實用的聲音作文四篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的聲音作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
聲音作文 篇1
傾聽歷史的聲音
無垠的大漠，孤獨的駝隊，昭君是否會感到一絲不安與畏懼呢？高原屋脊之上，千年的積雪，文成是否會感到一絲冷凄與落寂呢？
——題記
浩瀚的大漠，一對駱駝孤獨行向遠方，一位花季少女，纖細的玉手撫著顫抖的胸口，落寞的輕嘆著，遙望無際的荒漠，狂風卷起漫天黃沙，身邊的侍從輕嘆著命運的無情安排。這少女眼睛半瞇著，目視前方，心中那個又向往又畏懼的陌生國度是否就在前方？那昨日的夢土，那銀鈴般的笑容是否已越來越遠？思念夾雜著畏懼，少女柳眉一皺，雙唇緊閉，兩滴晶瑩的淚水在眼眸里打轉，淚水卻忍不住順著緋紅的臉頰而下，滑入嘴里，好苦！
那少女便是昭君，我不曾想過，她是否喜歡這種生活；我也不曾想過，她后來生活是否安好；我更不曾想過，她是怎樣帶著思念遙望著孤漠。
漫天大雪，掩埋了一抹枯綠，車上大大小小的袋子，裝滿了種子，更載滿了父王的心愿。她受父王之托前來聯姻。父王對她說：“他是個值得托付終身的人，他年輕有為，必能成就大事業，他不會讓她吃苦的。”可她卻又何嘗不知，父親的真正—用意！讓她獨自一人，承載著整個國家的安定，獨自走向那片陌生的藍天。她卻又何嘗不想，生活在小家的溫馨里，她不能自私！她只能選擇走向那一望無際的白雪！
傾聽歷史的`聲音，我悶心自問：將國家的安定與富足的重任壓在弱女子身上，這樣會不會太過分？當國與國之間的交往是以她人的幸福為犧牲時，這樣會不會太荒唐？舍她人之幸福，換自己之心安，這樣會不會太自私？我曾懷疑：古代女子是否注定沒地位？！
以史為鑒，還看今朝！“自古紅顏多薄命，”我們部曾經歷過；為國“聯姻”我們不曾見過。今天，我們可以同男同學一起坐在教室，假期我們可以徜徉于山水間，不再是足不出戶的“大家閨秀”！
傾聽歷史的聲音，方知我們今天的生活是多么的幸福！父母可以傾聽我們的呢喃，不必為生活而苦惱。面對如此優越的物質生活，我們應該努力為自己的學習創造條件，為祖國的發展盡一份微薄之力。
傾聽歷史的聲音，給我留下許多思考，也讓我明白了許多，更讓我懂得了凡事貴在珍惜！
聲音作文 篇2
落花如雪，幾多愁，何時方休？
倚欄舉目，賞明月，醉意融融。
凝視燈暈，眼朦朧，心明事重……
落花
湛藍的天空沒有一絲云的遮擋，這在無形中造成風的無忌。站在一棵花樹下，一縷飛花從眼前飄落。我想用手托住它柔嫩的軀體，可它的鮮艷刺痛了我雙眼，從我指縫間滑落。輕輕的將它埋在樹根下松軟的泥土里，落花歸根，任一彎淺愁融入淡淡花香……
古今多少文人墨客為你嘆息，為你感傷。莫非你是愁苦哀傷的咒語，指引我們默默傷心難過。不，這不是你的錯，你的消逝承載新的希望。
落花是生命的涅槃，又是另一生命的伊始。落花的沉默給我以生命啟示，聽-——它沉默的聲音……
明月
微風旖旎之夜，舉目賞月之態，思家念友之情……
古人總是舉頭凝視那柔情似水的明月，埋頭創作流芳百世的詩詞。“海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。”月光灑落，這是他對佳人的想念。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。”水中映月，這是他對親人的牽掛……
就這樣默默注視著她，頓生多愁善感，心中無比惆悵，思家念友之情在月夜交織，升華。
明月的沉默把我拉進不一樣的世界，聽——她沉默的聲音。
燈暈
欽羨著你，是因為你擁有世上最華麗的羽衣，神圣不可侵擾的威嚴以及那圣潔的心靈——燈暈。
遠遠凝視，眼中朦朧，一切靜下來……
每個人心中都有一盞明燈照亮人生。海倫凱勒心中的燈照亮她成功的人生；貝多芬心中的燈照亮他的音樂生涯。殘疾遺失的美不會成為你失敗的原因，目標意志鑄成的'燈會伴你一生，指引你走向成功。
燈暈沉默之美不僅在于它本身，更在于它給予我人生方向的哲理。聽——她沉默的聲音。
沉默的世間萬物并非是沉默的，去真切的聆聽，用心品讀，她帶給你的將是巨大的精神財富。
聲音作文 篇3
你聽到過大自然的聲音嗎？我聽到過。我聽到過風聲、雨聲、雷聲等。
我聽到過風聲。風的聲音是沙沙的、或是呼呼和嘩嘩的。它好像在和我說話，有時候還跟我捉迷藏。只要我仔細觀察，就能發現它。當在夏天感到涼快時，就知道風在幫我解暑了；當五星紅旗高高飄揚時，我知道風來敬禮了；當大樹在嘩嘩地搖晃時，我知道風來唱歌了。
我還聽到過雨的聲音。雨的聲音是滴滴答答的，有時還是嘩啦嘩啦或淅淅瀝瀝的。春雨好像在對麥田說：“小麥小麥快長出來吧！”夏雨好像在對我說：“我來幫你解解暑吧！”
我還聽到過雷的聲音。雷的`聲音是轟隆隆的。在下雨天，它會和閃電一起在天上做游戲，也可能在給閃電講故事。它可能說：“我來了！”。
大自然的聲音真美妙！我非常喜歡，你們喜歡嗎？
聲音作文 篇4
教室里一片安靜，只有“咔擦-咔擦”的聲音，咦，這是在干什么呢？哈哈，告訴你吧，我們正在舉行剝瓜子比賽。
老師把我們分成四組，一組五個人，規則是：把瓜子仁放進杯子，把瓜子皮放在紙上。只能用手剝瓜子，不能用嘴，也不能用工具，在規定時間內剝瓜子數量最多的組獲勝。
隨著老師一聲令下，同學們馬上行動起來，大家都在絞盡腦汁想辦法如何快速剝瓜子。每組同學都低著頭，聚在一起，耳邊不時傳來剝瓜子的聲音和請教別人怎么剝瓜子的話語。
我往四周一看，各組的同學剝瓜子真可謂“八仙過海，各顯神通”！
瞧，第二組的李適時用手使勁按住瓜子，使瓜子裂開一條縫，把長指甲伸進去，“咔擦”一聲，瓜子仁就露了出來。
我們組的馬順堯專挑形狀奇特的瓜子剝，幾根指頭捏住瓜子凸起的地方，往兩旁一拉，就剝出一個完整的瓜子仁。
最有趣的是第四組的王梓和柴碩陽，你看，他倆看著小小的`瓜子束手無策，最后，倆人竟然不約而同地舉起自己的拳頭，想把瓜子砸開。
看到這種情景，我也為我們組捏了把冷汗，思索如何剝開瓜子，心里急得像熱鍋上的螞蟻。
終于，我下定決心采用第二種方法。我專門找凹凸不平的瓜子，使出吃奶的勁捏，瓜子終于裂開了一條縫，像在對我笑，我迫不及待地將指甲伸進了小縫隙里，用力一摳，只聽“咔擦”一聲，瓜子被我“劈”成了兩半，露出來白白胖胖的瓜子仁。
我看看身旁的馬順堯，他這時已經熟能生巧了，一個個白白凈凈的瓜子仁被他快速地從瓜子殼中取出。我也按照相同的方法剝了起來，也是越剝越熟練了，雖說沒有平時用嘴嗑的快，但至少速度比剛開始快多了。到了最后，我剝了大概60多顆，我剝的瓜子數量在我們組已經數一數二了。
最后，我們組足足剝了286顆，成為了剝瓜子冠軍組，這里面也有我的一份功勞呢。我喜歡剝瓜子比賽！
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