那聲音常在我心田作文

時間：2023-08-08 13:17:06 聲音我要投稿

那聲音常在我心田作文（薦）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的那聲音常在我心田作文，希望對大家有所幫助。

那聲音常在我心田作文（薦）

那聲音常在我心田作文1

　　一個難忘的世界，一件難忘的事，一位難忘的人，而令我真正難忘的是她那環繞于心的聲音。這聲音，久久回響在我的心田。

　　聲音，一種普通而又神秘色彩的物質。如果說聲音是一種藥物，那它則能治愈人們的病；如果說聲音是一種顏色，那么每個人都有屬于自己的一種色彩。

　　生活中，我經常為了自己的學習而勞累，為自己的責任去擔當，去付出。而每次在我最累的時候，那種聲音便會出現，也會不知不覺的消失。那是一種溫柔而帶有沙啞的聲音。它在我沒有得到自己理想的成績時，會溫柔的安慰我說：“沒事的，下次再努力。”在我得到理想的成績時說：“太棒了，下次也一定要堅持哦。”那種溫柔而沙啞的聲音，從我學會算數的時候，便在我的身邊出現，時而出現時而消失。隨著時間的.推動，那聲音變得越來越沙啞。

　　我常常在想一個問題，為什么一種聲音，一種簡簡單單的聲音能讓一個植物人變成一個活人呢？就像把一個人從半死不活的狀態拉回來。這到底是為什么？這是因為那種聲音是在心靈深處的，令我們難以忘懷。記得有一次，我因中暑而在學校昏了過去，這時那種聲音出現了，那種帶有沙啞的聲音問道：“沒事吧！剛才叫你多喝點水，怎么不喝呢？”我沒有說話，而是聽著這種聲音開心地笑了。那種聲音也漸漸溫柔了下來，說：“你說你這個小孩，記住以后多喝點水，別再中暑了。”隨后，那種聲音也逐漸消失了。

　　有人說，那是你媽媽的聲音嗎？不，不是。它是我小學的王老師的聲音。她的聲音常常給我鼓勵，給我安慰。我第一次聽到她的聲音時，很溫柔。可因為教學的時間長，嗓子也就變得沙啞了。即使這樣，我還是很喜歡她的聲音，難忘她的聲音，因為她對我就像我媽媽一樣溫柔。

　　她的聲音使我難忘，因為那聲音像太陽哺育小草生長一樣，滋潤著我的心靈，留在我的心田。

那聲音常在我心田作文2

　　“加油，只要你努力，就能超過他們！相信自己一定行。”

　　那一天，媽媽牽著我的小手，帶我去學古箏。路上，陽光穿過樹梢，照射在水泥地上，微風吹過，樹葉沙沙作響，地上的光斑也仿佛在跳躍著。我松開媽媽的手，向前跳去，到了一段距離之后，我又轉過身對著媽媽甜甜地笑，還擺出了一個“耶”的手勢。心情是喜悅、期待和歡快的。

　　到了老師面前，我的心砰砰直跳。老師讓我動動大拇指，然后仿造琴弦上試試。古箏啟蒙老師不是我想象中溫柔美麗像仙女一樣的女老師，而是留著大胡子，黝黑的皮膚，長得高大強壯的男老師。我的心里有點膽怯，他教給我一些指法，我因為懼怕老師，又沒有掌握熟練，彈出了一股噪音，老師的學生們都在一邊偷偷地笑。我的淚珠到了眼眶旁，手緊緊地抓住衣袖，那聲音，像萬把鋸子在鋸木頭，像夏天煩躁的蟬鳴，像烏鴉的叫聲……

　　我含著淚，再次嘗試，可同學們還是在嘲笑，聲音越來越大，由開始的偷笑到忍不住大笑。這時，媽媽遞給我一張紙巾，輕聲安慰我說：“加油，只要你努力，就能超過他們！相信自己一定行。”聽到這里，我望著媽媽堅定鼓勵的眼神，收回了眼淚。在我心里這句話就像黑暗中太陽照亮了我，那聲音，像燕子的呢喃細語，像春天的`細雨灑落大地，像百靈鳥在枝頭唱歌……

　　因為這句話，我不斷嘗試，刻苦努力，度過了很多個枯燥的練琴的時光。后來，我考過了很多級別，終于超越了他們，我想只要我愿意努力，一切，困難都不是問題。

　　春天的風，吹在玻璃上，我坐在陽臺彈著古箏。緩和的太陽灑在我身上，當我的手指劃過琴弦，悠揚的而又動聽的琴聲涌了出來，讓人心生愉快。感謝那個鼓勵我學下去的人，相信我不會辜負她的希望，堅持學下去！

那聲音常在我心田作文3

　　有一個聲音，常在我的心田……

　　記得，我小的時候，爺爺是個棋迷。在沒人陪他下棋時，爺爺便拉我過來與他過過招，結果是沒有懸念的，無論我如何努力的去想，他總能一一化解，每次都輸的我，漸漸的，不再答應爺爺的邀請了，而他只能重回孤獨。

　　不知過了幾年，我只記得那年我七歲，爺爺重新來“求”我下棋，拗不過，只好同意……下棋前，他盯著一枚棋子看了好久，卻發出了一聲嘆息，便開始對弈……那次，不知是他故意還是偶然，我居然獲勝了，當時心中充滿了喜悅……許久，爺爺輕輕地吐出了一句話：“孩子，凡事做之前，多想幾步，或許你會悟到些什么，下棋如此，做人亦如此……”那時的我，聽的有些云里霧里，只是呆呆地點頭答應。

　　不曾想，這是與爺爺下的最后一盤棋，這句話也是最后的聲音，爺爺走了……那是個風雨交加的夜晚，我不敢隨著父親去……這晚，我一個人在家，好似明白了什么……這段聲音，這段話，從那時起便銘記在我的.心中。

　　學習時，時刻記著這段話，每當想去避開難題時，心田中總會有一段聲音響起……微弱的音量，卻在我心中激起了片片漣漪，讓我放下手中的手機，重新思考困難之處。

　　做人做事，多想幾步。一句看似平凡的話，卻是爺爺一生以來總結的，或許爺爺留給我的物質并不多，但是，我想，在我心中，又有什么會比這段聲音更珍貴呢？

　　幾天前，重回故鄉，一切都是這樣的簡樸。突然很想念他，想與他再下盤象棋，想聽他重說這段話，只是時間不等人。我想，不再需要什么了，或許只要這段聲音常駐我的心田，足矣。

　　這聲音，定會伴我左右，我愿它與他，都能常在我心田……

那聲音常在我心田作文4

　　夜漸漸深了，我持一本書，忽地，又一陣琴聲飄來。

　　那是小中考前一晚，我緊張地進行著最后的復習，可樓下的鄰居卻似乎故意與我作對，練起了鋼琴。那琴聲時而清脆，時而激昂，我卻沒有心情去享受它，只覺得一陣心煩意亂。

　　樓下的琴聲幾乎每日都會響起，偶爾幾次中午也會奏上一兩曲。有時我覺得心煩，卻無理由阻止她人彈琴，只能默默忍受。那日，我終于有了正當的理由，去阻止那令我心煩的琴聲了。

　　我走到樓下，快速的敲了三下門，門被一位母親打開了。看見是我，她十分熱情地請我進屋，卻被我快速的拒絕了。我說明來意，想讓她停一天琴聲。她先是一驚，接著又露出一絲微笑，一面向我道著歉，一面將她那正在練琴的女兒叫了出來。

　　她的女兒不大，看上去只有二三年級的樣子，見了我，只低著頭，偶爾瞥4我兩眼，又將頭深深低下。那母親對她說了幾句，沖我笑笑，我說了幾句感謝的話，便轉身要走。“哥哥！”忽地，背后傳來一聲稚嫩的叫聲，我一驚，回頭，只見那小女孩鼓足勇氣，沖我叫來。“我下周的`鋼琴要考試，能讓我再練一次嗎？就一次！”一時，我不知作何回答，她母親聽罷，便要訓斥，我便急忙答應，那小女孩笑了一笑，便回屋去。

　　我回到家中，不一會兒，琴聲突然停止，我雖感到一絲自責，卻也沒有多想，搖了搖頭，繼續復習。那琴聲停了幾日，一天忽然有人敲了敲門，開門，只見是樓下那小女孩。“哥哥，我可以再練琴了嗎？”我一驚，早已忘掉幾日前那事，便連忙答應。“那中午的琴聲也是你在練習嗎？”我想起什么。“對啊，我練很久的，我將來要成為鋼琴家！”談到這里，那小女孩臉上便充滿了神氣。

　　時過境遷，那女孩一家已不在我樓下，我卻時常想起她和她的琴聲，為了練習夢想，她竟敢與我一“龐然大物”對話，那刻苦與琴聲一同響在我心田。

那聲音常在我心田作文5

　　“沒事的，加油，你一定能成功的。”我的腦海中時常浮現出這樣的聲音，讓我回想起了那天騎單車的場景。

　　那天天氣晴朗。一陣陣微風迎面撲來，樹木蔥蔥綠綠密密麻麻的，像一把綠絨的大傘花兒綻開笑臉，跟自己的好伙伴打招呼。

　　這時，我很無聊，決定去學騎單車。我將家里放很久的單車推到出來，坐在單車上，雙腳踩著踏板，兩只手緊緊握住把手。開始騎單車了，可這單車不聽我的使喚，東倒西歪，這讓我失去了理智，開始手忙腳亂，“砰”的一聲，我摔倒在了地上，又站了起來，拍了拍身上的灰塵，再一次嘗試，忍著身上的疼痛，可意想不到的是又摔了一跤。

　　這時，耳邊傳來一聲嘲笑：

　　“你看他。比我們大，連單車都不會騎。”

　　“對呀，這都不會。”

　　“還好意思出來騎。”

　　那聲音簡直刺傷了我的心，像烏鴉的叫聲，像啰嗦的話癆，像萬把鋸子鋸木頭的聲音，像老牛拉破車發出的'咯吱聲。我沮喪極了，這什么破單車，我不學了。我狠狠地踹了單車一腳把他踢到一邊，突然一個鼓勵的聲音響起：“沒事的，加油，你一定能成功的。”那聲音溫暖了我的心，像海浪輕撫沙灘，像月光劃過琴弦，像微風親吻臉頰，像落葉輕撫大地。我回過頭，發現是樓下的一位鄰居老爺爺，看上去有七十來歲了，一臉慈愛地看著我。

　　在這些聲音中，我撐地站起，目光堅定，告訴自己，絕不輕易放棄，我終于學會了，那些嘲笑我的人，看到了很驚訝，最后我再也沒有看到他們。

　　迎著風，騎著剛學會的單車，我想：感謝那個聲音讓我勇敢的站起來，一直堅持著。

那聲音常在我心田作文6

　　幼時的我是外婆帶的。那真是一段太過美好的時光。

　　夏日的午后，黃燦燦的陽光絨絨的，懶洋洋地飄灑進來，透過玻璃窗，暈出一片溫暖的、透明的光圈，讓人不自覺地感到幸福滿足起來。

　　外婆微微低著頭，那溫柔的目光靜靜地落在手中的衣物和針線上。她花白的發絲溫馴地貼在頰邊，偶爾隨著微風輕輕揚起。她做著針線活，神情專注而美麗。年幼的我趴在床上，歪著頭，眼睛眨巴眨巴地瞧著外婆。

　　細針銀亮，針鼻拖著一根長長的棉線，隨著外婆靈巧的手指翻動，一下子鉆進衣物里，又迅速地從另一面冒出來。在細針與布料的摩擦間，我聽見了一種細微的聲音。它一點兒也不靈動清脆，而是沙沙的、鈍鈍的，聲調由低到高，音量由弱到強，就像是一顆顆流星，悄悄地劃過天際。

　　隨著外婆嫻熟的縫紉動作，聲音的.變化也越來越快了，由原來一頓一頓分開獨立的前奏，漸漸地串聯在一起，成為延長的一聲，伴隨著有節奏的高低起伏，樂曲到達了高潮。我瞇著眼，一邊聽著這縫紉聲，一邊在腦海里補出一個銀發指揮家的形象。哈，這聲音聽著果然就像是一個樂團在演奏！

　　我再次望向外婆，她還是那么專注，黑眸直直地盯著手上的活兒，周身都是安詳和寧靜。

　　有這沙沙鈍鈍的縫紉聲陪伴，我的童年充滿了溫暖。我慢慢地咧開嘴，進入了夢鄉，順便，也將這一抹聲音存入自己的心田。

　　童年的我的每一個夏日的午后，都是如此度過的。直到七年前，我那恬靜而美麗的外婆帶著她迷人的縫紉聲永遠地去了另一個世界，留下了我。

　　如今，夏日的午后，我有時還會忙里偷閑，躺在床上，閉上眼睛，繼續我心中那奇妙的音樂之旅。

　　那聲音不曾遠去，不曾消逝，我心中最美的外婆、最美的童年也都不曾模糊。它們都化作了記憶，永遠地留在了我的心間。

那聲音常在我心田作文7

　　一轉眼，就要初中畢業了，而我仍然不能忘卻的，就是剛剛升入初中時，鄰居姐姐的一句話。

　　剛上初中那年，由于不適應初中的學習和生活，我感到壓力很大。終于，情緒在一次期中考試后爆發了，我的數學考了55分，在同學們嘲諷的目光中，我請假回家，告訴父母我想退學去打工。父母苦勸無效。

　　幾天后的一個傍晚，我獨自在家悶坐，姐姐的發小李玲來我家借簸箕，她進門之前，手機就一直在播放一段越劇，溫軟纏綿如泣如訴。仔細一聽，是一個少年在唱：“滿襟花香，鶯飛鳥詠啼綠柳，泉澗魚翔，山川美景入我懷，把紅塵來滌蕩……”這個李玲，平時粗枝大葉，如今反倒聽起這等溫柔婉轉的戲曲來了。我不由好奇地問她聽的.是什么。

　　她給我講了一個故事。男孩在去杭州求學的途中，經過女孩的窗外，男孩氣宇軒昂英俊非凡，窗內的女孩被春色與少年打動，于是央求父親也去讀書。一個古老的梁祝的故事，卻被姐姐描繪成現代氣息濃郁的校園故事。興之所至，姐姐居然還唱了起來，“碧草青青花盛開……”

　　我生平第一次耐心傾聽一出戲曲，同樣是求學，我舉步維艱，而梁祝卻能意興盎然，姐姐最后又用另一句唱詞“不到園林，怎知春色如許”來勉勵我，外面的世界很精彩，自己的人生一定要自己主宰。

　　那個周一，我便回了學校，重整了自己的生活日程，做回一個正常的學生。因為，我知道，除了這個狹小的圈子，外面還有一個未知的“山川美景”等我擁入懷。當心中有了信念，還有什么不能闖過的彎彎繞呢？從此這句優美的唱詞便經常縈繞在我心田，讓我帶著清空的身心輕裝上陣，一切從頭開始。

　　后來我才知道。當時剛剛畢業的李玲，被父母親“請”來借簸箕，其實是為了給我一次不露痕跡的“心理療法”。“不到園林，怎知春色如許。”真的沉浸到學習中去并逐漸找到了其中的樂趣后，才發現，原來那聲音，已經潤物無聲地留在了我的心田。

那聲音常在我心田作文8

　　煙雨江南，漫步在冗長的雨巷，雨水濡濕了我三秋的情懷。美麗的心情，沿著墨香古道悄悄綻放，慢慢漾開。聽，那聲音，常在我心田

　　兩年前的一個冬日，我放學后獨自一人走上了那座人來人往的天橋。天橋兩側坐臥著十幾個乞丐。有在賣藝乞討的，也有在賣慘博同情的。人們從橋中間穿過，沒有幾個人搭理他們，甚至有人露出鄙夷的眼神，捏著鼻子，嘟囔著，從人群中快步走過。

　　那十幾個乞丐中，一對母女，引起了我的注意。兩人穿著單薄的衣服，坐在一床打滿補丁的軍綠色被子上。母親看著有點文化，拿著一本書（只有兩三頁），一字一句地教女孩讀。周圍除了一個底凸起來的鐵碗，什么都沒有。

　　我走上前，怕打擾她們，蹲下身，輕輕放入了兩枚一元硬幣。女孩發覺了，抬起頭，朝我笑了笑，用稚嫩的聲音對我說了句：謝謝。”聲音中有些顫抖，可能是冷的緣故吧，但我卻聽到了絕對的'真誠。在如此困苦的環境中，一直在學習，在我獻出一點愛心時，她給了我她的感恩，就如同一棵常春藤，給我貧瘠的心靈添上了一絲綠意，雖然不多，但卻彌足珍貴。

　　我回了她一個微笑，燦爛如她。她像是突然想到了什么，讓我等一下。我很好奇，見她思忖了一會兒：祝你身體健康。”稚嫩的聲音很小，但很溫暖，仿佛將我置身于一個春暖花開的美麗時節。我呆住了。這只是一個可能不到五歲的女孩，沒有受過良好的教育，終日與母親在這座天橋上認字、乞討。這可能是她能想到最美好的祝福了。

　　我不知道怎樣回應，站起身子，對她和她母親笑了笑，轉身慢慢離開了。再見，大哥哥。”我轉過頭去，嘴里說著：再見，小妹妹。”

　　自那之后，我似乎被感染了：在商店買完東西，會習慣性地對售貨員說聲謝謝”；在別人為我讓路時，會感激地說聲謝謝”。因為我總感到，那聲音像朵美麗的感恩之花，沿著墨香古道悄悄綻放，慢慢漾開

　　聽，那聲音，仍在我心田

那聲音常在我心田作文9

　　打開心門，有個聲音回蕩在我心田，久久無法離去……

　　那個灰蒙蒙的中午，窗外依稀飄著些小雪子兒。同學們正在午休，倏地，一只白色飛行物沖進教室，打破了原有的寧靜。

　　“咚”的一聲，撞在墻上。這一撞讓我們看清原來是只雪白的信鴿！它石榴籽樣的雙眼，充滿驚恐，它撞得有點暈頭轉向，在教室上空來回盤旋。大概想找出路，卻又不知路在何方。

　　教室里頓時沸騰起來。第一個嚇得“啊……”尖叫的是劉曉宇，他聽到撞擊聲，從座位上彈起來，他課桌上的水壺，也隨著他的驚嚇“哐當”掉落在地上。

　　其他同學也立即反應了過來，有的同學雙手抱著頭，喊著“救命”，也有的同學坐在位置上捂著嘴巴，大氣都不敢出，還有的同學抱成一團腿直哆嗦。頓時教室嘈雜無比，像個熱鬧的'集市。

　　大家只顧著害怕，卻不知鴿子不會傷人。這只走錯路誤闖進教室的鴿子，不停的在教室飛，只是在尋找飛出去的路口。不一會，它只身飛向窗戶，原來，它把透明玻璃窗看成了奔往光明的出口。

　　“砰！”猶如一個大炮在我緊張的心中猛地炸裂。鴿子撞在了玻璃窗上，它受傷了，那白色羽毛在瞬間成了紅玫瑰，它倒在地上，苦苦掙扎。

　　鴿子強撐起翅膀，抖動身體，細小的腿費力的挪動著，試圖飛起，遺憾的是，它毫無氣力飛得更高，“咕……咕……”鴿子時時發出痛楚的長鳴，似乎在說：“救救我，讓我飛走吧！”

　　老師走了過來，輕輕捧起鴿子，給它做了簡單的傷口處理，帶它到教室外，雙手攤開，向天空拋去，鴿子奮力一博，飛向藍天。天空傳來鏗鏘有力的一聲“咕”——這是向往自由的欣喜，也是對善良人類的感恩。

　　我們目送著鴿子漸行漸遠，不由肅然起敬：它心中那自由的世界，清澈高遠，縱使歷經艱險，也無所畏懼，一如既往。

　　那鴿子如今在哪里？傷口長好了嗎？我不知道，但它留下的那聲“咕”的聲音，卻一直停留我心中……

那聲音常在我心田作文10

　　無邊的暮靄勾勒不出夕陽的艷麗，倦歸的雁群展翼向風，迷惘的我踩著樹影回家，正默默思索著那遙不可及的夢。

　　倏地，一朵落花從我眼前掉落。我放下腳步，仔細端詳著這朵殘花，將它殘缺的身體小心翼翼地鋪在手中，不禁為它的殘敗暗暗神傷，望著那粉紅的花瓣，上面還沾著些許清露，確在剛才的一瞬中，結束了生命，一切是那么地突然，又那么地安詳。唉，是到了落花的`季節了。

　　冷不丁香地，又是那熟悉的聲音，似清風輕拂楊柳，又似船櫓輕攪綠水，隱匿在這片喧囂中。果不其然，又有一朵花瓣順著我的肩膀悄然滑落，然后臥躺于我的腳邊，正想衰嘆一個生命的隕落，卻又不自禁地看句一棵大樹，那棵養育它的大樹。那樹上只剩些許零散的花朵，似綾羅纏繞著。可以看出曾經的它生機盎然；曾己何時，它也是繁花錦簇。可如今，那些花瓣也擺脫不了“零落成泥碾作塵”的命運，化作春泥了。

　　驀地，我看見那幾朵稀松的花的旁邊，長著幾顆綠色的小果子，不知它們叫什么名字，也不知它們有什么作用，只是無故的喜歡它們，如在黑暗中摸索時突然看見了前方的那束光。它們在這棵樹凋零之際出現，讓我看到了生機，看到了希望。那些油綠精巧的果實竟霎時讓周圍的樹木黯然失色。

　　耳畔又響起了那花落的聲音，突然，我仿佛領悟了什么。落花的意義難道真只是令我們感傷而已嗎？我想不是的。它為了下一次的綻放，為了一季的美麗，才選擇了凋零，它在抬手與放手間傳遞著生命的信息，而那，也正是我迷惘的。

　　每一個故事都有一個結局，但在生命中，每一個結局都是一個新的開始，真正的驚心動魄往往都在經過時間的沉淀后才會悠悠地顯現出來。可這段時間去也許會很漫長，會主讓我們不安，可這段時間也許會很漫長，會讓我們不安，孤獨。可那正是生命意義所在。一次結束，是另一個新的開始啊！花落又何曾不是另一個花開。

　　每每我感到無助與迷惘時，就會撥開喧嘩，傾聽那來自心田，落花的聲音。

那聲音常在我心田作文11

　　棋子落下。

　　夏日，回家路上，遇一棋攤。出于好奇，便走近觀看。這棋攤與棋手每日下午都會來這里一戰，已不知多少時日了。

　　楚河漢界隔開紅黑二方，兩位棋手的氣勢不分伯仲。剛一走近，一聲清脆的擊打聲入耳。但幾輪激戰后，雙方卻沉思了起來。

　　自己的棋藝其實并不精湛，僅有的幾招也是祖父教的。小時，與他下棋，他總會告訴我要用心，如果喜歡便要投入。我似懂非懂，只是一步一步地走著棋。那叮囑，卻一點點印了下來。

　　一聲棋響打斷了我。“啪！”棋子落下的聲音清脆而響亮，棋盤上的棋子隨著響聲挪動了幾分，遠處的樹葉似乎也震掉了幾片。這時，兩位棋手又展開了激烈迅速的戰斗。棋子仍是清脆地擊打著棋盤。僅有一會兒，雙方都損失了大半戰力，節奏又一次地慢了下來。

　　爺爺與我下棋時，總是讓著我的。盡管這樣，我贏的次數也不多。每當輸時，他總要敲著我的`腦袋，說我又不用心了。棋中招數記得不多，倒是這句話印象格外深刻。

　　二位棋手忽然笑了起來：“和了，和了。”笑著，兩人也將棋子歸還給對方，笑聲伴著棋聲散開了。

　　棋子落下的響聲不時回蕩，那句“用心”的叮囑也時常伴著它出現。如今再與爺爺斗棋，那句叮囑仍未變。當我做每件事時，那句話總會響起，而我也會再默念一遍，又努力處理手頭的事情了。

　　現在鮮有機會與他下棋了，只是那句叮囑還是不停地響起。它一遍遍地拉回我；同時，那棋子聲如警鐘一般鳴響，使我清醒，迷途知返。響亮，而悠長。

　　棋子落下，而叮囑，也伴著響起。

那聲音常在我心田作文12

　　我走在家鄉的小路上是那么的安靜、和諧。我推開那扇大門，迎面撲來的是花香。聞著這花香，又看見了愛花的姥姥。那句熟悉的話語又回蕩在耳邊。

　　童年是我最快樂的'時光，因為那時的我有著無憂無慮的生活而姥姥就是我的守護神，呵護著我成長。

　　花和姥姥似乎是形影不離的好友，每年的春天一到，姥姥便會將種花的工具準備好。三月份或四月份便會拿起工具去后院種花。那時的我十分粘人，姥姥在哪兒我便在哪兒。我看到姥姥種花時，珍珠似的汗滴劃過那深深的皺紋掉入土中。滋潤了那塊土地，也溫暖了我的心。我在一旁好奇地問：“姥姥，你要不要休息一會兒，明天接著再種呀？”姥姥說：“做事情就要持之以恒，不能夠半途而廢。我既然選擇了種花，就要都種下去！”那時稚嫩的我還笑姥姥傻的執著，但卻不知這就是堅持的真諦。我看著汗珠掉地頻繁了，手里的動作總是重復著，漸漸我明白了堅持。

　　時光如水，流逝飛快。不知何時，花兒都已經盛開了。姥姥領著我去看花，我們坐石頭上看著向我們微笑的花兒，這時姥姥開口對我說：“銘啊，幫我拍張照片。”說罷便走進了花的世界中去，風吹了過來，將花瓣送上了天空，我迅速地用手機拍下了這一幕。看著照片中的姥姥，有一根雪白的白發在飛揚。在我看來姥姥是花的守護神，也是我的守護神。

　　長大后，我回到了城里，但是姥姥的身影卻是那般清晰，她那熟悉的聲音也依舊在耳畔回蕩。姥姥，謝謝您，您教我做人您伴我成長您使我懂得了堅持！

　　那聲音，一直在耳旁回蕩，在心中常駐！

那聲音常在我心田作文13

　　“別放棄，加油，你一定行的！”這聲音猶如一陣春風滋潤著我的心田，使我久久不能忘懷。

　　那天，天空萬里無云，陽光輕撫著大地。走出室外，眼前的一切都是那么的美好，我很開心。

　　我決定學習滑滑板。看著同學們滑著滑板在小區里來回穿梭，我感覺他們帥極了。于是，我找了一個寬敞的地方準備練習滑滑板。起初我覺得也沒什么難的，不就是一塊板子嗎？可是當我真正開始去實踐，才發現原來學滑滑板也不是那么容易的事。每次我站都站不穩，只能從滑板上掉下來。練了一次又一次，還是沒有成功，我有點泄氣了，最后氣急敗壞的把滑板踢到了一邊。

　　“這不是張繼文嗎？連滑板都不會，真low。”他帶著一絲邪惡的笑容，用手指著我說。那聲音像箭一樣穿進我的.心。

　　我很沮喪，發誓再也不滑滑板了，再也不要見到那個同學了。我生氣的拿起滑板向家走去。這時一個鼓勵的聲音傳來“別放棄，加油，你能行的。”我抬頭一看，原來是媽媽。這聲音如同溫暖的手撫摸著我的心田，給了我重新戰勝困難的勇氣。于是，我把滑板放下，繼續開始練習起來。

　　摔倒了沒關系，我能行；撞到了護欄沒關系，我能行；被別人嘲笑沒關系，我能行。就這樣，我一遍一遍的練習，終于，我學會了！

　　以后的每一天里，這個聲音都會回蕩在我的腦海里。不論是在學習的時候還是在日常生活當中，不論是遇到什么樣的困難，我都會勇敢地堅持，不再輕言放棄。漸漸地，它不僅僅是一句話了，而是一個時刻提醒著我的標語，是它讓我樹立了自信，走向了成功！

那聲音常在我心田作文14

　　“麻汁，麻汁，香麻汁嘞！”字正腔圓卻口音濃重，每周一次已爛熟于心。

　　車停在樓前，人靠在車邊。悠悠轉動的小磨是他的全部家當。香濃的麻汁汩汩流出，三里外都能聞見香，每當他走后總會有幾只狗來這里東聞西嗅。他是外地人，已過不惑之年，也許是常年辛勞，身材并不高大。春夏秋三季，一件藍色長布衫總是不離身，雖然如此，卻總染著麻汁香。

　　“麻汁，麻汁，香麻汁嘞！”人一到，買麻汁的也就到了。叫賣聲沒有多少新花樣，人們卻都認。麻汁是現磨的，中間也就不免與他人聊兩句打發時間。我買麻汁卻從不在意他們的對話內容，在我看來他的話不少，和別人也很聊得來。可我總感覺叫賣聲與他麻汁的香濃卻并不相稱，也只是聽得多了便記在了心間。

　　秋天的午后總顯單調，一覺醒來已是三點鐘了，此時麻汁應該已經出磨了。穿衣下樓來到車前，卻只見那臺小磨安靜地躺在車上，而車旁卻無一人。他去哪了，我并不清除。等了一會兒依舊不見人影，雖有些不甘心卻也只得無奈回家。“麻汁，麻汁，香麻汁嘞！”一路上，那句爛熟于心的叫賣聲總是不斷回響在心間，仿佛他就在那里叫賣。

　　直到一周后，我才從他與別人的.對話中了解到了實情。原來那個下午他來了，還沒研磨，便看到了路過車旁的一位老人突然暈倒，二話沒說上前扶起并撥到了救護電話，老人身旁并未有親屬，他也顧不得生意便隨著一起去了。最終經他努力，找到了家屬，而他卻默默離開了。

　　一段看似不可能的事卻就發生在眼前這人身上。一句簡單的叫賣聲透露出的是純樸，而一個舉動透漏出的是善良。“唉！誰的母親不是母親啊！”對自己的行為沒有過多評價，他對此一反常態，不再滔滔不絕只是一言代過，那濃重的鄉音讓這話深深扎進我心田。

　　“麻汁，麻汁，香麻汁嘞！”如麻汁般香濃的叫賣聲今天又回蕩在我心田了。聲沒變，情已變。

那聲音常在我心田作文15

　　我深吸一口氣，竭盡全力沖山喊到：

　　“啊”……“山的那邊有人嗎？”……

　　沒人回應我，只聽見我的聲音在撞到那邊的山后，返給我一個嘹亮的回聲：“有人嗎？”……這個“嗎”字拖得特別長，似乎像在戲弄我。但聽到了自己的回聲，我也就滿足了。

　　我似乎從小就對回聲有著濃厚的興趣。兒時還沒上小學，陪媽媽上街買菜，回來時經過一段山路。在那離崖最近的巖石上，我總會向對面的山上扯著嗓子喊一聲，等那回聲歸來。每次經過那，我都會因那回聲而興奮，并會更加熱切地回應一聲，仿佛在山的那邊，也有一個像我一樣的孩子，正扯著嗓子向我喊話，并急切地等待著我的回應，童稚，無邪。于是，回聲從小便在我心中扎根了。

　　時間飛逝，我便在時間的急流中成長，沖走了幾分稚氣，沉淀了幾分老實。不過還好，我對回聲的興趣沒有被沖盡。上了初三，學了物理，我對回聲就有了科學的認識，我也就更理解它了。老師說過，沖十七米以外的地方喊話，才可以聽到回聲，十七米，這距離應該挺遠的吧。人們常說，距離產生美，不僅景是這樣，聲音也是這樣，嘹亮的回聲，要比一個人的耳語聽起來舒服吧。雖然我知道回聲是我自己發出的，但是，我仍然堅信著，山的那邊，一定有一個像我一樣的孩子，在于我隔著山聊天。

　　我似乎真的把回聲當作另一個孩子發出的了，并且我們之間有了些友誼，好像交了朋友，更像是兄弟，我甚至與他交流起來了。考試前的`緊張是不可避免，而我又沒有好的減壓方法，心里有些難受。那天早上，走到崖邊，見周邊無人，就心一橫，壯著膽子喊：“我能行！”喊出來后，心里就舒服了，令我欣喜地是，對面的山反復地對我喊到：“能行……能行！”我把我的心情，傾訴給對面的他，而他也以真誠的心回應我，回聲在我心中，激起了不小的波瀾。

　　來自自然的呼喚，是最真摯的，而回聲在我的心田上，蕩漾著，它常在這兒，常在這兒……

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