聲音的作文【精品4篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的聲音的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
聲音的作文 篇1
一天夜里，文具盒里的兄弟們爭吵了起來。 尺子老大站起來，大聲地夸耀自己：“對主人功勞最大的一定是我了，我每次都把線畫得非常直，要是主人沒有我……”尺子老大的話還沒說完,鋼筆老二就把他擠下了臺，夸起自己來了：“我嘛，大家都很熟悉、了解，功勞最大的當然是我了，要是沒有我，哪有主人的第一。”改正液老三大吼道：“我才是功勞最大的，鋼筆哥哥雖然能答題，但是不能改錯呀，要是沒有我，主人的試卷就沒那么整潔了。”“我才是……” “我才是”。“我肯定是功勞最大的”文具盒里亂成了一團。 本子被吵醒了，對文具盒里的兄弟們說道：“你們比賽一次，誰能在50秒鐘之內，在我的身上正確寫出１——２０的'自然數，誰就功勞最大。 尺子在本子上比了又比，劃了又劃，可就是寫不出來數字。鋼筆在本子上飛快地寫著，不料，他把13寫成了b， 他也只好將錯就錯了，改正液也沒辦法在本子上寫字。最后，他們互相幫助，總算在本子的身上寫出了工整，正確的數字。 本子在一旁，默默地看著他們，呵呵地笑了起來。他們終于明白了：獨木不成林，團結就是力量。
聲音的作文 篇2
我們是幸福的孩子，可以聽見周圍美妙、悅耳的聲音。
今天，我們很早就起來，小鳥兒們嘰嘰喳喳地爭吵著、談論著一些有趣的事情。媽媽叫我去洗手，當我打開水龍頭，水龍頭發出一種嘩啦啦的聲音，我最喜歡這種聲音了。媽媽打開電腦，悅耳的音樂響起，在美妙的音樂中，我們吃完早飯。
我要去上學了，到了學校同學們都紛紛走進教室，“咚咚咚，咚咚咚”是腳步聲伴我們走進了教室，同學們都在認真地聽老師講課，過了一會兒，“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”下課了同學們走出教室，窗外微風吹動樹葉發出一種“沙沙”的'聲音。
放學后，回到家里剛進屋，就有人敲門，“咚咚咚”我透過門鏡一看，我歡呼著，原來是媽媽回來了，我才放心地把門打開。
聲音時美好的、美妙的，只要豎起拿耳朵傾聽美妙的聲音，它會伴隨著我們度過這美好的一天。
聲音的作文 篇3
踩上韓國土地的那一刻，靠海城特有的氣息撲面而來。海風咸腥的氣味和海浪滔滔的聲音無一不讓我興奮。
傍晚吃完在異國他鄉的第一頓，我滿足的與同伴在街道上漫步，緩緩向自己團的大巴走去。所到之處依舊是縱橫交錯的街道，高聳的摩天大樓，一如南通城的景象，只是通城遠不如這里繁華就是。汽車的鳴笛聲不絕于耳，斑馬線上的行人絡繹不絕。一切都是那樣的快節奏。
車就在小道盡頭的拐角處。“嗡——”。前行的腳步頓了一頓，一個音符奇特的聲音止住了我的腿。回頭，卻見一個小伙子抱著一把我叫不上名字的琴，搬著一把小椅子坐在小巷的入口。他不緊不慢地調著琴，修長有力的手不斷在琴弦上劃過，劃出那些令我抬不起腿走路的音律。蒼天的梧桐在我的與他的頭頂摩挲，仿佛驚訝于忙碌的城市也有這樣靜謐的畫面。
終于，他調試好了那把奇特的琴。他抬起頭，開始專注地撥動琴弦。我只能說，那是怎樣一個陽光而自信的面孔！他的目光專注而堅定，卻不看琴譜，只是跟著心，彈奏著仿佛已爛熟于心的曲調，全然不在乎街道上忙碌人群異樣的眼神，也不在乎過往車輛響亮刺耳的鳴笛聲，更不在乎是否每個路過的人都能聽見他的彈奏。只一眼望去，我就能感受到他的心如止水。似乎是感受到了我的目光，他專注地眼神一轉方向，朝我望過來，見我正認真聆聽著，遍露出一個擎滿陽光的笑容。那是怎樣的一幅畫面——喧鬧的城市中央，專注的彈琴少年與路人相視而笑。他仿佛是隔絕在另一個世界的人，或是萬千浪花中不起眼的一朵，或是忙碌蜜蜂中的一份子，可他卻能毫不受干擾，追尋著心中最瑰麗的世界。這輕快的.曲調，是我在異國他鄉聽到的最好的聲音，是來自心靈的聲音。
夕陽在我身后畫著紅艷的圓。不遠處傳來同伴的呼喚聲——汽車即行，我必然不能一直聽下去。我遠遠朝那小伙子比了一個大拇指，附帶我最真誠的笑容。不為別的，只為我欽佩他在韓國這個繁忙的大城中還能保持如水心境，也為我上了一節課。
他鄉異客的琴聲，久久回旋于我的腦海中，在我的心靈素宣上畫著一個又一個靜謐的音符，在每一個燥熱的夏天，教我心如止水。。。。。。
聲音的作文 篇4
聽，海哭的聲音嘆惜著誰又被傷了心，卻還不清醒，一定不是我，至少我很冷靜，可是淚水，就連淚水也都不相信。聽，海哭的聲音，這片海未免也太多情，悲泣到天明。
沉浸在悲痛中，徘徊與失落間，為何幸運女神就不曾在這歇息？為何總是無情地拒人于門外？窗外冰天雪地，北風呼嘯，連哭泣的淚水都無法零落！
就是在這種惡劣的環境中，賣火柴的小女孩帶著幸福的微笑匆匆離去，懷著未圓夢想的遺憾，帶著黑暗社會欺壓的苦楚，撲進了慈祥奶奶的懷抱！夢中，最后的晚餐，絢麗的圣誕樹還會隱隱晃動，只是，馬車夫兇暴的吼叫和男孩猙獰的奸笑再也不能喚醒沉睡的小女孩！
在這個最神圣的日子里，小女孩本應歡度美好節日，津津有味地品嘗火雞，享受天倫之樂，鮮艷的燭光映襯著幸福的笑容。然而，這個被世界拋棄的女孩只能渴慕地看著上帝對他人的恩賜。這些曾在她腦海里浮現出的種種華麗景象只是一種遙遠的奢望！直到生命的最后一刻，小女孩用全部火柴點燃了希望，只是還不能喚起上帝的惻隱之心！
陶醉在幻想，帶著對天堂的憧憬和世界的留念與憤怒，小女孩在彌漫之際看到世界的角落劃過了一顆流星。
童話大師安徒生的`作品之所以能流傳千古，相信帶給我們的不僅僅是童話的純真與唯美，那鋒利而強勁的筆尖更是準確無誤地刺中了資產主義的核心！揭露了黑暗社會的腐敗與無情，喚起了許許多多旁觀者的共鳴，唱出了受害者的心愿與苦楚！深思·回憶·感悟。
悲慘的童話催人淚下，在飛翔的世界里，寬容的大海也用他那洪泉之音走向了當年的絕唱！那海浪敲擊石礁之音，海水拍打細沙之聲，漂泊的海水不也正為小女孩而流？
聽，海哭的聲音。
圣誕節的鐘聲已敲響，愿在天堂的小女孩帶著微笑翩然起舞！
——后記
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