時(shí)光帶走了些什么作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的時(shí)光帶走了些什么作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那是天使播下的一顆種子，待它發(fā)芽、開(kāi)花后，再將它采向遠(yuǎn)方，卻永不帶回，只留下一場(chǎng)虛無(wú)縹緲的夢(mèng)。——題記 copyright
陽(yáng)光溫柔地灑向大地，柔軟的柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)著。平邑一中的“娛樂(lè)場(chǎng)”里，有五個(gè)正上一年級(jí)的男孩女孩，他們一人一個(gè)秋千，隨著暖風(fēng)輕輕蹬起腳，比誰(shuí)觸摸到的那片樹(shù)葉最高。他們你追我趕穿梭在體育器材中，玩著只屬于童年的游戲。“你別跑了，到梅花樁那里就犯規(guī)了”“誰(shuí)說(shuō)的，到平衡木才算呢”……陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉照在他們稚嫩的臉上，一切都是那么的祥和、溫馨。
“轟隆隆”這巨大的響聲把我一巴掌拍回到現(xiàn)實(shí)，留下我站在眼前的一片廢墟前發(fā)呆。是的，我就是那些孩子中的一個(gè)。我從小在一中長(zhǎng)大，如今，一中要拆了，童年的樂(lè)園馬上要被一棟棟開(kāi)發(fā)樓所取代。裝載著童年記憶的地方變了，望著眼前的廢墟，我的思緒架上了一雙翅膀，帶我飛啊飛，飛到了——
第一片柳絮飛舞的時(shí)候，我們幾個(gè)小伙伴沿著放學(xué)的路，抓著飛舞的柳絮，來(lái)到娛樂(lè)場(chǎng)。坐在秋千上，雙腳輕輕地一蹬地，閉上眼睛，迎著暖風(fēng)吹在臉上的柳絮，我們就像是在天空翱翔的鳥(niǎo)兒一般快活。第一朵花兒綻放的時(shí)候，我和伙伴們又湊在一起，組織一個(gè)屬于我們的春游，我們轉(zhuǎn)遍了一中，發(fā)現(xiàn)了許多屬于我們的天地，我們給這里的每一個(gè)景物起了它們專屬的名字，記錄著這里快樂(lè)的生物。第一片荷葉展露的時(shí)候，雨剛洗滌過(guò)大地，我和媽媽在荷花池邊觀賞。晶瑩的露珠在綠色的大圓盤(pán)上滾動(dòng)著，每次到邊緣再退回去，就是不掉下來(lái)。小雨又淅淅瀝瀝地下起來(lái)了，摘一片荷葉，頂在頭上。看，我的小傘多美！第一聲知了開(kāi)始演奏的`時(shí)候，大人在操場(chǎng)上散步，我和伙伴們?cè)诳鬃酉袂埃嬷粋�(gè)個(gè)不知重復(fù)了多少遍的游戲，剪子、包袱、錘，就成了我們的符號(hào)。最后一片枯葉飄落的時(shí)候，我們換上新買的自行車，排成一列，飛馳在一中的校園里，地上的枯葉在我們車輪的帶動(dòng)下飛成一個(gè)個(gè)漩渦。第一片雪花降落時(shí)，大人伴著孩子，不約而同的來(lái)到了操場(chǎng)，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，飄在人們的頭發(fā)上，鼻子上，衣服上。滿操場(chǎng)的銀裝素裹，滿操場(chǎng)的歡樂(lè)。
時(shí)光悄悄地流逝，我們?cè)僖膊粫?huì)回到從前，也許再也不會(huì)像以前那樣快樂(lè)。時(shí)光是一列駛向天堂的列車，在不同的站點(diǎn)總會(huì)有一些我們熟悉的人帶著屬于他們的記憶下車，我們無(wú)法挽留時(shí)光的腳步，只能保留記憶，開(kāi)始新的生活。是時(shí)候該給這篇文章做個(gè)溫馨的結(jié)尾了，就讓它結(jié)束在我喜愛(ài)的那段旋律中吧：
再見(jiàn)了小時(shí)候懵懂的我，
現(xiàn)在的夢(mèng)已經(jīng)成熟，
風(fēng)在朗誦下課的鐘。
時(shí)光靜靜的走，
鮮嫩的夢(mèng)已經(jīng)熟透，
夕陽(yáng)灑落讓剪影斑駁，
舊舊的圍墻悄悄圍。
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