聲音的作文通用【15篇】

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的聲音的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

聲音的作文1

　　風聲，雨聲，雷聲，哭聲，笑聲，蟬鳴鳥語。悅耳的聲音常在我耳邊回響。

　　當我犯錯誤時，老師與父母悅耳的聲音在回響，教導我怎樣做人;當我成功時，老師，朋友，父母悅耳的聲音在我耳邊回響，鼓勵我繼續(xù)努力;當我高興時，朋友悅耳聲音在我耳邊回響，告訴我他們在分享我的快樂;當我失敗時，老師，朋友，父母的悅耳聲音在我耳邊回響，安慰我別灰心;當……

　　悅耳的聲音，美妙的聲音，你們的聲音多么動聽，細膩，清脆。

　　因為我的一次數學測驗考試成績不太理想，心情特別不好。這時，一個悅耳的聲音來到了我的耳邊，那聲音令人想起所曾聽說過的最動人的聲音。轉過頭，啊!原來是班主任，她安慰我說;"一次測驗沒發(fā)揮好不要緊，只要以后認真學習，細心就行了，我們來到學校是做人，學知識的，并不是來看成績的，成績只能說明你著段時間學懂學會了沒有，并不是說明你這次沒，你以后就不可能是博士，大學生。樂觀看待這次考試，俗話說，"失敗乃成功之母"努力學習，你一定回成功的。"這時，我以沉醉在那悅耳的安慰聲中。

　　上學期，我連著得了3個獎，心里很激動，很高興。放學后，我的朋友都來祝賀我，他們也很高興。回家后，我讓父母也看了我的獎狀后，父母滿臉的樂勁，不過他們告訴我;"不能驕傲，要繼續(xù)努力才行。"第二天早晨，老師也告訴我別驕傲，當然老師也非常高興。這是老師，父母，朋友給予我悅耳的鼓勵聲。

　　因為我的一次數學測驗考試成績不太理想，心情特別不好。這時，一個悅耳的聲音來到了我的耳邊，那聲音令人想起所曾聽說過的最動人的聲音。轉過頭，啊!原來是班主任，她安慰我說;"一次測驗沒發(fā)揮好不要緊，只要以后認真學習，細心就行了，我們來到學校是做人，學知識的，并不是來看成績的，成績只能說明你著段時間學懂學會了沒有，并不是說明你這次沒，你以后就不可能是博士，大學生。樂觀看待這次考試，俗話說，"失敗乃成功之母"努力學習，你一定回成功的。"這時，我以沉醉在那悅耳的安慰聲中。

　　悅耳的.聲音，是動人的樂曲;悅耳的聲音，是清脆的鳥鳴;悅耳的聲音，是歡快的水聲;悅耳的聲音，是……

　　聲音無處不在，悅耳的聲音在我們的身旁，不用你去刻意搜索，只需你認真發(fā)現，悅耳的聲音讓你樂在具中，悅耳的聲音讓你轉悲為喜，悅耳的聲音讓你造就生活中的美，悅耳的聲音讓你笑到永遠!

　　其實，你心中的悅耳的聲音就是我心中的動聽樂曲，讓聲音充實你的生活，讓悅耳的聲音成就你的未來。

聲音的作文2

　　我的老家在木子，那是一個美麗的農村。在木子的老家里，住著我親愛的爺爺奶奶，他們日出而作，日落而息，過著一般農民樸素而又規(guī)律的生活。

　　奶奶很疼我，在老家養(yǎng)了許多的雞鴨和兩頭年豬，我一回到家，奶奶就會給我燉雞湯或鴨湯喝，有的時候，她還會拿出一大袋子的雞蛋和鴨蛋，那是她自己都舍不得吃的東西，卻讓我拿到縣城去吃，補充營養(yǎng)。總而言之，有了爺爺奶奶的辛勤勞作，我們家總會有吃不完的美食，綠色健康而又營養(yǎng)豐富。

　　那些雞鴨被我奶奶養(yǎng)在我家的后院，有時候待在堂屋，時不時會聽到母雞“咯咯咯”的叫聲，它們或是發(fā)現了食物，或是無聊。然而有的時候，你會聽到一長串且連續(xù)不斷的叫聲，那是母雞要下蛋了，它在向全世界宣布著，炫耀著這個新生命的到來，像是喜迎貴子的人們在燃放鞭炮，雖然十分嘈雜，卻充滿了喜慶之意。一聽到這種滿足而又炫耀的叫聲，我立刻會循聲而去，找到母雞下蛋的那個雞窩，撿起一個熱乎乎的雞蛋，簡直像撿到一個寶貝一樣。而母雞就會圍著我轉，好像要討賞似的，這時的我會抓一把玉米粒，來回報它的辛勤勞動，母雞啄著玉米粒，不時歡樂地叫喚幾聲，來回應我對它的犒賞。

　　在這群雞鴨中，你還會聽到公雞的聲音，早上六點左右，公雞就像是一個定時鬧鐘，喚醒新一天的開始，高昂而激奮。而鴨子們則只會扯著嗓子大叫，十分有趣，沙啞的聲音怎么聽都覺得滑稽。偶爾發(fā)現了食物或是什么有趣的東西，它們會撲棱著翅膀，集體飛奔過去，那大而有力的翅膀扇到了地面上，掀起一陣陣塵土，鴨子們嗓子里發(fā)出“嘎嘎”的`叫聲，像是哥倫布發(fā)現了新大陸一樣。我會被它們的這種熱鬧所吸引，也會定睛望過去，瞧瞧它們在干什么，鴨子們聚集到一起，熱烈激動地討論著什么重大事件，讓人充滿了好奇之心。

　　我們家還有一條十分忠誠的狗，全身都是棕黃色的，他在我們家快待了十年了，這個家庭的每個成員，它都十分熟悉。每當聽到爸爸或伯伯遠遠的腳步聲，它便會飛快地迎上來，在你的腳邊蹭來蹭去，興奮地叫著，向屋里的人報告有人回來了。也正因為有了這條狗，奶奶都會提早知道家里有人來了，多了幾分安心。

　　這些便是我老家的聲音，那是由動物們組成的交響曲，雖然普通，卻有了更多家的感覺。在家人的呵護下，我幸福而又快樂地成長，那點點滴滴的幸福，實實在在的歡樂，讓我時刻覺得暖意融融。在這洋溢著愛的家庭長大，在這濃濃的親情給予當中，我更加明白了我需要做些什么……

聲音的作文3

　　外面下起了毛毛細雨，很小很小的城鎮(zhèn)里有種特別的情感。

　　雖然北方的曠野里還找不到一絲新綠，可是心卻盛滿著無數的顏色與渴望。

　　我漫步在小雨中，想起了江南路邊的竹，想起了遙遠的杏花滿園，心只在音的世界里傾聽，那如雨的心事是否落在了你眼前的花瓣上，晶瑩欲滴？

　　風中從未有過沉重的羽翼，因為那是一種透時潔凈織成的翅膀想要送給你的心情，除了心，我還有什么呢？我一無所有。

　　在雨中，樹醒著，鳥叫著，風微拂，小鎮(zhèn)的邊緣，在樹林的旁邊在一顆沉甸甸而又輕悄悄的心情里，總是懸著難以讓人理解的潔凈與纏綿的牽掛。

　　寧靜的小鎮(zhèn)上，沒有水鄉(xiāng)的典雅，也沒有杏園的美麗芳香，只有一場為了春天蘇醒的小雨悄然而下。在這樣一個干干凈凈的季節(jié)深處，我一直堅強的奔走于平凡的生活，我想要的`是這樣的平常，一直忠誠敞開一顆如水的心靈，一直在一個地方一個時間里等，我一直固執(zhí)的相信自己的心靈，一直始終認清并認真對待著我對自已也對任何人的責任。

　　我一直的認為，人與人之間，是需要真情的，當彼此真情付出的時候，所喚起的心靈的和諧的律侶是彌足珍貴的。我知道生命是我們共有的緣份，我一直都憑借著真情的溫暖讓快樂與幸福滲透著生命的每個縫隙，因為我是那樣無法形容的珍惜。

　　沒有太多的人流，地方實在是小極了，灰色的天空下透現著桃灰色的光暈，小雨滴滴落在肩上，頭上，快樂的跳躍與訴說所有時光與歲月的廝守，也只有這一刻才是我自己的人生，只為自已活著的人生，可以盡情的拋開生活中的瑣碎，盡情的無邊的想念著我喜歡的一切。我不想記起此時的自已，只珍藏著一顆蘇醒的心聆聽世界里細微的聲音，感受源源不絕的生命之泉。

　　很久很久，不知自已是在什么地方，但是我知道我在為生活踏實前行著每一步，我沒有忘記自已對每一個人的責任自已對自己的責任。如果不能做到偉大與高尚，我還可以做到努力與盡心，我還可以保持我原來就渴求的真心，我還可以做到時刻叩問自己的良心。

　　小雨的溫柔輕輕的暖著內心的渴望與潔凈，我在傷感又快樂的幸福中回到了房間，寫下了這篇“生命的聲音”，我相信心音在已接近黃昏的夕陽中一起照進了誰的小屋，思念隔千山萬水出會傳到誰的耳鼓，我相信相信季節(jié)都一定會在心中讀著無形的文字，讀到一顆心無比形容的深情。

聲音的作文4

　　如今城市已得到飛速的發(fā)展，一條條高速公路，一段段文明歷史，十分繁榮。但是，在這片繁華的城市中，早已褪去了海的聲音。

　　當我還小的時候，聽媽媽說海螺里可以聽到海的聲音，我便用小小的一雙手捧著一個海螺，仔細的傾聽，仿佛聽見了海的回音，聽見了魚兒們用柔軟的魚尾拍打海面的聲音，聽見了來自遙遠國度的呼喚……這時我想著，即使看不見廣闊的大海也會知足吧。

　　那是一段多么美好的時光，白天在外面嬉戲打鬧，晚上聽海的聲音，一天都過得十分充足。

　　但是時間一天天的流逝，我早已不是那個只會嬉戲打鬧的孩子，一天天的學習與功課，一次次的悲傷與氣餒，一次次的疲勞與堅強，早已沖進我的心靈，早已淹沒了那片蔚藍的海域。

　　當我在行進的路上偶爾停下，回頭望望往日的時光，看到的只能是經歷春夏秋冬又一春的腳印，唯獨看不見那片海，這讓我感到額外的沮喪，但我還是一直走著走著，留下一串又一串的腳印，每走一步，離大海就遠了一步。

　　不知是何時，我又想起了那個海螺，捧著這個海螺，讓我感到了從未有過的重量。我把海螺小心的舉在耳邊，靜靜地聽著，聽著，仿佛與時間隔絕，什么也不想，什么也不干，心靈的嘈雜也悄悄的離開了，只感到一陣清涼的海風，好想一直就這樣的聽著，直到永遠，一直聽著海的聲音，一直聽著心的呼喚。

　　但我感到惋惜，看到城市的發(fā)展中一次次高興又一次次悲傷的人們，看到了為事業(yè)日日夜夜勞累不堪的人們，看到一個又一個因錯失良機而后悔不已的人們……一切的一切讓整個城市與海隔開了，聽不見海的聲音，怎么可能聽得見心靈的呼喚？我真希望我只是一個小孩子，永遠生活在心靈的.大海，因為大人們不懂，當他們還是一個跟我們一般高的孩子時，也有過這樣的想法，但最后悄悄的長大，卻丟棄了與海的一切一切，聽不見看不見我們的任何想法。我有點害怕自己會變成這個樣子，離開這個聽得見海的地方，直到人生終點的時候才開始惋惜這一切的一切。

　　即使心跳動在自己的身體里面，你也未必能夠了解你內心深處真正渴望的東西，其實，只需要微微張開雙臂，什么也不想，什么也不用擔心，就可以聽見海的聲音，就可以感受到心靈的呼喚，不要讓繁華的城市與歷史蒙蔽的心靈，其實，在你工作與疲勞的時候，只需要一片海域而已。

聲音的作文5

　　聲音，是一種我們每天都能聽到的聲波，他能讓我們用語言來表達自己的意思。讓人能更好的交流。接下來，讓我?guī)�你看看大自然，聽聽大自然的聲音吧。來到大自然的春天，鳥兒唱著悅耳的歌生，小甲蟲們也唱出了春的特別之處。春風刮的柳條沙沙地響，響尾蛇也從冬眠中宿醒了發(fā)出咝咝的聲音；好像說；春天來了，春天來了。小馬，小羊，還有小鹿都來到了草原品嘗鮮嫩的小草，心里都樂開了花。

　　來到大自然的夏天，知了在樹上，知了，知了地唱著。仿佛在告訴大家夏天以經到來了。小狗熱的把舌頭伸出來，發(fā)出哈嗒，哈嗒的聲音。蚊子和蒼蠅發(fā)出了嗡嗡的聲響。雨季也要到了，天空中傳來轟隆，轟隆的雷聲。不一會就聽到滴答滴答的聲音，雨要來了緊接著傳來嘩啦啦，嘩啦啦聲音。這場大雨給人們帶來夏季的一絲絲涼爽。

　　來到大自然的秋天，果園里的果子成熟了，人們笑開了花，都來摘水果。石榴的嘴都笑開了，發(fā)出了啪的聲音，秋風給了我們一股寒意，也告訴動物們冬天快來了，要趕緊儲存冬糧。樹葉落到地上，風一吹就發(fā)出了像鋸木頭的'聲音。

　　來到大自然的冬天，寒風呼嘯，讓人心驚肉跳，孩子堆雪人，打雪仗，笑得樂開了花，大人們笑呵呵的看著孩子們玩耍。

　　大自然的聲音多么美妙，讓我們一起去大自然里，傾聽大自然的心聲，讓我們快樂的學習，快樂的成長。

　　【篇四：傾聽大自然的聲音】

　　遠離了城市的喧鬧，我回歸了自然，傾聽著她美麗的聲音。

　　聽，風兒的聲音。調皮的風兒坐在高高的綠樹枝頭，與玲瓏的綠葉一同唱出一曲優(yōu)美的小曲。“沙拉拉，沙拉拉……”伴著鳥語蟲鳴，逐漸清晰起來，響亮起來。

　　聽，流水的聲音。清澈的泉水不停地唱著歌，日日夜夜的奔馳著，“嘩——嘩——”仿佛是水與風的酬唱應答，水與石的溫和爭辯；或者是水自顧自地自吟如歌與沉默無言。那仿佛訴說著許多故事，也令人想起許多故事的聲音，有時，竟使人禁不住忘情地蹲下身來，像兒時溝邊放紙船的樣子，生命又溫柔地回到了赤子最初的心境。

　　聽，葉落的聲音。輕輕的“唰”的一聲，如同一直只蝴蝶一般緩緩飛落，用蟬翼般的身軀，靜靜的蓋住大地。一聲極其微弱的聲音，卻震動了大地——地上塵封的泥土被輕輕揚起。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”落葉的聲音，帶著多少濃濃親情。無奈的凋零，原來是為了歸根！為了一種永恒的愛！

　　噼啪，噼啪，這是草兒萌發(fā)，土壤破裂的聲音；嘀嗒，嘀嗒，這是下雨后樹葉上的.雨珠滴落在路旁的小水洼中的清脆聲響；啾啾，啾啾，這是鳥兒在枝頭啼囀的聲音。

　　被水泥建筑包圍的人們啊，請停一下你們匆匆的腳步！傾聽路旁鳥兒的啁啾，聆聽樹上蟋蟀的歌唱，把你的煩惱寄于那曼妙的五線譜上，讓大自然為你譜寫出一曲又一曲無字的歌謠。

聲音的作文6

　　“聽說了嗎，今年教我們品社的換老師啦。”

　　“對啊，對啊，聽說是隔壁班的數學老師，兼職教我們品社的，也不知道她上的怎么樣。”

　　“我很期待呢，上學期的那位老師太嚴厲了，講話還有口音，這次的新老師應該很不錯吧。”每當在新學期開學的時候，總會有同學捕風捉影的為我們傳小道消息，供我們討論八卦，這不這位“新”老師就成了我們的討論對象啦。

　　她是我小學時教品社的女老師，注意是女老師，可是她的嗓音不像小鳥一樣婉轉動聽，不像巧克力一樣甜美可人，不像溪水一樣清脆潺潺，當我第一次上她的課時，真心覺得這位老師長得挺標致，當我想沉醉于她的課堂中時，她的第一句話把我拉回了現實，“大家好，我是你們的新品社老師。”這簡簡單單的一句話如五雷轟頂，我們全班同學都露出不可思議的表情，她的聲音很沙啞，就像一只公鴨子，聲音又比較輕，她說話的聲音像有一口痰咔在喉嚨里，想咳咳不出來，每次聽到說話心里都格外難受，那嘶啞的聲音讓我都想替她咳一下，好讓聲音發(fā)的好聽一點。一節(jié)課終于熬下來了，一下課同學們都圍在一起討論。

　　a說：“這個新老師聲音太難聽了，像厚厚的年糕一樣。”

　　b說：“是呀，我以為是一個男的聲音呢，聽得我怪不舒服的.。”

　　c說：“也不知道隔壁班上她數學課時是怎么熬下來的。”眾說紛紜但是沒人了解事情的真相。

　　幾天后又是一節(jié)品社課，老師要為我們讀故事，這聲音聽幾句就不行了，而且還是一個故事，在讀到一半后，我實在受不了了，一股腦兒的站了起來用標準的普通話說：“老師，您的嗓音并不好，何必要為我們講故事，請同學們來講吧。”同學們似乎真有同感，點起了頭。老師的聲音停了下來，盡力說：“我理解你們的感受，你們不喜歡我的聲音，但其實我的嗓音之前不是這樣的，那時我在教書，不巧又扁桃體發(fā)炎，但是我沒法去診治，仍在一遍又一遍的為我的學生講課，后來嗓子實在不行了，去醫(yī)院開刀，醫(yī)生說過，開完刀后要靜養(yǎng)幾天，不能說話，但那時要臨近考試，我不能停課，就一直堅持上課，后來因為嗓子沒有養(yǎng)好，所以就成現在這個聲音了。”老師說完這番話，教室里鴉雀無聲，有幾個女生小聲的啜泣了起來。我也紅了臉，我不好意思地站了起來，對老師道了歉，老師啊，你這是為了我們而犧牲掉了自己原來的聲音，這是世界上最美的聲音，我們之前還嘲笑您，實在對不起。

　　后來我們回家后，紛紛買了些治嗓子的藥，有的甚至買了一臺“小蜜蜂”，我們把這些禮物匯聚在一起，在大箱子上貼了一張紙條：送給擁有世界上最美的聲音的您。

聲音的作文7

　　聲音是無形的，那在你們心中最動聽的聲音是什么呢?你們一定會說是下課鈴的聲音，開懷大笑的聲音，媽媽為你講故事的聲音……而在我心目中最動聽的聲音是這樣的……

　　那是一個寒冷的平安夜。風婆婆“呼——呼——”地吹著寒風，雪花精靈們紛紛跳著優(yōu)美的舞蹈從空中飄落來，她們都緊緊地擁抱在一起，撲入大地媽媽的懷抱中，為她編織成了一條厚厚的棉被，條姑娘一揮手中的魔法棒，瞬間將整個世界都變成白茫茫的一片，當雪花精靈們停在圣誕樹的枝葉上休憩時，仿佛給它披上一層薄薄的白紗，圣誕樹上那一個個彩色的燈，仿佛給它圍上了一條五彩繽紛的圍巾，空氣中到處都彌漫著圣誕節(jié)那歡快的歌曲聲，孩子們紛紛拿起爸爸媽媽的手，伴隨著動感的音樂一蹦一跳地踩在那厚厚的雪地上，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，這樣的夜晚是那么美麗，那么快樂，那么祥和……

　　當我抱著一大盒姜餅，迫不及待地推開便利店門，忽然耳邊那歡快的圣誕歌聲不見了，而傳入我耳中的，只是凄涼苦澀的歌聲。我疑惑地朝著那歌聲的方向望去，只見在黑暗暗的墻角邊蜷縮著一位小姑娘，那位小姑娘有著一頭烏黑的頭發(fā)可能是好久都沒有洗過頭了，一縷縷頭發(fā)好像被膠水涂過一樣，都粘在了一起，她那蠟黃蠟黃的臉上，一雙大大的眼睛，散發(fā)出無限的哀愁，她的身體十分消瘦，穿著一件滿是布丁的衣裳，腳上穿著一雙大大的，破了洞的拖鞋，她那雙凍的紅的發(fā)紫的小手腫腫的`，卻還努力地撥動著琴弦，她那沙啞的噪音，伴著顫抖的琴聲，唱著憂傷的歌。這一幕，使我的心中涌著股股刺痛，它驅使著我向歌聲步步走近。

　　路上的行人匆匆而去，時而有人視而不見;時而有人憐憫的看了他她一眼，無奈地搖搖頭，走了;時而有人會像我一樣，站在一旁，靜靜聆聽。聽著她唱《媽媽的愛》，聽著聽著，我的鼻子不由得一酸，眼眶濕潤了，心想：她的媽媽呢?她一定很想她的媽媽吧!我不禁把我伸進包里，抓了硬幣，放進她面前的碗中。當硬幣觸碰到碗的底部時，發(fā)出了“噼里啪啦”的聲音，那聲音是如此清脆，如此響亮，如此有力……小姑娘仿佛如夢初醒一般，立刻熱淚盈眶，她立刻站起身來，向我鞠躬致謝。“祝你——圣誕快樂!”小姑娘立刻抬起頭來，詫異地望著我，似乎不敢相信自己的耳朵，她擦干了眼淚，凝視了我一會兒，臉上露出了煙花般燦爛的笑容……

　　只要人人都獻出一份愛，整個世界都會散發(fā)出奇妙而動聽的聲音!

聲音的作文8

　　[序——僻路上的花兒。] 暮靄如期而至，沉寂如霧。萬物沉思。靜默。靜默。她對著鏡子思考著自己的宿命。 她叫夏唯朵。{夏}天里{唯}一的花{朵}。她是個安靜、孤獨又憂傷的女生，像她的名字。 鏡前的她，慢慢地呼吸。她的動作如花兒綻放般，總是慢慢的，她也喜歡這樣。她反感繁華街市里急速運轉的人流，反感老師催促交卷的聲音，更反感一切嘲笑她的人。她只希望慢慢地，擁有著自己的私生活，無人打攪無人催，與外界的干擾徹底隔絕。有人說小朵啊你也太慢啦。可是他們忽略了一個問題，若非如此，那么她就不是真正的她了。 喜歡蝸居獨處，喜歡癡望天空，喜歡看海，喜歡發(fā)呆。在這個千門萬戶、紛擾繁雜的世界里，她喜歡通過這些方式追尋自由快樂的感覺。她的住處臨著大海，在忽而有海鳥掠過海平線，再漫無目的地在海灘周圍四處穿梭的時候，她的思想突地躍動了一下。像她這樣孤僻的花朵，誰能料得到她的.未來，宿命，也許只有鳥兒能告訴她。是的，她就像這只鳥兒，渴望有一個停靠站，卻迷失了方向，只有四處亂撞。 落寞如影隨她，它頎長的身材射進她成長記憶冊中，遮蔽了曾經單純的美好。她時常翻閱曾經的歷歷往事，慨嘆著再也無法回到那埋葬在童真年代里的美好時光，不由得傷情默默。 孤獨和飄搖，不知不覺填滿了她的日子，變成她的全部。 她一直很懷戀十二歲以前的世界，風輕悄悄的，花嫩蓬蓬的，天藍得就像她面前的大海。有時看著大海，她也會感到一絲漂浮的快慰。是的，現在，她最愛的就是淺淺。這世上最值得她信任的人，也只剩淺淺了。淺淺叫藍?c淺，一個很安靜的名字，淺淺是一個很不符合小朵性格的女生，她很青春靚麗，也無憂慮。但她能了解小朵。 淺淺說，兩個如影隨形的朋友分開了就會形同陌路。小朵什么也不說，只是輕微地抽泣著。可是她在想。淺淺。兩個如影隨形的朋友分開了就會形同陌路。并不適合用在我們身上的。這句話不會預示你我的未來的。對么？ 小朵在一篇日記里說，“我恰似開在僻靜道路上的花朵，雖然與生活的廣袤大海擦肩而過且不能面朝大海，但我會有現出美麗的時候的。因為有淺淺在。” 小朵喜歡寫日記，喜歡和淺淺一起度過的時光，因為是她們一直扶持著她穿越悲傷的黑色洪流，使她相信，即使錯過了大海，在僻路上的花朵，也會盛開。 （PS：故事純屬虛構。這是小朵的第一篇小說，我知道文字有些煽情也有些嫩，如果還有不好的地方，請指出來。）

聲音的作文9

　　我喜歡傾聽，尤愛聽那大海的聲音，很輕很輕很輕…….

　　海邊的風景總是那么迷人，無論是清晨的燦爛朝陽,還是午后的金色沙灘,還有那蔚藍色的海面上的點點白帆，每每總是讓我留戀忘返。

　　午后的沙灘上，打水戰(zhàn)的、鏟沙子、堆城堡的、拍水球的，熾熱的陽光下，一切都是那么熱烈，世界仿佛被歡樂充滿著。

　　我和小伙伴玩得真開心，不知不覺，天色漸晚，喧鬧的人群慢慢退去，一抹淡淡的彩霞掛在不遠的天邊，光線不再明亮刺眼，一切慢慢安靜下來，只有偶爾幾聲鳥鳴突兀地劃破這一時的寧靜。

　　“沙沙…..沙沙……”仿佛是有人在輕聲呢喃。我不自覺走近海邊，沿著海邊一小步一小步地走，去聽，去尋找那聲音，不，應該說是那一種旋律。

　　那旋律，有著規(guī)律的節(jié)奏，有時微弱，有時清晰。月光透過椰林，灑落一地銀輝。我走，月光也跟著我移動，仿佛是幕光燈一樣。四周比較昏暗，我感覺自己像是站在一個偌大的舞臺上，臺上的燈光和臺下的目光都射向我，我不禁開始像在表演般踮起腳尖，提起裙邊，在細膩而柔軟的、被月光照得銀白發(fā)亮的沙灘上翩翩起舞，轉起一個又一個圈。

　　“嘩啦…….嘩啦……”，那聲音，那旋律，那是一支優(yōu)美的歌，為舞蹈著的我伴奏。舞步翩翩，呼吸淺淺，我不禁陶醉了。不知怎的`，那輕輕的聲音突然在我腦海中變得明晰、大聲起來，我跟著哼唱起來……

　　多么動人的畫面！平靜的海面，不斷有溫柔的細浪徐徐涌上岸，海風靜靜撫摸著我的面頰，月光把沙灘上的小貝殼照得熠熠生輝。

　　我坐下來靜靜傾聽，那聲音依舊很輕很輕。此刻，所有的事物都真正地安靜下來了，褪去了一切浮躁、不安與華麗。所有多余的雜念都被拋在腦后，在這靜謐于恬淡的氛圍里，我享受著那一份難得的孤獨。

　　海風似母親的手拂過我的發(fā)際、臉頰。“沙沙……嘩啦……”這是海風和海浪的聲音！那來自大海的聲音，讓我明白了海的那頭是多么遙遠，海是多么寬闊；那來自大海的聲音，讓我明白大海獨處時，它是多么寧靜，多么祥和；那來自大海的聲音，讓我體會大海內心沒有一絲抱怨或自滿，多么博大的胸襟與謙虛的心態(tài)。

　　傾聽那來自大海的聲音，讓我懂得擁有一顆平和的心勝過強悍如白天的大海一樣的外表！那來自大海的聲音，在我的心頭印上一句：“沉默是金！”

　　我?guī)е鴿M足離開了海邊，臨走前還幸運地帶走一只海水沖上岸來的小小的海螺。后來我驚喜地發(fā)現，每當我把海螺放到我的耳邊，我就又能聽到那大海的聲音……

　　傾聽來自大海的聲音，便能忘卻那浮華的美麗，撫慰躁動不安的心，在永恒的淡泊與寧靜中，我的心帆分明已經起航！

聲音的作文10

　　一提到書，有些人就會頭昏腦漲。書中的那些煩瑣的語句，冗長的故事情節(jié)，一啃就得花上好幾天，還不如看電視來得直截了當，還不如聽音樂來得輕松自在。而我卻恰恰相反，偏偏鐘情于書。在一個幽靜的下午，沏上一杯茶，坐在沙發(fā)上獨自沉浸于書的海洋，這可真是一種高雅的享受啊！

　　我愛讀書，這得歸功于我媽媽。

　　小時候，媽媽就教我背古詩，什么"舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。"什么"野火燒不盡，春風吹又生。"等等，等等。我每背一首，就得到媽媽一個及時的獎勵：一張欣慰的笑臉，一個充滿愛意的親吻。從那時起，我就感受到了讀書的樂趣，并發(fā)誓長大后一定要讀好多好多的書來豐富自己。

　　小時候，媽媽還常常給我講童話故事，《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《1001頁》……一個個曲折離奇的.故事，使我聽得如癡如醉。上幼兒園，媽媽又陪我看有拼音、有插圖的幼兒讀物。上一、二年級，我開始戀上了童話故事、寓言故事……現在，我又迷上了古今中外名家的作品。《罪與罰》使我看清了當時的黑暗社會；《三重門》使我領悟了應試教育的殘酷，《巴黎圣母院》使我懂得了什么是真正的美，《西游記》使我驚嘆于孫悟空的神通廣大……我真正嘗到讀書的樂趣。

　　我遨游書海中，天南地北，四方八極都令我的心自由來往。我雖沒有到過北國祁連，卻有"祁連雪山在眼前"的感覺；雖沒有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。我和徐志摩一起"作別西天的云彩"，和三毛-起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷中尋找那個丁香一樣結著愁怨的女孩……真是"秀才不出門，盡知天下事"。每每我與古今名賢一起來往游玩的時候，我就深深感到讀書的樂趣。

　　書給我們這些負擔過重的學生帶來了太多的快樂。回到家放下沉重的書包，坐在沙發(fā)上，拿起一本小說充實自己。這何嘗不是一種精神上的休息呢？

　　書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識；書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪。

　　我不信書中會有黃金屋，更不信書中會有顏如玉，但我相信書中有一個大世界，只要與書為伴，一定可以找到答案。這是讀書所能創(chuàng)造的樂趣，一篇篇美文使你與真、善、美心心相印。是的，廣博的知識以及深邃的思考，確實能夠創(chuàng)造一個完美的你！愛讀書，是當今社會青少年應該具備的品質。我暗自慶幸我有這樣一個好習慣，也慶幸自己能深深感受到它的樂趣所在，擁有此舉，今生何憾?

聲音的作文11

　　遠山中遠鳥的聲音是如此的可愛。這聲音很美，觸動了我的心。聲音很美，給大自然一個美麗的風景。這個聲音也很悲傷。聽起來如此無助和悲傷...也許，在繁榮的城市里，鳥早就不在了。也許，在我們身邊，也早就失去了他們的消息，但現在我也依稀記得，小時候我曾在奶奶家聽到過，清脆的鳥鳴。我記得當我四歲的時候，我媽媽第一次帶我去外婆家。這不是我住的城市，所以我對那里的一切都很好奇。一天，奶奶帶我去附近的一座山玩。我無意中聽到一個熟悉但陌生的聲音。

　　它是如此清晰和委婉，以至于我的心久久不能平靜。我開始尋找聲音的來源。當我來到小溪邊時，我聽到了河水的咚咚聲。那不是我要找的聲音，因為聲音更純凈、簡單。我聽到狗叫聲。這不是我想要的聲音，因為聲音更柔和、更甜美。最后，我的眼睛停留在樹枝上的巢里。

　　我發(fā)現有兩只大鳥在引導它們的孩子離開鳥巢。是的，那是他們發(fā)出的聲音。他們和人一樣有各種各樣的情感。這是他們一生中第一次面臨困難，需要獨立完成重要任務。他們努力小心翼翼地展開翅膀，傾聽父母的'鼓勵。它們一起跳出了巢。它們先是撲騰了一會兒，然后慢慢展開翅膀，飛了一半，它們成功了，發(fā)出了快樂的叫聲。這個聲音在我耳邊久久縈繞，給了我甜蜜和快樂，讓我沉醉在大自然中。然而，自從我不情愿地離開祖母的家，我就再也沒有聽到過那種哭聲。我檢查了很多數據。空氣污染空會影響鳥類的呼吸功能，能見度降低會影響候鳥的定位能力和飛行安全。水污染將影響鳥類的飲用水，水鳥將失去它們的主要食物來源，魚類和其他水生生物。土壤污染導致植被死亡和鳥類棲息地條件惡化。

　　殺蟲劑的濫用大大減少了自然界中的昆蟲等，直接影響到食物鏈的完整性和鳥類的繁殖質量等。它們都嚴重威脅著鳥類的生存。他們不得不搬到偏遠的山區(qū)和森林。因此，我們很少再聽到鳥叫。我們只能看到幾只麻雀在清晨悲傷地鳴叫，這讓我非常難過。這聲音似乎在呼喚我們的同伴和人類。生活就像一條涓涓細流，清澈見底。生活就像綠草一樣，筆直向上。生活就像洶涌的大海，永不停息。每一個生命都是珍貴的財富，需要我們的關心和愛護。聲音似乎已經消失了，但它總是提醒我們要保護環(huán)境。我認為:這值得我們安靜地沉思。......

聲音的作文12

　　秋的聲音

　　聽聽， 秋的聲音， 松鼠上跳下跳， “刷刷” 是松鼠尋找果實的歌韻。 聽聽， 秋的聲音， 秋風吹動小草， “沙沙” 是和大樹告別的歌韻。 一片片楓葉落到地上， 撒下一陣暖暖的叮嚀； 一陣陣秋風掠過田野， 送來一片歡快的歌吟。 走進秋， 走進這遼闊的歌唱廳， 讓你好好的去聽秋的聲音。 秋的聲音， 在每一棵大樹里， 在每一根小草里， 在每一件衣服里， 在每一顆綻放的谷粒里。

　　陜西西安西一路小學四年級:焦瑋林

　　花開的聲音

　　盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的，萋萋芳草，我采一束最燦的；漫漫人生，我仿佛聽到了什么。那是花開的聲音。——題記

　　一縷余暉照在書桌上，抹了一層艷麗的胭脂。我呆呆地坐在桌前，望著桌上紋理出神。那群調皮的孩子高興起來，我也高興的“喂！我是‘心之花’的管理員靈靈，我在整理文件時發(fā)。”我好奇的打斷了這個喋喋不休的小精靈：“‘心之花’是什么，你發(fā)現了什么呢？”靈靈不高興的瞪了我一眼：“你急什么？聽我慢慢說么！‘心之花’是所有人心靈的世界，每個人在一出生就會填寫一份資料，我剛剛整理文件時發(fā)現你的資料不見了，沒辦法，只好破例帶你去重填寫一份了。”“我該怎么去呢？要去多久，媽媽會不會知道呢？”我瞄了一眼外面，壓低聲音問。靈靈笑了，頑皮地說：“你真煩，實話告訴你，你和我說話別人是聽不見的，你去看看所有的'時間都停止了！”“啊！不會吧？”我小心翼翼的探出頭，真的，秒針不走了，窗外的小鳥停在空中。“現在你閉上眼睛吧！”

　　我的雙腳離開了地面，一陣風把我托起，一陣令人心醉的花香撲鼻而來，我睜開雙眼，來到了一個百花世界，那里，每一種花，都有一個牌子，上面寫著一些我看不懂的字母。靈靈仿佛看出了我的疑惑，說：“每一種花都象征著一種人的品德。”“玫瑰象征勇氣，百合象征美麗，向日葵象征陽光，刺蒺藜象征富有……”她喃喃地訴說著。我盯著一朵潔白如玉的茉莉花，問道：“這種象征什么？”靈靈答道：“是象征善良啊！”“我就選這個！”我高興的答道。“但我們的規(guī)定必須選擇兩種花的圖像做參考。”我順手一指，說：“那就再加上刺蒺藜吧。”靈靈用手在這兩種花上劃了一個圈，在刺蒺藜上浮現出一位漂亮華貴的女孩，生活在富裕的環(huán)境中，但她非常嬌氣，時時需要別人的照顧及呵護。而在茉莉花上浮現的是一位美麗善良的女孩，她在清貧的環(huán)境中成長，但她樂于助人，無私奉獻。

　　忽然，一陣清風拂過，捎來了一張淡藍色的閃著銀光的卡片，上面清楚的記錄著我的姓名，那時我填寫的也是茉莉花。靈靈接過一看，驚訝的叫了一聲：“這就是你以前的資料。”

　　我甜甜的笑了，仿佛聽見了花開的聲音，善良正在人間傳遞。

聲音的作文13

　　我曾迷醉于這聲音的味道。我愿請你細細品嘗。

　　請你嘗嘗那湘西永不退色的美。那甘甜的，是沅水不緩不急的流動聲響；那厚重的，是青石板地磚裂縫中傳出歷史的聲音。請你嘗一嘗，儺送表給翠翠的情，在日日夜夜中化為一個柔情似水的影；爺爺對每個乘客的問候，在年年月月中化做一壺十里飄香的濃酒。于是你沉醉于此，沉醉于街邊淘沙大娘搗衣板上如歌不緩不急的節(jié)奏，沉醉于麻糖香里。你聽到屠夫為爺爺悄悄切下最好的一塊肉，你聽到人們甚至保留著最古老以物換物的習俗。你品著這些令人心安的聲音，咂著湘西唱著她的美，在心里記下這傳統(tǒng)的自然的人性的美。

　　再請你嘗嘗那皇城古老傳統(tǒng)的美。清晨，啖一口鼓樓旁鴿群的鳴叫聲；正午，品一口頤和園夏日的蟬噪；黃昏，咬一口苦痛深巷中的“磨剪子勒——”；夜晚，飲一口四合院中蟋蟀的歌鳴。這里有最動人的鄉(xiāng)音，仿佛每敲開一扇門，都有一個熱心貧嘴卻不讓你心煩的大爺逗你開心。這胡同深巷里，有悠閑的節(jié)奏。哦，悄悄告訴你，我最喜歡的，還是那棵柳樹下，帶著永遠播放著京劇的收音機，那個胖胖的理發(fā)師手中剪刀的聲響。

　　但是，我噙著淚告訴你，我已經找不到這些醉人的味道了。

　　那些迷人的聲音都快被人忘記，如今人們含著單調苦澀的聲音，不在烹飪這些聲音了。我也只能低聲哀嘆“甛碎鄉(xiāng)心夢不得，故園無此聲”了。

　　你看啊，物欲的火光點燃了純澈的聲音！時過境未遷，湘之西依然是我們深愛的沅水，可為何在悠揚的祈禱聲中有了搖滾樂和酒吧的喧囂？曾經爺爺賣肉的'店鋪前，身著苗繡的大娘端著大碗大碗的米酒，對著絡繹不絕的游客微笑。皇城拆除了窄窄的胡同，修起了寬敞的馬路，卻換來了沒日沒夜的擁堵。人聲鼎沸的都市、霓虹燈的吵鬧打破了四九城千百年的寧靜，如今的皇城已難分晝夜。你聽到被推倒的胡同在哭喊，國家大劇院就建在這哭里，交響樂漸漸遮掩了京劇的悠揚。你又嘗了嘗這些聲音，那是辛辣的是苦澀的是嗆人的是忍不住嚼一口就吐到地上又使勁皺眉的聲音。

　　你哭了，我也哭了，模糊的雙眼看到很多人也哭了。我聽到了那些悲傷的聲音。那是遲子建終于開始懷念自己的北極村，是蕭蕭在臺北的霓虹中懷念家鄉(xiāng)的燈火，是劉亮程開始默默地紀念《最后的村莊》。我們一起忍受著浮躁和拜金主義的聲音刺痛舌苔，也只能皺緊眉頭，卻在心里回想它們曾經的味道。

　　你抹了抹眼角的淚水，遞給我一只耳機。耳機里是羅大佑的《鹿港小鎮(zhèn)》：

　　“臺北不是我的家

　　我的家鄉(xiāng)沒有霓虹燈

　　繁榮的都市，過渡的小鎮(zhèn)，徘徊在文明里的人們

　　……

　　家鄉(xiāng)的人們得到他們想要的卻又失去他們擁有的”

聲音的作文14

　　世界上有許許多多美妙的聲音，風吹樹葉沙沙作響的聲音，學校里的朗朗讀書聲，同學們在操場上整齊劃一的跑步聲……其中，令我百聽不厭的就是水的聲音。

　　“叮咚叮咚”，這是溪流的聲音；“滴答滴答”這是小雨的聲音；“嘩啦嘩啦”，這是瀑布的聲音……水聲在大自然里是最清脆，最美妙的，就這樣好好享受這水的聲音！

　　“嘎嘎”，鴨子們在水中嬉戲撲打出的水花的聲音，鴨群在水面上形成一個扇形，奮力向前推進。它們在水流之中，形成了很有規(guī)律感的花紋，忽現忽無。就這樣，形成了一片時而均勻，時而急促，時而雜亂的水聲。兩岸翠綠的小草，漂浮在水上的枝條，草叢里的小花，都在回憶這均勻、急促、雜亂的水聲。漸漸走進了森林中潺潺流淌的小溪，聽見“叮咚”的水聲，好像給了我們無限的遐想……森林里靜極了，偶爾聽到潺潺的流水聲，和一些小鳥歡快的鳴叫聲，這似乎在襯托水聲獨有的寂靜吧！這些水在石頭縫之間穿過，拍打著石頭，發(fā)出“啪啪”的聲音，清脆而有力，使人心情舒暢，感到十分的愜意。走進森林深處，你會發(fā)現這隱藏在大自然中清脆而美妙的聲音，“嘩啦嘩啦”的瀑布聲隱隱約約，它就像一個男低音，用壯氣渾厚的聲音“主宰”水的世界，這聲音是強壯的，有力的！蘆蕩邊的河流的水聲是寧靜的'，與瀑布的聲音相比要安靜的多。蘆蕩如綠色的浪潮直涌到天邊，這里的氣味是好聞的。蘆葦叢中的香草，一縷縷地滲在清香里，它們隨風搖擺著，似乎在襯托那平靜的河水。

　　過了一會兒，魚兒興奮起來了，有的從清澈的水面上躍起，有的用魚尾巴使勁的拍打著手，發(fā)出“啪啪”的聲音，一陣風吹過，水似乎發(fā)出了“Qiqi”的聲音。或是晨雨后，露珠調皮地從葉子落下來時，發(fā)出像小鬧鐘指針一樣“滴滴答答”的聲音。雨水那柔柔的，綿綿的聲音，好像是一位飽經滄桑的中年人，他們沒有以往的那份激情，那份活力，而是過著平平淡淡的生活，他們用自己的力量，把一切都奉獻給身邊的人，繼續(xù)那綿長而悠久的雨聲……

　　水的聲音是多么美妙，是多么清脆，是多么均勻，是多么急促，是多么有力，是多么好聽……水的世界是美妙的，它會令人感到心情舒暢，而且心曠神怡。好好享受這美妙的水聲吧，在水的世界里徘徊，再徘徊，不要再回到充滿嘈雜聲的城市里了……

聲音的作文15

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　三月的春風情深意暖，三月的太陽金光閃閃，在這春光明媚的季節(jié)里，我們迎來了“講文明守秩序愛濮陽”的活動。

　　下面，我給大家講一個故事。一天，一個小男孩和一個小女孩走在回家的`路上，突然，他們發(fā)現路邊的垃圾桶旁邊扔了好多垃圾，他們想：這是誰沒把垃圾扔在垃圾桶里，而是扔在垃圾桶旁邊了呢？于是，小女孩叫住小男孩說：“咱們一起把垃圾扔在垃圾桶里吧！”

　　“好啊！”小男孩爽快地答應，“你來扔垃圾，我來想辦法，以后怎樣才能讓人們把垃圾扔在垃圾桶里。”

　　于是，小女孩和小男孩各務其事。小女孩把垃圾全都扔在垃圾桶里，小男孩找出紙和筆，趴在地上，在紙上寫了幾個大字：文明-----只差一步。小女孩欽佩地舉起了大拇指。

　　這是一件十分平凡的小事，它譴責了那些亂丟垃圾的人。兩個小朋友都知道要把垃圾扔在垃圾桶里，但是，一些大人卻為了少走一步路而隨意把垃圾丟在地上。我們提醒大家一定要講文明。

　　下面我再給大家講一個發(fā)生在我身邊的故事。有一次，我和媽媽正在路口等紅燈，突然看見一位叔叔并沒有走在斑馬線上，而是在馬路上橫沖直撞，也不看來往的車輛和紅燈，只見兩邊“呼呼”的汽車與他擦肩而過，我真有點替他擔心，可他還是像吃了熊心豹子膽一樣，繼續(xù)在馬路上橫沖直撞，這時，在路邊等車的一位阿姨看不下去了，拉著她的女兒就往這位叔叔身邊跑，把那位叔叔拉了回來。

　　沒想到那人竟狗咬呂洞賓-----不識好人心，只見他破口大罵：“你干嗎啊？煩死了，把我拉到這里來干嗎！”

　　阿姨和藹地說：“你剛才在亂穿馬路知道嗎？這樣你圖一時之快，可是會付出生命的代價啊！”

　　叔叔的臉漸漸泛紅，可他還在狡辯：“關你什么事啊！又不止我一個人亂穿馬路，何況現在又沒什么車！”

　　“叔叔啊！綠燈可以重來，生命卻只有一次啊！”小女孩說。

　　叔叔羞愧地低下了頭，說了聲“謝謝。”

　　通過這件事，我懂得了，不管做什么事情都要守秩序。只有安全順暢的生活環(huán)境，才能彰顯出我們濮陽人良好的文明形象。

　　作為新一代的小學生，我們應該自覺履行文明禮儀，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們攜起手來，從小事做起，從現在做起，共同努力，讓文明之花常開不敗！

【聲音的作文】相關文章：

關于聲音的作文：大海的聲音01-31

聲音作文01-31

聲音的作文06-15

《聲音》的作文04-11

聲音的作文06-29

作文聲音01-28

聲音作文12-22

聲音話題作文：我喜歡的聲音02-02

聲音話題作文：大自然的聲音02-02

以聲音為話題的作文：那些聲音02-01