聲音小學(xué)作文

時間：2025-03-18 08:55:38 聲音我要投稿

聲音小學(xué)作文(集錦15篇)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的聲音小學(xué)作文，歡迎大家分享。

聲音小學(xué)作文(集錦15篇)

聲音小學(xué)作文1

　　夏天到來了，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳的叫著，仿佛是一位少女坐在枝頭唱著美妙的歌曲；你看，小溪弟弟在“嘩嘩”的流淌，他一會兒奔騰，一會兒跳躍……

　　風(fēng)姑娘“呼呼”地吹著，樹上的.葉子被她吹出“沙沙”地響聲，十分有趣；雨下了起來，滴答滴答，雷發(fā)出“轟隆隆”的聲音，雨水落進(jìn)小溪里，發(fā)出“滴滴”聲，落在大地上“啪啪”聲，落在樹葉上，發(fā)出“刷刷”聲……

　　聽，大自然正在演奏著一首美妙的交響曲……

聲音小學(xué)作文2

　　大自然的聲音多么美妙！

　　早晨聽見公“喔喔”的叫聲，好象在催促我們起床。青蛙“呱呱”的叫聲，好象在說：“我休息了一個冬天，也該去莊稼捉害蟲了，農(nóng)民伯伯也該去干活了。”

　　蜜蜂“嗡嗡”的叫聲，好象在說：“我要采蜜了。”

　　河水“嘩嘩”的'流淌聲，好象在說：“休息了一個冬天，也該趕路了。”

　　小鳥“唧唧喳喳”的叫聲，好象在說：“讓我們換上新的羽毛去藍(lán)天翱翔吧！”小老鼠“吱吱”的叫聲，好象在說：“我要去偷糧食了。”這時候，小貓聽見老鼠講的話，走到小老鼠的身旁，說：“你想偷糧食，我就把你吃了。”小老鼠頓時嚇得屁滾尿流。

　　大自然的聲音多美妙啊！

聲音小學(xué)作文3

　　大自然的聲音真美妙。你聽，大樹抖抖手臂，發(fā)出了“沙、沙、沙”的聲音，蟋蟀為大樹伴奏，“蛐、蛐、蛐”，那聲音真好聽！

　　森林里的早晨，小麻雀站在枝頭“嘰嘰喳喳”地叫著。森林里的中午，小草蛇在草叢中竄來竄去，發(fā)出“嗞——”的聲音，好像是在草叢中跳舞。

　　小溪旁，發(fā)出了“叮咚、叮咚”的'聲音，是誰呀？哦，原來是小溪在彈鋼琴，那聲音真動聽！

　　果園里，一個紅彤彤的大蘋果“撲通”地掉了下來，這時，一只小鳥“唧”的一聲把紅蘋果叼走了。

　　建筑工地里，發(fā)出了“轟隆、轟隆”的響聲，這響聲真是震耳欲聾，我非常討厭這種噪音！

　　大自然的聲音各種各樣，我喜歡大自然的聲音。

聲音小學(xué)作文4

　　看了題目，你一定會問：“春天有聲音嗎?”其實(shí)，春天的聲音千變?nèi)f化，只要你認(rèn)真去聆聽，就會聽到。

　　聽，草叢中，青蛙在“呱呱”地唱著歌，那聲音好像是在說：“春天來了，我要好好的放開嗓子唱一唱這美麗的春天。”這難道不是春天的'聲音嗎?

　　聽，森林里，百靈鳥在歡快地歌唱，那歌聲好像是在唱：“ 春天到了，真美麗呀!” 這難道不是春天的聲音嗎?

　　其實(shí)，春天的聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，只要你認(rèn)真去觀察，用心去聆聽，你就會發(fā)現(xiàn)各種美妙的聲音。

聲音小學(xué)作文5

　　我們生活在聲音的世界里，在這世界里，我們逐漸成長，聲音是無處不在的，要問我喜歡的聲音在哪里？他就在我們的校園里。

　　當(dāng)你踏進(jìn)校園，聽見的是同學(xué)匆匆忙忙走進(jìn)教室的腳步聲，音樂課上的悅耳動聽的.歌聲！語文課上的清脆明亮的朗讀聲。寫字課上，筆尖沙沙的聲音。微機(jī)課上，敲打鍵盤噼啪響的聲音。課間同學(xué)們嬉笑打鬧的聲音。還放學(xué)同學(xué)們有說有笑，輕快的腳步聲。正是這些聲音，他讓我學(xué)到很多知識，也讓我忘卻很多煩惱。

　　這就是我喜歡的聲音，他時而高亢時而低吟。

聲音小學(xué)作文6

　　我喜歡聽校園里的聲音。

　　因為，我走進(jìn)校門到了教室，我可以聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲，上課時我可以聽見同學(xué)積極發(fā)言的聲音，在音樂課可以聽到我們唱歌的聲音，這個聲音比山間的小鳥唱的要好聽，比爸爸打鍵盤還要?dú)g快。

　　在體育課上可以聽見同學(xué)跑步的聲音，“嗒嗒嗒、嗒嗒嗒，”這種聲音像一群鼓手在輕輕的敲鼓，放學(xué)的時候可以聽見我們背古詩的.聲音。

　　校園里的聲音是我最喜歡的聲音，也是我每天都能聽到的聲音。

聲音小學(xué)作文7

　　拉開窗戶的插栓，把風(fēng)鉤掛好，開始接水燒水。

　　一陣風(fēng)吹過來，沒有感覺到力度和溫度，但是聽到了窗門被風(fēng)吹動摩擦帶開的幾聲吱吱。

　　夏天特有的聲音，夏天午后特有的聲音，每當(dāng)聽到這樣的聲音，都是意味著春暖花開結(jié)束了，夏天暖洋洋懶洋洋開始了。

　　記得，窗戶吱吱叫幾聲后，通常會聽到柳樹上知了會很快地在烈日當(dāng)頭的.高溫中開始鳴叫，不停的叫，不知疲倦的叫，因為是正午，路上行人稀少沒人打攪，所以知了叫得可歡暢淋漓了。不會再在聽到知了叫時有時會莫名煩躁了。此時，聽到了屋外敲梆子的聲音，篤，篤篤。賣夜點(diǎn)餛飩的車子過來，在巡行。

聲音小學(xué)作文8

　　有的聲音讓你震撼，有的聲音讓你陶醉，卻有種聲音讓你心也抽搐。它宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，透著慘淡，透著無奈，透著凄涼，這便是二胡的聲音。

　　靜下心來聽二胡是一種勇氣，因為它常把你帶入秋樣的意境。在每個音符透露的寒意里訴說某種斷腸般的.仇怨，絲縷縈繞，毫無雜質(zhì)，純純地享受，并且純純地接受著感動。

　　二胡的聲音沒有鋼琴有力，沒有小號強(qiáng)勁，卻有著少女般柔情，在淡淡的咖啡下體會世間未被察覺的世態(tài)炎涼，恩恩怨怨，品位似苦非苦的人生，任眼淚肆意滴落，任心弦輕輕波動——喜歡二胡，喜歡這種被感動的感覺。

聲音小學(xué)作文9

　　聽聽，

　　秋的，

　　“滴答，滴答”

　　是雨水的呻吟，

　　是告別夏天的歌韻。

　　聽聽，

　　秋的聲音，

　　“嘩啦，嘩啦”

　　是小溪的歡唱，

　　是歡迎的樂曲。

　　黃澄澄的梨記錄著又一個豐收。

　　摘下香甜的味道；

　　一片片樹葉飄落下來，

　　送來秋天的電報。

　　聽聽，

　　走進(jìn)秋，

　　走進(jìn)這美好的音樂，

　　你好好地傾聽秋的.聲音。

　　秋的聲音，

　　有溫暖的叮嚀，

　　有告別的歌韻，

　　有歡迎的樂曲，

　　有豐收的歌吟，

　　們，

　　請傾聽秋的聲音，

　　你會感受，

　　那悅耳、動聽的音樂。

聲音小學(xué)作文10

　　聆聽一種聲音

　　四月沒有落紅

　　風(fēng)刮過心靈

　　寂寥而空曠的

　　持續(xù)著

　　誰的聲音飄逸著

　　自遠(yuǎn)方

　　殘留的碎片飛濺

　　劃過手臂的陽光

　　沒有留下痕跡

　　想象著一種溫暖與一種聲音重疊

　　墜落于心間的

　　細(xì)膩的'想象

　　在一個無法拒絕的遠(yuǎn)方

　　顯現(xiàn)

聲音小學(xué)作文11

　　大家都知道，夏天最煩人的就是知了的叫聲了，尤其是在山村里，在大熱天里，幾乎每分每秒都有這煩人的噪音，無處不在。

　　而我就更慘了，我家院子旁不到一米處，就有一棵大梧桐樹，每天早上一到８到９點(diǎn)就開始唧唧喳喳的唱起歌來了，直到晚上10到11點(diǎn)，早上很好的學(xué)習(xí)時間都被它們攪和了。

　　有一天，一只雄知了竟然闖進(jìn)了我家，開始我們并不知道，但是它一叫就使我們有了大反應(yīng)。于是全家都來找這只知了，找了很長時間才發(fā)現(xiàn)它竟躲在冰箱后面，爸爸就把它給抓出來，扔到外面。出人意料的是它又飛回來了，沒辦法，只能又把它抓出去，因為它的叫聲實(shí)在讓人煩，害的`我們浪費(fèi)了這么多時間。

　　現(xiàn)在大家應(yīng)該知道知了的叫聲該多煩了吧！