聲音作文常用(3篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的聲音作文3篇，希望能夠幫助到大家。

聲音作文 篇1

　　善于傾聽(tīng)永遠(yuǎn)是一種做人的美德。只不過(guò)在這個(gè)世界上，有人習(xí)慣聽(tīng)從來(lái)自外界的聲音，有人則習(xí)慣聽(tīng)從自己內(nèi)心的聲音，而后者似乎更少一些。

　　伊莎多拉·鄧肯的一生跌宕起伏、絢爛多姿，這在她坦率、聞名的《鄧肯自傳》中有真實(shí)可感和深入人心的講述。這位誕生在大海邊的女兒自幼不相信圣誕老人，而且蔑視一切陳規(guī)，討厭所有的浮華做作，僅僅聽(tīng)從內(nèi)心的聲音。

　　鄧肯還在小姑娘的時(shí)候，母親送她到名師那里去學(xué)芭蕾舞。芭蕾舞在當(dāng)時(shí)是西方舞臺(tái)的主流，高雅、神圣，不可侵犯，人們也以此為榮。但是鄧肯只上了三節(jié)課就離開(kāi)了，而且再也沒(méi)有回到跳芭蕾舞的人群當(dāng)中。她厭惡芭蕾舞的程式化，厭惡那種約束人的舞鞋和束身衣。從這時(shí)起，她就朦朧地意識(shí)到她理想中的舞蹈應(yīng)該是這樣的：一定要表現(xiàn)人類(lèi)的精神與靈魂，僅僅需要聽(tīng)從內(nèi)心的聲音——那至高無(wú)上的指令。

　　在她的舞蹈學(xué)習(xí)班上，哪怕面對(duì)的是最年幼無(wú)知的學(xué)員，她也要告訴他們：“用你們的心靈去聽(tīng)音樂(lè)。現(xiàn)在，你一邊聽(tīng)，是不是同時(shí)能感覺(jué)到有一個(gè)自我正在你內(nèi)心深處覺(jué)醒?——正是靠這個(gè)自我的力量，你才抬起你的頭，舉起你的臂，慢慢地走向光明。”

　　她的觀點(diǎn)驚世駭俗，她跳舞的方式更是驚世駭俗。在排練室中，鄧肯常常一動(dòng)不動(dòng)地佇立幾個(gè)小時(shí)，雙手交叉放在胸前，不停地思索，努力尋找舞蹈動(dòng)作的最佳噴發(fā)點(diǎn)。演出時(shí)，她徹底拋棄了傳統(tǒng)的舞鞋和舞衣，改穿寬松裙袍或透明紗衣，赤著雙足，自由擺動(dòng)，自由起舞。她相信“最自由的身體蘊(yùn)藏最高的智慧”。

　　為給自己的舞蹈爭(zhēng)得一席之地，鄧肯攜帶家人流落異國(guó)他鄉(xiāng)，屢敗屢戰(zhàn)，百折不撓;拒絕了權(quán)貴們用以尋歡作樂(lè)的'高酬演出邀請(qǐng)，一度身無(wú)分文，僅靠一箱番茄和母親的支撐維持了一個(gè)星期的生計(jì)。經(jīng)歷無(wú)數(shù)的坎坷波折，她依然聽(tīng)從內(nèi)心的聲音，依然“跨大步伐，跳前跳后，跳上跳落，仰高頭，揮動(dòng)臂膀，跳出我們先人的開(kāi)拓精神，我們英雄的剛毅，我們婦女的公道、仁慈和純潔，和因此表現(xiàn)出來(lái)的我們母親的慈愛(ài)和溫柔”。聽(tīng)從內(nèi)心的聲音，這給了她異乎尋常的生存勇氣，使她在絕望的谷底得以重生，終于使她的舞蹈大放異彩，轟動(dòng)世界，也使她最終成為“現(xiàn)代舞之母”，以她振奮人心、難以超越的舞蹈思想和舞蹈動(dòng)作，影響了世界舞蹈的發(fā)展進(jìn)程。

　　一個(gè)人，無(wú)論他身在何處，他永遠(yuǎn)能夠傾聽(tīng)到的首先是他內(nèi)心的聲音，首先應(yīng)該聽(tīng)從的也是這種聲音，這才是成功者最有力、最可依賴(lài)的根部。

聲音作文 篇2

　　摔倒了馬上爬起來(lái)，何必留戀欣賞你砸下的那個(gè)坑。

　　—— 沈從文

　　生活是一條荊棘叢生的小徑，每個(gè)走在上面的人都有可能在不經(jīng)意間被絆倒，你是選擇坐在地上抱怨生活多舛呢?還是立即拍拍膝蓋爬起來(lái)前行?

　　選擇了前者，你便一蹶不振，一直萎靡不去，原地不動(dòng)。選擇了后者，你便揚(yáng)帆起航，重拾信心，不斷前進(jìn)。終會(huì)到達(dá)勝利的殿堂。

　　每個(gè)人在學(xué)會(huì)走路前終會(huì)摔無(wú)數(shù)次，一次又一次的摔倒后，終將學(xué)會(huì)走路。記得小時(shí)候還在蹣跚學(xué)步時(shí)，又一次經(jīng)過(guò)一道門(mén)檻，便摔倒撲于地上，失聲大哭。媽媽見(jiàn)狀，走過(guò)來(lái)扶起我，擦干我的眼淚說(shuō)：“寶貝，悲苦，摔倒了就立即爬起來(lái)，只有爬起來(lái)了，重振了信心，下次才不會(huì)摔倒。”當(dāng)時(shí)還不大能記事，只知道媽媽是在安慰我。

　　初中時(shí)的一次考試，我發(fā)揮失常，考了連自己都不敢相信的成績(jī)。于是便漸漸消靡，失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，整個(gè)人都消極極了。回家后，將成績(jī)告訴了媽媽?zhuān)�我哭了。媽媽說(shuō)：“孩子，別哭。從哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。你不站起來(lái)，便會(huì)有許多人奮力向前超過(guò)你。所有擬要重振信心，重新?lián)P帆起航，不要為一次小小的摔跤而萎靡不振。”聽(tīng)了她的話，我頓有感悟，便暗下決心繼續(xù)努力。

　　現(xiàn)在的我，已步入高三。高三的緊張生活壓得我透不過(guò)氣。似乎每天都在考試，上一次考試，我考了高中以來(lái)最差的'一次，心里的難過(guò)是不言而喻的。我一個(gè)人躲在操場(chǎng)的一角，感覺(jué)似乎黑暗漸漸向我壓來(lái)，將我包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，心情低落到了極點(diǎn)，甚至連自己什么時(shí)候哭了也不知道。耳邊響起了媽媽的聲音：“孩子別哭，在哪里摔倒就在哪里爬起來(lái)，自由重振信心才有望下一次的崛起。”我擦干了眼淚，決心為下一次檢測(cè)而拼搏。

　　回到宿舍，我撥通了家里的電話。電話那頭響起了媽媽熟悉的聲音。我告訴了她成績(jī)。一句熟悉的話語(yǔ)飄入了耳中：“從哪里摔倒就要從哪里爬起來(lái)……”掛斷電話我哭了……

　　現(xiàn)在，只要我遇到挫折，耳邊便會(huì)自然飄出媽媽的聲音：摔倒了就要立即爬起來(lái)，從哪里摔倒就要從哪里爬起來(lái)。媽媽的聲音伴我一路風(fēng)雨兼程，讓我跨過(guò)一道又一道荊棘。

聲音作文 篇3

　　從我懂事開(kāi)始，媽媽的聲音總在我耳邊飄蕩。高興時(shí)，媽媽的聲音是輕柔的，如流動(dòng)的小溪“丁冬丁冬……”;生氣時(shí)，媽媽的聲音又是粗重的如悶雷“轟隆轟隆……”。十幾年來(lái)，是媽媽的聲音伴我走過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　在我幼小的時(shí)候，媽媽甜美的聲音伴我成長(zhǎng):“世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子象根草，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福少不了……”那聲音多么象夜鶯的歌聲，清脆而又悅耳;那聲音多么象一汪清泉，溫暖地流進(jìn)了我的心田;那聲音多么象一縷青煙，環(huán)繞在我身旁。漸漸的，我長(zhǎng)大了，哦，原來(lái)那就是幸福和溫馨。

　　時(shí)間飛速的奔跑著，我從一個(gè)還在瞞跚學(xué)步的幼兒長(zhǎng)成了一個(gè)健壯的少年。媽媽的聲音不再那樣總是很溫柔了，有些時(shí)候也會(huì)很暴躁。記得暑假的那一天，我看媽媽不在家，就箭步如飛的沖進(jìn)微機(jī)房，熟練的打開(kāi)了電腦，偷偷玩起了游戲。正當(dāng)我玩地如癡如醉，門(mén)“不爭(zhēng)氣”的響了。“是媽媽回來(lái)了!”我猛的從電腦世界醒了過(guò)來(lái)。“兒子!”媽媽動(dòng)聽(tīng)的聲音在我耳邊響起，我驚慌失措地走出了電腦室，低著頭，不敢面對(duì)媽媽。媽媽見(jiàn)了我，聲音頓時(shí)變了，是那樣的嚴(yán)厲:“你給我過(guò)來(lái)!”我哭了，是那樣悔恨。沉默片刻，我小心地抬頭望了望媽媽?zhuān)��?在她的.眼神中，我看到的不僅僅是生氣，還有失望……她終于開(kāi)口說(shuō)話了，而聲音是那樣冷冷陰陰“我不讓你玩電腦是為了不讓你沉迷游戲世界，還有，你要保護(hù)自己的眼睛!”說(shuō)完，便走進(jìn)了廚房……啊，我明白了，媽媽的聲音是對(duì)孩子的期望啊!

　　媽媽的聲音是多姿多彩的。當(dāng)我成功之時(shí)，媽媽的聲音激勵(lì)著我不斷前進(jìn);當(dāng)我失敗開(kāi)始自卑時(shí)，媽媽的聲音又是我精神的支柱;當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，媽媽的聲音與我共享歡樂(lè);當(dāng)我悲傷時(shí)，媽媽的聲音幫助我掃除心中的不愉快。

　　媽媽的聲音勝似動(dòng)人的交響樂(lè);媽媽的聲音有如多彩的詩(shī)篇;媽媽的聲音是濃的化不開(kāi)的愛(ài)……

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