聲音的作文大全[4篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的聲音的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

聲音的作文 篇1

　　大自然里有著很多美妙和奇怪的聲音，靜下心來聽一聽，你會有不同的感覺。

　　聽，早晨的微風輕輕地吹動著柳樹的頭發(fā)，發(fā)出了沙沙的聲音。微風輕輕的吹著，讓人感動有些清涼。昆蟲在田野間發(fā)出了輕微的叫聲，小鳥們剛剛起來去覓食了，風吹過了樹林，大叔們輕輕的擺動著它們長長的身軀，似乎在伸懶腰，這時，我聽到的聲音給了我一種顯示沉靜的感覺。

　　中午了，太陽在天空中閃爍著亮光，鳥兒們在枝頭唱著動聽的歌，森林在享受著日光浴，昆蟲們發(fā)出各種各樣的叫聲，蝴蝶和小蜂在花間翩翩起舞，小草也跟著舞蹈的節(jié)奏晃動起自己的綠色小腦袋，發(fā)出溫柔的聲音。中午的聲音，不再讓人感到沉靜更多的是充滿了生命的活躍。

　　傍晚，奔跑了一天的太陽終于回到了山腳下，大地被染成了暗黃色，風兒吹動著大樹，大樹發(fā)出了沙沙的聲音，像是在打著呵欠，小鳥們唱著疲憊的歌，回到了自己的巢穴，這時的大自然，給人一種孤獨的感覺。

　　夜晚，一輪明月升上了天空，漆黑的樹林里終于有了光亮，照著樹林里的石凳，也照著優(yōu)雅的荷塘里的荷花，夜晚的昆蟲們最放松的時候來到了，他們在指揮家的'統(tǒng)一指揮下，唱出了夜晚的昆蟲大合唱，山間的流水在為它們伴奏，美妙的大自然是這個舞臺的最美麗的背景，森林里雖然有些黑暗，但是充滿的是團結(jié)和諧的氣氛。

　　我喜歡大自然的聲音，它讓我的身心受到了陶冶，使我愉悅和滿足，使我的生命得到凈化。聽，樹林又發(fā)出了美妙的聲音，昆蟲又在鳴叫，鳥兒又在歌唱了......

聲音的作文 篇2

　　奇妙無比的大自然的聲音，既動聽又迷人。這種聲音，是一種獨特的聲音。

　　聽“叮咚叮咚”的聲音，是誰在唱歌呢？噢，原來是小溪妹妹呀！她的聲音是多么的動聽，好像在為這美麗的大自然奏起一首美妙的樂曲。這位小溪妹妹真是一個非常出色的音樂家。我為它演奏出這么悅耳動聽的聲音贊嘆不已！

　　“喔喔喔”又是誰在唱歌呢？噢，原來是大公雞呀！早晨起來，我就能聽到大公雞的鳴叫，它讓我們知道要該起床了。中午的時候，能聽到小鳥站在枝頭，“嘰嘰嘰”地說個沒完，它們好像在討論什么的。晚上，我就能聽到了鄰居家的'小狗在“汪汪汪”地叫個不停，好像在說：“小主人，快放我出去，快放我出去。”我都被它們那奇妙的聲音深深地陶醉了。

　　這時，天空突然烏云密布，好像要下雨的樣子。過了一會兒，只聽見“轟隆隆”的聲音越來越近，這就是打雷的聲音，它是多么的動聽。緊接著，一陣“嘩啦嘩啦”的聲音從窗外傳來，原來下雨了。我又隱隱約約地聽見風伯伯在歌唱。它們在一起合奏著，真是美妙極了！

　　大自然的聲音就在我們的身邊，只要你用心去傾聽，就會發(fā)現(xiàn)大自然的美。我愛大自然的聲音，讓我們一起傾聽大自然的聲音吧！

聲音的作文 篇3

　　春陽送暖，萬物潤澤，生命的音符在加強，生命的顏色在生長。世界上，有形形色色的人，有各種各樣的事。在神州大地，有這樣一群人，他們天南地北，各行各業(yè)，男女老少……卻擁有共同的一個家----“心靈家園”，這不是一個普通的微信圈，這里充滿正的能量，散發(fā)愛的力量。這些好網(wǎng)友們一次次地聚集在一起，做著平凡的好事，不求轟轟烈烈，只希望感動自己。

　　20xx年3月17日下午，40多名志愿者來到了唐山市特殊教育學(xué)校，這是一次喚醒之旅。這是一所只有150個學(xué)生的學(xué)校，這又是一所從學(xué)前班到高三13個年級的學(xué)校，這還是一所升學(xué)率極高的學(xué)校，這更是一所震撼心靈的學(xué)校。150個孩子曾各有各的不幸，150個孩子又各有各的'幸福。學(xué)校在喚醒孩子，孩子又何償不是在喚醒社會？在孩子們身上，我們看到了堅強，也看到了自信，更看到了責任；看到了奮斗，也看到了幸福，更看到了希望！不是每個人都能見證這些特殊孩子的成長過程的，那是生命拔節(jié)的別樣聲響。

　　為了讓更多的人認識、了解、理解、關(guān)愛特殊教育事業(yè)，為了讓更多的身體有著這樣那不幸的孩子茁壯成長，為了向長期從事特教事業(yè)的老師表達由衷的敬意，心靈家園好網(wǎng)友愛心團隊與特教學(xué)校的師生一起開展了法律講座、文藝表演、手工制作、籃球比賽、書畫指導(dǎo)等內(nèi)容豐富多彩的活動。企業(yè)家、書畫家、志愿者捐贈的物品、作品更是情誼無價。

　　記得第一次與特教學(xué)校的師生接觸，就被深深地感動，記憶像石刻一樣，深重久遠，特別想和大家一起再次走進他們，自己主動申請做了本次活動的聯(lián)絡(luò)人，也協(xié)助了整個活動的策劃和組織，只為了記憶中那生命拔節(jié)的回響！

　　生命的相遇總會充滿驚喜！在與特教學(xué)校的師生接觸中，總會在不經(jīng)意間蕩起你心中的漣漪，激起你生命的震撼，那可能是一種溫暖綿軟的感覺，為這些孩子能接受這樣優(yōu)質(zhì)的教育，心里甜甜的；也可能是一種略微潮濕的感覺，伴著一絲酸澀或刺痛，難以自抑，想哭。這就是傾聽生命拔節(jié)的聲音的感受，這就是生命的倔強，生命的堅強！在特教孩子們的身上，只有更強烈的回蕩！

　　無論我們在哪里，在什么時候，都不要忘了傾聽生命拔節(jié)的聲音，聽與不聽永遠不會一樣……

聲音的作文 篇4

　　“滴答滴答”下起了春雨，小雨在我的小傘上快樂地玩蹦蹦床，還說："你這把小傘可真漂亮啊!"這時候的春雨，你不認真聆聽，就聽不到它們小聲的呢喃。春雨輕輕落在小草上，小草伸長脖子，悄悄地說：“謝謝，我喝的好飽啊!”

　　夏天的雨“噼噼啪啪”地下著，打在屋檐上，好像一個孩子不聽話，媽媽正在打她。打在大樹上，把許多樹葉都打落地上，好像給它理發(fā)。

　　秋天的雨“淅淅瀝瀝”的.，它告訴人們，秋天到了，開始大豐收了!人們聽到這聲音，都高興得心花怒放。

　　冬天到了，冬雨與北風一起來到大地，人們趕快穿上大棉襖，冬雨“稀里嘩啦”地打在我身上，好像我做錯事時候爸爸用責備的目光看著我，冷極了!

　　我喜歡聽雨的聲音，因為它伴著我們一起快樂成長!

【聲音的作文】相關(guān)文章：

聲音的作文10-17

【精選】聲音的作文03-10

聲音的作文[經(jīng)典]03-13

聲音作文01-21

聲音作文[經(jīng)典]03-09

(精選)聲音的作文02-10

聲音的作文[精選]02-07

[精選]聲音的作文02-07

【經(jīng)典】聲音作文02-07

(經(jīng)典)聲音的作文02-08