【精品】聲音的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的聲音的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
聲音的作文1
春天來了！春天來了！
俗話說，春眠不覺曉，處處聞啼鳥�？墒�，我家卻不是這樣！小區(qū)的排污管道施工還沒弄好，刺耳的噪音都可以把人的耳朵震聾了！可不，你瞧！
天剛亮，我的眼睛才剛剛朦朦朧朧地睜開呢，就聽見了樓下那些龐然大物的交響樂杰作：“轟隆隆……轟隆隆……”這聲音，連我的奧數(shù)題都被吵得煩起來了，更別說是我了！沒辦法，我只能先找個地方平緩一下自己的心情。
來到屋對面，我看見久違的'太陽正徐徐升起�？粗粗业男那樗坪跤淇炝艘恍？墒�，剛準備轉身下樓，就又聽見了那煩人的交響樂杰作再度響起！而且，不僅如此，這個討厭的交響樂杰作還帶了自己的新朋友一起來呢！大家猜猜都是什么呢？它們呀，是老爸煩人的練功聲，妹妹吵鬧的哭聲，媽媽大聲的逗笑聲，還有外婆那“叮叮當當”的敲打聲……
吃完了飯，逃出了家，可是仍舊逃不過聲音的追捕。到了路上，閉上眼睛，縈繞在我耳邊的是各種車的聲音。
摩托車“嘟嘟嘟”地鳴叫著，告訴我們小心，要讓道；自行車“叮鈴鈴”的鈴鐺聲，雖然談不上柔美，卻不像摩托車的“嘟嘟”聲那么吵鬧，它保持著自己的一種美，像是在說“好心人，讓一讓，要撞到你啦！”再說小轎車，有的像一頭小象“嗒嗒嗒”地朝我跑來，有的像一位老大爺一樣慢慢地晃著，發(fā)出“突突突”的聲音；還有公交車呢！它們就像是大犀牛，在路上橫沖直撞，“哧……”一下，就沒了蹤影！
終于，來到了學校，可是，聲音還是不依不饒。小販們的叫賣聲，紅領巾檢查員的問好聲，校園里的讀書聲……
啊！家里的聲音，路上的聲音，學校里的聲音……所有的聲音交織在一起，就像是一首生動的歌曲！這首歌，只有用心聽，才能聽到其中的韻味噢！
聲音的作文2
很喜歡大海，喜歡他的冷靜，喜歡他的滄海桑田，喜歡他的�？菔癄�，喜歡他的至死不渝……于是，在生命里，藍色成了我的唯一的依托。
喜歡藍色，因為天空是藍的，于是小小的我也變成了藍色……藍色的我是憂郁的，走在人群中，那個經(jīng)常撇著嘴的女孩就是我。是的，我是憂郁的，但我的內心卻是快樂的。因為只要我經(jīng)�？纯此{天，經(jīng)常想想大海，快樂就會賜于我足夠的力量。
一直以為大海是堅強的，堅不可摧；大海是寬容的，能納百川。大海是一位勇士，有淚不輕彈；大海是一位智慧老人，能參悟天地之事……
但是那首《聽�！�，卻讓我震驚了——“……聽海哭的聲音，嘆息著誰又被傷了心，卻還不清醒，一定不是我，至少我很冷靜，可是淚水就連淚水也都不相信。聽�？薜腵聲音，這片海未免也太多情，悲泣到天明，寫封信給我就當最后約定，說你在離開我的時候是怎樣的心情……”
�？蘖藛�？為什么要哭呢？你難道也被誰所傷？情不自己？還是有沉冤未雪？哦，你讓小小的我怎能相信？不，我不相信，你是不會哭的，要知道，紅塵的男兒也是有淚不輕彈啊。更何況是你，歷經(jīng)千萬年的世事蒼桑，一切皆已過眼云煙了。你還有什么看不開？從古至今，你曾是多少人依賴的肩膀，抹拭了多少人的苦與淚，抹平了多少人的不平……你的胸懷那樣坦坦蕩蕩，還有什么過不了的坎？我捧起一抹海水，放在自己的舌尖，可是分明嘗到了一絲苦澀。于是，我又是疑惑了……難道你是真的哭了嗎？不然，你懷中的那弘海水為何是為苦澀？也許，你已包容了太多，也寬納了太多。人前，你威嚴冷峻，勢不可擋；但當一切皆已繁華之時，不敬意間，你卻流淚了……
聽吧，�？薜穆曇�，多情地一直哭泣到天明……
聲音的作文3
校園的聲音，雖然已經(jīng)離開我很久了，但是我卻一直記得十分的清楚。還記得以前的時候，只要每逢放假，我總是戀戀不舍地離開校園。因為我懷念著師恩，牽掛著友誼，其實更多的還是迷戀著校園的聲音。
聽!上課鈴聲響了，朗朗讀書聲從教室奏響。咦？這讀書聲怎么如此特殊？即整齊和諧，聲音卻一浪高過一浪，仿佛兩匹不服輸?shù)鸟R兒拼了命的賽跑。進屋一看，原來是同學們自行分成了兩組，比哪個聲音更洪亮。
這聲音仿佛如奔騰的江水，沖擊著石岸，這聲浪在樓中來回反射，使得整個樓都蕩漾著這氣勢磅礴、氣吞山河的讀書聲。老師們紛紛出來欣賞這讀書的重奏。我喜歡這種聲音，這種聲音是獨一無二的，是只有校園才有的。
聽!下課鈴聲響了，這“讀書交響樂”結束了，可上演了“笑聲串燒”。課間是同學們最自由最快樂的時光。不一會兒，操場上便傳來“哈哈哈”豪放的笑聲，自由自在的，無拘無束的，這一定是操場上踢球的.那幫小伙又進球了!此時又傳來幾聲“嘻嘻嘻”的笑聲，這一定又是有哪位同學被捉弄了。嘿!又來了“呵呵”的笑聲，這么純潔的笑聲一定是朋友之間聊天的協(xié)調音!
操場的聲音嘈雜得如同菜市場，可與菜市場不同的是，這校園中的聲音是最天真的歡笑聲。這首“笑聲串燒”一定是最和諧、最純真的!
喲!拔河比賽開始了!聽!一聲哨響，兩隊的啦啦隊便使出全身的力氣給隊員們加油，“一、二、三呀!”“加油!加油!”啦啦隊員喊得滿臉通紅，仿佛嗓子喊破了。這是多么團結的聲音啊，這是多么有力的聲音啊，它傾注的是運動員們以及啦啦隊隊員們的心血啊。這是上進的力量!是一個集體團結的表現(xiàn)!多么動人，多么震撼人心啊!這比世界上的任何一種聲音都要真誠，都要有力，都要美妙動聽!
我愛我校園的聲音，也愛我的校園，更愛和我一起成長陪伴著我的老師和同學們!
聲音的作文4
蔚藍遼闊的天空下，回蕩著鷹的鳴叫，那是一種搏擊長空的聲音，是一位斗士不息的吶喊，多么慷慨激昂。現(xiàn)時的我多么希望自己能像展翅飛翔的蒼鷹。
聽慣了生活中的冷嘲熱諷，我感受到人生冷漠的一面，那時常帶著無所謂微笑的面孔，似利劍一樣刻在我的心房上，我也曾勇敢地鼓勵自己要樂觀地面對。可是，我真的渴望我的身邊，我們每個人的身邊都不存在冷漠的表情，我多么希望每個人都能充滿陽光的微笑。但我明白這只是希望。
走在充滿荊棘的人生路上，我傷痕累累，我想飛，可現(xiàn)實卻一次又一次撞擊我飛翔的翅膀，撞擊我本受傷的心。
每當看到蒼鷹翱翔在天際時，我也曾幻想如果自己能有“一覽眾山小”的時候，該多好啊，希望總歸是希望，現(xiàn)實總還是現(xiàn)實，希望總是美好而又令人向往的，可現(xiàn)實的殘酷又令人生畏�；蛟S正是有殘酷的現(xiàn)實才會磨礪出堅韌的意志，才能使人獲得成功吧！
曾經(jīng)，鷹的父母在教小鷹飛翔時，把小鷹從高空拋下，在求生的欲望下，小鷹撲扇著翅膀，在與死亡一次次抗爭的過程中，小鷹學會了飛翔，于是，在蒼穹之中又多了一位搏擊長空的斗士。鷹的父母更加清楚只有在求生的欲望下才能激發(fā)小鷹的.潛力。人生的路上也應該是類似的吧！也許在人經(jīng)歷了一次次挫折與打擊之后，真的會迎來成功的日子。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽蚁裆n鷹一樣翱翔，我不愿像燕雀那樣蹲在屋角安逸地生活，我要學蒼鷹一樣勇戰(zhàn)天涯。我不怕難，我要與命運抗爭。我要證明給所有的鄙視者看，我不是弱小者，我也能像蒼鷹般翱翔。
人本來沒有一出生就是賢才的，只有經(jīng)歷一番寒徹骨后，才能真正成就偉業(yè)。前面的路很長，但我深信，“有志者事竟成�！睕]有做不成的事，只有不努力去做的人，我不怕艱難險阻，我愿意接受一切挑戰(zhàn)。
不學燕雀蹲屋角，要學雄鷹戰(zhàn)天涯。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
聲音的作文5
讀著唐朝劉長卿《別嚴士元》詩句：“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲�！�，可見，早春的雨是細膩纏綿的。雖然它有一些寒意，但是已經(jīng)不是冷雨了，因為立春一日，水暖三分。
伴隨早春雨來臨的還有似精靈，如飛絮的春雪，猶如溫柔羞澀的小家碧玉，羞羞答答，捉摸不定。
在寒冷的冬天，我們總是盼望著春天來臨，更盼望著早春的雨飄灑。春雨潤物如酥，讓蘭馨蕙草、春色滿園、碧波漣漪，或者落紅如雨。
如果說“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”，慨括了夏雨的急促粗獷；“紅樓中 ，秋窗秋雨夕”，表達了秋雨的蒼涼；“楚水結冰薄，楚云為雨微”，書寫著冬雨的'寒冷肅殺。那么“隨風潛入夜,潤物細無聲”，則訴說著春雨的柔軟纏綿和靜默奉獻。
“春水碧于天，隔船聽雨眠”。春風拂面，春雨繾綣，燕兒穿云飛，是多么怡然，悠然自得的。在細膩纏綿的春雨中，仿佛夢回到那一片童年的水洼，能靜靜地傾聽“時有落花至”的清音，輕嗅著“遠隨流水香”的芬芳。一場早春的雨，讓淡淡的春水在眼眸中蕩漾，隨著一縷輕煙，或者一樹桃紅李白，氤成一幅恬淡而又飄渺的山水墨渲畫，清新怡人。
倚窗而立，沐浴著這夾雜了花香和新意氣息的早春雨，仿佛已然淡去了紅塵中的喧囂和世俗里的濁氣，讓一顆浮躁的心片刻間沉靜。心中那難捱的春日思緒早已洶涌，匯成一條潺潺的溪水，蜿蜒過將要干涸的河床，奔向大海。
讀著杜甫《春夜喜雨》的詩句：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城�！蔽覀儾粌H感受到春雨有欣欣向榮之意，還能深刻體會到春雨靜默奉獻的崇高品質。
啊，早春聽雨，是多么詩意和怡人。我想，我們人民法官應當如春雨般潤物無聲地投身于司法為民實踐中，認真履行法律賦予的職責，忠誠黨的事業(yè)，堅持司法為民，努力讓人民群眾在每一個司法案件中都感受到公平和正義。
聲音的作文6
當隨著“呱呱”的聲音落下地時，我們便有了生命，也就有了屬于我們的聲音，睜開緊閉的小眼，打量這個世界，“多美啊！”可是我們該不能用語言表達我們心中的想法，只能大哭一場，以表達這顆小小的心也有了生計，這大聲的哭聲，便是我們成長的聲音啊！
“爸爸！媽媽！”隨著一陣甜美的童聲，成長便聞聲而來，悄悄地扎營而住，小小的我們便隨著這成長的聲音感覺到了父母的愛，懂得了什么叫可憐天下父母心。
也許由于成長的呼喚，我們便走向了令一個“成長的家”——學校，每一個人都在這個“家”里成長。從第一次見到老師，因害羞而躲到媽媽的背后，小聲而羞澀地叫了一聲“老師好！”后，我接觸到了與我們同齡的人。從我們由沉默變成談笑風生后，校園便常常里回蕩著那帶有雅氣的讀書聲。從此，校園里就有了我們成長的聲音，成長便有了著落。
背起書包，穿著球鞋，帶著幾分青春的笑容回家，媽媽便心滿意足的夸我：“這孩子長大了！”此時的我，便為這珍貴無比的夸贊聲所陶醉！
跨入中學后，我由一個把擾亂化為尖叫的小女生，變成一個文質彬彬的`乖女孩兒，真不敢相信。這樣一想，耳邊就會傳來一聲：“長大了嘛！”是誰在對我們說？哦！是青春的心，花季的年華也在對我們傾吐，對著長大的日子，我們又有了幾分謹慎與認真。
告訴那七彩的猛，因為我們已經(jīng)長大了，不再那么天真了，聽遠處已響起了一個熟悉的聲音，它正帶著我們在以后的日子里遨游，奮斗。
揮掉那癡迷于童話世界的念頭，對著那《茶花女》便有了幾分沉思，身軀與偉人的靈魂化成了一首交融曲，因為幼稚的心靈在變得悸動。
時光流失，歲月的年輪還在不停地轉動，我們與成長的呻吟一起成長，不需要惆悵歲月的流逝，也不需要徘徊在童年的小徑上。從此不再留戀雨后的彩虹，而要腳踏實地地去升華，去奮斗！
遠處有個聲音在嚎叫，我知道那是成長的回音，成長的呼喚，它在說著成長的美麗！
……
聲音的作文7
今天聲音王國舉辦了一場盛大的舞會，要選出聲音王國最美的聲音。國王邀請各種聲音參加，女聲小姐穿著漂亮的晚禮服，男聲先生穿著整齊的西裝，假聲女士穿著穿著兩種不同顏色的衣服，由聲音國王做主持。
三種聲音一碰到面，女聲小姐就用溫柔的嗓音唱起了一段優(yōu)美的.歌曲，那歌聲真美妙，就好比天籟，許多女士先生們聽了自愧不如，可是男聲先生很不服氣。他走上舞臺，用他那雄渾有力的男高音，唱起了《音樂之歌》，那聲音似乎響遏行云了，就連國王也被震撼了，國王拍手叫好。假聲急忙沖了上去，清了清嗓子，晶亮透明的歌聲吸引了在場全部的觀眾。
這時候，聲音國王不知所措了，因為國王覺得大家的歌聲都很非常棒，但是它不知道要選誰為最美的聲音。觀眾們大聲呼喊著女聲、男聲、假聲的名字，為它們加油打氣。女聲小姐站了出來說：當然是選我了，我的聲音是那樣的婉轉，優(yōu)美，輕快，選我是做理智的選擇�！暤姆劢z們大喊著：女聲，女聲，你是最棒的。女聲得意的笑了笑�！新曇舱玖顺鰜碚f：我的聲音能使山巒河流都停下來，當然應該是我�！新暤姆劢z喊著：男聲男聲，勢不可擋。男聲神氣的瞟了女聲和假聲一眼。假聲說：哏，有什么了不起了，我可以掌握你們的聲音，我擁有許多聲音，所以我才是最美的。不對，不對，不對，應該是我。
舞臺上，三種聲音吵的不可開交，各說各的。舞臺下，女聲，男聲，假聲的粉絲也吵得不可開交。聲音國王也沒辦法，最后聲音國王思考了一會，嚴肅的走到講臺前，扯了扯領帶，說：由于大家各有各的特色，各有各的不同，各有各的本事，所以，我宣布：聲音王國最美的聲音就是，我們聲音家族的每一位成員。
國王說完后，全場響起了一陣熱烈的掌聲。
聲音的作文8
這世界上有太多的聲音：爽朗的笑聲，昆蟲的交談，鞭炮的歡放……
然而，你是否曾用心傾聽這個世界那些沉默的聲音？
在天空灰暗，味道嗆鼻的工廠區(qū)，那幾株僅剩的植物的抱怨。它們在說：“這里的有害氣體太多了，我快承受不住了。你們人類真希望這片土地上一點綠色都沒有嗎？”
我背著書包在夕陽照耀下回家，視線離開那沿路踢來的小石子，被地上的余暉吸引。猛然發(fā)現(xiàn)，一天又過去了。這美麗而又無情的夕陽不真在質問我：“你今天有什么收獲？”是啊，我今天有什么收獲呢？于是，趁著月亮還沒爬上來。我撿起下石子，拋向遠處。然后，在夕陽中，奔跑。夏夜，仰望星空。星星一閃一閃地，是星星里的外星人在嘲笑我們么：“哼哼，你們人類死到臨頭了，還不知悔改。為了點領土、資源打得不可開交，根本不顧及后果。再過幾年，宇宙就沒有人類這個物種了，哈哈哈哈……”
屠宰場里，案板眼見著一個一個可憐的動物成為刀下魂。流下的，是血？是淚？他仿佛再說：“人與自然并不能和諧共處嗎？為了一飽口福，你們就忍心傷害那些所謂的‘人類的朋友’嗎？”你們就這樣對待朋友的嗎？如果哦，我們能夠用心去聽他們的`訴說，或警告這個世界會不會變得更好一點呢？
如果我們能夠用行動為世界美好做貢獻，這些聲音會不會少一點呢？甚至會不會變成贊美呢？可是畢竟是如果。我們我們到現(xiàn)實，僅是一步之遙，可就是這一步就將兩步分割開來連接他們的是一架叫“行動”的梯子。
讓我用心來傾聽這世界上的沉默的聲音。然后，為了讓好的聲音越來越多，壞的聲音越來越少而努力！
聲音的作文9
“你要好好吃飯，好好聽媽媽的話。”——題記
依稀記得那天，天很熱，太陽使足了力氣在天上撒野，樹葉一動也不動，外婆的白發(fā)在烈日下白得刺眼……
小時候，媽媽工作的廠里很忙，經(jīng)常要加班，而奶奶有些老封建，嫌我是女孩子，我就只能寄住在外婆家。晚上，我經(jīng)常睡不著，半夜坐在床上哭，喊“媽媽”。外婆實在沒轍，就跟我講那個小老鼠的童謠，我已經(jīng)聽過許多遍，她越講，我越哭。最后，外婆只好抱著我，替我擦眼淚，口中喃喃地說著：“聽話、聽話啊，聽話……”。
上幼兒園的時候，我有兩大毛�。阂皇遣缓煤贸燥�，二是不好好睡覺。媽媽總說是被外婆慣的。每當這時，外婆都只是淡淡一笑，說一句：“她還小�！泵刻熘形�，我吃飯的時間大概是同齡孩子的'兩倍，外婆也從不生氣，只是在我不想吃的時候用小勺子一點一點地喂我。
去年過年的時候，我給外婆買了一盒年糕，外婆說她小時候家里窮，沒的吃。外婆接過我手里的年糕，淡淡的說了句：“我血糖高。”我很傷心，卻不想在外婆轉身后，我聽見了她小聲的嗚咽……
外婆攏了攏頭發(fā)，依舊用淡淡的語調說：“初三了，要努力呀！你要好好吃飯，好好聽媽媽的話……”說完，外婆向我揮了揮手，“走吧。”知了又沒完沒了地叫了起來�！巴馄�，回去吧，外面熱�！薄鞍�。”外婆說完，轉身進屋。這次，決堤的是我。
牽動心靈的聲音，不會洪亮，也不會悠揚，但那是一雙無形的手，會攥住你的心，輕輕地晃一晃，你便抑制不住了。這雙手會時時刻刻提醒著你，別忘記那個牽動著你的心，也會被你的心牽動的人……
聲音的作文10
四單元的樓道比此樓其它樓道窄好大一塊，裝的人卻不少。一共有十四戶人家，十戶的孩子在同一所小學讀書，而我就是其中一個。
每天早上，在高而狹窄的樓道內會不斷地傳出嘭嘭的關門聲。緊接著，便是一群孩童的歡聲笑語在嘰嘰喳喳上學的時間到了，小黃帽們相互報道：102！201！202人齊了。四單元的少先隊們就這樣浩浩蕩蕩的出發(fā)了。
因為我們出門總是太準時了，所以開門時經(jīng)常撞出巨響咣氣勢敢比原子彈爆炸。其實我們早就商量好了，就是大人不知道。樓道里的每一個小孩子都能輕而易舉的聽出不同人家開門時的不同聲音，這可是四單元的獨門絕技：啪干凈利索，準時六樓的'急性子；吱吱吱原來二樓的小懶鬼還沒給大門灌鉛；而最有特點的在七樓，門總是咿呀一聲才肯打開，我們一邊聽一邊加緊速度啃著饅頭。如果哪天誰出門時沒聽見群們大合唱壞了，要不今天放假；要不就是你遲到了。聽，小伙伴在給他砸門呢！
很快，四單元的小孩兒們就因為友情的力量受到褒獎：上學從來不遲到。
又是很快，高年級的上了中學，又有五戶搬走了，只剩下當年最小最被寵愛的幾個還在堅守陣地，漸漸的這種快樂就不存在了，窄窄的樓道里變得空蕩蕩的。
雖然我也上了初中，鄰居也是換了又換。但還是能依稀分辨出幾家人關門的聲音。之中聲音有時會激起我記憶中一朵朵快樂的浪花，卻總是被無名的憂愁沖散在天涯。也許那兒時的報數(shù)與群門合唱能在我心里找到一席之地，什么時候在血液里聽見，就微笑著，摸摸門上舊時的瘡疤。
聲音的作文11
時光分割成碎片，光亮在歷史深處游走，那堅定的聲音，牽動著我內心的深處……
“我要還俗！”
當那稚嫩的聲音從那個少年的嘴里脫出時整個雪域高原似乎都在振動。富麗堂皇的布達拉宮里只能聽見他的心跳。我望向他，他目光澄澈，似是期待似是從容，我懸著一顆心像他一樣，等待著回答�？稍趫龅牡赂咄氐纳畟H竟沒有一人能給予他回答。他被戴上了“活佛”的桂冠，我看不到他臉上的任何表情，也許他早就知道。
寒冷刺骨的寒風在雪域高原上咆哮，他透過窗，望向那黑漆漆的遠方，風聲斷斷續(xù)續(xù)也許是他的嘆息……
他就是倉央嘉措，他擁有至高無上的地位，擁有蕓蕓眾生的參拜，為什么沒有一個人能給他那最渴望的通往自由的鑰匙？
他的'聲音還在我的腦海里蕩漾，我不解。
然而，他并不是那樣容易就放棄的，他在用他的行動證明著一切：從他冊封那天，他每天都在破戒。與酒家女子幽會，用佛門技巧寫風流旖旎的情歌……
我拍手叫好，也許這才是真正的他，是他渴求的生活。
終于，他離開了布達拉宮，離開他一生所累，厭倦的地方。他被送去了青海湖，再沒有關于他的史料記載�？蓞s依稀看到他蒼桑的背影，那漸行漸遠的背影……
他靜靜地走了，沒有人為他悲傷，他還是那樣孤獨一人。即便是離開，也逃不過枷鎖，他企盼的自由，一生都無法觸及。
那片遼闊的青海湖里，也許有一滴就是他的眼淚吧。我心中隱隱作痛，我懂了，他的一生從他被認定為轉世靈童的那一刻就注定了，所有的掙扎都太無力。
翻開關于他的詩篇，腦海中他的聲音又一次響起，牽動我的情思。
如果有來生，我希望他的結局不再是悲劇。
聲音的作文12
放學鈴聲剛剛響起，正當同學們準備離開教室的時候，班主任老師匆匆地走了進來，說：”下個月全市有一個科技競賽，有興趣的同學到我這兒報名�！罢f完就快步離開。
同桌拍拍我，問我有沒有興趣�！蹦氵@么喜歡科學，為什么不試一試?“的確，我一直就非常喜歡科學知識，了解也很多。但是我成績一般，不怎么自信。
第二天，在我反復思考后，由于同桌的鼓勵我決定去試一試。我去老師那里報了名，臨走時，老師拍了拍我的肩膀：”你可以的!“正當我信心十足時，周圍的幾個同學就立馬給我澆了盆冷水�！蹦闳竺�?你確定你能通過選拔賽嗎?還是先背背英語單詞吧……“那幾個人的臉同時寫滿了不屑，有幾個科技組的認為我的落選是毫無疑問的。”憑什么我不行?“心中一個聲音發(fā)出了疑問。記得父母以前也曾說過：”越是有人質疑你，越要用你自己的行動證明自己�！�
因為最初的夢想，面對同學的質疑，但最重要的是老師和父母的鼓勵，他們的話就是我留在心底的聲音。這一份聲音代表了希望和鼓勵，激勵我振作起來。
于是，我就利用課余時間學習一些課外的科學知識，但其實最主要的'，還是我從小到大豐富的積累。
直到真正選拔的那一天，參賽的同學坐滿了整個教室，而我卻留在了最后的角落。當我想起一開始時，同桌對我的信任，老師的鼓勵，那一份留在心底的聲音使我更加自信地坐在賽場上。
最終，我就真的獲得了代表學校參賽的資格。當之前那些懷疑我的同學也過來祝賀我時，我才真正相信了我確實有實力。
老師欣慰的目光投向我，說道：”我的鼓勵是希望你能盡力而為，相信自己，而你也確實證明自己能行�！�
放學路上，我無意中看見草叢中的一朵小野花。我心里想到，就算你面臨的是鼓勵也好，質疑也好，都要相信自己，相信夢想，相信最初那份留在心底的聲音，開出屬于自己最絢麗的花朵。
聲音的作文13
有這樣一種聲音，在我最痛苦的時候給了我鼓勵；在我最失望的時候給了我信心；在我最害怕的時候給了我勇氣；在我最煩躁的時候給了我冷靜。
在我的初中時光里，我遇到了很多挫折，成績的落敗把我鞭打得體無完膚。我拿著一張數(shù)學考卷，上面紅紅的分數(shù)生生的刺進我的眼，心中猶如刀絞一般，疼痛不已。眼淚在眼中溢滿，我有一種沖動，拿手狠狠的抽自己一巴掌。這時有一種聲音：不要傷心，你還有機會，繼續(xù)努力吧！
跳遠一直是我的強項，比賽前信心滿滿，賽后傷心不已，我敗了，敗得一塌糊涂。看著老師用筆在那比賽單子上寫下我的分數(shù)，驕傲的我的心在抽痛，深深地失落感猶如潮水般涌了上來。想到同學對我的期盼，朋友對我的鼓勵，老師對我的認同，我無力地跌坐在地上。這時有一種聲音：不要傷心，你盡力了就好！
學校的中秋表演又來，我心里忐忑不安的想著，盡管班里的同學都要一起上臺表演，我還是一樣的害怕。從小到大我只要站在眾人觀賞的舞臺都會緊張，然后忘詞，更別說表演了。濃濃的恐慌感絮上心頭。這時有一種聲音：不要害怕，相信自己，你一定能行！
這道題好難呀，做不來。數(shù)學是我的病，我一直自認為自己是個“數(shù)學白癡”，不管在平時的普通測試還是重要的`期中考試，我的數(shù)學一般都是掛科，我覺得數(shù)學就是一種天書，對于我來說實在是太難了。這不，這次考試又是如此，老師對我都要絕望了。我用嘴咬著筆頭，絞盡腦汁的想，心里十分煩躁，怎么也靜不下心來。這時又有一種聲音：不要緊張，心里靜下來仔細思考，你一定能行的！
無論在何時，我總能聽到這樣的聲音。這種聲音綿綿不絕，余音繞耳，讓我的心不止一次的抽動。那不斷的鼓勵，時時的激勵鼓舞著我的暖暖鼓勵。謝謝你我的朋友。
聲音的作文14
世界的聲音多種多樣。一些文人墨客常常陶醉于那悠揚的小提琴聲、清脆的鋼琴聲和那美妙的笛子聲。而一些人總是陷入吵鬧的汽車鳴笛聲、嘈雜的說話聲。而我卻沉浸于那優(yōu)雅、自然而又神秘的大自然的聲音。
讓我們一起來感受大自然的聲音吧！
早上起來，聽！樹林中，可愛的小鳥剛剛起床，揉著充滿睡意的雙眼，伸了個懶腰，張開尖銳的小嘴，歌唱者清晨的新鮮空氣，歌唱那嫩綠的枝葉，歌唱那鮮艷的花朵。他站在那樹梢上，一直唱著，唱著……
中午，聽！池塘里，太陽照耀著平靜的水面，幾片荷葉漂在其中，突然，一只渾身碧綠的小青蛙跳出了水面，落在了一片荷葉上，吟誦著她自創(chuàng)的歌謠，吸引來了一群蜻蜓，他們是大自然的精靈，伴著青蛙美妙的歌謠，在空中跳起了舞。他們就這樣唱著，跳著……
傍晚，聽！森林里，上帝的顏料灑在了這里，染得一片火紅，涼爽的秋風拂過樹梢，樹葉向他招手，歡快地相互碰撞，發(fā)出沙沙的聲音。地上落滿了飄落的樹葉，大地仿佛鋪上了火紅的地毯。一只兔子經(jīng)過這里，每跳一下，就發(fā)出樹葉被壓碎的聲音，每走一下，就有著不一樣的旋律，就像小兔子毛茸茸的`腳在鋼琴上跳舞發(fā)出的旋律一般美妙。它們相互交織在一起，構成大自然和諧的曲子，就這樣，一直演奏著……
冬天，聽！大地上，雪花飄舞，不一會，大地就披上了一件銀裝素裹的外衣，每當有動物經(jīng)過時，雪地上就發(fā)出咯吱咯吱的聲響，于是雪地上印下了一串串腳印。就這樣咯吱咯吱地響著……
每當冰雪消融，小溪重新充滿活力，歡快的流淌，嫩芽再次拱出地面，柳樹抽出新芽，花兒重新綻放……周而復始，每次聆聽都會給人意料之外的收獲。
這就是我愛的大自然，快來和我一起聽聽大自然的聲音吧！
聲音的作文15
生活中，只稍留意，身邊總會傳來各式各樣的聲音：火車的“隆隆聲……”，小鳥的“啾啾聲……”，大自然的雨打雷鳴聲……“言為心聲”一個個看似簡單自然的話語，在其背后實則在向人們訴說著它特殊的意義。
一個困倦的夏日，赤熱的的太陽烘烤著大地。庸懶的人們躲進空調房里小憩，室外除了太陽發(fā)著威，一切都那么安靜，就連森林里也一片寂靜，只有野鴨耐不住寂寞發(fā)出陣陣長鳴，那么粗糙，讓人聽了心煩意亂。此時，我和哥哥正打起精神在樹林里穿梭著，尋找野鴨的蹤跡。在樹蔭下，我感到?jīng)隹於嗔恕：鋈惶ь^間，樹枝枝頭上有一道黑影一閃而過，透過樹葉，光線刺眼地射了過來。我還沒反應過來，哥哥眼疾手快，猛地將手中的石塊，“呼”地一聲朝野鴨飛去，重重地打在了野鴨的身上。
只聽見撲通一聲，野鴨沉重地摔在了地上，伴隨而來的是一聲悠長的`哀鳴，只見它奮力挪動雙腳，撲展雙翅，可惜早已身受重傷，力不從心了。況且我和哥哥一前一后圍攻著它，它又怎么逃得掉呢?哥哥一把抓住了它的雙翅，盡管已傷痕累累，但它仍目光機警，不停振動雙翅，掙扎著，嘴里又一次長鳴，這次飛叫聲愈加響亮并夾雜著絲絲透人心懸的哀傷。它不再是淺淺的哀鳴或是呻吟，而是堅強的，不屈的，是在向我們抗爭。這種聲音充滿了悲憤，又是那么絕望，或許是它在向同伴告別，向自己生活的樹林告別吧!
入夜，周圍又是一片沉寂，我躺在床上怎么也睡不著，我被野鴨的叫聲深深地震撼了。這種聲音一直索繞在我的心底，讓人難以入眠。第二天，我和哥哥將野鴨放回屬于它的那片森林。
我終于明白，野鴨發(fā)出的聲音背后，是一種對生命的渴望，對自由的向往和對生活的熱愛。它，詮釋了生命。
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