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美麗的聲音作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的美麗的聲音作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美麗的聲音作文 篇1
美的聲音有很多，但每一種聲音都是發(fā)至內(nèi)心的動聽的聲音……
“門前大橋下，游過一群鴨，快來數(shù)一數(shù)，二四六七八……”耳邊傳來一陣歌聲，我閉上眼聽了一會兒，不禁皺起眉：這是誰啊?唱這么大聲，卻并不好聽。
我往歌聲傳來的方向瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)不遠處有一個和我差不多大的女孩在賣唱。她面色蒼白，單眼皮使她那雙有點斜的眼睛更加突出，頭上扎著兩個歪歪扭扭的羊角辮。她的身上套著一件破破舊舊的并不合身的外套，面前擺著一只瓷碗，里面零亂地放著一些硬幣。我的手立即伸進了自己的口袋，心想：我到底給不給她錢呢?她不會是騙子吧?我便慢慢靠近她，這才發(fā)現(xiàn)有個中年男人站在她的左邊，應(yīng)該是她爸爸吧。那個男人看上去高大強壯，然而他是拄著拐杖的，因為他的一條褲管是空的。小女孩的右邊一直蹲著一個女人，應(yīng)該是她的媽媽吧。那個女人一直低著頭蹲著，望著地面。出于好奇，我跑到那女人的'側(cè)面一看，啊，我嚇了一跳，原來是被火燒過的臉，面目全非!
看到這，我想：這個跟我差不多大的女孩本應(yīng)該和我一樣背起書包上學(xué)，可是她只能通過賣唱來維持生活。她本應(yīng)該是家中的“小公主”，在父母面前撒嬌，但因為生活所迫，卻只能頂著烈日來唱歌。一個如此柔弱的女孩在她賣唱的路中一定經(jīng)歷了許多困難，但是她依然能如此大聲地賣力歌唱。她也許會想：自己是個窮人，但要窮得有骨氣。我真佩服她，想到這兒，我的心一緊，自己的眼淚快要沖出眼眶，我情不自禁地從口袋里掏出10元放到小女孩面前的瓷碗里，小女孩朝我鞠了一躬，甜甜地說了聲“謝謝!”。
回家的路上，我的耳邊又響起了小女孩用那稚嫩的聲音：“在那遙遠的小山村，小呀小山村，我那可愛的媽媽……”那歌聲雖不悅耳，但我覺得那是我聽過的最美的聲音。
美麗的聲音作文 篇2
“有一支歌，就在你我心上，它給我們希望，讓我們強壯……”優(yōu)美的旋律不自覺從心中流淌而出，我愉悅的望著窗外的玉蘭花，經(jīng)過一夜雨水的洗禮，雖然凋謝了不少，但留在枝頭的幾支依然燦然怒放，像清越的音符在躍動，在應(yīng)和……
思緒不知不覺飄到兩個月前，合唱團的老師說我發(fā)聲氣息不太穩(wěn)定，高音一唱就破音。為了能加入心儀的'合唱團，我開始了艱苦的“修行之路”。
每天放學(xué)，我都會去音樂教室練半小時發(fā)聲，一遍又一遍的唱著同一個單調(diào)的音。每次練完唱功，嗓子都像被砂紙磨過，疼痛無比。原本的熱情也在這枯燥的練習(xí)中一點點被熄滅，我不禁懷疑，當(dāng)初的決定是正確的嗎？
那天放學(xué)，我悲觀的決定這是我的最后一次練習(xí)，如果還不行，那就放棄吧……
音樂教室的門被輕輕推開，老師含笑看著我：“這幾天一直是你在唱歌嗎？”
“是。”我局促地回答，有點惶恐。
“你唱得很好。”老師溫柔地走近我：“但如果你能這么唱……你的氣息會更穩(wěn)定。”
老師開始做示范，并示意我跟著學(xué)習(xí)。一遍又一遍，一次又一次，老師一點點糾正著我的發(fā)音方法，我一點點模仿著，揣摩著……終于，我感覺自己唱起來越來越輕松，高音越來越穩(wěn)定。
“你是我見過的最有天賦，也是最勤奮的孩子。”老師贊許地點頭。
我激動得熱淚盈眶。這是老師給與我的鼓勵，是我聽到的最美麗的聲音！
“有一支歌，就在你我心上，它給我們希望，讓我們強壯……”優(yōu)美的旋律自然的從我口中流淌而出，選拔合唱團成員的老師鼓起了掌，我被輕松選上了……激動、愉悅、心酸、委屈一股腦涌向我的眼睛，淚不自覺的流了下來。
我腳步雀躍地向老師辦公室跑去，我要告訴她，是她給予我鼓勵，是她美麗的聲音給予我正確的引導(dǎo)，是她的幫助給予我追求夢想的助力。
“有一支歌，就在你我心上，它給我們希望，讓我們強壯……”這是留在我心中最美麗的聲音！
美麗的聲音作文 篇3
世界上有許多悅耳的聲音:鳥兒的鳴叫，溪水的潺潺聲，玉珠落在玉盤上的悅耳聲音……然而，我最不能忘記的是正在教我們六年級語文的李老師美妙的聲音。
李小姐的頭發(fā)像瀑布一樣，又長又黑又軟。當(dāng)她走路時，她長長的馬尾辮像醉漢一樣搖擺。她不僅漂亮，她的聲音也更漂亮。她的聲音甜美、端莊、溫暖。
李老師的聲音很甜美，聽她背誦課文讓人心曠神怡。這只是一種享受。
記得有一次，李小姐朗讀作家黃果樹聽瀑布的聲音。我們都被它迷住了，就好像我們在現(xiàn)場一樣。就連鐘城平時調(diào)皮搗蛋的同學(xué)都陶醉了。這聲音，像珠子在玉盤里滾動一樣，像鳥兒在另一個時間里“吱吱喳喳”的鳴叫，像另一個時間里的陣陣松樹，像另一個時間里洶涌的潮水...我們似乎一直在黃果樹瀑布前，與楊國民作家一起欣賞雄偉的黃果樹瀑布。
李先生讀完之后，我們?nèi)匀惶兆恚坪醪辉富氐浆F(xiàn)實。那抑揚頓挫、甜美美妙的聲音，真的是揮之不去，三天！我可以自豪地說:如果你有幸聽到這種朗誦，你一定會被這美妙的.聲音所陶醉！
當(dāng)然，李小姐的聲音并不總是那么溫柔和甜美，有時似乎有點刺耳。我清楚地記得那天李老師給我們上課。每個人都饒有興趣地聽。天空逐漸變暗。突然有一道閃電，緊接著是驚天動地的雷聲。教室里膽小的人立刻尖叫起來，大膽的人也嚇得坐了起來...在這個“關(guān)鍵”時刻，一個聲音在我們身邊響起:“你在害怕什么？天要塌了，老師們還在堅持！”帶著尊嚴(yán)和愛。突然，教室里一片寂靜。這簡單的語言和威嚴(yán)的聲音讓我感到安全和溫暖。
李先生的聲音不僅甜美而威嚴(yán)，而且溫暖而甜美。平時，她總是像母親和老師一樣照顧我們:和我們交談，指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，幫助我們解決生活中的困難...她的聲音是如此溫柔、甜美、溫暖和美妙，像春雨滋潤著我們的心，像露水融化進我們的心，像陽光沐浴著我們的成長。
美麗的聲音作文 篇4
要說起美麗，我們生活中常常有。有美麗的人和事。而在我心中那件最值得我紀(jì)念，最使我沉思，最美麗的事，是由聲音開啟的。
在一個陽光普照的早上，我像往常一樣去離我家不遠的公園散步。風(fēng)兒輕輕的撫摸著我的臉頰，花兒送來的香氣也撲面而來。一些老爺爺和老奶奶都在一起和睦的聊天或下象棋。這時，有一位坐輪椅的老奶奶出現(xiàn)在我的眼里。她從不與人交談，我也曾嘗試著與她交談。但最終都是以失敗告終。這次，我便長了記性，不去與她交談了。其實，老奶iqian并不是沉默寡言的人，但自從他的孫女在一場車禍中不幸失去性命之后，老奶奶便總是沉默不語了。
“奶奶”，這一句稚嫩的聲音，是她費力又急迫多多回過頭去。陽光再一次的照到那位孤獨的老人頭上。她的臉上已有了歲月的痕跡，可她那時顯得那么朝氣蓬勃。她的嘴角微微上揚。過來一會兒，她才回過神來，和藹的說“乖，孫女。”這時老人的眼淚已在眼眶中打轉(zhuǎn)。我很期待下一幕，我在心中默默祈禱，祈禱小女孩的母親不會打擾這一幕。事情如我所愿，小女孩的母親不但沒有阻止，反而鼓勵小女孩上前去。老奶奶看到小女孩過來了，眼淚終于止不住了。沉積了多年的感情終于“發(fā)泄”出來了。老奶奶輕輕的`握著小女孩的手，和她講起一些事情。小女孩似懂非懂的聽著，還時時配合的點頭。
當(dāng)我看到這一幕時，我就確信這一定是世界上最美麗的事。看到這一幕，我感覺時間仿佛都靜止了，因為它也想讓這一幕留在我的腦海里。讓我心中美麗的事情的那個位置不再空缺。我羨慕小女孩和那位老奶奶。也許，她們之間有人知道，他們并不是親人。但仍然沒人打破這個美好的局面。
美麗的聲音作文 篇5
有一種聲音會在我遇到挫折時，給我以最大的鼓舞;有一種聲音會在我迷惘時，牽引著我走出迷宮;有一種聲音會在我跌倒時，輕輕的為我拂去傷痛;有一種聲音時常在腦海回蕩，但卻又不得不接受把這種聲音永遠埋藏在心里的無奈……
時光老人的足跡在一張張繡制斑斑的照片上體現(xiàn)的淋漓盡致，印記著那逝去的一段段或美好或凄涼的童話故事，這是他們曾經(jīng)存在輝煌過的有效證據(jù)。但一些卻在還無準(zhǔn)備的.情況下，悄悄地遠離，沒有留下任何悼念的方式，只有拼命的回想那埋葬在腦海中最深刻最珍貴的角落，通向那個角落的小路已被寒冰封住了，漸漸暗淡，永遠封閉起來，
偶爾腦海中突然像放映電影似的，一幅幅令我迷戀的圖片和那斷斷續(xù)續(xù)的余音牽引這我小心地將圖片與聲音結(jié)合起來，想回到那個童話故事里。“沒關(guān)系的，你不要緊張，你可以的，不要把問題想的太復(fù)雜，放輕松些。”“我在做題的時候就知道你可能不會，當(dāng)時還想著給你提示幾個解答方式的，但考場上只能靠自己。”“你怎么了，誰惹著你了?”“你別太傷心了，那個老師是為你好，是想要刺激的方法激勵你，你應(yīng)該明白的啊。”“你也就是這一科好，你看你其他的科，怎么搞的，你應(yīng)該要好好用心補一下的，如果遇到不會的，我來幫你講。”“你小心點，前面的那個怪很厲害的，我遠程攻擊，你進程攻擊，我會幫你補血掩護你的。“睜開眼睛，一切都消失了，那余音也銷聲匿跡，仿佛天籟，從來沒有出現(xiàn)過似的，海面上風(fēng)平浪靜。
蔚藍天際，浮云朵朵，微風(fēng)撫摸著臉頰，屏息凝神，那余音裊裊。我沒有追逐他，我學(xué)會平靜的去懂他，不急不躁，就像聞百合的清香，不宜失雅致之風(fēng)，會發(fā)現(xiàn)淡淡余香殘留。
沒有音樂的陪襯，華爾茲依舊會綻放光彩，只不過是使低調(diào)的味道更加濃郁了而已……
美麗的聲音作文 篇6
聽，這是哪兒的琴聲？哈，是我在彈琵琶琴。
9歲時，我的媽媽希望我多才多藝，能歌善舞，就送我去琵琶培訓(xùn)班。當(dāng)我戴上長指甲，抱起那優(yōu)雅端莊的琵琶琴時，小手情不自禁地“叮叮叮”彈了起來。從此，我就深深喜歡上琵琶——這位文靜淑女的小姐。
琵琶入門可不是容易的事，要勤學(xué)苦練，基本功才能扎實，我剛開始學(xué)彈挑，還覺得好玩。不一個月就膩了，覺得枯燥無味。當(dāng)聽到老師彈奏的美妙音樂后，我忍不住又抱起琵琶。
終于開始學(xué)彈曲子了！第一首彈的是《小蜜蜂》。老師手把手地教我，我斷斷續(xù)續(xù)地彈起來：“533，422——”我一個音，一個音地彈，慢慢地練，漸漸彈流暢了，老師表揚我，媽媽鼓勵我，我覺得特有成就感，于是就更加努力，以優(yōu)異的成績跳到了六級。
我越來越愛彈曲子，對琵琶琴從深愛到熱愛。開始彈一些有挑戰(zhàn)性的高難度的曲子，《春江花月夜》就是我夢想彈好的。曲子開頭緩慢，“333，333，333，333333333……”由慢漸快，像是寧靜夏夜的四更時有人在敲鐘，鐘聲越敲越激烈直到，敲醒了清晨的`第一縷霞光。漸漸的，曲子柔中帶剛，慢中帶快。我的眼前仿佛出現(xiàn)一個花叢，花叢旁溪水靜流，花叢中彩蝶紛飛，我置身其中，沉醉不已。忽然，一絲春水滑過我的指尖，清爽冰涼。春水像絲綢流動，別走！我想抓住它，可它無影無蹤。這種奇妙的感覺是我第一次體會到的。
我最拿手的還是《送我一支玫瑰花》了，這首曲子節(jié)奏歡快、動感強。彈這首曲子時，我仿佛走進了一片玫瑰園，隱隱約約，一位新疆姑娘正銜著一支玫瑰熱情地跳著舞，她旋轉(zhuǎn)著，飛舞著。她嘴里的玫瑰像被施了魔法似的霎時間開放。她越跳越快，越跳越歡。我的手指也跟著舞蹈起來了。指尖傾瀉出不只是旋律，而是一幅幅醉人的畫面。
我心愛的琵琶琴陪伴著我成長，我用她抒寫心情，她是我的閨中密友。
美麗的聲音作文 篇7
世上有許多美妙的聲音，像小鳥的叫聲，風(fēng)吹的聲音……但我認為美麗的聲音其實是媽媽的嘮叨聲。
“依嵐，作業(yè)寫完了沒，寫完了就去看書，書看完了就去復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)完了就去……”
當(dāng)媽媽的嘮叨聲一句句在我耳朵回響起時，換做誰肯定都會大喊一聲“啊————！”而我卻不同。
我認為這是最美麗的聲音。
為什么呢？首先是因為說這句話的人是我媽媽。
她一向都是“刀里藏笑”，也就是“刀子嘴，豆腐心”，嘴上說著可怕，要批評我，結(jié)果回到家只是稍稍罵了我，跟我語重心長地講了一些大道理，就去干自己的事了。
她說的話句句發(fā)自內(nèi)心，而我也能感受到。不像某些同學(xué)，媽媽說了幾句：“唉呀！你怎么能這樣呢！我們花了那么多心思……”明明知道父母是為自己好，嘴里卻還嘀咕著：“就是想讓我去用功，不來煩她，好讓自己可以玩手機。”
接著是第二點，也是最后一點，更是最重要的'一點：這些話使我的生活更幸福。
因為當(dāng)我作業(yè)寫完時，媽媽就會躺在床上，跟我說：“依嵐，你幫我打掃一下房間吧！要記住啊！地板要拿濕毛巾擦……”
我認認真真地按照媽媽的話將房間打掃了一遍，地板亮得可以照出我滿頭大汗，筋疲力盡的樣子。
雖然我很累很累，但仍然很高興，因為媽媽手受傷了，要好幾個星期才能好，醫(yī)生說盡量不要碰水，所以我來干家務(wù)。
有句名言說過：要讓別人因為你的存在而幸福。這次我用我的能力幫助了媽媽，讓她感到了幸福。
嘮叨，誰都不喜歡，可我卻一點也不反感這兩個字，反而認為這是一種最專業(yè)的人生老師，一種最美麗的聲音。
美麗的聲音作文 篇8
呵，我特喜歡這種聲音。瞧它，是多么地美麗！
大家一定已經(jīng)猜到了這聲音，沒錯！就是媽媽夸我的聲音！
我的媽媽經(jīng)常這樣夸我：“I love you，baby。”呵，如她本人一樣美麗！
瞧！不錯吧？！不僅僅只是美麗，還有一絲絲浪漫哩！
媽媽，我好喜歡你的溫柔可親的聲音！媽媽，我想這樣告訴你：“I love you，too！”您知道嗎？自打期中考試過后，你那美麗的聲音已成了我的奢望。我好想你！美麗的聲音，我想緊緊抱住你，有力地抱緊你；我要抓住你的尾巴永不放去。呵！母親那溫柔動聽的聲音！我愛你的聲音，你的聲音似春雨般滋潤著我的心靈！我要讓你知道你的聲音就是創(chuàng)造100分的奇跡……
啊！母親呵！求您解決我的耳朵問題吧！？我好想聽聽那美麗的聲音啊！媽媽，別總罵我，好嗎？求您夸夸我吧？！我一定會取得一份喜人的成績來報答你的！
啊！那動聽的聲音，我真的好想聽聽你，你使我“日漸憔悴”，如果要我繼續(xù)等下去，我會經(jīng)不住開始哭泣——始終聽不到那動聽的聲音……
別讓我繼續(xù)等待！啊！我終于聽見了！雖然并不是自己家那“塵封千古”的.聲音，但，我還是感到一絲絲愉悅之情。啊！這般美麗的聲音是我的麻醉劑，聽了以后我失去了濕濕的淚腺，但人總是有些貪婪，媽媽，我的母親！我要只屬于我自己的美麗聲音。你知道，我并不喜歡那種暴躁的聲音，我完完全全陶醉在你的美妙聲音里……
再見，那使人陶醉的聲音，我想再次擁抱你，讓我伴隨著你輕輕的旋律遠去，我希望，那個再次聽見你的我，就是明天的我。
再見，母親夸我的聲音。讓我也夸夸你——啊！你如雨點擁抱小溪般親昵；你如琴鍵彈出的音符還要美麗；你如歌聲般環(huán)繞在我的身邊。噢！美麗的聲音呵！請讓我抱抱你……
美麗的聲音作文 篇9
時間像沙漏一樣過濾著我們的記憶。可是總會有些聲音在不經(jīng)意間，就這么固執(zhí)地烙在我們的心中。——題記
在我很小的時候——大概就是那個一屁股坐在地上玩著積木玩具的年齡。那時的我還在關(guān)注于我的“藝術(shù)建筑”中，我的耳畔傳來了一陣簡單而又非常熟悉的聲響：“噠——噠——噠——”我欣喜地抬起頭，不由自主的.樂了——這是媽媽的腳步聲。腳步聲由遠及近，由遠及近。伴隨著媽媽那聲親切的“囡囡”。我便搖搖擺擺地跑到了她懷里。
時間的齒輪還在不停地轉(zhuǎn)著，不經(jīng)意間，我已到了掛上紅領(lǐng)巾，上小學(xué)一、二年級的年齡了。那時的我，還是那么的貪玩：玩玩鉛筆，捏捏橡皮，在紙上畫畫小人，折折紙片什么的——那時，在我看來，這就是一些小玩件罷了。盡情的投身到這無聊而又幼稚的游戲中，直到我聽到那個熟悉的聲響。“噠——噠——噠——”那時，我便慌了神，趕快擦了剛才畫的小人，扔了折過的紙片。然后一副微微皺眉，考慮再三的模樣，或者是一副正經(jīng)，端正地做作業(yè)的勢式。可是時光還是匆匆，轉(zhuǎn)眼間我已成為了一個中學(xué)生。我無法讓時間留下，所以為了不讓我以后后悔，只有努力地學(xué)習(xí)了!在家，沒有了小時候的幼稚、以前不好好做作業(yè)的習(xí)慣了。自然也就不必擔(dān)心自己會害怕聽到那個熟悉的聲音——因為我不想讓它失望!“噠——噠——噠——”母親的那干脆而又篤定的腳步聲中，我想應(yīng)該多少，還是夾雜著一些辛苦與歲月的痕跡吧!
在記憶中，有太多的人和事都隨著時間的風(fēng)而遠去了，只是我難以忘卻地，是這親切的腳步聲：“噠——噠——噠——”我想著溫馨地腳步聲會一直伴著我成長。他會一直鞭策著我，驅(qū)使著我，給予我前進的力量，我想，我會為此而永不停步的!
美麗的聲音作文 篇10
世界上有一種聲音，很美妙，很美，但我卻很少懂得欣賞，甚至厭煩，可現(xiàn)在，我知道聲音真正的動聽之處了。我要將歌詞銘記在心，不讓這聲音白唱，白說。
這聲音，來自母親；最動聽，最美麗的聲音，莫過于母親對兒女的呼喚，每當(dāng)自己上學(xué)走前，這聲音便響起來：“好好學(xué)習(xí)，上課認真聽講。”過去的我應(yīng)了一聲：“嗯，知道了。”現(xiàn)在我知道了，那是母親對我的希望，母親每天起的很早很早，為我準(zhǔn)備早飯，我卻在那暖和和的被窩里說：“等一會，等一會……”自己絕不能讓母親失望，一定要努力。
每天放學(xué)回家，那聲音又響起了：“今天在學(xué)校怎么樣，上課有沒有回答問題。”這話雖然聽起來有一點幼稚，可我聽了后便會反省一天，并回答母親，不再像以前一樣隨口說：“挺好的，回答問題了。”回想起來，覺得真慚愧，太對不起母親了，母親辛辛苦苦賺錢供我上學(xué)，可我卻……現(xiàn)在，我一定不再像以前那樣子了！我不會讓你這些年來的辛苦白費。
晚上睡覺前，這聲音又響了：“該背的都背了嗎？該寫的都寫了嗎？該拿的都拿了嗎？”現(xiàn)在每當(dāng)聽到了這些話，心里都不是滋味，有時撒了謊竟不臉紅；明明知道應(yīng)該背，卻懶得說不用背，想明天背，明天不想背，說后天背……這種自欺欺人，讓我覺得是……對自己的'欺騙等于害了自己。
我已懂得了母親的辛苦，懂得了母親不容易，在母親的田園里，我是青青的禾麥，你降過血雨，何時才會說是你收成的時候，獻上累累穗串偃覆在田睦上，遮蓋你勞苦的印跡？
母親，有些話你說過好幾遍，曾經(jīng)我雖然聽了，可沒懂，現(xiàn)在，我長大了，您不說我也懂了，請你放心，你那美麗的聲音我會銘記在心，絕不會讓你失望的。
美麗的聲音作文 篇11
我進入初中，聽到了我出生到現(xiàn)在最美麗的聲音。
剛開學(xué)時，我進入了(2)班，我興奮極了，因為我聽說(2)班是最好的班。我暗暗下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)，拼出自己的一片天空。
我努力了，我天天晚上學(xué)習(xí)都很認真，在學(xué)校也認真聽課，回家更認真的寫作業(yè)。可是我的努力并沒有換來我所期待的成績。第一次月考結(jié)束，我的語文還算過關(guān)，得了109分，可英語卻只得了73分(100分制)，數(shù)學(xué)才領(lǐng)到91分(120分制)，政史就更不用說。但我沒灰心，我想：這次只是失手，下次一定行。我還在努力，可……第二次月考大不如前，雖然名次沒變，可還是倒數(shù)幾名，我徹底喪失了信心，自認為我已經(jīng)沒救了，從此沉淪，一發(fā)不可收拾。
此時，那最美麗的聲音響起在我耳邊，還塞進一句話：你是煉過鋼的。我聽了當(dāng)耳旁風(fēng)。
然而，那最美麗的聲音還不斷在我耳邊響起，并再次將那句話送給我：你是煉過鋼的。兩次聽到這句話，讓我的目光集中過來，細細品味。猛然！靈光一閃，我醒悟了！
我是煉過“鋼”的！盡管現(xiàn)在的我已經(jīng)廢了，但我可以重頭再來。我努力過，但沒有堅持不懈。原來我可以，現(xiàn)在也一樣！
我又開始了我的.“努力生涯”，每當(dāng)我做一件事時，我都要想想這最美的聲音會如何說，這讓我有了動力，我要前進！！
現(xiàn)在，我比以前更期待月考，盡管我以前成績不好，但那是“古時候，我愿意，盡管我已經(jīng)丟掉了太多太多，失去了太多太多，但我不會輕易再放棄――
因為，班主任那最美麗的聲音在鼓勵我，幫助我，讓我展翅高飛！
美麗的聲音作文 篇12
星期日，我乘公交車去縣城買書。
車在一個站臺慢慢停了下來，一聲聲咳嗽傳入耳中。只見一位老爺爺在一位老奶奶的挽扶下，顫巍巍地上了車。老爺爺緊鎖著眉頭，一副痛苦的樣子。
司機關(guān)切地問道：“你們二老是去城里看病的吧？”老奶奶用手指指老爺爺，張開干癟的嘴唇說：“老頭子又犯老毛病了，咳得厲害，村醫(yī)讓去城里的大醫(yī)院查查。兒女們都不在身邊，我們只能自己去。唉……”
見此情景，我趕緊站起來，把座位讓給了老爺爺，可老奶奶仍然站著。司機反復(fù)放了幾遍“如果您的身邊站有老弱病殘孕及抱小孩的乘客，請您把座位讓給他們，我們向您表示感謝”的廣播，可無人起身。不得已，司機只好轉(zhuǎn)過頭來，大聲喊道：“車上有學(xué)生坐著嗎？請給這位老人讓個座。”
只見我身旁一個穿紅衣服的小女孩慢慢站起身子，挪到一邊，對老奶奶說：“您坐這兒吧。”大家一齊把目光投向這名十一二歲的女孩，她的臉“刷”的一下紅了。
在老奶奶坐下后，司機一踩油門，公交車又出發(fā)了，車內(nèi)一切如初，大家又開始談笑著。突然，老奶奶猛地站了起來，對剛才那個讓座的小女孩說：“小乖乖，你的腳也不舒服，我好好的人怎能坐你的座位呢。”我們這才發(fā)現(xiàn)，這個小女孩的`左腳上纏著紗布，額頭上滲滿了汗珠。
老奶奶伸手要拉小女孩坐下，小女孩卻說：“沒事，您坐吧，我到前面一站就下車了。外婆正在那兒等我呢。”
這時候，一個小伙子站了起來，硬是把自己的座位讓給了小女孩……
小女孩下車了，看著她在外婆的攙扶下艱難行走的樣子，回想著剛才小女孩和老奶奶相互讓座時的話語，雖簡短、平實，但我覺得，那聲音特別美麗、動聽！
美麗的聲音作文 篇13
美，在每個人心中有不同的定義。有人說，最美的聲音莫過于如天籟般的歌聲;有人說，最美的聲音是雨絲打在磐石上的清脆聲音;有人說，最美的聲音是敞開心扉的笑聲……而我認為，最美的聲音是媽媽的叮嚀。
在我失落的時候，這種聲音帶給我鼓勵，激發(fā)我前進的動力;在我遭遇坎坷時，這種聲音告訴我要知難而進;在我取得成功的時候，這種聲音為我喝彩……11年的日日月月，點點滴滴，這個聲音伴隨著我度過了一個又一個春夏秋冬。小的時候，我不放在心上，只當(dāng)作是耳邊風(fēng)。可現(xiàn)在回憶起來，這聲音如此動聽，如此美妙!
回家準(zhǔn)備做作業(yè)的時候，那個聲音叮嚀我：“做題要仔細，認真，不要急于求速度而粗心!加油!”明天即將考試時，那個聲音叮囑我：“放松，剛剛已經(jīng)復(fù)習(xí)過了，會做的題力爭拿分，不會做的題力爭去想，加油!”在上學(xué)前，那個聲音叮囑我：“作業(yè)本拿齊了嗎?手機放進去沒?水杯呢?”“上課的時候要主動舉手積極發(fā)言哦!祝你在學(xué)校度過開心的一天!”閱讀的`時候，那個聲音叮囑我：“邊讀邊記，摘抄好詞好句，祝你在書海中快樂地遨游!”當(dāng)我取得了好成績，那個聲音鼓勵并叮囑我：“你真棒，繼續(xù)加油哦!”當(dāng)我累的時候，那個聲音鼓勵我：“加油，你感到累了，就說明成功就在不遠處!”……
一幅幅感人的畫面浮現(xiàn)在腦海中，一聲聲美妙的話語縈繞在耳畔，從前的我只把這最美的聲音當(dāng)做耳邊風(fēng)，我是多么愧疚啊!這些點點滴滴的聲音，可以用兩個字來概括——母愛!世界上最美的聲音就是母親的叮嚀。這聲音，比星星燦爛，比月光輕柔，比童話溫馨!那才是最美的聲音!
美麗的聲音作文 篇14
無論漂泊何方，母親的一聲溫柔，總能把你擁進那個溫暖的港灣。
——題記
一雙耳朵，聽世間萬物，鳥語花香，風(fēng)吹嘉木；聽每朵花綻放的呼吸聲，聽每一滴雨墜落的踮腳聲，留意這世上最美麗的一一母親的細語。
小時候的每個夜晚，繁星簇著皎月，我倚著母親；在被窩里，聽她將童話書上的故事變幻出一個個情景：小紅帽迷失在森林，小美人魚從水中探出腦袋，一個個字符游進我的耳朵……連夢，都溢滿了粉紅的泡泡。感謝母親，予我童年最美的幻想。
后來的'我上學(xué)了，童話也聽得少了，她又翻開一卷文集。我們坐在暖陽下，聽她帶著明朗的笑容，讀給我：“你是天上的星子……你是夜夜的月圓……”我伏在桌子上，抬頭看見她的笑容與書名。這書名與母親又是多么般配啊：《你是人間的四月天》。這時的陽光把母親的發(fā)稍染得金黃，與優(yōu)美的文字一起融我心扉。感謝母親，啟迪我文學(xué)中的第一縷光明。
到了初中，我與語文已結(jié)下不解之緣。是母親，帶我買下了人生第一本詩詞集，接著的第二本，第三本……她陪著我讀，讀唐詩宋詞里的風(fēng)花雪月，覽詩詞文章的華美熱情，后來，我學(xué)會了自己悟：悟李后主的一場春花秋月，悟李太白的一首萬丈豪情，悟出了自己的知音——他是“北宋以來，一人而己”，他是“人間惆悵客，不是富貴花”——納蘭容若。我在詩詞中如魚得水，時而和她一起吟上一首詞，相看兩笑。感謝母親，帶我邂逅詩詞的一場盛宴。
一十三年春華秋實，我踏著她溫柔的聲音走向遠方，這一路上，也無風(fēng)雨也無晴，唯有母親最美麗的聲音，伴我成長。