聲音的作文

時(shí)間：2024-04-05 13:58:58 聲音我要投稿

聲音的作文[優(yōu)選4篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的聲音的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

聲音的作文[優(yōu)選4篇]

聲音的作文篇1

　　你有聽(tīng)過(guò)太陽(yáng)上班的聲音嗎?太陽(yáng)一起床便坐上云朵汽車開(kāi)到天空的頂端，露出燦爛的笑臉，開(kāi)始努力地發(fā)光：“我一定要讓全世界都看到我的陽(yáng)光。”

　　你有聽(tīng)過(guò)鉛筆傷心哭泣的`聲音嗎?小學(xué)生握著鉛筆在白紙上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，一會(huì)兒寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，一會(huì)兒寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，一會(huì)兒寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)。鉛筆就一直不休息。“砰”鉛筆心給弄斷了，鉛筆大聲地哭了起來(lái)，“你為什么要把我的手指甲弄斷?”

　　你有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)螞蚱跳躍的聲音嗎?一只螞蚱和另外一只螞蚱在比賽跳躍。一只螞蚱第一次就跳了十厘米，一只螞蚱只跳了六厘米。這只螞蚱生氣地說(shuō)：“哼，我不服我不服。”它們只好重來(lái)了一場(chǎng)。剛才跳了十厘米的那只螞蚱，又跳了十一厘米了。可只跳了六厘米的螞蚱，只跳了五厘米。它不服氣地說(shuō)：“好吧，這次就算你贏了，可下一次肯定是我贏。”

　　你有聽(tīng)過(guò)雨珠滾動(dòng)的聲音嗎?下雨過(guò)后池塘里的荷葉上有幾顆小水珠，荷葉搖搖擺擺，一會(huì)往左彎，小水珠也往左滾，一會(huì)往右彎，小水珠也往右滾。

　　大自然的聲音，你必須細(xì)心才會(huì)感受到。

聲音的作文篇2

　　雷聲、雨聲、風(fēng)聲、水聲……是我們接觸大自然最常聽(tīng)到的聲音，正因?yàn)槲覀儫o(wú)時(shí)無(wú)刻都在接觸它們，所以漸漸感覺(jué)它們開(kāi)始變得平凡，倘若靜下心來(lái)，用心感受，你似乎也能感覺(jué)到一番新意。

　　春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇。俗話說(shuō)得好：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。伴隨著第一場(chǎng)春雨，世界萬(wàn)物聽(tīng)到了第一陣響徹云霄的春雷聲。“轟隆隆，轟隆隆……”小草迫不及待地從土地里鉆了出來(lái)；小花開(kāi)心地綻開(kāi)了羞答答的臉蛋，深情地望著這煥然一新的世界……春天譜出了一篇多么和諧的樂(lè)章啊！

　　炎炎夏日，驕陽(yáng)似火。大海邊，人們正歡聲笑語(yǔ)，在海邊嬉戲。朵朵浪花拍打著海面，發(fā)出“嘩啦啦，嘩啦啦”的聲響，讓人聽(tīng)了不禁覺(jué)得有幾分悠閑。聽(tīng)，那是什么聲音？一陣風(fēng)吹過(guò)，池塘里競(jìng)相開(kāi)放的荷花好像在竊竊私語(yǔ)。夏天，真是一首富有激情的進(jìn)行曲啊！

　　秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。“刷刷刷，刷刷刷”這是什么聲音？原來(lái)是落葉正飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落到地面上，它們把自己的擁抱獻(xiàn)給大地母親，也讓我們感受到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”后的默默情感。秋天，多么悅耳的輕音樂(lè)啊！

　　狂風(fēng)呼嘯，冰天雪地。寒冷的冬天夾著雪花如約而至。“呼呼呼，呼呼呼”，北風(fēng)正肆無(wú)忌憚地咆哮著，但我們也沒(méi)有忘記屬于冬天那白茫茫的美麗。孩子們?cè)谘┑乩锒蜒┤耍蜓┱蹋娴貌灰鄻?lè)乎。冬天，真是一首優(yōu)美的'樂(lè)曲啊！

　　大自然的聲音，洗凈了凡世的庸俗，凈化了人間的喧囂……讓我們一起傾聽(tīng)大自然吧，感受大自然的奇妙與神秘。

聲音的作文篇3

　　大自然的聲音是豐富多彩的，只要你認(rèn)真傾聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，大自然的聲音如此美妙、動(dòng)聽(tīng)。

　　----- 題記

　　又是一個(gè)美好的早晨，我坐在窗前，呼吸著秋雨過(guò)后的清新空氣。看著天空那朵像馬的白云，一切都是那么祥和、那么美好。

　　初秋的天氣有些涼涼的，柔和的光線并不刺眼，但是明媚的氣息照的我心里暖暖的。

　　我和爸爸媽媽來(lái)到公園，享受著大自然的清新空氣。

　　調(diào)皮的風(fēng)兒是大自然的歌手，你看她坐在高高的枝頭，輕輕地?fù)u曳著樹(shù)梢，和葉子一同唱出優(yōu)美的歌曲呢。沙沙，沙沙……奇異得好聽(tīng)。

　　走進(jìn)花叢，碧綠的小草站在土地上，接受著柔和陽(yáng)光的沐浴，在微風(fēng)地吹拂下，搖晃著婀娜的.身體，好不快樂(lè)！

　　我興奮地躺在草地上，仰望著湛藍(lán)的天空，貪婪地呼吸著清新的空氣，享受著一切得美好。

　　咦？哪兒的聲音？這聲音時(shí)而清晰，時(shí)而微弱，我懷疑是自己的耳朵在作怪。再仔細(xì)聽(tīng)，哦，原來(lái)是我身下的小草在反抗呢。

　　我這才意識(shí)到我壓疼小草了。我慚愧地?fù)崦〔荩f(shuō)：“疼嗎？以后我再也不會(huì)傷害你了，我也不會(huì)讓別人傷害你的。”

　　小草聽(tīng)了高興地向我點(diǎn)頭微笑。

　　咦？哪里奏起了交響曲，莫非是在開(kāi)演唱會(huì)嗎？沙沙沙，沙沙，叮咚，叮咚……走，看看去！

　　哇！好熱鬧啊！百靈鳥(niǎo)既是歌手，又是舞蹈家。她的聲音婉轉(zhuǎn)、動(dòng)聽(tīng)。其她的鳥(niǎo)兒也耐不住寂寞，唱上兩句。

　　金色的小甲蟲(chóng)嬌小可愛(ài)，有蟋蟀伴奏著，居然也演奏出如此美妙的歌聲。一曲唱罷，已是掌聲雷動(dòng)。

　　還有各種叫不出名的小昆蟲(chóng)也濫竽充數(shù)地進(jìn)入這個(gè)世界，和她們一起享受著快樂(lè)！

　　你聽(tīng)到了嗎？

聲音的作文篇4

　　“你聽(tīng)過(guò)花開(kāi)的聲音嗎”

　　“花開(kāi)哪有聲音啊”

　　“呵呵，只要你用心去聽(tīng)

　　一個(gè)快樂(lè)的小女孩，不幸被病魔奪去了聲音。原本無(wú)憂無(wú)慮的她，一想到再也不能唱歌、不能和小狗說(shuō)話，不能與伙伴嬉戲了，就只能默默的流淚。女孩常常一個(gè)人呆在房間里，一呆就是一整天，爸爸媽媽很久都沒(méi)有看到她可愛(ài)的笑臉了。

　　這天，是女孩的生日，爸爸送給她一盆不知名的花兒，帶著小小的花骨朵兒，還沒(méi)有開(kāi)呢。女孩想，它就像自己一樣安靜。于是，她愛(ài)上了這株花了，并開(kāi)始為“新朋友”忙碌起來(lái)，細(xì)心的給它澆水，還跟它一起曬太陽(yáng)。就這樣，日子一天一天過(guò)去，花骨朵兒也一天一天長(zhǎng)大。小女孩常常默默的在心里跟花兒說(shuō)：“你快些開(kāi)吧，我等著呢！”她相信花兒一定能聽(tīng)得到。

　　一個(gè)清晨，女孩從睡夢(mèng)中醒來(lái)，她驚訝的發(fā)現(xiàn)，花骨朵兒也在慢慢的睜開(kāi)眼睛呢。她不禁屏住了呼吸，仔細(xì)的看著。安靜的房間里，女孩仿佛聽(tīng)到一股細(xì)細(xì)的聲音從心底劃過(guò)，輕輕的，卻又那么清晰。等到太陽(yáng)完全升起來(lái)的時(shí)候，花兒怒放了，好漂亮呵，女孩的眼睛里也閃著和花兒一樣的色彩。

　　爸爸問(wèn)：“它聽(tīng)到你說(shuō)的話嗎？”

　　媽媽問(wèn)：“你也聽(tīng)到它說(shuō)的話嗎？”

　　女孩笑了，她開(kāi)心的.點(diǎn)點(diǎn)頭，還用手指抹去媽媽臉上晶瑩的淚珠兒。她決定用心去跟每一個(gè)朋友交流，就像對(duì)她的花兒一樣。

　　朋友，花開(kāi)的聲音，你聽(tīng)到了嗎？無(wú)論遇到怎樣的困難，請(qǐng)別放棄，因?yàn)橹灰眯娜补啵ジ惺埽傆幸欢浠▋菏菫槟憔`放的，總有一個(gè)聲音在你的心頭回響。那是花開(kāi)的聲音，那就是希望。

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