【熱門(mén)】聲音作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的聲音作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

聲音作文 篇1

　　音樂(lè)會(huì)，相信大家都不陌生。可是，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)用筆、尺、本子奏出來(lái)的狂人音樂(lè)會(huì)嗎？來(lái)！跟隨著我，一起來(lái)聆聽(tīng)這場(chǎng)特殊的班級(jí)音樂(lè)會(huì)吧！

　　原本寧?kù)o而書(shū)聲瑯瑯的教室，在頃刻間變?yōu)榱恕霸胍艏庸�廠”，整個(gè)教室充斥著源源不斷的噪聲。原本溫文爾雅、文質(zhì)彬彬的我們，都搖身一變，變成了瘋狂的搖滾樂(lè)手。有的同學(xué)把自己的嗓門(mén)變?yōu)橐粋�(gè)超大的擴(kuò)音器，發(fā)出驚天地泣鬼神的吼叫：“嗚——哇——！”；有的同學(xué)一邊哼著現(xiàn)在最流行的歌曲——《江南style》一邊跳著傳說(shuō)中“鳥(niǎo)叔”跳的“騎馬舞”；有的同學(xué)利用鐵制品瘋狂的對(duì)著無(wú)辜的課桌一陣猛敲猛打，發(fā)出“咚咚咚”的響聲，可謂是“余音繞梁、經(jīng)久不息”……

　　我這位趕時(shí)髦的“達(dá)人”，自然也參與到了這場(chǎng)狂人音樂(lè)會(huì)中。我抽出傳說(shuō)中的敲鼓神器——豎笛，對(duì)著我那可憐的桌子一陣狂毆，桌子只發(fā)出了輕微的“噠噠”聲。我不服氣，憋足了一口氣，臉漲得通紅通紅的，好像個(gè)精品紅富士。我舉起豎笛，對(duì)這張課桌實(shí)行了嚴(yán)厲的“酷刑”。終于，桌子經(jīng)不住“嚴(yán)刑逼迫”，發(fā)出了響亮的“鐺鐺”聲。我又將本子卷成筒狀，當(dāng)作擴(kuò)音器，之后便唱起了《好漢歌》：“大河向東流啊，天上的星星參北斗哇……”那歌聲雖然嘹亮，可調(diào)卻跑到珠穆朗瑪峰上去了。

　　我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)各位也都沉浸在“班級(jí)好聲音”的強(qiáng)烈氛圍中。我最受不了的當(dāng)屬李超越那歇斯底里的.大叫聲。那叫聲仿佛鋒利的電鉆，劃破整個(gè)教室，直刺我的耳朵，震壞了我那薄薄的耳膜，又像千萬(wàn)條小蟲(chóng)子在我的耳朵里瘋狂的蠕動(dòng)著，令我掉了一身的雞皮疙瘩。老天啊！救救我那可憐的耳朵吧！

　　無(wú)獨(dú)有偶，金朝陽(yáng)早已忘乎所以，將自己的終極武器——鐵皮水杯搬上了這場(chǎng)“狂人音樂(lè)會(huì)”。他掄起水杯，對(duì)著自己那課桌又是一頓折磨。“咣咣咣”“哄哄！”天啊！我的耳朵哪經(jīng)受得起這般折磨，都在發(fā)出細(xì)微的“嗡嗡”聲向我表示抗議呢！可金朝陽(yáng)卻不顧一切地抽出鐵皮文具盒，用盡全身力氣，朝著水杯猛地砸過(guò)去，“轟！！”伴隨著這響聲，我的耳朵都快被震聾了。

　　這邊的“尖叫樂(lè)團(tuán)”還沒(méi)演奏完，那邊的“最炫動(dòng)物風(fēng)”早已開(kāi)唱了。在教室的角落，黃藤一正聲嘶力竭的嚎叫著，這叫聲似虎嘯，如獅吼。這一叫又引來(lái)了一陣羊的“咩咩”聲。遠(yuǎn)處，青蛙又在“呱呱！”亂叫了。哦！這聲音可真嘈雜！

　　當(dāng)老師“停！”的一聲令下時(shí)，大家都停止了演奏，教室里又是一片安靜。我感到這安靜讓我感到心情無(wú)比舒暢……

聲音作文 篇2

　　那曲熟悉的音樂(lè)，在我的耳邊，再一次響了起來(lái)。

　　“mi、so、ru、do……”我六歲開(kāi)始去修音樂(lè)，在同齡人中，沒(méi)有什么人的技術(shù)比我更加高超了，我不免沾沾自喜。

　　直到有一天……

　　我練完吉他，離睡覺(jué)還有段時(shí)間，我漫步至小區(qū)花園，那地方比較偏僻，不會(huì)有什么人出入。我獨(dú)自一人，靜坐在秋千上，蕩著，蕩著……突然，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)，從對(duì)面有些破爛的那間小屋中。

　　我放慢了秋千搖擺的速度，跳下，我輕輕地走近小屋。嘿！我看到了什么？一個(gè)盲人男孩在彈吉他？我簡(jiǎn)直不敢相信，也不敢想象。盲人、吉他、音樂(lè)，這三樣?xùn)|西似乎怎么也聯(lián)系不到一起。可是，事實(shí)就在眼前，盲人男孩不僅會(huì)彈，而且，每一個(gè)音符都是如此精妙，如此恰到好處。

　　在我的震驚中，他已經(jīng)唱了起來(lái)：“

　　也許，目盲。

　　也許是一種選擇

　　讓我能夠

　　更加精準(zhǔn)地觸碰到

　　音符的自身與它的'靈魂。”

　　這，應(yīng)該是他的原創(chuàng)歌曲，動(dòng)人的旋律與撼人心弦的詞曲，都是，都是他的自創(chuàng)。

　　一個(gè)盲之人，竟能如此堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。這是多么難得啊！他是多么地?zé)釔?ài)音樂(lè)，天意弄人啊，如果他的眼睛沒(méi)有瞎，是一個(gè)多么優(yōu)秀的音樂(lè)啊！

　　他的那曲詞，一直索繞在我的耳畔，也改變了我從前的那份驕傲。

聲音作文 篇3

　　假如聲音有顏色，媽媽的聲音應(yīng)該是粉色的。每天從早到晚都用粉色的聲音和我說(shuō)話。早上溫柔的叫我起床，晚上又用柔和的聲音對(duì)我說(shuō)：“寶貝，該睡覺(jué)了。”如果每天粉色的聲音都從媽媽的嘴里輕輕涌出，我就會(huì)很快的進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　假如聲音有顏色，爸爸的聲音應(yīng)該是紅色的。因?yàn)榘职挚偸沁@個(gè)不讓干，那個(gè)不讓干，就像紅燈“停”一樣。比如有一次中午我蹲在魚(yú)盆旁看小金魚(yú)，忽然想起早上沒(méi)喂小魚(yú)，就趕快到陽(yáng)臺(tái)上拿魚(yú)料。這時(shí)爸爸過(guò)來(lái)了問(wèn)：“你在干嗎？”我說(shuō)：“拿魚(yú)料喂小魚(yú)呀！”“不行，早上我剛喂過(guò)。”爸爸說(shuō)。爸爸的.話就像紅燈停一樣，我必須服從。

　　假如聲音有顏色，我的聲音應(yīng)該是金色的。我快樂(lè)的游戲，快樂(lè)的奔跑。一個(gè)金色的聲音能讓人們感受到我快樂(lè)的童年。

　　假如聲音有顏色，那世界會(huì)變的更加美麗，更加有趣了。

聲音作文 篇4

　　春天早已不是朱自清先生筆下的那一個(gè)春，我們擁有的也早已不是高爾基先生筆下的那一個(gè)童年，我們變了，春天也變了。當(dāng)然，變得不是時(shí)間，而是春天的味道，春天的聲音。但我們?nèi)砸老】梢孕岬揭恍�，�?tīng)到一些，不過(guò)卻是那樣的縹緲。

　　小的時(shí)候，總是會(huì)很好奇的趴在花壇前瞅著那含苞待放的花朵，等待百花齊放的那一刻，日子久了，心里似乎也樂(lè)開(kāi)了花。總是會(huì)在春回大地的時(shí)候發(fā)現(xiàn)枝頭冒出的嫩芽，總是會(huì)在暖意融融的時(shí)候邂逅北歸的燕子。那時(shí)候的我們?cè)谀菢右粋�(gè)春意盎然的'年紀(jì)里隨著春一起成長(zhǎng)，我們?cè)诖旱臓恳�下，一步一步的貼近那些我們所好奇并充滿未知的事物。

　　但時(shí)光荏苒，春終歸逝去。繁夏的燥熱，初秋的清寂，嚴(yán)冬的寒冷，一次次襲來(lái)，身邊一次次改變，我們隨遇而安，伴隨著改變了自己，過(guò)去在改變中面目全非，想要用心去傾聽(tīng)一下春的聲音，聽(tīng)到的卻只是一片死寂。英國(guó)詩(shī)人雪梨說(shuō)過(guò)“如果冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”是的，春天又在時(shí)間的催促下，就像一句箴言娓娓道出。如果把四季比作一幕舞臺(tái)劇，春總是壓軸出場(chǎng)。但時(shí)間久了，也就變得乏味了，光彩被磨去，味道也如變質(zhì)一般。

　　每個(gè)人都會(huì)懷念從前，畢竟那是一份純真的記憶，即使年代久遠(yuǎn)，但依舊令你記憶猶新，不得不說(shuō)，這是一種天性，是我們所被賦予的一種柔情，于己于他，都不會(huì)變。我曾日日思量，奈何春太匆忙。追逐不上的步伐，讓我們望眼欲穿卻只是嘆息。不知是什么讓我們停滯了下來(lái)。小時(shí)候的美好早就被一路上的停滯磨禿嚕了外表，剩下的是糟心的失望。我們只能是幻想著朱自清先生筆下的春，遐想在高爾基先生筆下的童年之中，聊以慰藉我們?cè)缫牙ХΦ男摹?/p>

　　不知從何時(shí)起總想著要敞開(kāi)心靈，用心去傾聽(tīng)春天的聲音，去探尋一下春天的足跡，也想借此捎帶著可以找回屬于兒時(shí)的那一個(gè)春的味道。也許整天幻想遐想的多了，腦子生了銹，鼻子不通了氣，春的距離更遙不可及了。

　　春的味道，春的聲音，如同裊裊的吹煙，風(fēng)吹過(guò)，也就散了。無(wú)法捕捉，也無(wú)法觸摸。只能用心去傾聽(tīng)，去探索，即使小時(shí)候遠(yuǎn)去了，記憶泛黃了，但至少保留了那種專屬的曾經(jīng)的對(duì)春的那份悸動(dòng)。

聲音作文 篇5

　　“滴答，滴答——”那該死的鬧鐘，又開(kāi)始叫我起床了！我揉揉眼睛，轉(zhuǎn)了個(gè)身子，繼續(xù)睡……

　　我把客廳的空調(diào)打開(kāi)，開(kāi)始做“運(yùn)動(dòng)衣大剩力”這個(gè)游戲。

　　我將一塊蛋糕放在一個(gè)小盒子里，然后，把一塊大石頭疊起來(lái)，再用一個(gè)木板放到盒子前，木板發(fā)出了“咚，咚，咚”的聲音。接著，我用鋸子割木板，木板發(fā)出“咯吱，咯吱”的聲音，再用割好的木板做了一個(gè)小船，放到一邊。

　　我“噔噔噔”地跑到水龍頭邊，打開(kāi)水龍頭。水龍頭發(fā)出“咯吱”一聲。水流到面盆里，發(fā)出“呲啦，呲啦”的聲音。我又“蹬蹬”地跑了回去，把放在一旁的`小船放到水里。我又“咯滋，咯滋”地割了一些木板下來(lái)。接下來(lái)，我又做了一個(gè)加長(zhǎng)的滑滑梯通道，順便再給它加一個(gè)輪子。現(xiàn)在只需要把盒子放上去就大功告成了。

　　最后，我砍斷大石頭的繩子，把它安全地運(yùn)到了冰箱里。

　　◎點(diǎn)評(píng)：

　　不同的工具，不同的聲音，心靈手巧的你，注定不平凡。

聲音作文 篇6

　　聽(tīng)，大自然的聲音是多么奇妙，好像一個(gè)歌唱隊(duì)。

　　清晨，我走在樹(shù)林里，涼爽的風(fēng)“呼呼地吹過(guò)來(lái)，樹(shù)葉‘沙沙’地響著。咦！“嘰嘰喳喳”、“嘰嘰喳喳”，那是什么聲音？真好聽(tīng)，誰(shuí)也唱不出這么好聽(tīng)的歌來(lái)。我走過(guò)去，哦，原來(lái)是一群可愛(ài)的小鳥(niǎo)，好像是在練嗓子。

　　我走到湖邊，把平靜的'水面拔開(kāi)，水面發(fā)出“嘩嘩地響聲。小魚(yú)兒們"撲通”地跳出水面，仿佛在說(shuō)：“要下雨啦！要下雨啦！”不一會(huì)兒，還直地下起了雨。“轟隆隆的雷聲真可怕，閃電”咔嚓“”咔嚓“地照亮了大地。不久，雨停了，開(kāi)晴了，空氣清新了。開(kāi)空中架起了一座大橋，這是五色斑斕的彩虹橋，真美呀！

　　我邁著輕盈的腳步來(lái)到花園里，看到小蜜蜂”嗡嗡“地在花朵里采蜜，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

　　啊！大自然的聲音是多么奇妙！我愛(ài)大自然的聲音。

聲音作文 篇7

　　每個(gè)人都有一個(gè)聲音是自己最愛(ài)聽(tīng)的，那就是最動(dòng)人的聲音。

　　——題記

　　有的人喜歡聽(tīng)那動(dòng)人的歌曲，有的人喜歡聽(tīng)那動(dòng)人的風(fēng)聲，還有的人喜歡聽(tīng)那動(dòng)人的落葉聲，而我喜歡聽(tīng)那四季中水的聲音，它總是那樣美妙，那樣動(dòng)人。

　　春天，太陽(yáng)把堅(jiān)硬的冰用“魔法”變成一滴滴水，打在堅(jiān)硬的石頭上，不停的發(fā)出“叮”“叮”的響聲。你聽(tīng)，那聲音時(shí)而清脆，時(shí)而低沉，看似雜亂無(wú)章，卻很有規(guī)律，像一位音樂(lè)大師在彈鋼琴。那美妙的音符在石巖上跳躍，在空氣中回蕩，聽(tīng)，那動(dòng)人的.聲音正在春天的晴空里律動(dòng)。

　　夏天，天空中那烏云濃得發(fā)黑，一層一層好像要墜落似的，風(fēng)裹著云，云裹著風(fēng)，真是“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”啊！先是急促的雨絲在風(fēng)的推動(dòng)下從空中迅疾地向地面跑來(lái)，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，它們都鉚足勁向地面見(jiàn)縫插“針”，不一會(huì)兒，地面就變成了一個(gè)濕漉漉的“沼澤”。天上的雨，既打了地面，又打了湖面，把湖面上的水打出陣陣水波。這時(shí)候的湖面就像一個(gè)放滿盤(pán)子的桌面在抖動(dòng)，滴答作響，清脆動(dòng)聽(tīng)。駐足湖邊的亭臺(tái)上，我聽(tīng)到了夏日的激情。

　　秋天，天空中那些水蒸氣凝成了一個(gè)個(gè)晶瑩的露珠。露珠掛在樹(shù)葉上，很美，很美，真的好美，那樹(shù)啊，就如同勤勞的花匠剛剛給它噴灑完水。一陣風(fēng)吹來(lái)，露珠滾動(dòng)著，滾動(dòng)著，滾到了葉子的邊緣，滾到了樹(shù)梢的邊緣，一個(gè)俯沖，墜落到花上，墜落到草上，墜落到地面上。墜落的露水把草上的露珠震醒了，草上的一顆顆露珠也全都?jí)嬄涞降厣狭耍�好似無(wú)聲，但又好似有聲，一下下的，柔柔的，慢慢的，聽(tīng)，那動(dòng)人的聲音正在訴說(shuō)秋天的感動(dòng)。

　　冬天，好冷好冷哦，天上的水氣緊緊的靠攏，靠攏，越積越多。大氣托不住它們了，它門(mén)開(kāi)始變成跳動(dòng)的精靈，六角形的，白色的，正飛向大地，飛向山川，飛向河流，飛向世間萬(wàn)物……它們很聰明，學(xué)會(huì)了蒲公英的本領(lǐng)，各個(gè)帶了一個(gè)降落傘，那一下下如同蜻蜓點(diǎn)水的聲音，似有似無(wú)，但只要你用心，你會(huì)感到非常美妙動(dòng)聽(tīng)，它們讓冬天不再寒冷。

　　聽(tīng)，那動(dòng)人的聲音，大自然的美妙和神奇需要我們有一顆善于傾聽(tīng)和感知的心靈。

聲音作文 篇8

　　每次下雨，我都會(huì)閉著眼睛趴在窗臺(tái)上，深吸一口新鮮的泥土，靜靜地聽(tīng)著雨告訴大地。孟夢(mèng)的春雨輕輕地飄著，滂沱的夏雨就像一個(gè)憤怒的孩子在地上發(fā)泄他的脾氣。這場(chǎng)雨聽(tīng)起來(lái)多美妙啊！雨的聲音就像一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，演奏自然的聲音，靜下心來(lái)聽(tīng)聲音！

　　我愛(ài)春雨，也是雨的忠實(shí)聽(tīng)眾。春雨是一個(gè)安靜的小女孩，靜靜地飄在地上。就連詩(shī)圣杜甫也曾唱到：雨知時(shí)節(jié)，春來(lái)。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。在這樣的春夜，只要閉上眼睛，腦海里就有一幅春雨的優(yōu)雅畫(huà)面。

　　夏雨可以說(shuō)是脾氣暴躁。它就像一個(gè)淘氣的孩子。當(dāng)你不看的時(shí)候，它就像一個(gè)淘氣的`孩子。當(dāng)你不看的時(shí)候，它一直在嬉戲。它敲著你的窗戶，悄悄的說(shuō)：馬上要開(kāi)演唱會(huì)了！然后我聽(tīng)到一段優(yōu)美的旋律。它寫(xiě)道，還不時(shí)要求電母為其首場(chǎng)演出做準(zhǔn)備，聲音是如此熱情和響亮。

　　秋天一直被認(rèn)為是收獲的季節(jié)，所以秋雨也被稱為金雨。聽(tīng)秋雨的時(shí)候，一切都變得寂靜無(wú)聲。秋雨給我們帶來(lái)希望。秋雨就像鑼鼓一樣慶祝節(jié)日。

　　冬天是一個(gè)寒冷的季節(jié)，它的性格很冷，它拿著鞭子迎面而來(lái)，但它的聲音很溫柔，它緩緩落下，沖走大地的塵埃，它緩緩進(jìn)入你的夢(mèng)鄉(xiāng)，溫柔的告訴你：春天來(lái)了！

　　這四季的雨聲各有各的聲音，它們以天籟之音凈化著你最純潔美好的心靈。

　　伸出你的手，接住滴落的雨水，觸摸年輕的心。一陣清新的涼意頓時(shí)凈化了你所有的思緒。在這個(gè)雨天，只是靜靜的思考和傾聽(tīng)；朋友們，仔細(xì)聽(tīng)那個(gè)聲音。如果你用心傾聽(tīng)，你就能解讀四季，體會(huì)生命的真諦。

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