難忘那段時光作文(15篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的難忘那段時光作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘那段時光作文1
初春的一天，我沿著一條幽靜的小路悠悠的走著，忽然，像是被什么絆了一下，低頭，原來是一粒石子，剛想走過，卻發現石子旁邊竟然有一朵小花。
那多純白的，還沒有拇指般大小的小花在風中搖曳著，一張張笑臉，浮現在我的腦海......
去年夏天，回到了家鄉，約上了幾個玩的要好的伙伴，我們一起去田里捉螞蚱，那渾身綠色的昆蟲！用狗尾草從他們的腦袋后面穿過，不一會就能穿滿一大串，我不禁想起，電視劇里好像時常上演一段狗血的劇情再配上一句“我們可是一條繩上的螞蚱”我想，應該是這個意思吧。
抓完螞蚱有時拿回家里養著，有時在土地里挖上一個洞點上一點柴火烤了吃，不過螞蚱太狡猾了，它會跳，一跳老遠，相比起來，我們還是喜歡到河邊找蝌蚪。
那一條條黑色的，大腦袋的小生物充滿了我們的回憶。
漲水時，從家里拿上幾個竹籃直奔大河去，女生一般都是在岸上帶著，只有男生才下去，他們都是脫掉鞋，卷起褲腿直接跳到河里，水不深，岸邊的水只漫過了膝蓋，再多也就是到大腿處了，但是河里有小石子，每當一個男生跳下去相伴而來的就是一陣殺豬般的尖叫聲，盡管知道會疼，但那些男生也總是不亦樂乎，每到那時，岸上的女生都會大笑，沖著男生大喊一聲“活該”他們并不生氣，拿起竹籃到河里潑起水來，那竹籃倒不是用來捉蝌蚪的了，反倒成了他們潑水的工具！
每到這時，時間總是過得特別快，悄然無聲便溜走了，迎著夕陽，女生在前，男生在后，并排搭著肩走著，影子被拉的好長好長，伴著一陣歡聲笑語，消失在路的盡頭......
難忘那段時光作文2
我坐在夜空下，風拂過我的面頰，我哭了，那是我懂事之后，第一次在廣庭大眾之下哭。
我拿著書，坐在廣場的一角，《唯有時光》里的文字吸引著我，我第一次感覺到書的味道，是淡淡的清香。人如果消掉了煩惱真的很輕松。
“哎，這本書借我看看好嗎?”她朝我走來，她那迷人的微笑使我放松了警惕。
我默默地點了點頭，她毫不客氣地抽走了我的書，消失在我的視野里，甚至沒說聲謝謝……
夕陽下，我坐在搖椅上，等著她把書歸還，可是一分一秒過去了，她的身影仍舊沒有出現，我有些失望，我不感相信一個擁有迷人微笑的女孩居然是個騙子，我在失望的邊緣徘徊著，鼓勵著自己再等等、再等等。
黑色逐漸占領了天空，好像我的心情從天空一直跌到了谷底，我大失所望，我不得不改變對她的看法，我蜷縮在廣場的一角，任憑淚水滑過我的臉頰，我最怕丟東西，因為每丟一樣東西就如同弄丟了了一段美好的回憶，而這次丟的，就是我以往對人的看法，對微笑的理解。
我伴著星星，消失在廣場上……
難忘那段時光作文3
日子一天天過去了，小學五年級時軍訓結束了許久，我依然難忘那段充足快樂的三天時光。那時我們每天內容雖相同，但我們還是十分快樂。還記得，我們訓練時流滿汗的一張張臉，雖然很疲倦，但我們快樂著。這么快樂的時光一直持續到軍訓結束……
剛到那里后不久，舉行了歡迎儀式。然后把我們這些人分成六個班，帶我們的是蘭教練，接著我們就開始了第一天的軍訓。
首先是隊列訓練，蘭教練教我們的站軍姿。“抬頭，挺胸，收腹，雙腳張開成八字形約90度，雙手緊貼大腿兩側。”蘭教練一邊巡視并糾正我們一邊講道。然后我們站了約十分鐘，然后我們就開始訓練轉方向。接著到了吃午飯的時間，可有個教練卻讓我們大家站在飯堂前，唱起了《團結就是力量》而且要唱得大聲才讓我們去吃。
吃完飯后是休息時間，我們宿舍的五個人坐在各自的床上談天說地，直到下午的軍訓開始。
下午我們首先是去鼓浪嶼的實踐基地。我們男生是做水果拼盤，而女生則是做飯。首先老師幫我們分成幾個小組并給每個組留點錢買東西。我們買了些香蕉和蘋果以及芒果。接著我把芒果攔腰切成兩半，然后在其中一半的表面上橫豎各劃幾刀，接著用手用力的從芒果的外皮中間往里按，一個就好了。然后我拿出一個蘋果，從中間把蘋果切成兩半，然后在其中一半上用刀切一個用略小的菱形，接著在略小菱形在切一個小菱形，然后在小菱形在切一個菱形……直到那半蘋果被切完，這樣一個造型又出來了……
等我們做完后教練把我們的成品拿到一個桌上，那桌上還有許多的女生的作品，接著，教練給我們每人一副碗筷，讓我們品嘗，我一個個的品嘗過去，每道菜都有些問題，連唯一的一碗湯都把鹽放太多了……
時間過得飛快，一轉眼軍訓三天就過去了，但我會永遠記住它。
難忘那段時光作文4
六年就這樣過去了，小學生涯里，并沒有好好地記住過去。但總是有最難忘的。即使這樣的時光早已溜去
那最難忘的是在一年級，我在課間時突然發現我的橡皮擦不翼而飛。這可是我第十幾個橡皮擦了，但更重要的是，下一節需要橡皮擦。我慌了，想：這一次，怎么辦？我在一個勁的抓狂。這時，一個的身影走到我的面前，俯下身子，問：婉禧，是不是丟了東西了？
嗯我點了點頭。
她幫我找了抽屜，書包她好像在三十歲左右，最喜歡微笑了。不高，有點瘦。我看著看著，仿佛自身在一處鳥語花香的情景。那么溫暖；那么幸福；那么溫柔我緩緩地打開手心，奇跡般的發現橡皮擦安靜的躺在我的手心上。我不好意思地說：老師，我的橡皮擦在我手上呢！呵呵！
她摸摸我的頭，在我耳邊輕說：以后，要注意一點哦！
她的話語是那樣讓人難忘，因為她曾經用那溫和的說出我的名字婉禧！
她是任老師，她教了我兩年。曾經的課堂，曾經的我，曾經的話語。
其實，這種愛是不能用字來形容的。但是卻能讓你刻骨銘心！
難忘那段時光作文5
我走在爺爺的工廠后的空地上，旁邊的一排高大的楊樹的葉子巳經落得并不多了，這片空地上堆著厚厚的落葉。以前我經常和爺爺漫步在這片空地上，可如今爺爺得病做了手術，巳經無法來這兒了。我走到空地中心的一條長長的汽車警戒線邊，這條長長的線被歲月腐蝕地差不多了，像一位老朋友，勾起了我深深的回憶。
我三四歲時，就經常在工廠里，爺爺無論多忙，也會牽著我的小手，陪我在空地上。我經常讓爺爺和我賽跑，我們就從那條汽車警戒線開始往工廠的方向跑，我不亦樂乎地把爺爺甩在后頭。爺爺為了讓我開心，也竭盡全力跑在后面。他雖然是軍人，可年齡大了，跑不動了。最后，我興沖沖地向爺爺炫耀，卻沒注意到爺爺早是汗流浹背，站在一旁氣喘吁吁，卻還是慈祥地摸著我的頭，然后再跟著我跑回去，但他從不因為自己跑不動了而丟下我休息。
楊樹的落葉飄落在我的頭頂，把我拉回現實。我轉過身，又看見那在楊樹下的一套檀木桌椅，緩緩坐下，像撫摸寶貝似地的摸著殘缺的桌子一角，又陷入深深的回憶。那是在我小學時，和小時候一樣，喜歡到爺爺的工廠里來，背著個小書包，興高采烈地到這片空地前，在還是青翠的楊樹下的檀木椅上坐下，開始寫作業。那時的作業雖少，但對于我來說語文還是需要家長的輔導，我親切地喚來爺爺，問他該怎么寫，爺爺基本沒有文化，根本看不懂。他拿著老花鏡，勉強會做幾題，我問他怎么了，他雖然不想讓我生氣，但還是實話實說：”我……我不會。”我頓時火冒三丈，平時對爺爺身為軍人的崇拜忘得一干二凈，掀翻桌子，桌子的一角在水泥地上折斷了，爺爺像個犯了錯的小孩，滿臉愧疚，低著頭站在一邊，可我還在生爺爺的氣。
又一片楊樹的落葉打在頭上，我又被拉回現實，望著四周的熟悉又陌生的一切，眼睛被淚水浸濕。空地、桌椅、楊樹……這里每一件東西都成了過去我和爺爺老舊、快樂的時光，這段舊時光雖然過去，但對舊時光的懷念永遠留在我和爺爺的心中！
難忘那段時光作文6
一縷陽光斜斜地輕灑下來，那么溫暖，就像那段難忘的時光。有你，有我，還有大家，共同紡織起的溫暖時光。
在那方小操場上，12位少女用自己辛勤的汗水播種夢的種子，孕育夢的果實。
24把扇子齊揮舞，如一只只飛舞的蝴蝶，在迎接花的使者，頻率的抖動在空中“嗡嗡”作響，但引來的不是“蜂圍蝶陣”，而是圍觀的人群。
你緩緩地走來，面帶微笑攜著淡淡的清風，穿過重重圍觀的人群，來到我們的身邊，給予我們鼓勵和指導。在這段充滿汗水且難忘的時光里，你是我們的精神支柱和向導，總能為我們指點迷惘和不足。
扇子抖動的頻率總是不能和諧一致，仿佛五線譜的.樂曲因為一個音符的變動而全盤錯亂。在失落的日子里，我不知所措。
每一次的付出都因為我的差錯毀于一旦，我很自責也十分難過。就在我打算放棄的時候，你給予了我幫助，并安慰我。
在往后的日子，我們朝著夢的方向進發。
人們播種花的種子，為生活增添一縷芬芳；播種樹的種子，為世界營造一片綠陰；而我們播種夢的種子，只為離自己的憧憬更近一步。
終于，因為汗水的灌溉，夢的種子發芽、長大，開出了美麗的花朵，收獲了豐碩的果實，我校扇子隊獲得市級獎勵。
在成長的路上，我們總會有許多的難舍難分，但我們不可能止步不前，我們可以留戀。
就讓我們把那段難忘的時光收藏在記憶的百寶箱中，永遠惦念。
難忘那段時光作文7
一頁，一頁，相片在我手中翻閱，熟悉的的畫面，熟悉的場景，熟悉的人，一幕幕，都在我腦海里浮現。
這張照片好像是那場運動會上留下的吧！男生女生堆在一起，體育委員手邊直立著的班牌，剛參加完項目的同學，額頭上的汗珠，大家一起為正在賽場上的運動員加油的吶喊助威，無一不在述說著什么，還有運動場上響起的令人激情澎湃的進行曲，各班送去的稿詞，以及檢錄處正在放松拳腳的選手，組成了一支慷慨激昂的頌曲，歌頌著同學們之間的團結，平時的小摩擦早已拋在腦后，沒有什么能比班級的榮譽，集體的利益更加重要……“咔嚓”幾聲，時光定格在賽場上，綠茵道上，吶喊聲里……定格在我的記憶里。
“嘩啦”一聲，翻過。撫去這張照片上的浮灰，我想起了那次秋游。公園里落葉滿地，因為馬上就是中秋和國慶，公園里擺著許多菊花，有的如錦團一般欣欣向榮，有的如松葉一般蓬然綻放，同學們三五成群，女生們在一旁竊竊私語，男生們則是聚成一團大聲玩笑，平日里醉入詩歌的文人墨客賞著秋菊感從心來，淡雅恬靜的文學才女笑吟吟地觀賞落葉鋪成的地毯，她隨手撿起散落在地上的花瓣，陷入了沉思……”咔嚓”幾聲，時光定格在歡聲笑語的氛圍里，定格在我的腦海里。
又是幾頁翻過，曾經的年華仿佛在手中重新流過。盛夏，校園里的桑樹結出了暗紫色的桑果，我心中卻有淡淡的傷感，大家有序地站在一起，與教了我們三年的老師一起合影。往日里活潑好動的俠客們變為多愁善感的婉約派詞人，大家都靜靜地不說話，哪怕是平時最調皮的同學，此刻臉上也有幾分不舍與難過，“咔嚓”幾聲，時光定格在離別的傷感中，定格在我歡笑、眼淚的回憶里。
彈指間，青蔥歲月悄然度過，三年的初中生活已化作我人生歷程上厚重的一頁翻過，等待著我的是新的生活，新的開始，往事已成追憶，它定格在小小的照片上，記錄著我的成長。啊，那一段美好的時光！
難忘那段時光作文8
當我還只是不滿一歲小小嬰孩，當我只是一兩學步，我便生活在那個小院里，那個帶有我童年的小院。
春天，我看那冰雪消融，萬物生長：夏天，我看那院中小樹嫩綠芽葉；秋天，我看那藍天萬里，小樹結果；冬天，我看那白雪覆蓋，蒼蒼白白……
時間飛逝，花落流年。
我只愿做那什么都不懂的小小孩童，我只愿和姐姐天天只有歡樂，我只愿與家人、鄰居再度過一個個節日，我只愿時光定格，我們只看那雁歸雁來。
還記得那年，小小的我讓鄰居的小狗嗅了野菜，然后叫它去挖；還記得那年，將蔬菜放在雪洞中等著看松鼠出現；還記得那年，在雪洞中我們只是兩個迷路的獵人；還記得那年亂踩滿園的蔬菜，給它們“松土”；還記得那年要和姥爺打雪仗“不死不休”。
如今，小院被拆除，小樹早被砍倒，鄰居家的狗狗不知送給誰了，我和姐姐已失去了童年，姥爺早沒有了好的體力，那段記憶只成了過去。
可是，我會把它忘記嗎？那段美好的童年？
它早以融入我的生命，成為我最寶貴的回憶。
有人說丟失后再長大，而我要說人的長大是丟失的過程，只留那段時光回憶，永志不渝。
可曾誤了韶光？誰還記得流年？
燕子飛去又歸來，哪一只曾住過、我家的屋檐？
又是一次春暖、花開。
難忘那段時光作文9
假如我有一臺時光機，我想時間可以倒流，希望回到那個小鎮，回到那段難忘的時光。
那年暑假，我和爸爸媽媽回家鄉，東莞的一處小鎮——橋頭，心里既興奮又期待。
“準備到了！”爸爸一邊開車，一邊提醒道。我往車窗一看：只看一條小河靜靜地流淌著，就像一面鏡子似的。河面上，有一條小橋橫跨小河兩岸，這座小橋是農民伯伯們去菜地的必經之路。菜地上綠油油的蔬菜，使人們一下就生愛慕之心，都想嘗嘗。
我們一下車，就找奶奶一起去菜地摘菜。我們穿上水鞋，戴上手套，拿上鐮刀去菜地了。我們在路上看見：火紅紅的辣椒、綠油油的青菜、雪白雪白的蘿卜、細膩的茄子、又粗又大的甘蔗、碩大的土豆等等。
到了奶奶的片菜地了，我發現奶奶這里的蔬菜又長又粗，而別人的又短又細。于是，我問奶奶：“為什么您的蔬菜又長又粗，而別人的又短又細？”奶奶笑著說：“因為我每天都按時給它們澆水和施肥，所以我的蔬菜比人家的好。”話音剛落，我和爸爸去摘那又白又胖的蘿卜。我不費吹灰之力就把這根蘿卜給拔起來了，不料，旁邊的人都哈哈大笑起來。我心想：我拔到蘿卜不應該給我掌聲嗎，為何笑我呢？原來，我撥的蘿卜根本就沒有長好，又短又細。我不放棄，找了一個非常大的蘿卜來拔，不過，我花了九牛二虎之力才拔了上來。
接下來的日子里，我在橋頭玩的不亦樂乎。到頂樓抓雞，發現雞能跳得很高；在河邊釣魚，感覺自己釣到的魚吃起來特別香；在廣場放煙花，體驗自己有冒險的勇氣。每件事都是我沒有體驗過的，特別新奇好玩。
暑假即將結束，我帶著愉悅而美好的記憶離開家鄉。再見，令我難忘的家鄉。
難忘那段時光作文10
我的老家在湖北，最令我難忘的是在家鄉的那段時光。
在城里呆了幾天后我就踏上了歸鄉的路。坐在車上，頭暈腦脹，十分難受。經過漫長的等待，車終于停靠在一邊。車門一開，我就沖下了車，深深呼吸著清鮮的空氣，疲憊之意頓時全無。到了家，放下背包，媽媽早已準備好一頓原生態大餐，家中一切是那樣親切。
第二天，我早早的起床，跑到山上去看日出和山霧。霧，朦朧了山的身軀。山，堅定了霧的信念。纏纏繞繞，給人一種身臨仙境的感覺，不一會，被火焰包圍著的太陽登場了。紅得耀眼，紅得生氣，仿佛世間萬物都在此時被喚醒了，而那些正在睡著懶覺的人呢？公雞就是最準時的鬧鐘，“咕咕咕”，睡夢中的人們被這習慣的聲音吵醒了，開始了日出而做，日落而歸的美好生活。
中午，烈陽高照，氣溫令人無法忍受，一碰鐵品隨時都有被灼傷的危險，街上空無一人，他們都在家開著空調嗎？不，不是的，他們都在小溪里嬉戲玩耍呢。我也不例外，輕裝上陣，和弟弟帶著“西瓜”皮球奔向小溪，弟弟站在下游，我站在上游，手一松，球順流而下，有一次球沒接住。我和弟弟在水中狂奔，向前一撲，終于抓到了這個“調皮”的球。球玩夠了，開始捉魚，一搬開石頭，青色的小螃蟹便跑了出來，正所謂來者不拒，我用竹筐一蓋，它就被我困住了，幾分鐘后，它掙扎得筋疲力盡之后，我趁勢用手抓住。嘿嘿，這有一條魚……
真希望，回到那段“野”的時光。
難忘那段時光作文11
時光荏苒，我已在知識王國的海洋中暢游了七年，每當上課時聽到木尺敲起的響亮聲音，我便會想起老閆，想起那段美麗的時光，難忘的時光。
那時小學剛畢業，許多假期課外班在招生，由于小升初的緣故，許多我和我一屆的學生都上了預科，當然，我也不例外，成了老閆的學生。
本來對上課就有所抵制的我剛聽完第一節課就喜歡上了這個特別的數學課，和這個特別的老師。在我的印象中，數學課總是枯燥無味的，每次都聽的我頭暈目眩，這也是我不愿意上課的原因，但老閆講課卻不一樣，讓人頗有耳目一新之感。老閆講的是初一上學期的三個單元，沒想到他竟能把呆板乏味的數學課講的如此有趣，再加上夸張的表情動作，成功的吸引了同學們的注意力，在他的課上所有的人都十分積極，課堂氣氛很是活躍。有時我們激烈“討論”的停不下來時，他便舉起木尺敲打黑板，維持課堂秩序。
雖然老閆十分有趣，但也有他嚴厲的一面。記得當時，我和好朋友逗著玩兒把幾個椅子拆了下來，我本以為平常十分有趣的老閆會原諒我們，就沒有在意，可老閆的舉動出乎我們的意料。他一反常態的板著臉，讓我們把所有拆了的椅子都重新安裝好，不安好不能回來上課！我們裝了一節課，費了老大的勁才裝好一個，手上還沾滿了黑油。唉，自作自受，怪的誰來？那可真是難忘的一節課啊！
事后，我和同學去找老閆認錯，本以為一頓訓斥在所難免，可他卻不以為然，樂呵呵地對我們說道:“沒事，能安上不就行了嗎，也沒多大點兒事。”老閆可真是---讓人琢磨不透啊，這有趣中帶著嚴肅，嚴肅中還不失幽默的本事，無人能及啊！
張愛玲說過:“有些人會一直刻在記憶里的，那是即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的一切，也忘不了他的臉。每當看起他那種感受是永遠不會忘的。”現在，每當上課的時候，聽到那響亮的木尺聲，總會想起老閆，想起他的有趣，想起那段難忘的時光。
難忘那段時光作文12
3月30號上午，是我最難忘的時光，因為濟南大學國際學院要來我們學校進行捐助。
這天，領導、老師和我們學生代表都早早來到學校，我們三人一伙，五人一群紛紛議論著，猜想著將要來到的一切到了11點，終于盼來了。有濟南國際學院院長，還有留學生，他們來自不同的國家，有的皮膚黝黑黝黑的，只有指甲是白的；有的皮膚特別白，連眉毛都是白的哇塞！給我們捐了琴！我們這些鄉鎮的小學生也能和大城市的小朋友一樣有琴談啦！我在心里暗暗叫好。院長首先做了自我介紹，留學生又用不太流利的中國話做了自我介紹。開始進行剪紙活動了，我們拿著自己剪好的五角星還拍了照，每個人臉上都洋溢著幸福的笑容。他們走下臺來和我們進行了親切地交談，我的心情既激動又緊張，還情不自禁地伸出手和他們握了握手呢！隨著一、二、三、茄子！我們進行了合影留念，我還得到了一個梁紅玉臉譜的紀念品。我真舍不得他們那么快離開。
和他們在一起的時刻雖然短暫，但將深深留在我的記憶里，它讓我看到了國家對新一代的關心和期望，看到了世界和平。
難忘那段時光作文13
今天上午，我們班舉行了遨游漢字王國綜合性學習活動，同學們的精彩發言使們目瞪口呆。但是，最令我難忘的時光還是猜字迷。
好，我宣布遨游漢字王國綜合性學習活動現在開始！老師很隆重的說。耶！！太好了我們班頓時炸開了鍋。我們期待已久的活動終于拉開了序幕，為了這次活動能大顯身手，我們早早的就查好的資料，可是，老師遲遲沒有舉行，今天，終于等到了這個時刻的到來，哈哈哈，心里那個美喲
現在進行第一個環節，猜字迷老師舉手開始，耶同學們雀躍著聲音都快把房子震開了。開始了，同學們繪聲繪色的說著細心準備的字迷，A同學說十三點。我正在思考中，突然幾個同學一同說汁。為什么呀？老師也有一臉的不解，我也有同感，答題者說寸三點，十寫右邊，三個點就是三點水寫在左邊，就是汁字了。我大吃一驚，他怎么這么快就能猜出來了呀，真是平常沒少下功夫！我不禁暗暗敬佩他。其它的同學也不甘心落后，都爭先恐后的搶著發言，我們也在努力的猜著，大家真的忙的不亦樂乎。
接下來進行了講笑話節目―――甲骨文的演變。好家伙，同學們說的個個精彩，個個搞笑，可真是讓我們笑的肚子痛，漢字的演變讓我們大吃一驚，小小的漢字，竟如此魅力！這次活動真的很精彩，讓我們學習了更多的有關漢字的歷史，真希望以后多做一些這類的活動！
難忘那段時光作文14
日月如梭，時光荏苒。只是轉眼間，日子便像一去不復返的河流，不經意間，我們已經共同攜手度過這美好的六年歲月，從一開始的懵懵懂懂，到現在進入繁花似錦的少年時代――初中。
俗話說“天下沒有不散的宴席”，六年小學生涯說長也長，說短也短，但是只不過是一瞬，它就已經離我們而去，投入那時間的長河中，消逝不見。
多少人想回到過去，回到那相互扶持、相互度過學習上的困難的日子，回到那笑聲依舊的教室，和老師一起在知識的海洋中盡情地遨游。
只不過，回不去了，但是我也永遠忘不了老師親切和藹的諄諄教誨，忘不了遇到困難時同學們伸出的一雙雙援助之手，忘不了那操場上我們的嬉笑聲，忘不了明媚的教室，忘不了……
雖然我的小學生涯已經過去，但是那一幕幕我們朝夕相處的情景并沒有因為時光的沉淀而遺失在我的記憶長河中，反而還愈加清晰起來。
至今都還記得那節數學課，數學老師和藹的面龐，溫柔的話還記憶猶新：“勇敢的舉起手來，大膽回答，即使回答錯了，也沒關系，老師會為你解答”，聽到老師的話，不知為何，我竟鬼使神差的舉起手來，像中了某種魔力一般，控制不住自己。
有其因必有其果，老師單單從40多個同學之中選中了我，起來時，不知為何，剛組織好的語言瞬間瓦解，我的手攥地緊緊的，借以緩解我心中的緊張，老師好像感受到了我心中的緊張，眼神里透露出一種鼓勵的意味，我的心漸漸平靜下來，緩緩開口，回答上了問題。
坐下之后，我覺得剛才的一切像一場夢，掐了一下自己的手，才發現這一切都是真的。
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？
難忘那段時光作文15
在我的記憶里，有這樣一段難忘的時光。手拉手走進校園，肩并肩坐好聽講，微笑著迎接比賽，排好隊走出校園。是的，它看似平常，但卻有著無數個令我懷念的場景。
每天早上，背好書包系上紅領巾，開心地踏上去學校的路。時而會遇見幾個好友，幾個人說說笑笑前往學校。簡單，卻又充滿歡樂。
上課時，暖暖的陽光照進教室。一只只高舉著回答問題的手，一張張朝氣蓬勃的臉，還有老師那和藹的笑臉。平凡，卻又流露著溫馨。
課外活動時，無論刮風下雨。一陣陣歡笑總是回蕩在校園內。晴朗時，操場上你追我趕的身影快速地移動著；下雨時，“啪啪”的踩水聲此起彼伏，還有因為某個人成了“落湯雞”而發出的善意的嘲笑，刮風時，一群“瘋子”對著天空吼出自己的夢想；下雪時，一雙雙早已通紅的小手抓起地上的雪，不顧三七二十一地往別人身上砸。瘋狂，卻又彌漫著幸福。
比賽時，一張張臉龐上仿佛寫滿了“必勝”二字。在一陣拼搏過后，是手中共同舉著的獎杯和對著照相機吶喊勝利的孩童。得意，卻透露著團結。
放學了，揮手告別，微笑著一起說：“明天見！”然后帶著一天的美好記憶回家。普通，卻令人難以忘懷。
現在的我，已經不再戴著紅領巾。那些和同學相處的美好時光也一去不復返，但還好，我保留了那段難忘的時光。
難忘的那段時光，請永遠伴隨在我左右，直到海枯石爛。
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