聲音的作文

時間：2024-03-09 11:09:06 聲音我要投稿

聲音的作文7篇(薦)

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的聲音的作文7篇，歡迎大家分享。

聲音的作文7篇(薦)

聲音的作文篇1

　　嘩啦啦，嘩啦啦，海面上突然疊起千層波浪，嘩啦啦，嘩啦啦……海風從上面吹過，風很大，聽不見別人說話，只能聽見呼呼的聲音，潛入海底的一剎那，耳邊像無數響雷在耳邊回蕩，水下的魚群呼地一下游過，時不時碰一下你的身體，脫下潛水服，返回海岸。海鷗嘰嘰喳喳地叫聲讓人心神愉悅，宛轉的歌聲流進耳朵，流進心胸。

　　沙灘上，小孩子歡樂的笑容如同盛開的花朵那樣燦爛，撲通一聲，海面上跳出幾只海豚，它們互相玩耍，頓時水花四起，嘩啦啦，嘩啦啦……游玩沙灘后，已經下午了。許多小烏龜爬上岸來玩耍，還有許多烏龜，在沙灘上挖坑產卵。

　　下午也是坐船捕魚的好時間，船發動機的聲音真的很大，轟隆隆，轟隆隆……幾個小時后滿滿幾筐魚，這是大海給我們的運氣。這幾筐魚都是上等的，每一只海鷗都停在船帆上發出清脆的歌聲，那歌聲如同有無數個小孩在唱，不知在什么時候船上多了兩只小狗，它們汪汪的叫，仿佛它們兩個是開船大爺的守衛。

　　不一會就晚上了，在美麗的.夕陽下，陪著美妙的音樂，此時，所有人仿佛聽見大海在笑，它笑地很開心，十分開心……

　　海，人們離不開的一個地方；海，是最好的地方；海，是最美妙的地方，所以我們離不開海。

聲音的作文篇2

　　那是一件外型精致、優美，極富藝術性氣質，高雅、清純如珠玉般晶瑩，如朝露般清澄的音色。廣闊的音域，獨特的演奏效果，余韻悠長、彈來趣味盎然，聞之令人心曠神怡。像月光下噴泉汩汩涌出的奇景美感，彌漫著詩樣的氣氛。那是豎琴，那是世界上最古老也是最美麗的樂器。

　　它是美麗的藝術者，豎琴是一種弧型頸部做梁和共鳴箱。五金裝置及琴弦的弦樂器所構成。它在每個地域，如中國、緬甸、愛爾蘭、歐洲大陸、拉丁美洲等等，又有各種不同的形狀、琴弦數、彈奏法。而中國的箜篌就是其中一種，現在最常見的一種是在音樂會上的是踏板豎琴。除了頸部及共鳴箱，還有一跟圓柱。豎琴的底部有七個踏板，這些踏板系在圓柱里的七根踏板桿下端，再由踏板桿連接到頸部里的動盤，負責掌管七個音的升降。動盤里有兩千多個小零件環環相扣，再牽動外面的小圓盤，藉由改變琴弦長度而得到所需要的音高每個踏板呼應八度音程中的一個，并有上、中、下三個可以固定位置的`凹槽。每個踏板都配有彈簧，你可以用腳去推踏板，或是放開它們，在各個凹槽間變換位置。琴弦由共鳴箱穿出，再固定到頸部上的鐵栓。把所有調好音的琴弦加起來，它們的拉力是730公斤。踏板豎琴因需要的不同，琴弦數與琴的大小也有不同，最常見的是47根弦，包含6個八度再加一組最高音的do、re、mi、fa、sol，重量在80磅左右。最下面的一個半八度，用的是鋼弦，中間音域用羊腸弦，高音則因每個人對聲音的喜好不同，有時候最高一個八度、或者一個半八度，使用尼龍弦；也有人因為不喜歡尼龍弦又脆又亮的音色，而從中間音域以上全部用羊腸弦。

　　在莫扎特為長笛與豎琴寫作的ｃ大調奏曲等曲目中你能夠聽到豎琴的演奏。而動畫的配樂，更常用的似乎是鋼琴，但你依然能在諸如《圣斗士星矢冥王篇》中聽到潘多拉的豎琴聲或是《千年女王》配樂中的豎琴伴奏。

　　豎琴是那天使的樂曲，它是天使們在跟上帝彈琴。它傳出了天籟般的聲音那是天使們的美麗的修飾，西歐天使們的象征。豎琴具有豐富的內涵和美麗的音質，豎琴成為交響樂隊以及歌舞劇中特殊的色彩性樂器。豎琴是那月光下的聲音，豎琴是精美而高雅的藝術品。

聲音的作文篇3

　　母親愛花，于是家中客廳的窗臺上總不缺應景的花卉。燦爛的向日葵，優雅的丁香……不知什么時候，窗臺上多了一盆曇花，柔弱的枝葉無力地伸向空中，莖葉還算飽滿多汁。擺弄了幾下，便覺得索然無趣，正準備離開時，母親卻笑意吟吟地告訴我，這是世界上最驚艷的花。

　　從那一刻開始，我暗暗地留意起那不起眼的幾片葉子，希望看它開花，絢爛、美麗。只是，等了很久，它卻絲毫沒有開花的跡象，依然幾片嬌弱的葉子不合時宜地伸展著。慢慢的，我也就放任它自己生長了，有點季老種荷的味道。

　　前幾天，突然記起母親提及的“驚艷的花”，心血來潮，踱到窗前，卻見幾片葉子竟緊緊地包著一朵依稀可見的花苞，有種朦朧的感覺，似有一層霧靄縈繞在四周，葉子也由嫩綠轉為郁郁的深綠。我不由得對曇花有些期待了。

　　于是破天荒地每天都熬到很晚，燈光下的曇花靜若姝子，可是那朵花苞卻遲遲沒有綻放的跡象。等待的煎熬，有些痛苦，為了一瞬間的'綻放，苦苦等這么多的時間，值得嗎？我一邊問自己，一邊暗禱曇花的綻放。可每當我從混沌中驚覺時，都發現曇花依然頂著花苞安然地靜立著。好幾次都想放棄，卻又因母親的贊賞與自己的好奇而堅持了下來。終于，在十月的一天，沉默的曇花綻放了芳華。

　　她開花，是一件很突然的事。那天，我正寫著作業，有一股若有若無的花香隱入我的鼻息，誘惑著我的嗅覺。我本以為是家里的百合又開了，然而，循著花香走去，卻看見一朵白色的精靈靜立在綠影中，這才驀然想起家里確有這么一朵被遺忘的花。

　　花開，無聲。沉默之中，花開得很美，惶促中竟找不出什么詞來形容，只覺得用盡所有的詞語來修飾，都有那么一點點的缺憾。花呈純凈的白，素雅、恬淡。半透明的花朵，精致、典雅，晶瑩剔透，層層疊疊的花瓣如絲般潤滑，簇擁著花蕊。那鵝黃的雄蕊，吐著誘人而魅惑的馨香。那雪白的雌蕊，向一面傾斜，自然地彎曲，卻又顯得挺拔。這花，無意間透出的芬芳，似在無聲地訴說，讓所有的生靈自慚形穢，以至于喪失了在夜幕之中與其爭輝的勇氣。

　　曇花，是夜的精靈，只在萬籟俱寂的子夜時分綻放，不開則罷，一旦開了就淋漓盡致，傾注無數，只為這一刻。

　　許久，等到我想起去拿相機的時候，花，卻默默地凋謝。我淡然地笑了，因為我明白：曇花的美，只留給那片黑夜，那些真正懂它的人。一剎那的燦爛，卻留下了無限的思念與追憶……

　　曇花，花開有言：不求世人的淺吟輕唱，不追浮名逐虛利，只在黑夜中默默地綻放，無盡的燦爛，淡雅的香氣，只留給黑夜，和靜候苦守的君子。它默默地積蓄，默默地等待，只為將生命中最美麗的韶華留于時間。我很慶幸自己堅持下來了，終于看到這一不可捕捉的瞬間，也聽到了曇花在黑夜中無聲訴說的聲音，更明白了做人當如曇花，以君子之風立于當世，不求永恒，但求展芳華，放幽香。

　　聽，那沉默的聲音，那是曇花幽幽的訴說。

聲音的作文篇4

　　小朋友,看了題目,你一定會問:“大自然有聲音嗎?”那我就要怪你的腦子不靈活,觀察太不仔細。其實，大自然什么都可以創造出來。你聽，天還沒亮，大公雞就“喔喔”“喔喔”地叫起來，好像在說：“小朋友們，快快起床，先去鍛煉鍛煉身體。可千萬別遲到了，要不然，老師會批評你的。”你說大公雞的啼叫不就是鐘聲嗎？當我去上學的時候，小鳥站在樹枝上“啾啾”“啾啾”地叫起來。

　　它們在對我說：“小朋友，早上好！讀書可要功，少壯不努力，老大徙傷悲呀！” 一群白鵝在湖中自由自在的游來游去，伸長脖子“哦哦”直叫。那分明是在歡呼春天的到來------ 青蛙醒了，“呱呱”“呱呱”地叫個不停。它們在告訴我們：“我們餓了一個冬天，該出去找吃的了。農民伯伯也需要我們去保護莊稼了。”青蛙是益蟲，是莊稼醫生，我們一定要保護好它們。當你來到公園時，一陣“嗡嗡”“嗡嗡”的叫聲總是在你耳邊回蕩著，勤勞的`小蜜蜂一邊唱著歌一邊采蜜，它們在悄悄告訴我們：“這些花真美，真香。今年我們一定多釀些蜜，送給災區的小朋友們。” 夜深人靜的時候，偷油吃的小老鼠“吱吱吱”地鉆出洞來，它們在商量去哪里偷東西吃呢。

　　大自然的聲音太美妙了，如果你仔細去聽，會聽到千萬種不同的聲音，到時候，你會知道，大自然有多么強大，什么東西都能創造出來。

聲音的作文篇5

　　世上有無數種聲音。有蟬鳴聲、讀書聲、鳥叫聲、下雨聲、寫字聲……但是在我的耳中，最美妙的聲音還是那從鋼琴上黑白鍵中發出的聲音。

　　九年前，一首鋼琴曲《卡門》無意間被我聽到，我沉醉在那美妙的旋律之中。從那以后，我再也忘不了那天籟之音。從第一次在歌曲中聽到了這首曲子，一直到在學校音樂會彈起這首曲子，它的聲音，是我留下了多少淚水。可那時而優雅時而激情的旋律一次次地緊拽住我的靈魂。這美妙的聲音讓我一次次地將手里在琴鍵上努力的練習著。從老師的指責聲到觀眾的掌聲中，已忘記放棄了多少次，已忘記多少次從失敗的谷底重新拾回我的信心。只記得那樂章中回蕩著靈魂中的真諦。

　　那首曲子正在我的指尖下彈奏，沒想到老師啪的一下，用木板摁住了我的手背。斥責道：“這首曲子都練好幾個月了，我都說過合格了，不許再彈了。”就這樣，那首曲子很久都沒有在響起。雖然他在我的至間停住了，但卻時常在我的.夢中徘徊。

　　那夜，屋子里十分安靜，但是我卻無法再睡著。因為我在夢中聽到了讓我徹夜難眠的曲子——《卡門》。終于，我從床上爬起來，走向鋼琴，再次彈奏起那首曲子。從那以后，我就在也沒有放棄過。無論是《哈巴涅拉》還是《斗牛士舞曲》，我不管老師怎么說，家人怎樣想我毅然的練習著。

　　而現在，因為學習的原因，我不能再去學琴，也不能再去練琴。但是《卡門》永遠沒有停止，它一直在我的手指間響起。它的聲音深深地印在我的靈魂中。那奮斗的聲音，堅持的聲音一直在我的靈魂中久久的回蕩著。愛一種聲音就不能放棄它。

聲音的作文篇6

　　一個六、七歲的男孩，長得又黑又瘦。在近兩年里，他不說一句話，高興了不笑，傷心了倒哭個不停。整個世界對他來說，好象充滿著痛苦。

　　看到孩子這個樣子，媽媽真是心急如焚。她帶著孩子四處求醫，醫生都說孩子健健康康的，沒啥毛病。最后在一家大醫院里，醫生告訴她，孩子患了自閉癥。可是，眼下沒有什么藥物可以治療。

　　回到家里，媽媽真是欲哭無淚。在她走投無路的時候，她打電話向電視臺的“尋找王”欄目求助。“尋找王”欄目及時向社會播發了求助的信息。一時間，各種各樣的熱心人蜂擁而來：有送漂亮玩具的；有寄來偏方的；有提供信息的；有……，人們的熱情填滿了這位傷心母親的胸懷。可是，有什么用呢？人們的熱情無法使孩子開口說一句話，哪怕笑一笑。

　　正在媽媽絕望的時候，一位觀眾提供了一個治療自閉癥的辦法--海豚療法。據他說海豚發出的聲波，對人的大腦有刺激作用。他還說這個方法治愈了他的鄰居小孩的自閉癥。喜出望外的媽媽，在電視臺的幫助下，以最快的速度趕到極地海洋世界。

　　水池里的海豚時而高高躍起，時而頂著氣球繞圈子，時而探出半個身子，跳起了優美的舞蹈。看臺上一會兒驚叫，一會兒鼓掌。孩子的臉上，也露出了驚喜的神色。隨著海豚的.表演越來越精彩，孩子終于露出了久違的笑容。海豚館里的馴養師趁熱打鐵，他熱情地邀請孩子到表演臺上，讓他拿條小魚去喂海豚，水池里的海豚看見了，擠擠挨挨的游過來，爭著來吃孩子手中的魚。忽然，一條饞嘴的海豚心一急，竄到表演臺上來，嚇得孩子抱著媽媽的腿大哭起來。

　　表演繼續進行，海豚有的“吱吱”地唱起歌，有的扇動著胸鰭好象在歡迎你，有的肚子朝天，玩起了仰泳。孩子的臉又開朗起來，馴養師第二次邀請孩子去喂魚。在大家的鼓勵下，孩子把一條條小魚扔進了海豚的嘴里，看到海豚吃魚的高興樣，孩子終于笑出了聲。他甚至還俯下身去，摸摸海豚光溜溜的腦袋。表演結束了，海豚館里的主持人拉著孩子的手，“小朋友，好玩嗎？”“好玩。”“你喜歡海豚嗎？”“喜歡”。“你下次還來嗎？”“我還要來。”話筒里孩子清晰的話語傳遍了整個表演場。二年來第一次聽到孩子聲音的媽媽，忍不住流下了激動的淚水。她一遍又一遍的向工作人員說著高興的淚水。