描寫聲音作文（通用36篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的描寫聲音作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫聲音作文 1
春天來了，冰雪融化，萬物復蘇。小花姐姐穿上了美麗的裙子；小草弟弟換上了綠色的新裝；冬眠的小動物們都蘇醒了，歡快地向春姑娘打招呼。
春光明媚，小蜜蜂姐姐來到花園里采蜜，扇動著翅膀在花叢中“嗡嗡嗡”地邊歌邊舞，那聲音輕輕柔柔的，好像在和花兒喃喃細語。花兒們不約而同地說：“小蜜蜂姐姐唱的歌真好聽！”小蜜蜂謙虛地說：“我的聲音很平凡，風姑娘才是大自然的音樂家呢！風姑娘在森林里用她的手風琴演奏出不同的聲音：吹過不同的樹葉，她就發出不同的聲音，不同的季節就會發出不同的音樂！有時輕柔優美，有時輕快悅耳，有時雄壯激昂……這才是最動聽的聲音。”這時，風姑娘剛好經過這兒，搖搖頭說：“我的聲音如果和水姑娘比起來那就遜色多了，當下雨的時候她就拿起樂器演奏，落在樹葉上、房頂上、窗戶上……都會發出不同的.響聲。當她們聚集在一起，就會叮叮咚咚，滴滴答答地唱出一首歡快的小曲，當奔向大海時她們又合奏出雄壯的海洋大合唱。
這時，太陽公公出來了，他語重心長地說：“你們各有各的長處和短處，如果你們取長補短，就能合奏成一首優美動聽，美妙和諧的樂曲。”大家聽了點點頭。
描寫聲音作文 2
有一個很美很美的地方，這地方呀，要多好有多好，你肯定沒去過，肯定你都不知道的！
這里，平靜湖面上，躺著美麗的睡蓮，胖乎乎的、紅艷艷的睡蓮花兒仰著頭看什么呢？哦！上面有黃黑相間的花蝴蝶飛得正歡呢！綠油油的荷葉撐著大傘，含苞待放的'荷花尖尖上，停著一只金黃色的蜻蜓，哈哈，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”
哇噻！還有那腿很細很長的丹頂鶴正躡手躡腳地在湖邊水草地溜達呢，還有那錦色的鯉魚兒正在戲水呢，還有那美麗的鴛鴦正往我這邊游過來了，一位老伯伯戴著斗蓬，用長長的竹桿撐著小船兒，向湖中央駛去，不知道是去網小魚兒呢，還是到湖的對面去干什么。
哇噻！湖的岸邊，一枝美麗的紅梅花開得正歡兒，花枝條上站著幾只小鳥，在那兒向天唱著美妙的歌兒，好像在舉行前所未有的唱歌比賽。
太美麗了！太美麗了！“遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。”明白了吧！這可只是老爸和我在我家飯廳的磁磚墻上貼的畫呀！哈哈！
描寫聲音作文 3
春雨滴答，我出不去，我情不自禁地在琴鍵上抒發感情，我的手指在踢踏起舞，我的音符來來去去，我的旋律洪亮，我不屈服。鋼琴由樂譜伴奏，我有美妙的音樂。鋼琴甜美的聲音不斷涌入內心！
夏磊在窗外敲鑼打鼓，鳥兒們害怕回家。青蛙呱呱呱呱！蟋蟀唧唧！蟬鳴！互相呼應不會贏也不會輸。有蟲鳴鳥鳴，襯托出清新脫俗的月亮，真的很幸福。天籟相伴大地，一點也不寂寞。
秋風的.聲音不期而至的叮叮當當，埋伏著我，躲著躲著，與楓葉相互追逐，遍地開滿了盛開的野姜花。“啊！薩沙·武賈西奇！嗚—呼……”涼爽的秋風總是令人耳目一新。
冬夜溫暖的被窩里，水晶般清澈的聲音輕輕充滿我的耳際，床頭故事的魔力完全不可忽視，撫慰著我疲憊的一天。媽媽溫柔的聲音是上帝對每一個孩子無微不至的關懷和禮物。
描寫聲音作文 4
睡前無事沏一壺茶手持<<唐詩三百首>>.忽然窗外風雨大作一縷清風入屋頓覺心血來潮.
思緒一晃躍千年，朦朧中我好像走在千年前的雨天，沐雨賞春春在哪里“城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花”，隱隱的花香絲絲屢屢應是那“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”了；遠望，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”；湖面上，“細雨魚兒出，微風燕子斜”。這樣的美景江南人早已體略了吧，“江南二月多芳草，春在蒙蒙細雨中”，一定是了。細微的雨中徐徐前行，“東風吹雨衣不濕，我在桃花深處行”，“有時三點兩點雨，到處十枝五枝花”，頓覺神清氣爽，一路“林花過雨相急發，谷鳥無人自在啼”，偶見“微雨雙飛燕”掠過池塘，真乃“好風襟袖知”也。不知不覺來到江邊，只見“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”，恍然間天色已晚，上得船來，小憩，“草色新雨中，松聲晚窗里。及茲契幽絕，自足蕩心耳”。坐在船頭聽雨，四周靜謐，怡然自得，情然已經迷離，“兩岸好山送客，一江細雨歸人”，驀地一驚，一場夢，是該醒了。
夢中恍然驚醒，徒然不由一嘆，自然何嘗不也是在得失之間，飄逸的春雨固然閑適，卻也哀傷悲慟，既有“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”，也有：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。歲月輪回，四季交替，頗有點“雨橫風狂三月暮，門掩黃昏，無計留春住”與“更能銷幾番風雨，匆匆春又歸去”的味道，繁華過往后，“連雨不知春去，一晴方覺夏深”，而夏天的雨在我們這里難得，人們只盼酷暑早日過去，迎來童話般的秋天，誰說自然無知？就連云也催促了：“殘云收夏暑，新雨帶秋嵐”，只嫌“空山新雨后，天氣晚來秋”。盛衰枯榮乃世之常情，經歷秋雨也是一種歷練了。此時再看“客里不知春去盡，滿山風雨落桐花”，“春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時”，“黃昏風雨打園林，殘菊飄零滿地金”何嘗不是花間晚景，亦是人生寫照？何不“石破天驚逗秋雨”呢？
人生亦是多風雨，但亦不會讓你一事無成：“天生我材必有用，千金散盡還復來。”面對失利也只能發出“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒“的哀號了。
成功源自渴望，亦是人人欣賞。然而又有多少人看到在成功的.背后，所含蘊的無數的挫折與打擊？
窗外風雨聲依舊，又有多少賢人志士獨上高樓？
噫！現今“夜來風雨聲”，曾經“花落知多少……”
描寫聲音作文 5
四季的聲音是奇特的，如果你仔細聽，還能聽到蜻蜓飛舞的聲音、花朵盛開的聲音、各種植物生長拔節的聲音……
春天來了，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著；小溪水“嘩啦嘩啦”地流淌；瀑布從山崖飛落而下，擊得巖石發出“嘩嘩”的聲音；蜜蜂“嗡嗡”得叫著，在花叢張采蜜；小青蛙在池塘里“呱呱”得叫著，好像在說：“春天終于來了，我等了好久呀！”
夏天到了，百花盛開了，知了在枝頭“知了知了”得叫著，好像在說：“夏天到了，好熱啊！”小朋友在水中劃船、游泳，發出“嘩嘩”的水聲和歡笑聲。雨天，雷聲“轟隆隆”地響過，雨點打在窗子上發出“噠噠”的聲音。
秋天來了，蛐蛐在草叢中“嘟嘟”地叫著；樹葉從樹上飄落下來，發出“咔嚓咔嚓”的`聲音；農民伯伯看著豐收的果實高興地笑著說：“太棒啦！又可以賣個好價錢。”
冬天，到處都可以聽到北風“呼呼”的吼叫，雪花飄落發出“沙沙”的聲音，人們的雙腳踩在雪上發出“咯吱咯吱”的聲音。
世界上還有許多美妙動聽的聲音，等著我們去發現。只要你用心聽，你就會知道我們這個世界的聲音是多么豐富、美妙！
描寫聲音作文 6
一條歡快的小溪由千萬滴小水珠組成，一條長河由好幾條小小的溪流融匯而成，而一個大海由無數條長長的河流匯流而成。這個由小變大的過程正是大海的一個成長過程。小溪中“嘩嘩嘩”的聲音正是大海小時學語的“呀呀”聲；長河中的平靜無聲正是大海青年時埋頭苦干的沉實；而大海的“嘩啦啦”的聲音聲音正是大海張大成熟時，在高唱生活之美的歡快的歌聲。
從大海成長中的聲音中我們可以聽出，海洋之所以能茁壯成長，之所以能成為一望無垠、蔚藍無邊的美麗的`大海，是因為它有著“海納百川，有容乃大”的寬容精神，有著包容萬物的胸懷。它讓我們領略到的不只是它的壯觀，更多的還有它廣博的精神魅力……
從海的聲音中，我聽出了海的寬容之美。
描寫聲音作文 7
一年四季中，每一個季節都有獨特的聲音，其中我最喜歡夏天的聲音，因為夏天的聲音是動聽的，是豐富多彩的。
夏天的聲音是“知了、知了、知了······”，無數的知了音樂家在這快樂的一天唱著快樂的、屬于自己的歌曲，這聲音傳遍世界的每個角落，叫人感覺夏天的主旋律就是——知了，知了······
夏天的聲音是小孩子們玩水時的“嘻嘻哈哈”聲，大家你潑我，我潑你，玩的`不亦樂乎，滿溪的嘻嘻哈哈，滿溪水的快快樂樂……
夏天的聲音是一陣陣的雷聲和雨聲。雷公唱著低沉的男高音，雨婆婆吟著輕快地小曲，雷公公與雨婆婆的二重唱吸引我駐足傾聽……
夏天的聲音是人們吃夜宵的熱鬧聲。大家一邊享受著夏天的夜的清涼，一邊吃著小炒、喝著飲料，樹上的幾只知了也來助興歌唱，在這么美妙的境界中，人們怎能不“唱”呢？
夏天的聲音就像一曲無字的歌謠，值得你細細品味！
描寫聲音作文 8
暑假的一天，我和爸爸回老家，看望奶奶，途中買了一只蟈蟈帶回家。
走在路上，蟈蟈叫過不停，它的叫聲有節奏，清脆明亮，悅耳動聽，吸引了一雙雙羨慕的眼光和贊美的聲音，我心里象吃了蜜一樣甜。
回到家中，我便觀察蟈蟈的叫聲。我給它喂食物，它叫了兩聲，嘴沒動，翅膀卻動了起來。奇怪，它的`聲音究竟是那發出的呢，我很是疑惑，心想，蟈蟈的叫聲是從翅膀上發出來的嗎？為了得到答案，我做了個實驗，找來兩塊小小的木板，用木板輕輕壓住它的翅膀，一整天，它沒叫。我去掉了木板，不久，它又叫了起來。為了確證，我上網查了資料，果然，蟈蟈的叫聲是兩只小翅上的發聲器上發出的。
那天晚上，我做了個夢，夢見自己發明了一種唱片，它的造型和蟈蟈的一樣，而且它的旁邊的兩個磁盤也因振動發出了聲音。醒來以后，我覺得應該刻苦學習，發明這種唱片，使它象蟈蟈一樣為更多的人帶來快樂。
描寫聲音作文 9
在生活中熟悉的聲音有很多種比如：“寵物的叫聲、上下課的鈴聲、鬧鐘指針的走動聲、喇叭的聲音、汽車的聲音等等……”
可是我最熟悉的聲音也就是媽媽的嘮叨聲了，嘮叨聲有2種分別是聲光波和緊符咒了。我們要去上學。可是我還在呼呼睡睡大覺呢，媽媽過來叫了我幾次。我還是暈暈地睜不開眼睛說：“5分鐘。”媽媽說：“不行。”我說：“媽媽就再睡一分鐘。”媽媽說：“再不起來的話就該遲到了呀！”說著說著她就使出了聲光波了。然后大聲說：“乖寶貝，起床了”我立即被震了起來，馬上穿好衣服、趕快洗漱然后上學校。其實最可怕的是媽媽的招牌緊符咒，每天媽媽把我送到學校都會對我說：“兒子，吃飯不要挑食，好好寫作業，多喝水，上課認真聽講，好好復習……等等。媽媽的話好似孫悟空再受唐僧的緊符咒”要不是我跑得快的話，早該遲到了。其實媽媽的聲光波也蠻有用的，起碼不會讓我遲到。還有媽媽的.招牌緊符咒。也是為了我好好學習呀。哎呀！小心媽媽的招牌緊符咒又來了。3、2、1。我遛！所以我最愛的聲音是媽媽的嘮叨聲。那里包含著媽媽對我全部的愛。
提示：生活中還有很多聲音，只要你用心聆聽，就會感受到我們的生活充滿了愛。
描寫聲音作文 10
“啾！啾！啾！”開心、活潑的鳥兒，在樹梢高興的引吭高歌！鳥寶寶探出頭來張開大嘴巴：“呀！呀！呀！我要吃蟲啊！”忙壞了鳥媽媽、鳥爸爸！
花朵姑娘嬌羞的'綻放，春風溫柔的呼喚，大地一片欣欣向榮。“滴答滴！滴答滴！”春雨弟弟玩游戲，把彩虹當做溜滑梯；把池塘當做游泳池；把屋檐當做云霄飛車，手舞足蹈、歡天喜地，歌聲中快樂洋溢！“淅瀝嘩啦！淅瀝嘩啦！”小河姐姐笑嘻嘻，最愛玩溜滑梯，只要一下雨就會玩得眉開眼笑，歌頌春天生氣盎然、蓬勃朝氣！
“哇——！哇——！哇——！”一個可愛的小生命，誕生在這個世界上，爸媽迫不及待想要看看！開始牙牙學語，父母就像一臺臺的錄音機，直叫BABY叫他們“爸爸”和“媽媽”，這就是生命的喜悅和傳奇！
用心聆聽，大自然美妙的聲音，充滿繽紛的生命，一聲聲永不止息！
描寫聲音作文 11
作家朵拉有句名言:第一個孩子是一滴水，有自己的聲音。這觸發了我。我覺得每一份幸福就像一滴水有自己的聲音。你可以選擇它滴落的方式，但你對它的聲音沒有選擇。
一個人落地，就是一個活生生的個體，有自己必須經歷的人生，有自己的理想和抱負，有對幸福的不同解讀。如果只有在失去的時候才真正知道幸福的價值，還有誰有勇氣去追求？
幾千年前，在戰場上揮舞著弓和劍的將軍認為勝利是他最大的幸福；儒家學者孟子認為:和人們一起玩得開心。然后幸福；幾百年前，在黑暗的倫理學中長大的哥白尼認為追求真理是一種幸福，著名的數學家、物理學家安培認為忘記工作，獲得成功是一種幸福；現在，金庸筆下武功超群的楊過和小龍女，把轟轟烈烈的愛情當成了幸福。在網絡喝醉，夢見死亡網蟲孩子們很高興生活在一個虛構的世界里對于幸福的解讀，不同的時代，不同的歷史條件，甚至不同的人有不同的體驗。
春天以花朵的形式過去了，夏天以枝葉的形式過去了，秋天以果實的形式過去了，冬天以冰雪的形式過去了。而我們的.快樂會呈現出春夏秋冬不同的形態，然后以不同的形態和我們的生活一起終結在黃土里。所以要抓住自己的幸福，不要總羨慕別人比自己幸福。如果你太在乎，你的幸福反而會變成墳墓。你知道，快樂和嚴肅比想象的還要糟糕？
有一首歌是這樣唱的平平淡淡才是真這透露出一種幸福感對某些人來說，這算不了什么。能算幸福嗎？但對于一些身居特殊崗位的人，或者無家可歸的人，或者亡命之徒來說，是一種遙不可及的幸福。那些每天過著平淡生活的人渴望另一種幸福充滿活力和激情其實，如果一個人愿意時不時的保持尋求幸福的心，幸福就可以在事物的變化中看到，無論是充滿活力還是死一般的寂靜。幸福不在于事物，而在于心靈、感情甚至眼睛。所以每個人的幸福都有自己的解讀，不用擔心自己的幸福比別人的少。
因為你的快樂有發自內心的聲音，你能聽到嗎？那是大自然的聲音發出的銀色聲音。聽著，多美妙啊！
好吧好吧。
描寫聲音作文 12
你們知道我們校園的聲音嗎？
我們校園的聲音可多了，早晨，當我跨進校園，一座座整齊的教學樓出現在我眼前，隔著玻璃望去，同學們朗朗的讀書聲吸引了許多知了，看，他們都停在樹枝上，靜靜的聽著，微風吃過柳樹沙沙的聲音，就像春蠶在吃桑葉，有的同學圍在一起討論書上的問題，課堂上老師提問題，同學們立即舉手搶答，他們的`聲音像鈴鐺一樣清脆。
“叮零零叮零零”，下課鈴響了，同學們像一只只小鳥飛出教室，活躍在操場上，有的在唱、有的在跳、有的在追逐、有的在運動，跳皮筋、扔沙包、踢毽子、跳繩、踢足球、打乓乒球，有的在做游戲、捉迷藏、歡呼聲、叫喊聲……多么動聽啊！
放學時，校園到處都是整隊聲，校門口汽車的喇叭聲，大學生們軍訓的哨子聲，多么美妙啊！
校園里的歡呼聲、叫喊聲……構成了一曲動人心弦的交響樂。
描寫聲音作文 13
真好，下雨了。這是連續幾個月來北京下的第一場雨，是那么的及時又是那么的令放學后的我束手無策。“真倒霉，沒有帶雨傘！”我望著身邊來來往往的行人撐著雨傘跑回家，這無疑給我不安的心又添上了一絲烏云。
“這雨真大！”我迅速地向家跑去，頭上頂著書包，興許能管點兒用。這時，路燈下的一對母女引起了我的注意。一位小女孩，也就六、七歲，臉紅撲撲的，穿著一件粉色的外衣，正一顛一顛地跑向撐著雨傘的媽媽。“那位阿姨要挨凍了。”我不由自主地說。“孩子，別感冒了，來，給你雨傘。”那把花傘實在太小了，容不下她們母女倆。小女孩望著雨傘，“媽媽，我不冷，您忙了一天了，給您吧。”從小女孩的眼神里可以讀出，她充滿了自信。風吹著她的小臉更紅了，媽媽笑了，“孩子真乖，聽話，拿著”小女孩接過了雨傘，不知如何是好。她們母女倆的話讓我感動，心想：她們的感情真好！
雨下得更大了，我的衣服早已濕透了一半，風吹著我的身體，不禁打了個寒顫。無意中，我看見了一個施工隊在這里工作，即使在大雨中，那些工人也只穿了一件薄薄的工作服，安全帽早已掉了漆——那是經過了多少次風霜雨雪而留下的印記！
我正呆呆地望著那些工人，一個熟悉的身影映入我的眼簾——還是那個小女孩。她帶著那把花傘快步跑向其中的一位叔叔，蹲下來為他撐起了傘，叔叔停下了手中的.活，望著小女孩，用那雙粗糙的大手撫摸著她的臉。“爸爸，你累不累？”“不累。”回答堅實而又有力！他們擁抱在一起，像是好久沒有見面了。“孩子，咱們回家吧！”媽媽喊道。小女孩離開了爸爸的懷抱，把那花傘遞給了他，頭也不回地走了，她們母女倆頂著風雨漸漸地離開了我的視線。我的鼻子有些發酸，不知道是淚水還是雨水流過臉頰，也流進了我的心里……
第二天天晴了。雨后的清晨天氣就是好，陽光刺得我有些睜不開眼睛。上學路上，我一直想著那對父女，想著那個可愛的小女孩，想著那位父親。
“一、二、一、二”原來那位父親正帶領著其他人把那根恢復如新的電線桿立起來，無意間，我又看見了那把被他早已遺忘的花傘，我會心地笑了笑，便一走了之……
描寫聲音作文 14
在奇異莫測的大自然中，有許多美麗的景象，而我最愛一種東西，它沒有高大的身軀，也沒有華麗的外衣，卻能使人陶醉于其中，這便是雨。
不知從什么時候起，我突然很喜歡雨。雨聲在聽覺上似乎是一種美感，無論是毛毛細雨灑落在樹葉上的聲音，還是瓢潑大雨擊打在地面的聲音，都清脆可聽。
春雨總是來無影去無蹤，剛剛還晴空萬里，轉眼間天上就開始下起雨來了，雨絲細細密密的，溫柔的拍打在雨傘上，樹葉發出沙拉拉的響聲，樹干被風吹的微微搖晃，對面的高樓大廈漸漸模糊了起來，店鋪里的燈光也變得不那么扎眼了，一切都變得像這雨一般柔和。不過美麗的時光總是很短暫，雨，停了。下過雨后一切都變得那么清新，碧空如洗，樹上的葉子變得尤其的綠，許多晶瑩的露珠從樹葉上滾落下來，滴在路邊的.小水洼里，讓出一圈圈美麗的波紋。雨讓花園里的花也顯得嬌嫩了許多，各色的花瓣上掛著細密的露珠，花芯里鑲嵌了清澈的露水，令她們更加美麗了。
不過，我最喜歡的，還是雨后泥土的芬芳清新，被雨水清洗過的孕育著花草的泥土是那么的沁人心脾，這是雨水的味道，這是新生命的味道，這是大自然的味道！漫步于雨水洗禮過的潮濕的泥土上，人們便會情不自禁的陶醉于這美妙的大自然中。
我喜愛雨不只是因為它美，是因為我愛大自然，對于生活在城市里的我來說，唯有雨讓我感受到了大自然的氣息，我不得不說，雨，真的很奇妙！
描寫聲音作文 15
“吱——吱——”蟋蟀先生在默默彈琴，秋風為它鼓掌，秋雨迎著風來到大自然這個舞臺發出“嘩嘩”的聲音……
秋天是一個美麗的季節，它擁有令人喜愛的稻香，有令人驚喜的美景，有令人心曠神怡的'美麗色彩，但我獨愛它獨特而神奇的聲音。
一入秋，蟋蟀便急急忙忙地來到樹枝上，抱著二胡在樹上鳴唱，好像有神奇的力量催它而來。
借著蟋蟀的前奏，秋雨坐不住了，便一聲令下，雨點兒便陸續降落在了大地上，秋雨們太多太多了，它們發出“嘩嘩”的聲音越來越大。它們在大地上碰出了一朵朵美麗的“水蓮”，隨著其他雨點兒的到來，花兒也越來越多，猶如一座美麗的大花園，雖然里面的花兒都只有一瞬間的命運，但如果你可以感覺得到那時的壯觀，你一定會大吃一驚！
聽到秋雨的歌曲，秋風便為之贊嘆，但它也不肯服輸，它便縱身一躍，吹出“呼呼”的怒吼，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。接著，秋風吹過樹林，把銀杏吹上了金黃的衣裳，把楓葉吹上了火紅的風衣，把大樹們都吹成了金黃色和大紅色的新衣裳。樹兒們一下就恢復生機，發出“沙沙”的音樂，于是，秋風又吹過果園，吹紅了蘋果，吹黃了南瓜，吹紫了葡萄，頓時水果們碰撞出歡樂“唰唰——”聲，整個果園便熱鬧非凡，充滿歡樂。
此時秋風就像一位大指揮家，把所有聲音都匯聚起來，演奏出一首完整的歌曲，“沙沙，啦啦，唰唰……”
啊，我愛秋天，我更愛秋日的聲音。
描寫聲音作文 16
半夜里，忽然覺得陣陣寒意襲人，我在半夢半醒中，朦朧地聽到時有時無的聲音，忽而悠長，忽而短促，忽而低沉，忽而銀鈴般清脆，仿佛是來自天堂的音樂，悄悄地在黑暗中散開。
哦，是雨聲，是雨點在輕輕的唱歌，是春天演奏的如行云流水般的樂曲。“好雨知時節，當春乃發生”，我的心底不由為之一亮，涌起了不可名狀的欣喜，為的是在這靜謐的夜里，獨自享受這上天賜給我的美妙音樂。我似乎嗅到春天清新芬芳的氣息，寒冷、乏味、沉悶的冬天已悄然地離開了我們。我靜靜地坐在窗前，側耳聆聽著小雨點飄灑在葉子上的聲音。
天，亮了。我有點迫不急待地跑到野外，無數個涼絲絲的小精靈肆無忌憚地吻著我的頭發，吻著我的臉，我張開雙臂，想擁它入懷，它卻淘氣地掙脫了，只留下一串美妙的音符在耳畔回響，我聽到了春天輕快的'腳步聲，感受到了她飄飛的衣裙在溫柔地拂過我的臉頰，我急急地尋覓，它似乎卻又無影無蹤了。
春天，你喚醒了沉睡的山村，也摧醒了閑適的人們。你看遠處，田野里，老農們戴著斗笠，披著蓑衣，哼著小曲，在田里忙碌著。迷濛的雨簾，如煙似霧般地籠罩著青青的遠山，空曠的田野，老人和牛，正好構成了一幅美妙的水墨畫。
小雨點不時調皮地附在我的身旁耳畔，我凝神啼聽。聽到了，聽到了它對我說：“不是所有的付出都會有回報，不是所有的美夢都會成真，只要你不輕言放棄，你就會擁有生命的春天。”
描寫聲音作文 17
當樹葉已經枯萎，掉落時，我們知道秋天來了；當稻田已經金燦燦一片時，我們知道秋天來了；當農民的臉上露出喜悅時，我們知道，秋天來了……
清晨，馬路上的梧桐樹已經開始隨著風姑娘的舞步，飄飄落在馬路中間，給路過的人，車甚至是動物都增添了一絲情趣。而令人念念不忘的應該還是那風姑娘喚醒樹葉的“沙沙”聲。“沙沙沙，沙沙……”一陣陣音樂都為梧桐葉所伴奏。
中午，梧桐葉已經鋪滿了大地，像是為自己搭建舞臺。“嘩嘩”它們又開始歌唱了，路過的汽車像是為它們鼓掌，那“嘀嘀”聲越來越多，越來越響……路過的農民臉上充滿了喜悅，應該是為那優美的音樂喝彩。
當街上的霓虹燈亮起時，夜幕降臨了，街上的喧鬧聲中夾雜著喇叭聲，但卻掩蓋不了樹葉“嘩嘩”的獨特聲音。秋風習習，吹得梧桐樹瑟瑟發抖，不禁打了個寒顫，但它十分熱愛唱歌，“嘩啦啦，嘩啦啦……”越唱越起勁，越長越熱鬧。
街上的`霓虹燈是點綴梧桐葉的燈光；街上的喧鬧聲是為梧桐葉鼓掌。
秋天，知了也出來散步，湊熱鬧，“知了，知了”的叫聲令人心情舒暢，聽著就悅耳極了。青蛙的“呱呱”叫讓大家消除掉了一天下來的疲倦。
當樹葉已經枯萎，掉落時，我們知道秋天來了；當稻田已經金燦燦的一片時，我們知道，秋天來了，當災民臉上露出喜悅時，我們知道秋天來了……
描寫聲音作文 18
嘀嗒、嘀嗒，在歡快的雨滴聲中，我睜開惺忪的睡眼。這些天雖是陰雨相隨，但我也算感受到了雨后空氣的清新、見識了這夏雨之美。
瞧，調皮的雨點又在雨傘上亂舞。我信步來到西湖亭上，放遠目光，向四周觀望：人們撐著傘，悠然自得地觀賞魚群，那魚兒時而躍出湖面，活像個水上表演者;時而躲在碧綠的荷葉下，似乎變得害羞了;時而擺擺閃著磷光的身子，嘴里還吐著幾個小泡泡，真調皮!
魚兒可愛，荷花更美。在雨的洗禮中，朵朵荷花上沾滿了雨珠，雨珠閃爍著的銀光，點綴出荷花的脫俗之美。她們從綠綠的荷葉中冒出來：有的花瓣粉中帶白，似胭脂;有的花瓣淡黃純白，如金霞;有的花瓣淺紫，高貴而不妖……那花兒仰起頭來，迎雨怒放。湖面，蜻蜓點水而過，透明的翅膀上，一閃一閃的陽光落下斑駁。風里，荷花輕輕搖曳，散發出的花香淡淡，卻留下一抹余韻不退，連池塘里的小魚也深深地沉醉了。細細蒙蒙的雨在湖面濺起朵朵水花，蕩漾起陣陣漣漪來，和荷花、荷葉、魚兒構成了一幅悠閑靜謐的初夏淅瀝圖。
移步湖邊，春天時剛長出來的嫩嫩的樹葉早已變成濃綠色，竭力裝扮著如今郁郁蔥蔥的大樹。粗壯而筆直的樹干，四處散開的'枝條，和龐大的根，給人一種威武的感覺。樹干上獨自展開歌喉的知了，不停地鳴唱，像是在贊美這夏日獨一無二的畫卷。
這雨，來得猶如蜻蜓點水般短暫，但我卻久久沉醉于這夏雨的沉靜，耳邊久久不絕的是這雨之奏鳴曲，嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒、滴……
描寫聲音作文 19
聲音，無處不在。它存在于大自然間任何一個地方，只要你靜靜聆聽，便會找到它。可有一種聲音，格外動聽，那便是母親的聲音。
母親的聲音體現在她的手上。她忙忙碌碌，手簡直停不下來。做飯，寫字，畫畫......成了一個全能藝人。她有時候會指指點點，有時候會手不釋卷，全神貫注，像端詳一件藝術作品一樣看書。不過，她的職業是與他人網上溝通（即做買賣），所以她天天目不轉睛地盯著電腦，一邊看信息一邊打字。只見別人發過來一條消息，她“嗖”的一下打完了回復別人的字，按下發送鍵，一條信息就發送出去了。簡直是神速啊，連別人都夸母親打字打得快。
母親的聲音表現在她的動作和神情上。她有時會眉頭緊皺，有時會眉開眼笑；有時會欣喜若狂，有時會暴跳如雷。當我把一百分的`試卷拿給她時，她冷若冰霜。但當我做一些對她來說是“沒頭腦”的事情時，她卻會哈哈大笑。她的臉，就跟六月的天氣一樣，說變就變。你看，前一秒還是晴空萬里，下一秒便是雷霆大作，過了一會兒卻又變成了光芒萬丈。她做事動作極快，毫不拖延，不跟我一樣，能拖一天是一天。即便是再小的事情，她都會當機立斷，絕不猶豫不決。
母親的聲音，不只在她說的話上，她的手，她的動作和神情，都在訴說著她的內心。母親的聲音永遠是最動聽，最美妙的！
描寫聲音作文 20
去年春天的一個星期一早晨，學校剛升完國旗，同學們都擠到了樓梯口，準備進教室。
我也在人群中，擠呀，擠呀，總算擠到了上二樓的拐角處，就在我抬腳上第二個臺階的時候，后面的.一個同學，將我左腳的鞋子踩掉了，我趕緊轉過身去找鞋，可是只看到身后那位同學的倆條腿。這時，我向后退，后邊人頭攢動；向前走，上樓的人又把我擠到原位置，最后，我只能抬著左腳靠在墻壁上，幾分鐘過去了，我依舊是這個姿勢。我急的都快要哭了。突然身后傳來一個溫柔的聲音：“李欣桐，你怎么了，為何不上樓？”是我的班主任李老師，看到她，我就像見到救星一樣高興！我不好意思地說：“我的鞋掉了。”老師讓其他同學都向樓梯的護欄那邊走，還左顧右盼的幫我把鞋撿了回來，放在地上，讓我趕緊穿上。我單腳跳了過去，蹲下身，把那只冰涼的腳伸了進去，迅速站了起來，看了老師一眼，對她說了聲：“謝謝老師”，就趕緊跑著上了樓梯。那天雖然天氣很冷，可是我的心卻很暖和。
以后一見到我的班主任，就會有一種感動的情緒涌上心頭，因為，沒有她，說不定那天我就要光著腳去上課了！那肯定要讓同學們把肚子笑疼的！現在想起都覺得自己滑稽可笑！但老師的聲音卻深深地烙在我的腦海里，讓我終身難忘。
描寫聲音作文 21
“吱——吱——吱——”小蟲子在草蟲中自由自在地奏鳴著美妙的音樂。星空上，數十顆星星正一閃一閃地眨著眼睛。夏夜下的建筑工地上，一間簡陋的矮小的工作室里若隱若現地閃著燈光。
近百名建筑工人正在賣力地干著，起重機發出刺耳的鳴響。“吱吱吱——吱——”在駁雜的鳴響聲中，一種極其有力極其沉重的響聲震耳欲聾。
耀眼的光芒灑在工地上。一個中年，身穿被抹得臟得不像樣的工作大白袍，黑色的上衣在工作服中清晰可見。黑黑的斑點和木頭劃過的痕跡以及各種污點粘在了上面。
他帶著面具和粗粗制作的打敗麻布手套。他雙手舉著一把沉重的電鉆，準備鉆開厚厚的鋼鐵。
“吱——吱——”一聲聲尖厲的鳴響和駁雜的聲音混在了一起，電鉆的鉆頭飛快地旋轉起來，一下子就和鋼鐵交上了火。紅色的`火花、藍色的電花在一瞬間一起爆發了出來！刺眼的藍光敲打著鋼鐵，鋼鐵用那厚厚的鐵甲死死地抵抗著，任由那粗暴的電鉆在自己身上留下炫麗的火花。
中年師傅停了下來，摸了摸幾乎完好無損的鋼鐵，無奈地搖了搖頭，然后摘下面具，黑漆漆的頭發經過這幾天每日每夜地工作，變成了雜草一般。小蟲子又開始在黑暗中用它那獨特的歌聲鳴奏起來。
不一會，中年師傅換上了一把又細又長的電鉆，然后戴上了面具。
“吱——吱——吱——”一聲更尖厲的響聲劃過工地上空，小電鉆無情地撕裂了鋼鐵那光滑的外套，數以百計的小火花不斷地跳躍。
描寫聲音作文 22
我忽然聽到了一種奇怪的聲音，“咕嚕嚕，咕嚕嚕。”
我好奇地向四周望了望，什么都沒有啊！這聲音到底是從哪里發出來的呢我正想著，旁邊的樹叢中又發出來了“咕嚕嚕，咕嚕嚕。”好奇心使我跑向樹叢中。跑近一看，一個大腦袋，三只手指，一個小小的身子，身體還是綠色的，想極了，電影中的外星人，后面還有一個快要廢了的UFO。
我被眼前的一幕驚呆了，這個綠色的生物也發現了我，一邊咕嚕嚕的`給我講著，一邊跑過來。
他見我不理他，好像想起了什么，只見它慢慢地跑到了快要廢了的UFO中，左看看右扔扔，搗鼓了半天從那個快要廢了的UFO中找出了一個小東西，把它貼在胸前，斯斯——一種小小的聲音，從那里面發出來，突然一聲標準的普通話從那個小綠人口中發出:"你好，我是來自8336地球的一個小生命你可以叫人來幫我修一下飛船嗎但是要讓他保密，否則我就會完了。"這時我對他說：“我叔…叔叔是修飛機的，我可以讓他來幫你，我還可以讓他保密。”
于是我讓叔叔來幫他把飛船修了修，并讓他保密，可我們地球的技術還不太好，所以只修好了一半，但也夠他回去了。
呼——一聲，飛船升空了，不一會兒它就變成了一個光點，飛回了宇宙，走上了回家的道路。
描寫聲音作文 23
有一天晚上，我坐在房間里玩手機，由于手機看久了，導致眼睛很疲勞，所以關上手機閉上眼睛稍作休息。
“咚咚咚！”這熟悉而又規律的木魚聲音傳進了我的耳朵，原來是餛飩擔的老公公有來賣餛飩了，這幾天都在下雨，他很少有來，今天雨比較小，所以他又來賣了。
雖然下雨，但天氣還是很悶熱，蟬又開始“唱”了，“知了，知了！”樓上滴下的空調水，落在我家窗戶上的雨棚上，發出了“滴答、滴答”的聲音來給蟬鳴當伴奏。然后，蟬不唱歌了，一陣“刷”的聲音傳入了我的耳朵，大概是八哥從樹上飛走，翅膀打著樹葉的聲音；接著傳來了幾聲鳥叫：“嘰嘰、喳喳！”然后池塘里傳來“呱呱呱”蛙的叫聲。
木魚聲、空調水聲、蟬鳴、八哥和青蛙聲，這幾個聲音合起來又加上大卡車的隆隆聲，難以形容，像是一種搖滾激情的音樂，匯成了樂曲的高潮。最后，大貨車開走了、蟬也唱累了、青蛙也入睡了，只剩下了空調水的.“噠噠噠”聲音來結束這段音樂。
各種聲音被分解的過程，讓我想起自己剛看過的一部電影——《導盲犬小q》，它是一只拉不拉多犬，在正式成為導盲犬前全是待在訓練室里，后來出來上了大街聽到了各種聲音讓它很興奮，結果沒通過測試。此時的我多像那只興奮的小狗啊！迷失在大自然美妙的音樂聲中。
我以后要多離開電子產品，放下耳機，回歸大自然，讓眼睛休息，讓耳朵聆聽自然界最優美的音樂。
描寫聲音作文 24
世界就是這樣的奇妙－春夏秋冬，每個季節中都有許多優美的聲音。身體健全的我，既看得見如畫的風景，也聽得見優美的聲音。
然而，有些人只能聽得見聲音，他們就是盲人。他們一生看不到光明，等待他們的`只有黑暗，他們只能靠聲音去聽世界。
一位盲人，自己用手探索著。他亂抓半天找到了一包鹽，還用手抓起一把，用鼻子聞了聞－很咸，看來是鹽。接著他從口袋里面拿出一個氣球皮，隔在收音機上，把鹽撒在上面。然后打開了收音機，音樂響起時，他把手放在鹽的上面，鹽開始跳動起來。他感受到了鹽的跳動，他的耳朵聽見了微微的跳舞聲，他面帶微笑，似乎看到了這群“舞蹈家”優美的舞姿。
一個人走在街上，他的走路方式很特別。只見他戴著一副黑墨鏡，手里拄著一根木棍，不停在前面點著。他側耳聽見周圍的人不停地議論著，有人說：“哇！多么帥氣的一個小伙子啊！可惜，瞎了雙眼。”又有人說：“切，帥有什么用，還不是看不到光明。”周圍有很多人，他們不停地在說著什么，車子在飛奔著，他依然什么也看不見……
盲人被人扶著，來到了田野上。蜜蜂不停地叫著，水果落地的聲音，水被風微微地拂動著，柳條飄蕩的聲音，貓狗的叫聲，蛐蛐的叫聲……他都聽見了。
不管是什么聲音，他都覺得很美妙。
我們現在看得到，聽得到，所以，我們要珍惜現在的生活，愛護自己！
描寫聲音作文 25
“劈哩啪啦！劈哩啪拉！”這是放鞭炮的聲音；“哇！哇！”，這是小孩領到紅包開心的聲音；一句句從餐桌傳來的談話，是吃年夜飯的聲音；而拜拜的信徒們的聲音則是無聲的祈求。這些都是過年除夕的聲音代表著新年的開始也象征著去年的'結束。
我家的過年，是由一連串的鞭炮聲拉開序幕的。我們經過短占的路程，到了奶奶家。一進奶奶家就找了幾個鄰居小孩，大家飛也似的拿出鞭炮，就跑到外面玩，有 時，我們會“不小心”射進別人家里，那我們也只能“三十六計，走為上策”趕快跑啦！玩著玩著，讓我想起小時玩鞭炮時的慘劇，那時，我手里握著一小盒鞭炮， 正準備要放的時候，它就爆炸了。至今，我都還記得那一幕，那情景實在太可怕了，讓我永生難忘。
就再我們經過一場“鞭炮追逐戰”后，叔叔跑來叫我們回去吃飯，我們才放下“兇器”，回到奶奶家。還沒進家門，就已經聞到香味了，一踏進門，馬上被香味沖昏 了頭，使我食指大動。餐桌上，個個山珍海味、龍蝦、長年菜、年糕......等等，余韻在我肚子里打轉。真的好想一個月不刷牙，讓那味道停留在肚子里。壓 軸的是，領紅包，大家族的人果然人氣旺盛，使我滿載而歸。
過年除夕，表示著新的一年的到來。而新的一年，我要如何度過呢？是像火一樣燦爛而轟轟烈烈，卻留下余燼？還是像水一樣隨性、平淡無奇，卻留下永恆呢？今年，我想像水一樣，平淡過日子，在平凡中體會生活的滋味。
描寫聲音作文 26
大雨沖刷著城市，雨聲、車聲、人聲交織在一起，整個城市變得煩燥不安，忽然，一抹鮮艷的黃色映入眼簾，我似乎聽到了花開的聲音……
他是那么不茍言笑，在人流車輛竄雜的道路上，屹立于中央，沉著冷靜地指揮著交通，風雨打在他單薄的黃色雨衣上、帽子上、臉上，也順著他的頭、身子、膝蓋滑落至地面。
在我眼中他好似一株頑強的水仙。
雨，不停不休。道路上的人們也變得暴躁，頻繁有人搖下車窗，瞇著眼，皺著眉，用被雨水打濕的手指責他。而他，猶如一株水仙般，冷淡、高潔，不被世人所打擾，一絲不茍卻又“狼狽”地指揮著，將他們的斥責置之身外。
他身披著的黃色雨衣就似花蕊，那么明艷，提醒著遠外的車輛、行人注意安全；他那響亮的哨聲便是那水仙的清香，飄至遠方。一板一眼的動作，昂首挺立的身姿，凝結著責任與力量。又一陣突如其來的.哨聲將我的思緒扯了回來，驚得我立馬捂住了耳朵，“可真是響亮啊！”我在心中暗暗想道。可就是這無比刺耳的哨聲，才保證了大家的安全。
在他的指揮下，約十分鐘后，路暢通了，我置身于車內，回頭看漸行漸遠的他依然在雨中挺立。望著窗外的雨滴，我似乎聆聽到了那純正之花盛開的聲音。
雨還在下，花依然在綻放，不受絲毫影響的，挺立著。
我相信，不管我身處何方，那朵花即使默默無聞，即使埋沒在人潮車流中，我也總能聽到它開放的聲音。
雨滴滴答答，靜靜聆聽，窗外的水仙花開了……
描寫聲音作文 27
秋天是一個金黃的季節，也是一個豐收的季節。只要你留心，你就能聽到許多美妙的聲音。
遠處湛藍的天空上，一群大雁正排成“人”字形，飛向南方過冬。它們在天空“嘎嘎”地叫著，好像在說：“秋天來了，秋天來了！我們要去南方過冬了，明年春天再見！”
迎著秋風，極目遠眺，金黃色的田野鋪向天邊。一陣秋風“呼呼”地吹來，頓時，那無邊無際的成熟的莊稼像波濤一樣，“嘩嘩”地打起了旋兒。
田野里的大豆聽說秋姑娘來了，不僅穿上了華麗的`金色長袍，而且還笑著“噼啪！噼啪！”地從豆莢里跳出來，熱烈歡迎秋姑娘的到來。
今年的收成這么好！農民伯伯正“哈哈”地笑談著今年豐收的情景呢，他們爽朗的笑聲，引得枝頭的小鳥也嘰嘰喳喳地唱著歌。
遠處，一片片果園里，矯健挺拔的果樹被秋風搖得“沙沙”作響，又紅又大的蘋果像一個個紅燈籠，高高地掛在樹枝上面。
一陣秋風吹過，梧桐樹葉“唰唰”地作響，調皮的樹葉離開了大樹媽媽的懷抱，跳起了輕盈的舞蹈。
夜晚，小昆蟲們在遼闊的田野上開起了音樂會，蟋蟀與一些不知名的蟲兒一起，此起彼伏地唱著歌，優美的樂曲像靈泉一般流了出來，令人陶醉無比。螢火蟲們也提著小燈籠，為音樂會照亮呢！
秋天的聲音是美妙的，一首首動聽的樂曲交織在一起，形成了一首秋天的贊歌！
描寫聲音作文 28
我最熟悉的當然是我的鋼琴聲了，每天彈琴，可是每天的琴聲是不同的。
當我剛學會一首曲子時，我彈得會磕磕絆絆的，甚至有時候我還會用手指著譜子仔細認譜，不然也會彈出錯音。這時候，琴聲聽上去一點也不好聽，就像唱歌跑調的烏鴉哇哇或者鴨子嘎嘎的聲音。我也跟著琴聲不高興起來，還很沮喪。記得王老師讓我彈《可愛的家》時，我覺得太難了，盡管我很認真的識譜，還拿鉛筆在琴譜上標注了升降記號和其它輔助符號。可是，我感覺彈每一個音都跟老師彈得不太一樣，這讓我幾周都沒辦法彈好這首曲子。
當我練習幾天之后，我就會彈得稍快一點。不過，那時候琴聲聽起來比原來好聽多了，也連貫了。我就會把它多彈幾遍，我也跟著琴聲開心起來，興趣盎然。比如我彈《跳來跳去的小松鼠》時，我堅持按照老師說的方法練習幾天后，就比較熟練了，就好像有一只小松鼠在樹枝上叮叮咚咚的跳來跳去。而且，左右手交叉很自如。這時候，我的琴聲連貫、有節奏感，也沒有錯音。
當我堅持認真練習一、二周之后，就非常嫻熟自如。并且我還能把老師說的`表情記號加上。如果彈《頑皮的精靈》這樣歡快的曲子時，我會跟著琴聲邊彈邊唱，琴聲宛轉悠揚；如果彈《部落舞》、《威廉·退爾》這些節奏感強的曲子時，我就會彈得鏗鏘有力、聲如洪鐘；如果彈《月光下》時，就會慢慢地、輕柔地彈奏，這時候的琴聲聲情并茂、娓娓動聽。
不同的琴聲，給我帶來不同的感受。我喜歡我的琴聲。
描寫聲音作文 29
縱使時光冉冉老去，有一種聲音永遠不老。
這種聲音——屬于晴天，屬于陽光。時光在腳畔兜兜轉轉，才有了如此純美的遇見。這種聲音源自于午后琉璃似的陽光，三月楊花飛滿天，綠絳淺淺舞倩影，源自天際下永恒的美麗。柔和的光線吟出暖意的聲音，打開了記憶的`匣子。
這種聲音——屬于雨天，屬于成長。青春的腳步在清澈的水面響起，伴隨著動人而破碎的水滴，灑在我的心頭。穿越了時間，穿越了惆悵，星星轉換了時空，而聲音與我卻相遇在這個微苦的夏季。滿天滿地都是灰色的雨，真實而殘忍地記錄著成長的足跡。記憶只是不停地翻轉，我不難過，我只是懷念。
有一種聲音——屬于未來，屬于永遠。窗外，三月的駝云傾倒著二月的水谷，載著積年的聲音，徜徉悠游。這樣一種聲音，染上了幽幽的墨香，菲薄少年停下步伐，一瞬間不知該何去何從。天籟一般的聲音，或許只是忘了一場燦爛繁華的櫻花過后便是落英繽紛的凄涼。
有一種聲音，屬于你、我、他。這種聲音很平凡，很普通，沒有偽裝的天真。青草香，陽光香，一種聲音拉開了生活的帷幕。
電臺里播放著老歌，像流逝的音符演奏起時光的步伐。時間在倒退，聲音卻沒有退。
知道嗎，這一種聲音，就是淳愛。一種簡樸的愛，勾繞著母親的發香，寄托淡淡的思念。
聲未遠，念無盡，時光流連在指尖；人未眠，思無緒，聲音駐留到永遠……
描寫聲音作文 30
聲音是動聽的，悅耳的，也是有味的。
每當吃過中飯回到教室后，我就會有些擔心，因為要午睡了，而我恰恰沒有這個習慣，心里期盼午睡零不要響，可是，無情的的鈴聲是那么的苦澀，在老師嚴厲的目光下我不得不趴下午睡，天氣有些悶熱而老是把電扇和門窗都關得緊緊的，汗水從我的頭發中流了出來，濕漉漉的，又有些癢癢的，我剛想去抓，老師從我身旁走過，我便急忙縮回了手。老師在教室里逛了一圈又一圈，終于走了，我用紙擦擦汗，抓了一番癢，這才留意到講臺桌上有一個班干部，我急忙趴下，幸好沒被發現。沒過多久，汗水又流了下來，我感到非常熱，渾身都感到癢癢。我扭了幾下，汗水濕透了我的衣服，班干部用銳利的目光不停的掃視著全班，我趁他不注意，把手伸下去抓了抓癢，又飛快的伸了回來，我感到越來越熱，似乎下面有的大火爐在燃燒著，我又感到癢癢的，似乎有千萬只螞蟻再爬。我心想怎么還不下課，時間似乎過得非常慢。偶然有一絲涼風吹來，但對我來說只是舒服了那短短一秒，我似乎聽到了下課的.鈴聲，我偷偷看了看時間，還有五分鐘了，原本的五分鐘是多么的短暫啊！可現在卻像一只老烏龜一樣，爬的慢極了，終于下課了，我以箭一般的速度沖向洗手池，洗了把臉，沖走了炎熱。我與同伴一起玩，有說有笑的，這時我感到了下課零是那么的美妙，那么甜蜜。
上課的零聲是那么苦澀，但下課的鈴聲確實甜美的。
描寫聲音作文 31
今年假期，我和媽媽、外公、外婆去了廈門鼓浪嶼，看到壯觀秀麗的大海，品嘗了各種美食，留給我深刻的印象，至今難忘。
在鼓浪嶼上，我看到一望無際的大海，水天相接，景色讓人發出贊嘆。細膩的沙子在燦爛的陽光下，滾燙滾燙的。湛藍的天空，翱翔的海鷗為人們歌唱。海面上，驚濤拍岸，海浪猶如千萬匹戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來，那聲音如同山崩殘裂，震耳欲聾，大地好像都被震得顫動起來，演奏著一首大自然交響曲。松軟的沙子上，一群憨態可掬的小朋友打排球，大人們在一旁愜意地觀看著。另一群挖水渠玩沙的小朋友，被救生員罵得哇哇大哭了。我走到旁邊的炮臺，發現有大小不一的小洞，聽說這個炮臺可以放炮直打到臺灣的。
中午，太陽火熱，曬得讓人睜不開眼。金燦燦的陽光照在蔚藍的'海水上，猶如千萬顆小星星眨眼晴，又像無數顆珍珠閃爍光芒呢。游泳的人少了很多，魚兒在清晰見底的水中自由自在地游弋，小虲小蟹都出來曬太陽。
晚上，波濤洶涌的大海變得風平浪靜，很美麗。一輪明月高高升起，照著海面波光粼粼，讓我想起古人說，“海上生明月，天涯共此時”。海風吹過，涼颼颼的。人們都在篝火晚會，又唱又跳，喜氣洋洋。啪！啪！煙花沖上天空，五顏六色，漆黑的天空變得絢麗多彩。
大海給我一種神秘莫測的感覺，給我們留下無數的秘密。大海，是一位母親，給我們帶來歡樂，給我們送來禮物。我愛大海。
描寫聲音作文 32
“滴答——”窗外傳來一陣陣雨聲，我的心中充滿了煩躁。屋里吵雜的聲音更讓我的心情大打折扣，心中的煩悶卻始終散發不出。
“叮鈴叮鈴～”我帶著一星期的煩悶走出了教室。走在路上，熟悉的聲音使我脫離了煩躁的環境，脫離了教室的束縛，慢慢走進大自然的懷抱中。
我的心情也漸漸好了起來，周圍的景物也在雨后太陽光的照射下更亮了，鳥兒在空中盤旋著，厚厚的云層也被陽光一點一點滲透，露出一點黃暈的光輝。小孩子也奔跑在街頭，忽然一輛車駛來，濺起一朵朵浪花。
“哈哈哈哈～”孩子天真的笑聲讓我感到童年那熟悉的笑聲，我聽著，想著。我們何曾沒有擁有過童年，只不過那純真的笑容早已消失，我們身上稚氣也漸漸退去，那熟悉的聲音已不再是我們發出的，我們猶如一個旁觀者在聆聽。
路上的秋葉也發出瑟瑟的聲音，繼而結束了它的生命，而樹并沒有因為葉的離去而悲傷流淚，卻是在某個早晨悄然長出一片新的'嫩葉。這樣反反復復，猶如人生一樣，經歷過無數個階段，每次都不會因為一個熟悉的聲音而悲傷，反而會快樂，因為她們知道，人生會聽到很多聲音，即使這熟悉的聲音也會消失。
當你煩躁時，其實你也可以停下腳步，去聆聽那熟悉的聲音，這樣才知你原來也經歷過那段美好的回憶，才知道人生記憶里那熟悉的聲音，也在隨著時間消逝。
描寫聲音作文 33
今天，天空又下起了雨，我站在窗臺邊，看著窗外的雨，心中浮現了那次夜晚的事……
那次夜晚，窗外下著大雨，我睡的正香。突然，我喉嚨里爆發出了一種干渴的感覺，我想喊媽媽過來，可我怎么也喊不出來，我又驚又怕，驚的是我之前嗓子還好好的，怎么一下子說不出話來了呢？怕的是我會不會永遠說不出話來呢？我越想越可怕，跑到大臥室去叫媽媽，爸爸媽媽醒了以后，一個去開水，一個去給我穿衣服，喂了好幾杯水都不行，這時，天空中“轟隆隆”打了個響雷，我想：“完了完了，這次不死也要啞了。”可爸爸媽媽還不甘心，帶了一大杯水，去開車送我去醫院。
在路上，汽車極速行駛，我看到爸爸已經開到一百二十時速了，我想：“他一定也不想失去我。”媽媽一邊喂我水一邊說：“兒子要有三長兩短，我也不活了！真想代替兒子啊！”這時，爸爸安慰道：“別哭了，快到醫院了。”可媽媽還是一直哭。不知怎么的，我竟奇跡般地說出了話：“媽媽，別哭了。”媽媽立刻不哭了。
到了醫院。媽媽問大夫，我得了什么病，大夫說：“你兒子得了急性喉炎，要是沒喝那么多的`水，恐怕真要啞了。”這時，媽媽的心也落地了。雨也漸漸小了，最后晴了天，我心想：“這天可真是我的命運的翻版啊！”
通過這次生病，我決定每天要喝大量的水，不要生病，然后考個好成績送給他們，這就是給父母最好的禮物！
描寫聲音作文 34
踱步于鄉野的晨霧中，景致蒙上了一層白紗，如同春天的夢，迷蒙而杳渺。多虧這朦朧的霧，我才領略了鄉土的聲音。
既然看不見遠處翠綠的群山，就只好靜心用耳傾聽。生銹的活頁發出“吱呀”的聲音，門被我緩緩地推開。殘雪未消，剛出家門，一陣寒風“呼呼”襲來，卷起千朵“血”，伴著那梅枝碰撞的聲音，清晨時分，一片岑靜中，能聽到殘花落地的聲音。仿佛看見硬挺的褐枝上僅只余幾抹嫣紅，盤虬的樹干在微弱的朝陽下描著影子，如同一位老嫗。靜默地
走出院子，野鴨的叫聲隱約傳來，聽慣了嘈雜的廣場舞神曲，他們的叫聲也是如此的動聽。細細傾聽，中間似乎夾雜著漿聲，連綿而深厚，仿佛能看到水紋一圈圈地漾開，漾開……水與霧都是一樣的滯白色，槳聲漸行漸遠，愈發輕盈，靈動，如同水母的夢，靜謐取代了我自帶的城里的浮躁。
趟過一片沾滿晨露的草，“嘩啦”“嘩啦”的聲音中伴著水珠飛濺在泥土中的'聲音，似清晨的交響曲，歡快明朗。提著沾濕的褲腿，默然地佇立于河岸邊，把手伸進河水中，濺起水花：真就如一朵花，透明秀美！“嘩啦啦”，流水感受到了我的召喚，也與我回應，我不禁咧了嘴。
走完親戚，已是星斗滿天，燃起萬千燭火。一些想法也在晦暗的夜中滋生，銀色的月華給小徑鋪上光暈，倏忽之間，我想：
有多久，我沒有看月亮了？靜下心來傾聽自然的聲音，似乎是小說，電影中虛構的情節。脫去城市的喧囂，領略鄉土的聲音，實為一件樂事！
描寫聲音作文 35
滴答——滴答——，聽，雨滴落下的聲音是如此美妙。你可千萬不要以為它只有一種聲音，它就像音樂家的歌喉一樣，不斷變化著。
早晨，我懶懶地打了個哈欠。窗前花盆里小草上那晶瑩的露珠滑落下來：叮——咚——，聲音異常清脆而響亮。
我從窗戶望著外面的街道，人們都不慌不忙地趕著路。伴隨著一陣突如其來的風，天空中開始飄落點點雨絲。雨水滴落在樹上，發出“啪啪”的聲音。雨滴落在草叢里：“沙沙，沙沙”。雨滴落在池塘里：“叮咚，叮咚”，水面蕩起一圈圈漣漪。
中午，雨漸漸變大了，不再是雨絲了，而是傾盆大雨。人們匆匆往家中趕去，街道上空曠起來。滿世界都是雨，只聽見“嘩嘩”的聲音。雨水打在我家的窗戶上，一陣“噼里啪啦”的聲音把爸爸的.美夢攪碎了。雨水打在汽車上面，“嘭嘭嘭”的聲音像要把汽車砸出一個大洞來。
到了下午，雨終于停了。空氣中彌漫著泥土的清香，樹上還在往下滴著雨珠，“咚——”這個聲音沉重而悠遠，好似廟里小和尚敲的鐘聲。水面上的漣漪剛散開，又和樹上的水珠撞了個滿懷。樓上掛著的水珠往樓下掉，每一家的窗戶又響起一陣“噼里啪啦”聲，不過比在雨中的更加緩慢、輕盈，逐漸停止。
夜晚，人們不再聽見雨滴的聲音了，大家都已安靜的入睡了……
描寫聲音作文 36
那熟悉的聲音撥動了多少人的心弦，讓多少青少年為之懷念，讓多少人熱淚盈眶卻又無法淡忘，那熟悉的聲音就是我們學生時期的上課鈴聲和老師那句永恒不變的上課！
陽光照射進校園，小鳥鳴叫，唱著一首新歌曲迎接新的一天。一年一度的開學典禮，又一批新生來到學校，這就表示我們不再是一名新生了，而是一名學長、學姐了。一群還洋溢著幼稚氣息的小學弟和小學妹，將交接我們當時的外號半個小學生，將面臨的是我們經歷過的一大堆校規，班主任的啰嗦和校長最經典的十分鐘講話時間（說是十分鐘，其實最少半小時）。雖然這些都是小事，但卻在我們的學生時期留下了深刻的烙印。還有班主任的一句名言，你們是我帶過的最差的一屆中的我們，未來也會成為老師口中的上一屆。
時光流逝，歲月無情，在十年或二十年后，我們回想起來，那還是我們最熟悉的`聲音。我們回到母校，看到還在母校教書的老師，看著他像訓斥當年的我們一樣訓斥著一群小朋友。我們聽著朗朗讀書聲，看著老師的滿頭白發，里面也許有一根是因為我們的叛逆而長的，我們可能會后悔當時為什么不好好聽課了，為什么要惹老師生氣？再聽著那熟悉的上課鈴和那句上課，心中不禁傷懷。
學校還是那座學校，教室還是那間教室，老師還是那位老師，課桌椅還是那課桌椅，但學生卻已不是我們，那聲音有讓我們感動過，害怕過，但十年后的我們卻再也回不到從前。所以，我們更應該珍惜現在，珍惜這三年光陰。
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