聲音的作文6篇【熱】
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的聲音的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聲音的作文 篇1
大自然，是天地給我們的恩惠。大自然的聲音更是奇妙無比，令人心曠神怡。
清晨，走在山間的林蔭道上，聽鳥兒各種不同的叫聲：麻雀的叫聲簡短的像方言，成群麻雀的叫聲則如一曲小調，不絕于耳。黃鸝兒清脆而婉轉的聲音如嬰兒的啼哭，怪不得杜甫賞識她，寫出了“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”這樣的千古佳句呢！
我覺得鳥兒如一位歌手，一個大悟大徹的歌手，在歌唱自己的人生。
正想著，天上下起了瀝瀝淅淅的小雨，我跑到一塊巨石之下，猛然間發現頭頂的.巨石如同一把大傘，形成了一個小小的水簾洞，雨水順著巨石的紋理流下來，形成了一扇美麗的雨簾。豎起耳朵聽森林中的聲音：滴答滴答……雨水如鋼琴師一般，而森林里的景物便是一個個黑白琴鍵，任由雨點彈奏。
我轉移了視線，看雨水滴落在林中的小池里，聽兩種水相容的聲音，是多么優美，雨點打落在水池的蘆葦上，儼然一位舞蹈演員，為雨點琴師伴奏。
大自然的聲音是美妙的，是令人幸福的，大自然之神讓人心曠神怡。
聲音的作文 篇2
拍著沉重的雙腿，騎著自行車穿過稀疏的人群，日子長了，但卻掩蓋不住黃昏的訪問。灑脫的夕陽在天空的裙尾間搖曳，斑駁的陽光在滾燙的馬路上跳躍，路邊的霓虹燈靜靜的佇立撫摸著黃昏來臨的痕跡，隱約幾聲初學的鋼琴聲打破了沉靜的畫面，這見黃昏指尖下的聲音。
遠遠看見大院的門口，心頭涌起對家的渴望，一進大院門口，門前的`幾棵大樹在青天的勸說下換上一身新裝，嫩綠的枝芽沖擊著你的視覺。紛紛落下的白色萼片迎著風兒起舞，溫柔地落在心潭的清水間蕩漾漣漪。一陣清新的泥土香滑過發髻，樹葉的詩篇也在心中蹣跚蔓延。但美麗總是曇花一現，楓停了，殘亂的花香丁零落下，傷感的花瓣仞在回旋，這是樹指尖下的聲音。
樹放棄了對絮芽的依戀，但思憶還在指尖下徘徊。
磕磕絆絆的單音還在繼續，它是青草的堅忍，柔韌傲氣；它是心靈玫瑰的芬芳，香氣迷人，黃昏親吻著土地，然后再用訪問輕輕的捂住了鍵盤......
聲音的作文 篇3
今天下了一場春雨，我喜歡這春天的毛毛細雨。
一連幾天的暴曬，讓人很不舒服，是這雨，給人帶來了涼爽和愉快。
這雨是從昨晚開始下的，這雨下的正是時候，早上一伸懶腰，就嗅到了雨中特有的泥土清香，讓人感到一種莫名其妙的愉快我還不知道下雨了，趕緊穿上衣服，下了床，來到窗邊。哇!下雨了!我心里高興地喊著，我欣賞起這美景來。外面雖下著雨，可是陽光卻不害怕，在雨中依然像往日一樣嬉戲著，玩耍著，這就是書中所說的太陽雨嗎?我好奇地問自己。我想了半天，也想不出什么東西�！斑@美好的一天我可不能想這么無聊的'問題�！蔽腋嬖V自己。
于是，我又開始了我又開始了我的享受。這雨挺美，好象外面的一切都披著一層神秘的面紗。我的眼睛急切地尋找著我想看到的東西，可是連小草也不給我半點機會�？磥�，我必需出去了。我飛快地吃完飯，洗了把臉便抓起書包飛了出去……
春雨我喜歡你，喜歡你的美麗喜歡你的涼爽喜歡你帶給我們的歡樂和各種驚喜……
聲音的作文 篇4
生活中有許許多多的聲音，有的美妙、有的刺耳；有的平淡無奇，有的卻令人難忘。每個人都有自己喜歡的聲音，而我最喜歡的聲音，就是這夏天的雷陣雨聲。
三伏天的天氣，是孩子臉，說變就變。剛才，太陽都快把柏油馬路給“烤化”了，連空氣都發燙。一滴汗珠兒掉落在地上，就像灑在了滾燙的爐子上，“滋”地一聲化成白煙，頓時沒有了影兒。天空可一轉眼，黑云就壓了上來。
不一會兒，“咔嚓”一個閃電猛襲而來，緊接著“轟隆隆”的`打雷聲響徹了天際，嚇得小貓“喵喵”地撲進主人懷里；小狗“汪汪”地東躲西藏；就連小朋友也“啊呀啊呀”地捂著耳朵不敢觀摩。不一會兒，傾盆大雨“嘩嘩嘩”從天而降！有的落到大河里，“叮咚叮咚”奏響了美妙的樂曲；有的落在屋檐上，“噼里啪啦”，屋檐上頓時塵煙四起；有的落在大樹上，“吧嗒吧嗒”，雨點兒和樹枝來了個親密的接觸。經過雨水的洗禮，大河更加壯觀了；屋檐更加干凈了；樹葉變更加翠綠了；雨水落在地上的小土堆前，形成一個個小水坑，調皮的孩子們光著腳丫子，“咯吱咯吱”地踩在里面，異常美妙。雨一會兒大，一會兒小，在風的陪伴下，變成了一首動聽和諧的樂曲。
我喜歡夏天的雷陣雨，更喜歡雨中那美妙的情景，你喜歡嗎？
聲音的作文 篇5
有人問，弟子規，三字經，這些傳統是否在今天太老舊，學習這些有什意義。今天讓我們來學一學，聆聽古人的聲音，古老的聲音每天從東方升起西方落下，已這樣幾百年了，它很老
弟子規，三字經，它們都像太陽一樣，這些中華古圣先賢的經典記載著天性天然的本性，所謂人之初，性本善。古人云，百善孝為先，忠臣出于孝子之門，說明了左日常生活中，做到孝敬父母，友愛兄弟姐妹，一個人能夠孝順他就有一顆善良的心，有了這份仁心，就可利益許多的眾生。香九齡，能溫席，孝于親，所當執。這是三字經里的經文，說的是黃香小小年紀，就會關心父母，處處為父母著想。所以能做到冬溫夏清。弟子規中教育的是，首孝悌，次見聞。
在三字經，弟子規中教育我們學會處理社會與自然的關系，人與自我的關系明白我為人人，人人為我的道理，要孝俤忠心，禮儀廉恥，仁愛和平孝順和睦，。種瓜得瓜，種豆得豆，修身齊家，治國，平天下。要做一個有道德的人。教育我們學會做人，學會做事，培養德行，學習知識技能。育人為本，德育為先的教育理念。只有孝敬今天的`老人，就是關愛明天的自己，只有孝敬父母，才能得到子女的孝敬。
古圣先賢哪一個不是苦出身，哪一個不是歷盡千辛萬苦之后充滿大愛，讓孩子嘗試磨難，他才能珍惜今天來之不易的幸福生活。
聆聽遠古的聲音，古人的聲音告訴我們從日常生活中做起，做一個有道德的人，有仁慈之心的人，一個敢于擔當的青少年。
聲音的作文 篇6
那年夏天，我們在汗水中與考卷做浴血搏殺，每天放學到很晚很晚才回家。出學校都夜幕降臨了，那層黑紗朦朧，可絲毫不覺得恐懼。雖說是夏日，卻比寒冬更來得冷冽，風掠過我們的臉，我們在風中追逐。幾幾并列前后，抄小道趕往回家的路。
我只是裝作很不在意不會在意，張開嘴巴卻發不出任何聲音。我在心里嘲笑自己的膽怯，別過臉去，再轉回來，眼前已經是十字路口，你們奔向了相反的路口。你的、他的、她的身影一個個消失在了實現盡頭，從白光呈灰色呈黑影，就這樣停在那里，目送你們走掉。連說一聲“再見”的勇氣都沒有。
依舊是放學，那日比往日走得早，夕陽如一道靚麗的風景線，可惜“夕陽無限好，只是近黃昏”。我們相聚的日子只剩下可數的寥寥幾日，我們沉默不語地相伴相隨，在同一個屋檐下奮筆疾書，相會相知的時光以后只能懷念。我想我會像電視劇里面一樣煽情，在昏暗的角落，日光燈微弱的光芒稀稀疏疏地照在臉上，獨自抱著雙腿憂傷地傻笑，過去在風里結伴回家的往事象放映片一樣一個個畫面在腦海里涌現。那時候怎么沒來得及跟你們說聲再見。Vae有首歌叫《不煽情》是首情歌，我的懷念也是一首情歌，友情的歌。一邊騎車一邊想著這些有的沒的，突然今日與昔日不同，“冰山”開口了，“火山”爆發了，我們一路上說說笑笑，談天說地，爽朗的笑聲在風里蕩漾。那笑聲回蕩在小巷里，譜寫著寂靜里轟轟烈烈的童年，害怕這學期的`結束將是我們友誼的祭奠。
快樂還是憂傷。前面就是十字路口，等到升學考我們就要奔向各自旅途，另覓同窗的知己。我還沒來得及對他說聲我喜歡你，還沒來得及對她們說聲要常聯系，還沒幾對他們說聲再見再會……夏風夏風，張開的嘴象呆滯的空洞，我要怎么釋懷。眼睛閉上，絕望地想著過了這個路口，我們就是兩條平行線，永遠不可能相交，永遠不能相遇。想象白癡一樣拿起泛黃的同學錄，輕輕撫摸熟悉的字跡，輕輕撫摸那后悔的回憶。讓我們彼此珍惜，我的童年里有你。
眼睛睜開，在十字路口，那抹抹黑影回過頭來，嘴型在變化，似乎在說著什么，一兩雙手抬高向我揮手。風太大，路太遠，我什么都聽不見。揮手告訴我，一生有你在遠處祝福與思念，友愛并不遙遠。你要幸福，我也要幸福，我們都要幸福�！昂却嬷�，天涯如比鄰”不必這么傷感，現在科技這么發達，可以傳短信打電話聊QQ，我們隨時都在你身邊。
可是電線可以連接友誼么?分配到不同的學校，誰誰都忙，見不到面只能以短信解思念的苦。那年夏天，被風吹拂的聲音，我的心聽得見。
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