著頭溜回座位。趁老師不注意，還互相吐下舌頭，偷著樂一把。
休息的時候，一起團在門口玩游戲。有時一定拉著她在教學樓前閑逛。此時，所有的紛雜都已不見，只有我們兩個彼此的嬉鬧。她話不見多，總是一臉笑意地聽我講。挽著手走過林蔭道的明明暗暗，那時樹上的葉子剛剛變青，在風中搖曳不定。
我無聲地笑了，原來記憶可以這樣清晰，清晰到我可看到她每一個嘴角的弧度，聽見她每一句逗我開心的笑話。沒想到我這樣的幸運，能遇上這么好的朋友陪我踏過六年的小學生活。
那時候的兩個人，我說她聽，偶爾會有一些打鬧，但總是以她的好脾氣化解，我興沖沖地買了同學錄，第一個讓她寫。她仔細地在最后寫道：“勿忘我。”我看后笑了，說你不要這樣寫，若是寫了，就是真的懷念了，我們就會分開，她也笑，可是沒有說話。
后來我知道，我們還是要分開，就好像兩朵云，曾經那么形影不離，風一吹，依舊要各走各的路。
離別的時候，我很想煽情地哭，卻沒哭下來。我要了她的大頭照，仔細地貼好，才發現原來我是如此地舍不得她。
可是，我還是感謝上蒼讓我如此幸運，盡管這六年如雪花一般的融化了，但它記錄了我那么一段悠長的歲月，記錄了成長的足跡，如初遇時青春的樹葉一般，在我悠長的歲月中輕輕搖曳。
那一段美好的時光，我緊緊地攥在手心舍不得放棄。
那一段美好的時光作文10
我仞憶及那日櫻樹下的美好，菜園里的奔跑，湛藍天空下的甜美微笑。殊不知，你仍記否？
在烈日當頭的夏季，最美好的享受就數在樹蔭下乘涼了。那天，你我小小的掌心里，躺著半個小小的冰涼西瓜，小小的冰涼西瓜上佇立著一只小小的勺子，用力地挖掘著埋藏在深處的甜蜜寶藏。那冰涼的觸感，那甜膩的味感，滲透指尖，達于心間。
“咦！那只蝴蝶好漂亮啊！”說罷，你便放下了可口的西瓜，嬌小的身影緊追著那美麗的蝴蝶。然而那蝴蝶似是鬧著玩一般，忽上忽下地飛著。而你也跟著上串下跳，活脫脫的一只敏捷的小猴子！我哀嘆了一聲，也去幫你撲蝶。
“快點！快點！它飛進菜園里了！”話音未落，人影就不見了！我只得跟在后面，急促地奔跑著。然而，我驀然發現，你奔向前方風景的同時，卻不知你此時也是一道美麗的風景線。陽光傾灑向大地，你邁著流星大步，任微風撲灑在你小小的臉龐。你的發絲微亂，衣裳松垮，然而那抹微揚的微笑，卻仍占據著你小小臉龐的一寸空間。
“呼呼呼——”兩個小小的人兒，背靠背坐在櫻樹下。山石青的，天是藍的，風似滑的，云似夢的，頭上粉嫩的櫻花，似想伴我們一同玩耍，悠揚地，旋轉著，飄落發間，墜落心間……
花開花謝，你我在這小小一方天空，共同奔跑，跳躍；共同呼吸著清新空氣；話說那你的喜聞樂事，好不美妙！
等夏天等秋天，你何時回到我身邊，突然想看你的臉，熟悉的感覺，不牽手也可以漫步風霜雨雪，不能相見也要朝思暮念，美好的時光遺忘在匆匆那年，你可記得那年稚嫩的臉？
那一段美好的時光作文11
那段時光有哭有笑，那段時光有激動有痛苦，那段時光短暫而又美好。
望著黑板上的“倒計時”一天天消瘦，學習氣氛也越來越緊張，我們進入了歷史生物會考的沖刺階段。
一天的忙碌轉眼結束，回到家中筆尖高速運轉著，因剛下過雨，左手有些冰涼，可右手已是超負荷工作，此時變得滾燙，絲絲汗水從手心滲出，左右的極大溫差讓我有些焦慮。隨手拿起一杯冰水灌了下去，右手依舊未停，被填滿的紙越來越厚，任務清單中的對勾越來越多，終于筆尖停止運動，右手也終于釋放。一邊伸展著麻木的右手，一邊暗自想著“才9點多，可以多背會兒了”。
拿出歷史文件袋，拉開拉鏈，隨著一聲“轟隆隆—”我知道，雨下大了，窗外烏云密布，繁星也躲進了云層，閃電狂妄的吼叫著，風也為它助力。這首“雨夜交響曲”吵得我無心背書，疲倦的我扯著嘶啞的聲帶，擠出幾個不知哪里冒出的時間點。歷史，本就是我的弱勢學科，我望著那舒適的被窩，像是在向我招手，我有些動搖。
忽然一聲清脆的雷聲沖進窗戶，沖進耳朵，沖進我的腦袋，我猛的打了一個冷戰，腦子瞬間清醒。“不！不能放棄！”放棄的念頭很快打消，清了清沙啞的嗓子，開始了今天的“歷史之旅”。
歷史會考就這樣一天比一天近，我的“歷史之旅”也快要到終點站了。迎接我的是成功還是失敗，我無從知曉，卻又好像了然于心。
烏云完全消散，皎潔的月光灑滿大地，繁星布滿了整片天空，閃耀而美麗。
在幾個月的時光里，我們拼搏奮斗，汗水灑在這里，我們有過放棄，可仍然重新站起來，勇往直前。“歷史之旅”到了終點站我們穿過荊棘，走向鋪滿鮮花的康莊大道，前方寫著耀眼的“勝利”！
那段時光深刻，我永生難忘。那段時光豐富，我記憶猶新。那段時光短暫而又美好。
那一段美好的時光作文12
那一段美好的時光，總是令人陶醉，讓人神往。
——題記
雨后。風輕。燕翩。屋瓦上漾著濕濕的流光。陽光，嘩啦啦地來了，從樹枝的縫隙中亮亮地綻開一朵兩朵來。記憶也慢慢暖暖地化開來，漸漸清晰地幻變出那段田野里的時光。
陽光柔柔地流著，漫無目的，悄無聲息。空氣里盡是它的舒爽的味道，夾雜著春草的淡香，繁花的濃艷，露珠的清涼，不覺讓人心里瞬間暖洋洋，敞亮亮。
媽媽與我攜著手，踏在濕潤的田埂上。
那時，我還年幼。最愛的，便是在藍天里，放著高遠、翩悠的風箏。
媽媽與我，人手各拿一只，放著自己的風箏。
迎著風，我放開繩子，奔跑。那只風箏，如輕盈的小燕，越飛越高。耳后，只響起媽媽輕柔的呼喚：“慢點兒跑，別摔了……注意，前面的小水溝……”
回頭一看，沖她笑：“知道啦！”
那段時光里，我愛的不僅是風箏，愛的也是那綠油油的田野，還有那煦風拂面、過耳輕嘯的聲響。我更深愛的是母親如陽光般溫暖的一聲聲呼喚……
枝隙間的陽光像一只只銀鈴，輕搖著，回蕩起一陣陣脆響，活躍的，又是俏皮的。
其實已不然，只是激蕩起我的歡樂罷了。手持的箏線，跳著芭蕾舞。哦，一圈，又一圈。
仰望著高空中翱翔的風箏，孤獨的徘徊，上下，起伏。那風箏不就是我的夢想嗎？一次次放飛，一次次飄蕩。
母親作繩，我為箏，飛得再高、再遠，其實，也總有一絲繩的牽連呵！
久別那段回憶，那片讓我心靈停泊的地方，也久別了故鄉的云、風，還有那暖暖的陽光、淡淡的夢想……
站在都市高樓下仰視的我，藍天如碧湖般澈映我澄明的心，那段美好的回憶竟如一片絢麗的霞彩，在我的心湖里投影，漫開，微波，輕漾。我不禁欣喜，既而感慨，默嘆……
追憶，那段美好的時光。陶醉，神往。何時能再歸？再回？
——后記
那一段美好的時光作文13
時光流逝，卻充溢著真情，從初始到相知，相信彼此都已銘記，滄桑的大學堂為我們記錄著，定格在那一段美好時光。
回憶，在那個秋天里。
記得初一剛入學，我懷揣著走進師院附中的自豪和喜悅之情步入校園，慢慢走過，緩步進入教室。初始，你并不出眾的相貌，也不善談的交際，沒能引起我的注意，直到不久之后，趙老師宣布你體委的身份，我才開始關注你。你泛紅的臉頰，健康的膚色，精神的短發，無論是由內而發，還是外表觀看，都充滿著活力，透射著一股“精氣神兒”！于是，我主動來到你的面前，自我介紹道：“我叫范思哲，你呢？”“我叫孫澤憲！”就這樣，你我的朋友之“門”悄然打開。
銘記，在那方操場上。
一顆橙色的籃球，成為你我的友情“助推器”。籃球，是你我共同的愛好，每一次駐足籃球場邊，總能看到你那矯健的身影，這時，我就會毫不猶豫地飛奔過去，與你一同揮汗于籃球場。在場上，每一次傳球、擋拆、助攻都會使我與你的默契增添一分，使我與你的感情增進一步。看到你進球，我會不由自主的為你喝彩，同樣，看到我進球，你會投來會心的一笑。當在三人籃球賽勝利時，我們無比興奮，激動地歡呼。不知不覺間，你我已成為好朋友。
定格，在那輪暖陽下。
在一次月考后，我因為成績不好，心情煩躁，雙手抱頭，痛苦地趴在桌上，內心激烈地斗爭著。這時，一個聲音在我耳邊響起：“怎么啦？”我心想：誰這么不挑時候來打擾我，本來還想發泄一下呢！”可抬頭一看，陽光下照射著的是那你張朝氣蓬勃的面龐，我懶懶地說了一句：“沒考好！”“別灰心嘛，我還沒你考得好呢，重要的是心態！”幾句簡單的安慰，宛如一股暖流流入心底，看到你那永遠充滿活力與樂觀的樣子，心中竟升起一絲“敬佩”。隨著時間的流淌，如今，你我已成為親密無間的知己。
與你相識、相知的日子——那一段美好時光，我將永存心底！
那一段美好的時光作文14
時光似洪流，沖刷掉記憶的卵石，拍打著美好的柳條，站在岸邊想要抓住時，早已不復存在了。當奶奶家門前棗樹又一次開花，當那個賣糖人的呼喚再一次響起時，我才意識到“童年”2字已經離我遠去了。
那年冬天，銀裝素裹，四下里洋溢著幸福的氣息。自然便是要去看廟會的，廟里沒有想象的瓜果糕點，只有那黑臉白臉咿咿呀呀唱個不停。我便又厭煩起來，沒了興趣，與姐姐一并去自己找樂子。
“賣糖咯！”伴隨著清香的奶油糖味，遠遠地便望見一個戴破氈帽的賣糖人。我與姐姐眼中冒了火，一溜煙地追趕過去，便伸手給幾張毛票，搓著手跺著腳等著。
只見“舊氈帽”凍紅的臉微微一笑，就飛速地從鍋里攪出一勺糖漿，甩在石板上。說時遲，那時快。只見他的手左搖搖，右晃晃，層層疊疊的糖漿就被拉成了嫩白。像快筆疾書，糖絲兒時而細如青絲，時而粗如馬尾；像涓涓細流，時而宣泄澎湃，時而泉水叮咚。“破氈帽”描繪天書般地畫著，我們睜大眼睛看得目瞪口呆。
糖人活靈活現了。只見圓就是圓，點就是點，絕不拖泥帶水。晶瑩剔透，泛著微黃，在陽光下的每一個角都閃耀著光芒。輕呷一口，入口即化，甜甜的味道魂牽夢繞。我和姐姐爭搶去，糖人便微笑著消失，看著小販那一鍋沸騰的汁液縷縷悠香，饞得我直流口水。
回到家，被長輩訓斥亂跑，可我卻一點也不后悔。想著什么時候再能吃到糖人，一直念念不忘。
時光飛逝，將口中的甜味漸漸沖淡，但記憶卻尤新。直到后來出去旅游偶然看到又是賣糖人的小販，心中莫名一陣心酸與喜悅，踱步過去買了兩個，輕呷一口，只是單純的甜，膩煩的甜。那時我才意識到，我念念不忘的不是糖人，而是和兒時玩伴們一起度過的美好時光，是無憂無慮的童年，是芳香四溢的回憶。
那段美好的時光，我永遠無法忘懷。
那一段美好的時光作文15
流水般的時間流走了我的小學時光，可是，我總是失去了才懂得珍惜，那親愛的老師，整潔的教室和淺藍的課桌……他們都是我年少歲月中的一筆濃墨重彩。
那時的詩
不知什么時候，一股濃郁的“詩香”充滿了整個教室。教室雖不華麗，卻有一番“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”的韻味。同學們一下課，便徜徉于詩海之中：有人沉醉于“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的美景中；也有人在贊嘆那位“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹；更有同學被“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的壯志所激勵……在這濃郁的“詩香”熏陶下，同學們怎能不愛上詩歌？
那時的棋
除了背詩，我們還有一個共同的愛好——下棋。無論是下象棋，下圍棋，還是下軍棋，五子棋，同學們樣樣不在話下。老師說完下課后，同學們便從抽屜里拿出棋盤，擺在桌上。須臾，棋盤旁就圍滿了“坐山觀虎斗”的同學，也有人自告奮勇，準備下一局出戰——課間十分鐘，“廝殺”兩三局是不成問題的。于是乎，教室里就形成了軍閥割據般的場面——圍棋占據東南方，五子棋占據教室正中央；在西北方的軍棋與在西南方的象棋“隔桌相望”。各個“軍閥”都不缺人手。一打上課鈴，無論同學們有沒有下完，都立即將棋收起來，各個同學都回到座位上，“軍閥割據”的場面就瞬間結束，變成了一副“太平盛世”的局面。
那時的歸景
小學放學回家時已是黃昏，每次回家時總能看見“夕陽無限好”的場面。若是回家時下起朦朧細雨則更有一番滋味。獨自走在回家時路過的大橋上，看橋頭的一樹不知名的紅花在雨中爭艷，茫溪河緩緩流過，水花在被小雨點輕擊著的河床上綻放，清風吹起微瀾，戴斗笠的漁翁在河上收起漁網，河的遠處有一座綠色的無人小洲……這儼然就是一幅水墨畫。
美好的小學時光已成回憶，可它在我心中永遠都無法抹去！
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