時(shí)光回憶作文集合15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的時(shí)光回憶作文，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)光回憶作文1
上課時(shí)間到了，快回到座位上！是。一陣喧鬧聲后，屋里安靜了下來(lái)，只有張老師在白板處滔滔不絕的講著。白板上的四個(gè)大字時(shí)光回憶讓我陷入了往事的回憶。
這里是快樂(lè)作文的教室，是的，快樂(lè)作文只是一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，但這里卻給我留下了許多快樂(lè)的回憶。在講課的就是我們美麗漂亮、和藹可親的胖胖的張老師，再看看旁邊一張張熟悉的面龐，我陷入了回憶的長(zhǎng)河。
龍鳳嶺山上
快樂(lè)作文的校長(zhǎng)，平易近人、英明無(wú)比的也有些胖的陳校長(zhǎng)組織了一次出游活動(dòng)，我們齊坐大客車(chē)向龍鳳鈴山上玩兒去。半路上，我們觀賞到了以前看不到的野外風(fēng)景，各種各樣的花映入我的眼簾。登上山，我們又觀賞到了杏花，漫山遍野的杏花兒鋪滿了大地，我們可愛(ài)的張老師又為我們拍照。又帶我們游玩兒，真是一位盡職盡責(zé)的好老師啊！有這么個(gè)老師真好！
伯雍茶樓里
為了讓我們品味茶道的悠然，感受歷史的悠久，可愛(ài)的張老師帶我們來(lái)到了伯雍茶樓，胖胖的校長(zhǎng)和胖胖的老師給我們這群胖胖的學(xué)生帶來(lái)了胖胖的知識(shí)。感受著飲茶文化的淵博，兩位胖老師慈祥的看著我們，與我們一起體驗(yàn)著
獲得知識(shí)的過(guò)程。
下課休息一下，一會(huì)兒寫(xiě)作文。是。下課了，我的回憶也停止了，雖然經(jīng)歷的事情，不只有這么點(diǎn)，但也算有素材了，好，題目就叫做時(shí)光回憶。
時(shí)光回憶作文2
離小學(xué)的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去六年啦！時(shí)間過(guò)得真快。
看著小學(xué)畢業(yè)照，熟悉的，陌生的，還帶著熟悉的陌生感。我的小學(xué)分為三部分，因?yàn)槲以谌齻�(gè)地方才讀完六年的時(shí)光。
一二年級(jí)在鄉(xiāng)下，同學(xué)們的臉龐我已經(jīng)完全忘記了，就連那個(gè)學(xué)校在哪我也不記得了，在鄉(xiāng)下我唯一記得的同齡朋友就只有瑤瑤了，她比我小，住在我家后面，那時(shí)候天天在一起玩，很開(kāi)心。雖然現(xiàn)在已經(jīng)陌生了，上次見(jiàn)到也認(rèn)不出了，但那段時(shí)光真的很好。
三年級(jí)上冊(cè)在我搬到城里的第一個(gè)家對(duì)面，只讀了半年就搬走了，因?yàn)榧依锬沁叿孔右匦卵b修，所以就搬到了現(xiàn)在這個(gè)家里。那個(gè)學(xué)校現(xiàn)在還在，我有時(shí)路過(guò)會(huì)看一眼。相處半年的同學(xué)們我也不記得一個(gè)，無(wú)可厚非，我的記性真的就這么差。
三年級(jí)到六年級(jí)。，在??小學(xué)，那里的朋友們我都還記得，只是現(xiàn)在還聯(lián)系的也不多，在那，我有一個(gè)現(xiàn)在還在一起玩，而且比小時(shí)候玩的更好的一個(gè)朋友，飄子。她很可愛(ài)，人也很好。時(shí)間至今還沒(méi)淡忘我倆，我相信我們會(huì)更好的。我們一起慢慢長(zhǎng)大。
很開(kāi)心你能來(lái)，也不遺憾你走開(kāi)。你若要走，我會(huì)拉拉你的衣角，若你沒(méi)牽住我的手，那我放你走。
時(shí)光回憶作文3
光陰如梭，小學(xué)時(shí)光一去不反。坐在椅子上，一遍遍回憶那自在又無(wú)憂無(wú)慮的童年。我真想感嘆道：“小學(xué)是多么美好啊！”
你還記得第一次見(jiàn)面嗎？初次見(jiàn)面，人人臉上都帶著青青的羞澀，臉上洋溢著幼小的稚氣。大家都有點(diǎn)拘束，害羞地介紹自己，勇敢地向同桌伸向自己的手。啊！我的第一個(gè)同桌——-周佳悅，第一次我向你伸出我的手，你把你的手伸出來(lái)熱情地握住我的手，我們兩個(gè)的手緊緊地握住，久久才分別。我們從此就成為了好朋友，形影不離，你跟著我，我跟著你，想跟屁蟲(chóng)一樣親密。
你還記得最要好的朋友嗎？我的朋友以經(jīng)有一大堆朋友了。可我的最要好的還是她們————周佳悅，劉語(yǔ)涵，唐藝滔，是你們給了我鼓勵(lì)，是你們給了我快樂(lè)，是你們給了我做人的道理，是你們?cè)谖倚枰獛椭臅r(shí)候給了我?guī)椭∧且淮危乙驗(yàn)槟_受傷了，老師安排了幾個(gè)同學(xué)幫助我，那里面沒(méi)有你們，你們就找老師說(shuō)：“我們是小董最要好的朋友，請(qǐng)您讓我們幫助她吧！”老師被你們感動(dòng)了，就讓你們幫助我。你們就像冬日里的一抹斜陽(yáng)照進(jìn)我的心房。你們?cè)诤髞?lái)一直鼓勵(lì)著心靈受傷的我，但是這并沒(méi)有什么用，但你們卻不放棄我，我的傷逐漸好了，但我一天沉默寡言，個(gè)性沒(méi)以前開(kāi)朗了，又是你們！將我?guī)С鋈ヒ?jiàn)識(shí)世界，放松心情。
多少年過(guò)去了，我和我的同學(xué)在學(xué)校留下了很多痕跡，還有一年，我們就要分別了。再見(jiàn)，我的母校！再見(jiàn)，我的小學(xué)時(shí)光和小學(xué)的歡聲笑語(yǔ)！
時(shí)光回憶作文4
回憶著小時(shí)候的`時(shí)光，我感覺(jué)如此的笑好，時(shí)間一去不復(fù)返，我望著茫茫的大霧，心中充滿了疑問(wèn)。
小時(shí)候，我坐在爺爺?shù)膽驯е校瑪?shù)著天上無(wú)數(shù)的星星，我問(wèn)爺爺：“爺爺，我還有多久會(huì)死？世界的盡頭在哪？”“呵，孩子，第一個(gè)問(wèn)題爺爺不能告訴你，但是，世界的盡頭就在你止步不前的地方。”“讓步不前？”“對(duì)！”我對(duì)爺爺?shù)脑挸錆M了疑問(wèn)。直到半年以后，爺爺去世了。望著爺爺?shù)墓腔冶环诺揭粋�(gè)盒子里，我不禁淚流滿面。
在我九歲那年，住在鄉(xiāng)下的奶奶寄了一封信給我，說(shuō)是爺爺在我去世時(shí)留給我的。里面放著一個(gè)爺爺用一針一線給我縫的舊荷包，和一本相冊(cè)，里面是小時(shí)候我與爺爺?shù)目鞓?lè)的一瞬間。6年過(guò)去了，翻起這些照片，我仿佛覺(jué)得爺爺還在我身邊，陪著我。
時(shí)光流逝，時(shí)間一去不復(fù)返，現(xiàn)在我已經(jīng)6年級(jí)了，童年的時(shí)光一眨眼而過(guò)，現(xiàn)在的我，已是個(gè)畢業(yè)生了，不在是小時(shí)候那個(gè)幼稚，天真無(wú)邪的孩子。過(guò)去的就算它過(guò)去吧！
讓我們忘記過(guò)去，似現(xiàn)在美好的自己！
時(shí)光回憶作文5
時(shí)光飛逝，光陰似箭，我的六年級(jí)小學(xué)生涯就這樣眨眼間過(guò)去了。六年時(shí)光，六年風(fēng)雨我們一同走過(guò)。
在這六年的小學(xué)生活中，我收獲了很多，也學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。更值得一提的是，我認(rèn)識(shí)了許多好同學(xué)和伙伴，在他們的陪伴下讀書(shū)很快樂(lè)。
記得我一年級(jí)的時(shí)候，一來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)到這么多人，還不敢進(jìn)教室，最后還是爺爺把我?guī)нM(jìn)去了，一上學(xué)的時(shí)候成績(jī)不怎么好，可是漸漸熟悉了環(huán)境，成績(jī)也就上去了。二年級(jí)的時(shí)候，我遇到了很?chē)?yán)格的老師，只要作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，不管什么原因，就讓你蹲馬步，看著都累，因?yàn)槔蠋煴容^嚴(yán)格，所以成績(jī)又更上一層樓了。三年級(jí)的時(shí)候，我們大家都覺(jué)得對(duì)不起老師，因?yàn)槲覀兒脦状伟牙蠋煔饪蘖耍覀兪謶M愧。五年級(jí)的時(shí)候，新增了英語(yǔ)，以為難度很大，結(jié)果，十分的簡(jiǎn)單，同時(shí)又認(rèn)識(shí)了新同學(xué)和新老師。六年級(jí)，全身的精力都花在學(xué)習(xí)上面，其實(shí)沒(méi)必要這樣，只要在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，在復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，自己再認(rèn)真復(fù)習(xí)一下，小考肯定沒(méi)有問(wèn)題。
對(duì)母校的回憶是溫馨美好的，對(duì)母校的感激是真摯無(wú)盡的，讓我再次感謝老師的辛勤培育！
時(shí)光回憶作文6
周六，媽媽整理衣柜時(shí)，把一個(gè)許久未翻看的相冊(cè)落在了我的小屋，我寫(xiě)完作業(yè)，閑來(lái)無(wú)事，出于好奇，翻開(kāi)相冊(cè)，啊!一張張小時(shí)候的照片映入眼簾。第一張，是媽媽、爸爸和我在內(nèi)蒙古一個(gè)沙丘上，張開(kāi)雙臂，享受溫暖的陽(yáng)光。
陽(yáng)光傾瀉而下，灑在我們的身上，感覺(jué)暖洋洋、軟綿綿的，讓人頓生困意，我們一家三口躺在松軟的沙丘上，閉上眼，仿佛蓋了一層金絲褥，全身上下閃閃發(fā)光，不一會(huì)便進(jìn)入了“夢(mèng)鄉(xiāng)”。
嗯，幸福，就是一家人在一起享受陽(yáng)光的愛(ài)撫，舒舒服服睡個(gè)“美覺(jué)”哦!
哈哈，再來(lái)看這張，是在雪地里和好朋友一起照的，我們站在堆好的雪人旁邊，擺著“∨”字形手勢(shì)，開(kāi)心地笑著。
那時(shí)我們天天在一起，8歲以前的時(shí)光，我基本是和她一起玩耍，春天我們一起到郊外挖野菜，夏天一起外出爬山、嬉水，秋天一起撿拾楓葉，冬天一起堆雪人、打雪仗，與她在一起的照片，張張都飽含著我們的深厚友誼。
幸福，就是與好朋友共度快樂(lè)時(shí)光!
合上相冊(cè)，一回頭，看見(jiàn)貼了一墻的獎(jiǎng)狀，靠左邊有一張開(kāi)始泛黃的獎(jiǎng)狀，那是我在一年級(jí)時(shí)被評(píng)為三好學(xué)生時(shí)得的，當(dāng)時(shí)，我捧著雖薄薄的但我覺(jué)得很沉重的獎(jiǎng)狀，小心翼翼的，生怕一不小心就會(huì)飛走了的獎(jiǎng)狀，三步并作兩步，回到家，媽媽抱著我開(kāi)心地笑著說(shuō)：“我的女兒就是棒!”回想當(dāng)時(shí)我和媽媽那喜悅的神情，我不禁走上前，輕輕撫摸，這可是我的第一張獎(jiǎng)狀呢!
幸福，原來(lái)就是這么簡(jiǎn)單，它無(wú)處不在，無(wú)處不有，它就在我們的身邊。呵呵，如果你想擁有幸福，那就用心去感受與體會(huì)吧!
我有親人、有朋友、有自己的驕傲，所以，我很幸福!
時(shí)光回憶作文7
自從走上了中學(xué)的路，一晃就是三年。三年的時(shí)光帶給了我無(wú)窮的快樂(lè)與歡笑。體會(huì)到了學(xué)習(xí)的艱辛和同學(xué)之間的友情。這些都是我在之前從未感受到的。
上小學(xué)時(shí)，總認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件輕松的事，到考前隨便復(fù)習(xí)兩下就能蒙混過(guò)關(guān)，完全沒(méi)有體會(huì)到學(xué)習(xí)的艱辛。直至我上了中學(xué)，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中步履蹣跚的我才正真感受到前所未有的壓力。要知道，想在中學(xué)考試中保持優(yōu)秀穩(wěn)定的成績(jī)是很難的。但正是因?yàn)檫@種壓力才使我鍛煉出了堅(jiān)定的意志，雖然我在考試中屢屢遭受"滑鐵盧"，但失敗過(guò)后我總能站起來(lái)迎接下一次挑戰(zhàn)。在這三年中，每一年的進(jìn)步都讓我深有感觸。不過(guò)，在我的記憶中更多的還是許多慘痛的經(jīng)歷。說(shuō)實(shí)話，要想取得進(jìn)步光靠自己的力量是不足的，還需要同學(xué)、老師協(xié)助。
正是因?yàn)橥瑢W(xué)之間的相互幫助，相互交流，同學(xué)之間的友情才能根深蒂固。所以當(dāng)同學(xué)即將分別的時(shí)候總會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)依依不舍。畢竟大家相處也有三年之多，中考的結(jié)束就標(biāo)志著大家將各奔東西，因此就難得再見(jiàn)上一次面了。當(dāng)然，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，分別是在所難免的事。所以想到這我也不覺(jué)得感傷了。
回憶也許是美好的，也許是痛苦，美好的回憶帶給人無(wú)限的遐想，痛苦的回憶帶給人無(wú)盡的傷痛。但至少我知道初中生活的回憶將會(huì)成為我大腦中抹不去的記憶。
時(shí)光回憶作文8
在初中呆了一年，我也認(rèn)識(shí)了更多的朋友，但拿起那一張小學(xué)合照，瞬間一個(gè)個(gè)回憶涌入我的心頭，看到那一個(gè)個(gè)回憶的道路拼成一起時(shí)，感覺(jué)自己不禁淚下。
走在回憶的道路上，一伸手就是那張照片，想到第一次來(lái)到那個(gè)學(xué)校，還很陌生，也很害羞，有許許多多自己不認(rèn)識(shí)的人，感覺(jué)異常的不適應(yīng)，一通安靜后，我們小學(xué)的第一個(gè)老師就過(guò)來(lái)了，她是專(zhuān)門(mén)教語(yǔ)文的，也是我們第一個(gè)班主任。這許許多多的第一次漸漸拉成了一條長(zhǎng)線，就這樣我們的小學(xué)生活就開(kāi)始了。
那次依稀的記著，上體育課時(shí)，我跟別人打起來(lái)了，體育老師趕忙把我們拉扯開(kāi)，我虎視耽耽的狠盯著他，我們倆像兩頭牛一樣頂撞在一起。隨后，我們被叫到辦公室內(nèi)。老師讓我們說(shuō)為什么會(huì)打架？我的口舌張開(kāi)之時(shí)，跟我打架的那個(gè)人卻搶來(lái)說(shuō)話權(quán)，喊：“是他先打我的，然后我就跟他打起來(lái)了。”他明明在說(shuō)謊，而老師又心平氣和的問(wèn)到我，而我則一本正經(jīng)地說(shuō)出事情的來(lái)龍去脈。他明顯開(kāi)始慌亂了，這時(shí)老師讓我們和好，我覺(jué)得這是最好的道歉，我們不好意思的伸出手，說(shuō)出：“對(duì)不起。”
這是我遇見(jiàn)最好的一個(gè)老師，這些回憶還深深的印在我的大腦里。我的小學(xué)時(shí)光如此短暫，如果要回憶它們的一點(diǎn)一滴，或許是真正的感動(dòng)人心，為以前所做錯(cuò)的事道歉，這才是真正的回憶小學(xué)時(shí)光。
時(shí)光回憶作文9
我頓時(shí)明白了怎么回事，轉(zhuǎn)頭憤怒地看嗑瓜子一臉欠扁的舒適的罪魁禍?zhǔn)祝也[著眼問(wèn)，趙玲，怎么回事？
她痛痛快快地?cái)[擺手，換了條腿繼續(xù)翹著，看好戲地笑道，小雅，坦白從寬，老實(shí)交代！
我低下了頭，一副犯罪被抓的懺悔樣子，十分坦白從寬地兩手捧上我剛剛寫(xiě)完的日記。
瞬間，她們?nèi)齻�(gè)以百米賽跑的沖刺速度一把搶過(guò)日記本跑到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方聚集起來(lái)，共同商討。
趙玲把瓜子皮一把倒在垃圾桶里，一副先知過(guò)來(lái)人的樣子，笑著說(shuō)，雅雅，你別介意，也別誤會(huì)，我們姐妹這不是為你的終身大事著想么？
我瞪著這臭丫頭，一把推歪了她，笑著撲到一起，佯裝怒道，你這丫頭就該去當(dāng)漢奸！
從那以后，我們每每逛在操場(chǎng)上的時(shí)候，她們幾個(gè)總會(huì)揭我心底的小秘密，然后哈哈大笑。
我從來(lái)不知道這群臭丫頭的記憶力怎么會(huì)這么好，安微咳了幾聲，起頭背我的日記：“今日又偶遇到他，我不知道這是不是一種命中注定的緣分。可是，昏黃的路燈照耀下，他的身姿顯得那么挺拔，高挑，我沉迷于這種觀眾的角色，癡迷地觀望著他的存在……”
一陣大笑后，屈然接口背：“他的名字叫做楊洛。楊洛，聽(tīng)起來(lái)耳朵都很舒適。好幾次夢(mèng)到他，他對(duì)著我笑，笑得溫柔。他路過(guò)我身邊，擦肩而過(guò)，帶過(guò)的風(fēng)都清爽而舒適……”
這段令我無(wú)比尷尬和無(wú)語(yǔ)的記憶持續(xù)了幾個(gè)月，直到我向楊洛在qq上告白失敗而徹底結(jié)束。
楊洛委婉含蓄地說(shuō)，或許，我并不值得你等待。
之后她們的表現(xiàn)，才像是真正的好姐妹。
我傷心地哭泣時(shí)，她們給我最溫暖的安慰和懷抱；我站在落葉前悲秋閔秋時(shí)，她們陪在我身邊。她們的口中，再也沒(méi)有出現(xiàn)楊洛這個(gè)名字。
時(shí)光回憶作文10
在人生的旅途中，我們會(huì)經(jīng)歷不計(jì)其數(shù)的事，這些事總會(huì)讓我們明白一些東西，感謝一些東西，讓我們無(wú)比留戀那些東西——
在我的印象中，他曾經(jīng)給我留下了一些美好的東西，給我留下了一段難以忘懷的時(shí)光，給我留下了一些珍貴的記憶，給我留下了許多值得我去珍惜去回憶的事。
他，把快樂(lè)的童年帶給我，讓我體會(huì)童年的甜；他，把深刻的事帶給我讓我體會(huì)人生的酸；他，把失敗帶給我讓我體會(huì)失敗的苦；他，把困難帶給我讓我體困難時(shí)的辣。是他把許多東西帶給我，讓我體會(huì)人生的酸甜苦辣。
他，從不偏心，把他平等地分給每一個(gè)人，讓那些人自由自在地使用他，用不恰當(dāng)?shù)娜吮氐膲膱?bào)；他，十分無(wú)情，那些想留住他的人，無(wú)論用什么也留不住，那些想讓他離開(kāi)的人，他卻十分堅(jiān)定地留在那里；他，變化多端，有時(shí)讓人覺(jué)得他很長(zhǎng)，有時(shí)又讓人覺(jué)得他很短。
他擁有至高無(wú)上的能力，連上帝也不能耐何他，他可以讓一切生機(jī)勃勃，也可以讓一切毫無(wú)生氣；他可以讓人死，也可以讓人活得很久；他可以讓人明白“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，也可以讓人明白，“光陰似箭，日月如梭”。
我感謝他，是因?yàn)樗屛颐靼祝笆罒o(wú)難事，只怕有心人”，他讓我明白了“堅(jiān)持就是勝利”，他讓我明白了：“失敗乃成功之母”，他讓我明白了“歲月是無(wú)情的”……
我感謝他，敬佩他，他匆匆逝去，一去不復(fù)返，他就是“時(shí)間”。
時(shí)光回憶作文11
自從來(lái)快樂(lè)的那一天，我就對(duì)學(xué)好充滿了自信。在這里有每一位老師的誨人不倦，也有同學(xué)們的嘻戲逗玩。兩年的學(xué)習(xí)過(guò)程，每一天都讓人難忘與留戀。
“快樂(lè)，快樂(lè)成長(zhǎng)”！這是我第一次來(lái)快樂(lè)教室時(shí)看見(jiàn)的最耀眼的八個(gè)大字。之前我一直覺(jué)得寫(xiě)非常痛苦，每次都豪無(wú)頭緒，用楊老師的話說(shuō)就是馿唇不對(duì)馬嘴。可是，經(jīng)過(guò)一次又一次不斷地進(jìn)行閱讀與訓(xùn)練，直到今天，一路走來(lái)的時(shí)光，卻是那么美好！
記得那次熱鬧的跳蚤市場(chǎng)過(guò)后，陳老師帶領(lǐng)我們寫(xiě)。她與楊老師的教學(xué)方式截然不同，她讓我們?nèi)ッ枋鲎约旱母星椋鶕?jù)自己的真情實(shí)感去表達(dá)，去寫(xiě)作。
也記得張老師總會(huì)喊我們“大寶貝兒”，好像我們就是她的孩子，親切地如同母親。
也曾一起泛舟荷花河上采荷葉，也曾同在紫云水岸聞花香；還記得中秋節(jié)的月餅和桂花糕，雖做的笨拙，仍舍不得吃；也記得旭升公園巧手塑泥與伯雍茶樓體驗(yàn)茶文化，雖不經(jīng)意卻讓我們愛(ài)上了傳統(tǒng)。還記得劉現(xiàn)莊的五天四晚，也記得大上海的繁華炫爛，是誰(shuí)把愛(ài)的種子種在誰(shuí)的心田。還記得忠犬八公與海洋天堂的溫情暖暖，更記得戰(zhàn)狼2的豪氣沖天，有國(guó)才有家，愛(ài)家更要愛(ài)國(guó)，讓我們的愛(ài)升華吧，這才是至高無(wú)上的大愛(ài)！
多少的往事已隨風(fēng)而去，多少的故事還在繼續(xù)。曾經(jīng)的伙伴總有人離開(kāi)，又總有人加入。如今，我們也要分別了，但那些珍藏在記憶深處的時(shí)光卻永遠(yuǎn)伴隨著我們……
時(shí)間長(zhǎng)，光陰短，幾寸光陰幾許暖。
再相見(jiàn)，情不變，最是人間桃李艷。
時(shí)光回憶作文12
美好的時(shí)光總是短暫的，就像葉子從高空落到地上那么短暫，那么利索而又不留痕跡，還好那短暫而又美好的時(shí)光，已經(jīng)深深地印在了我的心中。
誰(shuí)還記得在小學(xué)的生活開(kāi)始時(shí)，我們像同一棵大樹(shù)上剛長(zhǎng)出的嫩葉，互相認(rèn)識(shí)，一起聊天一起玩耍，一起吸收陽(yáng)光的營(yíng)養(yǎng)。到最后樹(shù)葉紛紛落下，與其它的樹(shù)葉混合在一起，開(kāi)始了新的生活。
當(dāng)我步入初中生活時(shí)，我開(kāi)始懷念小學(xué)六年的時(shí)光，六年，比六秒還短，我懷念小學(xué)同學(xué)給我取外號(hào)；我懷念我和同學(xué)一起聊天；我懷念我和同學(xué)一起在亭子下寫(xiě)作業(yè)；我懷念在草地上踢的足球賽（盡管我們班從來(lái)沒(méi)有贏過(guò)）；我懷念我們一起春秋游......小學(xué)時(shí)的課本我還留著，因?yàn)樯厦嬗涗浟宋倚W(xué)的時(shí)光。上面有我同學(xué)亂涂亂畫(huà)，還有老師的批注。不止課本，還有兩三本課外書(shū)，那是同學(xué)送我的；有幾支筆，是我在忘帶筆時(shí)同學(xué)借給我的，他卻沒(méi)有找我拿回的那只筆；還有帽子，那是我最后一次春游時(shí)帶回來(lái)的。
令我印象難忘的，是運(yùn)動(dòng)會(huì)，我是一名400米長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，剛跑完兩百米，我的體力就已不支了，雙腿艱難的邁動(dòng)著，“加油加油！”我聽(tīng)到了一些同學(xué)在為我加油。“所有的同學(xué)都在關(guān)心我，都將希望放在了我的身上，我一定不讓他們白白為我喊加油。”隨著我沖過(guò)了終點(diǎn)線。在后來(lái)的這些日子里，我通過(guò)了這一些事，了解到我同學(xué)對(duì)我的關(guān)心。
不過(guò)現(xiàn)在我面對(duì)的是未來(lái)，而不是過(guò)去。我記得劉慈欣在他的科幻書(shū)中說(shuō)過(guò):“飛蛾撲火，飛蛾雖然死了，他的面前是一片黑暗，但這個(gè)不覺(jué)得黑暗，因?yàn)樗?jīng)過(guò)了短暫的光明。”未來(lái)的路上不管多么坎坷，想想小學(xué)學(xué)度過(guò)的美好的生活，未來(lái)不管多么黑暗，只要自己咬咬牙也就過(guò)去了。
時(shí)光回憶作文13
“呼-----”刺骨的雪打在臉頰上，我身子是冷的，心是暖的。啊，今年的雪讓我盼望了很久，每當(dāng)站在漫天大雪中，每當(dāng)我抓起潔白的雪，就能勾起我對(duì)昔日與同學(xué)玩耍的情節(jié)，在腦海中勾勒出天真、無(wú)邪的笑容。“啪”！一團(tuán)雪打在我的身上，我定睛一看，是馬梓彧。我心中沒(méi)有對(duì)他的行為平生一絲厭惡，我快樂(lè)的追著他和湯天航的背影。是的，這雪洗去了我一年的風(fēng)塵，可又擔(dān)心會(huì)沖刷散將上初中的同學(xué)們。我擔(dān)心馬梓彧、湯天航、王浩洋漸漸在奔跑中離我遠(yuǎn)去；擔(dān)心田啟晨、桑水榮、薛博文、王藝潼、李美妍的笑容會(huì)消失在我的眼眶內(nèi)；我擔(dān)心孟柏軒、王姝涵、榮志強(qiáng)、姜抒含、王詩(shī)睿會(huì)消失在漫天大雪之中……但是，沒(méi)有關(guān)系，我們永遠(yuǎn)是好朋友、好哥們！如果想聚在一起，就一定不會(huì)分離，就讓這美麗而又圣潔的大雪陪伴我們?cè)谀感Ｗ詈蟮臅r(shí)光；就讓這純潔而又無(wú)憂的大雪刻在我們的腦海里；就讓這最美麗的大雪伴隨著美麗的青春！
我還有很多話想說(shuō)，有很多對(duì)同學(xué)說(shuō)，有很多話想對(duì)老師說(shuō)。希望大雪潔白的大雪下兩天兩夜的永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)成為我們最美好的回憶！
今年的雪，來(lái)得有些遲。
時(shí)光回憶作文14
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間三年過(guò)去。
六月，中考落幕，幾家歡喜幾家愁。
正值江南梅雨季，陰雨連綿，窗外的雨滴淅淅瀝瀝，落進(jìn)了我們心中那不可抹去的三年時(shí)光。三年中，我們收獲了友情、師生情，享受了玩耍的快樂(lè)、榮耀的喜悅。取得好成績(jī)時(shí)，我們共享歡樂(lè)；遭遇挫折時(shí)，我們共渡難關(guān)。
閉上眼，思緒回到三年前，一切都?xì)v歷在目。我那時(shí)成績(jī)不好，沒(méi)能考上鎮(zhèn)上最好的初中，帶著一絲失落來(lái)到二中。我以排在中游的成績(jī)考進(jìn)5班，剛到班級(jí)時(shí)，我?guī)缀跻谎圆话l(fā)，后來(lái)和幾個(gè)同學(xué)混熟了，便逐漸融入了這個(gè)班集體，而最初認(rèn)識(shí)的這幾個(gè)同學(xué)也成為了我最好的朋友、鐵哥們。但三年后的今天，失落早已蕩然無(wú)存，我慶幸自己進(jìn)入了這個(gè)大家庭，因?yàn)槲以诙凶C明了自己，度過(guò)了一個(gè)幸福的三年。三年中，我不斷進(jìn)步著，盡管有過(guò)競(jìng)賽失利的挫折，但最終我還算圓滿地結(jié)束了初中的學(xué)業(yè)。不僅在學(xué)習(xí)成績(jī)上，老師的激勵(lì)也使我在同學(xué)面前更加大膽，不再那么害羞了。而在全班四十多位同學(xué)的共同努力之下，5班如一顆耀眼的星星冉冉升起，在各項(xiàng)活動(dòng)中都有所斬獲并不斷進(jìn)步，并在六月中考中釋放出了最耀眼的光彩。
我們?cè)诓賵?chǎng)上散步、在籃球場(chǎng)上打球、在運(yùn)動(dòng)會(huì)上喝彩、在最后一個(gè)六一忘情玩耍……我們?cè)冗^(guò)一個(gè)又一個(gè)平凡而又快樂(lè)的瞬間，這一個(gè)一個(gè)的瞬間充實(shí)、豐盈了學(xué)習(xí)生活，并將烙印在我的心底。
當(dāng)夏日的艷陽(yáng)散發(fā)最后的余溫，我們中的大多數(shù)即將分道揚(yáng)鑣，進(jìn)入不同的學(xué)校、與不同的同學(xué)一起學(xué)習(xí)。我會(huì)憶這三年光景，記這故人舊事，作為我心中回憶的沙灘上最精美的貝殼。
時(shí)光回憶作文15
小學(xué)六年的生活轉(zhuǎn)眼間即將過(guò)去。不得不用作家朱自清的一篇文章《匆匆》來(lái)描述我現(xiàn)在的心情了，在這六年的時(shí)光中，學(xué)校給了我人生最重要的啟迪，使我在以后的人生道路上越走越寬廣，在這里我要說(shuō)一聲：“謝謝了！”
前天是畢業(yè)晚會(huì)，那時(shí)我們最后一次在小學(xué)相遇。那一天，望著一個(gè)個(gè)與我共同成長(zhǎng)的的同學(xué)們，望著那一個(gè)個(gè)在臺(tái)上舞動(dòng)的同學(xué)，不禁想起了很多事情。
20xx年冬天的那一場(chǎng)雪嗎？下大雪的前一天晚上，我望著窗外，看見(jiàn)了一縷縷雪絲，要下雪啦！我異常的激動(dòng)，盼著雪再下大一些，明天快點(diǎn)來(lái)到。
第二天，來(lái)到學(xué)校，平臺(tái)上的雪已經(jīng)積了五英寸厚了，而雪還在下，看來(lái)過(guò)不了多少時(shí)間，雪就可以再厚一些。過(guò)了一會(huì)兒，雪下大了，同學(xué)們快來(lái)了，我看時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟了，便拿起幾團(tuán)雪，在教室門(mén)口埋伏著。這時(shí)，有人推開(kāi)了門(mén)，我瞄準(zhǔn)，發(fā)射！只聽(tīng)一聲尖叫，是小明。原來(lái)我扔出去的的雪塊一塊砸到了他的頭，其余的全打在書(shū)包上，可惜可惜。還好小明沒(méi)對(duì)我計(jì)較。
下課了，我們見(jiàn)老吳不在，便風(fēng)一般地跑去平臺(tái)，開(kāi)始了玩雪模式。幾個(gè)“乖寶寶”本來(lái)堅(jiān)持不去玩，但在我們的聲音“誘惑”下，不禁放下書(shū)本，也來(lái)玩了。就這樣，我們玩了好幾個(gè)下課。
一次，我們正在平臺(tái)上玩雪，誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)老吳正在緩緩走來(lái)。老吳來(lái)到了我們面前，我們一看不好，便停下游戲。可沒(méi)想到老吳竟然興奮地叫起來(lái)：“接著玩，我和你們一起玩。”聽(tīng)見(jiàn)這句話，我們都很高興，便和老吳一起打雪仗。
再華麗的辭藻也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛(ài)戴。學(xué)生們即將遠(yuǎn)行，請(qǐng)?jiān)试S我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了！”
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