聲音作文 (15篇)

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的聲音作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

聲音作文 1

　　聲音傳遞的是感情，而我傾聽(tīng)的卻是整個(gè)你。

　　——題記

　　趟過(guò)江南的溫柔小鎮(zhèn)，路過(guò)田間的飄香小路，看過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)的熱血廝殺。我千萬(wàn)里追尋你的聲音。

　　聽(tīng)聽(tīng)那聲音，是從江南水鄉(xiāng)傳來(lái)的溫柔瓷音，是在綿綿細(xì)雨中淋濕的憂傷。你用古樸的畫(huà)筆將《青花瓷》一筆筆地刻畫(huà)。你用婉轉(zhuǎn)的旋律將等待一絲絲演奏。每字每句都如花針般繡出一個(gè)溫柔女子的形象，每個(gè)跳動(dòng)的音符，都在解說(shuō)那不變的等待。你說(shuō)自己是無(wú)意惹了江南的憂愁，卻始終放不下心中那如青花般的女子，而你執(zhí)著的等待，終換回了紅顏一笑。落在瓶底的款印終為愛(ài)情見(jiàn)證。

　　聽(tīng)聽(tīng)那聲音，有鄉(xiāng)間小路上昆蟲(chóng)的鳴叫，有孩子抓到蝴蝶后的歡笑，還有的是對(duì)家的眷戀呼喊。一曲《稻香》，不知又換起了誰(shuí)對(duì)家的想念？你背著吉他在飄著麥香的小路上為小鳥(niǎo)歌唱。你躲著蜜蜂的叮咬地回家的路奔跑。你告訴我，跌倒了不要怕，站起來(lái)就好，想想自己比很多人幸福。你告訴我，受傷了不要怕，我們還有家這座避風(fēng)港。戀家，是你純真的體現(xiàn)；戀家，是你的始點(diǎn)與終點(diǎn)。你用簡(jiǎn)單的旋律唱出了心中的那份眷戀，也讓遠(yuǎn)行的人將家裝在背包中，安心上路。

　　聽(tīng)聽(tīng)那聲音，是子彈脫殼后的激烈敲打，是機(jī)槍上膛時(shí)的厚重摩擦。你用《最后的戰(zhàn)役》將我?guī)У搅藲埧釕?zhàn)場(chǎng)，在那里，只有滿地的焦慮與彌漫的銷(xiāo)煙，在這個(gè)本不該有感情的焦土上，你卻仗著兄弟情，將滿身血污的戰(zhàn)友托起，你忘記了死亡的恐懼，只記得上戰(zhàn)場(chǎng)前答應(yīng)了他一起回家鄉(xiāng)，你忘記了戰(zhàn)火的烘烤，只記得你們兒時(shí)許下的同在一起的心愿。你讓我懂得兄弟情誼的偉大，你讓我懂得同生共死的意義。待彈煙散盡，焦土返綠，重新踏上這片戰(zhàn)場(chǎng)，雙腳的彈殼敘述是不變的友情。

　　我追隨著你的聲音，領(lǐng)略了小鎖的溫柔，嗅過(guò)了田間的麥香，懂得了戰(zhàn)場(chǎng)的殘酷，我懂的還是太多，我還在努力的讀懂你，我還會(huì)聽(tīng)聽(tīng)那聲音。

聲音作文 2

　　那段時(shí)間即將進(jìn)行期末考試，放學(xué)都比較晚。

　　在越變?cè)桨档奶焐�中，夾著寒風(fēng)回家，走到社區(qū)門(mén)口，幾行醒目的警示吸引了我的目光：最近入室盜竊案頻發(fā)，請(qǐng)住戶鎖好門(mén)窗，以防萬(wàn)一。風(fēng)呼呼地吹著，我站在幾乎空無(wú)一人的廣場(chǎng)內(nèi)，腦海中不禁浮現(xiàn)了許多電影中小偷入室行竊未遂一刀捅死了全家的場(chǎng)面，我用力裹了裹校服，踏著不安的腳步回家了。

　　由于即將要期末考試，所以我復(fù)習(xí)到很晚，抬頭看看鐘，已經(jīng)十一點(diǎn)半了，我的兩個(gè)眼皮仿佛重千斤，怎么都睜不開(kāi)，于是兩手一攤，桌上的書(shū)就這么亂七八糟地堆著，還是仔細(xì)地檢查了窗戶，然后安心地上床睡覺(jué)了。

　　迷迷糊糊地，聽(tīng)見(jiàn)有東西在移動(dòng)的聲音，扭頭看向夜光燈，已經(jīng)凌晨?jī)牲c(diǎn)了，我忍不住一驚。忽然想起今天在公告上看的警示，不會(huì)是小偷翻進(jìn)來(lái)了吧！一陣陣涼風(fēng)吹到我臉上，果真，窗戶開(kāi)了大半，完了，家里進(jìn)賊了！我把頭藏在被子里，只露出一雙眼睛，努力地尋找那個(gè)在黑暗中的人影。因?yàn)樵谟写皯舻囊幻媲懊嬗稚w了幢樓，月光不大能夠照進(jìn)來(lái)，我根本無(wú)法分清是男是女，只能看見(jiàn)他在走動(dòng)并伴著微小的窸窸窣窣的聲音，而那小小的聲音足以攻破我內(nèi)心的防線。我在被窩里顫栗著，止都止不住，無(wú)意間，因?yàn)檫^(guò)度的緊張，腳一不小心踢到了床板。砰，這聲音也許不算大，但我和那個(gè)小偷足以聽(tīng)見(jiàn)，小偷立即不動(dòng)了，愣了一會(huì)兒，又躡手躡腳地從門(mén)口溜了出去，還順帶上了門(mén)。

　　我長(zhǎng)嘆了一口氣，可更無(wú)心睡覺(jué)，估計(jì)這賊又要在我房間以外的地方大鬧天宮了，就在這極度的緊張和高度的恐懼中，我不知什么時(shí)候睡著了。

　　第二天一早，我起來(lái)一看，我的房間整整齊齊，絲毫沒(méi)有像有小偷來(lái)過(guò)的痕跡。我疑惑著，走到正在吃早飯的媽媽面前，繪聲繪色地說(shuō)起此事。說(shuō)罷，只見(jiàn)老媽哈哈大笑起來(lái)。

　　我更加吃驚了，聽(tīng)她邊喘邊笑地講述中，我大概了解了，原來(lái)是媽媽起來(lái)上廁所看見(jiàn)我桌子沒(méi)收拾就幫我整理干凈，又見(jiàn)房間太悶，便又幫我把窗子打開(kāi)，途中聽(tīng)見(jiàn)我踢床板以為吵醒了我又默默退了出去，得知真相我覺(jué)得真是又氣又好笑。

　　但想來(lái)媽媽大半夜為我所做的一切，心中便只有對(duì)媽媽濃濃的愛(ài)和感謝了。

　　那窸窸窣窣的響聲，是愛(ài)的聲音吧！

聲音作文 3

　　老師說(shuō)，世上有一種很美的聲音是要用心才能聽(tīng)得到的，我很有體會(huì)。因?yàn)樵谖覀冞@個(gè)班里，從老師和同學(xué)們的言行中，我也能聽(tīng)出美妙的聲音來(lái)。

　　早上起床，同學(xué)們都整理好床鋪之后，就擁擠到洗臉槽邊，洗呀，刷呀，精神十足地說(shuō)著，笑著。有些同學(xué)還一邊刷牙一邊跟同學(xué)說(shuō)話，顧不上泡沫四濺！你聽(tīng)，這陣陣的嘻鬧聲，合著水聲、盆盅發(fā)出的聲音，簡(jiǎn)直就是一首緊張而又歡快的晨曲。

　　上課了，快樂(lè)的課堂上，老師會(huì)讓我們獨(dú)立地思考問(wèn)題，或者合作討論問(wèn)題，同學(xué)們都會(huì)充滿自信地舉起手，爭(zhēng)搶著要表達(dá)自己的不同見(jiàn)解。要是誰(shuí)出色地解決了問(wèn)題，那份高興勁兒肯定洋溢在臉上。同時(shí)，班里也會(huì)傳來(lái)陣陣響亮的掌聲。你能聽(tīng)出這掌聲的意義嗎？那是對(duì)我們的肯定，給我們的鼓舞！

　　下課了，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，操場(chǎng)上會(huì)有什么聲音呢？原來(lái)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打籃球。他們的神情顯得那樣的沉穩(wěn)，那樣的高度集中。雖然個(gè)個(gè)都跑得已經(jīng)是汗流浹背，但是，看得出同學(xué)們好像都有穩(wěn)操勝券的把握。同學(xué)們臉上都寫(xiě)滿了舒暢和放松的表情，快樂(lè)的歡呼聲成了此時(shí)校園里的主題曲了。

　　傍晚時(shí)分，上晚自習(xí)課啦。同學(xué)們很快地回到教室，校園里又安靜了下來(lái)。教室里，同學(xué)們有的要完成今天的練習(xí)，鞏固學(xué)過(guò)的舊知識(shí)；有的在總結(jié)體會(huì)；有的預(yù)習(xí)明天的新功課。看他們認(rèn)真、專心的樣子，好像要把書(shū)給啃透，把墨汁給吸完才罷休。你聽(tīng)，這“沙沙沙”的翻書(shū)頁(yè)聲和寫(xiě)字聲，多像一首細(xì)膩、優(yōu)雅的的夜曲啊！

　　而每個(gè)星期的必修班會(huì)課，班主任都會(huì)給我們反反復(fù)復(fù)地強(qiáng)調(diào)要遵守紀(jì)律，注意安全事項(xiàng)。雖然有些同學(xué)會(huì)不耐煩，但我聽(tīng)得出，這些語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)里，句句都是老師對(duì)我們悉心的叮囑，殷切的期望！

　　這就是來(lái)自于我們這個(gè)班的聲音，我覺(jué)得它是那么的動(dòng)聽(tīng)！因?yàn)閺倪@些聲音中，我深切感受到了在這個(gè)班里集體的力量與溫馨。我愛(ài)這個(gè)班集體，更喜歡聆聽(tīng)這些美妙的聲音！

聲音作文 4

　　家的附近是一片新開(kāi)發(fā)的地帶，機(jī)器轟鳴、車(chē)輛穿梭、塵土飛揚(yáng)。我時(shí)常被這喧囂與吵鬧折磨得苦不堪言。只在當(dāng)午夜時(shí)，一切都安靜下來(lái)，我躺在床上，就會(huì)想起老家村里小溪那潺潺的流水聲……也許，現(xiàn)在它們也離我們遠(yuǎn)去了吧。

　　眼前又出現(xiàn)了那條小溪，在我很小的時(shí)候，村頭的那條小溪總是不斷流動(dòng)著的，因?yàn)榧译x得近，推開(kāi)窗，那潺潺的水聲便流入耳畔。小溪里的魚(yú)不少，那時(shí)的水總是很清的，總是能看到成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒在其中嬉戲。

　　記得祖母總是在耳邊說(shuō)在說(shuō)：“在我們那個(gè)時(shí)候呀，洗衣服啥子的，都是用的這條溪里的水。那時(shí)候水中總有蛭，喜歡往腳板里鉆，不小心鉆進(jìn)去了，就得拿鞋底把它拍出來(lái)，那真是疼啊……你父親小時(shí)候身子骨好，管他春夏秋冬，總是喜歡在這條溪里摸魚(yú)抓蝦，每次他回來(lái)，總是少不了被你爺爺訓(xùn)一頓，怕出了事，你父親皮，從不聽(tīng)……過(guò)幾日說(shuō)有雨，這雨一下，水一漲，等漫過(guò)了橋，魚(yú)兒們都從橋上被沖過(guò)了岸，回來(lái)祖母帶你去看看……”

　　那次去看，已經(jīng)是我記憶中那條潺潺小溪最后美妙的景象了。還是記得的，那天雨下的很大，魚(yú)打在樹(shù)上的沙沙聲，溪流暴漲的轟鳴聲，魚(yú)兒過(guò)橋那嗖嗖聲，魚(yú)兒入水的噗通聲，匯雜在一起，構(gòu)成了明明無(wú)章，卻又異常和諧的協(xié)奏曲。

　　時(shí)光飛逝，離開(kāi)老家已經(jīng)快十年了，去年夏天，當(dāng)我再次踏上老家的土地，滿心期盼去看我那印象中總是水聲潺潺的小溪時(shí)，溪水已少得可憐，而且已經(jīng)沒(méi)有了記憶中的清冽，而且西邊用水泥砌起了筆直的墻，水流平緩了，飛花漱玉般的景象沒(méi)有了，潺潺的水聲聽(tīng)不到了，魚(yú)兒也不見(jiàn)了蹤影……

　　記憶中的：春天的溪水解凍，萬(wàn)物復(fù)蘇；夏天的溪流滾滾，豪邁萬(wàn)丈；秋天的水流緩緩，落葉撲簌；冬天的溪水結(jié)冰，萬(wàn)籟俱靜。這一切似乎都隨著歲月的遠(yuǎn)去而離去了。

　　外面的車(chē)輛和機(jī)器又開(kāi)始轟鳴了。讓我的思緒又回到現(xiàn)實(shí)，我希望故鄉(xiāng)那遠(yuǎn)去的潺潺的溪水聲不只是在夢(mèng)中出現(xiàn)。

聲音作文 5

　　從春秋到楚漢，楚漢到明清，歷史長(zhǎng)河滔滔流淌著，然而，身處21世紀(jì)的我們是否靜下心來(lái)，聆聽(tīng)古人的心聲呢？

　　屈指春秋，已近三千年，三千年，滄海桑田，一切都在改變。春秋的馬嘶音啞了，秦漢的明月黯淡了，明清的身影遠(yuǎn)去了……一切都在歲月中風(fēng)化、褪色……然而有些人，有些事卻在歲月的沖刷下愈加清晰，我們的心被震撼被感動(dòng)。

　　黃昏雁歸，清風(fēng)吹拂著衣帶，長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄起，她默然地回頭看了看她的故國(guó)。塞北的風(fēng)見(jiàn)證聆聽(tīng)她的心聲，她對(duì)民族國(guó)家和諧期盼。大漠的沙石聆聽(tīng)她對(duì)國(guó)家不舍的琴音。她僅僅是一位女子，一位柔弱的女子，卻在國(guó)家危難之際舍棄自己的幸福。在她的身上，我們看到了女性無(wú)與倫比的美麗，聽(tīng)聽(tīng)大漠的琴音，遙看它所散發(fā)的光芒，這光芒，讓所有男兒漢顏，讓堂堂的東漢愧色。昭君的琵琶，聲聲扣心絲絲傳情。

　　鳳凰浴火方能重生，幼蛹破繭才能成蝶。朔風(fēng)冷冽，他與冷月為伴，南顧中原將“生是大漢人，死是大漢臣”的高貴銘記在心間；黃沙漫漫，他與孤冢為伴，放眼遠(yuǎn)望，將“千金俸祿，高原官職”的引誘忘得一干二凈；地窖冰冷，氈毛與草皮一塊咽下，心里卻沸騰著熱血——精忠報(bào)國(guó)。他是蘇武。在繁華熱鬧的都市，夜深人靜去聽(tīng)聽(tīng)他的經(jīng)歷，你定會(huì)豁然心安，他將光禿禿的旌節(jié)升華的一段不朽的佳話，是他將苦守的羊群定格為一段千古傳奇。飛沙刻畫(huà)他手掌的皸裂，他仍是堅(jiān)持，聆聽(tīng)蘇武，我們定會(huì)珍惜我們今日的成就。

　　靜靜汨羅江，守護(hù)著他的靈魂，煌煌離騷，訴說(shuō)著他的忠貞。在那個(gè)朝秦暮楚的戰(zhàn)亂時(shí)期，他用自己的生命訴說(shuō)什么是愛(ài)國(guó)精神，在那個(gè)視人民如草芥的動(dòng)蕩年代，他用自己的血淚詮釋了什么是心系百姓。“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，他用心在訴說(shuō)自己的忠貞。聆聽(tīng)屈原那忠實(shí)的愛(ài)國(guó)，你定會(huì)感到自己的渺小。他與日月?tīng)?zhēng)輝，他在訴說(shuō)自己的忠貞。

　　靜下心，靜靜地認(rèn)真去聆聽(tīng)王昭君的不舍，蘇武的堅(jiān)守信念，屈原的愛(ài)國(guó)精神。鏡的對(duì)照，心的震撼，越顯得清晰，聽(tīng)聽(tīng)那些黯然了的聲音，讓心靈的心扉打開(kāi)，迎接著美好的世界。

聲音作文 6

　　對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，最美的聲音是我們的第一聲啼哭；對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，最美的聲音是時(shí)隔多年后，學(xué)子的一聲問(wèn)候。但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最美的聲音就是在我失去信心時(shí)，來(lái)自外界的一聲呼喚。

　　還記得那一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，由于我們班的800米競(jìng)賽還缺一位同學(xué)，于是我就自告奮勇的報(bào)名參賽，心想：考驗(yàn)我毅力的時(shí)刻到了，我一定會(huì)成功的！就從那天起，我只要一有時(shí)間就會(huì)繞著操場(chǎng)跑幾圈，每跑一圈都會(huì)有一份莫大的成就感，每當(dāng)我堅(jiān)持不住時(shí)，就默默鼓勵(lì)自己：加油！我一定可以的！這次，當(dāng)我真正的站到了起跑線上，看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)高大的對(duì)手，從未有過(guò)的心慌襲了上來(lái)。站在這不知流了多少汗水與淚水的跑道上，反倒有些不自在了，盡管同學(xué)們?cè)谝贿厖群爸�威，可是面�?duì)眼前的幾個(gè)對(duì)手，前些天醞釀好的信心一下子灰飛煙滅了。

　　我并沒(méi)有按制定好的計(jì)劃跑，而是在第一圈時(shí)就費(fèi)了力氣。往后，我跑步的速度越來(lái)越慢，雙腿已經(jīng)麻木了，不聽(tīng)使喚，卻仍然在向前挪動(dòng)。此刻，大腦里一片空白，似乎已經(jīng)進(jìn)入了幻景。此時(shí)，從我心底蹦出了一句話：加油！我一定能行的！可到了這樣關(guān)鍵的時(shí)刻，這句話一點(diǎn)作用都沒(méi)有了。我已經(jīng)絕望了，閉了眼，仿佛一切聲音都沉默了，剩下的只有“撲通，撲通”急促的心跳聲。腿腳已經(jīng)開(kāi)始打顫，眼看就要堅(jiān)持不住了，就在這千鈞一發(fā)之際，一個(gè)響亮的聲音沖破了那籠罩著我的死一般的寂靜：“加油啊！只有最后一圈了，馬上就要成功了，可千萬(wàn)不要放棄啊！拿出你練習(xí)時(shí)的毅力與勇氣！”我猛地睜開(kāi)眼，一看，說(shuō)這句話的人并不是別人，是我們的班主任！看見(jiàn)她那堅(jiān)定而信賴的眼神，那練習(xí)時(shí)的場(chǎng)面歷歷在目，對(duì)！我不能放棄！我的努力不能白費(fèi)！就在一剎那間，我的力氣仿佛又回來(lái)了，本像灌了鉛似的腿一下子積蓄了力量，我如一只豹子向前猛撲過(guò)去，向著終點(diǎn)做著最后的沖刺。

　　啊！我終于沖過(guò)了終點(diǎn)！那一刻我的腿已經(jīng)不能動(dòng)彈，可老師的話依然還回蕩在我的心中：“加油啊！可千萬(wàn)不要放棄！”正是這句話，在我麻木的時(shí)候?qū)⑽覇拘眩瑸槲易�滿了力量，正是這句話，變成了我心中最美的聲音。

聲音作文 7

　　生活中，只稍留意，身邊總會(huì)傳來(lái)各式各樣的聲音：火車(chē)的“隆隆聲……”，小鳥(niǎo)的“啾啾聲……”，大自然的雨打雷鳴聲……“言為心聲[注: 言語(yǔ)是思想的反映，從一個(gè)人的話里可以知道他的思想感情。]”一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單自然的話語(yǔ)，在其背后實(shí)則在向人們?cè)V說(shuō)著它特殊的意義。

　　一個(gè)困倦的夏日，赤熱的的太陽(yáng)烘烤著大地。庸懶的人們躲進(jìn)空調(diào)房里小憩，室外除了太陽(yáng)發(fā)著淫威，一切都那么安靜，就連森林里也一片寂靜，只有野鴨耐不住寂寞發(fā)出陣陣長(zhǎng)鳴，那么粗糙，讓人聽(tīng)了心煩意亂[注: 意：心思。心思煩亂，不知怎樣才好。]。此時(shí)，我和哥哥正打起精神在樹(shù)林里穿梭著，尋找野鴨的蹤跡。在樹(shù)蔭下，我感到?jīng)隹於嗔恕：鋈惶ь^間，樹(shù)枝枝頭上有一道黑影一閃而過(guò)，透過(guò)樹(shù)葉，光線刺眼地射了過(guò)來(lái)。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，哥哥眼疾手快，猛地將手中的石塊，“呼”地一聲朝野鴨飛去，重重地打在了野鴨的身上。只聽(tīng)見(jiàn)撲通一聲，野鴨沉重地摔在了地上，伴隨而來(lái)的是一聲悠長(zhǎng)的哀鳴，只見(jiàn)它奮力挪動(dòng)雙腳，撲展雙翅，可惜早已身受重傷，力不從心[注: 心里想做，可是力量夠不上。]了。況且我和哥哥一前一后圍攻著它，它又怎么逃得掉呢？哥哥一把抓住了它的雙翅，盡管已傷痕累累，但它仍目光機(jī)警，不停振動(dòng)雙翅，掙扎著，嘴里又一次長(zhǎng)鳴，這次飛叫聲愈加響亮并夾雜著絲絲透人心懸的哀傷。它不再是淺淺的哀鳴或是呻吟，而是堅(jiān)強(qiáng)的，不屈的，是在向我們抗?fàn)帯＿@種聲音充滿了悲憤，又是那么絕望，或許是它在向同伴告別，向自己生活的樹(shù)林告別吧！

　　入夜，周?chē)�又是一片沉寂，我躺在床上怎么也睡不著，我被野鴨的叫聲深深地震撼了。這種聲音一直索繞在我的心底，讓人難以入眠。第二天，我和哥哥將野鴨放回屬于它的那片森林。

　　我終于明白，野鴨發(fā)出的聲音背后，是一種對(duì)生命的渴望，對(duì)自由的向往和對(duì)生活的熱愛(ài)。它，詮釋了生命。

聲音作文 8

　　只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。

　　——泰戈?duì)?/p>

　　總有一件事，羈絆著你的心。

　　從懵懵懂懂之中，我度過(guò)了小學(xué)這樣美好的時(shí)光，在小升初時(shí)，我總是懷念著那些小學(xué)的玩伴，想念著他們的好。殊不知，年華就這樣一點(diǎn)點(diǎn)的隨著時(shí)間的流逝，我從初中畢業(yè)進(jìn)了高中。中考的失利，似乎讓我整個(gè)人都在一種無(wú)法言語(yǔ)的感情中度過(guò)了難熬的暑假。高中的一切讓人很是不適應(yīng)。于是我又開(kāi)始懷念初中同學(xué)，念著初中同學(xué)的好來(lái)比較著高中同學(xué)。恍恍惚惚之間，進(jìn)入第一次考試結(jié)束了，結(jié)果卻是很讓人意想不到的失敗，或許一些都在注定之中。

　　我懂得挫折是對(duì)我的一種考驗(yàn)的另一種表達(dá)形式，他需要我斬?cái)嗲G棘，一路前行。上天總是不如人愿的，一次又一次的失利或許是上天宣告著我的學(xué)習(xí)無(wú)法進(jìn)步，但是我認(rèn)為只要有信念，就可以無(wú)懼風(fēng)雨。

　　我喜歡雨后的筍，因?yàn)樗�總是在下雨后第一個(gè)冒出來(lái)，有人說(shuō)他是懼怕風(fēng)雨，在雨后才敢出來(lái)，其實(shí)不然，他是在為他的生長(zhǎng)汲取能量，給人一種積極向上的認(rèn)知。

　　我的自信心終于被失敗所打敗，我甚至無(wú)法相信我自己能夠在學(xué)下去。但是我在唐詩(shī)宋詞中找到了力量，文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的氣概，李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪邁，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的情懷。讓我從他們的身上找到了信心和勇氣。

　　挫折，是磨礪人的，是鍛煉人的，在人生的長(zhǎng)河中，我們總會(huì)遇到很多的挫折，但是我們鍥而不舍得前行，是因?yàn)槲覀儫o(wú)懼挫折，能夠戰(zhàn)勝挫折。彼岸，是讓人向往的，彼岸花，是多么美麗的。一切的一切只不過(guò)是曾經(jīng)而已，未來(lái)還學(xué)要我們?nèi)��?chuàng)造，那些挫折終究會(huì)變成回憶罷了，何必總是放棄執(zhí)念呢？

　　真正的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。敢于無(wú)懼挫折，失敗。挫折，失敗又算什么？只要我們能夠在挫折中吸取教訓(xùn)，在失敗中堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)，那就是我們獲得的成功，那就是挫折在歷練我們。

　　彼岸花開(kāi)，換個(gè)眼光去看世界，世界會(huì)更加美好。

聲音作文 9

　　我的家里總是充滿了愛(ài)的聲音。

　　媽媽的聲音

　　媽媽的聲音是輕柔的，有時(shí)又是嚴(yán)厲的。每天早上可以聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我起床的聲音：“高萱，起床了，已經(jīng)X點(diǎn)X分了，再不起來(lái)就遲到了。”通常這樣輕柔的呼喚都要反復(fù)幾遍，我才會(huì)迷迷糊糊地從睡夢(mèng)中醒來(lái)。但媽媽的聲音也不全是輕柔的，還記得有一天晚上，我把媽媽的手機(jī)偷偷拿來(lái)躲在被子里玩，媽媽聽(tīng)到聲音后嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“高萱，你給我起來(lái)，你半夜玩手機(jī)不僅對(duì)不起我，更影響了你自己的身體啊！以后再這樣做的話，我就把這個(gè)手機(jī)給摔了，再買(mǎi)個(gè)老年機(jī)來(lái)用，看你以后還怎么玩！”那次以后，我還真沒(méi)有再那樣做，不是真怕媽媽換成老年機(jī)，而是我從媽媽的聲音中聽(tīng)到的不僅僅是生氣，還有失望……

　　爸爸的聲音

　　爸爸的聲音是那種雄渾而又慈祥的聲音。爸爸每次出差回來(lái)時(shí)，總是不忘給我和姐姐帶很多好吃的，每次爸爸提著幾袋子?xùn)|西沒(méi)法自己開(kāi)門(mén)時(shí)，總會(huì)用雄渾的聲音呼喚我們：“高茜、高萱，過(guò)來(lái)幫我開(kāi)一下門(mén)，我給你們買(mǎi)吃的了。”每次打開(kāi)門(mén)先看見(jiàn)的是爸爸笑到瞇成縫的眼睛，然后便是那幾袋東西了。”爸爸也很心疼媽媽，總是對(duì)我們說(shuō)：“你們要聽(tīng)話點(diǎn)，不要去吵你們的媽媽，惹媽媽生氣，有什么脾氣到爸爸這里來(lái)，沖我發(fā)。”

　　姐姐的聲音

　　姐姐的聲音是很清脆的。每次當(dāng)我生病時(shí)，耳朵里聽(tīng)到的大部分是姐姐的噓寒問(wèn)暖。記得有一次，我得了水痘，不能吹風(fēng)，那時(shí)因?yàn)閶寢尯桶职止ぷ髅Γ�照顧我的任�?wù)就交給了姐姐。姐姐清脆的聲音便不停地在我身旁響起：“高萱，你千萬(wàn)不要出去吹風(fēng)，不然你的病情會(huì)加重，你要想恢復(fù)得快，就一定要呆在家里，多喝熱水，把體內(nèi)的毒素排出來(lái)。”在姐姐的督促和陪伴下，我很快痊愈了。

　　我喜歡這些聲音，在我的世界里，這是最美的聲音，它構(gòu)成了一首愛(ài)的旋律，陪伴我成長(zhǎng)。

聲音作文 10

　　我們每天需要聽(tīng)很多聲音，聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨，聽(tīng)小鳥(niǎo)鳴唱，聽(tīng)葉落花開(kāi)，這些自然的聲音讓我們感受到生命的神奇。然而，還有一種聲音，它最值得我們聆聽(tīng)，它能奏出人世間最清亮的音色，那便是愛(ài)的聲音。

　　汶川地震，一個(gè)我們永遠(yuǎn)無(wú)法抹平的傷口，那一聲轟隆巨響留下太多的傷痛。然這其中卻有一些聲音，讓苦難得以溫暖。

　　有人在房屋倒塌的一瞬間，發(fā)出聲嘶力渴的呼喊，警醒并挽救了許多人的生命。他自己卻閉上了雙眼；有人在廢墟下為孩子們撐起一方空間，即使體力透支也堅(jiān)持給他們唱歌、加油，不要放棄生的希望；還有人，他們的家人全部遇難，自己卻不知疲倦地奔走于各個(gè)救援地，以期解救更多生命，當(dāng)被感謝時(shí)他們揩一把汗說(shuō)：“我不累，大家的危亡才更重要。”

　　這一聲聲樸實(shí)的話語(yǔ)囊攜著愛(ài)的溫度不斷注入人心，讓那段沉勇煎熬的日子不再灰暖。

　　全球最年長(zhǎng)義工許哲，90歲時(shí)，她從清掃大街的工人變成了志愿者。她為殘疾人四處募捐，為幾千家孤兒院送去物資，她每月定期看望艾滋病患兒，呼吁更多人關(guān)注并保護(hù)弱勢(shì)群體。100歲時(shí)，她加入全球志愿者協(xié)會(huì)，把希望帶給更多貧困國(guó)家。如今，她還醉心于自己的志愿者工作。當(dāng)接受采訪時(shí)她微笑說(shuō)：“我始終認(rèn)為自己還是個(gè)保潔工人，我的人生才剛起步，我要把快樂(lè)捎給更多人。大家幸福，我自己才不覺(jué)得遺憾。”

　　傾聽(tīng)許哲微小卻有力的聲音，傾聽(tīng)她那溫暖中透著堅(jiān)持的聲音，我們便懂得有愛(ài)就年輕。

　　像這樣飽含著愛(ài)的聲音，我們的社會(huì)處處都有，生活中更是如此，母親的一聲哀嘆，是她給予的深深期許，父親的一聲不經(jīng)意的鼓勵(lì)，是他表達(dá)的積攢內(nèi)心深處的愛(ài)。一聲聲噓寒問(wèn)暖、一聲聲啟發(fā)教育，這些時(shí)常縈繞在在耳邊的聲音，或許我們?cè)缫蚜?xí)慣，卻應(yīng)明白那是該被珍惜的財(cái)富，愛(ài)的財(cái)富。

　　認(rèn)真聆聽(tīng)那些聲音，讓愛(ài)在心中碰撞、交融，化成一股股溫厚的暖流，奏響人性最動(dòng)聽(tīng)的旋律。

聲音作文 11

　　人生在世，也許聽(tīng)過(guò)數(shù)不清的聲音。有美好的，有讓人舒服的，也有不堪入耳的。這許多聲音中有讓我們回憶的、懷念的、激動(dòng)的。然而最能真正牽動(dòng)我內(nèi)心深處的卻是故鄉(xiāng)的種種聲音。

　　從小我生活在風(fēng)景優(yōu)美、寧?kù)o安詳?shù)男】h城里。小縣城里有一座大山名不見(jiàn)經(jīng)傳，它雖沒(méi)有桂林的真山真水，也沒(méi)有泰山的雄偉壯觀，但我卻對(duì)它有著很深的感情。

　　后來(lái)我來(lái)到一座繁華的城市，每天行走于車(chē)水馬龍的馬路中，聽(tīng)到喧鬧的聲音，使我內(nèi)心煩躁、悲觀地對(duì)待生活。但是心中卻有著故鄉(xiāng)的.聲音在呼喚著我。

　　小時(shí)候，有空閑時(shí)，我都會(huì)和同伴約好一起去爬山。山很高，但不陡易攀登，在山里到處能看到羊群，它們悠閑地吃草。我們邊爬邊觀察，終于爬到山頂，再往下看。呵，房子變小了，仿佛在我們的腳底下。遠(yuǎn)眺，奔騰咆哮的黃河歡快地流著，也能看到蜿蜒如蛇身曲折的江河。江河歡快的聲音讓我感到很舒暢。微風(fēng)吹著，好涼快，我能感覺(jué)到微風(fēng)的聲音，給人耳目一新的感覺(jué)。

　　侮次我不高興時(shí)，我都會(huì)到大山腳下，向大山訴著心中的不愉快。大山像一位和藹的長(zhǎng)者微笑地看著我。我似乎聽(tīng)到來(lái)自大山雄偉的聲音，告訴我無(wú)論遇到什么困難，不要?dú)怵H，也不要悲傷，堅(jiān)強(qiáng)讓我心中的煩惱立刻拋到九霄里。

　　故鄉(xiāng)不僅有大山的聲音、江河的聲音，還少不了故鄉(xiāng)人樸實(shí)的聲音。每天一早出門(mén)時(shí)，總能聽(tīng)到熱情的招呼，然后和你說(shuō)說(shuō)笑笑向?qū)W校走去。放學(xué)后和同學(xué)們一起玩耍，他們的笑聲讓人聽(tīng)出來(lái)是有多么的開(kāi)心。

　　故鄉(xiāng)培養(yǎng)我堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)的性格，讓我健康地成長(zhǎng)。對(duì)我有很大的幫助。

　　后來(lái)離開(kāi)了故鄉(xiāng)，為上學(xué)而奔波，聽(tīng)到車(chē)水馬龍的喧鬧聲，讓我的心里逐漸麻木，接觸了很多生活中丑惡的東西，使我的內(nèi)心封閉起來(lái)。而且對(duì)故鄉(xiāng)的懷念逐漸淡泊。今天看到這個(gè)題目，它喚醒我對(duì)故鄉(xiāng)的種種情景的回憶，把曾經(jīng)忘卻的東西拾回來(lái)了。我驚奇地看到自己是如何從天真快樂(lè)變成麻木冷情的人。是啊，不能再這樣下去了，不能對(duì)生活有一種悲觀厭世的態(tài)度，要以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)面對(duì)，把美好的東西永遠(yuǎn)保留在記憶中。

　　不管我走到哪兒，故鄉(xiāng)的聲音始終伴隨著我，給我?guī)��?lái)寧?kù)o又激勵(lì)的感覺(jué)，懷念故鄉(xiāng)，感覺(jué)真好。

聲音作文 12

　　如果那份愛(ài)真正存在，我定聲嘶力竭地將它喚回！

　　——題記

　　一歲時(shí)，您用細(xì)膩的聲音，歡呼我的降臨，而我睜著雙眼望著您。

　　兩歲時(shí)，您用輕柔的聲音，教我吱吱呀呀學(xué)說(shuō)話，而我還五音不全。

　　四歲時(shí)，您用不舍的聲音，把我送到幼兒園，而我在園內(nèi)嚎啕大哭。

　　六歲時(shí)，您用溫暖的聲音，愛(ài)撫著挫敗的我，而我還對(duì)您發(fā)小脾氣。

　　八歲時(shí)，您用耐心的聲音，教我讀拼音寫(xiě)字，而我卻在抱怨。

　　十一歲時(shí)，您用抱歉的聲音，解釋著沒(méi)有為我買(mǎi)蛋糕，而我卻對(duì)您大聲嚷嚷。

　　十三歲時(shí)，您用嚴(yán)厲的聲音，因成績(jī)下降而教育我，而我卻大聲甩門(mén)，一個(gè)星期都沒(méi)有與您說(shuō)過(guò)一句話。

　　而現(xiàn)在，那聲音漸漸微弱了。

　　一聲開(kāi)門(mén)的聲音，把正在熟睡的我驚醒，而我的肚子卻還在叫著，因?yàn)椋�她到現(xiàn)在才回到家，那熟悉的腳步聲越來(lái)越近，我立刻合上雙眼，只聽(tīng)見(jiàn)一聲呼喚“女……”她見(jiàn)我睡著了，變沒(méi)有叫醒我，她轉(zhuǎn)身，離我房間而去，鞋上似乎帶上了些泥沙，窸窸窣窣的聲音在這個(gè)安靜的夜晚顯得格外“悅耳”。我把頭偷偷探出來(lái)，望著她的背影。使我想起朱自清的《背影》，凄涼而又酸楚，她的背影只有一片黑……仿佛一伸手碰觸便會(huì)寒入人心，月光下，顯得那么渺小，它輕輕彎下背，似乎能緩解一身的疲勞，而它在走遠(yuǎn)……而我卻有些不忍心，想要叫住那個(gè)背影，卻又欲出又止，那背影它是無(wú)聲的聲，穿透過(guò)我。

　　空氣愈加凝固，一聲聲咳嗽聲從隔壁房里傳出，她似乎想用手捂住嘴，但，聲音卻越來(lái)越大，像一條無(wú)情的鞭子，狠狠得抽打著我的心，那一絲絲刺一般得燒灼著我，而內(nèi)心毫不猶豫地發(fā)出一陣聲音，‘?huà)寢專�我多想為你送上一杯熱水。�?/p>

　　頓時(shí)間，我才恍然大悟，那從小到大傳入我耳的聲音，已經(jīng)成為一種需要，一種習(xí)慣，更是一份您對(duì)我的愛(ài)！時(shí)光的列車(chē)呼嘯著駛過(guò)春夏秋冬，那聲音卻因我而越來(lái)越微弱，但那份愛(ài)還存在！還存在！我將要把它喚回!我定聲嘶力竭地將它喚回，在也不讓它走遠(yuǎn)，媽媽，請(qǐng)讓我用我的聲音來(lái)愛(ài)你！

　　一份發(fā)自內(nèi)心，最真誠(chéng)，最真摯的聲音！

聲音作文 13

　　你是否聽(tīng)得到我的呼喚？我一直孤苦無(wú)依的站在廣闊的大地上。

　　“總是向你索取不曾說(shuō)謝謝你，直到長(zhǎng)大以后才懂得你多么不容易······”每當(dāng)這首歌的旋律響起，我都會(huì)背著所有人偷偷抹去自己眼角還沒(méi)有涌出的眼淚。

　　就像歌里唱著，多想和從前一樣，牽著你的溫暖手掌。我還見(jiàn)過(guò)你老去的樣子，你就離開(kāi)了我，離開(kāi)了我的媽媽，離開(kāi)了我們這一大家子，離開(kāi)了這個(gè)燦爛的世界。是天災(zāi)也是人禍，你說(shuō)你很快就能到家了，想要吃到媽媽做的臘腸與啤酒鴨。我放學(xué)回家就搬著小凳子坐在院子里，等著你回來(lái)，你說(shuō)你給我買(mǎi)了我最喜歡的烤鴨與我最愛(ài)的歷史書(shū)，你說(shuō)這次回來(lái)會(huì)在家呆一個(gè)星期，還要去我的學(xué)校開(kāi)我的家長(zhǎng)會(huì)。我明顯感覺(jué)到你回家的喜悅，連視頻的時(shí)候都會(huì)眉開(kāi)眼笑的。

　　記得有一年冬天，也是這個(gè)時(shí)候，你工作的煤礦發(fā)生了瓦斯爆炸，母親像瘋了似的奪門(mén)而出，那個(gè)時(shí)候的凌晨，我還在睡夢(mèng)中，只是感覺(jué)到了我母親下樓腳步的凌亂。第二天一早，我出了臥室，就看到你穿著黑色的工作服，臉上全是煤灰，母親在旁邊以淚洗面，一直在責(zé)怪著父親“不要再去煤礦工作了，又辛苦又不安全，你看看那個(gè)明明他爸爸不久差點(diǎn)······”

　　“這次是意外，井下沒(méi)人值班，沒(méi)有人員傷亡。”父親抹了把黑黢黢的臉，母親看到我時(shí)收斂了哭腔，轉(zhuǎn)身回到了廚房，我從父母的對(duì)話當(dāng)中知道了父親工作的危險(xiǎn)性，事后我也勸我的父親不要再去煤礦工作了，可以找其他掙錢(qián)的辦法。父親摸著我的頭說(shuō)“你還沒(méi)有長(zhǎng)大，等你長(zhǎng)大了，我就換個(gè)工作。”我期待著我一天天的長(zhǎng)大，能為家里減輕負(fù)擔(dān)。只是還沒(méi)等我長(zhǎng)大，我的父親就以同樣的意外離開(kāi)了我們。

　　沒(méi)有上天眷顧的好運(yùn)，我也再也沒(méi)有了父親。有時(shí)候，夢(mèng)到我的父親，我都不愿醒來(lái)，就這樣， 在夢(mèng)里，我們一家人快樂(lè)的活著，那該有多好！

聲音作文 14

　　風(fēng)簾動(dòng)，殘葉香，雨茫茫。聽(tīng)窗外夜雨潺潺。仰頭，正對(duì)上沉默的蒼穹。這樣的天空下，這樣的雨聲里，會(huì)有多少像我一樣的人，抬起頭讓雨淋濕了容顏。

　　雨打澤鄉(xiāng)

　　飄潑大雨打得人睜不開(kāi)眼睛，前往漁陽(yáng)的閭左被困大澤鄉(xiāng)，寸步難行。暴秦的律令仍在頭頂回響：“失期法皆斬！”“就這樣等死嗎？”陳涉痛苦地思索著。雨聲、士尉的責(zé)打聲連同昔日屈辱的生活一并涌進(jìn)腦海。“就這樣活著又死去嗎？”“不！壯士不死即已，死既舉大名耳！”“王侯將相寧有種乎？”苦難的人在雨中揭竿而起，斬木為兵，華夏歷史上第一支農(nóng)民起義軍，為尊嚴(yán)和自由抗?fàn)帯�滾滾驚雷是他們的戰(zhàn)鼓，陣陣雨聲是他們的戰(zhàn)歌……大澤鄉(xiāng)的雨聲和著他們的反抗在歷史長(zhǎng)廊里回響，從未遠(yuǎn)去。

　　雨落烏江

　　江南梅雨細(xì)細(xì)地浸潤(rùn)著萬(wàn)物，卻沒(méi)有潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的溫柔，徒然映襯著他的悲壯。八年抗秦，崢嶸歲月在他腦海中翻涌……站在江邊，身后是他拼殺出的血路；眼前是烏江亭長(zhǎng)為他帶來(lái)生機(jī)的小舟。走嗎？他仰起頭那迷蒙的細(xì)雨滴在臉上，閉上眼卻看見(jiàn)迷幻的色彩閃耀……他是西楚霸王。生是，死亦是……仰天揮劍，熱血染紅了碧藍(lán)的江天。壯士倒下了，霸王的魅力卻被永遠(yuǎn)定格。耳邊有人在唱贊歌：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”那死成其志的精神被烏江細(xì)雨輕輕訴說(shuō)，不曾停息。

　　雨染紅顏

　　塞外的寒雨夾裹著黃沙。和親的隊(duì)伍一路西行。黃沙依舊漫漫，荒蕪寒涼中透出蕭殺，誰(shuí)也不知道他們將面對(duì)會(huì)。送親的宮婦抹著眼淚疼惜昭君的悲苦。沉默，沉默，只有車(chē)輪滾動(dòng)雨聲嗚咽。昭君緩緩揭開(kāi)簾幕，凝視遠(yuǎn)方的路。珠釵玉飾金步搖隨著馬車(chē)的顛簸劃出唯美的弧線，寒雨浸濕了她的容顏。她輕笑，皓齒明眸，不喜不悲……

　　“分明怨恨曲中論”，多情的詩(shī)人錯(cuò)了。出塞是昭君無(wú)悔的抉擇。自此，閨閣里少了一個(gè)王嬙，歷史上多了一個(gè)寧胡閼氏，為大漢換來(lái)半個(gè)世紀(jì)的安寧。雨聲里沉默的是不朽的紅顏。

　　隔窗聽(tīng)雨，聽(tīng)出了生命的尊嚴(yán)、悲壯與不悔。讓人心顫的歷史，把剎那間的永恒全都交匯在這嘀嗒聲里，從未消散，靜下心吧：

　　——安靜，再安靜，聽(tīng)聽(tīng)那聲音。

聲音作文 15

　　余暉灑向大地，使世間萬(wàn)物變得美好，仿佛就在這一瞬間，耳畔忽然響起了恩師漸漸遠(yuǎn)去的聲音佇立窗前，斜暉脈脈，感動(dòng)世間萬(wàn)物，不由得想起恩師一點(diǎn)一滴的教育。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”是老師如奉獻(xiàn)生命一般的付出，將我們這些歪歪扭扭的小樹(shù)哺育成參天大樹(shù)，精心呵護(hù)我們成長(zhǎng)，給我們無(wú)盡的關(guān)懷。

　　曾幾何時(shí)，教室前是恩師帶病授課的情景；曾幾何時(shí)，操場(chǎng)上是恩師費(fèi)力追隨的目光；曾幾何時(shí)，辦公桌上是恩師埋頭備課的小小身影。老師的肩膀不夠那么寬厚，但卻替我們撐起了一片天，為我遮風(fēng)擋雨。記憶猶新的是回憶里老師的聲音：“別怕，有我在。”是啊，初中三年道路上正因?yàn)橛辛死蠋煹呐惆椋�才使年少無(wú)知的我沒(méi)有走錯(cuò)路，按照人生正確的軌跡行駛著。

　　三年以來(lái)，大大小小的困難都接踵而至，可不論多難的道路，那前方總有恩師的身影在為我拼搏，為我開(kāi)辟道路。我忘不了是誰(shuí)在生病時(shí)遞來(lái)的一粒藥；我忘不了是誰(shuí)在失意時(shí)送來(lái)的一個(gè)微笑；我忘不了是誰(shuí)在難過(guò)時(shí)給予的一句關(guān)切的問(wèn)候。那是恩師，是三年來(lái)為我遮風(fēng)蔽雨的恩師。幾度風(fēng)雨幾度愁，我仿佛能夠看見(jiàn)老師頭上的銀絲有一根是為我而生，我仿佛能夠聽(tīng)見(jiàn)老師為我的執(zhí)迷不悟而嘆息任時(shí)光匆匆流逝，歲月變遷，即使我無(wú)法再與老師同在一間教室，即使恩師的聲音漸漸遠(yuǎn)去，我也會(huì)勇敢的面對(duì)生活中的困難，不屈不撓，我想我會(huì)愈挫愈勇，因?yàn)樾闹杏兄�老師的期待，有著老師的關(guān)愛(ài)。我會(huì)將恩師那漸漸遠(yuǎn)去的聲音留在回憶中最深刻的地方，它將激勵(lì)我勇敢前行，笑對(duì)生活，那句：“別怕，有我在，”永遠(yuǎn)都啟迪著我，即使恩師不在身邊，但那份追求信念的勇氣將陪伴我走過(guò)人生的每一處風(fēng)景。

　　余暉記錄了我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，相信它同樣會(huì)記著，我人生道路上的每一道溝溝坎坎，都有那漸漸遠(yuǎn)去的聲音伴我走過(guò)，給我信心，給我希望。

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